本領(lǐng)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的本領(lǐng)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文1
一天早晨，啄木鳥、黃牛和大象，在一片空地上比誰(shuí)的本領(lǐng)大，請(qǐng)小猴子當(dāng)裁判。
小猴子把它們帶到了三個(gè)地方，分別是森林、田地和木坊。它們先來(lái)到了森林中的一個(gè)大樹下，小猴子問(wèn)：“誰(shuí)能給大樹治��？”“我行”只見啄木鳥立刻飛到樹上噔！噔！噔！的啄了幾下就把 大樹的病治好了。它們又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子問(wèn)：“誰(shuí)能把田地犁好”？“我行”黃牛說(shuō)。黃牛兩三下就犁好了。最后，它們來(lái)到了木坊前，里面的木頭堆積如山，顯然沒(méi)有大力 氣的是不可能堆齊的，小猴子說(shuō)：“大象你來(lái)把木頭堆齊吧”！大象毫不猶豫的'把木頭堆齊了。這時(shí)，小猴子說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大！都能在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮最大的作用！”
這件事告訴我們“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有進(jìn)步！
本領(lǐng)優(yōu)秀作文2
我是一個(gè)不怎么說(shuō)話的一個(gè)小男孩，但是我會(huì)下圍棋。
記得有一天，那時(shí)我沒(méi)學(xué)圍棋的時(shí)候，爸爸卻說(shuō)：“和我下一盤圍棋吧！”我不耐煩地回答說(shuō)：“好吧。”只過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就贏了我。經(jīng)過(guò)這次，我太想贏爸爸了，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你幫我報(bào)一個(gè)圍棋班吧！”爸爸立馬回答我：“好的！”
從學(xué)圍棋的那天開始，我就認(rèn)真地聽老師講很多的要點(diǎn)和技巧，有什么不會(huì)的'地方我就回家訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我不斷地訓(xùn)練，我終于得到圍棋班里的第一名，學(xué)了就要去發(fā)揮，最終爸爸幫我報(bào)了圍棋三級(jí)比賽。
比賽那天，我就和幾個(gè)厲害的對(duì)手比賽，我的經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е挛蚁铝藥妆P臭棋，所以我輸?shù)亩嘹A的少，我沒(méi)有能晉級(jí)，我不甘心地回了家。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)圍棋，下一次一定要戰(zhàn)勝三級(jí)。
我就是這樣一個(gè)會(huì)下圍棋的小男孩，你想和我做朋友嗎？
本領(lǐng)優(yōu)秀作文3
耍賴聽起來(lái)很不好，但是他能帶給我們快樂(lè)，讓我們?cè)谏钪谐錆M快樂(lè)，充滿樂(lè)趣。我有一件事既令我氣憤，又令我開心地事。
我的好“姐妹”來(lái)到了我家，我跟我的寶貝兒媽媽說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)玩捉迷藏吧！”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了，我和我的姐妹藏了起來(lái)，我們左藏右藏，就是找不到好的地方。突然我靈機(jī)一動(dòng)，躲在我房間的柜子里不久萬(wàn)無(wú)一失了嗎。我心里暗暗自喜，我的姐妹就躲在桌柜底下，我聽見了媽媽的腳步聲，還聽見了媽媽常常在我耳邊提醒我的話語(yǔ)，不過(guò)那時(shí)笑話書上的笑話。媽媽一邊有感情的念著，一邊邁著輕盈的腳步走向我的房間，媽媽說(shuō)的笑話讓我們不停的咯咯笑，后來(lái)因?yàn)閶寢尩?笑話，因?yàn)槲覀兊男β暎罱K被媽媽抓住了。我不服的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽耍賴，媽媽耍賴，說(shuō)笑話來(lái)逗我們笑，這樣就可以來(lái)抓我們，對(duì)吧？”媽媽開心地笑了，笑得很燦爛，笑得非常的甜。我也漸漸的知道耍賴并不是不好，也有好的地方。
