【熱門】家風(fēng)家訓(xùn)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的家風(fēng)家訓(xùn)作文，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)家訓(xùn)作文1
俗話說(shuō)得好，“校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)。”家家戶戶都有專屬自己家的家風(fēng)家訓(xùn)，有的家風(fēng)家訓(xùn)是“自己的事情自己做”;有的家風(fēng)家訓(xùn)是“要學(xué)會(huì)做一個(gè)勤勞的人”;還有的家風(fēng)家訓(xùn)是“時(shí)間就是生命，要珍惜每一分鐘”。我家的家風(fēng)家訓(xùn)是“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈”，而我直到去年，才知道它竟然蘊(yùn)藏著巨大的力量。
記得那是一個(gè)酷暑難耐的六月天，太陽(yáng)如蒸籠般地烤著大地，樹(shù)葉低著頭，小草彎著腰，人們逃也似的在家中吹著風(fēng)扇，就連平時(shí)最愛(ài)叫的蟬兒也躲到樹(shù)上呼呼大睡。我呢，正悠閑地坐在沙發(fā)上吹著電風(fēng)扇，津津有味地看著動(dòng)畫片。這時(shí)，爸爸穿著運(yùn)動(dòng)服向我走了過(guò)來(lái)來(lái)，他精神抖擻地說(shuō)：“兒子，走，我們一起去爬山!”我眼都不抬，一口回絕：“不要!”突然，爸爸一把奪過(guò)我手中的遙控器，關(guān)上了電視。我勃然大怒：“這么熱的天氣，誰(shuí)要去爬山啊?”爸爸眉頭一皺：“我就知道你這個(gè)膽小鬼不敢爬!”我把頭一扭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的?爬就爬!”
我和爸爸來(lái)到了雄偉壯觀的石牛山，我大叫一聲：“啊?這么高!”只見(jiàn)石牛山高聳入云，直插云霄，我的腳軟了，不禁打了個(gè)哆嗦。爸爸一見(jiàn)，哈哈大笑說(shuō)：“不敢爬就呆在這里等我吧!”我臉一紅，脖子一扭，說(shuō)：“哼!我偏爬給你看!”雖然嘴上是這么說(shuō)，但是我的心里還是有點(diǎn)兒害怕。為了不輸在起跑線上，我一個(gè)健步?jīng)_上山。
爬到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)是大汗淋漓，濕透了的衣服緊貼在背上。太陽(yáng)火辣辣地烤著我，我的腳上仿佛綁著塊千斤巨石似的，寸步難行�！芭�!”我重重地坐在地上，像得了心臟病似的，大口大口的`喘著粗氣。爸爸厲聲道：“起來(lái)!”我含著骨頭吐著肉|――吞吞吐吐地說(shuō)：“可，可是我實(shí)……實(shí)在爬不動(dòng)了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你難道忘了我們的家風(fēng)家訓(xùn)了嗎?堅(jiān)持才能勝利!快爬起來(lái)!”我的心中暗暗對(duì)自己說(shuō):對(duì)，做任何事情都不能半途而廢，我要堅(jiān)持下去!于是，我又鼓起勁兒，一步一步地向上爬去……
終于，我汗流浹背地爬上了山頂。在這里，似乎伸手便可以觸碰到藍(lán)天，變化多端的云海如夢(mèng)如幻，猶如仙境一般，一陣清風(fēng)撫摸著我的臉頰，我的心隨之蕩漾起來(lái)……
做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，才能成功。這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)。它在我想要打退堂鼓的時(shí)候提醒我，是我成功路上的良師益友，伴隨著我一步一步向前走去!
家風(fēng)家訓(xùn)作文2
弱小的樹(shù)苗只有在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；幼稚的孩子只有在家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶下才能成為家中棟梁。我們是一棵棵小苗，家是護(hù)著我們的泥土，家訓(xùn)就像雨露，伴我們健康成長(zhǎng)。我國(guó)向來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，每家每戶都有著自己的家風(fēng)家訓(xùn)。
古時(shí)有六德：忠，孝，禮，義，智。“孝”向來(lái)是最被人看中的。“百善孝為先”，孝乃道德之本。爺爺奶奶總是因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)得不可開(kāi)交，奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)，說(shuō)起話來(lái)沒(méi)輕沒(méi)重，又時(shí)毫無(wú)道理，卻總認(rèn)為自己是對(duì)的，惹得爺爺忍無(wú)可忍，爸媽卻從不插嘴，只是在旁耐心地勸解，有時(shí)我實(shí)在聽(tīng)不下去，說(shuō)了一句奶奶的不是，卻被媽媽責(zé)怪�！八自捳f(shuō)得好，‘七十不打，八十不罵’，他們也一大把年紀(jì)了，有什么做得不好的地方也是正常的，我們得順著他們，讓他們安度晚年�！睆拇耍冶阍僖膊桓翼斪菜麄兞�。
春秋時(shí)期有個(gè)叫郯子的人，對(duì)父母十分孝順，父母雙雙患了眼疾，要喝鹿的奶水才能夠治好，郯子就披著鹿皮進(jìn)入深山，混進(jìn)鹿群之中借機(jī)取奶。有一獵人，入山捕鹿，見(jiàn)到郯子，以為是一只鹿，剛要拉弓射箭，郯子現(xiàn)出本相，將擠取鹿乳為雙親治病的實(shí)情告訴了他，免于被誤殺的危險(xiǎn)。有詩(shī)贊曰：親老思鹿乳，身掛褐毛衣。若不高聲語(yǔ)，山中帶箭歸。
瑯琊人王祥，字休征，生母早亡，父親后納朱氏女子為妻，朱氏乃惡毒之人，蛇蝎心腸，多次在他父親面前說(shuō)王祥的壞話，其父聽(tīng)信讒言，便對(duì)王祥不管不顧。后來(lái)繼母患病，想吃新鮮的鯉魚，當(dāng)時(shí)正值天寒地凍之時(shí)，湖面結(jié)冰數(shù)尺，王祥別無(wú)他法，便解衣臥冰之上，待冰融化后，兩條鯉魚爭(zhēng)相躍出水面，王祥帶回給繼母食后，病竟然漸漸好了。王休征品格高尚，深知人事之理，長(zhǎng)大后在仕途一帆風(fēng)順，官至太尉。亦有詩(shī)云：繼母人間有，王祥天下無(wú)。至今河水上，一片臥冰模。
“二十四孝”的故事體現(xiàn)出了“孝”的含義，告訴了我們“孝”是每個(gè)人應(yīng)有的美德，孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。
“生活不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分、每一 寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程中的建材，使這個(gè)人的'思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。 環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！鄙钤跊](méi)有和睦的家庭里，等于生活在地獄里，羅曼·羅蘭早就告訴了我們家庭教育的重要性。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。愿良好的家風(fēng)伴我們健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)作文3
