搶橡皮優(yōu)秀作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的搶橡皮優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

搶橡皮優(yōu)秀作文1

　　同學(xué)們你們玩過搶橡皮這個游戲嗎？如果沒有玩過我就教你們玩這個游戲吧。其實這個游戲很簡單是我們語文老師教我們玩的。

　　星期四的'下午第二節(jié)課，陳老師神秘的告訴我們：“同學(xué)們這節(jié)課我們做個游戲吧�！标惱蠋熜Σ[瞇的拿了一支粉筆在黑板上寫了三個大字“搶橡皮”。我們都很興奮。很多同學(xué)在議論，我小聲對同桌說：“我只玩過搶凳子，還沒有玩過搶橡皮呢！”同桌也很疑惑。

　　陳老師這時發(fā)話了說：“其實這個游戲很簡單，就是在桌子上放一塊橡皮，兩位同學(xué)坐端正，雙手交叉放在胸前。然后我說開始伸哪只手，你就伸哪只手去搶橡皮。如果伸錯手就是犯規(guī)算同桌贏，伸對手就算你贏。

　　陳老師把游戲規(guī)則給我們講一遍�，F(xiàn)在開始做游戲了，每位同學(xué)都興奮不已。我和同桌一組，開始做游戲。同桌把橡皮放到偏他那邊一些，我正要指責(zé)他，這時只聽見陳老師說：”準(zhǔn)備一、二、開始右手。“我驚慌失措的用左手抓起了橡皮，雖然我先抓到了橡皮。但是我違規(guī)了，等于同桌贏了一局。又經(jīng)過了兩局后我是最后的獲勝者。同桌沮喪的說：”我輸了算你狠�！奥牭竭@句話我心中有些同情他。我們還沒玩過癮，下課鈴響了。

　　今天的游戲即好玩，又鍛煉了我們的反應(yīng)能力。有時間不防和朋友們一起做這個游戲吧。

搶橡皮優(yōu)秀作文2

　　今天下午的語文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個游戲——搶橡皮，同學(xué)們聽后都驚呆了，開始竊竊私語。

　　朱老師示意大家安靜下來，宣布比賽規(guī)則：把一塊橡皮放在桌子正中間，同桌兩人手交叉抱在胸前，只要聽到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時，出相應(yīng)的手去搶橡皮，誰先搶到誰就贏。如果出錯手，搶到橡皮也算輸。

　　朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。可朱老師又說：“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮，不要拿一塊嶄新的橡皮哦！”我聽后趕緊拿出那塊原本是長方形的'現(xiàn)在已面目全非粉色橡皮。

　　看到大家準(zhǔn)備就緒，朱老師說：“準(zhǔn)備好了嗎？游戲馬上開始�！贝蠹衣犃司o張起來，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢牢牢地抓住橡皮。哎呀，我輸?shù)袅吮荣悾�只見我的同桌歡呼雀躍，而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學(xué)慶祝。

　　比賽結(jié)束了，我以0:2慘敗給我同桌。經(jīng)過思考，我決定今后要好好鍛煉，提高動作反應(yīng)能力和注意力，爭取在下次的比賽中獲勝。

搶橡皮優(yōu)秀作文3

　　今天，我們來到了作文班，老師神秘的說：“今天，我們玩?zhèn)�有趣的游戲�！蓖瑢W(xué)們抓耳撓腮得想：是什么有趣的游戲呢？哦！原來是搶橡皮呀！同學(xué)們都迫不及待了。

　　老師先給我們將游戲規(guī)則：“一共有三局，數(shù)完3、2、1馬上開始拋，不能用手去抓老師手里拿的.橡皮，別人搶到的橡皮你也不能再去搶。哪一隊總分最多，哪一隊勝利。”老師講完了游戲規(guī)則，托著橡皮，全班同學(xué)把老師團團圍了起來，圍得水泄不通。同學(xué)們像饑餓的老虎，緊緊的盯著獵物一般。老師開始數(shù)“3、2、1”了，只見有的同學(xué)張牙舞爪，有的同學(xué)緊緊盯著老師手里的橡皮，唯恐老師向上拋時橡皮落到了別人的手里。我自己跑得遠遠的，怕老師往遠處拋，我緊緊盯著老師手里的橡皮，心里暗暗地想：我一定要搶到橡皮！老師開始拋了，班里頓時亂成了一鍋粥，只見王帥杰蹲在地上，伸出手，眼鏡炯炯有神，老師數(shù)著“3、2、1、”拋出了橡皮，王帥杰馬上去搶橡皮，王帥杰搶到了橡皮，朱蕾穎發(fā)現(xiàn)王帥杰手里有橡皮，馬上趕去搶橡皮，可是朱蕾穎怎么掰王帥杰手里的橡皮，都掰不開，王帥杰可真厲害呀！可是結(jié)果是我們這一隊輸了。

　　我差點傷心的留下了淚水，可是我覺得這場游戲還是很有趣的！

搶橡皮優(yōu)秀作文4

　　我玩過的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是：每一桌為一組，其中一個同學(xué)拿出一場橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手，便宣布“開始”，先搶到橡皮的同學(xué)就算勝利，沒搶到的同學(xué)就算失敗，用錯手的也算失敗。

　　游戲快要開始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會輸給一個女孩子吧�！本驮谖液�思亂想的.時候，老師突然喊道：“預(yù)備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起，“開始！”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當(dāng)我搶到了橡皮，才發(fā)現(xiàn)我因為太緊張了沒有聽清楚老師說的用哪只手，結(jié)果伸錯了手，相反我的同桌胡韻伸對了手，獲得了勝利。只見她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對著胡韻咬牙切齒地說：“你不就贏了一盤嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服。”這時，老師又喊道：“開始！”我在聽到他說的那一瞬間，左手用臺風(fēng)般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬元大獎一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來。后來，我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開了多媒體教室。

　　搶橡皮這個游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應(yīng)能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲啊！

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