燦爛優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的燦爛優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燦爛優(yōu)秀作文1
還來(lái)不及揮手告別童年的稚嫩，我們已經(jīng)在懵懂中走進(jìn)了花季的天堂，會(huì)為一件小事爭(zhēng)論不休；為一次活動(dòng)興奮不已，為一首新歌怦然心動(dòng)；為一次挫折愁眉緊鎖……這就是我們花季的歲月，如夢(mèng)幻般充滿奇趣；如花兒般炫麗芬芳；如朝陽(yáng)般生機(jī)萬(wàn)里；如激流般激情四溢……
花季的歲月，是純真快活的季節(jié)。
也許只為彼此之間一個(gè)恰時(shí)的默契，也許只為一首稱意的歌曲；也許只為一場(chǎng)嬉鬧后的大汗淋漓。面對(duì)生活中的每一個(gè)不經(jīng)意，我們卻總能迎以自信而快樂(lè)的微笑�；局械奈覀儯瑩碛懈髁恋陌l(fā)現(xiàn)美的眼睛和更細(xì)膩的體驗(yàn)美的心靈。我們會(huì)忙里偷閑的去傾聽一朵花開的聲音，感受生命的律動(dòng)；會(huì)情不自禁的歡悅舞動(dòng)在稠密的雨簾，接受大自然的洗禮；會(huì)大膽而深情的放歌于遼闊的田野，感受著與自然的融合，我們能從身邊的一切細(xì)微瑣碎中找到快樂(lè)的源泉，因?yàn)榛镜呐褓n予了我們一顆向往快樂(lè)，追求快樂(lè)的心。
花季的歲月，亦是多愁善感的季節(jié)。也許只為不經(jīng)意中飄落身旁的一片落葉；也許只為一部小說(shuō)中的感人情節(jié)；也許只是看到路邊被遺棄的小貓小狗；也甚至為一次考試中的馬虎大意。在這個(gè)花季，我們多了一份對(duì)人生理性的思考。我們感嘆于宇宙的星移斗轉(zhuǎn)；嘆息于人間的世態(tài)炎涼；感慨于世間的悲歡離合，在不斷的積累與沉思中，我們明晰了自己前方的路，但卻也因?yàn)閷?duì)前方的未知而感到迷茫與惆悵。會(huì)為心中突然涌起的不安而憂慮；會(huì)在重大的壓力面前不知所措；會(huì)為自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃而猶豫不定，然而也正因如此讓我們慢慢步入成熟……
花季的歲月，更應(yīng)該是播種理想的季節(jié)。
花季是人生的春天，一路上的鮮花和美景固然值得我們流連駐足，但是，不要忘了我們還有更高的使命——春天，也同樣是播種的季節(jié)呢！辛苦一個(gè)春天，收獲的'將是整個(gè)人生的充實(shí)，我們又何樂(lè)而不為呢？所以，當(dāng)你正高興的忙于捕捉蝴蝶時(shí)，省點(diǎn)時(shí)間去澆灌一下你理想的嫩芽吧！當(dāng)你在與他人閑談?dòng)诖蠛玫拇汗鈺r(shí)，省點(diǎn)時(shí)間為你耕耘的土地施施肥，鋤鋤草吧！當(dāng)你沉浸在香甜的小憩中時(shí)，省點(diǎn)時(shí)間去查看一下你栽種的樹苗吧！
不要將大好的春光盡花費(fèi)在消遣中，花點(diǎn)時(shí)間，收集陽(yáng)光，為日后人生的冬天多儲(chǔ)存一點(diǎn)溫暖，才不會(huì)讓自己的下半生伴隨的只是寒冷與黑暗……
人生的花季，我們純真快活，但不會(huì)沉陷于幼稚和放蕩；我們多愁善感，但不會(huì)自取煩惱；我們連流忘返，但不會(huì)虛度光陰；我們學(xué)會(huì)成熟，但會(huì)遠(yuǎn)離世故，在這人生開花的季節(jié)，我們會(huì)努力創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生洞天！
燦爛優(yōu)秀作文2
炙熱的陽(yáng)光像金子一般，一縷一縷地灑在身上，逗得我心里怪癢癢。
我軟磨硬泡地向媽媽要了5元錢，心里美的仿佛已經(jīng)嘗到了雪糕的滋味。我蹦蹦跳跳地向前走著，真是“樂(lè)極生悲”，“撲通”一聲倒在了地上，趕緊爬起來(lái)，顧不上傷心和尷尬，就為了能更快地吃到美食。
來(lái)到小賣部，從冰柜里挑出一支雪糕，還沒(méi)付錢就一口咬下去，爽啊!我摸了摸褲兜，咦，錢呢?我把褲兜掏了個(gè)底朝天，卻只有一團(tuán)失望的空氣。“錢丟了!”我驚叫道!“阿姨，你等我一下，我馬上回來(lái)�！蔽绎w快地跑回剛才摔跤的地方，四周仔細(xì)找，卻什么也沒(méi)有找到。
我無(wú)精打采地回到小賣部，看見(jiàn)阿姨剛要開口說(shuō)話，就立即堵上了，怯怯地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我的錢丟了，您可以讓我回家拿錢嗎?我一定連本帶利還給您!”沒(méi)想到，阿姨卻和藹可親地說(shuō)：“小妹妹，沒(méi)關(guān)系�！蔽胰匀惶嵝牡跄懙卣f(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”阿姨還是那一臉的微笑，像陽(yáng)光一樣明亮，“你不用付錢了，就當(dāng)做我們認(rèn)識(shí)的禮物吧!”
