追逐夢(mèng)想作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的追逐夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

追逐夢(mèng)想作文1

　　走進(jìn)家鄉(xiāng)的書屋，撫落書架上那一層層的塵埃，突然間，看到墻角那一張張照片。第一張，就是我6歲讀書時(shí)捧著一本本厚厚的書。6歲到17歲，我已經(jīng)讀了11年。

　　開始讀書，就是不斷吸取知識(shí)的過程，那一篇篇富有精細(xì)的詩集就仿佛一雙隱形的翅膀帶我飛越時(shí)間和空間，品味詩人的品質(zhì)。當(dāng)我讀到還初道人的《菜根譚》的“天地寂然不動(dòng)，而生機(jī)無息稍停；日月盡夜奔馳，而貞明萬古不易；故君子閑時(shí)要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味。”就能夠感受到“物質(zhì)有時(shí)而窮，精神愈用愈出”的'生生不息的進(jìn)取意識(shí)。當(dāng)我讀到婉約派柳七《樂章集》的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，就能感受到他一身情愿，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息之質(zhì)；當(dāng)我讀到少陵野老《杜工部集》的“國(guó)破山何在，陳春草木深�！本湍芨惺艿酵鰢�(guó)之悲憂國(guó)憂民之質(zhì)。讀書，使我豐富了知識(shí)，開闊視野，拉進(jìn)我與夢(mèng)想的距離。

　　生活不可能總是一帆風(fēng)順，讀書的過程也充滿了困難與挑戰(zhàn)。有一張照片，是我躲在陰暗潮濕墻角，手中緊緊抱著手中的書，當(dāng)時(shí)的無力與痛苦，至今都感受得到，不過還好有這些書，幫我沖破重重障礙，走了出來。

　　當(dāng)我因讀書的枯燥無味而試圖放棄時(shí)，板橋先生的《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！弊屛颐靼字挥袌�(jiān)持，才能扎穩(wěn)腳跟，獲得成長(zhǎng)；但我因朋友離去而孤獨(dú)迷茫時(shí)，《送人東游》“何當(dāng)重相見，樽酒慰離顏。”讓我明白哪怕距離遙遠(yuǎn)，只要我們心還在，就是“天涯若比鄰�！碑�(dāng)我因讀完一本書而沾沾自喜時(shí)，盧梅坡《雪梅》“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！弊屛颐靼琢巳送庥腥耍�天外有天的道理。只有謙虛謹(jǐn)慎，才能學(xué)得更多。正是那一篇篇書籍讓我沉靜下來，繼續(xù)前行，找到人生目標(biāo)，拉進(jìn)我與夢(mèng)想的距離。

　　看完墻角的照片，合上雙眼，回憶起以前書中的一字一句。睜開眼睛，看到我讀完的一疊疊的書籍以及因參加閱讀大賽獲得全國(guó)金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。隨手拿起一本書，翻開嶄新的頁數(shù)，一字一句的品讀著，書香滿地，一陣欣慰油然而生，清代張潮《幽夢(mèng)影》有言:“少年讀書，如隙中望月。中年讀書，如庭中望月。老年讀書，如臺(tái)上玩月。”我想是時(shí)候繼續(xù)追逐夢(mèng)想了。

追逐夢(mèng)想作文2

　　一年半以前，湖南衛(wèi)視《天天向上》的舞臺(tái)上站著一個(gè)全身上下都散發(fā)著光芒的男孩子，主持人問他：“千璽，除了明星以外，你的夢(mèng)想職位是什么呢?”易烊千璽豪不猶豫地答道：“老師，我從小就想當(dāng)一名老師，直到現(xiàn)在從未改變過�！本瓦@一句話不僅增加了我對(duì)他的好感，還讓我進(jìn)一步明確了我人生“夢(mèng)想”――我想當(dāng)一名老師。

　　最近這幾個(gè)星期，電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上時(shí)不時(shí)會(huì)有一些關(guān)于老師負(fù)面的新聞，比如“某某學(xué)校某某學(xué)生捅傷自己的老師、某某學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)眾辱罵孩子的老師、某某學(xué)校某某老師被人舉報(bào)辦補(bǔ)習(xí)班收補(bǔ)課費(fèi)……”這些負(fù)面的新聞使眾多的老師感到非常憤怒、傷心與無奈。然而這些負(fù)面因素并沒有抹滅我的夢(mèng)想，反而讓我更加堅(jiān)定我的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁嘈�，并不是每一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)生都會(huì)這么無理取鬧，理性的人總比無理的人多，而且我也相信，并不是每個(gè)老師都那么脆弱，不懂得保護(hù)自己，甘愿被無理的學(xué)生和無理的家長(zhǎng)欺負(fù)。

　　我夢(mèng)想有一天我能以老師的身份站在講臺(tái)上，聽著學(xué)生們朗朗的讀書聲，看著我的學(xué)生通過他們的聰明才智解出一道又一道難題，看到這種場(chǎng)面，我別提有多欣慰了。

　　我夢(mèng)想有一天，我能擁有一張屬于自己的辦公桌，上面擺放著學(xué)生們的作業(yè)本，我拿著自己專屬的紅色鋼筆，一邊哼著自己喜歡的`歌曲，一過在學(xué)生的作業(yè)本上打著一個(gè)又一個(gè)漂亮的紅勾。如果學(xué)生的作業(yè)本上布滿了紅叉，我會(huì)把他(她)喊到辦公室來，給他(她)仔細(xì)講解每一道題，直到他(她)聽懂為止，他(她)開心，我也跟著開心。

　　我夢(mèng)想有一天我也能過教師節(jié)，辦公桌上全是學(xué)生們送給我的鮮花、賀卡、小禮物，我希望所有學(xué)生能齊聲喊出一聲：“老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!”那時(shí)，我的內(nèi)心一定是暖暖的，我一定會(huì)比過自己的生日還要開心!

