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與你同行作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的與你同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與你同行作文1
在人生的長(zhǎng)河中，劃過一道美麗的弧線，你，伴我一同走過。
人生酸甜苦辣樣樣俱全，在熬不過的時(shí)候，你，總是在我身邊，陪我一起度過。
我的童年，你已成了不可分割的不分，因?yàn)橛心�，快樂與我常伴。把你當(dāng)作上帝的安琪兒，我用手掌輕輕將你攏住，綁在我身上。
考試失利的情況數(shù)不勝數(shù)，你，總是牽著我奔向小吃店，嘻嘻哈哈德對(duì)我說：“咱們認(rèn)識(shí)了成功他媽，應(yīng)該慶祝慶祝。”愛扮鬼臉的你總是將我逗笑，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)考試。
壓力總是很大，你總是輕松地說：“你壓力大，那亞歷山大怎么活過來的`呢？”終于被你富有哲理性的話說服，整天笑哈哈，把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，駛向前方。
在通往成功的路上，灑滿了汗水，正因?yàn)楹顾淖虧?rùn)，路邊的小樹苗，長(zhǎng)大結(jié)出了豐碩的果實(shí)，摘下與你一同品嘗，共享喜悅。
與你同行，朋友！
與你同行作文2
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！在我誦讀《增廣賢文》時(shí)，讀到這么一句：讀書須用意，一字值千金。剛開始讀到這句話時(shí)，沒怎么理解其中的含義，經(jīng)過一件事，我才深刻地體會(huì)到了這句話的道理。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我讀書總以為只要讀出聲來就可以了。所以每次讀書都像風(fēng)一樣呼呼吹過去，并沒有用心的想想其中的道理。在一次測(cè)驗(yàn)中，有一道題是讀課文里面的一個(gè)句子，解釋加點(diǎn)字在那句話里的意思，并回答明白了什么道理�？吹竭@道題時(shí)，我只知道字面意思，不知道還有什么道理啊！我頓時(shí)慌了手腳，后悔莫及，這道題可占了6分呀！
從此以后，我讀書再也不像以前只是讀讀它的'字面意思了。因?yàn)槲颐靼琢恕白x書須用意，一字值千金”的含義了。學(xué)習(xí)要專心致志，弄懂弄通每一個(gè)字詞。只有這樣讀書，才能夠有所收獲。
與你同行作文3
夜，是黑的。風(fēng)，是涼的。他的手，是暖的。
黑夜里的散步，以往的習(xí)慣。走出小區(qū)，一股涼風(fēng)迎面向我吹來，：“斯～�！蔽掖蝾澚艘幌�，縮緊脖子，說：“好冷啊！”他立刻用他那粗糙而又溫暖的手將我的手緊緊握住，插入他的口袋。
嗒嗒，被踩過的.地磚發(fā)出的聲響像極了美妙的樂曲。路過水果店，水果發(fā)出的來自夏威夷海水的甜味兒，讓空氣也變得甜起來了。路過大音箱，里面放的音樂仍是《最炫民族風(fēng)》，而廣場(chǎng)舞大媽跳的舞把整條街都炒熱了。路過蛋糕店，里面飄出的奶油與面粉的混合味，不由的讓我吸了吸鼻子，雖只是小小的舉動(dòng)，可還是逃不過他的火眼金睛。他買了盒絲絨蛋糕，說：“諾！給你。”邊說著邊遞給我。：“嗯！好吃�！蔽疫叧灾吅磺宓恼f道，我咽下蛋糕，又拿起一塊，：“要么？”：“不要，你吃吧！慢點(diǎn)兒，別噎著�！闭f著，眼神里流露出無限慈愛……
燈，是亮的。樹，是高的�？伤�，卻不再年輕了。是我們拂去了他那別致的面孔，是我們拂去了他那時(shí)的年少氣盛。
冰心曾說：“父愛是沉默的，如果你發(fā)現(xiàn)了，那就不叫父愛了。”
嗒嗒，嗒嗒沉重的腳步聲蕩漾在這暖風(fēng)中……
與你同行作文4
轉(zhuǎn)眼間，初一的生活已經(jīng)結(jié)束了。如今我將邁出新的一步，進(jìn)入初二。在以往的日子里，有一位一直陪著我，鼓勵(lì)我的好朋友，它就是書。
在我的生活中，我最寶貴的就是書。從小時(shí)候的《安徒生童話》再到現(xiàn)在讀的《水滸傳》，每本書都讓我回味無窮。
讀《狼來了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對(duì)困難不能畏懼。讀歷史書，我知道了以前社會(huì)的不安定，和現(xiàn)在美好生活的來之不易；
李白的“飛流直下三千尺”，讓我了解廬山的壯麗；辛棄疾的'“可憐白發(fā)生”讓我明白了報(bào)國(guó)無門，壯志難酬的悲憤；虞世南的“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”讓我明白了品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書才能開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書才讓她對(duì)生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。
我讀的書越來越多，了解了越來越多古今中外的名人，于是我在夢(mèng)里常常遇到他們，他們經(jīng)常給我指點(diǎn)迷津。書里蘊(yùn)含的道理讓我沉思，一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，美妙的詩歌讓我向往。
書陪我走過無數(shù)個(gè)日日夜夜。
與書為友，與書同行，有書真好。
與你同行作文5
殘疾，這意味這什么，意味這你是一個(gè)不完整的人，想要面對(duì)這生活真的很難很難，但是在這么多殘疾人中，卻有一些人以頑強(qiáng)的毅力克服了生活中的困難，贏得了勝利，這又是多么光榮的事啊!