我懷著一份感激，一份懊惱，正要轉(zhuǎn)身回家，老天爺卻突然不高興了，哭了起來(lái)，這可苦了我了。“糟了!這次真回不了家了，我沒(méi)帶傘。真是倒霉透頂!”我求救的目光投向了小賣部阿姨，只見(jiàn)她毫不猶豫地從里屋拿出一把傘，大大方方地遞給了我。豆大的雨珠滴在那把嶄新而又漂亮的傘上，在我頭頂上撐起了一方無(wú)雨的天空。那把精致的紅黃相間的雨傘，在雨珠的浸潤(rùn)下，仿佛一輪盛開的太陽(yáng)。
踏著清涼的雨水回到家，從我的錢包里拿出十元錢，并把雨傘晾干。下午，雨停了，雨后的彩虹在太陽(yáng)的映射下散發(fā)著七彩的光芒。我拿著傘，帶著錢，去還給小賣部的阿姨。見(jiàn)我又來(lái)了，她依然是那一臉的陽(yáng)光燦爛：“說(shuō)好不要錢的，你怎么又拿錢了?”說(shuō)著，便一邊擺手，一邊往后退，見(jiàn)我不肯妥協(xié)，她只好收下了應(yīng)收的'錢，把剩下的錢找給了我。
陽(yáng)光穿透被雨水洗刷干凈的樹葉，投下斑斑駁駁的亮色。阿姨臉上的那一抹陽(yáng)光，比樹頂?shù)奶?yáng)更耀眼，更明亮，更加富有人性的光芒。
燦爛優(yōu)秀作文3
每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，莫過(guò)于兒時(shí)。童年那段陽(yáng)光燦爛的日子，深埋在一個(gè)人的心底。
兒時(shí)，每到暑假，我都要同媽媽一起回到鄉(xiāng)下姥姥家玩幾天。那兒的水是清澈的，天空是藍(lán)色的，空氣是新鮮的，人是可愛(ài)的。每次一回去，我總要先拉著姐姐去河邊，看魚兒歡快地暢游，然后便縱身一躍，跳進(jìn)清澈的河水。姐姐先是一驚，隨后被我硬拉了下去，鉆出水面，頭發(fā)衣服都濕了。陽(yáng)光打在頭發(fā)和肩膀上，將頭發(fā)照成了金色的，河面上蕩漾著不規(guī)則的波紋，閃爍著星星一般的亮點(diǎn)。玩完了，爬上岸，追逐打鬧著小跑回去，留下一路的歡聲笑語(yǔ)
鄉(xiāng)村的夜晚寧?kù)o而迷人，分不清哪是星星，哪是螢火蟲。童年的好奇心戀著傳說(shuō)中的夜晚，我偏要睡在院子里。無(wú)奈，媽媽只好為我支上小床，抱出被褥，哄我入睡。鄉(xiāng)下早晚溫差大，中午熱得不行，晚上和早上卻要穿上長(zhǎng)衫。夜深了，有些涼，半睡半醒，迷迷糊糊地聽見(jiàn)了腳步聲，像蛐蛐的歌聲，像織女的喘息。我屏息不動(dòng)，靜靜地等待溫暖的降臨。是媽媽，她又為我添上了一床小被子，怕深夜的.露水打濕了我的身體。我悄悄吸了一大口氣，呼吸著被子上陽(yáng)光的味道。
每次回來(lái)，姥姥總是事先曬好被子，那太陽(yáng)的味道就是***味道，是媽媽和姥姥之間再熟悉不過(guò)的氣味。蓋好那床小被子，就如陽(yáng)光與我同行，暖暖的，很貼心，仿佛陽(yáng)光就在我身旁，給我送來(lái)溫暖，為我驅(qū)逐夢(mèng)中的黑暗，引領(lǐng)我踏踏實(shí)實(shí)地走向夢(mèng)鄉(xiāng)里的光明和無(wú)憂。
第二天清晨，薄涼的太陽(yáng)像姥姥的手撫摸著懶睡的我。院子里傳來(lái)做飯的聲音、鍋碗碰撞的聲音、大人們低聲啦家常的聲音，我不好意思地坐起身，媽媽已端著早飯走了出來(lái)。姐姐、媽媽、姥姥和我，像燕子一樣齊整整地坐在小床上，無(wú)需多語(yǔ)，就那么靜靜地沐浴在陽(yáng)光下，任憑初升的太陽(yáng)赤裸裸地播撒它的光芒。早晨的太陽(yáng)不像正午那樣閃得人睜不開眼，此時(shí)，我可以大膽地直視它，欣賞這個(gè)紅色的圓，隨簡(jiǎn)樸不花哨卻散發(fā)著迷人的光芒。
很久沒(méi)去姥姥家了。想念在姥姥家陽(yáng)光燦爛的日子，想自由呼吸那里新鮮的空氣，靜看太陽(yáng)從東方升起，感受家人團(tuán)聚的幸福滋味。
燦爛優(yōu)秀作文4
大年三十那天晚上，我和爸爸、媽媽看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
看完春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我迫不及待的領(lǐng)著爸爸、媽媽下樓去放煙花，剛一出樓門，一個(gè)笑臉圖案的煙花升上天空，“砰”的一下就消失了，我們來(lái)到草坪上，突然一朵 “菊花”升上天空，“嘩”的一下就炸開了，然后變成火星，在天空漸漸的消失了，煙花的顏色真漂亮，有金黃的、有火紅的、有銀白的……五顏六色、萬(wàn)紫千紅。 瞧，那又有一只金黃的“孔雀羽”在空中綻放，那聲音震耳欲聾……
我拿起打火機(jī)和一根滋花，把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)火藥處，只聽“滋”的一聲響，滋花開始變化著各種顏色，好看極了，隨風(fēng)舞動(dòng)的煙像一條龍，放完滋花，我又拿來(lái)一盒 “七彩萬(wàn)花雷”，把它放在地上，然后把打火機(jī)放到點(diǎn)火處，剛點(diǎn)了一下，我撒腿就跑，但是沒(méi)跑幾步聽見(jiàn)后邊沒(méi)聽見(jiàn)響聲，我又把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)，只聽見(jiàn)點(diǎn)火處的火 星響，我這才跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，回頭一看一朵“菊花”在高高的`夜空綻放，接著一個(gè)“笑臉”又在空中炸開，我高興的直跳，“嗖”的一聲一個(gè)“流星”從天上劃過(guò)，像 一道美麗的彩虹，映在玻璃上，好看極了，你看那個(gè)小孩正在哈哈大笑呢，爸爸把一條掛鞭放在地上，我把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)火處，只見(jiàn)“噼噼叭叭”的響聲連綿不斷， 震耳欲聾，你瞧，我家對(duì)門的那個(gè)小弟弟正扒在窗戶前高興的直跳呢，媽媽給我抱來(lái)一盒“滿堂紅”放在地上，我拿起打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)火處，只聽見(jiàn)“滋”的一聲，過(guò) 了一會(huì)兒，“砰、砰、砰”幾朵金燦燦的“ 菊花”在空中炸開，把漆黑的夜空變得五彩繽紛，映在玻璃上，好看極了，我的心情開心極了，我又抱來(lái)“竄天猴”，我把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)火處，只聽見(jiàn)“嗖”的一聲 響，在夜空中劃過(guò)了一條美麗的弧線，像一座弧形的大橋，漂亮極了……當(dāng)我臨回家的時(shí)候，突然聽見(jiàn)“砰、砰”的，幾朵“菊花”升上天空，然后又一聲“砰”響 花就炸開了，綻放出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的火星，然后就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，接著砰的一下又升起第二個(gè)、第三個(gè)……一個(gè)比一個(gè)好看。
真是“炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”�。�
燦爛優(yōu)秀作文5
靜倚窗邊，轉(zhuǎn)頭而見(jiàn)的是高低交錯(cuò)的樓宇。蒼茫模糊的天空猶如一張密布大網(wǎng)，將視線定格在狹小地帶。教室里還算安靜，偶爾有窸窣的翻書聲掠過(guò)耳際。往日就算是在這兒也能感受到家的溫暖，如今在即使在家再也感受不到那種溫暖。我提筆隨意暢訴，沉寂中說(shuō)給自己聽。每想起慈祥的她，就會(huì)想起那段陽(yáng)光燦爛的時(shí)光，陽(yáng)光燦爛的日子......