我知道媽媽不是故意要這樣的，只是讓我們快樂(lè)一下。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文4
一天，小猴子下山去找小兔學(xué)寫作文，它來(lái)到小白兔的家里，說(shuō)：“小白兔，我想和你學(xué)寫作文�！毙“淄谜f(shuō)：“可以�！�
于是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫著寫著就覺(jué)得頭疼，寫不下去了。這時(shí)，它聽到吹喇叭的聲音，就把作文本扔到一邊，跑去傳出聲音的那邊。哦，原來(lái)是大公雞在吹喇叭。小猴子看著挺有趣的'，就想跟大公雞吹喇叭。
小猴子走向大公雞，問(wèn)：“我想跟你學(xué)吹喇叭可以嗎？”大公雞答應(yīng)了。小猴子就開始跟大公雞學(xué)吹喇叭。可是，小猴子吹了沒(méi)多久就喘不過(guò)氣來(lái)了，小猴子說(shuō)：“我還以為很好玩呢，原來(lái)是騙人的，不吹了。”
小猴子聽說(shuō)小鹿跑得像風(fēng)一樣快，它想：“跟小鹿學(xué)跑步，應(yīng)該會(huì)好玩一點(diǎn)吧？”小猴子跟著小鹿跑了一會(huì)兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺(jué)去了。
到了比賽的時(shí)候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文5
一天，小猴和梅花鹿河邊吵了起來(lái)，原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的本領(lǐng)。小猴說(shuō)：“我可以爬樹我的本領(lǐng)大！”梅花鹿說(shuō)：“不對(duì)，我頭上的角可以當(dāng)作武器，我還會(huì)跳遠(yuǎn)，我的本領(lǐng)大！”
大象來(lái)喝水聽到了小猴和梅花鹿的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“我來(lái)幫你們想辦法，你們誰(shuí)可以摘下河對(duì)面樹上的.果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！毙『锖兔坊瓜肓讼�，同意了。他們倆看著河對(duì)岸的樹想辦法。猴子想：樹我到是會(huì)爬，但是怎么過(guò)河呢？梅花鹿也在想：即使我跳過(guò)河了，那么高的樹，我的脖子再長(zhǎng)也夠不著啊。
梅花鹿看了看小猴，對(duì)他說(shuō)：“咱們合作吧，我?guī)氵^(guò)河，你幫我摘果子行嗎？”小猴正愁沒(méi)法過(guò)河，聽了梅花鹿的話急忙點(diǎn)頭：“好的好的！”說(shuō)著小猴就跳到梅花鹿的背上，梅花鹿跳過(guò)了河，來(lái)到了果樹下。猴子一咕嚕地爬上樹摘了好多果子，又騎著梅花鹿返回了對(duì)岸，把果子交給了大象。大象說(shuō)：“每個(gè)人都有它的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)在一起力量才是最大的！”
小猴和梅花鹿聽了之后都低下了頭，不好意思地笑了笑，握手言和了。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文6
在動(dòng)物世界里，每年都有一次動(dòng)物大型比賽。
有一天，天氣晴朗，大雁和兔子爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。瞧，大雁對(duì)兔子說(shuō)：“你記性也真不好，上次飛行比賽，誰(shuí)是冠軍？當(dāng)然是我，大雁啦！現(xiàn)在天天都有記者、居民們來(lái)找我拍照、簽名�！贝笱愕脑掃�沒(méi)說(shuō)完，兔子就搶著說(shuō)道：“你真是稀飯拌漿糊——糊里糊涂。想當(dāng)年，跑步比賽，站在第一名領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是誰(shuí)？我兔子��！”大雁說(shuō)：“你會(huì)飛行嗎？”“會(huì)啊！”兔子吹道。大雁說(shuō)：“會(huì)就好�！彼D了頓，又說(shuō)：“這次飛行比賽，咱倆分個(gè)勝負(fù)�！蓖米由笛哿耍鼜膩�(lái)沒(méi)有飛過(guò)，更別說(shuō)參加比賽了�？伤⒉换倚�，它靈機(jī)一動(dòng)，想：飛行不就是需要羽毛嗎？我也有毛啊！
