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八年級(jí)作文

時(shí)間：2022-09-12 08:20:02 八年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)作文匯編七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的八年級(jí)作文匯編七篇

八年級(jí)作文篇1

　　這次國(guó)慶節(jié)我和媽媽爸爸一起去了一趟山水秀麗的桂林。

　　早在這之前我就異常地盼望著去桂林。因?yàn)槿昙?jí)學(xué)過(guò)《桂林山水》這篇課文，“桂林山水甲天下”等優(yōu)美的語(yǔ)句在我心中一直不停的縈繞，使我的心一直無(wú)法平靜�？捎姓l(shuí)知道在今天我居然來(lái)到了桂林，這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的仙境。一路上，我的心早就被桂林死死的釘住了——“漓江的水真綠呀，綠得像無(wú)暇的翡翠;漓江的水真清呀，清得可以看見(jiàn)水底的沙石……”

　　到了桂林，我們乘上游輪欣賞著漓江山水的風(fēng)光。桂林和書上寫的一樣，到處都是連綿起伏的山，綠油油的山，千奇百怪，景色秀麗。有危峰兀立的獨(dú)秀山，跌宕起伏的伏波山，像老鷹展翅飛翔疊彩山;有后看像兔子前看像刺猬正看像大象的象鼻山“三像”;還有老人山、、猩猩相印山、七星山等。更有書中的“奇”、“秀”、“險(xiǎn)”。我和媽媽爸爸盡情地拍照留念。

　　不過(guò)，突然間我腦海里那如詩(shī)如畫的桂林一下子折了許多，這是為什么呢?讓我失望的是桂林的水。一雖說(shuō)書上作者把漓江寫的非常美，可如今那一股像仙境一樣的初步映像一下子被打破了。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谟未系臅r(shí)候只能看見(jiàn)水底的沙石，但書中的綠，靜，柔都沒(méi)有看到，這不禁讓我大吃一驚，這可能是繁忙的游船在淺淺的漓江上往來(lái)穿梭的，打破了江面的寧?kù)o。聽(tīng)到的只是游船“嘟嘟”的馬達(dá)聲，喇叭聲，再加上四五級(jí)的大風(fēng)使聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)被雙重污染。漓江那股婀娜多姿的柔氣淡然無(wú)存。

　　陽(yáng)朔

　　在桂林雖然沒(méi)有看到和我心中一樣的水，但是山?jīng)]有什么不好的地方。也讓我大開(kāi)眼界，看到了大自然的奇特與神奇!

　　這天聽(tīng)說(shuō)我們要去陽(yáng)朔了，我心想：“陽(yáng)朔山水甲桂林，這下太好了!”于是我又恢復(fù)了興致。

　　一路上我的腦子里浮想聯(lián)翩：……

　　到了陽(yáng)朔已經(jīng)是晚上了，我們這天在陽(yáng)朔度過(guò)了一個(gè)晚上。

　　這是一個(gè)特別的夜晚，晚上，我們到了陽(yáng)朔縣城，小小的縣城只有一條大馬路。四周都是形狀各異的高山突兀嶙峋。皎潔的月亮就山尖，好像在和山兒說(shuō)悄悄話。天空藍(lán)藍(lán)的，和在寧波見(jiàn)到昏黃的夜空截然不同，足以證明這里的空氣是多么新鮮。兩旁的路燈全部是中國(guó)古典的長(zhǎng)方形燈籠狀的。所有的商店、小吃大樓、平房全都是仿古狀地，而且商店的招牌都是中國(guó)古典的木頭做成的，更奇特的是所有的招牌都是全英文。馬路上全是車輛，我們的車簡(jiǎn)直就是在隨著車流緩緩移動(dòng)。短短幾百米的街道我們走了一個(gè)多小時(shí)。這里的繁華讓我大吃一驚，一大批的老外坐在觀光公交車上看到美麗的陽(yáng)朔城發(fā)出興奮的尖叫聲。在這里不管什么顏色頭發(fā)的老外都能看到，他們成了陽(yáng)朔城一道亮麗的風(fēng)景線。我給一群老外拍了一張照片，他們很熱情地和我們打招呼，這讓我異常的興奮和激動(dòng)。