記得十年前的寒假，大雪紛飛，一夜之間仿佛給大地披上了一套銀裝。那天正是我五歲生日，母親上班前只是輕輕親吻我一下說(shuō)了聲：生日快樂(lè)。便閉門而去。那時(shí)的母親工作太匆忙了，父親也是起早貪黑[注: 起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。]地忙碌。而母親的閉門而去帶給了我獨(dú)自一人的孤獨(dú)、凄涼。那是的我渴望有個(gè)人來(lái)伴著我，更何況今天是我的生日。突然間，仿佛聽見(jiàn)大雪中的一個(gè)聲音在呼喚：壯壯...壯壯...快開門。那是她的聲音我趕忙去開門。只見(jiàn)她原本黑頭發(fā)被雪花染成了銀色，帶著略微紅的臉上露出慈祥的笑。她手里提著一個(gè)大蛋糕，她的神情仿佛已告訴我：生日快樂(lè)。我趕忙接過(guò)蛋糕，心中感到無(wú)比溫暖。雪，雖然還在下著，而在我看來(lái)，那是陽(yáng)光燦爛的日子。
每次在離她家不遠(yuǎn)的地方都能看到她那胖胖的身影。壯壯...壯壯...每次都能聽到那歡喜的叫聲。每每到了端午，她都會(huì)做香甜糯米飯。她的手靈巧而又細(xì)致，做糯米飯時(shí)她先將米泡好放在碗里，后又捏出了許多形狀，再將棗核輕巧的挑出，把無(wú)核的棗，核桃仁，葡萄干按次序擺放好，看起來(lái)非常有趣。這香甜的糯米飯中傳出了溫馨，傳出了親情的溫暖，傳出了外祖母對(duì)小輩濃濃的愛(ài)。那香甜的糯米飯伴著我度過(guò)了那一段陽(yáng)光燦爛的日子。
隨著時(shí)光的流逝，那段陽(yáng)光燦爛的`日子似乎馬上就要遠(yuǎn)去，我也很少聽到：壯壯...壯壯...那樣的呼喚。突然有一天，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她頭上有了越來(lái)越多的銀發(fā)，是被那年的雪染成的嗎？最后一次見(jiàn)到她，是在醫(yī)院的病床上，她那枯黃而瘦弱的臉上又露出了慈祥的微笑：吃了嗎？她很平常的問(wèn)道，我忍住那將要揮下的熱淚回答：吃了。隨后我再也忍不住那淚了。隨后我再見(jiàn)到她的卻是一塊墓碑.....
時(shí)光流逝，我再也沒(méi)有過(guò)外祖母在世的那一段陽(yáng)光燦爛的日子。而最終留下的沒(méi)有別的，只有懷念，我懷念那聲呼喚，懷念那香甜的糯米飯，懷念那段陽(yáng)光燦爛的日子......
