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小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)范文(通用11篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用倡議書(shū)的事情愈發(fā)增多,倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征,是一種廣而告之的書(shū)信。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)范文(通用11篇),希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)1
各位老師:
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校向全體教師發(fā)出倡議:讓我們過(guò)一個(gè)廉潔的節(jié)日。
一、志存高遠(yuǎn),做個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,做教書(shū)育人的.模范。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模范。自尊自律,做廉潔從教的模范。全社會(huì)尊師重教,我們更要自尊。要向全國(guó)最美教師張麗莉等模范教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,維護(hù)教師職業(yè)的聲譽(yù)。模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,為人師表,以身作則,自覺(jué)抵制有償家教,自覺(jué)抵制請(qǐng)客送禮等庸俗風(fēng)氣,反對(duì)利用職務(wù)之便謀取私利,拒絕收受學(xué)生、家長(zhǎng)的一切禮品、禮金、土特產(chǎn)及宴請(qǐng),更要鄙視和堅(jiān)決杜絕索取學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的行為,以自身的模范行為影響社會(huì)。
二、發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展各具特色的“不花錢(qián)的尊師活動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生用自己創(chuàng)意的勞動(dòng),盡情表達(dá)尊師感恩的心意。
如發(fā)一條短信、一封電子郵件、做一張賀卡、寫(xiě)一首贊美老師的詩(shī)、寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)、畫(huà)一幅畫(huà)送給老師;也可以給老師沏一杯熱茶,跟老師說(shuō)幾句心里話,不送鮮花送微笑等等。
最后,祝愿全體教師身體健康,青春永駐,節(jié)日快樂(lè)!
倡議人:
日期:
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
新的學(xué)期,我們辰龍幼兒園又迎來(lái)了更多可愛(ài)的孩子們。在這豐收的季節(jié)里,丹桂飄香,碩果累累,我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。
在這特別的日子里,我們想對(duì)您說(shuō):
為了讓教師節(jié)過(guò)的更加真實(shí)和純粹,我們辰龍幼兒園的全體教師向每位家長(zhǎng)鄭重發(fā)出倡議:
1、我們倡議家長(zhǎng)不要讓孩子購(gòu)買(mǎi)鮮花送給老師,因?yàn)楹⒆拥男δ樖鞘㈤_(kāi)在老師心田最美麗、最芬芳的.鮮花,孩子的一聲聲問(wèn)候是滋潤(rùn)老師最甜的甘泉。看到孩子們的快樂(lè),我們老師心理充滿無(wú)與倫比的幸福感。讓我們共同讓笑臉盛開(kāi),讓問(wèn)候常在,共同度過(guò)一個(gè)低碳環(huán)保的教師節(jié)。
2、我們謝絕禮金、禮物等一切饋贈(zèng)!我們期待您對(duì)老師們的工作、幼兒園的管理一如既往的支持和配合,這就是我們收到的最好的禮物!
謝謝您的配合!
xxx幼兒園
20xx年9月7日
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)3
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
充滿希望的新學(xué)期在金風(fēng)送爽的季節(jié)里開(kāi)啟了。在這收獲的金秋時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié)。值此之際,我校全體教師對(duì)您一直以來(lái)的大力支持和配合表示最衷心的感謝!
