充滿活力的歲月作文(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的充滿活力的歲月作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

充滿活力的歲月作文1

　　當(dāng)哇。聲響起，我們?cè)谛腋５陌鼑�下出生。我們被一雙雙柔和的手懷抱，被抱在樹陰下看著那新奇的世界在飛快的變化中。我們用那好奇的眼神去看待周圍的事物。時(shí)間伴隨著我們的出現(xiàn)而出現(xiàn)。

　　在我們被監(jiān)督時(shí)，我們時(shí)不時(shí)用起那被養(yǎng)得胖嘟嘟的手臂或者腳，敲打著不同的拍子。我們也會(huì)在爬動(dòng)的過程，去碰觸一些奇怪的東西，用那滿是口水的小嘴去咬它。父母也會(huì)經(jīng)常抱著我們坐在柔軟的沙發(fā)上，看著那無(wú)趣的動(dòng)畫片，看著我們笑得合不攏嘴，他們會(huì)因我們的樣子而開心的笑起來(lái)。時(shí)間也伴隨我們長(zhǎng)大而流逝。

　　當(dāng)我們步入小學(xué)的大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園又大又漂亮。在學(xué)校也有許多同齡的孩子跟你一起玩，這時(shí)你會(huì)完全投入孩子的世界忘我的玩耍。當(dāng)然，作業(yè)也是必須完成的。在父母手把手的指導(dǎo)下，你學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)比一或二等數(shù)字更難的.字，你也會(huì)學(xué)到更多的有趣的知識(shí)。

　　隨著時(shí)間流逝，我們可以玩更多好玩的東西，就比如父母給我們買的溜冰鞋或自行車。我們一開始，在顫抖的情況下，一次又一次的摔倒，但隨后我們?cè)谒さ怪姓业搅烁[門，從而使我們可以在公園空曠的時(shí)候可以輕松的滑行，還能感受到那微風(fēng)輕撫你的臉龐。累了可以在那座椅上休息一會(huì)。

　　我們應(yīng)該可以更好地發(fā)揮自己的歲月，即使中間有些原因使你無(wú)法開心，但也不要丟失當(dāng)初那份活力。就像蟬，在短暫的歲月中，努力奏響著不同的音樂，為自己的人生留下一個(gè)完美的句點(diǎn)。

充滿活力的歲月作文2

　　白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)┚跋摺＊

　　在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂渺無(wú)人的.海邊久久佇立，聆聽大海深沉渾雄的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中被拋棄；很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。

　　在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無(wú)垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔；真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

　　在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”的畫廊�；蛟S這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

　　在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘。總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調(diào)……

充滿活力的歲月作文3

　　愉悅的童年充滿孩子氣，激情的青春推動(dòng)著我不斷前進(jìn)，簡(jiǎn)單的歲月光輝卻充滿力。

　　嫩綠孩子氣

　　“爸爸，爸爸，快過來(lái)看，來(lái)，你看”，我一邊拉扯著爸爸的手，一邊用像小蛋糕般酥綿的小手指著一棵綠油油的小草：“爸爸，你說，怎么它這么可愛啊，整個(gè)公園，我看最小就是他了。”“哦，小可愛呀，我看整個(gè)公園，最小最嫩的是你吧!”“啊，真的嗎?哈哈，呃什么是‘嫩’啊”，“呃”爸爸無(wú)言咯!

　　不過從那起，我知道自己當(dāng)時(shí)是那么有稚氣，就像公園離那棵小草，嫩的可愛，綠的天真。

　　奔騰湛藍(lán)海

　　我已經(jīng)邁出了我歲月的第2步，那就是我的青春。

　　我不斷地再訓(xùn)練我的數(shù)學(xué)題，什么：二次函數(shù)、勾股定理、圓的弧長(zhǎng)等。我掃了一下我的對(duì)手，他也正在做數(shù)學(xué)題呢，我為了能夠超越他，讓他敗在我旗下，也不斷專研這些數(shù)學(xué)題。每天，我都要和他競(jìng)爭(zhēng)，為了超越他何能考上重點(diǎn)高中，我不識(shí)時(shí)日地埋頭苦干，讓自己的埋得越來(lái)越深，成長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯。初三的生活就需要在此最后一擊。逐漸的，我的初三生活就像湛藍(lán)的'海水一樣，不斷地奔騰與無(wú)邊無(wú)際的錢咯，去讓自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的對(duì)手就是讓我奮力前進(jìn)的動(dòng)力。湛藍(lán)湛藍(lán)的海水奔騰于無(wú)限歲月，那樣的激情，那樣的澎湃。

　　不管是嫩綠的童年，還是湛藍(lán)的青春，都在我歲月間，充滿無(wú)限活力，讓我更珍惜寶貴的歲月!