　　夢(mèng)想是一種神奇的東西，它總會(huì)在我急躁的時(shí)候讓我平靜下來;總會(huì)在我想要放棄的時(shí)候告訴我：“不要放棄，堅(jiān)持一下，勝利就是前方等著我�！蔽业膲�(mèng)想就是我最親密的朋友，一直伴著我成長(zhǎng)。

　　未來的日子里，在我無窮無盡的夢(mèng)境中，我會(huì)一直追逐我的夢(mèng)想――當(dāng)一名合格、有親和力的老師，雖然追夢(mèng)時(shí)我會(huì)寂寞感傷，但是追夢(mèng)時(shí)也會(huì)有屬于我的甜蜜在等著我。未來，不管這個(gè)夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，未來還需要多少年，少年的夢(mèng)，我就是要用我的青春、我的熱血去追逐，永不放棄!

追逐夢(mèng)想作文3

　　上課鈴響，似又回歸從前。

　　回到那個(gè)曾經(jīng)迷戀的校園；回到那個(gè)曾經(jīng)熟悉的教室；回到那個(gè)曾經(jīng)追夢(mèng)的座位。再看見那些個(gè)嚴(yán)厲的班主任；再看見那些位精明的老師；再看見那群同我嬉鬧，同我拼搏，同我追夢(mèng)的少年們。

　　舊園已空，舊人已去，舊夢(mèng)已逝，轉(zhuǎn)眼間的三個(gè)春夏、三個(gè)秋冬，帶走我中學(xué)三年的光陰，結(jié)束我第一段的三年旅程，懷揣著我那還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，并不情愿的來到這里，但我知道不能總懷念過去，昨天的太陽永遠(yuǎn)曬不干今天的衣服，因此在這里開始了夢(mèng)的又一個(gè)旅程。曾與初三同學(xué)的約定，三年后同一所大學(xué)見，為了踐行這個(gè)約定，我又重新堅(jiān)定了夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想又何必遠(yuǎn)行！

　　我決定奮斗，我誓要前行，堅(jiān)持吧追夢(mèng)的少年，夜晚雖然漫長(zhǎng)，但光明終會(huì)來到。風(fēng)雨再大，暴風(fēng)再烈，也無法阻擋我尋求夢(mèng)的腳步，通向彩虹的路。就在腳下，不害怕失敗，不要畏懼前方，生活不缺難過，哭過就要更堅(jiān)強(qiáng)的活。不要因點(diǎn)點(diǎn)小成就而驕傲，因?yàn)槟阒驹陧敺�，所以不要留戀山腰的風(fēng)景。如果還不想沉淪下去，不想以后一無所獲，就請(qǐng)用心吧，如果時(shí)間可以倒流，一切都不再珍貴。當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)失落，會(huì)絕望，但每個(gè)成功的'人都曾在他的青春里吶喊過，失望過，彷徨過卻未放棄對(duì)理想的堅(jiān)持，我也要一樣，青春賦予我鋒芒，我又怎能讓它失望。以前我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢了三年來的努力，現(xiàn)在我看透徹了，有毒的草開迷人的花，騙你的人說愛你的話。這三年我必須更加努力地去拼去搏，男兒不展凌云志，空負(fù)平生八尺軀，要成功就先斷了自己的后路，沒有什么能打倒你，就像沒什么會(huì)拯救你一樣，激起你自己內(nèi)心渴望成功的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。人生不會(huì)有后退鍵，所以別想再重來一次，人生不存在快進(jìn)鍵，別再幻想直接跨越困難贏得輝煌。所以不要讓你的夢(mèng)想變成幻想，千萬不要放棄！

　　水不撩不知深淺，人不拼怎知輸贏，為了將來的半生安逸，我愿意用三年無休止的學(xué)習(xí)去換取，去實(shí)現(xiàn)我的約定；去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想；去實(shí)現(xiàn)我那永不停歇的信念！

追逐夢(mèng)想作文4

　　當(dāng)青蟲成蛹時(shí)，它在軟殼中夢(mèng)想化蝶的那一刻；當(dāng)花蕾成苞時(shí)，它在青葉間夢(mèng)想綻放的那一刻；當(dāng)我們稚氣末脫時(shí)，也在夢(mèng)想著踏入成功殿堂的那一刻。

　　著眼現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的指路燈。

　　一個(gè)人想要成功，必先有目標(biāo)，有了目標(biāo)，人才有發(fā)力的方向，所以認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大而又適合自己的目標(biāo)是成功的第一步。我們不一定要有周恩來“為中華之崛起而讀書”、林肯力爭(zhēng)解放黑人這樣遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。我們需要的是認(rèn)清事實(shí)，選擇一個(gè)符合自己的并富有挑戰(zhàn)的目標(biāo)。并且你的`目標(biāo)不要一直不變，應(yīng)隨著時(shí)間的流逝，自身的變化來做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。若不這樣，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)而沾沾自喜，忘乎所以。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)后要換一個(gè)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就能發(fā)揮自己的潛能。我們還應(yīng)將大的目標(biāo)細(xì)小化，分步去實(shí)現(xiàn)，這樣你會(huì)感到成功近在咫尺。

　　堅(jiān)持不懈的奮斗，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助推器。

　　俗話說：“光說不練假把式�！惫庥羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想，不付出行動(dòng)，這是空談。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)日積月累的過程，需要頑強(qiáng)的毅力。當(dāng)今世上任何一名著名的運(yùn)動(dòng)員，他們站在最高榮譽(yù)殿堂時(shí)，背后的辛酸又有誰看到。就說最近大紅大紫的李娜，六歲開始練習(xí)網(wǎng)球，經(jīng)過二十三年的沉寂后終于在20xx年的法網(wǎng)賽場(chǎng)上奪冠。還有C羅，貝克漢姆，科比等人在賽后加練的事情時(shí)有耳聞。敢問有幾個(gè)成功的人不是通過一步一步艱苦拼搏而獲得的。

　　謙虛低調(diào)，淡泊名利的態(tài)度是收獲成功喜悅的鐮刀。

　　面對(duì)結(jié)果，我們需要心平氣和，理智對(duì)待，即使沒能達(dá)到目標(biāo)，我們也要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)成功，我們要做的也不少，需要淡泊名利，需要經(jīng)得起利欲的誘惑，這樣我們才能成為一名真正的成功者。有誰想成為泰森那樣的人呢？他生于貧民，憑借自己的雙拳奪得了一身榮耀，積累上億財(cái)產(chǎn)，但現(xiàn)在他不能謙虛低調(diào)，淡泊名利，最終只能在阿拉斯加打雜謀生。他的例子無疑給我們敲響了警鐘，面對(duì)成功要做到寵辱不驚，堅(jiān)守自我。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要諸多的因素，但其根本因素在于自身。只要你有目標(biāo)，肯拼搏，懂取舍，你定會(huì)成為一個(gè)成功的自己。所以讓我們從現(xiàn)在做起，從小事努力，為夢(mèng)想獻(xiàn)出自己的全部力量。

