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一次有趣的游戲作文

時(shí)間:2022-09-20 16:04:27 優(yōu)秀作文 我要投稿

一次有趣的游戲作文【薦】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的一次有趣的游戲作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一次有趣的游戲作文【薦】

一次有趣的游戲作文1

  從上一年級(jí)到現(xiàn)在,我玩過(guò)的游戲多種多樣,其中我認(rèn)為最有趣的就是三、二、一木頭人了。

  這次游戲三、二、一木頭人的規(guī)則是下達(dá)口令123,木頭人口令一結(jié)束,不管什么姿勢(shì)都必須保持著那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng),動(dòng)了就是游戲的'失敗者,而且還需要接受相應(yīng)的處罰。

  一次游戲開始了,只聽盧老師說(shuō):“一、二、三,木頭人!敝灰娙帏f雀無(wú)聲,姿態(tài)各異,同學(xué)們大氣都不敢喘一口,生怕一張嘴就會(huì)失敗,這時(shí)我眼睛一看,王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣,這時(shí),我聽旁邊一聲冷笑,原來(lái)是李圣堯,隨著她的笑聲,這個(gè)游戲她失敗了。哈哈,我心里冷笑,因?yàn)槲抑廊绻l(fā)出聲音就會(huì)被淘汰掉,所以我沒(méi)有笑,再一看張藍(lán)月她往桌子上一趴,好像哭了一樣,仔細(xì)一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂(lè)了,我,嗚嗚嗚,我也被淘汰了,淘汰的我們只好觀戰(zhàn)。

  接下來(lái)只見王思澤堅(jiān)持不住了,也被淘汰了。此時(shí)的男劉好像一只大鳥,展翅高飛,又好像一個(gè)超人在拯救世界,更搞笑的不是他,而是那個(gè)搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼,好像沒(méi)長(zhǎng)骨頭一樣,這把我逗得哈哈大笑,關(guān)一航笑得更夸張,好像打竹竹一樣,把竹竹嚇得不得了,就往旁邊擠一擠。此時(shí),邊上那個(gè)趙冠淇,裝出一副自己很厲害的模樣,而且一邊拍桌子,一邊喝水,而我一副思考的模樣,也如同猴子一般。游戲雖然簡(jiǎn)單,但最終的勝利者卻沒(méi)有幾人。

  通過(guò)這次游戲,我懂得了做事不可以輕言放棄,要勇于擔(dān)當(dāng),還要有耐心。

  這個(gè)游戲十分好玩,你們也可以玩兒一玩兒哦!

一次有趣的游戲作文2

  “哈哈”教室里充滿了我們的笑聲……今天我們玩了一個(gè)游戲——“棒打?yàn)觚垺。這個(gè)游戲太令人開心了,幾個(gè)同學(xué)臉上都笑開了花。

  我當(dāng)主持人時(shí)候,看到了正在看表的王晨菲。我慢慢地拍了一下屠雯煜,對(duì)著王晨菲一錘打下去,嘴里喊著:“棒打?yàn)觚!蓖醭糠茋樍艘惶,說(shuō):“真是的,看一下時(shí)間都會(huì)被你打中!钡搅送醭糠啤按蛉恕绷,我兩只眼睛睜得大大的,心想,她會(huì)選誰(shuí)呢?只見她向我走了過(guò)來(lái),卻拍了一下盧美軒的肩膀,然后跳起來(lái)打了一下李老師的頭,李老師似乎正在發(fā)愣,沒(méi)明白是怎么回事。我們都得意地大聲提醒:“李老師,到你了!”

  輪到李老師“棒打?yàn)觚垺绷,只見她邊走邊說(shuō)“棒打?yàn)觚垺,“嘭”地一聲,玩具錘打到了盧美軒的頭上。盧美軒“呵呵呵”地笑了幾聲,走了好多圈,也沒(méi)找到人。最后,她向我這邊走了過(guò)來(lái),拍了一下劉玥婷的肩膀,打到了王晨菲的頭上。王晨菲上場(chǎng)了,她左手拿著錘子,邊走邊說(shuō):“棒打?yàn)觚垺,出其不意地打到了我的頭上。“哈哈哈,到你打人了!”