情獻(xiàn)給國(guó)，心交給家 我從晨曦中走來(lái)，身上背著社會(huì)的穩(wěn)定，心里系著家庭的安寧。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲伴著豪邁。
我在黑夜中穿行，頭頂閃著耀眼的警（jing）徽，心里裝著家庭的溫暖。一身正義奉獻(xiàn)青春，一身正氣鑄造輝煌。
我是鐵骨錚錚的警察，而家，是我生命中最柔軟的部分。 家就像根，永遠(yuǎn)是樹(shù)葉的歸宿；家就像陳年佳釀，融入了許多愛(ài)和寬容。如此美好的瑰寶，我要怎樣呵護(hù)，她才會(huì)歷久彌新？
一個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)，一個(gè)家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，和諧的`家風(fēng)家訓(xùn)能夠體現(xiàn)家教和素養(yǎng)。作為一名警察，作為一個(gè)兒子，一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，我定當(dāng)以身作則，將警魂鑄入我的家庭。 擔(dān)當(dāng)是我的家風(fēng)。從穿上警服的那一刻起，我們每天面對(duì)的是大大小小的警情、日日夜夜的巡邏、形形色色的犯罪分子。我們選擇了，熱愛(ài)了，勇敢的擔(dān)當(dāng)了。我要將這種擔(dān)當(dāng)獻(xiàn)給我的父母。百善孝為先，陪伴是給父母最好的禮物。下班了早點(diǎn)回家，和父母一起吃飯，夸贊母親做得一手好菜，陪父親下下象棋，關(guān)注父母的健康，讓他們放心安然地享受晚年時(shí)光。
忠誠(chéng)是我的家訓(xùn)。不論是千里之外輯拿兇犯，還是在大街小巷執(zhí)行任務(wù)，不論是在車水馬龍的十字路口疏通車輛，還是在人民生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)奮力搶救。這都是我們用汗水甚至生命鑄成的忠誠(chéng)。我要將這種忠誠(chéng)獻(xiàn)給我的妻子。相敬如賓，比翼雙飛。一直以來(lái)，我們?cè)谏钪邢嗷フ疹櫹嗷バ湃�，在工作中相互理解相互支持，我們用寬容和�?ài)卻化解矛盾。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。
責(zé)任是我的家教。每一次配合禁毒大隊(duì)緝拿毒販，我們都毫不畏懼，沖鋒在前；很多次的巡邏執(zhí)勤，我們都貼心保護(hù)走失的小孩??這些都源自心底那一份從不敢怠慢的責(zé)任。我要將這種責(zé)任獻(xiàn)給我的女兒。言傳身教，以德養(yǎng)子。在教育孩子的過(guò)程中，我一直遵循“百教德為先”的教育原則。注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，讓她擁有健康的身體和積極樂(lè)觀的心理。 是的，警察的付出太多太多。熠熠的警（jing）徽下，有一種微笑叫擔(dān)當(dāng)；鐵血柔情里，有一種堅(jiān)持叫忠誠(chéng)；刀光劍影中，有一種幸福叫責(zé)任。我相信有一天我們都白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，透過(guò)如水的歲月，穿過(guò)一生的紛繁，生命中最生動(dòng)鮮亮的，一定是我威嚴(yán)的警服后，那一個(gè)溫暖可愛(ài)的家。
家風(fēng)家訓(xùn)作文4
我們的中華民族素有“禮儀之邦”之稱，一向重視家教。好家規(guī)造就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。每個(gè)家，都有家風(fēng)家規(guī)，有明文規(guī)定的，有約定俗稱的，它可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。我們家也有許多家規(guī)，比如生活上的“食不言，寢不語(yǔ)”了，東西衣物不能亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了……學(xué)習(xí)中的多讀書、讀好書，作業(yè)及時(shí)了……其實(shí)這些都是要求我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在行為上，爸爸媽媽從小就教育我對(duì)人要有禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩要孝敬，對(duì)父母要孝順，做人做事要講誠(chéng)信。
記得從三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我定了一條不成文的規(guī)矩：就是要求我堅(jiān)持寫觀察日記。這對(duì)于三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始很困難，有時(shí)候會(huì)跟媽媽抱怨：“媽媽，我實(shí)在寫不出來(lái)啊，我能看到很多東西，但是回到家動(dòng)筆的時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)，能記在腦子里的只有幾句話而已�！泵慨�(dāng)這時(shí)媽媽總是堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)“那不是還有幾句話么，你就把這幾句話寫出來(lái)，數(shù)量我可以不要求，但是質(zhì)量必須要有保障，你記不住，不會(huì)寫就是因?yàn)槟憧吹臅�，所以你要都多看書，才能夠積累好句子。”在媽媽的要求下，我把寫日記的好習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，現(xiàn)在我從不擔(dān)心上作文課，更不怕寫不出好作文。
“處世為人理應(yīng)與人為善”這是媽媽給我定的第二條“家規(guī)”，從我懂事開(kāi)始，媽媽就教育我要尊重長(zhǎng)輩，做人要誠(chéng)實(shí)，不干壞事，不說(shuō)臟話。在與小朋友的交往中要友善，不要因?yàn)樾∈戮徒锝镉?jì)較，傷了和氣。做一個(gè)寬容、有涵養(yǎng)的孩子。到現(xiàn)在我都不會(huì)罵人，因?yàn)槲伊R不出口。實(shí)在有事把我惹急了就瞪大眼睛大聲嚷嚷。同時(shí)我覺(jué)得爸爸媽媽做的也很好，因?yàn)樵诩依�，我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽吵架，相反的，我覺(jué)得他們是那么溫柔、那么善良。
此外，媽媽還要求我要節(jié)儉，不能攀比浪費(fèi)。在媽媽的教育影響下，我的.衣服穿出去總是干干凈凈的，從不弄得皺皺巴巴、黑乎乎的�；氐郊颐撓聛�(lái)的衣服要么掛好，要么疊好，從不亂放。
家風(fēng)家規(guī)作為一種無(wú)形的力量在潛移默化地影響著我，好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭。每一個(gè)孩子都生活在一個(gè)原生家庭中，家庭中的家風(fēng)家訓(xùn)好，這個(gè)人就會(huì)健康成長(zhǎng)；如果家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)遇到各種困惑。家規(guī)是春雨，潤(rùn)物無(wú)形，愿我們都能在良好的家風(fēng)中成長(zhǎng)，聽(tīng)爸爸媽媽教誨，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用之人。
