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猜字謎作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的猜字謎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜字謎作文1
今天我們的作文課堂舉辦了快樂(lè)的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我們快樂(lè)，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！
比賽分為兩階段，一個(gè)是必答題，還有一搶答題；比賽開(kāi)始了，大家緊張地握住拳頭，生怕老師叫到自己，有的同學(xué)甚至好像施了隱身法一樣，鉆進(jìn)了桌子底下，幸好老天爺救了我一命，叫了林驕陽(yáng)，老師問(wèn)：“我的心猜一字”，謎面一出，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都議論紛紛，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。再看看林驕陽(yáng)，好像看見(jiàn)了他的腦子在飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著，第一級(jí)的同學(xué)用期待的.眼神望著他，也為他捏了一身冷汗，過(guò)了好久，看來(lái)他是猜不出業(yè)了，這時(shí)第二組有個(gè)同學(xué)脫口而出：“是悟”，答對(duì)了，老師激動(dòng)地說(shuō)；我們高興地手舞足蹈，最后以5比1的成績(jī)打敗了第一組。
接下來(lái)是搶答題，搶答題有點(diǎn)難，我們有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉，答案一出有的歡喜有的憂。
隨著一陣陣開(kāi)心的笑聲，猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在漢字帶給我們的快樂(lè)中了。
猜字謎作文2
“哈哈.”教室里傳來(lái)一陣笑聲。我告訴你，我們?cè)谕鎲≈i。
當(dāng)老師問(wèn)：“我們一起打啞謎，好嗎？”我們異口同聲地喊了：“好”。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)縱橫字謎。那是1月1日，不是今天。感覺(jué)這個(gè)謎題真的太簡(jiǎn)單了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，張飛吃豆芽——小菜一碟。我緊張的心情已經(jīng)平靜下來(lái)。
但誰(shuí)知道呢，屏幕上還有一個(gè)問(wèn)題，格外大方。教室變得非常安靜。有人在絞盡腦汁，有人在撓頭，有人在皺眉頭�？吹酵瑢W(xué)都答不上來(lái)。老師宣布答案：“惠”�！盀槭裁�？”學(xué)生們問(wèn)。老師又說(shuō)：“因?yàn)榘咐亲�，慷慨比剛才的嘴大，就是回話。我們恍然大悟�?/p>
七十二小時(shí)又出現(xiàn)在屏幕上。我在那里拼命嘗試，但我的'大腦就是不聽(tīng)我的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)脫口而出：“是水晶�！币�?yàn)槠呤r(shí)就是三天，也就是三天，加起來(lái)就是一個(gè)水晶。我們一致鼓掌。我心里不由得佩服他。
漢字真的博大精深。有空來(lái)玩這個(gè)游戲！
猜字謎作文3
今天第三節(jié)課，我們班召開(kāi)了猜謎語(yǔ)大會(huì)。范老師提前讓我們周末準(zhǔn)備謎面和謎底。
老師先講了兩個(gè)規(guī)則，第一個(gè)規(guī)則是起來(lái)回答完，要說(shuō)出你是怎么想的。第二個(gè)規(guī)則是不能說(shuō)出答案，要先舉手。說(shuō)完我們就玩了起來(lái)。首先，老師先叫第一個(gè)同學(xué)起來(lái)給我們出了三個(gè)謎面讓我們猜，第一個(gè)是許豆說(shuō)的`，還猜的很正確，想的也很正確。后面兩個(gè)謎題也被大家順利地猜對(duì)了。接下來(lái)，鄭豆出謎題讓同學(xué)們猜，鄭豆說(shuō)了一大串，說(shuō)得我頭暈?zāi)X脹，這個(gè)謎題也難住了范老豆，最后還是鄭豆在黑板上講了謎底。后來(lái)又猜了好幾個(gè)人，其中李豆給我們出的謎題，難住了同學(xué)們和范老豆，同學(xué)們按照順序出謎題，大家玩的很開(kāi)心。最后范老豆給我們猜了一個(gè)謎面，說(shuō)是：“一口咬掉牛尾巴。”我們都舉手了，老師叫了么豆，她答得很正確，想得也很對(duì)。