充滿活力的歲月作文4

　　活力是前人留給我們的歲月。

　　有人說："每一段歲月都有獨(dú)屬于它的活力，每一個(gè)文明也有它充滿活力的一面，哪怕是被遺忘的文明�！蔽也唤狻�

　　但我記得：過去，在戲院里，不論貧窮還是富貴，人們坐在長(zhǎng)凳上，吃著零嘴，喝著茶，聽著戲劇，就能平淡安樂地度過一天。

　　于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“平淡”。

　　我記得：幼時(shí)的元宵佳節(jié)，舉國(guó)上下都在慶祝，人們約上親友，打著燈謎，去街上看花燈�！皷|風(fēng)夜放花干樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞�！蹦钦媸且环�多么和諧的畫面。

　　于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“和諧"。

　　我還記得：以前的'多少女子，每當(dāng)有空閑時(shí)間，就坐在亭子里，開始繡花，她們用纖細(xì)的手，細(xì)致地繡出一個(gè)又一個(gè)美妙的圖案，將滿腹才情和心思一針一線地繡在服飾、香包上。細(xì)致的繡活就充滿了靈動(dòng)的情感。

　　于是我知道，在那一段歲月里，有一種活力叫“細(xì)致”。

　　中華文化是多么璀璨奪目啊，不僅為百姓帶來(lái)了愉悅的生活，還為世界文明帶來(lái)活力。

　　正是繼承著古代人民總結(jié)出的二十四節(jié)氣，我們能夠豐收；繼承著先人發(fā)明的指南針，世界才能開啟大航海時(shí)代，不僅發(fā)現(xiàn)了新大陸，還促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化的交流……

　　可是，隨著時(shí)代的變遷，人們生活節(jié)奏的加快，傳統(tǒng)文化在多元文化的沖擊之下節(jié)節(jié)敗退，漸漸被世人所遺忘，慢慢退出歷史的舞臺(tái)。

　　但與此同時(shí)，留住傳統(tǒng)文化的呼聲也越來(lái)越高，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。國(guó)家申遺，傳統(tǒng)戲劇進(jìn)校園，元宵節(jié)游園燈會(huì)在各地盛行……我相信傳統(tǒng)文化的精華在現(xiàn)代會(huì)不斷煥發(fā)生機(jī)，給我們帶來(lái)更有活力的歲月。

充滿活力的歲月作文5

　　歲月如梭，不知不覺中，我已長(zhǎng)大成了一位畢業(yè)班的中學(xué)生。在曾經(jīng)的歲月中有我，悲傷的眼淚，奮發(fā)圖強(qiáng)的身影，燦爛的笑臉，等。最充滿活力的歲月在我六年級(jí)的時(shí)候，讓我最充滿活力的事物是秋游。

　　秋游活動(dòng)開始籌備了。同學(xué)們盼盼地交了秋游費(fèi)，我也不例外。秋游那天早上，由于有一些男同學(xué)太興奮了，5:30分就早早起床了。害得我們女宿舍都被吵醒了。我們也期待著這次的秋游，好不容易熬過了2個(gè)小時(shí)，我們就全身裝備的出發(fā)了。

　　我們坐車到了野外的山林田間，我們一下車就開始忙起來(lái)了。有的`同學(xué)在挖坑、有的同學(xué)在撿木柴、有的同學(xué)去分配食物、有的同學(xué)搬運(yùn)食物等。我們小組的同學(xué)，分工行事，男生挖坑、搬運(yùn)食物，女同學(xué)去撿木柴和分配食物。其他小組則亂成一團(tuán)，我們的分工合作使得火坑比其他小組的同學(xué)要快。我們開始生火，有一個(gè)同學(xué)變成了小花貓，逗得我們哈哈大笑。開伙了，我們開始燒烤，再熱狗、玉米、雞翅膀、肉串等材料放在鐵架網(wǎng)在燒烤，金黃的雞翅膀油脂不斷分泌出來(lái)，使人垂涎三尺。熱狗、玉米、雞翅膀等的烤出來(lái)的香味發(fā)散空中。我們的圍繞著燒烤的氣味，然后老師和我們玩了一個(gè)游戲，玩得我們不亦樂乎。準(zhǔn)備離開的時(shí)候，身邊還圍繞著燒烤的氣味，使我們依依不舍的離開。