　　啊!我想這個(gè)小縣城可比一個(gè)大城市要繁華許多!這是陽(yáng)朔的山水賦予了這座小城的.靈性。使這座小城名揚(yáng)中外。

　　第二天，我們有早早地起來(lái)，下起了雨，我們恨天公不做美。房東告訴我們看煙雨漓江更是美不勝收。姑伯開(kāi)著車把我們帶到了陽(yáng)朔的漓江。

　　陽(yáng)朔的漓江是漓江的下游，而桂林的漓江是上游。我們?cè)诩?xì)雨蒙蒙的雨中行走。邊走邊欣賞著美麗的“百里漓江，百里畫廊”這是漓江的精華所在;連綿起伏的山上起來(lái)大霧，煙雨朦朧的霧圍繞著群山，再加上又清又美的水那就讓人如身在仙境。此時(shí)的漓江就好像是一副國(guó)畫。有九馬畫山、駱駝山、烏龜山、月亮山、天狗吃月山、老人采藥山……兩岸綠樹(shù)成蔭，江上煙波浩渺。那些山是由淺灰色和白色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色、黑色的線條勾勒，再由濃濃的厚厚的綠潑灑渲染而成。加上透明的綠色的水和水中山的倒影。此時(shí)此刻，此景此情，我仿佛成了這山水畫中的一部分，早已不是“人在畫中游”了!虛無(wú)縹緲的煙，加上不疏不密的雨，湊成了讓人流連忘返的煙雨漓江。

　　啊!美麗的陽(yáng)朔，你的美麗，勝過(guò)了桂林;你山的奇，怪過(guò)了黃山;你的清，賽過(guò)錢塘江。記住要看水、看山千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)陽(yáng)朔。

八年級(jí)作文篇2

　　一天，我跟媽媽上街買菜，來(lái)到了花園角菜市場(chǎng)。

　　菜市場(chǎng)里人不多，卻很混亂，很黑，很臟。污濁的天花板上，幾盞頂燈無(wú)力地射出一絲絲微弱的光線，遍地可見(jiàn)人們隨手丟棄的爛菜葉，還有依然帶著淡淡血腥味的污水。我不得不小心翼翼地踮著腳往前走。終于，在媽媽停止了與菜販討價(jià)還價(jià)之后，我們來(lái)到了最后一站——肉類攤點(diǎn)。在這條走廊上，處處可見(jiàn)懸掛著的肉，案板上的油，一級(jí)放在上面閃閃發(fā)光的刀。也就是在這里，我看見(jiàn)了那只白鴿。

　　我悄悄走進(jìn)了它。它不胖也不瘦，羽毛很白很白，像雪一樣，兩個(gè)翅膀安靜地收攏著，被囚禁在一個(gè)鐵籠中。銹跡斑斑的鐵籠里，散落著幾根白色的羽毛。這是它曾經(jīng)搏斗過(guò)的痕跡嗎?它的眼神很平靜，可那偶爾露出的一片悲哀，一絲怨恨，卻散滿整片天，整片地�；蛟S它早已習(xí)慣看著身邊的同伴一次又一次無(wú)助的'哭泣，一片又一片的紅點(diǎn)綴著他們潔白如雪的羽毛。它是這個(gè)菜市場(chǎng)最后一只白鴿了。它看著我，可我卻不敢看它了，我怕迎上它那純潔、悲痛的眼神!