這一節(jié)猜謎語(yǔ)大會(huì)讓我們很開(kāi)心。
猜字謎作文4
“哈哈”咦，這是那里傳出來(lái)的聲音呢？我走近一看，原來(lái)是快樂(lè)作文的同學(xué)在課堂上猜字謎游戲。
上課鈴響了，老師說(shuō)，我們今天上游戲課，老師先讓我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，游戲就要開(kāi)始了，我的心情非常激動(dòng)。
老師一本正經(jīng)的說(shuō)“一只狗四個(gè)口”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，不過(guò)一會(huì)教師又熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)在本上寫寫畫畫，有的同學(xué)你看我我看你，我心想老師出這題也太難了吧，，老師看到我們愁眉苦臉的樣子，就給了我們一點(diǎn)的提示，狗的別稱是犬，這句話剛落音我就有了思路并猜出了正確的`答案，他聽(tīng)后恍然大悟，教室里又熱鬧起來(lái)了。
第二輪開(kāi)始了，老師出謎說(shuō)，謎面是三橫三豎，三撇三捺，同學(xué)還是你看我我看你的，就在這時(shí)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了正確的答案。
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得猜字謎可以提高我的語(yǔ)文成績(jī)，可以讓腦筋得到很好的活動(dòng)量。
猜字謎作文5
晚飯后，我和爺爺媽媽提議，全家來(lái)玩猜字謎游戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語(yǔ)：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見(jiàn)了抱它，老鼠見(jiàn)了逃跑。”我和爺爺在邊上竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)字有田，有草，還有小狗，是什么字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫了出來(lái)，一對(duì)照謎語(yǔ)中的話，頓時(shí)高興地叫了出來(lái)：“是‘貓’字”�！睜敔斉闹诌B聲說(shuō)道：“對(duì)，對(duì)，還是小寶腦子轉(zhuǎn)得快�！�
接下來(lái)我出謎語(yǔ)：“八十八，猜一字�！边@可把媽媽和爺爺難住了，我得意地說(shuō)：“請(qǐng)你們想一想，什么字有兩個(gè)八，還有一個(gè)十？”他們倆各自拿著筆在紙上寫著，比劃著。一會(huì)兒，爺爺把紙舉著給我看：“是這個(gè)‘米’字吧？”哈哈！對(duì)了，爺爺聰明。
“你們兩個(gè)都出了謎，那爺爺來(lái)出一個(gè)簡(jiǎn)單的'謎，看看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)，‘一個(gè)人’，打一個(gè)字�！睜敔斣捯魟偮�，我搶先說(shuō)道：“大！”媽媽卻說(shuō)：“是‘個(gè)’字。”
爺爺笑而不語(yǔ)，我急了：“爺爺，你看看，個(gè)是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個(gè)人，我是對(duì)的�！笨粗易孕艥M滿，爺爺向我豎起了大拇指……
猜字謎作文6
今天，上課，老師就在黑板上寫出了“猜一猜”這三個(gè)字。我想今天是作文課猜什么呢？老師到底要我們做什么？
接著老師在黑板上寫出了四條字謎并說(shuō)：“看誰(shuí)最歷害，猜出它們是什么字�！�
我們想了老半天，怎么也想不出來(lái)。終于有一個(gè)女同學(xué)舉起了小手說(shuō)出了第三個(gè)字謎的答案，她說(shuō)：“‘朋一半，友一半’是有沒(méi)有的‘有’字”。她的話音剛落，老師說(shuō)：“你真棒！”教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲。接著又有一個(gè)女同學(xué)舉手了，她說(shuō)：“我知道第四個(gè)謎是什么意思�！钡谒膫�(gè)字謎是“左邊出太陽(yáng)，右邊出太陽(yáng)，立在太陽(yáng)上，反而不見(jiàn)亮�！边@位女同學(xué)很大方地走上講臺(tái)上在黑板上寫出了一個(gè)“暗”字。哇，好歷害呀！教室里熱鬧起來(lái)了。
還有“人人讓座”“左十八右十八”兩條字謎，在老師的.指點(diǎn)下很快就被同學(xué)們猜出來(lái)了，它們分別是“莊”和“林”這兩個(gè)字。
