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沉淀優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的沉淀優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
沉淀優(yōu)秀作文1
我滿臉委屈的佇立在門口,將大拇指和食指不停的摩擦,絞盡腦汁,搜尋自己的過(guò)錯(cuò)……
內(nèi)心有無(wú)限煩躁卻無(wú)處爆發(fā),真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。沒(méi)有找尋到什么謬誤,只好將一切責(zé)任都推脫給那個(gè)不足為奇的舉動(dòng)。
“不就是趴個(gè)桌子嗎?”我小聲地嘀咕著。沒(méi)想到我的抱怨正好被快要走出門外的老師聽得一清二楚,只見她原本有所緩和的臉色又沉了下去。
我的內(nèi)心開始忐忑不安起來(lái),硬著頭皮準(zhǔn)備好接受訓(xùn)斥,可沒(méi)料到下一秒她的臉卻耷拉下來(lái),顯得無(wú)精打采!跋抡n去我辦公室!甭暳羧藷o(wú)蹤。
“該死!蔽乙徊涣羯窳R出了聲,都怪這多余的抱怨,不然就可以回到安逸舒適的教室了。真是應(yīng)了那句話——自作孽不可活,哎!
“享受”折磨的過(guò)程可謂是度秒如年,真希望此刻時(shí)間過(guò)的快一些。這樣想著,不禁有些口干舌燥,四肢乏力,內(nèi)心無(wú)法得到平靜。幸好我堅(jiān)持住了。
下課了,我頂著同學(xué)們的冷嘲熱諷灰溜溜地走出教室。虎落平陽(yáng)被犬欺,我把他們的'諷刺歸到這類解釋,但難免有些牽強(qiáng)與草率。
進(jìn)入辦公室,映入眼簾是老師怒目圓睜的面容。本想著先接受一頓訓(xùn)斥然后后是拳打腳踢。但老師下一刻收斂氣息,心平氣和,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你知道我為何讓你站在門外?”“不就是趴下桌子嗎?”我不服!澳阌行┘惫,這次考試你僥幸取得一些進(jìn)步,但你太浮躁,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就想翹尾巴了,太自以為是了。”老師頓了一下“你需要的是沉淀,讓你的心境成長(zhǎng)。成功讓人明白一點(diǎn),失敗卻能讓人明白一切!
聽完這番話,我的所有抱怨瞬間土崩瓦解,心里茅塞頓開。在那一剎那,我我開始認(rèn)真反思自己近段時(shí)間的表現(xiàn)。
成功讓人明白一點(diǎn),失敗讓人明白一切。這場(chǎng)無(wú)形的考試,是我一生的有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
沉淀優(yōu)秀作文2
記憶隨時(shí)間的流逝被淡忘遺留在心靈的一個(gè)角落里,不知何時(shí)曾被喚起那在記憶深處留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)的童真,可愛,無(wú)憂無(wú)慮可能已蕩然無(wú)存,成熟的我們多了一份擔(dān)憂,多了一份想法。但兒時(shí)記憶被喚起的那一時(shí)刻,心中總有無(wú)限懷念與快樂(lè)。
賈君鵬,你媽媽喊你回家吃飯。一句簡(jiǎn)單短促的話語(yǔ),卻勾勒出兒時(shí)嬉戲的場(chǎng)景,你可曾記得,和小朋友玩耍到天黑卻忘記回家;你可曾記得,坐在板子上打秋千的場(chǎng)景。但是永遠(yuǎn)不要忘記不管走到哪里,家中有一個(gè)擔(dān)心你的母親在守望著那孤寂的心靈。兒行千里母擔(dān)憂,希望天下所有的孩子玩的再開心,也不要忘記回家。
賈君鵬,你媽媽喊你回家。不禁讓我想起了昔日的我們是那樣的天真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。有人說(shuō)童年就像萬(wàn)花筒一樣,折射出五彩繽紛的人生。真的如此,想想那些游戲,丟手帕、捉迷藏、老鷹抓小雞……依舊歷歷在目,如果說(shuō)時(shí)間是一把劍,斬?cái)嗔宋覀兛鞓?lè)的人生,那么我會(huì)說(shuō)那劍卻不會(huì)封殺我們的記憶。把那份單純,那份美好保存在心底,讓它成為我們最美好的回憶。
賈君鵬,你媽媽喊你回家。讓我不禁感慨萬(wàn)千,每一個(gè)人的童年都是不同的,現(xiàn)在雖沒(méi)有了少小回家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰的惆悵,但有些孩子卻沒(méi)有一個(gè)溫暖的童年,可能失去父母,也可能會(huì)有種種波折,就像地震中那些孩子一樣,打擊會(huì)讓他們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng),但上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的`,每一個(gè)人都要有屬于自己的兒時(shí)的回憶,知識(shí)內(nèi)容不盡相同,相信經(jīng)歷了那么多災(zāi)難之后,我們會(huì)越發(fā)珍惜那段日子為人生留下一段抹不去的記憶。
想起那首歡快的《童年》:池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫個(gè)不停……一首童謠,一個(gè)笑臉,一個(gè)游戲筑成了心底對(duì)小伙伴那溫暖的記憶,心中充滿了快樂(lè),雖然那人、那時(shí)、那地已成為陳跡,都讓他保存在一個(gè)叫記憶的博物館里吧。
沉睡的記憶已被喚起,你呢?