于是，它爬上了動(dòng)物世界最高的山，“小精靈之山”。兔子展開它的“翅膀”（兩只又小又短的'前爪）向下跳，拼命揮動(dòng)“翅膀”，但還是掉了下去，幸虧好心的老鼠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才把它給送進(jìn)醫(yī)院。
這時(shí)，兔子恍然大悟，它明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不要用自己的短處比別人的長(zhǎng)處。兔子真是自己害自己，連跑步比賽都參加不了了。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文7
森林里住著猴子一家，小猴慢慢長(zhǎng)大，媽媽對(duì)他說(shuō)：“你該出去學(xué)本領(lǐng)了！”
小猴聽了媽媽的話，就走出家門，蹦蹦跳跳地去學(xué)本領(lǐng)�？墒�，小猴卻讓媽媽很是擔(dān)心，她朝即將走遠(yuǎn)的小猴大喊：“一定要堅(jiān)持，不能放棄！”小猴朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，想讓媽媽放心。
小猴往前走，看到了貓哥哥正在樹上上竄下跳，心里很是羨慕，于是也跟著貓學(xué)起爬樹來(lái)。小猴剛爬出一小步就摔下來(lái)，練了許多次都爬不上去，倒是摔得鼻青臉胂，就當(dāng)快放棄時(shí)，心里想起了媽媽的'話。小猴為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，不斷地重復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了爬樹。
小猴繼續(xù)往上爬前走，看到了魚兒正在水里靈活地游來(lái)游去，它也想去學(xué)游泳。于是也跟著魚兒學(xué)游泳來(lái)。小猴剛練習(xí)時(shí)在水里瞎撲騰，差點(diǎn)被水淹死，但經(jīng)過(guò)魚兒的指導(dǎo)，再按照正確姿勢(shì)在水里游，不一會(huì)兒，小猴就學(xué)會(huì)了游泳。
小猴繼續(xù)往前走，看到了兔子在林中靈敏地跳躍，小猴也想學(xué)，于是就跟兔子學(xué)起跳躍來(lái)。小猴要不被樹樹絆倒，要不就被樹枝刮去，疼得小猴直咧嘴。但又想到本領(lǐng)學(xué)會(huì)的喜悅，繼續(xù)努力地練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了跳躍。
小猴在這一天不僅學(xué)會(huì)了爬樹、游泳、跳躍，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，他帶著滿滿的收獲回到了家。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文8
大名鼎鼎的森大學(xué)院要開始招生了，條件是要拿到學(xué)校特長(zhǎng)比賽的第一名。
小猴媽媽準(zhǔn)備讓小猴下山去學(xué)本領(lǐng)。
小猴下了山，發(fā)現(xiàn)了作文學(xué)霸小兔子，它正興致勃勃地坐在牢固的涼椅上，認(rèn)真仔細(xì)地在閱讀著《楊紅櫻作文》�！翱蓯鄣耐米酉壬�，你可以教我寫作文嗎？”小猴和藹可親地說(shuō)。兔子先生說(shuō)：“可以啊，你只要勤練字，多閱讀，我就可以教你寫作文�！毙『镎f(shuō)：“好的�！�
過(guò)了幾天，小猴腰酸背痛，兩眼發(fā)黑，簡(jiǎn)直像個(gè)大熊貓。小猴決定不學(xué)作文了。
它走到山腳下，突然，傳來(lái)了一陣悅耳動(dòng)聽的'聲音，它聽見公雞正在吹喇叭。它對(duì)公雞說(shuō)：“我能跟你學(xué)吹喇叭嗎？”公雞說(shuō)：“可以，但你不能放棄�！毙『镎f(shuō)：“好的�！�
沒(méi)過(guò)幾天，小猴吹得眼冒金星，它又決定不學(xué)了。