�。∥艺姹磕�！怎么一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)。唉，看來(lái)我得多學(xué)習(xí)呀！不過(guò)通過(guò)這次有趣的猜字謎游戲也讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
猜字謎作文7
媽媽出了個(gè)謎語(yǔ)，讓我猜——九十九，打一個(gè)字。
我想了想，便拿出白紙，開(kāi)始動(dòng)筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個(gè)九放在下面。我一看，咦，這是個(gè)字嗎？我繼續(xù)與字謎做斗爭(zhēng)。我又把十拆開(kāi)，分為一和數(shù)字1，但我覺(jué)得這也太不合理了，會(huì)被人笑話，也就沒(méi)再接著往下推了。接著，我有了個(gè)特別的想法，把九字改為風(fēng)字的'外框——“幾”，又把十放在框里，還有個(gè)九放哪好呢，媽媽聽(tīng)了我的想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯(cuò)得太離譜了，只好再換一種思路。我試著用數(shù)學(xué)的方式來(lái)解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過(guò)一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個(gè)“木”字。難道有兩種答案嗎？
媽媽說(shuō)，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。
猜字謎作文8
最近我們班流行猜字謎。老師說(shuō)，誰(shuí)猜對(duì)字謎，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)幣。同學(xué)們紛紛參加，我也不例外。
字謎貼在辦公室外面的墻壁上。我去的時(shí)候，那里已經(jīng)擠滿了人，大家簇?fù)碓谧种i前，議論紛紛。我一眼看中了“皇帝的新衣”這個(gè)字迷。一開(kāi)始，我對(duì)著這五個(gè)字，絞盡腦汁，左思右想，但一無(wú)所獲。后來(lái)，我腦筋一轉(zhuǎn)，心想：“皇帝”“新衣”，會(huì)不會(huì)代表一個(gè)字的兩個(gè)部首呢？而不是像有的字謎那樣，直接把部首告訴我們。我想皇帝在古代叫作真龍?zhí)熳�，穿�?是龍袍，應(yīng)該有一個(gè)龍，而新衣就是衣服，所以有一個(gè)衣字。但是龍加上衣就變成了“龍衣”字，簡(jiǎn)直就是一個(gè)四不像。我想：難道左右結(jié)構(gòu)是錯(cuò)的嗎？那么換成上下結(jié)構(gòu)試一下吧！龍和衣上下結(jié)構(gòu)就變成了一個(gè)“襲”字。這一下也總該對(duì)了吧！我將這個(gè)字謎的答案寫了上去，結(jié)果對(duì)了。這讓我非常的高興，也讓我得到獎(jiǎng)勵(lì)。
我真希望老師能多搞一些這樣的活動(dòng)！
猜字謎作文9
俞老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
俞老師拿出四張形狀不同的紙。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。俞老師笑著說(shuō)，“這里藏著一個(gè)字，誰(shuí)來(lái)試一試？”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)：有的緊皺眉頭，冥思苦想；有的托著下巴，絞盡腦汁；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，仿佛要把黑板看穿；有的滔滔不絕地講著……
俞老師和顏悅色地說(shuō)，“誰(shuí)來(lái)拼一拼？”同學(xué)們躍躍欲試。老師讓劉余來(lái)拼。他走上講臺(tái)七拼八湊起來(lái)，老師問(wèn)大家，“劉余拼的`是什么字？”同學(xué)們哄堂大笑，異口同聲地說(shuō)，“不知道�！眲⒂嘀缓没氐阶簧�。
又一個(gè)同學(xué)上去了，結(jié)果一模一樣。
俞老師向四周掃視了一遍，問(wèn)，“真的沒(méi)有人能拼出來(lái)嗎？”同學(xué)們的頭搖得像撥浪鼓。
“那好吧，還是請(qǐng)它的主人來(lái)試一下吧！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。只見(jiàn)謝英微笑著走上講臺(tái)，一拼一湊，眨眼之間就拼好了。同學(xué)們恍然大悟，沒(méi)等老師問(wèn)，就搶著說(shuō)：“工！”俞老師咧開(kāi)嘴笑了。
一堂有趣的語(yǔ)文課在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了……