在這個(gè)感念師恩的九月里,全體教師感到最珍貴的莫過(guò)于您發(fā)自內(nèi)心的信任和支持。作為教師,我們深知:做孩子的`榜樣,以真愛(ài)呵護(hù)、耐心教導(dǎo)和培育他們是自己義不容辭的責(zé)任!尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,每逢教師節(jié),家長(zhǎng)朋友們都會(huì)利用各種形式表達(dá)自己對(duì)教師的祝福之意。但是您知道嗎?那嬌艷的鮮花雖美,卻有凋零的落寞;那精美的禮品雖誘人,卻不曾感受尊重與真誠(chéng)之重;那昂貴的賀卡雖精致,卻為環(huán)保增加了一份沉重……為杜絕學(xué)生和家長(zhǎng)送禮之風(fēng),樹(shù)立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣,讓全體教師度過(guò)一個(gè)健康、樸素、節(jié)儉的教師節(jié),我校全體教師在此向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)作出鄭重承諾:堅(jiān)持教育公平,關(guān)注一切學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的一切,節(jié)日拒收任何禮物(包括賀卡、禮卡、鮮花等禮品)。
我們倡議:在節(jié)日到來(lái)之際,孩子們可以向老師送上一句溫馨的祝福語(yǔ)、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬、一個(gè)深情的擁抱;教育孩子向老師送上最好的表現(xiàn),一次次精彩的發(fā)言、一次次工整的作業(yè)、一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的表現(xiàn)……在學(xué)習(xí)生活中用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài)。其實(shí),孩子們的一張張笑臉、一句句問(wèn)候、一次次進(jìn)步才是給老師最好的禮物。
教誨如春風(fēng),孜孜永不倦。辛勤的汗水是教師們無(wú)私的體現(xiàn),桃李滿天下是教師們最高的榮譽(yù)。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái),與尊師重教同在,與崇廉尚潔同行,讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,讓教師們度過(guò)一個(gè)清新、恬淡、溫馨的教師節(jié)!
在此,讓我們一起祝福教師和家長(zhǎng)朋友們:身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)!
倡議人:
日期:
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)4
尊敬的教師:
九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的',所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。從某種意義上說(shuō),感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩老師,報(bào)答老師,我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?很多的家長(zhǎng)們?yōu)槿绾谓o老師送禮絞盡腦汁,怕不送禮,或送禮輕了,孩子以后受委屈。對(duì)于我們小蓓蕾托兒所的老師來(lái)說(shuō),一定不希望家長(zhǎng)送禮。收禮,既違背師德,又有失尊嚴(yán)。其實(shí),孩子的一句問(wèn)候、一個(gè)笑臉,就是給老師最好的禮物。值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,全體教師特發(fā)出“今年教師節(jié)不收禮”的倡議。請(qǐng)廣大家長(zhǎng)們放心,我們會(huì)對(duì)所有孩子一視同仁,會(huì)用愛(ài)心呵護(hù)每一位孩子。我們會(huì)盡心,讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心。今天,我們?nèi)w教師向家長(zhǎng)朋友們推薦幾種既充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,請(qǐng)您選擇合適的一種,與孩子共同開(kāi)展。
第一:提倡
1、用孩子的話給老師發(fā)一條慶祝教師節(jié)的微信。
2、與孩子共同制作一張賀卡,寫(xiě)上祝詞,送給老師。
3、教師節(jié)前夕孩子們給老師送上一聲甜甜的“老師好,老師您辛苦了,謝謝您!”。
4、與孩子一起為老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候。
5、與孩子一起選購(gòu)一株小植物,一個(gè)小盆載,送給班級(jí)和教師,在表達(dá)心意的同時(shí),還豐富了孩子的生活環(huán)境。
第二:嚴(yán)禁
1、嚴(yán)禁送任何禮券、禮金、禮盒,以及各類貴重禮物等。
2、嚴(yán)禁送一朵以上鮮花。
3、嚴(yán)禁送大株盆景。
倡議人:
日期:
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)5
親愛(ài)的教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。
四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
值此教師節(jié)來(lái)臨之際,為能讓老師們過(guò)一個(gè)廉潔、愉快的教師節(jié),少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出倡議,開(kāi)展形式多樣的“不花一分錢(qián)的尊師活動(dòng)”:
一、給老師捎去一份問(wèn)候,一份祝福,可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩(shī)歌、一幅畫(huà)或者為他們送上一首歌。
二、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
三、為老師整理辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
四、不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己真誠(chéng)的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的.老師。用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,來(lái)回饋我們最可愛(ài)的人。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊小事做起,用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!最后,祝愿我們的老師身體健康,青春永駐!