　　想想，我也曾吃過(guò)鴿子，我也喜歡這種香而不膩的美味。可現(xiàn)在，我開(kāi)始心虛了，我不敢面對(duì)它，因?yàn)槲乙彩峭罋⑦^(guò)它們的人!我也曾處于邪惡的貪婪之中!面對(duì)這樣一個(gè)潔白餓天使，我感到慚愧，我感到無(wú)地自容。一個(gè)這樣的生命消逝于我的手中，我實(shí)在是難以言喻我的愧疚。

　　這時(shí)，一個(gè)提著大包小包的中年婦女走了過(guò)來(lái)，買下了這只鴿子，這個(gè)菜市場(chǎng)最后的純凈。老板提著它的翅膀走了進(jìn)去，隨即就傳來(lái)刀剁在菜板上刺耳罪惡的聲音。在這之前，一聲凄厲的叫聲撞擊了我的耳膜。叫聲里，包含著許多情感，痛苦與絕望，悲傷與憤恨，以及生命結(jié)束時(shí)的無(wú)奈。

　　很快，老板提著一個(gè)袋子出來(lái)了，里面裝著那個(gè)曾經(jīng)帶給這世界潔白純凈的生命。那個(gè)婦女拎著袋子走了，消失在一片霧色中，消失在一片喧鬧中，消失在一曲凄涼中。

　　我寧愿那個(gè)小小的生命，在藍(lán)天上展開(kāi)它潔白有力的翅膀，飛過(guò)天際，盤旋在云朵之間，化作一個(gè)小白點(diǎn)，消失在一片蔚藍(lán)中，一片純真中，一片幸福中。這樣消失，多好。

八年級(jí)作文篇3

　　春天的到來(lái)，就好像是小姑娘的輕盈，貌似不帶一絲動(dòng)靜，卻又沁人心脾。

　　聽(tīng)——“滴滴答答”，這是春天的訊息，把萬(wàn)物都叫了起來(lái)，所有的植物都不可思議的看著這個(gè)全新的世界，小鳥(niǎo)們又出現(xiàn)在了大地上，歡唱這一首首發(fā)自肺腑的歌。

　　春呢？小狗問(wèn)。我笑著回答，春天，早就來(lái)到，是我們太馬虎了，忽視了春的存在。

　　看那剛竄出來(lái)的花苞，吐露著點(diǎn)點(diǎn)的顏色，在任何地方書寫著華麗的篇章；看那翠綠的小草，他那顏色就是春天送的'，小草不怎么喜歡夏的深綠，不喜歡秋的棕黃，更是不喜歡冬天那令人憐惜的樣子，春天所給予的那綠色，就好似生命的號(hào)角，時(shí)刻激勵(lì)著所有人的前進(jìn)。

　　小花貓醒了，她抹抹嘴角，發(fā)現(xiàn)她應(yīng)該去做什么了，于是，春的呼喚，也是勞動(dòng)者的沖鋒號(hào)。

　　��！春天，我將如何用鍵盤，寫出對(duì)你的熱愛(ài)！

八年級(jí)作文篇4

　　很小的時(shí)候我就知道，太陽(yáng)的執(zhí)著是東起西落，雄鷹的執(zhí)著是翱翔藍(lán)天，而街頭那顆梧桐樹(shù)的執(zhí)著是茁壯成長(zhǎng)，為路上行人摭陽(yáng)……小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多執(zhí)著，卻唯獨(dú)沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的執(zhí)著。

　　職業(yè)是大部分人的執(zhí)著，但它并不屬于我。當(dāng)我幻想我是未來(lái)的一名律師時(shí)，厚重的法律條文讓我望而卻步；當(dāng)我幻想我是一名白衣天使時(shí)，漸漸微弱的呼息帶動(dòng)我的心跳蠶食著我的夢(mèng)……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)對(duì)于它們，只是單純的慕往罷了，沒(méi)有追求，更沒(méi)有執(zhí)著。

