精選話題責(zé)任的作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的話題責(zé)任的作文9篇，歡迎大家分享。
話題責(zé)任的作文 篇1
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是一句誰(shuí)都知道的話，也許這就是對(duì)我們學(xué)生的一個(gè)警戒，是希望我們可以學(xué)業(yè)有成，不辜負(fù)家人的栽培和希望，也不對(duì)自己多年的付出而無(wú)所回報(bào)。所以，努力學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)在的責(zé)任，也是一種對(duì)生活的追求。
學(xué)習(xí)是什么呢？就是對(duì)待上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)努力完成，不抄襲，不馬虎，會(huì)加倍努力去證明自己的實(shí)力，就像是在一塊廣闊的土地上，隨著風(fēng)追逐的小馬，不懂得停息，只會(huì)努力的展示自己，與自然在一起調(diào)節(jié)。
怎么么樣才能學(xué)習(xí)好呢？就是一句話：用心。懂得用心去對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真。像是對(duì)待自己最喜歡的事物，用心去體會(huì)，發(fā)自內(nèi)心覺(jué)得他是重要的，那樣才會(huì)事半功倍，馬到成功。這樣的話，總比對(duì)學(xué)習(xí)只是應(yīng)付自己的責(zé)任，效果收益的要更加好。
責(zé)任，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們陶冶情操的根本，是我們向上邁進(jìn)的階梯，做任何事都是沒(méi)有捷進(jìn)可走，只有一步一步腳踏實(shí)地地邁下去，才會(huì)有更加美麗的.未來(lái)等著你去開(kāi)發(fā)。責(zé)任也是一種生活，像是老師，就是認(rèn)真教學(xué)；警察，就是管好社會(huì)治安；醫(yī)生，就是救死扶傷……每個(gè)都都有著自己的責(zé)任，都需要去面對(duì)，如果每個(gè)人都是去應(yīng)付，那么這個(gè)社會(huì)還會(huì)有“責(zé)任”“義務(wù)”這些名詞嗎？
所以，我們應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)自己的責(zé)任，不要逃避，他就是——學(xué)習(xí)。他就是一個(gè)彈簧，只要你用心，付出汗水，他就不會(huì)比你強(qiáng)，只會(huì)在你面前逐漸沒(méi)有了生機(jī)，任你掌握。所以學(xué)習(xí)就是我們中學(xué)生當(dāng)前的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待。
話題責(zé)任的作文 篇2
在一片廣闊的森林中，住著許多的動(dòng)物，其中，一位綽號(hào)叫“小問(wèn)號(hào)”的小狗要去旅行，因?yàn)樗骸柏?zé)任是啥？”小狗走啊走，跨越了三條大河，翻越了五座大山，于是，他在一個(gè)小洞中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠家庭，他問(wèn)道：“親愛(ài)的老鼠們，我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道責(zé)任是什么嗎？”“知道知道，當(dāng)然知道！”中間的小老鼠跳著說(shuō)，“責(zé)任呀！就是爸爸媽媽要給我找奶酪，這就是他們的責(zé)任！”鼠爸爸和鼠媽媽都笑了，說(shuō)完，小狗也告辭了，小老鼠們也回洞了，小狗呀！還是不懂得責(zé)任是啥？
他又繼續(xù)走，來(lái)到了一片廣闊的草原，原來(lái)這是牛奶生產(chǎn)地，這里有許許多多的奶牛，這時(shí)，小狗碰見(jiàn)了一頭叫“多多”的奶牛，“奶牛奶牛，你知道責(zé)任是什么嗎？”“當(dāng)然知道��！呵呵~~其實(shí)責(zé)任很簡(jiǎn)單：為人類(lèi)產(chǎn)奶，讓人們喝道最新鮮、最安全的奶，就是我們的責(zé)任！”小狗看著“多多”的笨拙的動(dòng)作，情不自禁的笑了！而心中，更多的是對(duì)奶牛的敬佩。其實(shí)呀！小狗納悶著呢！老鼠說(shuō)責(zé)任是老爸老媽找奶酪給孩子吃，而奶牛卻是說(shuō)給人類(lèi)產(chǎn)最好的奶，那責(zé)任到底是什么呢？小狗�。∧氵�不知道責(zé)任是啥！