家風(fēng)家訓(xùn)作文5
春節(jié)期間，央視推出的家風(fēng)街訪引起社會(huì)共鳴。“家風(fēng)就是不許欺負(fù)老婆”，“家風(fēng)就是教育孩子學(xué)好習(xí)，做好人”……老百姓用簡(jiǎn)樸的言語(yǔ)詮釋家風(fēng)的同時(shí)也向人們傳遞著一種向上、向善的正能量。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)體現(xiàn)著家人的價(jià)值追求和傳承，家風(fēng)也是社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭，一句話、一個(gè)故事、一段記憶都是家風(fēng)的載體，在生活點(diǎn)滴中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的發(fā)展。
家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一人老師。有人形象地將父母比喻成青山綠水，給孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的生態(tài)環(huán)境。毋容置疑，在我們身邊也有的父母表現(xiàn)出兩面性，讓孩子面對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)焦慮和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的'語(yǔ)言、滑稽的動(dòng)作勾勒出面對(duì)跌倒的老人究竟應(yīng)該選擇“扶”還是“不扶”的矛盾心情。“人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了可就扶不起了起來(lái)了!”在金錢和良知面前，我相信更多的人會(huì)選擇良知。同時(shí)也呼吁：面對(duì)人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時(shí)，面對(duì)跌倒的道德，當(dāng)社會(huì)無(wú)力扶起時(shí)，法律應(yīng)該幫一把——讓好人有好報(bào)。
作為六十年代出生的我，自小受家庭和父母的影響，把“勤奮、努力、勤勞、節(jié)儉、正直、和善”作為家風(fēng)用來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀，并影響自己的家庭和孩子。我們夫婦雖然都是普通而平凡的石油工人，但我們?cè)趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，用努力和奉獻(xiàn)在平凡中詮釋人生的精彩。在視“分?jǐn)?shù)”為至尊、唯恐孩子輸在起跑線上時(shí)，我們的觀點(diǎn)是尊重孩子的選擇、激發(fā)孩子的興趣，步入高中生活的兒子學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)兒子提出“要參加校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘”時(shí)我們選擇尊重的同時(shí)提醒兒子要合理安排時(shí)間，妥善處理學(xué)習(xí)和活動(dòng)之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的兒子在搞好學(xué)�；顒�(dòng)的同時(shí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
電視前、餐桌旁，我們也曾談?wù)撘恍狳c(diǎn)新聞和校園趣事，“在拔河比賽中**班因作弊導(dǎo)致兩班同學(xué)大動(dòng)干戈”，“**班同學(xué)因談戀愛(ài)被開(kāi)除”……有時(shí)我也會(huì)將群里看到的“*男生在校遭女同學(xué)騷擾，成績(jī)下滑被父母誤認(rèn)為談對(duì)象而離家出走”、“*女孩因討厭英語(yǔ)老師而罷課”等問(wèn)題與兒子交流，“如果換成是你，你該如何處理?”“做為家長(zhǎng)，我的觀點(diǎn)是……”站在不同的角度聊自己的觀點(diǎn)，在溝通中固化了平等、尊重的家風(fēng)，增進(jìn)了母子感情。
“寒門家風(fēng)好，少年早成才。”作為平凡而普通的我們，也許不能給予孩子豐厚的物質(zhì)條件和寬泛的人際關(guān)系，但我們會(huì)努力將父輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量影響并引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)作文6
家訓(xùn)這種東西是很早年間的事了，現(xiàn)在不時(shí)興了。我家有家訓(xùn)卻是我們搬進(jìn)新家后才有的，喬遷時(shí)母親一個(gè)好友送了一幅竹雕的“難得糊涂”的匾，母親說(shuō)：”把它掛在書房作為我們家的家訓(xùn)，”父親說(shuō)：“裝飾一下書房還可以作什么家訓(xùn)�！蹦赣H說(shuō)：“你要是糊涂點(diǎn)主任科員早就評(píng)上了。”父親說(shuō)：“我不評(píng)那個(gè)主任科員也不用去裝什么糊涂。”...父母你一句我一句爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。弟弟見(jiàn)狀忙說(shuō)：“家訓(xùn)就家訓(xùn)吧，為這事還值得這樣爭(zhēng)吵。”就這樣“難得糊涂”就成了我們家的家訓(xùn)。
對(duì)這個(gè)家訓(xùn)除了母親在意，我們誰(shuí)都不在意。我和父親的觀點(diǎn)是“我要清醒的活著，”弟弟對(duì)家訓(xùn)報(bào)的態(tài)度是不在乎。但母親還是在我們談?wù)搯挝焕锏氖聲r(shí)不斷提醒我們糊涂點(diǎn)好，活起沒(méi)這么累。
父親工作的單位是管計(jì)劃的，那時(shí)是雙軌制。一日父親單位的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們家給父親說(shuō)：“局里研究把救災(zāi)油計(jì)劃轉(zhuǎn)100噸給石油公司，從中得的利大家可以多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金�！蹦菚r(shí)計(jì)劃內(nèi)外的差價(jià)是很大的。父親不同意說(shuō)這樣做是違法亂紀(jì)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“某某縣還轉(zhuǎn)了200噸呢�！备赣H還是不同意，領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)狀只好怏怏而去。領(lǐng)導(dǎo)走后母親說(shuō)父親：“這種事你糊涂一些不就過(guò)去了嗎，大家都有好處。”父親說(shuō)：“你就知道糊涂，那可是救災(zāi)油，是專項(xiàng)計(jì)劃。”
大約半年過(guò)后，父親單位的領(lǐng)導(dǎo)們提著“五糧液”“大白兔”來(lái)我們家說(shuō)是感謝父親挽救了他們的政治生命，免除了他們的牢獄之災(zāi)。原來(lái)那個(gè)轉(zhuǎn)了200噸計(jì)劃給石油公司那個(gè)縣的領(lǐng)導(dǎo)班子都因挪用，倒賣救災(zāi)油計(jì)劃而判了刑。母親聽(tīng)后還真嚇得不輕，說(shuō)：“看來(lái)還是清醒點(diǎn)好。”這是母親第一次否定了她的家訓(xùn)。當(dāng)然有了第一次就有第二次第三次......