追逐夢(mèng)想作文5

　　夢(mèng)想，就像天上的啟明星一般指引著我們一步一步向著遠(yuǎn)方奔跑。在追逐夢(mèng)想的路上，是他們鼓勵(lì)著我，引領(lǐng)我不斷前行。

　　朋友

　　站在競(jìng)選賽場(chǎng)的門口，我卻沒有膽量走進(jìn)去。早已背的滾瓜爛熟的競(jìng)選詞，這時(shí)竟然一句也想不起來。想到會(huì)有嘲諷的話語晌在耳邊，我的內(nèi)心充滿了恐懼，手心里全是冷汗，雙腿在微微顫抖。正準(zhǔn)備放棄時(shí)，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我猛然回頭，原來是我的朋友。他給了我一個(gè)如陽光般燦爛的微笑：“加油，你一定能行，你一直以來都是最棒的！”

　　朋友的話在耳邊回響，我聽到了友情的力量，是他帶我著繼續(xù)追逐夢(mèng)想。

　　?母親

　　我懷著喜悅的心情步入了初中的校園，可是迎接我的卻是永無休止的練習(xí)題。夜深人靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光，照在我蒼白的臉上。此時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。頭腦昏昏沉沉，總是打架的眼皮提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門外響起了輕微的`腳步聲，接著一股茶香撲鼻而來。媽媽把一杯熱茶放在我的面前：“孩子，這茶只有經(jīng)過開水的沖泡才能散出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。嘗一口清茶，無窮的余味在我口中回蕩，唇齒留香，久久不散。

　　品味著茶的芳香，我品出了母愛的力量，是她帶著我繼續(xù)追逐夢(mèng)想。老師

　　校園的早晨格外晴朗，可我的心卻烏云密布。站在楊樹下的我，撫摸著它飽經(jīng)滄桑的樹干，心在流淚。鈴聲響起，可我不想走進(jìn)班級(jí)。明明已經(jīng)付出了那么多，但那可憐的分?jǐn)?shù)讓我無法面對(duì)大家，也無法面對(duì)自己。班主任走過來，我慚愧地低下頭，玩弄著自己的手指。老師平靜地看著我，指著楊樹輕輕地說：“你看這楊樹上的傷疤，那是歲月的刮痕，它使樹變得更加堅(jiān)強(qiáng)……”

　　望著老師充滿激勵(lì)的眼睛，我看到了師恩的力量，是她帶著我繼續(xù)追逐夢(mèng)想。

　　在成長(zhǎng)的路上，我必須努力地奔跑。母親的關(guān)愛，老師的教育，朋友的鼓勵(lì)，給了我了前進(jìn)的動(dòng)力，困難不再阻擋我，挫折不能壓倒我，膽怯不會(huì)使我退縮。

　　因?yàn)橛心銈�，所以我不�?huì)因?yàn)橐宦房部蓝�放�?我會(huì)勇敢地追逐夢(mèng)想。

追逐夢(mèng)想作文6

　　我一直有一個(gè)愿望，那就是能去國(guó)外的學(xué)校體驗(yàn)一下同齡小伙伴的校園生活。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的澳洲游學(xué)團(tuán)，去體驗(yàn)為期一周的游學(xué)之旅。

　　在阿德萊德圣喬治學(xué)院的歡迎儀式上，我一眼就認(rèn)出了住家Marria 媽媽。因?yàn)橛辛顺霭l(fā)前的郵件聯(lián)系，就好像我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)似的，好親切啊！

　　第二天，住家四個(gè)小伙伴和我一起去上學(xué)，他們的一天可真讓我感到新鮮！首先是他們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間真長(zhǎng)啊，每天都有兩個(gè)多小時(shí)在操場(chǎng)上自由玩耍。其次是他們的課堂十分有趣、豐富多彩。比如，美術(shù)課上澳洲老師教我們制作了一種澳洲土著人打獵時(shí)使用的飛鏢，我很好奇這種飛鏢為什么能飛回來。在音樂課上，老師給我展示了土著人跳舞時(shí)打的鼓，還 教我們演奏了一個(gè)片段。最好玩的是科學(xué)課竟然可以到動(dòng)物園去上，老師把活生生的蜥蜴放在手上，讓我們?nèi)ビ|摸它。更夸張的是老師還 把一條碗口粗的黃金色蟒蛇掛在了自己的脖子上講解。我緊張地直吐舌頭，最后我鼓起勇氣上前摸了摸，它的身體既光滑又冰涼，好刺激的一堂科學(xué)課！對(duì)比澳洲課堂，我想到了我們的課堂也有很多有趣的地方。比如我們?cè)诔缥乃囆g(shù)節(jié)上自編自導(dǎo)了一出精彩的皮影戲，在老師的指導(dǎo)下普通的筷子、吸管、卡紙和畫筆變成了我們手中栩栩如生的古代人物形象。我們轉(zhuǎn)動(dòng)連接人物的筷子，皮影戲中的人物就會(huì)作出各種滑稽的動(dòng)作，非常精彩！

　　總的來說，澳洲的課堂更鼓勵(lì)自由討論式的學(xué)習(xí)。比如，和我結(jié)對(duì)的澳洲同學(xué)Vas在一堂數(shù)學(xué)課上突然舉手發(fā)言，提出了自己對(duì)不規(guī)則圖形面積的計(jì)算方法，老師鼓勵(lì)了他的觀點(diǎn)，同時(shí)請(qǐng)了另外一位同學(xué)來評(píng)價(jià)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我覺得很放松，會(huì)更大膽地提出自己的想法，也很鍛煉自己獨(dú)立思考的`能力。