猜字謎作文10
今天我們班舉行了一次有趣的猜字謎比賽。
比賽開(kāi)始了。首先上來(lái)提問(wèn)的是江彩蝶。只見(jiàn)她慢條斯理地走上講臺(tái)，不慌不忙地拿起提問(wèn)的本子向大家提問(wèn)。
“一口吃掉牛的尾巴，請(qǐng)答一個(gè)字�！薄拔遥�，我......”話音剛落，舉手的就不數(shù)其數(shù)了。站起來(lái)舉手的也有，端端正正舉手的也有；一直叫喊的也有，沉思在想的也有；一下子班級(jí)就變成了菜市場(chǎng)。
“告字”被楊曉蘭回答了。她得了兩顆兔仔糖，很開(kāi)心地回到座位。班級(jí)一下子鴉雀無(wú)聲，可過(guò)了一會(huì)兒又吵了起來(lái)。
“我早就知道了�！薄袄蠋煾陕锊唤形一卮�，氣死我了�！薄熬褪茄�，就是呀！
”個(gè)個(gè)同學(xué)都在議論著。
“請(qǐng)安靜，同學(xué)們，讓江彩蝶同學(xué)接著問(wèn)�！崩蠋熣f(shuō)。
“好的，我開(kāi)始了。請(qǐng)問(wèn)二十四小時(shí)，莫當(dāng)日字猜，是什么字？”不用想班級(jí)又沸騰了，我想我該表現(xiàn)自己了。雖說(shuō)我是個(gè)女孩子，卻像個(gè)瘋子似的`舉手，跳的比男孩子還高。因?yàn)槔蠋煹耐米刑俏铱墒丘挼煤苣模?/p>
嘻嘻！
“舊字”對(duì)了就是這個(gè)答案，被付文星給答去了。
經(jīng)過(guò)幾十回的提問(wèn)與斗爭(zhēng)。接著又到了歇后語(yǔ)、諧音笑話、漢字的來(lái)歷……通過(guò)這次活動(dòng)，讓我更了解漢字，更喜愛(ài)漢字。這次活動(dòng)很精彩，我學(xué)得也“精彩”。
猜字謎作文11
“唉，這道題真難！”
“就是就是，怎么猜都猜不出來(lái)�！�
同學(xué)們議論什么呢？哦，原來(lái)是我們班正舉行豐富有趣的猜字謎活動(dòng)。
首先，我站起來(lái)，說(shuō)：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了后，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的'。我把謎面再次重復(fù)一遍，全班同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解。王學(xué)科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手托著下巴，閉目沉思；汪詩(shī)雨似乎想起了什么，在本子上寫寫畫畫……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排隊(duì)的“排”字�！芭�！”同學(xué)們立刻恍然大悟，一個(gè)個(gè)嘴巴張成大大的“0”字。這時(shí)我又給大家出了一道難題：“綜合門市。”江維娜看了看題目，仔細(xì)想想，既然要把“門”和“市”兩個(gè)字綜合起來(lái)，那不就是……江維娜靈機(jī)一動(dòng)，有些興奮又擔(dān)心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對(duì)了�！苯S娜聽(tīng)了，心里那個(gè)激動(dòng)哇！
“丁零零——”下課了，時(shí)間過(guò)得好快��！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個(gè)寓教于樂(lè)的好游戲。
猜字謎作文12
“太好玩了，再來(lái)一個(gè)！”教室里的呼聲一浪高過(guò)一浪，你猜猜我們?cè)诟墒裁�？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來(lái)吧！
老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。游戲開(kāi)始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見(jiàn)他快速的跑上講臺(tái)，果斷的抽出一張紙條，慢慢的打開(kāi)，突然，他的臉上掛滿了笑容，眼睛看著我們，好像在說(shuō) ：“哈哈這么難的題，看你們?cè)趺床鲁鰜?lái)”。他清了清嗓子，大聲說(shuō)道“對(duì)方同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)題：‘一人一張口，口下長(zhǎng)只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜，同學(xué)們有的'握在手上寫，有的拿著筆在想，還有的在紙上畫。我想這題太難了，是哪個(gè)字呢？一人肯定有個(gè)人，忽然，我心里有了答案，于是我舉起手來(lái)回答道：“是拿”！我說(shuō)出了理由：因?yàn)橐粋�(gè)人一張口，我在上面寫出一個(gè)人字，再寫一然后寫一個(gè)口字，再最下面我加了一個(gè)手字，這個(gè)字就是拿。老師微笑著說(shuō)：“你分析的非常對(duì)，給你們組加一分”。
