【精品】小學(xué)生西湖的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生西湖的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生西湖的作文 篇1
今天,我和爸爸、媽媽高高興興地去西湖玩。一下車,映入眼簾的是好大的`一個(gè)西湖。陽(yáng)光照在湖面上,像鋪了一層碎銀。
我們沿著湖邊走,邊走邊玩,不知不覺來(lái)到了西湖的斷橋上,斷橋是十大奇跡之一。斷橋不斷,真有趣!我站在橋上往下看,湖水就像一面鏡子,映出了飛鳥、高山和小舟。多么美麗的景色!
小學(xué)生西湖的作文 篇2
西湖是杭州一處著名的旅游景點(diǎn),傍晚一到,西湖就變得熱鬧了,有來(lái)湖邊鍛煉的,有來(lái)湖邊騎自行車的,來(lái)湖邊散步的人就更是不計(jì)其數(shù)。不過(guò)來(lái)到了西湖,最重要的還是去曲院風(fēng)荷看一看。
每逢假日,荷花就開始為西湖奉獻(xiàn)它們的美了。放眼望去,是一大片碧綠的荷葉浮在水面上,一只只青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去,其中一只青蛙把荷葉當(dāng)作了床,一會(huì)兒跳到這片荷葉上,一會(huì)兒跳到那朵荷葉上,那一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去的,像一個(gè)個(gè)小皮球一樣。
不過(guò)最美的.還是要數(shù)荷花了,瞧,一陣風(fēng)吹過(guò),一池的荷花就擺動(dòng)著自己美麗的衣裳,在風(fēng)中翩翩起舞,它們綻放著熱情的笑臉,在迎接夏天的到來(lái)。它們千姿百態(tài),有的仰著頭,向正在伸懶腰的太陽(yáng)公公打招呼;有的把頭側(cè)在一邊,正在做美夢(mèng)呢;有的低下頭來(lái),看著水里的小魚和小蝌蚪嬉戲。一條小魚很調(diào)皮,故意在荷花開小差時(shí),縱身一躍,濺了一灘水在荷花粉紅的臉蛋上,看哪,荷花生氣了!
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅,同學(xué)們,有機(jī)會(huì)你們也來(lái)看看哦!
小學(xué)生西湖的作文 篇3
這個(gè)假期,我跟隨家長(zhǎng),去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時(shí)人間天堂——杭州的西湖。
現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清,惟有杭州西湖保持原姿,依舊清澈無(wú)比,整個(gè)一座湖就像一面大鏡子,都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí),我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清!
湖堤兩岸長(zhǎng)滿了柳樹,雖然已經(jīng)是夏天,柳樹依舊像春天那樣充滿著蓬勃的生命力,枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面,婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),微風(fēng)乍起,柳枝擺動(dòng),仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴,放眼望去,一切都是綠,綠意,給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。綠!
杭州西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗,那就是鯉魚池。正是夏季,鯉魚池里長(zhǎng)滿了荷花。荷花像君子一般,亭亭站起,幾片粉紅色德爾花瓣托起一些新生的.生命。荷葉連著荷葉,給鯉魚撐起一片綠色的天空?,鯉魚似乎在捉迷藏呢!
鯉魚有大有小,上身是像朝霞的紅色,下身是魚肚白,成群結(jié)隊(duì),游來(lái)游去,像一條紅綢帶在舞動(dòng),穿梭在荷葉之間。美!
這次旅行真是快樂的記憶!
小學(xué)生西湖的作文 篇4
啊!仙境般的國(guó)度,這里有小鳥的歡叫、有動(dòng)物的家園,洋溢著孩子們的歡笑,小路上也常有人們的腳步……最迷人,最讓人流連忘返的就是那水平如鏡的西湖。走!和我一起瞧瞧去。
我乘坐在小船上,用手輕輕地在水面上點(diǎn)了一下,一道道水紋展開了,西湖的.水真凈啊!凈得看不到一點(diǎn)污泥,西湖的水真滑啊!滑得好像是抹上了泡沫,西湖的水真綠啊!綠得好像是塊綠寶石。在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)亮,又似乎是杭州的輝煌亮點(diǎn)。船靜靜地飄著,湖水也靜靜地流著,似乎它在跟我對(duì)話,我時(shí)不時(shí)望著湖面,湖水也時(shí)不時(shí)盯著我,心里充滿好奇,真是“相看兩不厭”呀!我又抬頭望,心中亮起來(lái)一幅畫卷:一座座高山圍繞著靜靜的湖水,靜靜的湖水也圍繞著一座座山,多美啊!
我下了小船,依依不舍地離開了西湖!