燦爛優(yōu)秀作文6
“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱……”偶然聽到了這首《愛(ài)在人間》，心中不禁勾起一些回憶……
記得那是一個(gè)暑假，我參加了“紅領(lǐng)巾”義賣，義賣的主題是籌集善款幫助貧困地區(qū)的孩子讀書。在此之前早就聽說(shuō)了這個(gè)消息的我已經(jīng)按奈不住自己的興奮，先后準(zhǔn)備了泰迪熊，套娃等玩具，等待著那一天的到來(lái)。
義賣當(dāng)天，天氣很熱，雖然手心已經(jīng)緊張的直冒汗，但這并沒(méi)有阻擋我們陽(yáng)光燦爛的心情，我們擺起小攤，支起棚子，義賣正式開始。
“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看著別人的許多物品都已經(jīng)成交，我的心急的像熱鍋上的螞蟻，不知道如何才能招攬顧客到自己身邊，正當(dāng)我焦急之時(shí)，一個(gè)阿姨帶著一個(gè)小弟弟來(lái)到我的攤位前駐足，阿姨問(wèn)我：“小姑娘，這個(gè)套娃怎么賣呀？”聽到“套娃”這兩個(gè)字眼，我心里一驚，這個(gè)套娃是爸爸從俄羅斯帶回來(lái)的，我很喜歡。把它帶到這里來(lái)本是想晚一點(diǎn)把它賣出去的，結(jié)果第一個(gè)與我分別的竟是它……但轉(zhuǎn)念一想，既然我把它帶到這里，它就要實(shí)現(xiàn)一個(gè)工藝品應(yīng)有的價(jià)值，也就不再傷心。我想了想，對(duì)阿姨說(shuō)“5塊錢�！薄昂绵�，我買了�！卑⒁趟斓匕彦X遞給了我。我心中的一塊大石頭總算是落了下來(lái)，陽(yáng)光把那張小小的之前照得發(fā)亮，想想平時(shí)，五塊錢實(shí)在是微不足道，但是現(xiàn)在，它的意義實(shí)在非凡，它代表的不僅是我第一次成功的喜悅，也代表了山里孩子近乎一學(xué)期的`學(xué)費(fèi)。
有了第一次的成功，后面就自然簡(jiǎn)單容易的多，所有的物品都賣出去了，我看看自己的“成果”，不禁笑出了聲。陽(yáng)光正好照在我臉上，此時(shí)我心里也是一片陽(yáng)光燦爛。來(lái)到募捐箱前，我毫不猶豫的把錢全部放在了箱中，臨行前我們幾個(gè)做義賣的同學(xué)自發(fā)組織錄了一個(gè)小視頻，名為《愛(ài)在人間》，就是唱的這首歌，這個(gè)視頻和那些錢會(huì)一起轉(zhuǎn)達(dá)，真心祝愿這些孩子能夠完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
過(guò)了一段時(shí)間，我收到了一條短信，內(nèi)容大概是我們的祝福和錢已被成功轉(zhuǎn)達(dá)。我看著這條短信，會(huì)心地笑了。此時(shí)，我看看窗外，今天果真是個(gè)“陽(yáng)光燦爛”的日子……
燦爛優(yōu)秀作文7
白皙光潔的手指靈巧地顫著。
天空上細(xì)細(xì)地一針一線地縫著灰色的絲綢。誰(shuí)縫的？俏皮的陽(yáng)光縫的。
而那雙手與三雙神情不同的眼睛卻無(wú)暇于凄美的天空。“老師”胡雨若從始至終一直笑得澄澈，目光有神。我清楚地知道，那笑容中還吮著一絲為人師的驕傲與自豪，就像再清澈的溪水中也有會(huì)有一些閃耀的晶瑩石頭與一些難看的巖石一樣。而高璞琪身為一位“學(xué)徒”，也就微微擰著眉頭，眼睛里閃著無(wú)窮無(wú)盡的期待與向往，高光（眼睛對(duì)光的反光）上下浮動(dòng)著千絲萬(wàn)縷不為人知的不安。我吧，和胡雨若一樣，也在笑。不過(guò)笑得十分自然，像是……像是什么呢？就好比一朵快要枯萎的`，但還苦苦硬撐著開放笑顏的花兒一樣。裝作不在意，但目光卻一直盯著那雙神奇的手。
手指依舊靈巧地顫著。
胡雨若輕柔一笑，把翻繩扔向我。我分明望見(jiàn)高璞琪的瞳孔緊張地一收一縮。為我祝福？為我祈禱？她急迫地望著我，眸子內(nèi)的光輝像自太陽(yáng)至月亮到星星一樣一步又一步地黯淡下來(lái)，情緒也不像剛才那么高漲了，甚至……變得有些冷冰冰的了。她的眸子內(nèi)閃爍著螢火蟲般的微弱光芒，只留下一絲溫度，一絲光明，但又好像不是……完全消失得無(wú)影無(wú)蹤。似再也不復(fù)太陽(yáng)般的熾熱與熱情。
我的心思再也不再翻繩上了，而是偏過(guò)頭極其認(rèn)真地望著她。怎么回事？我也不禁失落起來(lái)，連著翻錯(cuò)了好幾步。
“來(lái)比賽吧。咱倆同時(shí)學(xué)，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)。”絞盡腦汁想安慰她，可最終說(shuō)出口的也只不過(guò)是蒼白無(wú)力的“比賽吧”。連她為什么這樣都不知道，那就連“你別難過(guò)”也不敢說(shuō)了。明明認(rèn)為自己最了解她，卻總也捕捉不到她的心靈。為什么？我算什么朋友？
唯有胡雨若一如既往地笑著，鬧著，看不出一絲我們的異常。
高璞琪篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接受。我苦惱地笑笑。至少在他人面前，我們還是一對(duì)如影隨形，如膠似漆的好朋友吧。
“咻”的一聲，她成功了。我放下心中的嫉妒、不安、羨慕與驕躁等負(fù)面情緒，賭上自己最純凈透明美麗的心靈，真心為她歡呼雀躍。她只是呆坐著，像是不相信事實(shí)吧。
當(dāng)我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)，她眼中蕩漾的燦爛回來(lái)時(shí)，我心中與她心中，像是有什么昔日的美好，也悄悄地回來(lái)了……這漾出的燦爛，唯有我的心，能裝下！
燦爛優(yōu)秀作文8
十八年前，我生了一個(gè)女兒。三四歲時(shí)，女兒長(zhǎng)得聰明伶俐，人見(jiàn)人愛(ài)。長(zhǎng)到六歲時(shí)，雖然我每天都注意觀看女兒的牙齒，生怕她長(zhǎng)出齙牙，可是事與愿違，左右兩邊高高在上的兩個(gè)小小的白白的東西在不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的地方生長(zhǎng)出來(lái)，后來(lái)醫(yī)生說(shuō)這是兩顆虎牙，我急了……我不知所措…….我無(wú)可奈何……原本想帶女兒去醫(yī)院拔掉虎牙，醫(yī)生說(shuō)不能拔，拔了就會(huì)毀容，只有等她長(zhǎng)大了再矯正。于是，我只有冷靜下來(lái)，讓兩個(gè)高高在上的虎牙慢慢長(zhǎng)大……