　　過去的歲月是值得我們懷念、值得我們收藏，使我們的珍惜的。

充滿活力的歲月作文6

　　現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時(shí)候愛上了在座位上安靜的讀書。

　　瘋狂嬉戲的童年

　　“呀！小紅你怎么又潑我了，不是說好一起潑小藍(lán)的么？”“對(duì)呀，我怎么給忘了呢�！薄澳銈儾荒苓@樣二對(duì)一不公平！”“我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠�！�

　　最后，我們?nèi)齻�(gè)人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的樣子哈哈大笑。

　　這是一段充滿活力的歲月。

　　快樂聽話的孩童

　　“同學(xué)們說好不好？”“好——”那是不管老師說什么我們都不會(huì)提出任何不同意見。但總會(huì)哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說：我要告老師。去吃飯時(shí)總會(huì)說：“手拉手，慢慢走�！�

　　一到下課時(shí)就開始了無(wú)聊的`過家家；瘋狂的警察捉小偷。

　　從容安靜的少年

　　下課了，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書，細(xì)細(xì)的品味。等待老師進(jìn)班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細(xì)聽老師講課。自習(xí)課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個(gè)安靜而不被打擾的世界。”

　　對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

　　活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動(dòng)，只要有一顆不死的心就好！

充滿活力的歲月作文7

　　白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。

　　在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寞無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。

　　在這充滿活力的歲月里，真想振祥徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無(wú)垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

　　在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的絢麗風(fēng)光。穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”的畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥。草色遙看近卻無(wú)”的.絢麗景象�；蛟S還有人愿再一次“只緣身在此山中”的妙論。

　　在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺的危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘�？傔�想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調(diào)！

充滿活力的歲月作文8

　　花季年齡的我們青春無(wú)敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢�；�季——一個(gè)充滿活力的歲月！

　　在學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng)在，一年一度的文化藝術(shù)節(jié)無(wú)疑是最熱鬧、最吸引眼球的。全校一人或多人的音樂或舞蹈才藝都會(huì)在此大大展示、推廣自己。于是多種多樣的活動(dòng)就在劇院中如火如荼地開展了。其中男女生們混合演奏樂器表演吸引了全校目光，活靈活現(xiàn)的`模仿秀、動(dòng)人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在為期僅僅一天的文化藝術(shù)節(jié)上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。文化藝術(shù)節(jié)上熱情洋溢，充滿活力！

　　一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)也是高手云集，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。我們的跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，在賽場(chǎng)上為了沖刺金牌而奮力拼搏，跑后抹去汗水、稍做休息便又投入到那場(chǎng)比賽中了。跑道上有時(shí)會(huì)遇到運(yùn)動(dòng)員跌倒在跑道上，可他們不會(huì)放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續(xù)向終點(diǎn)沖去。在西邊啦啦隊(duì)中，大家舉著琳瑯滿目的標(biāo)語(yǔ)，竭力喊著自己班級(jí)獨(dú)創(chuàng)的加油口號(hào)，看來(lái)大家要贏得比賽，也要拼哪班啦啦隊(duì)更厲害。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們競(jìng)爭(zhēng)激烈，充滿活力。

　　充滿活力的我們即時(shí)在課堂上也不愿安靜下來(lái)。大家積極地與老師互動(dòng)，課堂氣氛相當(dāng)活躍。我們會(huì)因?yàn)槟橙说囊粋�(gè)口誤，一句幽默的話語(yǔ)而開懷大笑；會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的問題而爭(zhēng)論不休；會(huì)因?yàn)闉榱说玫礁�多的發(fā)言機(jī)會(huì)而爭(zhēng)先恐后。對(duì)于我們而言，上課絕不是無(wú)聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿活力。