沉淀優(yōu)秀作文3
傳說(shuō)中秦王嬴政愛過(guò)一個(gè)美麗的民間女子,芳名阿房,但這段美麗的愛情終究沒(méi)有換來(lái)美麗的結(jié)局,為了紀(jì)念這位他深愛過(guò)的女子,秦始皇不惜耗費(fèi)巨大的人力物力修建了極度奢華的阿房宮;數(shù)十年后,楚霸王項(xiàng)羽入關(guān)推翻秦朝暴政,一把火燒掉阿房宮,大火燒了三天三夜,方圓百里盡成灰燼。這美女般風(fēng)華絕代的阿房宮就這樣結(jié)束了它來(lái)也匆匆去也匆匆而又凝聚無(wú)數(shù)血淚情愁的生命。
美麗的故事并不都是喜劇,阿房宮就以它悲情的色彩沉淀了它的美麗。千年已逝的今天,我們依然能從它的遺址中感受它攝人心魄的壯觀。
苑內(nèi)外樓閣交相輝映,覆蓋了三百余里,幾乎遮蔽了天日。那臥在水面上的是蛟龍嗎?可沒(méi)有云彩怎么會(huì)蛟龍飛騰,那在半空中的是彩虹嗎?并非雨過(guò)天晴之時(shí),怎么會(huì)又虹霓橫空?高高低低的樓閣,幽冥迷離,使人分不清東西南北。高臺(tái)上傳來(lái)的歌聲,讓人感到一股暖意,如同春天一般溫暖;大殿里歌聲升平,舞袖飄拂,卻讓人感到一絲寒意,仿佛風(fēng)雨交加那凄冷。就在同一天內(nèi),同一座宮里,而氣候冷暖卻截然不同。放眼望去,二川浩浩蕩蕩地流進(jìn)宮墻……那錯(cuò)落有致的是什么?是高樓,是亭閣。那如帶長(zhǎng)廊啊,迂回曲折,那高挑的屋檐啊,像鳥喙一樣在半空飛啄。這些亭臺(tái)樓閣啊,參差環(huán)抱,回廊環(huán)繞像鉤心,飛檐高聳像斗角。彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),曲折回環(huán),就像蜂房那樣密集,如水渦那樣套連,巍巍峨峨,真不知道它們有幾千萬(wàn)座……
水波碧翠,巨殿晚照,鐘鼓交鳴,朝暮歌舞,肴饌飄香,秦風(fēng)秦韻,使人陶醉?赡鞘前缘赖.吞沒(méi),蠻橫的切斷。當(dāng)它重見天日之時(shí),已物是人非,已不知空寂了多少歲月。
今時(shí)今日,在這里,再也找不到當(dāng)年車水馬龍的景象,再也聽不到高墻深處的樂(lè)聲,再也聞不到那玉盤中珍饈的飄香。留下的只有那一堵堵的土墻,也惟有那土墻,還是那么堅(jiān)硬,那么挺立,它正無(wú)聲地向人們講述著那一段往昔,喚起人們對(duì)它被湮沒(méi)了的文明的無(wú)盡的想象。
沉淀優(yōu)秀作文4
他是我喜歡的詩(shī)人之一,之所以想到這句話是因?yàn)槟彻?jié)語(yǔ)文課老師提到,初學(xué)詩(shī)的人都是不愛美的句子。我想到她之前講杜甫時(shí)說(shuō)杜甫的內(nèi)在力量之強(qiáng)大使他的詩(shī)更深沉,他美,不是漂浮在空氣中的美,是落地便有聲震撼靈魂的美,而這種力量,在陽(yáng)光明媚一切安好的情況下很難被積聚,于是葉芝在年老之時(shí)才發(fā)現(xiàn)年少的.快樂(lè)缺少思想沉淀,而年老后繁華落盡能找到根源的自己才是真正有意義的。
我們常說(shuō)討論虛偽做作的人,或太嘩眾取寵的人,可我后來(lái)發(fā)現(xiàn)一些人表面上是這樣,可他們對(duì)自己明天的要求是不打折扣的,這樣看來(lái)他們的根基還是足夠支撐他們的外表光鮮,這樣的人,無(wú)可非議。
葉芝那首最動(dòng)人的詩(shī)也能傳達(dá)相同的感情,他愛那位固執(zhí)的女權(quán)主義者,他認(rèn)為自己不是愛慕她的美麗,他覺得只有自己愛她“靈魂的至誠(chéng)”。因?yàn)閺臎](méi)有得到過(guò)和她在一起的機(jī)會(huì),所以他敢如此堅(jiān)定地說(shuō)愛的不是她表面的美,而是內(nèi)在的非凡。那就相信葉芝吧,畢竟在他的老時(shí),回憶起有謊言的青春,依然堅(jiān)守著對(duì)她的愛情,所以這份感情也是多少年來(lái)人們吟詠的經(jīng)典。不過(guò)從另一角度考慮,那們女子能讓他快鴻一瞥便愛一由的原因絕對(duì)不僅僅是因?yàn)槊烂,她也是個(gè)有力量的女子。