大家一定看過中國(guó)達(dá)人秀，一定忘不了那位劉偉大哥哥吧!他就是我們身邊的殘疾人，失去了寶貴的兩雙手臂。但他沒有放棄，而是站起來，用雙腳彈起了鋼琴，他每天所付出的是常人的10倍之多，最終獲得了全球矚目的達(dá)人中的達(dá)人。
他們?cè)趺戳�，雖然外表上比我們查，但是那些人的精神比我們還要多。其實(shí)他們才是真正的.勇士，我們這寫平常人的精神能與他們比嗎，我們生活的那么好，但是我們還是比不過他�？粗菪〉纳碛�，你們一些不講文明的人難道還為此笑的出來嗎?不會(huì)了，再也不會(huì)了!
全國(guó)殘運(yùn)會(huì)馬上開幕了，我們更應(yīng)該幫住那些殘疾人不是嗎?其實(shí)我們真的很幸福，我們更應(yīng)該努力呀!何樂而不為呢?殘疾人并不比我們壞，我們要多多向他伸出援助之手，他們都是生活中的達(dá)人，他們都很勇敢。
其實(shí)我們都是生活中的達(dá)人，只看你能否堅(jiān)持，那么你一定是達(dá)人中的達(dá)人。
與你同行作文6
在我一來到這個(gè)世界時(shí)，我就被愛所包圍著。這種愛讓我幸福，讓我變得自信。
可那些殘疾人讓我產(chǎn)生憐憫。
讓得那天在小區(qū)門口，十幾人自建的殘疾人樂隊(duì)吸引了我的注意。悅耳的歌聲在耳畔響起，越來越多的過往路人也停下了腳步。雙目失明的一位大哥哥，駝背的樂手，失去雙腿的吉他手，調(diào)音師，鼓手......個(gè)個(gè)都配合的完美無暇，個(gè)個(gè)都認(rèn)真動(dòng)容的扮演著自已的角色，掌聲在人群中一次次響起。不時(shí)有人往紙箱里放錢，人越擠越多，更多的有愛心的人們獻(xiàn)出的不僅是錢財(cái)，而是一份社會(huì)對(duì)他們的.愛。這一幕讓我感動(dòng)，而那幾個(gè)殘疾人的身影時(shí)刻縈繞著我的腦海。
當(dāng)我用眼睛看這個(gè)多彩的世界時(shí)，當(dāng)我用耳聆聽這個(gè)美妙世界時(shí)，當(dāng)我用嘴繪聲繪色描述身旁所發(fā)生的每一件故事時(shí)，當(dāng)我用雙腿行走于大千世界時(shí)，當(dāng)我用雙手勾勒美好河山時(shí)......