  我高興地說(shuō):“終于輪到我打你們了,這個(gè)游戲真好玩呀!”大家聽了都哈哈大笑了起來(lái)。我心想:打誰(shuí)好呢?我正想拍李老師的`時(shí)候,卻拍到盧美軒,只好打到了李老師頭上,“嘭——”錘子發(fā)出的聲音可大了。

  我們嘰嘰喳喳的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我抬頭看了看天上的月亮,好像月亮和星星們也在伴隨我們玩游戲,那笑聲傳到了天宮里。

一次有趣的游戲作文3

  有趣的夾花生比賽

  “加油!加油!我們要?jiǎng)倮!”從我們班的教室中傳出了一陣陣歡呼聲,聲音中還帶著一股淡淡的花生香味。原來(lái)呀!這是我們班正在進(jìn)行的夾花生比賽!

  今天下午的語(yǔ)文課真是太開心了。一上課,老師來(lái)到教室里,面對(duì)著我們,“咳咳”兩聲,提高聲調(diào)說(shuō):“同學(xué)們,為了讓今天的課堂內(nèi)容更加豐富,我決定……我們小組間舉行一個(gè)夾花生的比賽!薄巴郏 甭牭竭@個(gè)消息,同學(xué)們歡呼不止。

  老師給了我們每人一雙筷子,每個(gè)小組一顆花生。比賽還沒(méi)有開始,同學(xué)們就七嘴八舌地爭(zhēng)論哪一組會(huì)贏,哪一組會(huì)失敗。聽著嘰嘰喳喳的聲音,我的心情一下子從開心變得特別緊張。旁邊的同學(xué)們也同樣一個(gè)個(gè)都面色緊張地把開心的`表情收了回去。

  比賽馬上要開始了,同學(xué)們拿著筷子,擺好了架勢(shì)。只聽,老師一聲令下“準(zhǔn)備……開始!”坐在第一排的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把花生用筷子夾給后面的一個(gè)同學(xué)。當(dāng)花生夾到我面前時(shí),我非?斓赜每曜訙(zhǔn)備把花生夾起來(lái)?墒,花生就像抹了一層油一樣,怎么也加不起來(lái),急的我滿頭大汗。我心里暗暗默念:“加油,不要緊張,千萬(wàn)別緊張!”我不停地給自己鼓氣。終于夾起來(lái)了!花生被我成功地夾了起來(lái),傳給了下一位同學(xué)。

  在老師“5……4……3……2……1”的指令聲中,我們小組齊心協(xié)力,完成了夾花生接力。最終,老師宣布B組獲得了第一名。我們小組的同學(xué)們頓時(shí)一陣歡呼雀躍。

  我們開心了沒(méi)多久,只聽老師說(shuō):“同學(xué)們,接下來(lái)給大家布置一個(gè)任務(wù),在剩下的時(shí)間里根據(jù)剛才的比賽情景寫一篇300字的小作文!薄芭丁钡囊宦暎瑢W(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球,紛紛趴倒在課桌上。

一次有趣的游戲作文4

  “耶!”今天,我們的老師讓我們做了個(gè)游戲,叫“雷區(qū)送貨”,可有意思了!