這時(shí)，小狗漫步在小路間，看著藍(lán)天，他流淚了，我知道，他是想家了，家中的父母，那些花兒，唉！小狗呀！你的思緒，還在你的粉紅花床上吧！嗚嗚嗚?小狗呀！你是對(duì)的呀，家就是你心靈的避風(fēng)港��！這時(shí)，小狗在路旁發(fā)現(xiàn)一只翅膀受傷的`鳥(niǎo)兒，他痛苦的呻吟著，小狗走過(guò)去，將他扶起來(lái)，還給他包扎、治療，鳥(niǎo)兒在小狗的精心照顧下病全好了，這時(shí)，鳥(niǎo)兒對(duì)他說(shuō)：“小狗，謝謝你，要不是你的話，我可能早就沒(méi)命了！”這時(shí)，小狗跳著說(shuō)：“我找到了，我找到責(zé)任了！”
這時(shí)，他朝著家的方向跑去，喊著：“爸爸媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了！我要對(duì)自己負(fù)責(zé)！我要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！我要好好照顧你們！爸媽??”同學(xué)們，你們知道責(zé)任是什么了嗎？
話題責(zé)任的作文 篇3
高考結(jié)果公布了，這位考生很沮喪：“我學(xué)的復(fù)習(xí)的都偏了，上帝不照顧我”！不識(shí)字的父親瞪了眼：“哼！上帝壓根就不知道你是誰(shuí)！”另一位考生也沒(méi)考好，唉聲嘆氣，說(shuō)自己學(xué)的復(fù)習(xí)的都偏了，許多下了功夫的沒(méi)考，考出來(lái)的有沒(méi)下過(guò)功夫。
他父親說(shuō)“這是上帝的意思，一共10個(gè)東西，你學(xué)會(huì)了9個(gè)，可人家正好考出來(lái)你沒(méi)學(xué)過(guò)的那一個(gè)；上帝要是照顧你，你學(xué)會(huì)一個(gè)，那9個(gè)都不會(huì)，人家正好考出學(xué)過(guò)的那一個(gè)。就這這么回事�！�
人們常常這樣，事情沒(méi)弄好，就推到上帝身上，這樣省事。按說(shuō)別人的責(zé)任，就得力直氣壯找那個(gè)人�？墒巧系鄄皇菍こe人，在這個(gè)特殊的主兒面前，人們常常沒(méi)脾氣，每聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)把上帝一狀告到法院。所以，在這個(gè)主兒面前，理直氣也不壯。
上面說(shuō)到的兩位考生，都把責(zé)任推向上帝，但其中至少向我們透出這樣的信息和啟示：一是讓上帝認(rèn)識(shí)你。人山人海，上帝又忙，對(duì)于某個(gè)人來(lái)說(shuō)，上帝常常是無(wú)暇顧及的，用那位家長(zhǎng)的話說(shuō)，就是“上帝壓根就不知道你是誰(shuí)”這個(gè)確實(shí)是個(gè)事兒，怎么辦？在蕓蕓眾生的'橫隊(duì)中，你得努力往前跨，你跨的越靠前，上帝認(rèn)識(shí)你的幾率越高，你如果你一輩子淹沒(méi)在最大的那一群中，在上帝眼中你永遠(yuǎn)是個(gè)陌生人。
二是關(guān)于學(xué)的多少的問(wèn)題。學(xué)會(huì)9個(gè)可能考不上，而學(xué)會(huì)1個(gè)的可能考上了，這種事是有的但不多。
這給我們的啟示是：無(wú)論9個(gè)還是1個(gè)，起碼得去學(xué)，如果干脆不學(xué)，是干脆考不上的。再者按普通規(guī)律來(lái)說(shuō)，還是學(xué)的越多，考取得幾了越大。一張網(wǎng)有十各網(wǎng)眼，捕一只鳥(niǎo)只需一個(gè)網(wǎng)眼，單撐起一張只有一制眼的網(wǎng)，捕住鳥(niǎo)的幾幾乎為零。
話題責(zé)任的作文 篇4
不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)成一個(gè)有責(zé)任的小姑娘。在我的身上，仿佛多了些什么，也漸退了些什么。初中的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不像小學(xué)時(shí)那樣天真，懷著一絲幼稚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你多了一份責(zé)任。