那些殘疾人呢?更多需要大家行動(dòng)起來,用愛心包圍他們,用寬容,用理解來幫助他們,愛于你同行,相信世界會(huì)越來越美好。
與你同行作文7
大家都知道的，四川7．8級(jí)地震了。許多生命都被困在了廢墟中，等待營(yíng)救。我看到過很多的地震事件，但是，從來沒有見到過這種那么強(qiáng)烈的地震。有很多人因?yàn)閳?jiān)持而活了過來，其中有很多老人和兒童，真的令我很傷心。為什么會(huì)這樣啊，就算要地震，也不能在老師和學(xué)生都到齊后，正準(zhǔn)備上課的時(shí)候地震吧！我非常憎恨這場(chǎng)地震，有多少人失去了親人，有多少人成了孤兒，又有多少老人成了孤寡老人呢？地震要是是一個(gè)生命的'話，他應(yīng)該也想一想吧。我相信世間有愛，就不會(huì)有冷血的。
有很多遇難者，其中有一個(gè)叔叔。他在廢墟中待了148個(gè)小時(shí)，他眼前一片漆黑，他就向四處摸。結(jié)果摸到了一個(gè)礦泉水瓶子，但是沒有水。他只好往那里面排尿液，然后喝進(jìn)去。然后，他又摸到了一本學(xué)生的書。他把書卷了卷就吃了進(jìn)去，然后又喝了喝尿液。真的好惡心的，因?yàn)檫@個(gè)自然災(zāi)害這位叔叔忍受了多少痛苦。這是我們想象不出來的。
地震我恨死你了，真的，你傷害了多少人。破壞了多少人的家庭，你難道還在暗暗開心么？求求你，不要來到這里了，不要傷害我們?nèi)祟�，我們知道你們的力量無窮。但是，我不能忍下去了。真的想大喊一聲：我恨死你了！
與你同行作文8
在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)懷，在我的班里，就有這樣一位殘疾同學(xué)，他叫馬吉福。
雖然馬吉福小時(shí)候因?yàn)槟_受傷過，以后走路只能一瘸一拐，在眾人眼中是一位殘疾兒童，但是他真的是一位非常有決心以及愛心的好同學(xué)，是一個(gè)值得我們?nèi)魏稳司粗氐娜恕?/p>
記得每一次的體育活動(dòng)，都要有許多項(xiàng)目參加，然而馬吉福因?yàn)橥炔缓�，老師們便不要求他以后跑步要合格。即使是這樣，馬吉福還是在體育這方面有著一種毅力，一種強(qiáng)烈的毅力，那是因?yàn)轳R吉福也是非常愛體育運(yùn)動(dòng)的，他不會(huì)因?yàn)槟_上有缺陷而放棄運(yùn)動(dòng)。就比如說跳繩吧，我們班的好幾位同學(xué)還都比不過馬吉福呢，馬吉福是非常嚴(yán)格的.要求自己跳出一個(gè)滿意的成績(jī)，每天練啊練啊，最后終于可以在好幾次跳繩中取得150多個(gè)的好成績(jī)呢，這可真令我打心眼兒里佩服他��！
除了跳繩，他跑步時(shí)也很棒，經(jīng)過不斷地鍛煉，他加油起來可以超上好幾位同學(xué)呢，你說，他厲不厲害呀？
殘疾人是應(yīng)該尊重的，殘疾人是應(yīng)該關(guān)心的，只要大家有愛，社會(huì)才會(huì)更美好！
與你同行作文9
在你我的身邊總會(huì)有一些像四年級(jí)課文中的安靜一樣的人。
文中安靜是一個(gè)盲童。她在那個(gè)清香裊裊的早晨用她的那神奇的靈性抓住了一只蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的.臉上充滿了驚訝。在那一瞬間作者被深深的感動(dòng)了，在那一刻安靜的心中也畫下了一道美麗的弧線，蝴蝶在她的人生之路上演奏上了一曲極其優(yōu)美的生活圓舞曲。
我曾經(jīng)幻想自己是一個(gè)殘疾人，走在自己熟悉的家里的地板上，閉上眼睛。那時(shí)我感覺一向充滿著歡笑的家，突然，變的黑暗起來，在地板上走起來每一步都是困難的。因?yàn)槊孔咭徊侥愣紩?huì)疑心很重的想，也許前面會(huì)有障礙物。等自己睜眼的時(shí)候你也許又會(huì)后悔，因?yàn)榍懊娓緵]有障礙。
有時(shí)候我們會(huì)嘲笑殘疾人，但我們有什么資本去嘲笑殘疾人呢？就因?yàn)槲覀兪墙∪膯幔坎�，不是的。殘疾人更需要我們尊敬，他們�?jīng)過殘疾的磨練變的更堅(jiān)強(qiáng)。他們跟我們一樣也是健全的，只是他們的心靈比我們更加的純潔。
與你同行作文10
小時(shí)候，我只是會(huì)讓媽媽覺得我是個(gè)調(diào)皮的孩子。有一天，媽媽幫我在學(xué)校報(bào)名讓我去上學(xué)，盡管我有一百個(gè)不愿意媽媽還是執(zhí)意讓我去接受教育。我聽了媽媽的話去上學(xué)，學(xué)習(xí)中有許多快樂的事，因?yàn)槟鞘菋寢寱r(shí)時(shí)的陪在我的身邊跟我一起上課，那是因?yàn)橛心闩惆樵谖业纳砼裕驗(yàn)槟闩c我同行。