　　短短的一周時(shí)間飛一般地過去了，到了離開阿德萊德的那一天。我感到好依依不舍，不僅是因?yàn)槭�喬治學(xué)院豐富多彩的學(xué)習(xí)，還 有Marria 媽媽一家的熱情好客，小伙伴的可愛。在道別時(shí)，我在心里默默地說我還 會(huì)再回來。同時(shí)，我也希望澳洲的同學(xué)能來我們的崇文校園，讓他們也來體驗(yàn)崇文小海燕快樂學(xué)習(xí)的氛圍。

　　我想，也許就在不久的將來，我和澳洲的小伙伴們能夠在世界舞臺(tái)上共同成長(zhǎng)，一起追逐我們的夢(mèng)想。

追逐夢(mèng)想作文7

　　每次走過以前的教室，總是習(xí)慣地往里看。

　　那畢竟是我生活了一年的地方。

　　記得以前下課時(shí)，在那里自己看書，或和同學(xué)說笑。看，那個(gè)是我的坐位，在第五排，第五個(gè)位置。正好是我以前的班別，055班。以前，我經(jīng)常想，我的位置好特別，也好巧。

　　現(xiàn)在走過，真想進(jìn)教室走一圈，走到我以前的位置坐下，閉上眼睛，回憶著，那里一切的一切。

　　至少在走過時(shí)，多看一會(huì)兒這個(gè)教室，我想多看一會(huì)兒我以前擦過的黑板，還有那個(gè)曾經(jīng)被我討厭的講臺(tái)，老師總在那兒上課。

　　只是很多時(shí)候，我都是匆匆走過，只看了一眼。甚至有時(shí)我還沒看清楚，就走過了，但我仍習(xí)慣性地往里面看了一眼。

　　我不知道是否有人注意到我有這個(gè)習(xí)慣，我不在乎，沒人知道也好。

　　如果我很早就來到學(xué)校，我定會(huì)在走過這個(gè)教室時(shí)，停下腳步，往里面看，看得很細(xì)。我發(fā)現(xiàn)，教室的窗邊，多了兩盆花；我發(fā)現(xiàn)，教室角落的書架上，多了好多新書；我發(fā)現(xiàn)，教室的天花板，多了一個(gè)天使飾物；我發(fā)現(xiàn)，教室的.門的背面，多貼了一張課程表；我發(fā)現(xiàn)……

　　但那只是很少的幾次，我不喜歡教室里很多同學(xué)都在看我，那樣我會(huì)很不自然的。

　　再次走過時(shí)，有幾個(gè)以前同班的朋友走出來，和我打招呼，當(dāng)時(shí)我竟然像定住了似的，說不出話。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身時(shí)，我才向他們打了聲招呼。哦，我的朋友，你們還沒有忘了我，我很幸福，很滿足。

　　又走過了這個(gè)教室，教室很安靜，同學(xué)們都在看書，使我不忍心去打擾這份安靜。是呀，又要考試了，同學(xué)們都很努力，爭(zhēng)著想進(jìn)我現(xiàn)在的班，追求自己的夢(mèng)想。

　　想想我當(dāng)初也是這樣，拼著命沖進(jìn)了現(xiàn)在的班，可之后，對(duì)原來的班還有所留戀。

　　很多很多次的走過，許多許多回的轉(zhuǎn)頭，早已成了習(xí)慣。

　　只是想，也許不久之后，又會(huì)有同學(xué)走出這個(gè)班，來到我現(xiàn)在的班。

　　只是想，這個(gè)班會(huì)有更多人往里面看，情不自禁的，最后成為習(xí)慣。

　　只是想，每次走過時(shí)，都能和朋友聊上幾句，而不是只看了一眼。

　　只是想，在我追求夢(mèng)想的同時(shí)，也為這個(gè)班祝福。

追逐夢(mèng)想作文8

　　夢(mèng)想，夢(mèng)想是人類對(duì)美好事物的一種憧憬和渴望，它有時(shí)是不切實(shí)際的，但毫無疑問，它是人類最天真，最無邪，最美麗，最可愛的愿望。

　　從小到大，我們都擁有自己的夢(mèng)想，小時(shí)候的我們，夢(mèng)想每年都會(huì)改變，相信你小時(shí)一定被問過自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在的你，還能回想起那時(shí)青澀而又稚嫩的童音嗎？“超人，警察，老師，船長(zhǎng)……”現(xiàn)在的你，或許是一位老師，一名白領(lǐng)，一個(gè)作家……你的夢(mèng)想或許被實(shí)現(xiàn)了，也或許沒有，當(dāng)你坐在辦公桌前困了，累了，倦了時(shí)，你會(huì)為那時(shí)的你感到不可思議還是懷念呢？

　　那些年我們舉著小拳頭信誓旦旦地說著自己的夢(mèng)想，那些年我們是否努力追逐過遙不可及的夢(mèng)想呢？

　　我們無法改變當(dāng)時(shí)的我們，也無法篡改這些年的歷史；然而現(xiàn)在的你們，或許夢(mèng)想已在時(shí)間的長(zhǎng)河中變質(zhì)，被改變。你現(xiàn)在又想去追逐的夢(mèng)想嗎？或許你現(xiàn)在正在努力去奔跑？

　　還是，如今的你，正在渾渾噩噩的生活和工作，你已被現(xiàn)實(shí)阻礙在追逐夢(mèng)想的門外你不敢去追逐自己的夢(mèng)想？人生，不在于我們活了多少年，而是在于我們自己活出來的價(jià)值，人生旅途中，風(fēng)景最美的那一路，便是你追逐夢(mèng)想的道路。

　　現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)想，不是你是在夢(mèng)境中能完成，實(shí)現(xiàn)的理想，一覺醒來，不過是一場(chǎng)夢(mèng)，生活還將繼續(xù)；你只是看了一場(chǎng)話劇，幕落了，人散了，燈光暗了，人生變清晰了，可也會(huì)變得更殘酷。

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是有差距的，因?yàn)橛辛瞬罹�，人們便�?huì)去憧憬夢(mèng)想。我們所有人都可以通過努力去完成夢(mèng)想，但只有少數(shù)人得到了夢(mèng)想。因此，許多人放棄了夢(mèng)想，把她劃到了遙不可及的天邊……