游戲越來(lái)越難，同學(xué)們卻沒(méi)有一點(diǎn)松懈。在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了，通過(guò)猜字謎游戲，我明白了：只要善于思考，難題一定會(huì)迎刃而解。
猜字謎作文13
在第五單元綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們舉行了一次猜字謎活動(dòng)，同學(xué)們都非常高興�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙�，第四節(jié)課上課了。簡(jiǎn)老師走進(jìn)課室，活動(dòng)開(kāi)始了。
在眾多同學(xué)中，三十六號(hào)楊智鈞同學(xué)出的題目最讓我難忘。他出的題目是：“獨(dú)生子”。這題一出，臺(tái)下的同學(xué)們有的撓著頭，有的在嘀咕：“獨(dú)生子？獨(dú)生子？到底是一個(gè)什么字呢？”還有的人在用筆在草稿紙上寫著。最后楊智鈞同學(xué)才得意洋洋地解開(kāi)謎的�！按鸢甘牵骸！�！。獨(dú)生子，其實(shí)一個(gè)兒子的意思，而“兀”字是一個(gè)“一”字再加一個(gè)兒字組成的。“原來(lái)如此�！霸S多人小聲地說(shuō)道。
我出的題目非常難，他是從古文里面摘取來(lái)的，題目是：“厥名有米，復(fù)之以庚�！边@題一出，教室里首先是一片寂靜，隨后，大家交頭接耳，議論著�？蓞s沒(méi)人猜出謎底。我得意極了，看見(jiàn)大家都回答不出來(lái)，我便揭開(kāi)了謎底，是“康”字。大家迷惑不解，我解釋道：“把米字重復(fù)在庚子上面，不就是康字了嗎？”大家恍然大悟。
還有許多好玩的`字謎，如：“他倆差點(diǎn)都當(dāng)兵”、“夕陽(yáng)西下”、等等。有的題一出，大家交頭接耳，一副苦瓜臉。等解開(kāi)謎底時(shí)，大家才恍然大悟。
真是一場(chǎng)有趣的猜字謎啊！
猜字謎作文14
“太好了，太好了！”班級(jí)里發(fā)出了一陣陣一浪高過(guò)一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說(shuō)，我們能不樂(lè)嗎？
“誰(shuí)來(lái)出謎語(yǔ)？”老師的話音剛剛落下，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了小手，有的同學(xué)斜著身子要抓老師的胳膊，有的同學(xué)叫道：“我……我……”還有的`同學(xué)好像要跑到講臺(tái)上來(lái)，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問(wèn)題，老師叫到了李昊朗上來(lái)出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來(lái)，說(shuō)：“寫的是方的，畫的是圓的�！边@時(shí)，班里馬上安靜了下來(lái)，有人說(shuō)：“是口�！庇腥苏f(shuō)：“是回�！边�有人說(shuō)：“是品�！笨墒嵌急焕铌焕式o一一否定了，于是，李昊朗說(shuō)“是日�！边@時(shí)，大家都非常不開(kāi)心，李昊朗開(kāi)心地回到了座位上，像打了一場(chǎng)勝仗一樣。
�。〗裉煺媸翘_(kāi)心了。
猜字謎作文15
今天的課上，老師和我們玩猜字謎的游戲，可有趣了。
同學(xué)們一聽(tīng)要玩猜字謎的游戲，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的小聲嘀咕……說(shuō)到猜字謎我不怎么行，幾興奮又緊張。
猜字謎正式開(kāi)始，老師亮出了第一題“水落”。同學(xué)們一看都愣住了，想不出，他們都陷入了沉思。教室里靜悄悄的，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，瑾瑜站了起來(lái)說(shuō)：“是滴嘛”？老師搖了搖頭。大家都垂頭喪氣。于是，老師告訴我們猜字的秘訣，1組合法，2拆字法……同學(xué)嗎很快把難題攻破了。
之后，老師又出了“斧頭”、“田間”、“一半兒”。我們很快就“擺平”了。這真是一個(gè)豐富的'活動(dòng)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，豐富了我們的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也知道了漢字是多么重要的。