小猴走呀走，在跑道上看見了小羚羊在跑步，它的速度簡(jiǎn)直能一步登天。小猴親切地說(shuō)：“我能跟你學(xué)跑步嗎？”羚羊說(shuō)：“可以�！�
可是，過(guò)了幾天，小猴跑得兩腿發(fā)軟，四肢無(wú)力，它決定放棄不學(xué)了。
特長(zhǎng)比賽開始了，小兔、公雞、羚羊都得了第一名，可小猴卻兩手空空。
小兔告訴它不能半途而廢，公雞說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”小猴決定要奮發(fā)圖強(qiáng)。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文9
有一天，小猴說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最強(qiáng)的！”小鹿也說(shuō)；“我的本領(lǐng)是最強(qiáng)的.！”小猴聽見了，又說(shuō)；“我的本領(lǐng)是最大的�！毙÷挂舱f(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最強(qiáng)的�！彼麄兌颊f(shuō)自己的本領(lǐng)是最強(qiáng)的，他們吵著，吵著，一只公雞走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，明天你們來(lái)比賽，好不好？”他說(shuō)：“比就比�！�
第二天，比賽的時(shí)間到了，他們請(qǐng)大象來(lái)做裁判，大象說(shuō)：“比賽規(guī)則：跑到那條河，再條過(guò)河，然后，一直跑到蘋果樹上摘蘋果，明白嗎？”大象裁判大聲喊：準(zhǔn)備，預(yù)備……開始！大象的話剛說(shuō)完，小猴和小鹿就跑起來(lái)。他們同時(shí)跑到小河邊，小鹿急忙跳過(guò)小河，趕快向那棵蘋果樹跑去，他跑到蘋果樹下，剛想摘一個(gè)蘋果，可是他太矮了，摘不到蘋果。小猴跳不過(guò)河，小猴大聲說(shuō)：“小鹿，我會(huì)摘蘋果，你帶我過(guò)河�！毙÷孤犃耍艿叫『舆�，又跳過(guò)小河，帶小猴過(guò)去。過(guò)了小河，小猴和小鹿急忙向蘋果樹跑去。他們跑到蘋果樹下，小猴爬上蘋果樹摘到了蘋果。大象說(shuō)：“比賽結(jié)束，我宣布：平局。你們倆的本領(lǐng)是一樣的�！毙『飼�(huì)爬樹，小鹿會(huì)跳河。他們不再以為自己的本領(lǐng)是最強(qiáng)的了。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文10
在森林里住著一個(gè)獵人，獵人家住著小豬、小鴨、小狗、小貓。
一天小豬去玩的時(shí)候，看見小鴨在游泳。它對(duì)小鴨說(shuō)：小鴨，教我游泳吧。小鴨一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫就答應(yīng)了。第二天一早小鴨就叫小豬起床去游泳了。小豬剛下水就喝了好多水，它立馬就上了岸，說(shuō)不學(xué)游泳了。
又一天小豬看到了小貓?jiān)跇渖嫌崎e的睡著覺(jué)。小豬看到樹上那么多的樹葉，睡得肯定很舒服。小豬對(duì)小貓說(shuō)：我想跟你學(xué)爬樹行嗎？小貓答應(yīng)了。第二天一早小貓把小豬叫了起來(lái)，說(shuō)和它去爬樹。小貓耐心地教小豬，先伸出爪子巴著樹，然后再用后腿用力往上蹬。小貓示范完，讓小豬試一試。可是小豬太肥，怎么也爬不上去，總是從樹上掉下來(lái)。小豬抱怨爬樹太難了，又說(shuō)不學(xué)了。
過(guò)了幾天，小狗的'主人帶它去打獵了。小豬想為什么主人帶小狗去打獵，不帶我們?nèi)ツ�？肯定是它跑不快。小豬對(duì)小狗說(shuō)：你教我跑步好嗎？小狗也答應(yīng)了。下午小狗帶著小豬去跑步，小豬不小心被絆倒了，小豬說(shuō)疼死了，我不跑了。
最后，小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，每天趴在窩里長(zhǎng)了一身肉，它的主人決定把他給殺了。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文11
在一個(gè)清澈見底，波光鱗鱗的小池塘邊住著青蛙、小豬和野兔三個(gè)好伙伴。