  首先是必贏隊(duì)出場(chǎng)。嗣桐是“先知”,范奧杰是“盲人”。艾嗣桐在一邊指揮,范奧杰在一邊走!懊と恕甭爮摹跋戎钡闹笓]!跋戎边M(jìn)行著精準(zhǔn)的語(yǔ)言指揮。他們隊(duì)到最后是失誤了一次,踩了個(gè)“雷”,5分鐘內(nèi),他們送了6個(gè)貨物。

  輪到我們了,我是“盲人”,“先知”是張雨。我被蒙上眼睛的'那一刻,感覺(jué)眼前一片漆黑,我十分小心,小碎步前進(jìn),唯恐撞上墻。“指揮”讓我向右走,本來(lái)要向左躲開“地雷”,結(jié)果“指揮”左右不分,讓我踩上了“雷”。我非常不安,而他們隊(duì)在哈哈大笑。我們隊(duì)友在為我們大喊:“加油,加油!蔽矣謥(lái)一次,“先知”讓我向左走,而我又向前方走了,從而使我踩了一個(gè)“雷”。這次是我的失誤。我又回到了起點(diǎn)重來(lái),這次很順利,但到最后我只送達(dá)了一個(gè)貨物!皶r(shí)間到了!庇(jì)時(shí)的人說(shuō)。我很失望,他們以6:1勝了我們。

  通過(guò)這次當(dāng)“盲人”,我深深地感到盲人的不容易,我們看見這樣的殘疾人要多幫助他們,我理解他們不能看到光芒的痛苦。所以,我們要保護(hù)好眼睛,少看電子產(chǎn)品,不要長(zhǎng)時(shí)間地看書。要常常做眼睛保健操等。

  社會(huì)上有很多因遭遇各種不幸而致殘的人們,他們更需要社會(huì)的關(guān)心與愛(ài)護(hù),別吝嗇自己的善良與愛(ài)心,給予別人,快樂(lè)自己。

一次有趣的游戲作文5

  “哈哈,哈哈……”你聽,你聽,這聲音從哪來(lái)的?原來(lái)是金筆作文班在進(jìn)行壓氣球比賽!

  我們被分成兩組,每個(gè)組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人。看,我抽到了“左手”,我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺(tái),“左手”和“右手”拿起一個(gè)紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞,“嘴”可經(jīng)不起這小“小折磨”剛?cè)M(jìn)去就吐了出來(lái),“左手”和“右手”大聲吼道:“快吹!”,可等我們剛吹起一點(diǎn)的時(shí)候,另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了,真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的一半,他說(shuō):“好了,快打結(jié)!蔽液汀坝沂帧币蝗艘贿吥笞馇,生怕它飛了似的,我們搗了半天也沒(méi)打好,那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結(jié)咋這么難呢!我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的'螞蟻,有的在大叫,有的拍起了桌子,嫌我們沒(méi)用,我都急出了一身汗,“澎,澎……”另一組的氣球一個(gè)接著一個(gè)在破,我心里想:完了,完了,輸了。這時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“不打了,直接拿過(guò)去捏著坐!边@還真是一個(gè)好點(diǎn)子,我們馬上跑過(guò)去,讓“屁股”坐上去,終于破了一個(gè),我們還在爭(zhēng)分奪秒地吹著,壓著,笑著……

  后來(lái)我們組2:3輸給另一組,但我們卻依然很開心,因?yàn)樵谶@次比賽中我收獲真不少!我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!

一次有趣的游戲作文6

  今天老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)叫“傳數(shù)字”的游戲。傳數(shù)字?什么是傳數(shù)字?請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。

  “‘傳數(shù)字"就是老師把數(shù)字給排在最后的一個(gè)人看,那個(gè)人用拍前面的人的肩膀來(lái)傳遞數(shù)字,以此類推!崩蠋煹慕忉屪屛颐┤D開。

  游戲開始了,我的懷里像揣著一只小兔子,七上八下地跳個(gè)不停,緊張得手心也淌汗了。很快就傳到我這里來(lái)了,我用心感受著后面同學(xué)傳遞的數(shù)字。他報(bào)完了,我由于太過(guò)緊張,傳給下一個(gè)同學(xué)時(shí)候,居然把十位和個(gè)位搞反了,讓我們輸了這輪比賽。