倡議人:
日期:
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)6
全體黨員教師:
教育事業(yè)是神圣的,教師職業(yè)是光榮的,人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人的光榮使命。陜西師范大學(xué)大興新區(qū)小學(xué)教師牢記“樂(lè)于求真,善于探究,讓學(xué)生在體驗(yàn)中智慧成長(zhǎng);教而有愛(ài),德藝周厚,讓教師在研究中幸福成長(zhǎng);科學(xué)領(lǐng)跑,環(huán)境育人,讓學(xué)校在發(fā)展中助夢(mèng)成長(zhǎng)”的宗旨。為了更好樹(shù)立教師形象、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),建立健康、明、純凈的師生關(guān)系,確保每個(gè)學(xué)生得到公平、公正的教育,在第三十二個(gè)教師節(jié)到之際,特向全體黨員教師發(fā)出如下倡議:
一、潛心教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,盡教師之責(zé)
我們要堅(jiān)定職業(yè)理想和職業(yè)信念,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,弘揚(yáng)主旋律,增強(qiáng)正能量,以優(yōu)秀教師為楷模,對(duì)工作高度負(fù)責(zé),做到教書(shū)育人。要愛(ài)生、尊生、幫生,平等公正對(duì)到每個(gè)孩子,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勤學(xué)創(chuàng)優(yōu),展教師之能
我們?cè)诮逃^(guò)程中,始終力求知與行的統(tǒng)一,啟發(fā)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)知愿望與關(guān)注熱情,從而使學(xué)生心誠(chéng)意正,修身成人,達(dá)到知行合一,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育之“善”。
三、以德立教,自尊自律,樹(shù)教師之風(fēng)
我們要有高尚的品德修養(yǎng)和人格魅力,給學(xué)生以潛移默化、終生受益的影響和感化。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,維護(hù)教師職業(yè)的聲譽(yù)。模范遵守國(guó)家法律法規(guī),為人師表,以身作則,反對(duì)利用職務(wù)之便謀取私利,不收受家長(zhǎng)的財(cái)物,不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng),以自身的廉潔行為贏得全社會(huì)的'尊重和贊譽(yù)。
老師們,盡教師之責(zé),展教師之能,樹(shù)教師之風(fēng),是職業(yè)的使命更是時(shí)代的召喚。讓我們共同努力,自覺(jué)維護(hù)良好的師表形象,提高育人本領(lǐng),為學(xué)校發(fā)展做出新貢獻(xiàn)!同時(shí),我們也真誠(chéng)地呼吁廣大家長(zhǎng),以健康明環(huán)保的方式表達(dá)尊師重教的情意,通過(guò)大家的共同努力,進(jìn)一步凈化育人環(huán)境,建立起更為陽(yáng)光、充滿信任、更加和諧的師生關(guān)系。
我們陜西師范大學(xué)大興新區(qū)小學(xué)黨支部全體教師鄭重承諾:廉潔從教,過(guò)節(jié)不收禮。再次感謝您對(duì)我們工作的支持,讓我們攜起手,為孩子的幸福童年一起努力。歡迎家長(zhǎng)及社會(huì)各界共同監(jiān)督。
讓我們以最簡(jiǎn)單卻最溫馨的方式道一聲:教師節(jié)快樂(lè)!
倡議人:
日期:
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)7
親愛(ài)的老師及家長(zhǎng):
你們好!
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各界表示衷心的感謝。為深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),我們鄭重發(fā)出倡議:過(guò)一個(gè)“綠色教師節(jié)”!
