我們的明天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的明天作文，希望能夠幫助到大家。
我們的明天作文1
魯訊先生說(shuō)過(guò)：“走的人多了，便成了一條路。”我是一塊綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過(guò)我身旁時(shí)都會(huì)說(shuō)：“多美麗的綠地啊！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過(guò)，走的'人多了，便成了一條路。一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過(guò)，難道沒(méi)看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)的”的標(biāo)語(yǔ)嗎？
這是走來(lái)一個(gè)又想從我身上走過(guò)的孩子。又來(lái)了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見(jiàn)了他就叫住了他說(shuō)：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢？你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說(shuō)，孩子低下了頭，孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過(guò)，即使女孩今天勸阻了一個(gè)人，那還有很多人將會(huì)來(lái)踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。
近年來(lái)，上海的綠地與日俱增，出門見(jiàn)綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無(wú)數(shù)條理由愛(ài)護(hù)綠地，因?yàn)樗Y(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”啊！大家一起來(lái)環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！
我們的明天作文2
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時(shí)間不會(huì)給人第二次機(jī)會(huì)，一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，這六年里，教師用他那無(wú)數(shù)的心血換取我們此刻優(yōu)秀的成績(jī)！回億以前的往事，真的十分值得留戀��！
在二年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)托班級(jí)后腿的'一個(gè)差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí)，我和高仁龍一并在后，每次放學(xué)，別人輕簡(jiǎn)便松得走了，我和他要在吳教師的辦公桌上寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止，教師看到我們對(duì)題目迷惑的神情，就會(huì)摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳教師和藹的笑了，這更增加了我對(duì)吳教師的尊敬。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)已經(jīng)到了中上游，不會(huì)給班級(jí)拖腿、抹黑的同學(xué)了，我感到一陣自豪。那時(shí)，我最想感激的人就是吳教師，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎樣去感激您啊！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了，不再是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小屁孩了！我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了！時(shí)間過(guò)得快，我們就告別同學(xué)、教師了，多謝您，我無(wú)比敬愛(ài)的教師！
教師，不管何時(shí)何地您都是我的教師！
我們的明天作文3
物以稀為貴，物以需為貴。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水真是又稀又需。
這是為什么呢？昨天我在《讀者》一書(shū)上看到一篇名叫《明天，我們還有水喝嗎？》的文章，里面介紹了許多和缺水有關(guān)的內(nèi)容�，F(xiàn)在我也向你們介紹介紹關(guān)于“水”的問(wèn)題：