　　他們認(rèn)為，既然很少人能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那還是完成理想吧！夢(mèng)想并不在于你拿到它的那一刻。努力追逐它，得到它也是夢(mèng)想的`一部分，甚至它會(huì)超出你夢(mèng)想原有的價(jià)值。

　　如果沒有價(jià)值，怎么會(huì)有結(jié)果？

　　即使，撐到最后的你失敗了，你依然擁有了很多，在你老了之后你回想當(dāng)年，也沒有任何遺憾……。

　　當(dāng)然，追逐夢(mèng)想時(shí)，你會(huì)流汗，流淚，流血；你會(huì)不安，委屈，生氣，但是，真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于拼搏，他們始終傻傻的相信，只要努力，終將會(huì)得到屬于他們自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诵拍�，他們忘記疼痛，忘記此時(shí)被荊棘扎痛的肉體，攀上夢(mèng)想之峰！

　　更多的人，因?yàn)闊o法擔(dān)負(fù)起夢(mèng)想和人生，他們害怕，退縮，終將把夢(mèng)想拒之門外。

　　擁有夢(mèng)想，請(qǐng)大膽追逐！

　　踏上路程，請(qǐng)不要放棄！

　　夢(mèng)想之花，終為你綻放！

追逐夢(mèng)想作文9

　　藹藹籠霧彌漫荷葉間，依稀兩三凋謝的荷花猶染枯香。湖邊，隱隱兩三煙樹；腳邊，荷葉倚著湖岸，連綿延續(xù)、碧圓、亭亭清絕。起風(fēng)了，湖面泛起層層漣漪，習(xí)習(xí)微風(fēng)中，荷花若隱若現(xiàn)。我躺在一片翠色里，沉沉入睡，在一陣馥郁的花香中蘇醒，支起身子，我發(fā)現(xiàn)周圍是青青的草地與蔥郁的樹林。

　　恍惚中，夢(mèng)想使者來到我的身邊。數(shù)聲鵜鶘起，使者示意我深呼吸，我屏住呼吸，然后深深吸了一口氣，頓時(shí)被一種久違的清新與感動(dòng)所包圍。卻見一涓溜碧，溯游而上，群綠忽然一轉(zhuǎn)，一席飛瀑?zèng)_到了我面前。水霧撲面而來，瞬間便籠罩住我。微寒的水汽繚繞在鼻息間，一股清新的感覺由肺部舒展到了全身，微甜的水汽在口中緩緩?fù)鲁�，在舌尖留下絲絲回味。探手去扶摸飛瀑，冷極了，卻也純凈極了。忽見幾只山雀從頭頂上盤旋而過，攜著草的馨香味，落到我身旁的一條新枝上。我一陣欣喜——第一次離鳥兒那么近，它們?nèi)兹椎拿�羽有�?jié)奏地顫動(dòng)著，這群活潑可愛的小家伙完美地融合在這片綠意里。我屏息凝神，不忍驚擾了這群大自然的精靈，卻發(fā)現(xiàn)它們根本感覺不到我的存在。

　　沉醉在這美景里，一抬眼，夢(mèng)想使者佇立在不遠(yuǎn)處，我主動(dòng)向她招手，期待著新的旅程……睜開眼睛，我已經(jīng)站在一大塊綠毯上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)，原來那是羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機(jī)勃勃。

　　乘著夢(mèng)想使者的翅膀我來到了釣魚島，站在祖國(guó)的土地上，碧海藍(lán)天，五星紅旗在島上四處飄揚(yáng)。一竿殘照貯立在海平面上，我注視著海面，落日照于海面，碎成粼粼金浪，風(fēng)習(xí)習(xí)，一吹即散，又零落成金屑，半天里的'云霞，淡淡的紫色漸漸單薄成藍(lán)色，徐徐滲入紅色的天際。風(fēng)吹，輕揚(yáng)，寶藍(lán)色的天幕，紅霞這里一抹，那里一縷，流動(dòng)的華光冷了下來，像一條小河，漸漸干涸。

　　“很美，對(duì)嗎？”夢(mèng)想使者向我露出迷人的微笑�！暗�這只是夢(mèng)境，想要實(shí)現(xiàn)它，還需你和朋友們努力�！薄班��！蔽胰粲兴�思地點(diǎn)點(diǎn)頭，夢(mèng)想使者已化作一絲清風(fēng)，飄散于天際里。

　　我躺在緊閉門窗的屋子里，打開窗，迎接我的將是成群結(jié)隊(duì)的PM2。5，耳朵里彌漫著奶粉再次被污染的新聞，某某草原已變成戈壁……真想再次回到夢(mèng)境里，夢(mèng)里的世界是藍(lán)色的、綠色的，純凈的……這是我的夢(mèng)，也是中國(guó)的夢(mèng)。

追逐夢(mèng)想作文10

　　夢(mèng)是什么? 夢(mèng)是一顆明星，是一幢燈塔，是一方指針，在我們大步流星向前行時(shí)，她躲在我們左右暗中竊喜；在我們迷失方向，寸步難行時(shí)，又給予我們啟示帶領(lǐng)我們逃離險(xiǎn)境。

　　夢(mèng)想是什么？，夢(mèng)想可以是獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家屠呦呦所研究的的青蒿素；夢(mèng)想可以是劉若鵬從小一直愿望可以穿上一件讓人找不著的“隱身衣”；’夢(mèng)想還 可以是“創(chuàng)新”超人李超他帶著自己的工匠精神所研究的一項(xiàng)又一項(xiàng)專利，技術(shù)……

　　如果說這些夢(mèng)想太偉大、太遙遠(yuǎn)，那么進(jìn)入那些有夢(mèng)想，愛造夢(mèng)的同齡人的世界，玩3D，“蒜泥科技”領(lǐng)風(fēng)騷；高中生發(fā)明大卡車后視鏡，避免司機(jī)的后視存在盲區(qū)；“小吃貨”發(fā)明剝蝦神器，夾書架、新型外吸墨水鋼筆等等……

　　我曾經(jīng)吃完晚飯，在日暮晚霞的照應(yīng)下和母親出來散步，走著走著，進(jìn)入了一條充滿花花草草的小徑，花兒在晚霞在照應(yīng)下，顯得特別悠閑自在，無拘無束。我目不暇接地欣賞著這眼前的`美景：有黃色的小花兒，有白色的，紫色的，紅色的，那還 有那朵小小的花骨朵兒呢！