我們真誠(chéng)地呼吁廣大教師、家長(zhǎng)及學(xué)生,以健康文明、積極向上的方式表達(dá)師愛(ài)生、生敬師的情意,拒絕送禮收禮之風(fēng),共同營(yíng)造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍。
教師不僅是知識(shí)的傳播者,更是道德的塑造者。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,孩子們的健康成長(zhǎng),需要教師樹(shù)立榜樣,需要家長(zhǎng)作出表率,更需要全社會(huì)形成尊廉崇潔的風(fēng)尚。因此,我們倡議家長(zhǎng)尊重“教師”的名譽(yù),用賞識(shí)、微笑和支持來(lái)回報(bào)教師一份尊重、一份理解和一份認(rèn)同。我們倡議學(xué)生用“一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀(jì)的行為”這樣純潔的方式表達(dá)對(duì)教師的尊敬和感謝。我們倡議教師們能夠?yàn)槿藥煴,自尊自律,?yán)守清廉純潔作風(fēng),不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要或接受財(cái)物,自覺(jué)抵制請(qǐng)客送禮、有償家教等庸俗風(fēng)氣,做到公平地對(duì)待每一位學(xué)生,以博大的愛(ài)心和強(qiáng)烈的.責(zé)任心去溫暖學(xué)生,以優(yōu)雅的風(fēng)范和高尚的情操去感染學(xué)生,以淵博的學(xué)識(shí)和卓越的師技去培養(yǎng)學(xué)生,在教書(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)動(dòng)人的奉獻(xiàn)者之歌。
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們,竹因節(jié)而雅,人因品而優(yōu)。為了孩子們的健康成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),自覺(jué)響應(yīng)倡議,悉心維護(hù)人類靈魂工程師的美好形象,使廉潔之花在圣潔的校園中綻放!
xxx小學(xué)工會(huì)
xxxx年九月十日
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)8
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的少先隊(duì)員:
秋風(fēng)送爽,桃李芬芳,在收獲的金秋時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)教師節(jié)。新的學(xué)年開(kāi)始了,是值得期待的一學(xué)年,又是充滿希望的一學(xué)年,讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的幸福。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,北郊小學(xué)的全體教師鄭重向全社會(huì)、向全體家長(zhǎng)、向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:過(guò)一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節(jié)!我們認(rèn)為:做孩子的榜樣,以真愛(ài)呵護(hù)、教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任!家長(zhǎng)們的一聲問(wèn)候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰,家長(zhǎng)們的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力。在此,學(xué)校全體老師在節(jié)日來(lái)臨之際向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾:堅(jiān)持教育公平,節(jié)日拒收任何禮物,過(guò)一個(gè)“綠色的教師節(jié)”。
教師節(jié)到來(lái),同學(xué)們都想表達(dá)自己對(duì)老師的那份感激之情。北郊小學(xué)學(xué)生部向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:以溫馨祝福取代鮮花禮品,不向老師贈(zèng)送任何禮品、賀卡、鮮花,但可以發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)意,以低碳、環(huán)保、節(jié)儉的形式,以自己的優(yōu)異成績(jī)與進(jìn)步向老師表達(dá)感恩之情,其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一張笑臉、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。
、僖(jiàn)到老師主動(dòng)親切問(wèn)好,送上一聲節(jié)日的祝福;
、诳梢栽诤诎迳蠈(xiě)下祝福老師的話語(yǔ);可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;
、劭梢越o老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)快樂(lè)的電子賀卡;可以通過(guò)校園網(wǎng)、微博、短信向老師表達(dá)溫馨祝福與敬意;
、芸梢耘南屡c老師互動(dòng)的'精彩瞬間,與老師共同分享心中的喜悅;
、菘梢越o你的任課教師遞交一份滿意的作業(yè)。
我們期望以健康文明、積極向上的方式表達(dá)師愛(ài)生、生敬師的情意。每一個(gè)細(xì)節(jié)都是關(guān)愛(ài)的表達(dá),都承載著我們的祝福。行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們!讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!