小學(xué)生西湖的作文 篇5
“三面云山一面城”。西湖三面環(huán)山,一派美麗的風(fēng)光。令我感到無(wú)比驕傲的是,我家未來(lái)住在“西湖”岸邊。
我的家在路橋桐嶼街道一個(gè)不起眼的小山村——高峰。高峰村正如他的名字一般三面環(huán)山。幾年前,一陣微風(fēng)刮來(lái)了一個(gè)好消息,把我樂壞了。這兒要挖一個(gè)很大的人工湖——飛龍湖。一看安置效果圖:我家就在湖邊,坐北朝南,背靠山,面對(duì)湖。道路縱橫交錯(cuò),交通便利。東邊是占地200多公頃的植物雕塑園。聽說(shuō),植物園里有成百上千種不同的花草樹木。
相信,幾年后的一個(gè)春天里,飛龍湖周邊一定百花盛開,草長(zhǎng)鶯飛。迎著春天那絢爛繽紛的色彩,我置身于花海之中。夏日的熏風(fēng)帶著玫瑰的濃香和荷花的芬芳拂過(guò)你的面頰時(shí),眼前蔥蘢的綠意一定讓浮躁的心靜了下來(lái)。水面波光粼粼,岸上的樹把湖面映得更綠了,白的、紅的、粉的,荷花的色調(diào)是那么奪目卻又和諧。不知不覺間,秋姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺散盡了夏的焦熱。一派疊翠流金的景像如畫卷在你眼前展開。路旁的'菊花盡情展現(xiàn)她們獨(dú)特的姿態(tài)和顏色。當(dāng)楓樹的最后一片樹葉悄然落地,北風(fēng)吹開了臘梅的花瓣。冬天來(lái)了。
飛龍湖邊還會(huì)有臺(tái)州最好的酒店、高檔氣派的商場(chǎng)和一棟棟高級(jí)住宅……這兒將成為我們臺(tái)州的“西湖”。
眼下,飛龍湖施工場(chǎng)地一片熱鬧的景象,隨著挖掘機(jī)長(zhǎng)臂的起起落落,湖面正在一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)大。我住在“西湖”邊上的夢(mèng)就越來(lái)越近了。
小學(xué)生西湖的作文 篇6
我從窗子向外看,看見西湖四周、游船上、小島上,閃爍著五顏六色的燈光,有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的,與水中的倒影相映成趣,小學(xué)生作文游西湖。湖的三面都是山,其中有坐山叫龍井山,那里就出產(chǎn)有名的西湖龍井。西湖有兩座塔,一座是雷峰塔,一座是保俶塔。保俶塔因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因被破壞,現(xiàn)在剩下的是一個(gè)塔芯,人上不去了。我們現(xiàn)在看見的雷峰塔是重建的,原來(lái)的塔己經(jīng)倒塌了。
我們參加旅游團(tuán)來(lái)杭州旅游。在書上,我看到過(guò)很多描寫西湖的文章都寫得很美。這次來(lái)杭州,我要看一看西湖究竟有多美。
那天晚上,我們坐車來(lái)到西湖。湖邊公園中人山人海,許多人來(lái)這里散步乘涼,公園里長(zhǎng)著許多小草,開滿了小花,顯示出了夏天的生機(jī),湖水碧波蕩漾,真的很美。我們坐上了一條游船,從一個(gè)小碼頭出發(fā),繞西湖一圈,我從窗子向外看,看見西湖四周、游船上、小島上,閃爍著五顏六色的燈光,有紅的、黃的、綠的`、藍(lán)的,與水中的倒影相映成趣。湖的三面都是山,其中有坐山叫龍井山,那里就出產(chǎn)有名的西湖龍井。
西湖有兩座塔,一座是雷峰塔,一座是保俶塔。保俶塔因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因被破壞,現(xiàn)在剩下的是一個(gè)塔芯,人上不去了。我們現(xiàn)在看見的雷峰塔是重建的,原來(lái)的塔己經(jīng)倒塌了。新的雷峰塔是根據(jù)原來(lái)塔的比例樣子用鋼筋混凝土重建的,塔的周圍掛著燈帶,矗立在山上,一點(diǎn)也不亞于原來(lái)的那座塔。西湖中有兩條堤壩,是蘇堤和白堤,傳說(shuō)是蘇東坡和白居易在當(dāng)?shù)刈龉贂r(shí)為了解除老百姓的苦難興修水利而建的。在白堤中有一座橋,它的名字叫做斷橋,每年冬天下雪時(shí)斷橋就會(huì)被蓋上一層厚厚的雪,當(dāng)春天來(lái)到時(shí),太陽(yáng)把斷橋向陽(yáng)的一面的雪融化了,可另一面的雪卻沒有化看上去似斷非斷,斷橋的名字就是由此而來(lái)的。西湖中有三座小島其中有一座叫小瀛洲,站在島上可以把湖光山色盡收眼底。小瀛洲上有許多柳樹,風(fēng)一吹柳樹就跳起舞來(lái)。小瀛洲中有一個(gè)小湖,這樣就形成了湖中有島島中有湖的奇妙景觀。在島旁邊,有三個(gè)石塔,叫“三潭”,塔腹中空并排著五個(gè)圓洞。在中秋節(jié)那天晚上在洞中點(diǎn)上一支蠟燭,把洞用紙糊上就有很多月亮,真假難分,景色十分迷人。這就是有名的“三譚印月”。
西湖真是名不虛傳啊!
小學(xué)生西湖的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是杭州,這里有風(fēng)景優(yōu)美的西湖,如果你不知道的話,那就聽我來(lái)介紹介紹吧!