我現(xiàn)在的成長(zhǎng),每一個(gè)小階段告終都會(huì)產(chǎn)生類似的感受,前大半部分是快樂(lè),可能沒(méi)有根基,后小部分是沉淀。然后每個(gè)小階段又組成一個(gè)大的,人生。
當(dāng)很久很久以后我年老了,我也想看得透徹,原來(lái)自己青春的日子輕飄飄的,但卻留下了深厚的積淀,我自己便可以桔萎,再進(jìn)入真理。
沉淀優(yōu)秀作文5
人生似一場(chǎng)游戲,轉(zhuǎn)眼消失。那么,這場(chǎng)游戲是你主宰嗎?主宰一場(chǎng)游戲需要沉淀。
厚積薄發(fā)
清風(fēng)拂過(guò),蔥郁的竹林隨風(fēng)搖曳。當(dāng)你漫步在這么一片蔥郁的竹林時(shí),雖有的煩惱、憂愁、痛苦都隨風(fēng)而去了。留下的只剩那一份愜意和清新。竹千百年來(lái)就被文人雅士所贊嘆,為畫家所贊美。朱總是表示著堅(jiān)毅。它四季常青,但誰(shuí)又曾知道這片竹林是四周長(zhǎng)成。竹四年只長(zhǎng)一寸,他看似成長(zhǎng)緩慢,但自這四周中,他已經(jīng)將根深深地扎入了深處,壟斷了所有營(yíng)養(yǎng),他等待時(shí)機(jī),等待破土而出。
沉淀,是為了未來(lái)而鋪路。
貝一張一合,一粒砂無(wú)心闖入,他很迷茫,他不知道自己是怎樣進(jìn)來(lái)的?又該怎么出去?只能隨遇而安。但貝深知,這時(shí)她的孩子。貝包容沙,漸漸的,沙沒(méi)有了棱角,但沙的`光萌更加耀眼。貝用分泌晶瑩包容他,貝知道沙會(huì)璀璨,終于,一日,一雙手將貝輕輕捧起,貝吐出了她的孩子———珍珠。她聽到了人們的贊嘆,對(duì)此,她莞爾一笑,似乎沉淀下來(lái)的也痛苦都隨風(fēng)而去。
沉淀,是為了見證一剎的璀璨。
沉淀著,寂寞者,黑夜似乎在與什么做斗爭(zhēng)是的,顯得愈發(fā)黑暗。忽然,天火光凸顯。五百年的沉淀,是為了今日的一切。大火之中,鳳鳴響起,夜空中的群星瞬間擺脫了云的束縛,火鳳之翼,欲縣燎原之勢(shì)。其聲更響,其羽更豐,處處彰顯王者之師。
沉淀,是為了一瞬間的迸發(fā)。
一條河,因?yàn)槌恋碜钪負(fù)肀Т蠛#恢昝缫驗(yàn)槌恋,最終長(zhǎng)成參天大樹,一只鷹,因?yàn)槌恋碜罱K翱翔藍(lán)天,一滴水因?yàn)槌恋,落入灰塵,不顯渾濁。
人生更該如此,我們需要沉淀,我們要不斷的沉淀,不斷的積蓄然后以不同的方式次第綻放,在沉淀中享受快樂(lè)。
沉淀優(yōu)秀作文6
十七歲的六月,青澀的雨季,你我一起走過(guò)的六月風(fēng)雪同路。
六月,是個(gè)多雨的月份,六月里有你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎老天也眷戀你我,彼此笑一笑。
六月,是個(gè)多愁善感的月份,因?yàn)橛心,亦喜亦憂,喜的是相聚憂的是離別。
六月,是個(gè)選擇的.月份,這是我們?nèi)松郎系囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)橹锌嫉牡絹?lái)。
六月,是個(gè)不舍的月份,六月的結(jié)束標(biāo)志著我們以后真的可能相見無(wú)期。
六月前,我說(shuō)喜歡你;六月里,我品嘗喜歡;六月后,一起微笑。
去年九月你我緣起,相遇,相識(shí),相知,渴望今年的六月不會(huì)是緣滅。