xxx小學(xué)學(xué)生部
20xx年9月8日
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)9
廣大教師們:
在教育改革發(fā)展取得巨大成就的新形勢(shì)下,在二期課改推進(jìn)的今天,我們迎來(lái)了新世紀(jì)的第20個(gè)教師節(jié)。21世紀(jì)是知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,全面建設(shè)小康社會(huì),歷史賦予教育戰(zhàn)線和廣大教師神圣的使命。在這一時(shí)刻,我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的.重大歷史責(zé)任。在此,我們幼教五總支團(tuán)支部謹(jǐn)向所有教師發(fā)出倡議:以身立教,為人師表,做崇高師德的力行者。
“學(xué)高為師,德高為范”。作為新時(shí)代的人民教師,要模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,要有熱愛(ài)教育,獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想;要有熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦的道德情感;要有關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則;要有嚴(yán)于律己,為人師表的道德形象。教師的形象是學(xué)生的榜樣。我們要做理想遠(yuǎn)大,品德高尚,廉潔從教、勇挑重?fù)?dān)的榜樣;要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,知難而進(jìn),樂(lè)觀向上的榜樣;要做堅(jiān)韌不拔,自強(qiáng)不息,腳踏實(shí)地,埋頭苦干的榜樣。讓我們共同以德修身、以德治教、以德育人,做到“四主動(dòng)”即:主動(dòng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、專家型教師;主動(dòng)加強(qiáng)師德修養(yǎng),爭(zhēng)做公民道德的模范;主動(dòng)規(guī)范行為,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵;主動(dòng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì),爭(zhēng)做群眾滿意、家長(zhǎng)放心的教師表率。
新世紀(jì)教育的宏偉藍(lán)圖正在展現(xiàn)。教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是科學(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程,需要我們齊心協(xié)力。親愛(ài)的教師們,“一寸赤心惟報(bào)國(guó)”。讓我們振奮精神,發(fā)憤圖強(qiáng),施展我們的抱負(fù)和才華,傾盡我們的智慧和力量,去譜寫(xiě)21世紀(jì)中國(guó)教育改革與發(fā)展的新篇章,以無(wú)愧于我們所處的這樣一個(gè)偉大的時(shí)代!
xx幼教總支團(tuán)支部
20xx年教師節(jié)
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)10
親愛(ài)的同學(xué)們:
春去秋來(lái),歲月不停,轉(zhuǎn)眼又到了九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子款款而來(lái)。
古人有云:“國(guó)將興,必貴師而重傅”,足見(jiàn)教師的重要與偉大。在我們求學(xué)的道路上,老師是我們身邊最親切的“助手”、“朋友”、“親人”!晨曦未露,感受著清秋早行涼意的老師們?cè)缫言诮淌依锏却谝还?jié)早讀;明月高舉,帶著黑夜獨(dú)行的無(wú)奈,我們的老師才可拖著疲憊的身軀結(jié)束一天的辛勞。學(xué)科成績(jī)落后了,老師心焦;同學(xué)之間有矛盾了,老師煩惱;思想有波動(dòng)了,老師著急。我們?cè)谛R唤z一毫的變化,都在牽動(dòng)著老師的心弦!
他們是老師,但也為人子、為人女、為人父、為人母?墒怯泻芏喟嘀魅蔚暮⒆右苍S一個(gè)禮拜都見(jiàn)不到自己父母,上班的時(shí)候孩子們還睡著,夜自修后回家,孩子們已入夢(mèng)鄉(xiāng),我們老師對(duì)自己孩子的那一份深重的愧疚我們可否體會(huì)?“父母在,不遠(yuǎn)游”,我們的老師沒(méi)有遠(yuǎn)游,可是他們卻沒(méi)有機(jī)會(huì)給自己的父母,奉一杯茶、做一頓飯,相反卻把里里外外的`家事都“無(wú)情”的丟給了自己的老父老母!夙興夜寐,老師們對(duì)父母的那份心酸苦楚,我們能否感受?老師們正是這樣日復(fù)一日地默默犧牲、默默奉獻(xiàn)!粉塵染白了雙鬢,講臺(tái)挽留住身影,辛苦壓彎了脊背,勤勞改變了面容,就不求聞?dòng)谶_(dá)人前,但做春風(fēng)化雨,看桃李天下遍天下。
中國(guó)是禮儀之邦,尊師重教是在中國(guó)延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)美德;突褪窌(shū),有許多尊師重教的記錄;列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。張良拜師、程門(mén)立雪都用實(shí)際行動(dòng)向我們展示尊師的`良好風(fēng)尚。在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們用實(shí)際行動(dòng),給他們,給曾經(jīng)的和現(xiàn)在的老師們送上一份禮物!在此我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、教師節(jié),為曾經(jīng)教授過(guò)我們的和現(xiàn)在正在教授我們的老師捎去一份問(wèn)候,一份祝福。
二、教師節(jié),向老師送一份真心的祝福,說(shuō)一句真心的話語(yǔ)“老師,您辛苦了!”