在時(shí)間的流逝下，我從一個(gè)不懂事的女孩轉(zhuǎn)眼間是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的`學(xué)生了，在讀書的時(shí)候會(huì)覺得讀書的時(shí)光過得很快，從一個(gè)讓媽媽操心的小孩變成了一個(gè)能幫父母分擔(dān)家務(wù)的孩子，我要感謝我的父母，因?yàn)橛心銈兊呐惆榕c栽培才會(huì)有今天的我，因?yàn)橛心銈兊呐惆椋也庞幸粋�(gè)快樂的童年，因?yàn)槟闩c我同行。
中學(xué)三年，我不在是讓父母為我操勞的小孩，這時(shí)的我能照顧自己，與父母一起分擔(dān)家里的家務(wù)，讓父母減少負(fù)擔(dān)。眺望未來的幾個(gè)月，我即將是面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，在媽媽的鼓勵(lì)下，媽媽讓我變得勇敢面對(duì)困難不退縮的思想，在這時(shí)候我依然覺得母愛在這時(shí)將是我的支撐，母愛會(huì)給予我動(dòng)力，讓我有了方向。因?yàn)橛心憬o予我無窮的力量，因?yàn)槟闩c我同行。
母愛常常被人歌頌。因?yàn)橛辛四笎�，我的人生中才有了你的影子，因�(yàn)槟銜r(shí)時(shí)與我同行。因?yàn)橛心�，我才因此而快樂�?/p>
與你同行，是我的幸福。
與你同行作文11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想起所有幫助過我的人——父母、老師、同學(xué)……他們都是我需要感恩的人。
昨天，老師給我們讀了作家梁曉聲寫的`文章，我被深受地感動(dòng)了；我被梁媽媽幫助貧窮老人的行為所感動(dòng)；我被梁曉聲孝敬父母的行為所感動(dòng)；我被……
蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o予它飛行；花草感恩泥土，因?yàn)槟嗤两o予它生命；魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o予它遼闊的世界……那么，我們感恩誰呢？我們得感恩老師，因?yàn)槔蠋熋刻於紵o微不至地關(guān)心我們，照顧我們，為我們傳授知識(shí)。我們得感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，而且每天都為我們辛勤地忙碌著……
老師、父母在我們身上寄托了很大的希望，所以，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為棟梁之才！
與你同行作文12
我的陪伴是你，你的陪伴是我，是你每天伴隨著我與你共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我吸取更多精神營(yíng)養(yǎng)品，一路與你同行。
知識(shí)就是力量，知識(shí)來自書本，源于書本，“書籍使人成功，書籍使人有遠(yuǎn)大理想，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍使人類得以發(fā)展。清晨，每當(dāng)上課鈴聲響起，我們每個(gè)人都自覺地把自己書放在桌子右角，打開書就會(huì)聚精會(huì)神地注視著，細(xì)細(xì)地品讀著，書上知識(shí)使我們更深刻了解自己，深入地了解這個(gè)社會(huì)。早晨去上學(xué)時(shí)，我爭(zhēng)分奪秒跑到學(xué)校，進(jìn)到班上坐在位子上，把你“書”小心翼翼地抽出，然后打開，我如同一匹餓狼如饑似渴地讀著，仿佛你是面包，讓我捕獲到食物，一頁，兩頁，三頁，讀完，然后慢慢放在桌子上，似乎還想多回味一番。每天晚上入睡前，我總要把你翻一翻，作為我入睡前的餐點(diǎn)，美夢(mèng)的開端，每次都不舍地多翻開幾頁。書中的知識(shí)取之不盡，用之不竭，需要我們?nèi)グl(fā)掘其中的'奧秘，有書的陪伴，讓我領(lǐng)悟什么叫做“書中自由黃金屋”，你是我們理想的智慧大腦，一路走來，“書”一直是我們同行，智慧是你給予我們的，讓我們變得更加有情感來表達(dá)自己，你指明了我們前行的道路。
書籍是你給予我們指明方向，我們與你同行。
與你同行作文13