  但是我們并不灰心,又興致勃勃地開始了游戲?墒窍旅娴.幾輪,我們不是因?yàn)檫^(guò)于緊張,拍錯(cuò)了數(shù),就是因?yàn)楦沐e(cuò)了數(shù)位。我們開始有些灰心了,一個(gè)個(gè)像泄氣的皮球一樣。老師看出了我們的心思,說(shuō):“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),安靜等待,同時(shí)不要過(guò)于緊張,心定下來(lái)才能數(shù)得準(zhǔn)。”果果老師的話像定海神針一樣帶給我們信心。我們調(diào)整了一下狀態(tài),又開始游戲了。這次,我不再像上幾輪那樣緊張了,而是有條不紊地拍著前面人的肩膀,連頭也忍不住像小雞啄米一樣上下擺動(dòng)。終于贏了一輪了,我激動(dòng)萬(wàn)分,就像平如鏡的湖泊泛起了層層微波。

  雖然這次輸多贏少,但是這個(gè)游戲很有趣,讓我把它收進(jìn)記憶的寶箱,成為我記憶中有趣的一角吧。

一次有趣的游戲作文7

  星期六,我高高興興地來(lái)到作文班,不知道今天會(huì)有什么活動(dòng)呢?只見吳老師又拿出紅色的百寶袋,教室里頓時(shí)炸開了鍋,房頂都要被翻起來(lái)了。

  比賽規(guī)則是:兩個(gè)人手交叉貼胸,中間的桌子上放一袋熊貓?zhí)枪,老師喊:“一、二、左手(右手)!”就要把那只手伸出?lái),放在糖果上,先壓在上面的算贏,每對(duì)選手比賽三局兩勝,另外規(guī)定,出錯(cuò)手的算輸,都出錯(cuò)的話重新比賽。

  比賽開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都要大顯身手,只聽吳老師大喊:“一、二、左手!”我一個(gè)猛子把手放在熊貓?zhí)枪希婀?糖果怎么熱乎乎的`,我定睛一看,呀!梁同學(xué)已經(jīng)一馬先登了!看著他那得意洋洋的笑容,我心里十分不服,這可是吳老師從成都熊貓基地帶來(lái)的糖果,十分珍貴呢!我一定要搶回來(lái)!只聽吳老師喊了聲:“一、二、左手!”我趕緊來(lái)一招“惡虎撲食”,想抓住“大肥羊”,“砰”的一聲,“惡虎”撲到“五指山”上了,“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  我正要泄氣之時(shí),老師讓輸家再選一顆糖去比,這一次老師改了規(guī)則,說(shuō)哪只手,就要出另一只手去搶。第二輪第一局開始,老師說(shuō):“一、二、右手!”我輸了,之后我們1比1平,三四局時(shí),都喊右手,我倆也出了右手,還是平局,等第五局時(shí),“一、二、左手!”我成功地又出錯(cuò)了手,他就贏了,最終我沒(méi)有搶到糖果,有點(diǎn)失望,沒(méi)想到上課時(shí),他偷偷給了我一顆糖,我感動(dòng)極了,開心地吃了下去。

  雖然我沒(méi)嘗到贏的滋味,但是我仍然很開心,因?yàn)槲沂斋@了友誼的滋味,而且友誼第一,比賽第二嘛!

一次有趣的游戲作文8

  “加油,加油……”咦,這是哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲,她們正在進(jìn)行什么游戲呢?你想去看看嗎?

  原來(lái)今天是在進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽。我趕緊準(zhǔn)備了一根跳繩,準(zhǔn)備加入。兩個(gè)人一組,計(jì)時(shí)一分鐘,跳得多的那個(gè)人獲勝。

  比賽即將開始,我們先做準(zhǔn)備活動(dòng),我們轉(zhuǎn)動(dòng)手腳,接著是壓腿,腿要形成直角……比賽正式開始,我先出場(chǎng),我試了一下繩子,繩子放到我的雙腳下手握著繩子。這時(shí),我想:我能跳多少個(gè)呀?老師一聲令下:“開始”。同學(xué)們都開始跳起來(lái)。我使勁地?fù)u著繩子,努力地跳,跳啊跳,我在心里給自己加油打氣:“馬天雪,加油……”“最后十秒!”聽到這,我跳得更努力了,我跳了83個(gè)。跳完后,感覺(jué)快累死我了,我的心怦怦跳個(gè)不停。