讓母親徹底否定她的家訓(xùn)是因?yàn)榈艿堋５艿苣侨諒膯挝换貋?lái)，手里拿著一打的`中華鉛筆給他剛讀一年級(jí)的女兒，弟媳說(shuō)：“你怎么一買就買這么多?”弟弟說(shuō)：“買什么買，我在單位上拿的，讓女兒隨便用，用完了我再去拿�！蹦赣H大概聽(tīng)到了，忙從廚房出來(lái)說(shuō)：“你怎么能這樣做?”弟弟說(shuō)：“我們單位很多人都這樣，還有的變著花招連孩子用的文具盒，書包都由公家給買呢，我拿幾枝筆算什么?”母親說(shuō)：“這不是明擺著占公家的便宜嗎?這就沒(méi)人管?”弟弟說(shuō)：“你不是時(shí)常說(shuō)難得糊涂嗎，這種事誰(shuí)管?”父親說(shuō)：“這就是你家訓(xùn)教育的結(jié)果。”母親這時(shí)可能也感到事情的嚴(yán)重性忙對(duì)弟弟說(shuō)：“清醒點(diǎn)好，清醒點(diǎn)好，明天把筆還回單位，別糊里糊涂的跟著那些人學(xué)，你這樣做還不把我孫女給教壞了，給后代做個(gè)好榜樣吧�！蹦赣H就這樣徹底否定了她的家訓(xùn)。
母親的家訓(xùn)沒(méi)把我們?nèi)矣?xùn)成糊涂的人，反倒把我們訓(xùn)成了清醒的人，并讓她自己也越來(lái)越清醒。那匾至今還掛在書房里，它的功能就是提醒我們要一直清醒著。
家風(fēng)家訓(xùn)作文7
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓；從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
我先介紹的是我家的家風(fēng)，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物無(wú)聲地影響每一個(gè)人的心靈。能引導(dǎo)廣大家樹(shù)立良好習(xí)慣，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，傳承家庭美德，以身作則、言傳身教。我把它們視若珍寶，它們也教給我了無(wú)限的道理，讓我回味無(wú)窮。
我的家風(fēng)是“和睦和氣和諧，善言善行善事，勤勞勤儉勤奮，與人與己為公�！薄昂汀保覀兗液袜徖镏g相處的十分融洽。不論是過(guò)年過(guò)節(jié)，還是平常的日子。我們親朋好友，鄰里之間都禮尚往來(lái)。我們對(duì)人和氣，爸爸也相信和氣生財(cái)。“善”，我們家雖然沒(méi)有進(jìn)行大型的捐款，但我的父母時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注需要幫助的'人。能幫一把是一把，我也捐贈(zèng)過(guò)我的零花錢，送給他們賀卡，也送給他們衣服�！扒凇保乙彩挚炭嗟腻憻捵约�，媽媽說(shuō)要愿意去磨自己，在學(xué)習(xí)方面更要勤奮。還要學(xué)會(huì)節(jié)約，珍惜每一個(gè)資源。“舍”，把自己與別人相比較，一定要注重幫助別人，為你為他為每一個(gè)人。
說(shuō)了“和，善，勤，舍”就說(shuō)一說(shuō)“孝，仁，謙”這是我的家規(guī)�！靶ⅰ保覀兗乙孕橄�，晚輩敬長(zhǎng)輩，要像孔儒讓梨一樣尊重各位長(zhǎng)輩�！叭省�，就是友愛(ài)，幫助，同情。一個(gè)人的力量或許不夠，但多人的力量可不容小看！“謙”，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只有謙虛的，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，得到的成果，會(huì)比預(yù)想的還要好。
我的家訓(xùn)，是時(shí)刻讓我想起教訓(xùn)。“只有付出才有希望”，這是家訓(xùn)，我認(rèn)為這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
上五年級(jí)時(shí)，我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。只顧吃喝玩樂(lè)。媽媽是看在眼里，急在心里。在情急之下，媽媽給我買了許多試卷，每天陪我做。做卷子，背內(nèi)容。一直到深夜，才能休息。在媽媽的陪伴下，這個(gè)五年級(jí)，我就這樣度過(guò)了，別人玩時(shí)我只能做苦工。我知道這個(gè)道理，可是卻不信其意。終于功夫不負(fù)有心人，平常中等成績(jī)的我，在這次學(xué)期考試時(shí)，我居然突飛猛進(jìn)，在前三名之內(nèi)！于是我對(duì)那句話產(chǎn)生了明顯的態(tài)度改變，我不會(huì)不信它，而是時(shí)刻把它記在心間，我的家訓(xùn)：“只有付出才有希望！”
我希望我家的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，能化成美德的影子，讓每一個(gè)人都能看到它，讓它隨風(fēng)飄散，成為人們最美的記憶。
家風(fēng)家訓(xùn)作文8
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。我家的家風(fēng)家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝。我家是個(gè)五口之家的大家庭，在我的眼里，父母都很孝順。每天出門、進(jìn)門，爸爸媽媽都會(huì)給爺爺奶奶打招呼，當(dāng)然我也不例外，因?yàn)橛邪职謰寢尩难詡魃斫搪�！媽媽也�?jīng)常給外公外婆打電話，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁�，身體怎么樣。只要有時(shí)間，我們一家三口就會(huì)回外婆家看看老人，陪著聊聊天、散散步、吃吃飯。自從我懂事以后，爺爺經(jīng)常教育我，長(zhǎng)大后要孝敬長(zhǎng)輩，說(shuō)這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，也是我們家的家風(fēng)家規(guī)。爺爺也以身作則，給我作了個(gè)好榜樣。三年前，太奶奶生病臥床不起，爺爺奶奶二話不說(shuō)，精心照顧著她。每天除了端茶、送飯，還洗澡、換衣，幫助大小便。這樣整整照顧了兩年，一點(diǎn)怨言也沒(méi)有。爺爺奶奶、爸爸媽媽的每一句話和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著我，我也每天做些力所能及的事情。比如：給長(zhǎng)輩奉茶、盛飯、敲敲背等，勵(lì)志做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩的好孩子。