　　這時(shí)，不遠(yuǎn)處的交談聲引起了我的注意，那是一位年輕的母親和一位童稚的兒子正在討論著這些什么，我悄悄地靠近，挪動(dòng)著步子，想聽他們?cè)谡f些什么。

　　“媽媽媽媽，你說這么漂亮的花花草草，是怎么來的，天上掉下來的？那為什么不掉到我們家啊，卻要掉在這里�。俊眱鹤雍闷娴刈穯栔�母親。母親顯得十分有耐心，一點(diǎn)兒也不著急：“兒子，你看我們前面看到的叔叔阿姨了嗎？他們呀，就是特地來栽培，照顧這些小草小花兒的啊!”“哦哦，原來如此啊，真羨慕他們，那我以后也要這樣，能夠照顧到他們！”剎那間我的心靈好像被震撼到了，人的追求不應(yīng)該是很偉大的嗎？為什么一個(gè)小男孩不想著去當(dāng)科學(xué)家，而去想做一個(gè)灌溉植物的人呢？我知道盡管這可能只是小男孩今天的愿望，或許明天就把這個(gè)所謂的目標(biāo)拋到九霄云外去了，但依然十分的震驚，沒錯(cuò)，人只要能為世界去做一份貢獻(xiàn)，就是功勞，何必在意功勞的大小之分呢?

　　忽然發(fā)現(xiàn)自己明白了一個(gè)尤為驚人的事：我的夢(mèng)，是一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，是一個(gè)平凡的夢(mèng)，是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。一個(gè)人，有了夢(mèng)，他就有了希望，他就有了機(jī)會(huì)，他就有了目標(biāo)，他就有了動(dòng)力；有了夢(mèng)，就會(huì)去追，就去付諸行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)它！這就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單夢(mèng)想的影響力！

追逐夢(mèng)想作文11

　　沒有眼淚的人，他的眼睛是干澀的，而沒有夢(mèng)想的人，他的夜是漆黑的。每當(dāng)我抬頭，浩瀚的夜空都閃爍著繁星。我們就像是一顆璀璨的星星。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們光明，所以輝煌……

　　如果你站起來，你就不能為你做任何事�！眽�(mèng)想是邁向成功的第一步，是指引人生的燈塔。在訪問莫斯科期間，美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在回答記者提問時(shí)說：“我16歲時(shí)就立志報(bào)效國(guó)家。我以林肯總統(tǒng)為例，不斷學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，抓住一切機(jī)會(huì)，不懈努力。奮斗，終于有一天，我向往白宮，實(shí)現(xiàn)我最初的夢(mèng)想�！币�?yàn)閴?mèng)想，無數(shù)志存高遠(yuǎn)的青年張開了成功的翅膀，創(chuàng)造了卓越的人生。當(dāng)我們的生命還是一粒種子時(shí)，我們要積累夢(mèng)想，努力成長(zhǎng)。夢(mèng)想是創(chuàng)造、希望、呼喚、追求、挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)的過程離不開夢(mèng)想的滋養(yǎng)。人生的精彩，離不開夢(mèng)想的點(diǎn)綴……

　　有夢(mèng)想的地方，太陽永遠(yuǎn)升起，有夢(mèng)想的地方，月亮永遠(yuǎn)朦朧，因?yàn)閴?mèng)想而啟航。夢(mèng)想是追求的.動(dòng)力，是成功的基礎(chǔ)。毛澤東心系祖國(guó)，自幼以救人為己任。他以“學(xué)不成名，誓不歸來”的決心征服了第一師。，也看看現(xiàn)在的偉大成就。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才有動(dòng)力和追求。追夢(mèng)是毛澤東在人間的博愛，是夸父對(duì)太陽的執(zhí)著，是懸梁的執(zhí)著，是瑩瑩映雪。成功總是眷顧有夢(mèng)想的人，夢(mèng)想帶領(lǐng)我們迎接更多的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)不平凡的人生，讓我們更加勇敢，更加堅(jiān)定……

　　夢(mèng)是永恒的微笑，看著每一朵花綻放在美麗的瞬間，夢(mèng)是一只輕盈的蝴蝶，收集每一只破繭成蝶的蛹的精彩。夢(mèng)想凝聚生命的每一次閃光，夢(mèng)想讓生命飛揚(yáng)。不僅是20xx年的盛夏，更是以李宇春為首的幸福少女。年輕人的坦率和個(gè)性在想唱就唱的舞臺(tái)上表現(xiàn)得淋漓盡致，霍金不怕生病。在科研道路上，他將勇往直前、超越超越、奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)世界人民的科學(xué)夢(mèng)想。在欲望...

　　追逐夢(mèng)想是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了更美好的未來。我突然想起紀(jì)伯倫說過的話，“我寧愿做有夢(mèng)想和愿望的最小的人，也不愿做沒有夢(mèng)想和愿望的最小的人。偉大的人�！泵總�(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想，也許你只是一棵幼稚的小樹苗，但只要你堅(jiān)持，你終將成為參天大樹；或許你只是一條涓涓細(xì)流，但只要你堅(jiān)持，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只年輕的雄鷹，但只要你站得高，摔幾個(gè)跟頭，你最終會(huì)翱翔藍(lán)天。我們要有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想！

追逐夢(mèng)想作文12

　　生活沉悶，跑起來才能聽見風(fēng)的聲音。

　　——題記

　　夢(mèng)想是什么？這是我從小到大的疑問，我一直在思考，也一直在不斷完善對(duì)這個(gè)詞的定義。

　　小時(shí)候，媽媽對(duì)我說過，夢(mèng)想是自己心靈最深處的渴望是我們一生都在追逐的“地方”。那我的那個(gè)地方是哪兒呢？

　　后來，我上小學(xué)了。第一次的測(cè)試，不理想的成績(jī)著實(shí)像一盆冷水澆滅了我滿懷憧憬與懵懂的小心靈。自那以后，我的第一個(gè)夢(mèng)想開始慢慢在我的心里播種扎根發(fā)芽——一定要考到班級(jí)前五！“他們都能取得理想的成績(jī)，我為什么不行呢？不試試怎么就能知道呢？”我在心里曾無數(shù)次為自己加油鼓勁。于是我開始向著我的'第一個(gè)小夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。不懂的就去問媽媽和老師，作業(yè)也不再像原來那樣應(yīng)付了事，每天都會(huì)認(rèn)真完成。我在向著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)靠近，我離我心中的那個(gè)“地方”越來越近了！我完成了我的目標(biāo)。這是我第一次尋找到那個(gè)“地方”。也是我第一次感受到追逐夢(mèng)想的快樂。

