你在我心中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的你在我心中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

你在我心中作文1

　　清風(fēng)逐著云流，密集的云兒被吹開。陽光從疏密的細(xì)縫里灑下金屑，躍于你的周身。你微瞇著細(xì)長的眉眼，側(cè)身望見我，笑了，瑩白的牙齒似碎玉般動(dòng)人心魄。

　　以前的我，總是懷揣著一顆脆弱的玻璃心在歲月中蹣跚而行，因?yàn)槟驱嫶蟮淖员靶�，便�?huì)為無數(shù)他人無意的小細(xì)節(jié)黯然神傷。某一個(gè)不平凡的日子，我在一齊較大的考試中失利，教師的責(zé)備和內(nèi)心的折磨讓我深受打擊。我垂下頭，無法直視教師的面容。我看著那滿目瘡痍的卷子，不由得咬緊嘴唇，而那泛白的指尖仍顫抖個(gè)不停。

　　下課后，我忍不住內(nèi)心的刀絞之痛，眼前已模糊了一片。我裝作睡覺的樣貌，趴在桌子上，將頭死死埋在雙臂之間�！跋鹿�(jié)是體育課，大家應(yīng)都下樓了吧。”我鴕鳥地想著。感覺到周圍近乎無聲時(shí)，我才細(xì)心翼翼地抬起頭。我看見，你竟坐在我旁邊，正凝望著我，若有若無的呼吸，極輕。我能夠想象得出我的哭相有多狼狽，那紅絲滿布的雙眼……我立刻用手遮住雙眼，卻又忍不住好奇心，從指縫間偷偷瞄你。

　　你微微一笑，風(fēng)輕輕巧巧地走過，拂起你散落的發(fā)絲，柔軟地在我的臉上劃了一個(gè)圈，微微發(fā)癢。我有些不好意思地放下手，接過紙向你說“多謝”。我擦拭完淚水，你仍坐在身旁。你忽地站起，拉過我的手：“體育課遲到也不行了�！蔽覀儽阋积R跑下樓去，呵，感覺我們那飛舞的裙擺便似那張揚(yáng)的青春。

　　啊，那句簡短的話已鍍上了歲月的金輝。在無聲的記憶里，暈上星星點(diǎn)點(diǎn)專屬過去的完美。你就似意外又不意外的美麗，溫暖著黑暗中的迷失方向的我。我們在這不平凡的日子里開始同行。

　　你將去參加一個(gè)英語口語比賽，便整日刻苦練習(xí)。我看著你一天一天加深的黑眼圈，只能嘆自我無能為力。你一日一日地提高，汗水在我面前飄落。我欽佩你的自信從容，最終得到自我夢寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)。是的，你做到了。你在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上望見我，向我微笑。

　　我望著你，青絲遇風(fēng)而移，眉目如畫，墨色的瞳孔干凈清透。少女特有的嫩粉色的唇瓣，瓷白的肌膚，如花般鮮妍。白皙的.皮膚染上金色的陽光，細(xì)長的眉眼里浸滿飛揚(yáng)的信念。我望見，你眼中閃閃碎碎的晶瑩的光。我明白，你站在期望之巔，是花了多少心血和氣力！

　　晚上放學(xué)了，我與你一同步行。天空里噴涌而出薄霧般的紅云，瑰麗而明艷，鼻尖流動(dòng)著花草的清香。

　　我看著你，不知為何總感覺你比紅塵間萬物更多幾分令人駐足驚嘆的魔力，那是一分驚心動(dòng)魄的美。

　　你回頭，淺笑，時(shí)光便無聲地定格在這瞬間。

　　我的眼中，你最美。

你在我心中作文2

　　“同學(xué)們，我叫李春波，大家可以叫我李老師。以后，我就是大家的語文老師了……”見面會(huì)上，李老師站在講臺(tái)上娓娓道來�！笆裁�，居然碰上了李老師，真是太幸運(yùn)了！”早就聽說李老師是建蘭唯一一名語文特級教師，仰慕其名聲已久，沒想到真的被分配到我們班，太令人驚喜了。和其他老師相比，李老師又有什么過人之處呢？