六月的紛飛,有些“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘”的味道;六月的雨,有著“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”的感覺;六月的時(shí)間更是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”地飛逝。六月里的種種,總是“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭”。
放飛的六月,天依舊藍(lán),云依舊白,風(fēng)依舊涼,不知是否事也依舊,人也依舊。
心中的六月,有著太多道不盡,講不完,說(shuō)不出的話語(yǔ),也許一切盡在不言中。酸澀的畫面,熟悉的臉孔,幼稚的舉動(dòng),總浮現(xiàn)于我的腦海之中,仿佛一切重演。凡世快樂(lè),歡聲笑語(yǔ),都是你我所向往和憧憬的,即使只是一瞬,那也是美。
我突然想起劉若英的《原來(lái)你也在這里》――“啊,那一個(gè)人是不是只存在夢(mèng)境里,為什么我用盡全身力氣,卻換來(lái)半生回憶,若不是你渴望眼睛,若不是我救贖心情,在千山萬(wàn)水人海遇,喔,原來(lái)你也在這里,該隱瞞的事總清晰,千言萬(wàn)語(yǔ)只能無(wú)語(yǔ),愛是天時(shí)地利的迷信,喔,原來(lái)你也在這里”。希望以后你我可以在千山萬(wàn)水人海相逢,一起手牽手走到最后。
六月,是你我彼此命途中的點(diǎn)綴;初三的六月更是最美,最難以忘懷,因?yàn)橛心阄易哌^(guò)。如果我們真的這樣離別,那么你的微笑將成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
十七歲青澀的雨季,總有些不舍,總有股心有余悸。六月的沉淀,很難溶解;沉淀的六月,更難稀釋。
沉淀優(yōu)秀作文7
如果說(shuō)要寫蘇州中學(xué)的美景,有人會(huì)寫那古韻十足的紅樓,有人會(huì)寫那源源不斷靈動(dòng)的碧霞池……而我卻更喜歡坐在道山亭中,細(xì)細(xì)品味道山,一座被蘇州中學(xué)浸潤(rùn)了千年的小山。
道山上種了許許多多的樹,有香樟、銀杏、紅杉、松樹,各具特色。每到春夏時(shí)節(jié),山上郁郁蔥蔥,放眼望去,滿眼都是綠色,深綠、淺綠、翠綠、草綠、墨綠……全是綠卻不盡相同。綠浪此起彼伏,陽(yáng)光投下斑斑駁駁的影子,就如同海面上閃爍的水影。如此一幅詩(shī)意與靈動(dòng)并存,豐富與合一同在的畫面,恐怕不是哪一個(gè)畫家可以描繪出得出來(lái)的.吧!
如此看來(lái),許多人定會(huì)認(rèn)為道山有滿山嘈雜吧。其實(shí)不然,倘若你安靜地坐在道山亭中,仔細(xì)用心去品味那一片綠,那是最有韻味和意趣的事了。閉上眼睛,讓綠色留在你心里,眼前仿佛出現(xiàn)了一張白卷,一枝蘸滿了綠色的毛筆小心翼翼地在畫卷上抹上了第一筆,爾后是第二筆、第三筆……每一筆都是一種不同的綠,色彩的交疊,光影的濃淡,深淺的過(guò)渡,每一個(gè)細(xì)節(jié)都在無(wú)聲中被詮釋得無(wú)懈可擊……一切都是那么安靜,每一種綠色都是一個(gè)小小的世界,它們有自已運(yùn)行的軌道和方式,卻在某一點(diǎn)無(wú)聲地交集了。沒(méi)有碰撞的火花,沒(méi)有隆隆的巨響,只是相互慢慢滲透,然后變成了一個(gè)安安靜靜的整體……
每一種綠色都在這里沉淀,你便在這無(wú)限的綠色中完完全全地沉浸,沒(méi)有喧囂,沒(méi)有煩惱,只有身心的舒展,思緒的綻放,還有一種安靜的氣質(zhì)從你身上淌過(guò),在你的心中積淀,成為一種底蘊(yùn),一種依托。
或許真的是因?yàn)榍甑臅r(shí)光可以創(chuàng)造神奇,道山也被賦予了靈性,慢慢地積淀著它的內(nèi)涵,我似乎在小小的道山上看到了滿滿的蘇中學(xué)子,沒(méi)有張揚(yáng),靜靜吸收沉淀著文化精髓……
讓我們靜靜品味……
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