在家里，現(xiàn)在的我多了一份責(zé)任心。不再是父母操心的小公主了。每當(dāng)父母忙的不可開(kāi)交時(shí)，懂些什么的我，就放下手中的作業(yè)，上前包攬下自己力所能及的事。每當(dāng)，媽媽正在廚房里奏出一曲交響曲，爸爸還未下班，放學(xué)回家的`我發(fā)現(xiàn)地板上布滿了灰塵，雜物。放下書(shū)包后，拿起靠在墻角的掃把，一點(diǎn)點(diǎn)的將地打掃干凈。在我心中一直有個(gè)信念：不求最好，但求更好，無(wú)論做什么事，都應(yīng)該懷有一種責(zé)任心將它辦好。一切都是責(zé)任心在監(jiān)督著我。在父母眼中的我，已是一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的孩子。
在學(xué)校，我是一個(gè)體委，擁有責(zé)任心，應(yīng)該是每一個(gè)班委，每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人所具備的。每當(dāng)輪到我值日時(shí)，我總會(huì)盡自己最大的能力，將班級(jí)管理好，每當(dāng)老師有什么吩咐，我會(huì)全心全意的辦好。我想，這就是所謂的責(zé)任心吧!在學(xué)校責(zé)任心伴我成長(zhǎng)。
在社會(huì)，我是一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民�；蛟S，正是在這正常生活中，我培養(yǎng)了一份責(zé)任心，使我將這份責(zé)任心帶入了社會(huì)。偶爾經(jīng)過(guò)一條小街，馬路中間隨意躺著幾個(gè)瓶瓶罐罐，一份責(zé)任心的催促，一個(gè)好公民的自覺(jué)，使我彎下了腰，撿起瓶罐，丟進(jìn)了垃圾桶。沒(méi)有提醒，沒(méi)有監(jiān)督，我看了看干凈的路面，迎著燦爛的陽(yáng)光，快樂(lè)的走了。
責(zé)任使我長(zhǎng)大，我的家庭，我所處的社會(huì)，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心，我應(yīng)該努力的奮斗，十三歲，我將騰飛。
話題責(zé)任的作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的責(zé)任。懂得承擔(dān)責(zé)任，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。
擔(dān)當(dāng)大致可以理解為承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任可以分為很多種：對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任等等。也許有人會(huì)問(wèn)為什么要承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為之所以承擔(dān)責(zé)任是因?yàn)閮?nèi)心的責(zé)任感。一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，可以以此為媒介最終走向成功，而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍苍S會(huì)失敗，也許會(huì)碌碌無(wú)為的渡過(guò)一生。
毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任史最有效的方法，美國(guó)總統(tǒng)喬治.華盛頓就是一例，在華盛頓9歲那年，他的父親外出回家時(shí)帶回了一把精致的斧頭，父親告訴他：這把斧頭鋒利無(wú)比，要小心使用。有一天父親又出門(mén)去了，華盛頓就想試一試那把精致的斧頭到底有多鋒利。于是便到了園子里的'一棵櫻桃樹(shù)下，便使出全身力氣拾起斧頭向樹(shù)砍去。一顆掛滿櫻桃的小樹(shù)緩緩倒下。他意識(shí)到自己闖了禍。父親晚上回家發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，感到憤怒異常。華盛頓小心翼翼告訴父親原尾。父親冷靜后，抱住華盛頓。說(shuō)道：你的誠(chéng)實(shí)和擔(dān)當(dāng)是100棵櫻桃樹(shù)也換不來(lái)的呀!從此以后華盛頓以這種擔(dān)當(dāng)不斷成長(zhǎng)，最終成為了美國(guó)的第一任總統(tǒng)。
就像秦王朝，秦孝公時(shí)期，秦國(guó)開(kāi)始崛起。直至始皇，秦一統(tǒng)了天下，到了秦二世始皇一統(tǒng)的天下就消亡了。胡亥身為始皇幼子，從小倍受寵愛(ài)，性格乖張，不懂得承擔(dān)責(zé)任。他曾在一次玩耍中無(wú)意打壞了始皇最心愛(ài)的瓷瓶，年幼的他因?yàn)楹ε率艿截?zé)罵，在始皇問(wèn)及的時(shí)候就推說(shuō)是扶蘇打破的。后來(lái)當(dāng)他每做錯(cuò)一件事，他就會(huì)選擇逃避，而從未承擔(dān)，從小養(yǎng)成的個(gè)性決定了他統(tǒng)領(lǐng)天下終會(huì)走向滅亡。就像雨果所說(shuō)的那樣：“高尚，偉大的代價(jià)就是承擔(dān)責(zé)任。