　　不論在哪兒，我們永遠(yuǎn)都是活力四射的，我們永遠(yuǎn)都是激情澎湃的，我們永遠(yuǎn)都是充滿活力的。

充滿活力的歲月作文9

　　蕭伯納曾說：“生命給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”

　　我說：“在這充滿活力的歲月，我對(duì)求知的熱情勝過一把火焰�！�

　　我一直鐘愛鋼琴，黑白相間的琴鍵在手指的按動(dòng)下，流淌出一曲曲美妙的音樂，展示著無(wú)限的活力。也因此，在我剛接觸它的時(shí)候便被它深深地所吸引了。莫扎特、貝多芬、巴赫……這些樂曲像是為我打開了一扇通往新世界的大門�！锻炼�其進(jìn)行曲》的激昂，《獻(xiàn)給愛麗絲》的深情，《小步舞曲》的悠揚(yáng)，讓我在這個(gè)音樂的海洋中暢游著，沉醉在時(shí)而低沉，時(shí)而高昂的音樂中。彈奏出每一首的名曲，我心中都帶著一份歡喜。我感到我的雙手在一次次的彈奏中被賦予了更多的活力。

　　讀書陪伴著我走過了數(shù)載春秋，從兒時(shí)愛看的童話故事到現(xiàn)在讀的名家經(jīng)典。攤開《論語(yǔ)》，耳邊就仿佛響起了莘莘學(xué)子的讀書聲，仿佛聽見了孔老夫子在耳邊叮囑：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保�或是孔老夫子對(duì)自己求學(xué)的評(píng)價(jià)“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也�！边@些言論，無(wú)一不讓我心中充滿了積極向上，正確看待世界的活力。

　　旅游的經(jīng)歷更加充實(shí)了我富有活力的生活。登上連綿起伏、巍峨壯觀的長(zhǎng)城城墻，我仿佛看見了帝王的`軍事夢(mèng)想和無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的艱辛；走過絲綢之路，我仿佛看見了漢朝張騫出使西域，在茫茫沙漠上留下了文明交匯的燦爛與輝煌；走過美國(guó)的自由女神，我仿佛看到了美國(guó)人民爭(zhēng)取自由的崇高理想。旅游就這樣讓我更加富有活力。

　　這充滿活力的歲月仿佛一支悠長(zhǎng)的溪流，流入我心中的無(wú)垠大洋，激起層層巨浪。

充滿活力的歲月作文10

　　飛揚(yáng)的青春，我們共同舞動(dòng)，我們手拉著手享受著彼此帶來(lái)的快樂與激情。我們充滿活力，不畏人生旅途上的艱險(xiǎn)，勇于向未來(lái)挑戰(zhàn)。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，我們青少年也能開創(chuàng)屬于自己的一片天地。大人們知道我們需要?jiǎng)?chuàng)新，便組織了大大小小的智力競(jìng)賽活動(dòng)。有“機(jī)器人大賽”“創(chuàng)新作文大賽”等等。這不但增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，拓寬了我們的視野，而且讓我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)從而提高自身的能力。我們感謝大人們，同時(shí)也要擁抱與自己作戰(zhàn)的“敵人”，是他們給予我們繼續(xù)作戰(zhàn)的勇氣。

　　在這個(gè)充滿活力的歲月里，我們挺直腰桿。嘴里說著“決不向困難低頭”心里也更加堅(jiān)定。我們確信，這世上沒有失敗者，只有不敢拿起軍刀的武士。戰(zhàn)前學(xué)會(huì)“運(yùn)籌帷幄”，戰(zhàn)時(shí)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)敗學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)……就是這么一個(gè)個(gè)過程的多次循環(huán)，才會(huì)使我們變得更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更有活力。

　　活力這個(gè)詞并不局限于擁有青春的人，只要心里還擁有一片屬于自己的陽(yáng)光的人們。

　　有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能帶給人們快樂、只要有活力……

　　在物質(zhì)生活日益豐富的社會(huì)里，活力給我們帶來(lái)的`是更富裕、更充實(shí)、更溫暖、更多的快樂�；盍υ谥�飛揚(yáng)的青春里是一劑解決苦悶的良藥，幫助我們把氣餒、空虛都消化掉，并給予我們最珍貴的勇氣。

　　充滿活力的歲月，帶給我們的是最美好的青春與朝氣，我們堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩虹總在向我們招手。