“書是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣f。我從八歲起便開始喜歡課外書了，常常一看就是幾小時(shí)，停都停不下來。最夸張的是有一次，我從下午一點(diǎn)鐘開始看書，看完后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了。因?yàn)槲业纳畲蠖嗍菬o趣的，所以與書為伴便成了我的愛好之一。我覺得，看書就像放電影。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)想法，都是如此細(xì)致。直到現(xiàn)在，我仍沒忘記我曾經(jīng)的那些朋友——書中的朋友。列那狐、根鳥、湯姆·索亞……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物跳入我的腦中。
我曾經(jīng)想過，如果所有書中的人物都身處一個(gè)世界的話會(huì)怎樣�，F(xiàn)在想想還挺有趣的。我認(rèn)為書是最能理解我的，或者說是最能理解人類的心情。無論喜怒哀樂，書都能夠讓我更加快樂，并安撫我內(nèi)心深處的傷痛。在書中，我感受著大自然，感受著作者的`想法，感受著人們的心情，甚至感受著人類最純潔的心靈！書就是一切！而我最快樂的事之一，便是在書的海洋里自由自在地遨游！正如《無字書圖書館》上說的那樣，書是活的。因此，我也愿意與書同行,與書一起成長(zhǎng)！
與你同行作文14
我有一個(gè)非常好的好朋友，她的名字叫胡譯勻。每當(dāng)我和她有一些不開心的事情時(shí)，我們倆都會(huì)互相安慰；每當(dāng)我和她有一些做得很好的事情時(shí)，我們倆都會(huì)互相鼓勵(lì)。所以，我和她是一對(duì)知心朋友。
有一次，我的一張單元看拼音寫詞語測(cè)試考得不怎么好，沒有拿到全班第一名。發(fā)下試卷后，我一看，啊！我錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的題目，只是我又粗心了——考試時(shí)做完后，我沒有認(rèn)真檢查……這一整天我的`心情都不怎么好，總是想著：“這次考試真可惜，怎么會(huì)考得這個(gè)樣子！”胡譯勻也考得不好，所以我們都悶悶不樂地，沒有像以往那樣一起開心地玩。這時(shí)候，胡譯勻?qū)ξ艺f：“你是不是也考得不怎么好？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她問道：“你錯(cuò)了哪一些題目？”“反正錯(cuò)的都是我會(huì)的題目，是粗心！”我垂頭喪氣地答道�！拔疫@次考試也不好，很多也都是粗心才犯錯(cuò)的，就是因?yàn)闄z查不仔細(xì)。”胡譯勻接著說。我們兩人都沉默了，突然，一個(gè)好主意從我眼前閃過，剛想說連忙又忍住，揣測(cè)她會(huì)不會(huì)同意這個(gè)主意。想了想還是鼓起勇氣對(duì)她說：“我們還是別玩了，一起把這張?jiān)嚲碛喺�？”沒想到她很爽快地答應(yīng)了，大概也是她的心聲吧。
我有一個(gè)這么好的知心朋友，你是不是很羨慕呀？
與你同行作文15
三下鄉(xiāng)，我很期待，也很激動(dòng)。當(dāng)我想到小學(xué)生們他們天真爛漫的笑臉，我會(huì)更開心。第一天，我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍早上就開展了開班典禮的活動(dòng)，主要是給孩子們介紹一下我們大學(xué)生們的主要目的，然后就告訴他們主要有哪些課程，讓他們自由選自己感興趣的課。
在三下鄉(xiāng)，我是在后勤組里，就是主要呆在廚房幫忙煮菜，洗菜等等，雖然工作繁瑣乏味，我覺得不管在哪個(gè)組，完成一件事最重要是要靠團(tuán)體合作。一開始我覺得比較難的事就是每個(gè)人的習(xí)慣不同，吃的口味不同，所以煮菜大多數(shù)是要比較大眾性的。其實(shí)后來我才發(fā)現(xiàn)，大家一起煮飯，洗菜，煮菜，燒柴煲水……最終差不多就煮好一個(gè)隊(duì)伍的飯菜了，原以為很困難完成的事情在我們的歡聲笑語中完成了。還有讓我很感動(dòng)的`事是很多同學(xué)都不嫌棄我們煮的飯菜，第一天就煲了個(gè)粥和炒了個(gè)菜，但是大家坐在一起其樂融融的吃飯，有說有笑的，上到大學(xué)都很久沒試過這樣子了�？傊疅o論怎樣，三下鄉(xiāng)都要很享受這過程，還有每個(gè)組都可以去其他組幫忙，主要是把學(xué)到的知識(shí)教給小朋友，這也是我們?nèi)锣l(xiāng)主要目的。最后我真心祝愿我們?nèi)锣l(xiāng)所以成員都有個(gè)美好過程與回憶，和小朋友們都能在這個(gè)暑假學(xué)到更多知識(shí)。
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