一個(gè)人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任，就能獲得多大的成就，只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，才能讓自己有限的生命獲得無(wú)限的可能。
話題責(zé)任的作文 篇6
一談到責(zé)任這個(gè)話題，我就覺(jué)得十分遙遠(yuǎn)。我想：責(zé)任是那些大人們的事情，跟我有什么關(guān)系呢？然而今天發(fā)生的一切，讓我改變了想法。
正值黃金周的中午，是個(gè)難得的休息時(shí)間。我伸了個(gè)大懶腰，準(zhǔn)備上床呼呼大睡。可是媽媽一把揪住我：“作業(yè)完成沒(méi)有？”唉，又來(lái)了，我最害怕的就是媽媽問(wèn)這個(gè)問(wèn)題�！皼](méi)、沒(méi)有呢�！薄斑�有什么沒(méi)做？”媽媽的臉由晴陰�！耙黄魑�。”我小聲地回答道。媽媽大聲說(shuō)：“那還不趕緊去寫(xiě)？！”我只好灰溜溜地鉆到書(shū)房，開(kāi)始無(wú)精打采地寫(xiě)作文。“你們這些孩子啊，連最基本的做作業(yè)的責(zé)任心都沒(méi)有了！”媽媽小聲咕噥著，“中國(guó)的未來(lái)居然是一群沒(méi)有責(zé)任心的孩子！”聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我心里直冒氣兒：我又不是什么國(guó)家元首，不過(guò)是一個(gè)小學(xué)生，能有什么責(zé)任�。�
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于寫(xiě)完了這篇命題為《責(zé)任》的作文，自認(rèn)為可以交差了。我滿心歡喜地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)易魑膶?xiě)好啦！”“先給我看一眼！”媽媽走了過(guò)來(lái)�？墒撬�沒(méi)看夠兩行，就開(kāi)始對(duì)我劈頭蓋臉、鋪天蓋地地痛批一頓：“你寫(xiě)的.這個(gè)什么黨支書(shū)都跟你有什么關(guān)系？完全不符合要求！寫(xiě)東西要實(shí)在一點(diǎn)，你這篇破文章重寫(xiě)！”“什么？又要重新寫(xiě)��！”我失望地大叫�！叭绻沂抢蠋�，看到這樣的作文絕對(duì)給零分。”媽媽說(shuō)，“你寫(xiě)的題目還是《責(zé)任》呢，你一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有！學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，你交一篇爛作文上來(lái)應(yīng)付我有什么用！”我被這一番話給批得眼淚直落，心想：這篇作文不就是抄個(gè)事例進(jìn)去，再寫(xiě)寫(xiě)感受嗎？又要把辛辛苦苦寫(xiě)好的作文重寫(xiě)，你也寫(xiě)不了這么多東西啦！我又不是沒(méi)有學(xué)習(xí)！“做錯(cuò)了還哭，羞不羞！你真是一點(diǎn)學(xué)生的責(zé)任心都沒(méi)有！”等我哭完后，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，你如果連學(xué)生的責(zé)任心都沒(méi)有，將來(lái)還談何為國(guó)爭(zhēng)光？”“可是，我一點(diǎn)也想不到有什么身邊的事例啊……”我絞盡腦汁地思考著�！熬蛯�(xiě)寫(xiě)你今天下午的事情吧。”媽媽說(shuō)，“你反思一下今天的事情，就寫(xiě)下來(lái)，會(huì)是一篇很好的作文！”
現(xiàn)在，我對(duì)責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)。不單只是大人們有許多責(zé)任，我們學(xué)生也有自己的責(zé)任呢！學(xué)生的責(zé)任，就是自覺(jué)學(xué)習(xí)，而不是大人們一而再、再而三地催促。學(xué)習(xí)的道路上有許多“紙老虎”，但只要戰(zhàn)勝自我，完成了學(xué)生的責(zé)任，就能迎來(lái)破蛹成蝶的閃亮?xí)r刻！