充滿活力的歲月作文11

　　在我14歲的花季里，我度過了如花般的歲月。

　　一月是臘梅，有著臨寒獨(dú)自開的風(fēng)范，代表著堅(jiān)定，頑強(qiáng)，做好充足的準(zhǔn)備，十足的信心迎接新的一年。

　　二月是水仙，有著一股倔強(qiáng)地向上的勁頭，使我在以前爽心悅目的基礎(chǔ)上，又增添了一股新的力量。

　　三月是牡丹，以不屈的品質(zhì)，高傲的氣節(jié)，博得人們的贊頌。我在危難面前就如同她不屈的精神。

　　四月是海棠，下雨天里的海棠花，就像泡在雨天里女孩的心思。

　　五月是牽�；�，雖然嬌小單薄，卻有著頑強(qiáng)的'毅力和持之以恒的精神。靠著這樣的精神，總有一天會(huì)得到最終的夢(mèng)想！

　　六月是荷花，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，就如女孩天使般的純潔。

　　七月是文竹，具有爭(zhēng)先恐后，勇敢向上的精神。在最后的時(shí)刻，咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)。

　　八月是仙人掌，那堅(jiān)韌的刺，就如八月酷暑。她不畏艱難，樂于為人們貢獻(xiàn)一切。做人，也應(yīng)該如此。

　　九月是菊花，帶著秋霜的她就如一個(gè)太陽(yáng)，將更多的陽(yáng)光灑向世間。

　　十月是石榴花，火一樣的石榴花，待結(jié)果，必定是一棵盛大的果實(shí)。

　　十一月是桂花，那濃郁的香味老遠(yuǎn)就能聞到。輕輕吹過一陣風(fēng)，便像灑了一陣花雨，也帶走了心中的憂事。

　　十二月是蘭花，它自然的香味，那樣清新，那樣舒坦，那樣暢快，就如同女孩校服的裙擺，在風(fēng)中拂動(dòng)，是那樣的清爽……

　　夢(mèng)里女孩是林中的仙子，夢(mèng)里女孩是花海的女王，女孩在夢(mèng)里將課本疊成紙船，放入清澈的山澗里蕩漾，帶走那一片如花般的歲月，充滿活力的歲月……

充滿活力的歲月作文12

　　步入校園，一切都顯得如此美好。我們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上大放光彩，在教室中朗讀課文。我們?cè)诔匡L(fēng)中開始一天充滿活力的生活。

　　體育課上，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑，在烈日下練習(xí)，球從隊(duì)友手中傳到我手上，我左右突圍，轉(zhuǎn)身、立定、舉球，只聽“啪”一聲，隨著一道漂亮的弧線，一個(gè)三分球投進(jìn)了。球場(chǎng)上傳來(lái)喝彩聲，一旁的隊(duì)友與我擊掌叫好。

　　臺(tái)下的默默付出，同學(xué)和老師的團(tuán)結(jié)一致，讓我們?cè)谛�園迎新晚會(huì)的舞臺(tái)上大放光彩。燈光把我們臉上每一滴的汗水映襯得一閃一閃，我和幾個(gè)同學(xué)互望一眼，“這是……”雖然沒有指揮，但是我們仿佛約定好了一般，只聽“砰”的一聲，我們默契地向前邁出了一步，異口同聲地說出了臺(tái)詞。隨著幕布的拉下，我們也緩緩地退到臺(tái)下。即使不是第一，即使沒有完美，即使沒有得到全校的認(rèn)可，但這卻是我們努力的成果。一遍一遍的彩排，一步一個(gè)腳印，這是我們的足跡。

　　微微晨風(fēng)，朗朗書聲，我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，領(lǐng)略諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒的智慧；感受秦始皇指點(diǎn)江山，一統(tǒng)天下的豪情壯志；體驗(yàn)陶淵明筆下桃花源的寧?kù)o；品味莊子悠然自得，垂釣于濮水的心境。我深切地感受到無(wú)論是布衣草鞋的隱士，還是榮華富貴的'帝王，或是視死如歸的將士，他們都有著自己獨(dú)特的活力。

　　一個(gè)個(gè)投籃，一次次登臺(tái)，一本本名著，都組成了我充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文13