　　我的下一個(gè)夢(mèng)想會(huì)是什么呢？我仍然在探索著，尋找著。

　　直到我看到了一些哥哥姐姐們輕松自如地用小提琴演奏樂曲時(shí)，我想我的心中又有了目標(biāo)。

　　我至今也忘不掉，小提琴老師見到我說的第一句話：“你可不是拉琴的料兒，你確定要學(xué)嗎？”而我聽到的卻是“你確定要追逐你的夢(mèng)想嗎？”我低頭沉思了起來，在經(jīng)歷了半分鐘寂靜后，我堅(jiān)定地按下了心中的確認(rèn)鍵�！班�，我要學(xué)！”當(dāng)我做下決定的那一刻，我知道我已經(jīng)踏上了征程，別無退路。

　　自己選的路，跪著也要走完！資質(zhì)平平，那我就付出比別人雙倍的努力。每天晚上，我都會(huì)堅(jiān)持抽出一個(gè)小時(shí)來練琴。音準(zhǔn)不好，就多練音節(jié)。指頭不夠靈活，就多做手指操。一遍練不下來的曲子，那就練兩遍，三遍甚至是十遍……有人曾經(jīng)說過，夢(mèng)想是星辰大海，你能看得著卻又永遠(yuǎn)摸不到�？刹蝗ピ囋�，又怎么知道呢？

　　終于，在去年我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。望著眼前的八級(jí)優(yōu)秀證書，這并不是滿足和安于現(xiàn)狀，而是開啟下一段追夢(mèng)旅程的新起點(diǎn)。

　　其實(shí)我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)路就是我們不斷在尋找夢(mèng)想并追逐夢(mèng)想的過程。心作馬，路為引。拿出不破樓蘭終不還的必勝?zèng)Q心，不畏風(fēng)雨勇往直前，相信夢(mèng)想總有一天會(huì)到達(dá)！

　　此時(shí)還坐在考場(chǎng)上的我仍然在思考著：我的下一個(gè)要到達(dá)的心中的地方又會(huì)是哪兒呢？我的心中已經(jīng)有了答案……

追逐夢(mèng)想作文13

　　追逐夢(mèng)想當(dāng)流星劃過夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會(huì)輕輕地閉上眼，默默地在心里許著愿望，愿望將會(huì)在某個(gè)星光璀燦的夜晚實(shí)現(xiàn)。這一個(gè)不知從哪里開始的說法，使得許多的人在這無數(shù)個(gè)夜里，尋找那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星許愿�？墒怯謺�(huì)有多少個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)了呢？流星只是一個(gè)被貶落的星星而已，在它劃過夜空的那一秒，已沒有任何力量去幫那些守候在她的`身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的光芒的權(quán)利。什么向流星許愿夢(mèng)想就會(huì)成真，一切都不可能，夢(mèng)想是需要我們?nèi)プ分鸬�。何為“�?mèng)想”？“太陽落到樹林的下面”謂之“夢(mèng)”，用心在看那片樹林，謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就是執(zhí)著的追求、渴望到達(dá)那片有夕陽落下的樹林。逐夢(mèng)想的路在哪里？我們并不知道，但是卻在不知不覺中我們已踏上這條漫長(zhǎng)的路。正當(dāng)我們?yōu)檫@一路平坦兒暗自慶幸之時(shí)，卻一腳踩入陷阱，當(dāng)我剛順著陷阱那光滑的壁爬上來，卻又發(fā)現(xiàn)面前是一大堆揮舞著帶刺的雙手......當(dāng)經(jīng)過無數(shù)次的掙扎和奮斗后，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘息，大口的喘息。當(dāng)我累了，走了這么久，夢(mèng)想究竟在何方？于是，我便選擇了放棄，但我同時(shí)清楚的意識(shí)到，在這個(gè)時(shí)刻選擇了放棄，就意味著我不再是一個(gè)有靈魂的人，是一具空的軀殼，也意味著我之前所做的努力也是白費(fèi)的。于是，我又抬起頭，重新選擇了追逐。當(dāng)經(jīng)歷了苦難后才明白苦難給了我許多：堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，執(zhí)著；當(dāng)經(jīng)歷過苦難后才明白苦難是通向夢(mèng)想的一塊塊墊腳石。于是，我又慶幸當(dāng)初我沒有選擇放棄。我曾經(jīng)想過要當(dāng)一名作家，有一天也能寫出一篇好作文；我曾經(jīng)想過要當(dāng)一名出名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出屬于自己的獨(dú)特個(gè)性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)充。在板芙第一中學(xué)里的第一次作文比賽我獲得了成功。曾讀到蚌與沙子的故事，蚌說是自己經(jīng)歷無數(shù)次鉆心的痛才將一粒毫不起眼的沙子培育成一顆璀璨的珍珠，但沙子說自己在經(jīng)歷蚌無數(shù)次的折磨后才蛻去以前那一層干枯的皮。雖然，兩方各執(zhí)一詞，但他們的夢(mèng)想就是將沙子變?yōu)檎渲椋�并為之付出代價(jià)。正在執(zhí)著的追逐夢(mèng)想的我便記住了這個(gè)故事，當(dāng)我累了，困了，就用這個(gè)故事激勵(lì)自己，在心底對(duì)自己說：“加油！”正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們，不要因?yàn)橐宦房部蓝�放棄，勇敢地去追逐�?mèng)想吧！

追逐夢(mèng)想作文14

　　夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶，夢(mèng)想尚在，就能飛翔！我們應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗！對(duì)我來說夢(mèng)想是一條永無止境的路，帶著我們不斷的前進(jìn)。夢(mèng)想之路要腳踏實(shí)地，而不是夸夸其談。