其次是節(jié)儉。小時(shí)候，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥�！泵看纬燥垥r(shí)，只要看見(jiàn)我的碗里還有飯粒，爺爺就給我背起了李紳的《憫農(nóng)》，久而久之，現(xiàn)在的我養(yǎng)成了飯桌上、飯碗里不留飯粒的好習(xí)慣。每年過(guò)年，我都會(huì)收到不少的壓歲錢，但我從不亂花。還有一水多用，晚上走出房間隨手關(guān)燈等等。我想：這就是家風(fēng)家訓(xùn)的力量，潛移默化地影響著我的一言一行。
最后是勤�！叭松谇冢凰骱潍@？”、“世上無(wú)難事，只要肯攀登”……古往今來(lái)無(wú)數(shù)的名人都在說(shuō)勤奮的重要性。在我家，勤不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽每天都很努力工作，包括上了年紀(jì)的爺爺也每天堅(jiān)持做著他的.小本生意，勤勤懇懇，三百六十五天一天也不落下。總是把那句“人不活動(dòng)活動(dòng)，要生銹的�！睊煸谧爝叀寢屍綍r(shí)很少看電視，吃完晚飯，大多時(shí)候她總是默默地陪著我做作業(yè)，自己看些有關(guān)工作方面以及教育類的書籍。她總說(shuō)要與時(shí)俱進(jìn)，不能跟社會(huì)脫節(jié)了，要不斷給自己充電。有時(shí)候開(kāi)玩笑說(shuō)：“我正在和你一起上小學(xué)呢！”爸爸是個(gè)電腦工程師，親戚朋友常常打電話請(qǐng)教電腦問(wèn)題，他總是耐心地向他們講解。單位忙不完的事情，就帶回家做，直到一天的任務(wù)完成為止。勤奮才能讓人上進(jìn)，在爸爸媽媽的影響下，我也養(yǎng)成了愛(ài)讀書，勤思考，的好習(xí)慣。
一個(gè)好的家風(fēng)是家庭留給每個(gè)成員寶貴的精神財(cái)富，它讓子女終身受益，取之不盡，用之不竭。而我就生活在這樣一個(gè)好的家風(fēng)中，讓我感到無(wú)比幸福。
家風(fēng)家訓(xùn)作文9
今年暑假，老師布置了征文作業(yè)。剛看到征文主題，我一點(diǎn)兒也摸不著頭腦，無(wú)從下筆。我趕緊去請(qǐng)教父親，父親告訴我，我們家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人；家訓(xùn)是不浪費(fèi)食物，做自己能做的事情。聽(tīng)了父親說(shuō)的話，我腦海中出現(xiàn)了一幕幕的場(chǎng)景，原來(lái)平日里我們做的事正是被“家風(fēng)、家訓(xùn)”這條無(wú)形的繩索所串聯(lián)著，牽引著的。
記得有一陣子，我家在造新房，我們一家借住在別人家里。有一天，太太生病了，吃不下東西，沒(méi)精神。父親媽媽都出門務(wù)工了，而爺爺奶奶正在給別人家干活。當(dāng)知道太太生病了以后，爺爺奶奶馬上就請(qǐng)了假，帶著太太去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院里，爺爺奶奶帶著太太掛號(hào)、看病、掛鹽水、取藥。掛鹽水的速度很慢，可是爺爺奶奶始終陪在太太身邊，不敢走開(kāi)片刻�；氐郊遥棠逃脺亻_(kāi)水給太太泡了一杯藥，這藥很苦，光聞一下就能感受到一陣苦味。太太雖然是大人，但是老年的她就像小寶寶一樣懼怕吃藥。奶奶耐心地鼓勵(lì)著太太：“媽，您要堅(jiān)強(qiáng)，一口氣咕嚕咕嚕喝下去就可以了�！碧K于像勇士一樣拿起杯子把藥咕嚕咕嚕喝下去了。藥喝完了，太太去睡覺(jué)了，爺爺和奶奶就輪流守著太太。有了爺爺奶奶的悉心照顧，太太的病很快就好了。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我每頓都爭(zhēng)多吃少。我非要盛一大碗飯，還會(huì)夾很多菜。但是我往往吃了一半就不吃了，有時(shí)還會(huì)讓爺爺奶奶幫我吃剩下的。放假了，父親媽媽回家看我，吃飯的時(shí)候，我還是和以前一樣，盛很多飯，然后吃一半就不吃了，我把碗一放就顧自己去客廳看電視。這一幕剛好被正在吃飯的父親看見(jiàn)了，父親生氣地對(duì)我說(shuō)：“小夏，你不能這樣浪費(fèi)糧食，要能吃多少盛多少，要珍惜爺爺奶奶父親媽媽和其他人的勞動(dòng)成果。還有，爺爺奶奶平時(shí)照顧你很辛苦，遇上你有能力做的事情，例如洗碗、擦桌子等，你要努力去做，知道了嗎？”聽(tīng)了父親說(shuō)的這番話，我想起了老師教過(guò)大家的《憫農(nóng)》，這首古詩(shī)正是告訴了我們農(nóng)民伯伯用汗水澆灌了莊稼，我們才能吃上又白又香的大米飯
父親還告訴我，像洗碗、疊被子和其他自己會(huì)的事情都要自己來(lái)做。經(jīng)過(guò)了暑假的兩個(gè)月，我學(xué)會(huì)了好多自己能做都自己做的事情，能夠很熟練的`收拾自己的房間和幫奶奶洗碗等等。但是我覺(jué)得只會(huì)做這些事情還不夠，我還要學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)，更多自己能做的事情。
這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)，尊敬長(zhǎng)輩，照顧老人，珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果。我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去，對(duì)更多人產(chǎn)生積極正面的影響。
家風(fēng)家訓(xùn)作文10
一天，我正在床上呼呼大睡，媽媽的聲音遍布了我的耳朵，我被驚醒了。火辣辣的太陽(yáng)曬在懶洋洋的我身上，可我卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我醒了，伸了一個(gè)大大地懶腰。我慢悠悠的下樓，媽媽說(shuō)︰“快去洗臉?biāo)⒀�！然后吃早飯�！蔽覅s一頭栽在沙發(fā)上，倒頭就睡。媽媽終于忍無(wú)可忍，把我叫了起來(lái)。我心想︰干嘛呀，真煩人。媽媽怒氣沖天的說(shuō)道︰“別人家的孩子聽(tīng)話又懂事，你呢？我叫你起來(lái)還不，把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)。”我想到爸爸媽媽是怎樣對(duì)待我，我又是怎樣對(duì)他們。那一幅幅場(chǎng)景，令我留下了慚愧的眼淚。媽媽見(jiàn)狀，把我抱在懷里對(duì)我安慰道︰“好了，別哭了，以后要聽(tīng)話，好嗎？”我弱弱的'回答道︰“嗯。”從此以后我不但為父母做家務(wù)活，而且對(duì)父母百依百順、隨喊隨到。做一個(gè)孝順父母的孩子。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害己的下場(chǎng)。
