【精選】小學(xué)生想象作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生想象作文 篇1
魔法，是通過幻想而想象出的奇跡；魔法，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)任何愿望和任何有意義的事情；魔法，是人們心中一個(gè)美好的向往；魔法是每個(gè)人都想擁有，都想獲得的。但魔法始終是假象始終是不可能的，假如我真的擁有魔法，我會幫助更多的人，是大家開心快樂每一天！
假如我擁有魔法，我會變個(gè)機(jī)器人，讓機(jī)器人用它勤勞的雙手來打掃我們美麗的學(xué)校，讓我們的.學(xué)校變得一塵不染。除此之外，我還可以教大家不能亂扔垃圾，不破壞公物等等。讓我們的家園變得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。
假如我擁有魔法，我可以中許多高大碧綠的樹，種許多五顏六色的花，讓地球花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。讓我們的家園到處都是綠色，讓我們的學(xué)校一年四季都是春天的景象。使我們能呼吸到最新鮮的空氣，讓大家越活越開心，越活越健康。
假如我擁有魔法，我可以用我的魔法幫助許多需要幫助的人，讓大家不用那么煩惱。
假如我擁有魔法，我可以讓我的學(xué)校充滿高科技，每個(gè)學(xué)生的桌子上都有電腦，老師和學(xué)生就可以通過電腦來講課，寫作業(yè)，批改作業(yè)等等。我還可以變出一個(gè)神奇的垃圾桶，每次扔進(jìn)垃圾，按一下紅色的鍵，就可以立刻消失。我還可以變出一個(gè)微型調(diào)節(jié)器，夏天變涼，冬天變冷。讓教室里永遠(yuǎn)冬暖夏涼，空氣清新。
假如我真的擁有魔法，那該多好啊！
小學(xué)生想象作文 篇2
曾經(jīng)，夢想著環(huán)游世界；曾經(jīng)，幻想著征服大地；曾經(jīng)，期許著看遍美景！我從小到大，就喜歡跟著爸媽到處游山玩水，自然喜愛與大自然親近，但，不知有沒有一種職業(yè)，是可以到處跋山涉水，又可以財(cái)源廣進(jìn)的？有，當(dāng)然有，那就是導(dǎo)游，這可是我夢寐以求的事業(yè)��！
假如我是導(dǎo)游，我會帶著我的團(tuán)員們遨游這個(gè)世界，讓他們每到一個(gè)景點(diǎn)都玩得盡興，難得來到一次這個(gè)世界，當(dāng)然要用足跡踏遍山水，才不留遺憾。我將抱著這樣的想法，博覽群書，增廣見聞，深入淺出的介紹我?guī)ьI(lǐng)的每個(gè)名山勝水，從地理、美景、美食、文化、風(fēng)情……等等各式各樣的地方著手，讓大家玩得開心，能夠值得。當(dāng)然，這世界可是龍蛇雜處，導(dǎo)游素質(zhì)也是參差不齊。有些導(dǎo)游，只是為了賺錢，把游客個(gè)個(gè)當(dāng)成金山銀山在撈，玩一趟下來，不但沒有玩得快樂，反到是怨聲載道，荷包大失血，確也敢怒不敢言，這種事情，是我最不愿意看到的。所以，在我的'帶領(lǐng)下，團(tuán)員們一定個(gè)個(gè)笑口常開，玩得眉開眼笑，我也盡力的講解，用我的知識，成就他們的夢想，開闊他們的視野，彩繪他們的人生！可是，要做一個(gè)一等一的導(dǎo)游可不是只要紙上談兵就好，還要付諸行動，要當(dāng)個(gè)行動上的巨人。所以在出發(fā)前，我一定做好萬全的準(zhǔn)備，搜集資訊，讓大家都能覺得不虛此行！
如果要我推薦，我一定會帶大家到好好玩玩，當(dāng)?shù)氐拿a(chǎn)，美味自然不在話下，還可以欣賞那由河川切割而成的天然美景，大峽谷；迎面而來的微風(fēng)，讓人精神振奮，欣賞廣闊的綠林，俯瞰那涓涓細(xì)流，相信每個(gè)人都能對大自然的鬼斧神工，在我的導(dǎo)覽中，更能夠心領(lǐng)神會的！當(dāng)然，也可以到海邊去欣賞東部天然的斷層海岸，看著波濤洶涌的海浪拍打著巖石濺起的浪花，眺望遠(yuǎn)方海平面與青天，海天一色的美景，吹拂著海風(fēng)，讓心，也沉睡在這大自然的樂章，享受著大自然給予我們，寧靜與美景交織而成的心靈饗宴！