  輪到我的對(duì)手了,看看我的'對(duì)手,她戴著眼鏡,所以,她跳的時(shí)候眼鏡總是掉下來(lái),她時(shí)不時(shí)推推她的眼鏡。不過(guò)她跳繩的時(shí)候一點(diǎn)不間斷,而且看起來(lái)跳得很輕松。我覺(jué)得她跳得會(huì)比我多。最后公布成績(jī),她跳了100個(gè),果然不出我所料,我輸了。雖然是個(gè)鍛煉身體的小游戲,我心里還是有點(diǎn)兒難過(guò)。

  今天這個(gè)游戲,雖然很簡(jiǎn)單,但是確是與眾不同的。它使我明白了平時(shí)要多運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì),同時(shí)做事不能光靠蠻力,要掌握技巧,這樣才可以把事情做得更加完美。

一次有趣的游戲作文9

  今天體育課上,老師讓我們大家分幾個(gè)小組玩,我/張佳寧等六個(gè)人決定玩砸沙包。我和張佳寧負(fù)責(zé)在兩旁“砸”,剩下四位同學(xué)就要考核他們的反應(yīng)能力了!

  同學(xué)們個(gè)就位后,我便拿著沙包對(duì)準(zhǔn)呂婧妍一揚(yáng)手,沙包便飛快地沖了過(guò)去,正好砸在她的腳上。我心想:多虧老天有眼,希望下一次再砸住他們。嘿,這一招還真靈,王怡凡也被“消滅”了。就剩下張佳惠和徐欣然兩個(gè)機(jī)靈鬼!昂莺莸拇蜓健蔽覛g呼著告誡我的.戰(zhàn)友。同學(xué)們的“火力”更猛了。

  張佳惠可真難對(duì)付,你朝她肩上砸,她就用極快速度蹲了下來(lái),你往她腿上砸,她一下跳得老高,你往她胳膊上砸她一側(cè)身,,她真像只靈巧小燕子啊,搞得你暈頭轉(zhuǎn)向,不知往哪砸好呢,不知道她今天是不是吃了靈丹妙藥了?我腦子突然一轉(zhuǎn),想出個(gè)好主意。于是,我故意驚叫道:“看你衣服上有什么?”張佳惠剛一低頭,我極快對(duì)準(zhǔn)她,心里默念;祝我一臂之力吧!我用力一扔,張佳惠一愣,趕緊蹲下,可是遲了,沙包重重打在她的胳膊上,哦!又‘消滅’一個(gè)。我和隊(duì)友歡呼起來(lái),心里一個(gè)勁地喊“萬(wàn)歲”!

  你看,徐欣然還在那里充當(dāng)“女將軍”呢!我不瀉氣。先使出一小半的力氣逗了她一會(huì),只見她喘著粗氣,臉漲得通紅,看樣子好像很累了!?dāng)称N掖颉覝?zhǔn)機(jī)會(huì)乘機(jī)把沙包扔了過(guò)去。哦,哦砸中了!我和張佳寧緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

  這個(gè)游戲不僅鍛煉我們反應(yīng)能力和敏捷性,而且更讓我明白合作的重要性。

一次有趣的游戲作文10

  星期四下午,老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的游戲,叫“錯(cuò)位”。

  我們都不懂這個(gè)叫“錯(cuò)位”的游戲怎麼玩,于是同學(xué)們紛紛議論開:“這個(gè)游戲怎麼玩啊?我們以前都沒(méi)有玩過(guò)呢......”老師突然發(fā)話:“同學(xué)們不要吵了,讓我來(lái)告訴你們游戲的規(guī)則:首先把你們分成四大組。每?jī)蓚(gè)人的手里都有一個(gè)紙條,那么第一組就寫班里同學(xué)的姓名;第二組的`同學(xué)寫在什麼地方;第三組的同學(xué)寫在干什麼,你們聽清楚了嗎?”同學(xué)們異口同聲回答“聽清楚了!”于是我們開始寫起來(lái)......