目前缺水的狀況：目前我國(guó)是全球十三個(gè)缺水國(guó)家之一。全國(guó)600多個(gè)城市，有380多個(gè)城市缺水，128個(gè)城市嚴(yán)重缺水。
現(xiàn)在江南水鄉(xiāng)的一些地方近年來(lái)不少企業(yè)逢年過(guò)節(jié)發(fā)的不是雞鴨魚(yú)肉，而是一桶桶純凈水，居家以能吃上純凈水為自豪和富有。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他讀大學(xué)時(shí)，溫州的自來(lái)水的是在我們家前面的河里取的，而今天，河水卻變的烏黑發(fā)臭。
你知道為什么人類會(huì)缺水嗎？雖然人們老是說(shuō)地球是個(gè)水球，但是地球上可飲用的水只有其中的`百分之三，可是人們還在不斷污染這些水資源，所以會(huì)缺水。
我們應(yīng)該節(jié)省這些可飲用水，比如沖馬桶、拖地等事情可用洗過(guò)臉之類的水，這樣全國(guó)每天可節(jié)省好幾百萬(wàn)噸水那�。�！
大家仔細(xì)想一想，如果有一天地球上沒(méi)有了干凈的水，那我們?cè)撛趺崔k呢？人不吃食物可存活一個(gè)月，但是人如果一星期不喝水，就會(huì)慢慢死去。也許明天我們真的會(huì)像書(shū)上寫(xiě)的那樣，只能喝自己的眼淚了，不，也許連眼淚也干枯了，那該是多么的悲哀�。�
我們的明天作文4
尊敬的所有為祖國(guó)而犧牲的人們：
您好！
當(dāng)我寫(xiě)這封信的時(shí)候你們已經(jīng)為我們的祖國(guó)的明天犧牲了，雖然你們已經(jīng)犧牲了，但是你們的精神我們將世世代代傳揚(yáng)下去，成為我們中國(guó)人的驕傲和自豪，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我想到了你們是如何用自己的生命才換來(lái)今天的輝煌，這紅領(lǐng)巾上，有我們千千萬(wàn)萬(wàn)革命人民的鮮血。戴在脖子上，紅領(lǐng)巾顯得格外沉重，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們今天我們幸福的生活來(lái)之不易，想起了為祖國(guó)而犧牲的烈士我又想到了那些中國(guó)的漢奸走狗，“本自同根生，相煎何太急？”我也只能用賣國(guó)求榮這個(gè)詞來(lái)形容他們了。而那些為人民利益而死的人，就是死得其所，為人民工作的人是受到人民的景仰，而那些欺壓人民的人是受到人民的`歧視。、那些為新中國(guó)而奮斗的人民，為了新中國(guó)而逝犧牲的戰(zhàn)士，把自己的生命和鮮血鑄成一座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在人們的心里。因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚蛫^斗，共和國(guó)才有今天的繁榮和富強(qiáng)。我相信：你們的英雄事跡會(huì)永遠(yuǎn)留在中國(guó)人的心里，值到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
此致
敬禮
敬愛(ài)你們的人××
20××年3月26日
我們的明天作文5
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時(shí)間不會(huì)給人第二次機(jī)會(huì)，一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了 ，這六年里，老師用他那無(wú)數(shù)的心血換取我們現(xiàn)在優(yōu)秀的成績(jī)!回億以前的往事，真的非常值得留戀啊!
在二年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)托班級(jí)后腿的一個(gè)差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí)，我和高仁龍一并在后，每次放學(xué)，別人輕輕松松得走了，我和他要在吳老師的辦公桌上寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止，老師看到我們對(duì)題目迷惑的神情，就會(huì)摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳老師和藹的笑了，這更增加了我對(duì)吳老師的尊敬。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)已經(jīng)到了中上游，不會(huì)給班級(jí)拖腿、抹黑的同學(xué)了，我感到一陣自豪。那時(shí)，我最想感謝的.人就是吳老師，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎樣去感謝您啊!