春天,西湖的湖水在“叮咚叮咚”地彈琴,那應(yīng)該是美麗的春姑娘彈的吧!再來(lái)看看湖邊剛剛被春雷公公喚醒的柳樹吧!看,柳樹上細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條,一陣風(fēng)吹來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)。讓我想起了賀知章寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”
夏天,最引人注目的就是西湖里荷花了。你瞧,那朵獨(dú)一無(wú)二的白荷花正敞開笑臉向我熱情的微笑。我不禁吟誦:“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”啊,西湖的`荷花真美呀!我高聲贊嘆道。
秋天,西湖的主角當(dāng)然是桂花。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié),西湖邊的茶樓都擠滿了游人。人們一邊喝著龍井茶,一邊聞著桂花香,仿佛就像到了人間天堂一樣。
一眨眼,就到了寒冷的冬天。在那下雪的日子,斷橋上大雪紛飛的場(chǎng)景可以有一個(gè)西湖十景來(lái)形容,那就是“斷橋殘雪”啦。
我愛我的家鄉(xiāng)杭州,更愛一年四季都很迷人的西湖!
小學(xué)生西湖的作文 篇8
一走進(jìn)西湖公園的大門,首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺得滿眼都是綠色。走進(jìn)林中,你仿佛就置身于綠色的海洋中,細(xì)細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的樹木長(zhǎng)得非常的茂盛。這里的樹木真高啊,高聳入云,似乎要將天捅破;這里的樹真粗,粗大得要二、三個(gè)成人才能合抱得過(guò)來(lái),最小的幼苗也胡碗口那么粗;這里的樹木種類繁多,有高大挺拔的白楊,有俊俏優(yōu)美的柏樹,有婀娜多姿的柳樹……真是舉不勝舉。放眼望去,有墨綠、有淺綠、有翠綠,明的、暗的……它們都綠得發(fā)光、綠得純凈、綠得鮮亮,叫人無(wú)法形容。
穿過(guò)林蔭小道,就來(lái)到了西湖邊。一眼望去,西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡,可以照出人影來(lái)。仔細(xì)地觀察,你會(huì)看到一些小紅魚正在水里游來(lái)游去,它們有的悠然自得地?cái)[動(dòng)著尾巴;有的還故意露出肚白翻著跟斗,好好像在顯示自己的本領(lǐng)。忽然一陣微風(fēng)吹過(guò),原本靜的湖面起了波紋,在陽(yáng)光的照耀下湖面波光粼粼。猛的,一陣沁人心脾的清香,撲鼻而來(lái),我尋香望去,原來(lái)在湖的盡頭,有一個(gè)荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀!荷葉挨挨擠擠的,好像是有許許多多的'綠色磨盤集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來(lái),有的荷花已經(jīng)開放,好像亭亭玉立的少女;有的含苞待放,好像是害羞的精靈;還有的還是花骨朵,飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩(shī)來(lái),真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!
跨過(guò)小橋,穿過(guò)月芽門,舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現(xiàn)在眼前,這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細(xì)細(xì)觀賞,才發(fā)現(xiàn)那些閃著金光的瓦片其實(shí)是琉璃瓦,是陽(yáng)光折射出來(lái)的。走進(jìn)芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫和壁畫,讓你感到濃濃書香味。登上頂層,吸一口氣,令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個(gè)衡陽(yáng)的美景盡收眼底,一股贊美之情油然而生我不禁贊道:“真美!”
這樣的林圍繞這樣的湖,這樣的湖倒映這樣的林,再加園中紅花綠草,湖中小橋游船,真讓人仿佛走進(jìn)了一幅美麗無(wú)限的畫中,叫人越看越想看。
小學(xué)生西湖的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)杭州有美麗的西湖。陽(yáng)光照在湖面上閃閃發(fā)光,像有無(wú)數(shù)的金星在閃爍。西湖平靜的時(shí)候,就像一面明晃晃的大鏡子,有時(shí)候也會(huì)掀起波浪,沖擊岸邊的石頭、發(fā)出“啪”“啪”的響聲。
西湖中間有三個(gè)小島,分別叫做三潭印月、湖心亭和阮公墩。人們可以乘坐游船到島上去玩。
從湖邊向遠(yuǎn)處眺望.可以看到盜立在山頂?shù)谋=匪,好像一個(gè)日夜守衛(wèi)西湖的衛(wèi)士。
春天來(lái)了,西湖岸邊栽種的桃樹開花了,柳樹發(fā)芽了,西湖顯得更美了。夏天到了,湖中的荷花開了,荷葉把荷花托出水面。每當(dāng)雷雨過(guò)后,花上的清水滴滴,荷葉上水珠滾滾。到了秋天,岸邊的花壇里,公園的小路旁開滿了菊花,有紅的,有黃的',有白的,還有紫的,好看極了。冬天的時(shí)候,下起雪來(lái),房頂白了,馬路白了,西湖周圍的山也白了。西湖變得更美了。
我愛家鄉(xiāng)的西湖。
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