　　軍訓(xùn)，同學(xué)們都整齊地站在烈日下?lián)]灑汗水，刻苦地練習(xí)站軍姿。有些老師卻懶散的坐在樹蔭下，津津有味地吃著零食，聊著天。而李老師陪著我們站在太陽下，協(xié)助教官指揮我們訓(xùn)練。因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度過大，有幾位同學(xué)支撐不住，中暑了，甚至?xí)灥沽恕＠罾蠋熅拖駛�(gè)媽媽一樣，把他們攙扶到樹蔭下，安慰他們。在李老師的細(xì)心關(guān)照下，他們都很快恢復(fù)體力，投入到正常訓(xùn)練中去。在軍訓(xùn)最后一天的夜行軍中，每位同學(xué)都要跟隨著隊(duì)伍，走7公里的路。我們一直從10：00走到12：00。一路上，有許多同學(xué)體力不支，掉隊(duì)了。李老師就耐心地安慰他們，給他們精神上的支撐。特別是有一段路，我們借道經(jīng)過一座鐵路橋。這座橋已經(jīng)年久失修，軌道邊的人行道許多磚塊已經(jīng)斷裂，兩側(cè)的護(hù)欄也已殘缺不全。在過橋前，李老師一直耐心地叮囑我們要當(dāng)心，不要走上路基，更不要掉到河里去。在李老師的呵護(hù)下，我們?nèi)�班都安全完成了這次行軍。

　　每天下發(fā)的語文作業(yè)，是李老師對我們愛的結(jié)晶，作業(yè)中的那一個(gè)個(gè)“√”與“×”、那一個(gè)個(gè)紅色的'分?jǐn)?shù)，傾注了李老師對我們的心血。在看到我們答對一道道題目時(shí)，李老師會(huì)是多么高興呀。但在我們的作業(yè)完成情況不盡如人意時(shí)，李老師還會(huì)將我們一個(gè)個(gè)叫到辦公室面批，耐心地輔導(dǎo)我們，保證我們每一個(gè)人都掌握每一個(gè)知識點(diǎn)，會(huì)做每一道題目。

　　李老師對我們既慈愛又嚴(yán)格。晚自修開始前一個(gè)小時(shí)，是班級紀(jì)律最差的時(shí)間。這時(shí)期，許多搗蛋鬼都“脫穎而出”，“鶴立雞群”，發(fā)出怪聲，弄得全班雞犬不寧，導(dǎo)致有一些同學(xué)無法正常學(xué)習(xí)。為了幫我們奪回這一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，李老師連晚飯都顧不上吃，一直坐在講臺(tái)上，監(jiān)督著我們的紀(jì)律，當(dāng)看到有人違反紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)時(shí)，她便會(huì)及時(shí)做出提醒。在老師的嚴(yán)格管理下，這個(gè)時(shí)段的紀(jì)律好了許多。

　　美麗，不僅僅指外表之美，更在于心靈的美麗。李老師——我們的可親可敬班主任——一位樸實(shí)無華人民教師。她像一位媽媽一樣默默呵護(hù)我們成長，默默地幫助我們，不愧是一名特級教師。李老師，你在我的心中最美！

你在我心中作文3

　　每個(gè)人，都用不同的眼光看待別人。也許，在別人心里，他是一個(gè)很厲害的角色，是一位令人聞風(fēng)喪膽的人物，但在我心里，他卻那么地和藹可親，而“他”，就是我們的教導(dǎo)主任。

　　我們班，是一個(gè)很調(diào)皮的班，數(shù)學(xué)老師被我們氣得不肯來上課。但在我看來，我們班并不是真正意義上的吵，而是上課遇到問題不會(huì)克制自己，不懂的地方就大聲叫老師，這就讓老師誤認(rèn)為我們是在大聲聊天，老是罰我們。

　　在我們班，午休罰站，犯錯(cuò)罰站已經(jīng)是習(xí)以為常的事，但我們卻不知悔改。但自從有了“他”，我們便乖乖地上課，安靜地午休，有他的地方從來都安安靜靜的。

　　“他”被我們班的人描繪成魔鬼，會(huì)吃人的大惡魔。而我在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，自然也被“他”嚇得魂飛魄散了。

　　在我們學(xué)校，每個(gè)星期五的早讀時(shí)間都用來進(jìn)行全校的'軍事訓(xùn)練。記得那天，我就這樣認(rèn)識了“他”的真面目。那天，我起得很晚，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)遲到時(shí)，我便健步如飛一般向?qū)W校跑去。剛踏進(jìn)校門，看到最后一個(gè)班準(zhǔn)備進(jìn)操場了。我的心越來越慌了，一時(shí)之間竟不知所措地哭了，像蝸牛一樣慢悠悠地走進(jìn)教室，放下書包，拿起小凳子，正想走出教室時(shí)，腦海里閃過了一個(gè)念頭：“如果他罰我怎么辦，他那么兇，他會(huì)不會(huì)處分我？”我更慌了，一時(shí)竟沒有勇氣走出教室門。突然一位地理老師走進(jìn)教室，看到了我�！澳阍趺床幌氯グ�？”她輕輕地問。我的淚落得更急切了，一時(shí)忍不住像小雨點(diǎn)般落下，我不停地抽泣著，“我怕鐘主任罰我，怕他處分我�！蔽蚁袷芰耸裁次�屈一般小聲地說。老師叫我趕緊下去，我小步小步地走，每走一步都讓我呼吸急促，走近鐘主任身邊后，我面對全校同學(xué)站著，不知是害羞還是想把我哭腫的眼睛埋起來，我像小孩子般低下頭，躲著全校同學(xué)的眼光。好不容易上課了，認(rèn)識我的人都紛紛詢問我，我也趕緊解釋道：“我早就來了，只是怕鐘主任罵我才躲在上面不敢下來而已�！辩娭魅温牭搅�，就撫摸著我的頭笑著說：“我有那么兇嗎？看，你都哭了，我就不罰你了，下次早點(diǎn)來吧！”我像放下了千斤大石般，深深地吸了一口氣。看著藍(lán)天白云、綠樹紅花，好心情又回到我這了。從此，我便對鐘主任徹底改觀了。