一天，青蛙四處閑逛，他來(lái)到小豬家�？吹叫∝i正在做奶酪，就產(chǎn)生了學(xué)做奶酪的想法。于是他對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，你做的奶酪一定很好吃，我想跟你學(xué)做奶酪�！薄昂冒�，只要你愿意學(xué)，我非常樂(lè)意教你�！毙∝i熱情地說(shuō)。于是小豬告訴青蛙，“要學(xué)做奶酪，首先需要準(zhǔn)備牛奶……”青蛙聽到一半，看到窗外有幾只蝴蝶飛過(guò)，就放下工具，到外面追趕蝴蝶去了。咦，那是誰(shuí)在讀書？喔，原來(lái)是好學(xué)的.野兔呀！青蛙一直有成為科學(xué)家的理想，可是，他連字都不認(rèn)識(shí)，怎么當(dāng)科學(xué)家呢！于是，他就向野兔學(xué)本領(lǐng)。野兔也非常樂(lè)意給青蛙當(dāng)老師�！翱矗@個(gè)字讀‘周’這個(gè)字讀‘圓’……”野兔一個(gè)字一個(gè)字專心地教著，可青蛙把書一會(huì)兒翻到前一會(huì)兒翻到后，學(xué)了一會(huì)兒就沒(méi)興趣了。
青蛙垂頭喪氣地回到了家里，沒(méi)過(guò)多久，小豬和野兔也來(lái)到了青蛙家里。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“我們做任何事情都要一心一意，不要三心二意，否則什么事情都做不好�！鼻嗤苈犃耍呃⒌氐拖铝祟^。從此以后，青蛙做每一件事情都有始有終，勤奮好學(xué)。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文12
一天，小猴看見森林里貼了一張告示，上面寫著：動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽就要開始了，快來(lái)報(bào)名呀！小猴一看心里想：要是我能拿一個(gè)獎(jiǎng)牌，媽媽一定很開心。于是小猴在森林里走來(lái)走去，它想找一個(gè)適合它的本領(lǐng)去學(xué)。
小猴看見小兔在寫作文，小猴說(shuō)：“小兔、小兔，你的'作文寫得頂呱呱，我可以跟你學(xué)作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀！”小猴學(xué)起作文來(lái)，前幾天還挺認(rèn)真，可是沒(méi)過(guò)幾天，小猴不耐煩地說(shuō)：“不學(xué)了、不學(xué)了，寫作文太費(fèi)腦子了�！�
小猴看見小熊在吹喇叭，小猴又說(shuō)：“小熊、小熊，你的喇叭吹得嘀嘀嗒，教教我吧！”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，小猴學(xué)起吹喇叭來(lái)。剛開始，小猴學(xué)得還挺帶勁，可是沒(méi)過(guò)幾天，小猴就扔下喇叭說(shuō)：“吹喇叭太費(fèi)勁了，我不學(xué)了�！�
小猴突然看到小鹿在練跑步，小猴說(shuō)：“小鹿、小鹿，你跑得跟風(fēng)一樣快，教教我吧！”小鹿說(shuō)：“可以是可以，你要有耐心喲！”小猴說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”有一天，小猴練習(xí)時(shí)摔了一跤，小猴就說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，練跑步太辛苦了�！�
動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽開始了，大家都紛紛展示本領(lǐng)，小兔、小熊和小鹿都得到了獎(jiǎng)牌，而小猴呢？還沒(méi)等到比賽完就悄悄地溜走了。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文13
下雨了，下雨過(guò)后的地面十分潮濕，我和同學(xué)在路過(guò)學(xué)�；▔臅r(shí)候，正巧看見了兩只蝸牛正在緩慢地爬行著。小小跟我說(shuō)：“我聽我媽說(shuō)，蝸牛一碰鹽就會(huì)死掉�！边@是真的嗎？
我半信半疑，回家后立馬做了實(shí)驗(yàn)。將鹽平鋪在地板，再把兩只蝸牛放上去。蝸牛將頭迅速地了回去，只見鹽上剩下兩個(gè)蝸牛殼，蝸牛的足下分泌出一種黃色的'粘液。它們到底會(huì)不會(huì)死呢？過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)蝸牛吐出一個(gè)小氣泡來(lái)，另一個(gè)還頭伸出來(lái)了一會(huì)兒。原來(lái)蝸牛遇鹽不會(huì)死呀！