話題責(zé)任的作文 篇7
我也不知道哪一天，代語(yǔ)馨的眼鏡壞掉了。媽媽問(wèn)我，是不是我弄壞的.。我說(shuō)，我都不知道這件事情。她的眼鏡掉到地上，我還幫她撿起來(lái)好幾次呢！
媽媽夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我能夠主動(dòng)的幫助別人�？墒沁@次也許是我不小心弄壞的，只是自己不知道。沒(méi)有關(guān)系，承擔(dān)責(zé)任就好了。
我今天在文具店看到有一位小姐姐不小心碰到了貨架上的東西，有幾個(gè)東西被摔壞了，小姐姐的媽媽進(jìn)行了賠償。我想，這也是對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任吧！
話題責(zé)任的作文 篇8
愛(ài)，它包含了太多溫馨與美好回憶，是一個(gè)含義豐富，博大精深字眼，母愛(ài)-給予我們生命，養(yǎng)育我們偉大愛(ài)。友愛(ài)-給予我們力量，溫暖我們心跡愛(ài)。每一種愛(ài)都是人類(lèi)美好品德結(jié)晶。這其中有一種愛(ài)，不似母愛(ài)偉大，確有母愛(ài)寬懷。不似友愛(ài)溫暖，確有友愛(ài)溫馨。這便是教師之愛(ài)，她來(lái)更輕，更柔，更讓人難以忘懷。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“愛(ài)是理解別名”，用愛(ài)去理解學(xué)生，讓學(xué)生理解我們愛(ài)，是老師成功開(kāi)始。我們?cè)诶斫庵邢嗳�，用�?ài)去感受，體會(huì)，尋找。只有愛(ài)才是打開(kāi)學(xué)生心扉鑰匙。
也許大家都有與我類(lèi)似經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我心田。
我們班有這樣一個(gè)孩子，特別調(diào)皮，上課小動(dòng)作不停，不僅如此，還喜歡影響別小朋友聽(tīng)課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒(méi)法聽(tīng)課。同桌是換了一個(gè)又一個(gè)，座位也由后往前調(diào)了一次又一次，就是沒(méi)多大改觀。說(shuō)實(shí)話，要愛(ài)這樣一個(gè)孩子真有點(diǎn)困難。抱著一絲希望，我開(kāi)始多和他聊聊天，了解他內(nèi)心想法是怎樣，在一次無(wú)意對(duì)話中我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)對(duì)五角星也是很在乎。那天放學(xué)后，我讓他幫助關(guān)窗。一邊關(guān)一邊和他聊天，提到五角星時(shí)，他難過(guò)地說(shuō)：“林老師，我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說(shuō)：“因?yàn)槟惚憩F(xiàn)不好，才會(huì)被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點(diǎn)得到五角星，你想不想要?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)他說(shuō)：“只要明天你課上好好表現(xiàn)，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過(guò)會(huì)兒好好表現(xiàn)哦�！钡搅苏n前兩分鐘準(zhǔn)備，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐，生怕我沒(méi)看見(jiàn)他。我就借這機(jī)會(huì)好好表?yè)P(yáng)了他一翻，到了上課，一遇到簡(jiǎn)單問(wèn)題我就請(qǐng)他回答，如果答對(duì)了，我就送他兩顆五角星。到快下課時(shí)，我又在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他這節(jié)課進(jìn)步真快，借此機(jī)會(huì)，又送他了兩顆五角星。到放學(xué)時(shí)候，他高高興興地跑來(lái)找我，說(shuō)：“老師，我10顆五角星到了，可以換小紅花了�！笨粗@股高興勁，想著真是值得埃在之后日子里，他壞毛病也反復(fù)出現(xiàn)，但是，作為教師我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。這是什么，這，就是愛(ài)力量!