　　夢(mèng)想是翅膀，帶我們高飛；夢(mèng)想是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)讓人為其努力的夢(mèng)；夢(mèng)想還是指路牌，不管它指的那是一條寬闊的大道還是泥濘的小路，不管是鋪滿荊棘還是要翻山越嶺，夢(mèng)想總是為我們樹立一個(gè)目標(biāo)，指引著我們排除萬難，走向成功。夢(mèng)想永遠(yuǎn)是那么的美好，讓人永遠(yuǎn)不想醒來；然而現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷，讓人不敢面對(duì)。這是我對(duì)夢(mèng)想的'理解。

　　夢(mèng)想總是隨著時(shí)間的流逝不斷地變化。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能畫出一幅像樣的畫。完成后，我的夢(mèng)想又變成了畫一幅讓大家和自己都滿意的，美麗的畫。再然后，我就夢(mèng)想畫一幅能獲獎(jiǎng)的畫……現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能畫出讓人們?nèi)谌氘嬛�，讓人們隨著情節(jié)而為之傷感，為之快樂，能給他人溫馨，能給他人安慰和各感動(dòng)，富有感情的一部漫畫作品。

　　我為此十分努力。正處在青春期的我們，應(yīng)帶著滿腔的熱血與熱情，去實(shí)現(xiàn)它，去完成它，不讓我們的一生有所遺憾。我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！“有志者，事竟成”只要努力，就算沒有實(shí)現(xiàn)，有所遺憾。但是我也為之努力過的，這也會(huì)是我人生中一道美麗的彩虹，一段深刻的回憶。

　　從前，有一只蝸牛，它想爬上泰山頂上感受一下“一覽眾山小”的獨(dú)特風(fēng)景�？伤�仔細(xì)一算，要爬八百八十八天，于是它放棄了。這只蝸牛又想去黃河的盡頭，看一看黃河的洶涌澎湃，可它又算了算，發(fā)現(xiàn)要爬七百五十六天才能到達(dá)那里。于是，它又放棄了。蝸牛，它就這樣不斷地冒出各種各樣的想法，又不斷地放棄。到了最后，那只蝸牛死在了這叢亂草堆里，一個(gè)地方也沒去成。有了夢(mèng)想就要為此去奮斗。只會(huì)高談闊論，不會(huì)腳踏實(shí)地的人，注定一生會(huì)一事無成，碌碌無為。若夢(mèng)想之路不是布滿荊棘，充滿困難，又怎么被人們稱為“夢(mèng)想”呢？逆流向上的魚永遠(yuǎn)不知疲憊，甚至為之付出生命，是什么讓它們?nèi)绱瞬晦o勞累？是它們的夢(mèng)想！是它們對(duì)目的地的渴望！是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷的努力。雖然在它們不知道逆流而上的結(jié)果對(duì)于它們是好還是壞，但是它們那種為了自己的夢(mèng)想不放棄的精神是多么值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。大家覺得呢？

　　讓我們放飛我們的夢(mèng)想，讓我們像雛鷹一樣，展翅在未來的天空中，朝著我們的夢(mèng)想自由地翱翔吧！

追逐夢(mèng)想作文15

　　青春，在人生的沙漏中是一段短暫的淺藍(lán)，清淡如水，如天。風(fēng)鈴在窗邊唱著一首歡快的歌曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，發(fā)人深省。變幻的風(fēng)景悄然到來，又默默滑過，淺藍(lán)或許眨眼間便會(huì)從指縫中流去。有時(shí)端一杯清茶思索：人，一世其實(shí)就為夢(mèng)而活，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)而活，有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，有了信念，有了指望。

　　現(xiàn)在正是我多夢(mèng)的季節(jié)，是我追逐夢(mèng)想的日子。

　　秋日，漫步街頭，幾位藝人正靠著吉他，靠著音樂謀生，站在旁邊，靜默三分鐘，你心中的門閂“砰”地一聲被打開，音樂的長(zhǎng)河猛地流入心田，而所需的工具，僅僅是一把吉他。

　　那真是魔法！

　　一瞬間，我心中埋藏已久的夢(mèng)想被喚醒了。曾經(jīng)立志成為一個(gè)吉他手的我變幻無常，一時(shí)興起掏出積蓄買下吉他，過不久便去下象棋了，第二天又吵著畫什么國(guó)畫……那一天我打定主意要像他們那樣，用音樂改變生活。

　　“追逐夢(mèng)想！”心中的音樂說。于是，我堅(jiān)定地背上了吉他。

　　在追逐夢(mèng)想的日子里，酸苦辣咸，幾種味道是最忠實(shí)的伴侶。

　　酸，是屬于手臂的。面對(duì)著一張初學(xué)譜，不是在這里彈錯(cuò)，就是在那里按錯(cuò)……不到十分鐘，手臂便在面板上“奄奄一息”了，不一會(huì)兒，又覺得這里貌似彈錯(cuò)了，決定重彈，半個(gè)小時(shí)下來，琴藝仿佛沒有一點(diǎn)提高，手臂已經(jīng)酸到了極點(diǎn)，可是我咬咬牙，又堅(jiān)持了下來。在追逐夢(mèng)想的日子里，手臂酸是最痛苦的'折磨，但這卻幫助我完成了練習(xí)，向成功邁出了第一步。

　　苦，是屬于手指的。長(zhǎng)期被鋼線的“侵蝕”，手指的皮不知脫了幾層，有的甚至長(zhǎng)出了繭子，手指的苦是沉默的怨言，卻幫助我懂得了追夢(mèng)的艱難。

　　辣，是屬于腦子的。背誦，幾乎成了每節(jié)吉他課的必修課程，腦子的辣是最無助的嘆息，卻幫助我在追夢(mèng)的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。

　　咸，是屬于眼淚的。老師的話永遠(yuǎn)是最苛刻的。尖刻的語言向我襲來，同學(xué)們的嘲諷也向我襲來……眼淚的咸是推動(dòng)我前進(jìn)的最大力量。

　　唯獨(dú)甜在瞬間光顧，在追夢(mèng)的日子里，甜是最難得的味道，它磨煉我的意志，加快我的腳步，讓我離夢(mèng)想越來越近。追夢(mèng)少年，沖吧！

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