做完實(shí)驗(yàn)之后，隨即我打開了電腦查閱蝸牛的相關(guān)資料。通過(guò)資料我了解到：蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽(yáng)光直射，對(duì)環(huán)境反應(yīng)敏感。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了：小小蝸牛本領(lǐng)卻不小，眼見為實(shí)耳聽為虛，我們要擁有質(zhì)疑和探索的科學(xué)精神，生活處處是科學(xué)！
本領(lǐng)優(yōu)秀作文14
“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大!”小梅花鹿和小猴子在不分勝負(fù)的爭(zhēng)吵著。為了這件事它們還請(qǐng)來(lái)了大象伯伯做裁判。
大象伯伯說(shuō)：“你們不是都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大嗎？我今天倒有個(gè)辦法讓你們一比高下�！苯又笙蟛钢訉�(duì)岸的一棵大梨樹說(shuō)：“你們兩個(gè)過(guò)河去摘大樹上的梨，誰(shuí)摘得又快又多誰(shuí)的本領(lǐng)就大�！�
小鹿和小猴各自行動(dòng)，小鹿來(lái)到河邊大步飛躍過(guò)了小河，來(lái)到樹下，看到梨樹又高又大，盡管它伸長(zhǎng)了脖子也沒(méi)能夠到樹上的果子。只好垂頭喪氣的'回來(lái)了。小猴子來(lái)到了小河邊，河水嘩嘩的流淌著，它急得又蹦又跳，可怎么也過(guò)不了眼前的這條小河。也只好耷拉著腦袋回來(lái)了。小鹿想怎么沒(méi)想到讓猴子幫忙摘果子呢，它可是高手哇！小猴子想，我怎么不知道求小鹿把我背過(guò)河去呢？小鹿馱著小猴過(guò)了河，小猴爬上梨樹幫小鹿摘到了梨。它們互相幫助，摘回了又大又甜的梨交到了大象伯伯的手中。
它們都紅著臉找到對(duì)方說(shuō)出了心里話，朋友之間各有各的本領(lǐng)，覺(jué)得只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能戰(zhàn)勝一切困難。
本領(lǐng)優(yōu)秀作文15
一天，小猴去小兔、小鴨、小鹿的家里學(xué)本領(lǐng)，因?yàn)樗雽W(xué)才藝，讓自己變得更棒！
小猴去小兔家學(xué)寫話，到了小兔家，小猴就坐了下來(lái)。開始寫話了，小兔說(shuō)：“你看這幅圖畫上的'小動(dòng)物發(fā)生了什么事？”小猴子仔細(xì)地看了又看，說(shuō)：“我看明白了。”就在這時(shí)，小猴子聽到一陣?yán)嚷暎头畔铝斯P，說(shuō)：“我還是先學(xué)吹喇叭吧。”它跑到小鴨子的家里，拿起喇叭學(xué)著小鴨子的樣子吹，吹了一會(huì)兒，小猴才吹出了幾個(gè)音。這時(shí)，小猴又看見小鹿在跑步，小猴子又心動(dòng)了，它跑到小鹿那里，請(qǐng)小鹿教自己跑步，小鹿答應(yīng)了。跑著跑著，小猴子就說(shuō)：“我不想跑步了。太累了，我都呼吸不了了�！钡搅俗詈�，小猴子什么本領(lǐng)也沒(méi)有學(xué)到。
才藝比賽上，小猴子什么獎(jiǎng)也沒(méi)有拿到，它后悔地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“對(duì)不起，我太貪心了，你們可以原諒我嗎？我保證以后會(huì)好好學(xué)習(xí)。”小動(dòng)物們說(shuō)：“可以原諒一次�！毙『镒雍苷湎н@次機(jī)會(huì)，重新學(xué)寫話、吹喇叭、跑步，大家看見小猴子認(rèn)真的樣子，說(shuō)：“小猴子真棒！”老師也說(shuō)：“小猴子，你這么認(rèn)真，上學(xué)的時(shí)候老師給你獎(jiǎng)勵(lì)3張獎(jiǎng)狀好不好？”小猴子說(shuō)：“好呀！”
小猴子高高興興地回家了，它把老師說(shuō)的話說(shuō)給媽媽聽，媽媽也笑了！
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