　　在小學(xué)時(shí)，隨手亂丟垃圾，會(huì)被老師P；從一米高的舞臺(tái)跳下，也得挨P。記得小學(xué)有一次很烏龍地穿拖鞋上學(xué)，暴風(fēng)雨的批評(píng)也在耳邊轟隆隆地響起，那時(shí)我才二年級(jí)。唉，多不勝數(shù)的`教育批評(píng)，在幼小的心靈扎根，讓我中規(guī)中矩，讓我忘了自我的執(zhí)著。

　　或許是每個(gè)都應(yīng)有自己的執(zhí)著，初二下學(xué)期，我又覓見(jiàn)了我執(zhí)著的曙光。有點(diǎn)可笑的是，我所執(zhí)著的是我六年級(jí)那個(gè)“不是夢(mèng)想”的夢(mèng)想。

　　那節(jié)語(yǔ)文課，是講作文：我的理想。蘑菇頭發(fā)型的語(yǔ)文老師點(diǎn)我起來(lái)，讓我告訴大家我的理想。我說(shuō)我想長(zhǎng)大后，找個(gè)好工作，用自己的每一桶金與父母一起分享快樂(lè)。那時(shí)的我，并未發(fā)現(xiàn)我的回答在前幾個(gè)同學(xué)的“當(dāng)老師，為祖國(guó)培育棟梁；當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷”之類的回答下相形見(jiàn)拙。我的回答太突兀，突兀得老師半句話沒(méi)說(shuō)就讓我坐下。

　　簡(jiǎn)短的口頭表達(dá)過(guò)了，我執(zhí)起我的筆在作文本上寫下我的理想。可老師的那句“理想最好是和祖國(guó)有關(guān)”，讓我在剎那間凝固。我低頭，用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿，是不是自己太自私了……

　　就這樣，我的理想被埋沒(méi)在時(shí)間的枷鎖下，也沒(méi)有了夢(mèng)想執(zhí)著的目標(biāo)。我忘了，似乎忘了，曾經(jīng)我自信起來(lái)回答的方向。

　　很久以后，我開(kāi)始懂。年少的輕狂，不一定都不可原諒。我想明白了，沒(méi)有闖蕩的拘束年華，是空虛無(wú)比的。所以，我不想再被禁錮，要有自己執(zhí)著的力量。

　　執(zhí)著20xx，希望不會(huì)太晚。

八年級(jí)作文篇5

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，不同于馬丁·路德·金的夢(mèng)想，它是多么的飄渺，無(wú)色無(wú)形，令人無(wú)法捉摸，那就是——成為一個(gè)有用的人。

　　小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、漫畫家。但是夢(mèng)想太多，我又陷入了選擇的難題。我問(wèn)媽媽我到底當(dāng)什么好，得到的卻是這樣的回答，“你就當(dāng)一個(gè)有用的人就行了，管他什么家�！碑�(dāng)一個(gè)有用的人談何容易，特別是我還不知道它的標(biāo)準(zhǔn)是什么。

　　于是乎，我有有用人成長(zhǎng)之旅便這樣開(kāi)始了。一開(kāi)始我也不知道什么才算有用，有一天我聽(tīng)到隔壁傳來(lái)聲音，“這都不會(huì)，你也太沒(méi)用了吧。”原來(lái)隔壁家的'小孩把一個(gè)八音盒拆開(kāi)后就裝不回去了，原來(lái)這樣才算是有用。我像是打了雞血似的從家中拼命翻，終于找到了兩個(gè)八音盒，我一手操起旁邊的螺絲刀開(kāi)始了拆除工作了，我三下五除二就把外殼拆了下來(lái)，在我面前的是復(fù)雜的線路，我把它們從各自的連接位置拆開(kāi)。折騰了半天，八音盒也算是被“五馬分尸”了一樣，看著面前一大堆零件，一時(shí)間我竟無(wú)所下手。突然，開(kāi)門聲響起，我料到是爸爸回來(lái)了。爸爸一進(jìn)門看到我無(wú)奈的表情及的八音盒殘骸便明白了事情的原委，隨即說(shuō)道，“你自己把它裝好，動(dòng)點(diǎn)腦子進(jìn)去�！卑职忠徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我思考片刻后便想到：這兒不是有兩個(gè)八音盒嗎？為什么不用另一個(gè)作樣本呢。想到這里，我便把另一個(gè)八音盒也拆開(kāi)了，仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照兩個(gè)盒子的相同點(diǎn)，不一會(huì)兒八音盒又完好如初了。