  過(guò)了一會(huì),我們寫好后,就走上前去,把自己寫的紙條放入小盒子里,讓第四組的人把姓名、地點(diǎn)和在干什麼連起來(lái),合成一句話,并讀出來(lái)。

  老師把馬天澤叫了上去,他合成了一句話:“穆博陽(yáng)在沙灘上睡大覺(jué)!”“哈哈哈哈!”教室里傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前,他又拼出了一個(gè)更有意思的句子:“李佳卉在微波爐里打乒乓球!蓖瑢W(xué)們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來(lái)了。老師又興奮的說(shuō):“接下來(lái)還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來(lái)讀了一句:“李浩南在屋頂上跑步!苯又质且魂嚧笮 ......

  這次的游戲讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了心情,收獲了快樂(lè),開拓了思維,使這節(jié)課變得更加生動(dòng)有趣。

一次有趣的游戲作文11

  “哈哈哈哈……”同學(xué)們?cè)诮淌依锔墒裁茨?原?lái)在玩?zhèn)髟捰螒蚰兀@個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單,規(guī)則是這樣的:老師把一句話寫在紙條上,讓第一位同學(xué)看了,記住后,通過(guò)悄悄話的形式傳給第二位同學(xué),但不能讓第三位同學(xué)聽到。接著三傳四,四傳五。傳完后,由最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)聽到的話,然后和老師的話進(jìn)行對(duì)比,一字不錯(cuò),就算勝利。

  我看其他同學(xué)玩的時(shí)候,我真想安靜點(diǎn)兒,聽聽他們說(shuō)些什么,可是我一走近他們,他們就跑到另一邊去了,于是傳到我時(shí),我也跑到一邊去說(shuō)。這次老師寫的話:我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的傳給下一位同學(xué),這樣一路傳下去,當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時(shí),那位同學(xué)的`表情很平淡,對(duì)老師說(shuō):“老師那句話是這樣的,我今天早上踩了草坪!崩蠋熉冻鲞z憾的表情,游戲又進(jìn)行到下一輪。

  這次要傳的話是:江上有大船經(jīng)過(guò)。老師用手搭成小喇叭,悄悄地傳給第一位同學(xué),我們看她面帶笑容,很有把握地樣子,傳給第二位同學(xué),很快第二位同學(xué)也很輕松的樣子,傳到我了,我分明聽得很清楚,但還是有點(diǎn)猶豫,一副將信將疑的樣子,望向老師,老師鼓勵(lì)我將聽到的話說(shuō)出來(lái),我說(shuō):“街上有盜賊經(jīng)過(guò)!”接著老師公布原話,“哈哈……”整個(gè)教室都是我們的笑聲,我自己也笑了!

  這個(gè)有趣的游戲告訴我們,眼見為實(shí),耳聽為虛,不要隨意傳話!

一次有趣的游戲作文12

  國(guó)慶假期歡樂(lè)多多。我和小朋友們玩了許多游戲,其中最有趣的是游戲“3”的考驗(yàn)。

  這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們反應(yīng)靈敏不靈敏。游戲的規(guī)則是:全班同學(xué)圍成一圈,從1開始數(shù)到30,輪到含有“3”的數(shù)字或者“3”的倍數(shù)時(shí),不數(shù)出來(lái),就用手拍一下旁邊同學(xué)的肩膀,旁邊同學(xué)接著往下數(shù)。如果犯規(guī),你就淘汰了,到一邊涼快去。最后留下的'三位同學(xué)就是勝利者。

