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回味語文作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的回味語文作文，歡迎閱讀與收藏。
回味語文作文1
回味春雨，我們心中一片姹紫嫣紅，回味小草，我們感受到無限的生機，回味父母的微笑，我們感受到親情的美好，回味身后成長的足印，將使我們對未來充滿期望。
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。
站在成人的門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。
在成長的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的，若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。就在我快要放棄時，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的.”，退縮將不再是理由;就在我快要放棄時，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有’難’這個字”，困難將不再是借口。
每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開心，那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
回味語文作文2
語文，邁著輕盈的步伐，在我身邊留下一串串足跡——芬芳四溢的文學名著、富有哲理的名言警句、古色古香的千古詩句：語文，在我身邊；語文，伴我成長。
我愛語文那優(yōu)美生動的詞句。吟那一首首浩氣長存的詩歌，誦那一篇篇充滿妙詞佳句的散文；沉浸在跌宕起伏的小說中，徘徊于美輪美奐的童話宮殿里：語文，無不吸引著我。徜徉在文學名著中，我佩服《牛虻》中的亞瑟·勃爾頓為了革命信仰甘愿被命運折磨；欽佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那驚人的'毅力；陶醉在《昆蟲記》里，我聽到法布爾正在細細講解昆蟲；傾心在《飛鳥集》中，我聽到泰戈爾在樹下醉心朗誦。
當緊張的學習使我精神疲憊、不堪重負時，大師巨匠們的名言警句使我精神倍增，整裝繼續(xù)前行。列夫·托爾斯泰曾說，理想的書籍是智慧的鑰匙；惠普爾則說，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔；高爾基又告訴我，書籍鼓舞了他的智慧和心靈，它們幫助他從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，他就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住……是呀，書籍讓人陶醉，書中的文字為語文繡上了艷麗的花邊。遨游于語文的海洋，就如觀望祖國的大好河山，書籍就是那河山最美的一景。
語文，一年四季常伴我左右�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，語文就像一場適時的甘霖，滋潤著初春萬物的生長，她用柔和的身軀為我們展現(xiàn)了一幅生機勃勃的《春雨圖》；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，語文就像一個音樂家，舉起神奇的指揮棒，指揮著世間萬物，你鳴我唱，你跳我舞，你彈我奏，共同演繹著一場無與倫比的音樂會；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，她又猶如一名美學家，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待世界，世界因她而精彩；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，語文還像一個化妝師，用靈巧的雙手使寂寞空虛的冬日變得富有生機。四季，在詩意的語文中流轉循環(huán)。
語文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無窮……
回味語文作文3
從兒時的牙牙學語，到長大后的慷慨陳詞;從一摞又一摞的練筆記錄;到一沓又一沓的報紙雜志，那些精彩影響著我的人生�；匚堵砷L路，語文無處不在，語文魅力無窮。
學習語文，幾分歡樂，幾分辛苦。
我是一個天生對語言敏感的人，從小就對語文充滿了濃厚的興趣，抱一本喜愛的書可以靜坐一個下午，花燈初上時才依依不舍地從書中走出，思想?yún)s還沉浸在書中，真是我為書狂��！然而愛書并不等于愛寫作，也許是還未到讀書破萬卷的境界，每次作文課都著實讓人頭疼，如果在課堂上未能完工，那交工日期就得無限期的延長下去了，期間也確乎留下了一批豆腐渣工*。慚愧！語文與我?guī)追H密，幾番疏離！
積累語文，幾分努力，幾分充實。
腹有詩書氣自華，可不，出口成章的口才，高雅的品味，都來自語文的熏陶和積淀，我們仿佛文海拾貝的小孩，滿懷憧憬，滿懷好奇，收集著五顏六色的貝殼，期待著厚積薄發(fā)的一天。
在語文的天地里，我感動于保爾的偉大剛強;欽佩于魯迅的剛直不阿;感傷于李清照的滿腹憂傷;癡迷于哈利波特的魔幻神奇……，暢游語文世界，我被它的魅力所吸引，恨不得馬上閱盡它的'芳華
實踐語文，幾分勇敢，幾分驕傲。
曾經(jīng)有一位教育家把語文解釋成說話和作文，我非常認同這個觀點，學以致用才是學習語文的真正目的，讓語文在實踐中大顯身手吧。
初中的幾次口頭作文便給了我機會，由緊張到從容，由拘謹?shù)阶匀�，由靦腆到大方，小小的成功給了我莫大的信心。接下來的暑期社會調(diào)查，更是讓我感慨書到用時方恨少，無論如何我總算交上了所謂的調(diào)查報告�？粗@些打印出來的文字，我好有成就感！我真想大喊一聲：語文我愛你！
是啊，五千年的歷史，積淀了我們厚重的中華文化;多災多難的經(jīng)歷又幾度使我們的文化走向繁榮。珍惜吧，朋友！在瘋狂迷戀外語的今天，別忘了方塊字才是中華民族的魂！
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