那一次，我在下課時(shí)，看到我們班一個(gè)同學(xué)在樓梯間跳樓梯級(jí)層，總是在第六級(jí)時(shí)猶豫不前。我說(shuō)：“睜大眼睛看好了！”我像小鳥(niǎo)一般飛了下來(lái)，他說(shuō)：“你試一下七級(jí)�！蔽乙舱諛虞p松的一躍而下，他看得目瞪口呆。這使我更加得意了。我說(shuō)：“讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫做真本事！”我從第八級(jí)一跳，忽然，那一瞬間我的腳沒(méi)了知覺(jué)。那位同學(xué)把我扶進(jìn)了教室。回家后媽媽帶我去醫(yī)院檢查，診斷結(jié)果是骨折了。媽媽心痛的問(wèn)我：“是怎么摔的！”心想：不能告訴媽媽是自已逞能摔的，要不就要挨批評(píng)了。我隨口說(shuō)：“是一個(gè)六年級(jí)推的�！眿寢尨螂娫捊o老師，可老師說(shuō)是我自已逞能摔的。媽媽說(shuō)：“你怎么能撒謊呢?還嫁禍給別人﹖”心想：嗯，是不應(yīng)該撒謊，我要改正。我鼓足勇氣說(shuō)：“我以后再也不撒謊了，對(duì)不起,媽媽！”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。從這以后我成為了一個(gè)一諾千金的人。
“老”字去了“匕”而加上一個(gè)“子”這說(shuō)明是當(dāng)人老了之后由兒子背著。這就是“孝”字作為一個(gè)當(dāng)代小學(xué)生該做的，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)孝道。我們還應(yīng)該守信誠(chéng)信，我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。在校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生。
家風(fēng)家訓(xùn)作文11
古人云：欲治其國(guó)者，必先齊其家�！}記
家風(fēng)往往體現(xiàn)在家訓(xùn)中，家訓(xùn)指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。每個(gè)家族甚至每個(gè)家庭都一定有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家也是一樣。
誠(chéng)信
在很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做人要守信”。當(dāng)然，不止是說(shuō)說(shuō)，我們家人都能做的到。記得有一次，我借了同學(xué)一本書，說(shuō)好了下午去還，可是天空烏云密布，狂風(fēng)大作，突然下起了暴雨，我心想“雨下這么大，算了，明天再還吧”。然后就躺在沙發(fā)上睡覺(jué)，這時(shí)，爸爸叫醒我問(wèn)借同學(xué)的書還了嗎？我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有呢”。“那你怎么還不去還書呢，不是跟同學(xué)說(shuō)好了今天還給她嗎？”爸爸滿臉疑惑的問(wèn)，“可是雨下那么大，根本出不了門，而且明天還也沒(méi)什么吧？”我回答說(shuō)，這時(shí)爸爸坐下來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到，如果別人借了你的書，她說(shuō)用5天，結(jié)果到10天后才還給你，你會(huì)怎么想她呢？”我聽(tīng)后，受到了啟發(fā)，立刻穿上雨衣帶著書出門了，同學(xué)看到我冒著雨去還書，她的臉上露出了暖暖的微笑！雖然回到家時(shí)身上濕了，但因?yàn)槭匦盼沂斋@了珍貴的友情。
孔子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)信而不立。”誠(chéng)信是一切美德的基礎(chǔ)，是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信是一顆星，一顆天幕中最小的星，但他卻努力地綻放出最閃亮的光；誠(chéng)信是一杯熱茶，它讓疲憊的人們感到慰藉，以至于沁人心脾，守信對(duì)于個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)是筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
友善
友善是一個(gè)大家很熟悉的詞，可就是這個(gè)熟悉的詞，讓我們家受益匪淺。
在這個(gè)對(duì)門見(jiàn)面都不打招呼不認(rèn)識(shí)是誰(shuí)的時(shí)代，我們家和鄰居的關(guān)系卻十分和諧親密，端午節(jié)奶奶包了粽子會(huì)送給鄰居們，今年我們家忘了買艾草，結(jié)果爺爺正準(zhǔn)備出門鄰居奶奶就拿著艾草給我們送來(lái)了，說(shuō)見(jiàn)門口沒(méi)有插艾草想著都沒(méi)有買，奶奶接過(guò)艾草開(kāi)心的不得了。
記得在我幼兒園的`時(shí)候，爺爺突然生了一場(chǎng)大病，我放學(xué)后沒(méi)有人接我，等了好久，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，鄰居奶奶來(lái)接我了，我跑過(guò)去抱著她的腿，奶奶心疼的抱起了我，在那段時(shí)間里，都是鄰居奶奶照顧我，讓我在她家吃飯，休息，接送我上下學(xué)，到現(xiàn)在我都記憶猶新。
友善是什么？友善是和睦的家庭，和睦的鄰里關(guān)系，和睦的祖國(guó)大家庭。
不止是我們家，我希望每家每戶都形成好的家風(fēng)家訓(xùn)，每個(gè)人都能恪守良好的家風(fēng)家訓(xùn)，讓我們的祖國(guó)實(shí)現(xiàn)真正的和諧。
家風(fēng)家訓(xùn)作文12
說(shuō)起它，那么還得從年夜飯那天說(shuō)起。