  游戲開始了,我們圍成一個(gè)圈。前兩個(gè)同學(xué)數(shù)完了“1”和“2”,輪到我了,我心里不停地怦怦直跳,太緊張了,不知道該說(shuō)還是該拍,我想都沒(méi)想就傻乎乎地說(shuō)了“3”。話說(shuō)完以后,我一想,糟了,錯(cuò)了!我怎么把“3”給說(shuō)出來(lái)了。趕緊捂住嘴巴,想把這個(gè)“3”按回肚子里去。老師說(shuō):“你是第一個(gè)淘汰的,到一邊涼快去。”

  輪到王何百旭數(shù)12了,他馬上想到12是3的倍數(shù),于是他很靈敏地拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀。旁邊的董含章想都沒(méi)想就使勁拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀,“14!”占冰景大聲叫到,閔銳也跟著叫:“15!痹拕傉f(shuō)完以后,她舌頭一伸,心里想:糟了,錯(cuò)了,15是3的倍數(shù)呀,不能說(shuō)出來(lái),她很惋惜地走了出來(lái)。

  輪到朱鴻杉數(shù)17了,你瞧她多緊張呀!她剛想說(shuō),但又不敢出聲。她剛想拍,但手又縮回去了。她手一會(huì)兒伸過(guò)去,一會(huì)兒又縮回來(lái),重復(fù)了許多次,就像跳著“千手觀音”。見此情形,大家都忍不住笑了。

一次有趣的游戲作文13

  今天,我們班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩了一個(gè)游戲,一個(gè)事關(guān)生死“訣別”的游戲。

  剛開始,大家都很高興,我也不例外。在大家的歡呼中,我們開始了游戲。燈突然暗淡下來(lái),老師讓我們?cè)谝豁?yè)紙上寫下自己生命中最重要的五個(gè)人,我猶豫地寫下了爸爸、媽媽、弟弟、同學(xué)和外婆。這時(shí),一首傷感的音樂(lè)響起,老師說(shuō)道:“有一天,你帶著家人在海上玩耍,可船破了一個(gè)洞,必須從船上扔下一個(gè)人來(lái)保持平穩(wěn)。”我聽完后眉頭緊皺,腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面,其中有爸爸辛苦時(shí)如雨般的汗水直流;有媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心;有弟弟對(duì)我的一次次暖心的問(wèn)候;有同學(xué)對(duì)我學(xué)業(yè)失利時(shí)的安慰;有外婆對(duì)我慈祥的愛(ài)。我心里好像壓了一塊石頭,難受極了。當(dāng)我在抉擇時(shí),老師再次開始講解,我只好把外婆劃去,因?yàn)橥馄哦枚,可以自救,那其他人可就不一樣了?/p>

  故事進(jìn)入高潮,現(xiàn)在又開始了新一輪的抉擇,需要?jiǎng)澣ナO氯酥械?三個(gè),我現(xiàn)在也已經(jīng)害怕極了,我心想:怎么辦?怎么辦?我不知道怎么樣抉擇,他們對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要。再三思考下,我握緊筆,顫抖地劃去了爸爸、媽媽和同學(xué),只留下弟弟。就在我劃去他們的一瞬間,我的心像被割了一樣疼。

  最后一輪開始了,老師又讓我們劃去最后一個(gè)人,頓時(shí)我的淚珠在眼里打轉(zhuǎn),我別無(wú)他法,劃去了僅剩的一位親人。音樂(lè)停下,游戲結(jié)束,不少同學(xué)都伏案小聲哭泣起來(lái),我也不例外。

  這個(gè)殘忍的生死“訣別”游戲,讓我難以忘懷,也讓我害怕至極。雖然這只是一個(gè)游戲,但也讓我明白了人生總有離別,應(yīng)珍惜身邊人。

一次有趣的游戲作文14

  今天,我有課。我吃完早餐,準(zhǔn)備好東西,就和弟弟一起去驕子學(xué)了。

  我們來(lái)到驕子,來(lái)到我們的班級(jí),我和弟弟找到自己的位置坐下。過(guò)了一會(huì),老師就拿著課本,輕輕地走進(jìn)了教室,開始為我們上課。