出發(fā)吧！快快拾掇你的行囊，跟著我，跨過高山，越過大漠，用眼睛與心靈，體會這個(gè)世界，暢游寰宇，做為我們的目的地吧！
小學(xué)生想象作文 篇3
我們現(xiàn)在的校園非常美麗，寬闊的操場、四周是各種果樹，嶄新的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，教室后面是一條橢圓形的紅色跑道。
一到夏天，綠色的草坪郁郁蔥蔥。到了秋天，樹上的果實(shí)碩果累累。我非常愛我的學(xué)校，也愛我的老師和同學(xué)，我想為大家設(shè)計(jì)一個(gè)“未來的學(xué)�！保�
我想改善老師帶擴(kuò)音器講課，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都聽到聲音，非常讓老師費(fèi)嗓子；我想把傳統(tǒng)的黑板改變成和黑板大小相同的'觸摸屏講臺，讓老師不用再拿粉筆寫字、用黑板擦，只要老師用手指在觸摸屏的黑板一劃，就可以把每天要講的課一目了然的展現(xiàn)給我們，還帶有聲音，這樣老師不用再每天吸入粉筆末的灰塵，也不再嗓子疼了。
還有，老師講完課布置課堂作業(yè)，只要老師打開一個(gè)按鈕，我們的桌面就會變成一個(gè)液晶顯示屏，上面就有老師布置的作業(yè)，我們就可以在桌面上完成，完成后老師在講臺上就可以收到、看到每個(gè)人的作業(yè)情況。
我還有非常多設(shè)想，但是現(xiàn)在最主要的是要好好學(xué)習(xí)，將來才能為我的設(shè)想付諸行動！
小學(xué)生想象作文 篇4
繁華都市的暮色開始降臨，在哪破曉來臨之際，寂靜的天空突然變得灰暗，大地上的一切事物都消失了……
冉寧殤睜開眼，完全不知道自己在什么地方，四周除了一些枯枝爛葉再也沒有其他的東西。他突然感到無比口渴，可是附近沒有一滴水可由自己飲用，連續(xù)兩天的奔波已經(jīng)讓他沒有了力氣。口渴得甚至昏看過去……
不久，夏凌稀和夏凌也來到了這里，他們是兩兄弟。由于這次的事情他們也被送到了這里。與冉寧殤一樣，都感到很口渴。面對這次突如其來的災(zāi)難誰也沒有做好準(zhǔn)備。他們努力的.向前走著，不遠(yuǎn)處似乎看到了什么東西……
夏凌稀說“哥哥，那邊好像有一個(gè)人！”說著兩人用了全身力氣朝那人跑去。眼前這人把他們驚呆了，肌餓與口渴似乎侵蝕了他整個(gè)身體。整體看起來不是很好。夏凌視圖想把這人叫醒，可是怎么喊也沒有用。于是兩人陷入沉思：到底是帶他走？還是把他丟在這里？
想了很久，夏凌還是把他抬到了自己的背上。夏凌一邊走一邊說：“難道我們到了未來了嗎？未來不是美好的嗎？這一切的一切到底是誰造成的？帶著無數(shù)疑問一直邁著堅(jiān)定的步伐往前走�？墒撬杨^昏眼花，心里空得難受，連吸氣都覺得累得慌。更何況身后還有一個(gè)人。過了許久，他隱約感到背后的這個(gè)人在動。急忙放下來。他醒了……
原來他叫冉寧殤，與夏凌和夏凌稀有著相同遭遇的人。冉寧殤告訴他們：這是在二十年后，由于二十年前人們浪費(fèi)水資源，現(xiàn)在已經(jīng)沒有一滴水了。自然自愿被人類破壞得慘目忍睹�？墒沁@并不能影響三人求生的欲望，各自嘆了口氣繼續(xù)出發(fā)了
此時(shí)，太陽已經(jīng)升到了最高，無限的口渴與肌餓使他們無法辨別方向，任何人都感不到自己還有舌頭和牙齒，甚至沒了嘴巴。心臟在猛烈的跳動，但是血液仿佛越來越稠，越流越緩慢了。他們身上手上和脖子里的血管都紫得暴起來了……
接下來他們每挪一步都想挑著百多斤的重?fù)?dān)，仰著頭看看灰暗的天空，黑森森的樹枝在頭頂交織著，三人實(shí)在忍不住了，一下子趴在樹根上，暈了過去……
小學(xué)生想象作文 篇5
有一天，我到一家新開的文具店，里面的文具應(yīng)有盡有，讓我眼花繚亂，我在琳瑯滿目的商品中買下了一支我夢寐以求的.“神筆”。
回到家后，我打開說明書，上面寫著：寫錯字時(shí)只需輕輕一吹，便可消失。如果畫畫時(shí)無筆可用，也可用此筆代替。
真有這么神奇？我十分好奇，決定試試它的功能。