每到過(guò)年，最令我心煩的便是要叫一個(gè)比我小四歲的弟弟叫舅舅！要想想，他才是剛讀小學(xué)一年級(jí)，只有十來(lái)歲的小屁孩，每到我家吃飯，便擺出一副神氣的樣子對(duì)我說(shuō)：“乖侄女，快給你舅舅倒杯水！”我不得不從，否則他又會(huì)哭著喊著向他的媽媽去告狀，到時(shí)候還落了個(gè)我“欺負(fù)小孩”“不懂禮貌”的罪名！媽媽也常跟我說(shuō)，雖然他是比你小，但他的輩分終究是你的舅舅。禮可不能廢，舅舅還是要叫的！待飯那天，隨著暮色漸漸降臨，客人們也便陸陸續(xù)續(xù)的到了，媽媽突然跟我說(shuō)：“鈴鈴啊，你快去招呼一下，你媽媽現(xiàn)在有點(diǎn)忙！”“噢！”接到這個(gè)任務(wù)，我如臨大敵，因?yàn)閬?lái)的客人正是我舅舅這一家人，唉，又是這個(gè)小屁孩，我嘆了口氣，便出去了�！巴夤馄藕�，你們里面請(qǐng)坐！”我畢恭畢敬的說(shuō)。而我那個(gè)小舅舅則在一旁犀利的看著我，仿佛在說(shuō)快叫啊！出于禮貌，還有媽媽的教誨，我只得叫他一聲舅舅，“舅舅好，請(qǐng)里面坐�！蔽艺f(shuō)道，說(shuō)好后，我如負(fù)釋重，便急忙去倒茶了。
其實(shí)呢，倒茶的講究也不少，家里的老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，倒茶要倒大半杯，切不可倒?jié)M，俗話說(shuō)“倒茶七分滿就好，杯滿就欺人了”不僅會(huì)因茶滿而燙著，客人不好拿，也不好飲用，所以認(rèn)為道倒?jié)M杯的茶為對(duì)客人的不敬，泡好茶后，我便雙手端著茶，緩緩的向外公走去，倒茶還有一個(gè)講究便是要從輩分大的開(kāi)始給。首先，我是給外公外婆，且對(duì)他們說(shuō)：“外公外婆請(qǐng)喝茶�！苯o客人們一一端好茶后，我便再跟外公外婆寒暄了幾句，拆開(kāi)桌上的花生瓜子，給桌上的每一個(gè)人各抓一把，并說(shuō)：“你們要吃自己拿，不用客氣。”外婆隨之講了一句話，這句是小孩子都愛(ài)聽(tīng)——“我們的鈴鈴真懂事”。哈哈，不知道是有多高興了！
等廚師一切準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)飯了，由于我是小孩，便可以早早的.坐在飯桌上等著上菜，當(dāng)菜上了一半時(shí)，我突然想起，以前，別人家吃飯時(shí)，家里的主人總會(huì)給客人夾夾菜，倒倒飲料之類的。那么，我作為家里的一份子，是不是也該試著給客人夾夾菜什么的。嗯，就這么辦！我站了起來(lái)，學(xué)著他們的樣子，用筷子將一只紅燒蹄子撕開(kāi)，并招呼他們吃，像個(gè)小大人似的說(shuō)：“你們筷子都粗些，千萬(wàn)不要客氣�！闭f(shuō)著，我起身給每個(gè)人都各到了一點(diǎn)飲料，以盡地主之誼！
何謂家風(fēng)家訓(xùn)？風(fēng)，取的是“上以風(fēng)化下，下以風(fēng)諷上”意，即人們以高尚的德行影響教化別人，他人以此嚴(yán)格自律。將家風(fēng)修煉成文字，則是家訓(xùn)，讓這種家風(fēng)永遠(yuǎn)傳承吧！
家風(fēng)家訓(xùn)作文13
家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說(shuō)，當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。在我們家族中也形成了一種家風(fēng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是誠(chéng)信、禮儀、勤學(xué)、子孝。
誠(chéng)實(shí)是做人的第一要?jiǎng)?wù)，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德，縱觀我國(guó)的文明史，上至約束皇帝的“君無(wú)戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”，無(wú)不煥發(fā)著理性的光輝。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。這一點(diǎn)在我們家族尤為明顯，我們從小就被教育注意言行舉止。言行隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷不斷增加，人們會(huì)愈加重視。父母的管教大多在舉止上，舉止是指人的動(dòng)作和表情，日常生活中人的一舉手一投足、一顰一笑都可概言為舉止。舉止是一種不說(shuō)話的“語(yǔ)言“，它反映了一個(gè)人的素質(zhì)、受教育的程度及能夠被人信任的程度。有些人盡管相貌一般，甚至有生理缺陷，但舉止莊重文雅，落落大方，也能給人以深刻良好的'印象，獲得他人的好感。
勤學(xué)，大家大概一看到這倆字第一時(shí)間想到要好好學(xué)習(xí)吧!沒(méi)錯(cuò)勤學(xué)、勤學(xué)一定要好好學(xué)習(xí)。不過(guò)在我們家中這兩個(gè)字卻擁有另一種含義。學(xué)習(xí)不一定非要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，擁有一些可以陶冶情操的能力也是可以的。在這些事情上家里人一直堅(jiān)持不求精通，但求盡可能地涉獵的原則。
百善孝為先，對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō)孝順父母是我們力所能及的事情。弟子規(guī)中有一篇“勸孝文”當(dāng)中說(shuō)的，說(shuō)“我能孝，自無(wú)逆子。子能孝，自無(wú)逆孫，繩繩克繼，葉葉永昌，善孰大焉，利孰厚焉”。我自己能夠孝順父母，我就不會(huì)有那種大逆不道的兒子，我有的都是孝順的兒女，為什么?因?yàn)槲倚蘖诉@個(gè)好因就會(huì)得到好果，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。做父母的要給兒女做一個(gè)好的榜樣，能夠真心的孝敬自己的父母，而不是做給兒女看，做得很自然，這樣教育的效果就特別好，兒女看到父母這么做，他也就自然而然的學(xué)會(huì)了，這叫潛移默化，也就不會(huì)成為逆子。所以說(shuō)無(wú)論是誰(shuí)都要孝順父母，這既是做人的本分，也是為日后自己的子女做一個(gè)好榜樣，這就是孝。
這就是我家的家風(fēng)，我從中學(xué)到好多做人的道理，也讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳承，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
家風(fēng)家訓(xùn)作文14
伴我成長(zhǎng)—善、知、儉 家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。當(dāng)我剛開(kāi)始接觸這個(gè)社會(huì)時(shí)，爸爸媽媽就告訴我：你知道嗎？人就像一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑；反之，你對(duì)他怒，他也對(duì)你怒。如果你幫助了別人，說(shuō)不定以后遇到困難時(shí)他也會(huì)相助于你。