女兒在慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己兩顆高高在上與眾不同的虎牙，她有些不開心。我告訴她，以后我會(huì)帶她去醫(yī)院做矯正,她慢慢地接受了。她開始笑不露齒,她開始多聽少說(shuō)，她開始學(xué)會(huì)了了傾聽。于是，很多女孩跟她成了知己。初中階段里，別的女孩都在上，聊微薄，在微薄上傳各種各樣的自己的相片，在課堂里照鏡子，畫眉毛，在談戀愛(ài)�？晌业呐畠海�?yàn)閮深w小小的虎牙，她走著與其她女孩不同的'路，她在學(xué)習(xí)，她在學(xué)吉他，結(jié)果中考她以全鎮(zhèn)全高分考上了市里最好的重點(diǎn)高中。
初中畢業(yè)后的暑假，我征得女兒的同意后去口腔醫(yī)院做了牙齒正畸。于是，女兒的牙套生活在高一的時(shí)候開始了。在高中，別的女孩覺(jué)得高一高二輕松，于是放松心情，談戀愛(ài)的，打游戲的，唱K的，活動(dòng)豐富多彩，可我的女兒卻因?yàn)檠捞�，她必須多聽少說(shuō)，她開始喜歡思考。因?yàn)閹狭搜捞祝荒芟衿渌⒆幽敲疮偪�，無(wú)聊的時(shí)候，她在努力溫習(xí)；無(wú)聊的時(shí)候，她在彈吉他。高三緊張的沖刺生活開始了，我女兒由于高一高二的基礎(chǔ)牢固，再加上高三的沖刺，她考上了一所名牌大學(xué)。
高三暑假，女兒的牙套生活結(jié)束了，那天傍晚，在公園的草地上，女兒在那里專心地彈吉他，我驚呀了…….一件白色的連衣祒，長(zhǎng)發(fā)垂肩：端正到無(wú)可挑剔的五官，細(xì)致地排出絕美的輪廓。齒如含貝，笑容迷人。一雙大眼睛盡是天真，靈動(dòng)無(wú)比；一份天然去雕飾的自然清新，桃紅的小嘴不點(diǎn)而紅，仿佛一位掉入人間的仙子……
望著在草地上彈吉他的才貌雙全的女兒，我思緒萬(wàn)千……我想起了跟她小學(xué)成績(jī)一樣好的怡怡，因?yàn)樽砸詾槠猎诔踔袝r(shí)就談戀愛(ài)而懷上孩子而輟學(xué)。我想起了中考跟她一樣分?jǐn)?shù)的婷婷，因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮高一高二跟同學(xué)天天逛街買衣服而使成績(jī)一落千丈，最后只能上大專……..
看到了吧，齙牙也許會(huì)給你的孩子帶來(lái)更燦爛的人生！�。�！
燦爛優(yōu)秀作文9
如今這個(gè)季節(jié)正是賞菊的佳季，望菊花開滿山野……
一進(jìn)公園大門，我便仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：噴水池前，兩盆大立菊花傲然怒放，數(shù)百朵小菊花環(huán)繞簇?fù)�，�?zhēng)妍斗芳，真是好一派佳境啊!東邊的花白似雪，西面的花黃如金，陽(yáng)光之下，黃白相映，分外清新沁人。噴池沿上，開滿了閑雅灑脫、多姿華麗的懸崖菊。株株枝條懸垂而下，朵朵小花密似繁星。它們肩并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一，各具情趣，或似孔雀開屏，或如銀河落地，或若蛟龍?zhí)胶！媸窍扇蓠厚�，妙趣橫生。
隨著人流，我步入菊展室。這里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓……一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的若云―一時(shí)間，五光十色，滿堂生輝�；秀遍g，我宛如進(jìn)入仙境。看，那菊中佳品“綠牡丹”，花瓣豐腴，色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛(ài);出人頭地的“帥旗”，蕊黃葉闊，外金內(nèi)朱，如初升的朝陽(yáng)，可稱得上菊“軍”之帥。與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜女”，它花瓣如絲，垂發(fā)低首，不似“帥旗”風(fēng)風(fēng)火火，卻嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給人另一種美的享受。耐人尋味的“三喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三國(guó)演義》中的`故事。我看著想著，遐思無(wú)盡，流連不舍。色澤如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，潔白如玉，密抱如雪球，成為畫家們一再光顧的對(duì)象;對(duì)顏色奇特而聞名的“墨菊”，“墨荷”，紅中帶紫，紫中透黑，不斷受到攝影者的包圍;更逗人喜愛(ài)的要數(shù)那花色可變的“木蘭換裝”，初開時(shí)呈青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女扮男裝替父從軍，爾后又悄然還其裙衩的花木蘭……
菊花如此多嬌!自古以來(lái)，人們頌菊、贊菊，有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣，又有多少騷人墨客給人留下了關(guān)于菊的佳作名篇。東晉大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句;清代大作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中用詩(shī)詞寫出了花與人的關(guān)系，道出了不同人物的不同命運(yùn);偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光輝詩(shī)篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭(zhēng)的豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。
“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”。是啊!多少年來(lái)，菊，陶冶著人們的情操，激勵(lì)著人們奮進(jìn)。中國(guó)人民養(yǎng)菊、賞菊，更愛(ài)菊，不正是因?yàn)樗笳髦腥A民族百折不撓，執(zhí)著追求的情懷嗎?