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了，不再是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小屁孩了!我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了!時(shí)間過(guò)得快，我們就告別同學(xué)、老師了，謝謝您，我無(wú)比敬愛(ài)的老師!
老師，不管何時(shí)何地您都是我的老師!
我們的明天作文6
人類失去了他們僅有的生活環(huán)境和生存資源，也不禁會(huì)呻吟：“誰(shuí)來(lái)救救我們？！誰(shuí)來(lái)救救我們？！
寒冷的冬天過(guò)去了，明媚的春光又回到了大地。燕子姐妹倆從南方飛回了北方。
剛到北方，她們就被一股濃重的煙霧嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。燕子姐妹倆好不容易從煙霧中掙脫出來(lái)，想問(wèn)太陽(yáng)公公這兒到底發(fā)生了什么事？誰(shuí)知，太陽(yáng)公公也被煙霧遮住了，氣得他眉頭直皺。
突然，她們聽(tīng)見(jiàn)一陣痛苦的`呻吟聲。原來(lái)是她們的朋友——小魚(yú)，正從已經(jīng)被污染的河水里鉆出來(lái)呼吸新鮮空氣。燕子妹妹看見(jiàn):河面上有易拉罐。飯盒等垃圾，而且還漂著一層汽油。她問(wèn)小魚(yú)：“這里到底發(fā)生了什么事？”小魚(yú)上氣不接下氣地說(shuō)：“去，去……年冬天，人類在這里建造了工廠，排出了許多黑乎乎污水，河水就這樣被污染了，我們的許多伙伴都，都……翻了白肚皮，我也快撐不住了。”說(shuō)著，說(shuō)著，就沉下了水。
這時(shí)，一陣煙霧把燕子姐妹團(tuán)團(tuán)圍住，她們也憋得快窒息了，就在生命的最后一刻，他們掙扎著喊道:“誰(shuí)來(lái)救救我們，誰(shuí)來(lái)救救我們？！”
不久，人類失去了他們僅有的生活環(huán)境和生存資源，也不禁會(huì)呻吟：“誰(shuí)來(lái)救救我們？！誰(shuí)來(lái)救救我們？！
我們的明天作文7
清明節(jié)假日，我們?nèi)胰ソo外公掃墓，回來(lái)路過(guò)了一家野味餐館……我們?cè)谝拔恫宛^門口停下了腳步，我拉拉媽媽的衣服，隨即用手指著餐館的菜單。
媽媽扭頭一看只見(jiàn)菜單上寫(xiě)著什么：“清蒸熊掌”、“紅燒象鼻”、“油煎猴腦”、“紅燒田雞”……全是有關(guān)動(dòng)物的菜名。我不禁笑了出來(lái)，說(shuō)：“這是動(dòng)物園吧！”媽媽聽(tīng)了也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。大家可能會(huì)因?yàn)槲业奶煺鏌o(wú)邪感到好笑，但我覺(jué)得自己沒(méi)說(shuō)錯(cuò)�，F(xiàn)在的人為了不斷求奇、求新，越來(lái)越不重視對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)。人類身為萬(wàn)物之靈，卻干出這等愚蠢的事，真是把面子給丟盡了！讓我們來(lái)想象一下。
有一天，如果一只熊想吃“清蒸人掌”，你就是它飯桌上的“清蒸人掌”，你的感覺(jué)如何？你會(huì)說(shuō)：“那不可能”！那我們?cè)賮?lái)想象：假如你就是“清蒸熊掌”，我要吃你，你的感受何在？還說(shuō)猴子是我們的近親，那為何曾有過(guò)“油煎猴腦”菜？遙望遠(yuǎn)古時(shí)代，所有的'生靈都是由單細(xì)胞生物進(jìn)化而來(lái)的，為何自相殘殺呢？
假如說(shuō)人比動(dòng)物聰明，而吃它們，那有朝一日出現(xiàn)一種比我們還聰明的生物，那我們還能生存嗎？如果你吃過(guò)野生動(dòng)物，請(qǐng)放下手中的筷子；假如你獵過(guò)野生動(dòng)物，請(qǐng)放下冰冷的。你去看看書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物有多么神奇！
我們的明天作文8
六年的小學(xué)生活宛如眨眼間，也像離弦之箭，不知怎么樣，很快就過(guò)去了！看著離別就在眼前，眼神里雖然充滿了不舍與依戀，但還是要匆匆離去，因?yàn)槲覀兞舨蛔r(shí)間。