　　終于挨到了星期六，我的美夢(mèng)終于可以延長(zhǎng)了。一會(huì)兒，電話鈴作響。我不耐煩的接起電話："誰(shuí)呀！""你還沒醒呀！"對(duì)方說。原來(lái)是同學(xué)呀！"今天是星期六，起那么早干嘛！"我不高興的說。"今天去老師家補(bǔ)課的。"說完就掛了。我一愣，去補(bǔ)課？于是，家里就充滿了尖叫聲……

　　結(jié)果可想而知。被老師批評(píng)是小事，之后令我目瞪口呆的.是老師居然發(fā)了3套題讓我做。環(huán)視四周，只看見筆的飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，只聽見沙沙的寫字聲了。同卓捅捅我，小聲地問我："這道題怎么做？"我頭也沒抬地說："像我這種天才能不會(huì)做嗎？"仔細(xì)一看，傻眼了，之后給同桌報(bào)以一個(gè)燦爛的笑容，然后說："這種題還用我這種天才給你講嗎？你干脆找個(gè)笨蛋問得了。"之后，我就看見了那棵又白又尖的虎牙。媽，為什么不給我入保呀！

　　好高興呀！終于把課補(bǔ)完了。"飛"回家后，直接"迫降"到電腦前。好不容易等到這一天了。打開寫字板，我開始寫周記。真是可憐，我的打字速度太慢，足用了1個(gè)小時(shí)才完工。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊關(guān)閉，系統(tǒng)問，"是否保存？"很高興地點(diǎn)了一下"否"……只好又用1個(gè)小時(shí)來(lái)重新寫一次，真想把手指頭給砍斷了！

　　我想，這就是我充滿活力的歲月，即快樂又充實(shí)。我好喜歡！

充滿活力的歲月作文14

　　在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。

　　在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無(wú)垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

　　在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”的'畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的奇麗景象�；蛟S還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

　　在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘。總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調(diào)……

充滿活力的歲月作文15

　　有些歲月已經(jīng)輕輕地流逝了，它似墻上的光影，如指尖趟過的泉水，然而那段歲月在我的腦海里是經(jīng)久不滅的，它已永遠(yuǎn)地定格在我記憶力。歲月流逝，往事如稀，我將濃濃的思緒傾注于筆端，回憶那段充滿活力的過去。

　　早晨，步入菁菁校園，同學(xué)們帶著朦朧的雙眼陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班了，我也從書包里拿出書來(lái)，唐詩(shī)宋詞、散文詩(shī)歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度，然而行云流水般的文字使我有了幾分興奮，聞著幽默的清香，頓時(shí)精神了許多。漸漸地，隊(duì)伍壯大了，同學(xué)們的朗朗讀書聲，像一支青春的交響曲，在校園里回蕩。

　　課上，老師在講臺(tái)上慷慨激昂的授課，同學(xué)們?nèi)�神貫注，眼鏡睜得大大的。有時(shí)候，課堂上鴉雀無(wú)聲，大家埋頭計(jì)算著一道道“高深莫測(cè)”的數(shù)學(xué)題；有時(shí)候，課堂又猶如沸騰的水鍋，大家各抒己見，爭(zhēng)著搶著舉手回答問題。同學(xué)們?cè)谥�識(shí)的海洋里，你言我語(yǔ)，就好像一群群小魚，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵�，到處充滿著活力的.氣息使我心潮澎湃。

　　課下，教室里，有的同學(xué)題目養(yǎng)神，有的還在翻閱著自己的課堂筆記；走廊里，同學(xué)們你說我笑，三五成群的同學(xué)們聚在一起，談?wù)撝�古今中外的名人、偶像，相互吐露心聲；操�?chǎng)上，同學(xué)們歡快的追逐，嬉戲，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂而不規(guī)則的腳印。

　　在平靜美麗的校園里，有一群平靜美麗的少年。在這里，我們留下了歡笑，留下了拼搏，留下了許許多多成長(zhǎng)的痕跡……這些故事是那么精彩，那么刻骨銘心，記錄著我們那充滿活力的歲月！

　　歲月如歌，讓我們經(jīng)久傳唱；

　　歲月如畫，使我們流連忘返；

　　歲月如夢(mèng)，令我們浮想聯(lián)翩；

　　我還希望著歲月如太陽(yáng)般永恒，光芒四射、充滿活力！

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