  首先,老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫做“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是:我們先分成四組,每組有四個(gè)人。我在第二組。游戲開始之后,我們都不能動(dòng),也不能笑,更不能說(shuō)話。

  游戲開始了,我們大家都沒(méi)有動(dòng),沒(méi)有笑,沒(méi)有說(shuō)話?墒抢蠋熗蝗蛔叩轿业那懊妫隽艘粋(gè)鬼臉,我一下子就哈哈大笑起來(lái)了,然后我們組輸了。老師又走到其他同學(xué)面前做鬼臉,大家都忍不住大笑起來(lái)。因?yàn)槔蠋熥龅墓砟樚眯α。所以,我們每一組都輸了。

  大家不服氣,說(shuō):“再來(lái)一次!崩蠋熞菜斓卮饝(yīng)了。于是,第二輪游戲也開始了。我想到了一個(gè)辦法,我拿出一本書,眼睛一直盯著書看,這樣分散注意力就看不見老師做鬼臉了。但是這也難不倒老師,老師開始撓我們癢癢,第一第三第四組都被老師打敗了,只有我們第二組忍著。老師開始撓我們第二組的癢癢了。老師的手就像雞爪一樣,在我的`腰移動(dòng)。但是,我都忍住了沒(méi)有笑。老師沒(méi)有放棄,繼續(xù)撓我的癢癢,我心想:“老師有完沒(méi)完啊!崩蠋煋狭艘粫(huì),放棄了。說(shuō):“第二組勝利!蔽衣犚娏,非常開心。

  今天這個(gè)游戲真好玩,我們都想繼續(xù)玩。

一次有趣的游戲作文15

  星期六,我興高采烈地來(lái)到作文班,看到同學(xué)們陸續(xù)地上臺(tái)玩彈珠,今天將有一場(chǎng)夾彈珠比賽。我頓時(shí)精神百倍,教室里一片歡呼雀躍。

  老師大聲地喊:“游戲規(guī)則是,用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中,每人只能夾一次,一顆大珠表示3分,一顆小珠表示1分,如果夾掉了就重新夾,最后哪組分?jǐn)?shù)多,哪組就是勝利!”老師話音剛落,有的同學(xué)開心得一蹦三尺高,有的很緊張,雙手合十,似乎在祈禱;有的表現(xiàn)出一副十分期待的樣子。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡同學(xué),他大搖大擺地走到桌前,看起來(lái)信心滿滿。他的`對(duì)手是楊同學(xué),他疾步如飛,拍拍胸脯。吳老師一聲令下:“開始!”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中,迅速伸向盒子,夾起一顆大的彈珠,只聽“哐嘡”一聲,彈珠準(zhǔn)準(zhǔn)地落入自己的碗里。周圍響起了一片加油聲,他們都在為自己的隊(duì)員加油。我把目光轉(zhuǎn)向楊同學(xué),他像士兵拿著武器一樣,小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠,誰(shuí)知彈珠像滑滑的泥鰍一樣,一不留神,“咚,咚,咚”地敲打著桌面。此時(shí)的楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我沖著他大聲喊:“別急,別急,再來(lái)一次!彼牭搅宋业墓膭(lì),便與彈珠來(lái)了個(gè)“殊死搏斗”,屏住呼吸,重新拾起筷子,彈珠像個(gè)乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。到下一個(gè)人了,對(duì)方一點(diǎn)也不緊張,顯得胸有成竹,還對(duì)我們組的人挑了一下眉。我長(zhǎng)吁一口氣,彈珠似乎知道了我的想法,變得越來(lái)越老實(shí)了。真是皇天不負(fù)有心人,一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆,但我們最終還是輸了。

  有趣的夾彈珠游戲,真正地考驗(yàn)了我們的靈活性,我非常喜歡。

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