憶起我那剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們并不相識(shí)，也不認(rèn)識(shí)，毫無(wú)瓜葛。但卻在后面的日子里，卻漸漸熟悉，漸漸的`成為好朋友。那段時(shí)光是多么美好！清晨，我們一齊走進(jìn)學(xué)校的大門，還互相的招招手，問(wèn)問(wèn)好，校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早自習(xí)開(kāi)始了，我們大聲朗讀，用力吶喊，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想讓老師認(rèn)為自己讀的最大聲、最響亮。！緊接著上課鈴響了，我們擺好書(shū)，坐端正，迎接著老師的到來(lái)。開(kāi)始上課了，我們積極舉手，善于發(fā)問(wèn)，就算是說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有問(wèn)題。
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里盡情吮吸著知識(shí)的甘泉，在這里，我明白了什么是友情，什么是善良，什么是正義。懂得了怎樣做人，更懂得了怎樣做像水一樣的真君子。這些都是你們給予我寶貴的人生道理。所以在這個(gè)時(shí)候，敬愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)，我要送你一首詩(shī)：千億難換一友情，千金難兌一關(guān)心。六年歷程一起度，美好時(shí)光不忘記！
我們的明天作文9
母校，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)神圣的地方，是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方，是一個(gè)給予我真摯友誼，師生情的地方，是一個(gè)值得我感激的地方……我在母校的懷抱里從一個(gè)無(wú)知的兒童變成有理想的青少年。母校，我感激您！
站在走廊上眺望，校園里的一草一木都清晰地展現(xiàn)在我的眼前，它們保存了我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；碩大的操場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的，有活力的身影；紅色的塑膠跑道上，記錄著我們奔跑跳躍的動(dòng)作；在寬敞明亮的教室里，現(xiàn)代化的材料讓我們學(xué)到更多的.知識(shí)；即使是不瞧眼的一磚一瓦，都留下我們那揮灑青春的汗水……
母校給我們留下的記憶便不華麗，可它卻很精彩，它凝聚了我六年的感情。那些年，我們一起在母校里放開(kāi)腳步去追逐；那些年，我們一起無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)……這些，我哪能忘記——可是天下沒(méi)有不散的宴會(huì)！
小學(xué)生活一晃而過(guò)！六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝！小學(xué)的生活如輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。快要小學(xué)畢業(yè)的我，離開(kāi)了母校后應(yīng)該去哪兒呢？真是戀戀不舍！
再過(guò)半個(gè)月，我們就要走了。無(wú)論是天涯海角，無(wú)論是身在何處，我們，都要不忘母校的養(yǎng)育之恩，拼搏，進(jìn)取。老師是母校的內(nèi)臟，而我們則是細(xì)胞，母校是一個(gè)全體！
我們?cè)陉?yáng)關(guān)下成長(zhǎng)，就當(dāng)是報(bào)答太陽(yáng)；在母校的懷抱里成長(zhǎng)，就應(yīng)該感恩母校！我們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變母校，給母校爭(zhēng)光。今天我們以母校為榮，明天，母校，將以我們?yōu)闃s！
我們的明天作文10
一想到我們明天就要畢業(yè)了，就要告別朝夕相處的教師和同學(xué)，還有我們美麗的母校，我心中十分的不舍。
六年前，我還是個(gè)什么都不懂的小屁孩，懷著對(duì)學(xué)校的好奇和對(duì)教師的崇拜走進(jìn)學(xué)校。當(dāng)我們帶著純真的向往和虔誠(chéng)的敬仰走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我們?nèi)松穆贸滔崎_(kāi)了新的一頁(yè)。
當(dāng)我們帶著好奇在學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活時(shí)，那里的一切都是那么的完美。光陰似箭，日月如梭，六年過(guò)去了，我們?cè)谀抢镒聣训爻砷L(zhǎng)，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的.歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神食糧，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
