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【必備】我的家小學(xué)生作文錦集四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的家小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的家小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在杭州。
杭州最美麗的湖叫西湖。西湖在杭州的市中心。那里青山綠水，樹木茂盛，周圍還有許多美麗的公園和好玩的地方。比如，三潭印月，斷橋，雷峰塔……
春天到了，西湖旁邊的柳樹發(fā)芽了，像掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。桃花漲紅了臉。西湖旁邊的美景都清晰地倒映在湖面上。夏天的西湖，開滿了荷花，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的`，美麗極了。荷花遮遮掩掩好像一個(gè)一個(gè)害羞的小姑娘。我還看見有許多游客在拍照。秋天的西湖，樹葉飄落在湖水中，好像蝴蝶停在湖面上。冬天的西湖一片雪白，好像給大地蓋上一層雪白的棉被。西湖真的很美��！
杭州不但有美麗的西湖，而且還有許多特產(chǎn)。龍井茶是全國(guó)聞名浙江茶，也是杭州最有名的特產(chǎn)，主要種在龍井村，梅家塢等地方。每年春風(fēng)時(shí)節(jié)，清明前十天左右進(jìn)行采摘。龍井茶屬炒青綠茶，茶葉經(jīng)炒以后色綠清香，以味熟形美而著稱。常喝龍井茶有生津止渴，提神益腦，消炎等功效。據(jù)說在明代開井抗旱時(shí)，人們從井底挖出一塊龍形石頭，于是，得名'龍井'，當(dāng)?shù)氐牟枞~也就被稱為“龍井茶”。
我的家小學(xué)生作文 篇2
快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時(shí)候了，學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服，讓大家快樂去春游！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰繳多了？一問大家，個(gè)個(gè)直搖頭。
咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀，嘿，多出了10個(gè)人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！
金老師明白了，笑笑，“同學(xué)們，學(xué)校為咱們班的四個(gè)同學(xué)繳了！”
怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻(xiàn)一次愛心吧！”“給這四位同學(xué)買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。
這就么定！
陳騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節(jié)日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級(jí)就是我的.家”�！凹摇薄獪剀昂妥盅�，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 于 老師慈母般的關(guān)懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂！
我的家小學(xué)生作文 篇3
流年似水，花瓣飄零。點(diǎn)綴于流水間的絲絲花瓣，曾記錄著多少光陰故事，詮釋著用時(shí)間串起的美麗人生。零星的往事，似天空的那片片浮云，影像倒映在涓涓細(xì)流，變成了沖洗不去永恒回憶。與流水相隨，和花瓣同聲——題初
寒冬深夜一點(diǎn)，一個(gè)瘦弱的身軀從暖呼呼的被窩爬起，靜悄悄地走出房間，生怕吵醒正在熟睡的兒女。他為咱們的生活過上好日子而穿上了臭魚酸的大衣，開著車子熬著冷風(fēng)吹打，離開了家門去二十公里的海灣收購(gòu)海鮮。日已月計(jì)，然而他早已憔悴不堪了。卻依然保持著這樣！他就是我的父親。
她，二年級(jí)畢業(yè)。文化低，十七八歲就跟著俊氣的父親奔波在繁榮的城市中。日初，騎著電車去市場(chǎng)等待父親的.貨物歸來。日中，忙于做飯以及家頭細(xì)務(wù)中。日午日晚如同。反復(fù)反復(fù)。她就是我的母親。
他，現(xiàn)在還是一個(gè)汽車美容師，個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)、挨的了苦頭、誠(chéng)實(shí)而穩(wěn)重。他的座右銘“要?jiǎng)e人看的起自己，從零出發(fā)發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，別人才會(huì)重用自己”。從早到晚忙于洗車之間。然而對(duì)于一個(gè)年輕少男力在剛頭時(shí)誰都不愿意。但是他卻默默地等待一個(gè)伯樂，等待別人的信任。他就是我的哥哥。
她用她幼小的手腕推動(dòng)著沉睡于深崖的我，讓我從失敗中抓到一條繩索，抓住了希望。近來發(fā)現(xiàn)她的面頰多了許許多多不知來歷的皺紋，洶涌波濤的抽搐幾乎把她的呼吸系統(tǒng)麻痹了。工作的壓力給與她的唯有辛酸，這辛酸沒人能體會(huì)。但是她依然撐住了。她就是我的姐姐。
家，每個(gè)成員都沉淀在生活的艱辛上，溫馨的言語浸潤(rùn)了我的思緒。讓我有堅(jiān)強(qiáng)的意念在學(xué)校中認(rèn)真吸取老師的精華。他們就是我的動(dòng)力裝置，朝抵抗力最強(qiáng)的途徑邁走。
時(shí)間點(diǎn)滴從身邊飄零。人依從舊，生活在平凡家庭的我感覺到流水漸漸下流，帶走了虛畏年華，卻帶不走心頭思緒。時(shí)間，怎么能把這“親情”磨損呢？
我愛我家人。
我的家小學(xué)生作文 篇4
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位像冰心一樣的作家。
在幼兒園大班時(shí)，我就喜歡獨(dú)立看《幼兒畫報(bào)》之類的書。記得二年級(jí)上學(xué)期，一次考試成績(jī)好，挺高興，忽然有了靈感:“當(dāng)我成功時(shí)，我是多么喜悅和興奮”,那下面該怎么寫呢？有了，成功的反義詞是失敗，“當(dāng)我失敗時(shí)，我是那么灰心和沮喪，”可后面又怎么辦呢？
到了放學(xué)，我急匆匆地向門口奔去，對(duì)了，“當(dāng)我趕不上時(shí)間時(shí)，我又是那么著急”，一會(huì)兒回了家，一眼看到了墻上的鐘,“我的心情時(shí)時(shí)刻刻都在變，都在變，就像鬧鐘每天走�！睂懲炅藛柊职郑浩鹗裁疵趾醚�？爸爸說：“就叫‘我的心情’吧”，我馬上把它寫下來，那時(shí)候，“喜悅”和“沮喪”還是用拼音寫的呢！媽媽回來看了，說“這首小詩(shī)真不錯(cuò)，你把它抄下來，明天給老師看。”
二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，爸爸和我一起清理魚池，我覺得十分有趣，就想把它記下來，于是寫了一篇文章，寫得很短，大概才兩頁，后來媽媽和我一詞一句地改了很長(zhǎng)時(shí)間才改得有些作文的模樣。
想不到有一天，學(xué)校保安突然給我一封信，我好奇的打開一看，原來是一張《小學(xué)生拼音報(bào)》，這是什么意思？我看了看，一首詩(shī)映入我的眼簾，《我的心情》，我竟然有詩(shī)發(fā)表了！放學(xué)后，我高高興興地把報(bào)紙拿給媽媽看，媽媽夸我是“小作家”，我想：如果我要經(jīng)常發(fā)表文章，就需要經(jīng)常寫作，平時(shí)沒時(shí)間，雙休日一定要練。
我每周都堅(jiān)持寫作，一次，媽媽給我看冰心的.《寄小讀者》，我覺得冰心寫得真好，就立志一定要成為像她一樣的作家。
我已經(jīng)發(fā)表了十幾篇文章了，我幻想有一天我成為大作家，那時(shí)我非常有名：小學(xué)生必讀書中有我的作品，有人來要我的簽名，一天，報(bào)紙上登出我的名字——我得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)！