也許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似事情，身為今天青年教師，與這些孩子們相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們獨(dú)特被賦予新時(shí)代特征個(gè)性，也許他們言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特方式渴望著你關(guān)注，企盼著你關(guān)愛(ài)，在意著你關(guān)懷。如果身為教師你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深學(xué)識(shí)，耀眼才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大叉�；膺@一叉奧妙，便是愛(ài)，便是責(zé)任!
“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)，“愛(ài)”是責(zé)任體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)化身。
我們愛(ài)是細(xì)膩，一遍遍諄諄教導(dǎo)，一次次細(xì)心照料，一聲聲殷切關(guān)懷。
我們愛(ài)是無(wú)聲，學(xué)生身影在我們心中，在我們腦中，在我們夢(mèng)中。
我們責(zé)任在愛(ài)中體現(xiàn)，以我們愛(ài)心換取學(xué)生真心，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我們愛(ài)是因?yàn)槲覀冇袗?ài)責(zé)任。責(zé)任與愛(ài)一個(gè)教師永恒話題。一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完話題。
責(zé)任是樹(shù)，愛(ài)就是藤，他們是緊緊依附在一起，愛(ài)融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨。 讓我們奉獻(xiàn)出我們愛(ài)，擔(dān)負(fù)起我們責(zé)任，一起去創(chuàng)造無(wú)比美好明天。
話題責(zé)任的作文 篇9
每個(gè)生命都應(yīng)該帶著一份責(zé)任。至少我這么認(rèn)為。
就說(shuō)一只小豹的出生吧。出生時(shí)它所帶來(lái)的責(zé)任，就是要活下去，成長(zhǎng)為一只大豹！然后再去哺育自己的下一代，保護(hù)自己的兒女，來(lái)維持大自然的規(guī)律。
一個(gè)人，如果他當(dāng)上了總統(tǒng)，那么他的責(zé)任就是建設(shè)國(guó)家，保護(hù)好每一個(gè)國(guó)民；如果當(dāng)上了市長(zhǎng)，他就要管好這個(gè)城市的秩序，對(duì)市民負(fù)責(zé)……只要你為人兒女，那你的`責(zé)任就是尊敬父母，孝敬老人。
可是，在我的舅舅們中，我已經(jīng)看不到這份責(zé)任了。
“他們?nèi)ツ膬毫四�？�?/p>
一個(gè)聲音告訴我：“被金錢(qián)埋沒(méi)啦！”
家里又鬧事了。外公病了，住院了。外婆只得一起“搬”進(jìn)醫(yī)院，照顧他老人家。正好，二舅要去做生意，就跑去向外婆借錢(qián)（說(shuō)是借，不如說(shuō)是要），一開(kāi)口就是幾萬(wàn)。你想想，一個(gè)六十多歲的老人，已經(jīng)把大筆資金投入了醫(yī)院，一下子哪來(lái)那么多錢(qián)？借不到，二舅就火了，還罵了外婆。這讓外婆好失望，讓我很氣憤！
大舅要還債，又向外婆伸手。告訴你，大舅的后盾就是大舅媽?zhuān)缶藡尶傁胫龇ㄗ尤ヒX(qián)來(lái)。她是個(gè)老師，卻忘了她為人媳婦的責(zé)任。大舅也是，被后浪那么一推，嘿，啥都不怕了，“勇往直前”。外婆不愿意借吧，他們就鬧上天了，老家的這口鍋就又沸騰開(kāi)了，老冒著泡，“咕嚕咕嚕”響。真可惜我不是住在老家的，要是我看見(jiàn)了這場(chǎng)面，說(shuō)不定會(huì)大打出手阻止他們咧（雖然我不會(huì)打架）！
啊對(duì)了，還有四舅那一家，那兩口子帶著一個(gè)兩三歲的孩子，總是飯來(lái)張口――不做飯！外公外婆在外賣(mài)水果忙了，回家稍晚，那兩口子就開(kāi)始怨這怨那，搞得那倆老啊，算了，還是不講的好！五舅也差不多，都是屬于好吃懶做型。
至于我媽那三姐妹就盡孝多了，帶老人看病啊，旅游什么的，還老往家里投錢(qián)，可錢(qián)卻老是“不翼而飛”，唉，想也知道是怎么回事。
別人一定不會(huì)向他們那樣。至少我這么認(rèn)為。
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