我愛(ài)菊花，更愛(ài)她的精神。
燦爛優(yōu)秀作文10
當(dāng)我徜徉在生活的海洋，和她一起好似帶著陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。
聽君三年課，勝讀十年書
良師益友，有好老師陪伴你共度每一天，的確是一件幸福的事。他們之中，有的溫柔可親，很容易和我們打成一片；有的獎(jiǎng)懲分明，卻不乏可愛(ài)可親；有的我行我素，我走我路，尤其擅長(zhǎng)講冷笑話……在傳授知識(shí)的同時(shí)，他們有如陽(yáng)光，吸引著我們?nèi)プ分饢|方的地平線。
蘇老師上的語(yǔ)文課非常特別，我一定永遠(yuǎn)也忘不了。他氣勢(shì)磅礴地為我們獻(xiàn)唱《黃河頌》，他手把手地教我們學(xué)唱：“蘇三離開了洪洞縣”，他用世界上找不出第二的“蘇式京腔”唱“藍(lán)臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……愛(ài)唱歌的蘇老，為語(yǔ)文課增添了無(wú)窮樂(lè)趣，像活潑的陽(yáng)光。
要說(shuō)最輕松快樂(lè)的課，就莫過(guò)于夏老師的英語(yǔ)課了。她總是微笑著，不厭其煩地一遍遍教我們讀好每一個(gè)單詞，課堂里總有閑適的陽(yáng)光。即使在晚自習(xí)時(shí)，教室里很多人在背課文，吵鬧得和菜市場(chǎng)沒(méi)有什么區(qū)別，她也只是提醒而已，但如果你認(rèn)為她不負(fù)責(zé)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，她會(huì)把作業(yè)中的每個(gè)小錯(cuò)誤都挑出來(lái)，會(huì)糾正我們背誦時(shí)的每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的錯(cuò)誤，也曾因?yàn)榘嗌嫌胁缓煤脤W(xué)習(xí)的同學(xué)而流淚，溫暖關(guān)心的陽(yáng)光讓我感到幸福。
如果說(shuō)英語(yǔ)課是和煦的陽(yáng)光，那么數(shù)學(xué)課便是似火的驕陽(yáng)，雖然跑起來(lái)汗流浹背，但我”累并快樂(lè)著“。一根八丈米尺，像掌們武器一般時(shí)刻伴隨著彭老師”出入江湖“。當(dāng)她為我們傳授”獨(dú)門秘籍“時(shí)，講得很快，一節(jié)課下來(lái)可以收獲很多。她”砰砰砰“用她的江湖法寶敲著黑板，栗色的`馬尾總是瀟灑地甩動(dòng)著，紅框眼鏡后面是一雙如愛(ài)因斯坦般智慧的眼睛，一絲不茍地教我們好好練習(xí)一招一式。待到華山論劍時(shí)，我們便明白了她的苦心，也應(yīng)對(duì)自如，即使是劇毒的含笑半步顛，也可以用獨(dú)門秘訣化為出奇制勝的靈丹妙藥，所以盛夏那金色眩目的陽(yáng)光用來(lái)形容數(shù)學(xué)課，是最完美不過(guò)的了。
陽(yáng)光仿佛是我生命的依靠，有了它，無(wú)邊的黑暗再也不敢侵?jǐn)_我的心扉。
陽(yáng)光燦爛的日子像流水般匆匆過(guò)去，而那些最美的金色光芒卻在我心中烙下深印。我試圖讓朝陽(yáng)飛翔，讓夕陽(yáng)綻放，變幻出美麗多彩的流年，沉淀出陽(yáng)光燦爛的回憶。
燦爛優(yōu)秀作文11
有夢(mèng)，追夢(mèng)，圓夢(mèng)。終究是一個(gè)過(guò)程，別灰心喪氣，抓住自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)吧！
—————題記
夢(mèng)似流水。它是清澈見(jiàn)底的，潺一潺地流向遠(yuǎn)方；夢(mèng)如草原。它是一望無(wú)垠的，充滿著勃勃的生機(jī)；夢(mèng)像繁星。它是點(diǎn)綴在心田上的點(diǎn)點(diǎn)亮光，夢(mèng)幻的光反射一出那美不勝收的夢(mèng)。
我是一只小饞貓，卻饞出了夢(mèng)想。一碗簡(jiǎn)單的食物就能讓我破涕為笑，這個(gè)似乎激發(fā)了我心中那深深隱藏的夢(mèng)想——廚師夢(mèng)。當(dāng)那盤盤美味佳肴從你手中出現(xiàn)，隨著香氣的飄拂，那個(gè)夢(mèng)想也便飄了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)自己一本正經(jīng)地學(xué)著大人的樣子，熟練地翻炒，再看著出鍋。仿佛就在完成一件藝術(shù)品，一件獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品！
后來(lái)呀，我的廚師夢(mèng)卻無(wú)疾而終，像朵蒲公英的教師夢(mèng)落在我的心田。我從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ)，到長(zhǎng)大的書聲瑯瑯，都是老師的教導(dǎo)。芊芊學(xué)子，都在那聲聲教導(dǎo)下，漸漸努力學(xué)習(xí)，擁有一技之長(zhǎng)。每當(dāng)欣賞著老師在課堂上那豐富的語(yǔ)言，那老練的動(dòng)作……這個(gè)夢(mèng)在我心中悄然盛開，時(shí)常捧起書本，學(xué)著老師的模樣，板眼地教弟弟讀書寫字。不過(guò)，這朵“蒲公英”終究又隨著風(fēng)兒飄向了遠(yuǎn)方。
但現(xiàn)在，我又鉆入書叢，漫步于書香幽幽中，在浩瀚無(wú)際的書海間，我是那么的渺小。“書山有路勤為徑”，雖然不能做到廢寢忘食地閱讀，但是，我卻細(xì)細(xì)品味著與書交友的感覺(jué)，享受這位“朋友”獨(dú)特的觀點(diǎn)。有空時(shí)，交位“新朋友”，會(huì)感到充實(shí)和愉快，或是驚喜……我多么渴望抓住其中的'寶藏，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，為它披上一件華麗的衣裳，為它抒寫一段青春樂(lè)章……
我的夢(mèng)？從因?yàn)椤梆挕倍l(fā)的廚師夢(mèng)，到因?yàn)椤吧险n”而出現(xiàn)的教師夢(mèng)，和最后為了“書”而跑來(lái)的作家夢(mèng)。這是我們畫滿奇異色彩的夢(mèng)想，對(duì)于未來(lái)的期盼，在這夢(mèng)想里發(fā)光發(fā)亮。它們仿佛是夜深人靜后，在心底放飛的一盞孔明燈，寄托著我們復(fù)雜的情感，飛向夜幕，點(diǎn)點(diǎn)燈光，相互輝映著各自的夢(mèng)想，卻又存于我心中，并不一定長(zhǎng)存，卻不一定永逝。