敬愛(ài)的教師，回顧六年的歷程，我們的每點(diǎn)提高都凝聚了您的汗水和心血。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：教師，您辛苦了！您為我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少不眠之夜，付出了多少辛勞。往事歷歷在目，——當(dāng)楊若琪生病住進(jìn)了醫(yī)院，落下了很多功課，您不顧一天工作的勞累幫她補(bǔ)習(xí)；當(dāng)陸陳的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，您焦急萬(wàn)分，與他一齊反復(fù)分析落后的原因；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，您耐心地對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)服教育……
正是您，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我成功時(shí)贊許我，在我迷惘時(shí)為我指明了前進(jìn)的方向，——是您的精心培育，才有了今日的我。
明天，我們就要畢業(yè)，就要告別朝夕相處的教師和同學(xué)，告別歡樂(lè)的金色童年，心中一種深深的依戀之情油然而生……
我們的明天作文11
隨著科技的發(fā)展，我們的衣食住行漸漸好起來(lái)，但是，被人類用科技所捕捉的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，導(dǎo)致動(dòng)物滅絕的速度越來(lái)越快。而且，人類還肆意砍伐樹(shù)木，是大片大片的森林與叢林消失，植物物種之間的滅絕也逐漸加快。如果這樣下去，我們的明天應(yīng)該吃什么呢？
吃魚(yú)嗎？現(xiàn)在能吃到，但是將來(lái)的明天，我們還能吃到嗎？也許，連發(fā)臭的'魚(yú)也找不到吧！就算找得到，市場(chǎng)上賣的價(jià)錢也很高。
吃白飯么？可那時(shí)貧瘠的土地還能種出稻谷嗎？如果可以，原本晶瑩的米飯也會(huì)變得像黑炭一樣的東西。
吃水果嗎？要是土地使?fàn)I養(yǎng)豐富的水果的味道變得難以下咽，該怎么辦？要是果樹(shù)上只開(kāi)花，長(zhǎng)葉，而不結(jié)果，那又怎么辦？要是連樹(shù)都長(zhǎng)不出來(lái)呢？
吃化學(xué)合成的物品嗎?可以，但是，最大的問(wèn)題就是調(diào)制的方法，以及調(diào)制出的東西合不合適人類的身體狀況。
如果人類不再停止對(duì)動(dòng)物的屠殺，如果人類不再停止對(duì)植物的砍伐，如果人類不再停止對(duì)食物的貪婪，結(jié)果就不堪設(shè)想。甚至連可以吃的都沒(méi)有。那么，我們的明天應(yīng)該吃什么呢？
我們的明天作文12
彩虹那般絢爛，在耀眼的陽(yáng)光下映射出光彩奪目的顏色。絲絲潤(rùn)意沁入心脾，微綠的枝葉兒，撣去了雜塵，越發(fā)綠了。
雨過(guò)初晴。沖刷了往日一如即往的沉悶，濕潤(rùn)的氣息滋潤(rùn)著一切事物，仿佛一切都灑滿了水意，鮮亮，又明艷。
這是夏天的時(shí)候。
風(fēng)雨過(guò)后，萬(wàn)物又復(fù)蘇了。
街上原本的空曠，變得熙熙攘攘，鳥(niǎo)兒又在歡快地唱起了歌謠。
我愛(ài)這一切，一切的自然。
我好想去擁抱它，用我的愛(ài)。
我騎著自行車，去找尋屬于我的愛(ài)。
“呤。”前面的人躲開(kāi)，不躲開(kāi)就要撞上了。她閃了一下，我歉意地對(duì)她一笑，她眨了眨眼，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
從不知道我是這么愛(ài)自然的，嬉戲于水畔之間，聽(tīng)著燕兒對(duì)我看它，說(shuō)不好意思。我看著它臉紅了，翹著尾羽掩著面容，一定是。
我吁了一口氣，陽(yáng)光不是那么殘暴，有些冰涼，有些綠意�？粗鴽](méi)有云的天空，是一汪湛藍(lán)的海洋，包容了一切，淹沒(méi)了我布滿塵滓的'心。
我順手摘了一片葉子，我想：它不會(huì)埋怨我抹掉了它的一點(diǎn)綠，因?yàn)榇蠹叶际蔷G的。我把葉子放在唇間，潤(rùn)濕了我的唇，有一股清新的淡香味化入我的心里。
我贊嘆一切美妙的事物，是它們讓生命更加充滿活力。
明天，當(dāng)月亮叩開(kāi)黎明的腳步，我想：我們永遠(yuǎn)在一起。
我們的明天作文13
近幾年，全國(guó)各地一直在嚴(yán)禁酒后駕車，對(duì)酒后駕車的人進(jìn)行嚴(yán)懲�？墒牵皇撬腥硕伎梢砸虼朔畔率种心潜谰频摹�?yàn)槿绱�，車禍還在不可避免地發(fā)生著。我就親眼遇到過(guò)一件令我觸目驚心的事情!