那個(gè)關(guān)于“女工人被鎖在冷庫(kù)里，結(jié)果是門衛(wèi)救了她”的溫情故事說(shuō)明的不也是這個(gè)道理嗎？所以呀，你要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，對(duì)別人報(bào)以微笑。從那時(shí)開(kāi)始，我便不斷地盡自己所能幫助別人，盡管我看起來(lái)也是弱小的，但我相信還有比我更需要幫助的人。
比如爸爸媽媽告訴我：買東西的時(shí)候要挑年紀(jì)大的人那里買，不要去還價(jià)，他們掙些錢生存不容易。每當(dāng)看到附近有乞討的老人或肢體殘缺的人，爸爸媽媽都會(huì)去奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。他們這種以身作則的教導(dǎo)，就如一只無(wú)形的手讓我得到了心靈的收獲！我也學(xué)會(huì)了做同樣的事情。我愿意點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去盡一些綿薄之力，因?yàn)槲抑�，有許多人將由于我們的愛(ài)心而改善生活。就是爸爸媽媽的一番番教誨，使我結(jié)識(shí)了更多的朋友，得到了許多的認(rèn)可。
“讀書何所求?將以通事理。”我從小就生長(zhǎng)在一個(gè)書香四溢的家庭里，感受著書所帶來(lái)的樂(lè)趣。不僅如此，媽媽也一直很重視對(duì)我的閱讀培養(yǎng)。我才上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就會(huì)每晚和我一起坐在被窩里，開(kāi)著臺(tái)燈，讀故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我自己已經(jīng)能看懂注拼音的書了，媽媽就經(jīng)常給我買新的書籍，供我閱讀。漸漸地，我大了，家里的那些書已不能滿足我讀書的需求，于是媽媽給我辦了借書證，循環(huán)地帶我去江寧區(qū)的圖書館還書借書。在媽媽的長(zhǎng)期指導(dǎo)下，我對(duì)圖書產(chǎn)生了濃厚的.興趣，總是主動(dòng)要求看書。如今，我和書仿佛已經(jīng)成了一個(gè)整體，只要有一天不看書，我都覺(jué)得生活里好像少了什么。盡管現(xiàn)在的學(xué)業(yè)有些沉重，我卻依然每天堅(jiān)持看幾頁(yè)書。
每次回老家，爺爺奶奶外公外婆都會(huì)跟我講他們小時(shí)候艱苦的生活。他們說(shuō)，他們小時(shí)候吃不飽穿不暖，餓急了還能吃樹(shù)皮。聽(tīng)了這些故事，我忽然覺(jué)得自己今天所享受的一切都是這么珍貴，我應(yīng)當(dāng)好好珍惜！從那一刻起，我開(kāi)始節(jié)約各種能源，合理分配開(kāi)支，感恩父母的給予�！耙恢嘁伙垼�(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！边@種憶苦思甜的教育也是那樣重要！ 良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和根本。就讓我們從今天開(kāi)始，樹(shù)立起良好的家風(fēng)家訓(xùn)，讓美德傳承！
家風(fēng)家訓(xùn)作文15
我的家庭是一個(gè)幸福、美滿的大家庭，我有許多的兄弟姐妹，一到節(jié)假日，一大家子的成員們都會(huì)不約而同地回到老家，爺爺奶奶總是高興得合不攏嘴。聽(tīng)爸爸說(shuō)爺爺以前在政府工作，對(duì)一家人的要求特別嚴(yán)格，總是教育我們做人的道理：“尊老愛(ài)幼，尊重師長(zhǎng)，守禮儀，講文明”，這是我們陳家的家訓(xùn)家風(fēng)。爸爸媽媽已深深的被這一則家訓(xùn)打上了烙印，而對(duì)我的教育也時(shí)常離不開(kāi)它。記得有一次，我和媽媽去中山路買東西，剛上了公交車，我眼疾手快地?fù)屃藗�(gè)座位坐下，心里沾沾自喜，看著人越來(lái)越多，車越來(lái)越擠，真開(kāi)心！
這時(shí)，一位年邁的老奶奶上了車，與其說(shuō)是走上了車，還不如說(shuō)是被推上了車，身體搖搖晃晃的，好像隨時(shí)會(huì)摔倒似的'，很快，老奶奶被推到了我座位邊。媽媽看了，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你讓個(gè)座給老奶奶吧！”我聽(tīng)了很不情愿，眼睛瞪得大大的，但最后還是起身給老奶奶讓了座，老奶奶非常慈祥地向我道謝。終于，中山路到了，我和媽媽擠下了車。
媽媽下車后對(duì)我說(shuō)的話至今仍印象深刻，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你今天讓你給老奶奶讓座不太情愿，但你想想，如果這位老奶奶是你的親奶奶，你舍得讓她這么被人擠來(lái)擠去、差點(diǎn)摔倒嗎？有一天你也像這位老奶奶這么老了，沒(méi)人給你讓座，你受得了嗎？”這一瞬間，我明白了----要尊老愛(ài)幼，從生活的每一件小事做起，才能健康成長(zhǎng)！還有一次，我和爸爸媽媽吃過(guò)晚飯后下樓散步，不遠(yuǎn)處走來(lái)一位五十多歲的乞討者，渾身一股邋遢的味道，這時(shí)乞討者向走在我們前面的一位“老外”點(diǎn)頭哈腰地說(shuō)：“哈嘍！”，不斷地把裝著一張張皺巴巴、臟兮兮零錢的破碗向老外施舍施舍他，誰(shuí)知，老外不屑的一扭頭走開(kāi)了。
爸爸媽媽也拉著我快速的閃過(guò)去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面五十米處又有一個(gè)年邁的老乞討者，看似連行走都非常困難，直在那發(fā)抖。我想快速地經(jīng)過(guò)，但是媽媽卻拉住我，從包里取出十塊錢給我，讓我給那可憐老人，我有點(diǎn)疑惑了，為什么要這樣做呢？”媽媽給我解開(kāi)了謎團(tuán)——原來(lái)年輕的乞討者是具有勞動(dòng)能力，向別人乞討是為了想要不勞而獲，而年老的乞討者，或許真有他的難處，我們可以幫助他，不勞而獲是可恥的。就是這樣，爸爸媽媽在日常的生活點(diǎn)滴中，不斷向我灌輸著家訓(xùn)家風(fēng)，希望我成為一個(gè)善良、正直的好人！中華民族傳統(tǒng)美德，流傳、延續(xù)了五千年歷史，不正是這一家家的家訓(xùn)家風(fēng)保留、傳承了我們民族文化的精髓嗎？讓我們共同傳承我們優(yōu)良的家訓(xùn)家風(fēng)，傳承我們中華民族的美德吧！
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