三、教師節(jié),讓我們?cè)僖膊粫?huì)在上課鈴響后走進(jìn)教室。
其實(shí)作為一個(gè)高中生,我們不僅要牢記古訓(xùn),更要用行動(dòng)將“尊師”這一傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)光大,讓尊敬師長(zhǎng)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為:
1、舉止文明,彬彬有禮,在校園里見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。
2、上課不遲到,不早退,遵守課堂紀(jì)律。
3、課前擦好黑板,向老師送上一句問(wèn)候,課中專心聽(tīng)講,課后道一聲祝福。
4、獨(dú)立思考,按時(shí)完成作業(yè),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們與全校同學(xué)一起,向我們敬愛(ài)的老師們表達(dá)一份誠(chéng)摯的師生情;讓我們用實(shí)際行動(dòng)為人類靈魂的工程師獻(xiàn)禮,祝我們敬愛(ài)的老師身體健康!萬(wàn)事如意!節(jié)日快樂(lè)!
xx中學(xué)團(tuán)委德育處
xx年x月x日
小學(xué)教師節(jié)廉潔從教的倡議書(shū)11
全體教師:
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們向自己祝一聲:節(jié)日快樂(lè)!
適逢盛世,我們欣慰!人民教師,是一個(gè)至尊至高的群體。我們這支隊(duì)伍不舍晝夜地雕塑著人類的文明,從事著優(yōu)化民族、傳承文化、創(chuàng)造未來(lái)、描繪明天的光輝事業(yè)。我們勞作的產(chǎn)品是人才,職業(yè)性質(zhì)是奉獻(xiàn),工作的規(guī)律是示范,社會(huì)的要求是師表。我們工作的超前性、導(dǎo)向性、奠基性和示范性,始終營(yíng)造著國(guó)家的前程,播種著民族的命運(yùn)。
我們從第x個(gè)教師節(jié)的興奮中走來(lái),看到了,感受到了,隨著一個(gè)個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨,一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象讓我們不安:不少學(xué)生送給老師鮮花、筆筒等物品,禮物雖小,但也容易在學(xué)生中形成相互攀比的不良風(fēng)氣。
老師們,“不以善小而不為,不以惡小而為之&rdquo學(xué)習(xí)資料大全;。歷史向我們呼喚崇高的師德,我們二實(shí)小教師告訴歷史:鑄師魂、陶師德、練師能、修師行。在此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子倡議全體教師:投身師德建設(shè)工程之中,不逾矩、不趨倫,拒收錢(qián)物,堅(jiān)持生活的原本,保持為師的純真,崇尚超越,攀向一流,為打造品牌學(xué)校,為自己崇高的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)出力。
我們堅(jiān)定地說(shuō):“拒收教師節(jié)禮物!”我們細(xì)致地做,從自己做起,從眼前小事做起,為學(xué)生獻(xiàn)上特殊的禮物,輔導(dǎo)一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、資助一位生活困難的孩子、幫助一名品行特殊的學(xué)生;為學(xué)生送上一句知心話、一本好書(shū)、一堂好課、一份好品行……
教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬,我們需要的.不是物質(zhì)方面的禮物,更需要精神上永久的尊敬。
請(qǐng)讓我們,讓所有教師用自己的行動(dòng),讓大寫(xiě)的人生大寫(xiě)起來(lái),神圣的職業(yè)神圣起來(lái),崇高的師魂崇高起來(lái)!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
xxxx年9月10日
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