首先，我用筆寫了一些錯字，然后，吹了一大口氣，那些錯字便消失得無影無蹤了。但我想：它雖然會把錯字吹沒，但是會不會連旁邊正確的字也吹沒了呢？我又看了一下說明書，上面標(biāo)注著：吹時(shí)只會把錯字吹沒，而不會把正確字吹沒。如想將正確字吹沒，只需用筆把它圈起來再吹即可。我恍然大悟。
試完了筆的第一個(gè)功能，我又試起了它的第二個(gè)功能——畫畫。我把一盆蘭花擺在了眼前，把它當(dāng)作“畫物”，接著拿了幾張紙來，就開始畫畫了。我按下了畫畫鍵，黑水筆就立刻變成了一支具有各種顏色的彩筆了。我將筆上的攝像頭對準(zhǔn)了蘭花，按下拍照鍵，然后，在畫紙上面揮了揮，一幅生動美麗的蘭花就畫好了。我對比了一下，紙上的蘭花比真實(shí)的蘭花還要生動、美麗！似乎紙里含苞欲放的花苞就要開放一樣！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我迷迷糊糊從睡夢中醒來。啊，原來這只是一場夢而已，但隨著科技的發(fā)展，這種筆一定會出現(xiàn)的！
小學(xué)生想象作文 篇6
十年后的我是一位德高望重的科學(xué)家，我發(fā)明的東西有六百多項(xiàng)獲得了國家專利，我已是世界知名的科學(xué)家，不但為家里爭了光，還為祖國爭了光，我發(fā)明的東西沒有最好的，只有更好的。沒有人能與我匹敵。
一天，我照常上班，由于正趕上上班的高峰期，所以堵車嚴(yán)重，我的高科技太陽能汽車被堵在了數(shù)以萬計(jì)的車流里面，我按下了紫色按鈕，汽車變成了一輛小型電動自行車，這輛車有自動定位系統(tǒng)，當(dāng)你自己疲憊時(shí)，只要利用衛(wèi)星定位系統(tǒng)，說出自己想去的地方，車子便可以自己到達(dá)目的.地，如果體重超過180斤的人坐上車，車子便自動發(fā)出警報(bào)，停止前進(jìn)。不知不覺就到了公司，公司有160層高，大約三百米，坐電梯只要十秒就能到達(dá)，這也是我的發(fā)明之一。
到了下午兩點(diǎn)，我接到了一個(gè)緊急任務(wù)，就是到大西洋探險(xiǎn)，我坐上車按下黑色按鈕，汽車一下變成了一架高速直升飛機(jī)，一秒能飛幾千米，過了一個(gè)小時(shí)，我們便到了大西洋。我按下藍(lán)色按鈕，飛機(jī)變成一輛潛艇，這種潛艇能下潛到一萬多米深，可惜海洋沒有那么深。走著走著，我們遇見了一條大約生長了一百多年的鯨魚，我按下了紅色按鈕，將這條鯨魚捕獲，并克隆了一條一模一樣的。我們有下潛了幾百米有點(diǎn)渴，便按下黃色按鈕，潛艇的兩個(gè)爪子在外面接了一桶水，放入了水源轉(zhuǎn)換器中，這種轉(zhuǎn)換器能將再臭再臟的水變成非常干凈非常健康的各種水源，也能變成飲料。
這就是十年后的我，一名偉大的科學(xué)家。
小學(xué)生想象作文 篇7
一天，我正在桌上寫作業(yè)，看到一張書簽。咦，這不是喜羊羊的專輯卡嗎？
突然，我注意到這張卡的右下角有一行：“想去青青草原嗎？把下面的紙刮開吧�！蔽野凑湛ㄉ蠈懙墓伍_了上面的表層。
頓時(shí)，一道強(qiáng)烈的光把我?guī)нM(jìn)了時(shí)光隧道。“哎呦，真疼�！�
我從地上站起來。咦，這不是羊村嗎。我摸了一下頭，哎呀，頭發(fā)怎么變成了羊毛？羊村的`門開了，從里面走出來幾只羊。這不是村長慢羊羊嗎。
喜羊羊問我叫什么名字�！拔摇医小┭蜓��！蔽液鷣y之中想了一個(gè)名字。
“村長，不好了�；姨菐е叽髳豪怯謥磉M(jìn)攻了，還打傷了我們許多同胞。我們快頂不住了�！狈醒蜓蛑钡呐芰诉^來。
“什么，可惡的灰太狼�！毕惭蜓驓鈶嵉恼f。我隨著小羊來到門口。
只見灰太狼在外面喊：“里面的小羊聽著乖乖的出來投降，不然我們就把羊村炸成平地�！�
“怎么辦那？”村長著急的問喜羊羊。“辦法，辦法。想不出來呀”“別急，我有辦法�！�
我從口袋里拿出一個(gè)小小的導(dǎo)彈，往門外扔去，導(dǎo)彈立刻變成一個(gè)巨大的拳頭，把狼全打跑了。灰太狼在空中喊著“我一定會回來的”
“好耶，我們勝利了”所有的小羊歡呼著。村長立刻把一枚“勇羊勛章”佩戴在我的身上…
“丁零零…丁零零…”鬧鐘急促的把我召喚了回來。
“啊”我揉揉眼睛，原來只是一場夢啊。
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