從“夢(mèng)的種子”悄然發(fā)芽時(shí)，那就注定了它給我們帶來(lái)的改變。它亦如詩(shī)畫般令人陶醉，細(xì)細(xì)品味其中的歡樂(lè)。那華麗的外衣卻更想讓人披上，并為此努力，拼命奮斗。圓夢(mèng)后，一切歸于平靜，但是夢(mèng)的種子在開花結(jié)果后仍然會(huì)努力繼續(xù)綻放……
燦爛如花的年紀(jì)里，有條燦爛如花的路，上面載滿了燦爛如花的夢(mèng)想。
燦爛優(yōu)秀作文12
“邁開戚促的腳步，揚(yáng)起低泣的眼眉，睜開雙眼就有驚喜，輕輕灑滿地，云彩今天都很美，伸開雙臂云彩霧里飛，哪怕再?zèng)]有風(fēng)急雨狂，陽(yáng)光于心里……”聽著這首歌，我又想起了那陽(yáng)光燦爛的日子。那天，天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白的像雅致的白紗。體育課上，老師特地把全班學(xué)生都帶到院子里來(lái)玩。于是，男生們開始打起了籃球，女生們也活動(dòng)起來(lái)了！看那邊：跳皮筋的正在分組；再看那邊，踢毽子的在傳毽……看�。∧沁叺脑诖蛴鹈�。一個(gè)“回扣”，打得真漂亮！同時(shí)，我因?yàn)橥葌�，就在旁邊看著他們玩。一邊看，一邊自言自語(yǔ)的“解說(shuō)”著。自己在陽(yáng)光下，享受著自己的樂(lè)趣。在這一刻，陽(yáng)光真的耀眼。午休時(shí)間到了，我搬了個(gè)凳子坐在了二樓宿舍門口。我的目光從門口轉(zhuǎn)到了院子里。是外班的一群男生在下面打籃球，我注視著他們每一個(gè)人，欣賞著他們精湛的球技和一個(gè)個(gè)矯健的身影。��！一個(gè)三分球正在航道中運(yùn)行，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，加油�。∫�！球進(jìn)了。我驚訝誰(shuí)能投出這么完美的球！于是，我向球的起點(diǎn)望去。啊，是他，球果然是他投的，他是一個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭娜恕鞘顷?yáng)光燦爛的一天早晨，全體學(xué)生都在校園里跑步，我由于沒(méi)看清地面，重重的摔到了地上。頓時(shí)，我感到雙膝劇痛，兩手也火辣辣地，我想趕快站起來(lái)，可疼痛難耐，未能如愿，軟弱的眼淚不由自主的滴落，我覺(jué)的所有的同學(xué)都在嘲笑我的狼狽相。突然，有人向我伸出了雙手，把我從地上拉了起來(lái)，扶到了旁邊，幫我拍去了身上的塵土，當(dāng)我感激的望著他的時(shí)候，他送給了我一個(gè)純真燦爛微笑，一個(gè)美的和陽(yáng)光融為一體的微笑……球繼續(xù)奔跑著，我注視著球在誰(shuí)的.手中運(yùn)行。一會(huì)兒，他們似乎是累了，都在一旁休息。他發(fā)覺(jué)了我，送給了我一個(gè)微笑！一個(gè)很美，很熟悉，也很懷念的微笑！我抬頭望著那正午的太陽(yáng)，感覺(jué)它離我好近，近到我?guī)缀蹩梢杂|摸到它的光環(huán)，幾乎可以感受到它的氣息。這一刻，真的好美，我真希望時(shí)間可以停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)的沐浴在這陽(yáng)光下，感受著陽(yáng)光賜予我的這一份特殊的愛(ài)。指導(dǎo)老師：郭艷紅
燦爛優(yōu)秀作文13
又是嶄新的一天，隨之而來(lái)的是辛苦的走正步。真不知道教官怎么走的那么好，再看看自己，唉，簡(jiǎn)直沒(méi)法比較……
走正步的時(shí)候步伐是關(guān)鍵，必須直、齊、響。“直”指的是全班同學(xué)的腿要抬得一樣高，而且直直的，必須繃緊腳尖才行呢。光這第一條就難倒了我們。剛剛抬起腳，教官喊了聲“定”，我就知道一定要保持這個(gè)姿勢(shì)好久。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，自己就堅(jiān)持不住了，腳酸酸的，真想趕快放下來(lái)。再看看旁邊的史蘭馨，她也好不到哪去，好像就要倒下了似的。就在這時(shí)，教官過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他大聲的喊著：“快！把腳抬高！”O(jiān)h，我的天吶，剛剛抬到規(guī)定的高度，我就開始搖搖欲墜了，自己趕忙扶住兩邊的同學(xué)，這才沒(méi)有摔倒。我和好朋友最后決定拉手保持平衡，可教官就在這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái)，唉。怎樣一個(gè)累字了得？
教官把我們分成了四組，誰(shuí)先走好正步誰(shuí)就可以休息。為了能爭(zhēng)取到這寶貴的`休息時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地投入其中……我們組出發(fā)了，自己一邊想著動(dòng)作要領(lǐng)，一邊盡量跟大家保持一致，可隊(duì)伍越走越快，教官下令降速，但它就是慢不下來(lái)。這一快不要緊，我們的腿都沒(méi)時(shí)間抬高了。好吧，教官很生氣，后果很嚴(yán)重。我們組又被罰了。接連幾次嘗試，接連幾次被罰。無(wú)可奈何，我這急躁的毛病又煩了。趁教官檢查其他組訓(xùn)練時(shí)，自己開始對(duì)著另一邊的組員低聲抱怨道：“你們下次走慢點(diǎn)唄，我們都跟不上了�！闭l(shuí)知她們竟反駁道：“明明是你們個(gè)高腿長(zhǎng)，我們要是不走快就跟不上�！薄昂�，這咋還成我們的毛病了？我們明明是只求質(zhì)量不求速度啊�！薄劭葱闹械呐鹪絹�(lái)越大，好朋友及時(shí)捂住了我的嘴。冷靜！冷靜！冷靜！我在心里不斷的提醒自己。最后決定每個(gè)人都邁兩格半找準(zhǔn)步伐，誰(shuí)都不要快，誰(shuí)都不要慢。就這樣，我們組在走了兩個(gè)來(lái)回之后就獲得了休息的權(quán)利。我在心中想道：“要是早這么走就好了，也不太用走那么多遍。想想今天自己真是太沖動(dòng)了，竟然在軍訓(xùn)的時(shí)候埋怨同學(xué)。下次可不能再犯了。”
今天軍訓(xùn)我有了一個(gè)特殊的收獲，因?yàn)樽约赫业搅顺晒Φ拿卦E：團(tuán)結(jié)＋冷靜＝成功。
聽著那整齊的踏步聲，邁著那有力的步伐。我相信，明天會(huì)更好……
燦爛優(yōu)秀作文14
柔和的陽(yáng)光從參差的樹葉中漏下來(lái)，碎成一地的斑斕，走過(guò)陽(yáng)光燦爛的日子，朋友，時(shí)時(shí)刻刻有你的陪伴，鮮亮的日子透著甜甜的氣息。