那是上學(xué)期發(fā)生的事了，在一個(gè)星期六上午，我學(xué)完奧數(shù)準(zhǔn)備回家，乘車途中，就目睹了一場(chǎng)車禍。
那條路很寬，可還是被擠得水泄不通，因?yàn)閯偤檬侵形缦掳嗟母叻鍟r(shí)期，人自然多的不得了。等了十幾分鐘，路上的人與車還是那么多，我等得心急火燎。忽然，“呯”的一聲在我耳邊響起，這聲音震耳欲聾。我循聲望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一輛大貨車和一輛轎車相撞了。聽(tīng)我們車上的司機(jī)說(shuō)是一場(chǎng)酒后駕車出的事故。大貨車司機(jī)從南京過(guò)來(lái)，開(kāi)了七八小時(shí)的車，疲勞至極，想喝罐啤酒解解困。于是他接連喝了好幾罐啤酒，喝得頭昏腦脹，這才發(fā)生了車禍。
四十幾分鐘后，我們的車在緩緩前進(jìn)下來(lái)到了那輛出事故的車旁。我看見(jiàn)了那些被壓扁了的.啤酒罐，還有——那一灘不堪入眼的紅色液體……我怕得趕忙收回視線，默默地沉思著——
世界如此美好，而車禍卻如此可怕，為了更加美好的明天，別讓酒醉了我們的明天，這不僅是為了你自己，更是為了你的家人。請(qǐng)你設(shè)身處地地為他們想一想，如果你離開(kāi)了，他們的淚會(huì)多苦?心會(huì)多痛啊?
我們的明天作文14
一想到明天就要告別美麗的校園，吿別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗眀幾凈的教育室，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師們，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)走到操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，那矯健的'身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教育。在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈。就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的必修課。在線優(yōu)優(yōu)雅的人樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖子，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我感受到了中華文化的博客大精深。每周二次的課外興趣小組活，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的小天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生成，有的制作標(biāo)本六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到到了不少知認(rèn)和技能，懂得了極點(diǎn)怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福，母校啊母校。這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
我們的明天作文15
六年， 兩千多個(gè)日日夜夜，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝，兩千多張膠片已成為歷史，成為記憶。一幕幕驚心動(dòng)魄的鏡頭，一場(chǎng)場(chǎng)蕩氣回腸的畫(huà)面，一段段跌宕起伏的片段，有滋有味，回味無(wú)窮。
在時(shí)光軸中穿梭，兩千多張膠片已呈展在大家眼前，但這場(chǎng)電影沒(méi)有所謂的“回播”，真正的回播已深深地烙在我們腦海深處。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
我們即將告別小學(xué)六年的生活，心中千萬(wàn)個(gè)舍不得。舍不得含辛茹苦教育我們六年的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得綠草如茵的校園，舍不得窗明幾凈的教室。
每每望著小學(xué)最寶貴的一張，上面寫(xiě)著“金水區(qū)緯五路第一小學(xué)20xx屆六二班畢業(yè)合影”的膠片，總是仔細(xì)地端詳每一位老師，每一位同學(xué)的臉龐，心中五味雜陳。曾多次在想，將要離開(kāi)母校的那一刻，望著美麗的`校園，會(huì)不會(huì)潸然淚下；抱著相處多年的同學(xué)，會(huì)不會(huì)淚如泉涌；相擁深愛(ài)我們的老師，會(huì)不會(huì)泣不成聲 。
若干年后，分道揚(yáng)鑣的同學(xué)再聚首，可以自豪且驕傲地說(shuō)：“這就是我們的童年，我們愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)、踢過(guò)、打過(guò)、年輕過(guò)。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師；再見(jiàn)，可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)，美麗的校園。
明天，我們就要畢業(yè)！
【我們的明天作文】相關(guān)文章：
明天，我們畢業(yè)作文02-09
明天把握在我們手中作文11-24
明天我們畢業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)04-08
明天我們畢業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)6篇04-09
明天我們畢業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)(6篇)04-10
明天的作文03-24
期待明天作文08-22
地球的明天作文08-18