　　爸爸聽(tīng)到我的笑聲走來(lái)，我無(wú)比自豪地向爸爸炫耀我的“杰作”。爸爸說(shuō)：“看來(lái)我兒子長(zhǎng)大后一空會(huì)是個(gè)有用的人呢�！薄霸瓉�(lái)修好八音盒就是一個(gè)有用的人，我是有用的人了！”我開(kāi)心道。哪知爸爸潑下冷水，“哪有那么容易，這只是第一步而已�！�

　　就在今天，我?guī)鸵粋€(gè)老人推三輪車，老人說(shuō)：“小伙子，你這么善良，長(zhǎng)大一定是個(gè)有用的人�！蔽液孟衩靼琢耸裁�，“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”原來(lái)盡自己所能便是有用的人，這么多年我未曾發(fā)覺(jué)。

八年級(jí)作文篇6

　　春天的草坪里，開(kāi)出了一朵朵淡紫的野花，毫不起眼，卻異常的美麗。

　　沒(méi)有一只蜜蜂肯為它們傳蜜，沒(méi)有一只蝴蝶愿為它們起舞，它們總不像溫室里的花朵，大而鮮艷，引人注目。

　　沒(méi)有人正眼瞧過(guò)它們，屬于自己的只有墻角邊的雜草和頭頂上方的那一片青天。但它們不委屈，不落淚，小螞蟻問(wèn)它們中的一朵：“野花兒，你不難過(guò)嗎？沒(méi)有人欣賞你�！�

　　“我在開(kāi)花，是因?yàn)槲沂且欢浠�，我要用花�?lái)證明我自己，不管有沒(méi)有人欣賞，我都在開(kāi)花，我的花是開(kāi)給自己的�！币盎ㄕf(shuō)完，便笑而不語(yǔ)。

　　花不是開(kāi)給別人的，是開(kāi)給自己的，不管有沒(méi)有人看都要綻放自己的生命。努力開(kāi)花，不是為了令人矚目，只要把目標(biāo)放在開(kāi)花上，就一定能開(kāi)出最美的花，就一定能綻放出最美的生命。

　　在另一個(gè)春天，草叢里出現(xiàn)了一個(gè)小花苞兒，它小極了，誰(shuí)也不知道它能不能真正開(kāi)出花來(lái)，但它依然不放棄，依然每天默默地努力。

　　一棵野草說(shuō)：“小花苞兒，你別白費(fèi)力氣了，你就算開(kāi)了花也沒(méi)人知道�！�

　　小花苞兒說(shuō)：“我要開(kāi)花，我要開(kāi)一朵自己的花，我要完成一朵花所要完成的職責(zé)，不管有沒(méi)有人知道，我都要開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”

　　在一個(gè)明媚的早晨，它終于開(kāi)放出了自己的一朵花，那么鮮嫩，那么嬌艷，花瓣上還閃著清瑩的露珠，那是歡喜和感恩的淚珠兒。

　　我想，一朵花兒是多么的'熱愛(ài)生活，它是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨才開(kāi)得如此的精致，如此的生動(dòng)。無(wú)論是狂風(fēng)還是暴雨，都打動(dòng)不了它那顆堅(jiān)定的心。它只有一個(gè)目標(biāo)：把自己的花開(kāi)得更美麗，也更堅(jiān)強(qiáng)。

　　在美麗的花壇里，生著一朵高傲的玫瑰，在它身邊是一朵微小的花兒，它只是一棵蒲公英，是一個(gè)孩子埋下的。玫瑰說(shuō)：“你這么小，沒(méi)人會(huì)理你的，我才是真正的主角�！�

　　蒲公英笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，無(wú)論如何，我都在開(kāi)花，那是我的快樂(lè)�！�

　　金色的秋天，蒲公英放走了它的種子，種子隨風(fēng)飄舞，滿載著它的夢(mèng)，一顆能開(kāi)出一朵花的夢(mèng)。

　　開(kāi)花，不論有沒(méi)有人看見(jiàn)，也不要懼怕別人的眼光，只要努力，只要用心，就能開(kāi)出一朵屬于自己的花，不管它多么小，它都是自己生命中真正的主角，擁有自己生命中真正的春天。因?yàn)椤_(kāi)花的生命從不卑微。

　　詩(shī)人曾寫下這樣的詩(shī)句：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　我也要驕傲地說(shuō)：“風(fēng)中不留下一絲花瓣的馨香，但我已開(kāi)過(guò)�！�

　　評(píng)：

　　這篇文章構(gòu)思新穎，別具一格。作者巧妙地用童話形式切入話題，通過(guò)野花和蒲公英的開(kāi)花故事自然而然地過(guò)渡到所要表達(dá)的情懷和思想上，并將描寫、抒情和議論很完美地結(jié)合為一體，表現(xiàn)出作者良好的文字功底。尤其是結(jié)尾部分，巧妙地活用了泰戈?duì)柕拿�，既畫龍點(diǎn)睛，又很好地升華了主題，給人留下美好的想像空間。

八年級(jí)作文篇7

　　人生就像鵝卵石，要經(jīng)過(guò)不斷的打磨才會(huì)變得更加完美，只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　你是否想過(guò)如果世界上沒(méi)有磨難，坎坷，挫折會(huì)變成怎樣。如果世界永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，沒(méi)有什么煩惱和困難又會(huì)怎么樣呢。如果世界變得單調(diào)，無(wú)味的氣氛，那么整個(gè)世界將變得煩躁，甚至?xí)䴗缤�。人生之路是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨。只有你經(jīng)過(guò)這些磨難你才會(huì)走向成功。不是有就俗語(yǔ)：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐嗎。如果你每天都很平凡的生活，那么你將會(huì)永遠(yuǎn)都感受不到成功的喜悅，永遠(yuǎn)都是飛不上藍(lán)天的小小鳥(niǎo)。磨難對(duì)于我們是一個(gè)走向成功的機(jī)會(huì)，所以機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是留給對(duì)世界充滿追求，不怕磨難的人。

　　我曾經(jīng)也遇到過(guò)了磨難，但是那個(gè)時(shí)候的我很討厭他，不過(guò)現(xiàn)在回憶起來(lái)很想感謝他，那次我考試的成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚，怎么會(huì)那么差，我回到家中，父母問(wèn)我多少分，我什么都不說(shuō)跑到房間關(guān)起門蹲在角落哭了，我心里滿是愧疚和失望，愧疚于對(duì)我充滿希望的老師，愧疚于為我而辛勤工作的父母，愧疚于同學(xué)們對(duì)我的信任。失望我自己的沒(méi)用，失望成績(jī)那么差，失望自己的粗心大意。我感覺(jué)我是一個(gè)罪人。我媽媽叫我開(kāi)門，她走進(jìn)來(lái)說(shuō)：不許哭，哭沒(méi)用，你要記住這是你的.一次磨難也是你的一次教訓(xùn)，你要吸取這次教訓(xùn)，為下次而努力奮斗。我頓時(shí)不哭來(lái)，在以后的學(xué)習(xí)上我努力的學(xué)習(xí)，最后在期中考試考了一個(gè)好成績(jī)，我永遠(yuǎn)都記住了那句話。

　　我明白了磨難時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，他會(huì)在你身邊試驗(yàn)?zāi)�，所以我們不能上�?dāng)反而要克服它，克服它我們才離成功更近一步。

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