“回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾說(shuō)太幸福會(huì)缺氧�！毙愿駜�(nèi)向，不愛(ài)言語(yǔ)的我第一次走進(jìn)那完全陌生的班級(jí)，目光迷茫地游離在班中，幾十雙眼睛緊盯著我，我的背弓成一座拱橋，忐忑地往后排走去�！白遗赃�！”驚雷般的聲音炸響，我忙向右面望去，一臉陽(yáng)光的你指著一旁的空位，那目光閃爍著動(dòng)人的光芒，恰似一座彩虹橋，連接了我們的友誼。
燦黃的陽(yáng)光打在臉上，暖暖的，穿梭于陽(yáng)光的縫隙中，我們愛(ài)聊天，天南聊到地北，古典聊到時(shí)尚。我們都愛(ài)閱讀，他讀《淘氣包馬小跳》，我卻只讀《悲慘世界》，在他開懷大笑時(shí)與我的沉默天差地別，我們像兩只如饑似渴的鳥，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，融合著我們的個(gè)性，共同的'愛(ài)好讓友誼之橋越發(fā)牢固。陽(yáng)光靜靜地在綠葉間流淌，我們的日子也陽(yáng)光燦爛。
你是丟三落四的馬大哈，數(shù)學(xué)卻出奇地好，被反應(yīng)遲鈍的我視作“救命稻草”�！霸趺催�是不懂？”我盯著復(fù)雜的符號(hào)，費(fèi)解地?fù)u著頭，皺緊了眉頭。“你是非一般的笨！”你躲在我身后嗔怪道，明媚的笑滿是寵溺，瀉入我心中，如陽(yáng)光流淌，暖了心坎。不厭其煩的你耐心地剖析解題方案，龍飛鳳舞地寫下你的思路，指給我。我捧起紙，托起眼鏡端詳著，不多久又放下來(lái)，搖著頭。你被我徹底打敗了，連揮來(lái)的拳頭都?xì)獾密浘d無(wú)力。你敲著我的頭，又嘮叨了一通解題方法，答案終于步步在腦海中呈現(xiàn)，我如釋重負(fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。(：)字
我們笑了，上揚(yáng)著嘴角，我看到你明媚的笑容里盈滿盡數(shù)的欣慰，如一柱暖陽(yáng)，射入我的心田。你比陽(yáng)光還燦爛的笑，絢爛了那個(gè)午后，伴我走過(guò)那陽(yáng)光燦爛的日子。
“我就是我自己的神，在我生活的地方，我和我最后的倔強(qiáng)握緊雙手絕對(duì)不放……”你喜歡在我耳邊輕哼著歌，還驕傲地說(shuō)：“我就是上帝派來(lái)拯救你的angel！”然后不顧形象地大笑；你會(huì)常在我的耳邊提醒：“離書本那么近干嘛，又不像我，眼這么小！”“別發(fā)呆啊，老師來(lái)了！”你會(huì)在我不開心的時(shí)候，拿一包零食陪我發(fā)泄……
一束束陽(yáng)光定格在思念的畫卷上，時(shí)光逝去，那段陽(yáng)光燦爛的日子，我們一起走過(guò)，心尖，縈繞著絲絲縷縷熟悉的陽(yáng)光味道……
燦爛優(yōu)秀作文15
青春是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈；青春是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋；青春是展翅的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，鳴聲嘹亮；青春是如櫞巨筆，濃墨重彩，書寫華麗篇章……梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！弊鳛檠S子孫，我們理應(yīng)做主青春，以我血薦軒轅！
只有珍惜時(shí)間的人才能走上美好的人生之路。時(shí)間是一種玄奧莫測(cè)的東西，它始終伴隨人生的旅程。時(shí)間是有限的，它不能用金錢來(lái)衡量。海涅說(shuō)過(guò)“春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能食用�！蔽覀円弥约旱那啻耗耆A加緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，“不廢一縷清晨光，不怠一門學(xué)之科”，只有這樣，到我們長(zhǎng)大時(shí)，才能用所學(xué)的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。
有一個(gè)詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的.兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。”時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們?cè)谝粋�(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們互相激勵(lì)，生活中，我們互相幫助。同學(xué)間的友誼在三年的時(shí)光里悄悄醞釀，像玉壺冰心，似銀色月光，透明溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段青澀歲月。讓我們珍惜這美麗的青春時(shí)光，珍惜“身邊同窗友”，珍惜成長(zhǎng)路上他們“三年共讀”的陪伴。
深夜的窗口誰(shuí)的燈光最亮，清晨的路上誰(shuí)行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)誰(shuí)最風(fēng)流？是我們偉大的老師。作為人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生；您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對(duì)黨，對(duì)人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡！這樣無(wú)私無(wú)悔地燃燒著自己，您是光榮的人民教師，是值得我們尊重的講臺(tái)上傳道的“工程師”！
我們既已同聚明達(dá)，那就協(xié)力譜寫激昂的青春樂(lè)章吧！我的青春我做主，我會(huì)帶著自己的信念與期待，迎著生活的朝陽(yáng)，自信、努力而又堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管未來(lái)什么樣子，我始終相信，我的青春，我來(lái)過(guò)，主宰過(guò)，努力過(guò)，是最有價(jià)值的！
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