　　也許，從一開始我們就已經(jīng)看錯(cuò)了你，但今天，你在我心里是那么地和藹可親，鐘主任，你永遠(yuǎn)令我敬佩。

你在我心中作文4

　　“我是原野上的小花，名叫矢車菊，我愛大氣和天空，我點(diǎn)綴著美麗的大地……”

　　女孩子呀，都是極其愛美的吧。但我想例外也并非沒有，有的人不也只追求心靈美么？想想又想到了我的媽媽。又不得不在意我的媽媽長得并不好看，不得不承認(rèn)我是在乎“美”的。

　　說實(shí)在的，媽媽的臉不好看，確實(shí)不夠妖冶美絕，甚至我都覺得她能與“潑婦”一詞沾上邊兒。每每她不夠淑女、不夠聰明的舉動(dòng)，都會(huì)引起我的不耐煩�？赊D(zhuǎn)念想想，若是媽媽突然戴上了一副羨煞旁人的面具，生活中缺少了與她調(diào)侃身材的細(xì)節(jié)，是否？我難以適應(yīng)？這是我才知，我的媽媽有著平凡美。

　　可這又是怎樣的`一種平凡美？我想，這或許是一種最獨(dú)特的平凡，因?yàn)檫@種平凡是以愛的姿態(tài)存在。

　　媽媽做飯不是很好吃，卻常常問我她的廚藝手否大有長進(jìn)？我初覺這飯菜并無多少美味，卻忘了品嘗愛的烹調(diào)。

　　媽媽笨笨的，學(xué)習(xí)上并不能幫我許多，卻常常斥責(zé)我的愚笨。我初覺她從未了解過我，卻忘了，在訓(xùn)斥中體味她對我的關(guān)心。

　　媽媽不是什么有錢的白領(lǐng)，買什么都是斤斤計(jì)較的。我初覺即使是學(xué)習(xí)上有用的書籍她也顯得好生吝嗇，卻忘了留意她對自己又是何其小氣？

　　媽媽的愛，穿著平凡的衣裳，卻一直光鮮的存在著。她的平凡，有著矢車菊樸素淡雅的香氣，卻同時(shí)具有了它鮮艷活力的色澤。

　　到了現(xiàn)在，我才想明白，媽媽也是愛美的罷，她也著實(shí)有著內(nèi)在美。只不過，這種美只有我才享了看到它的權(quán)利，是我輕易地放棄了。我們都是自私的罷，媽媽把愛都單一的給了我，而我也只要“這單調(diào)”的愛便也足矣。

　　我想，我是個(gè)靦腆的女孩子，總是不爭氣地說不出對您的依戀。所以，請?jiān)�諒我的不�?huì)表達(dá)，我說不出……那種話……媽媽，我想告訴你，從小到大我喜歡過不同顏色、不同氣味、不同種類的花兒，并一一從內(nèi)由外、自外而內(nèi)地去欣賞它們。卻遺忘了留意您這一朵母愛的德國國花——矢車菊。

　　媽媽，您知道么？青春輸給了歲月，歲月輸給了永恒，永恒輸給了愛，而愛輸給了平凡。而平凡自感動(dòng)相結(jié)合，便會(huì)生出美麗的花。矢車菊啊，請你在那甜甜的夢中，悄悄地告訴我的媽媽：“她是我心中最美的人！”

你在我心中作文5

　　這世間有種東西，把黎明的美麗帶給曾失落的我——一袋朋友心。

　　微微寒冷的天，春雨下得那么急，那么緊張，活躍的氣息變得那么急促。窗外的雨像牛毛，像花針，細(xì)細(xì)密密的斜織著。我孤單一人，寂靜的身旁沒有一個(gè)知音，想瘋狂的聽搖滾樂，聽貝多芬在靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章，那只是為了逃避無人的世界里那濃烈的孤單氣息。一個(gè)人是冷清清，兩個(gè)人便是精彩。于是，莫名的沖動(dòng)讓我格外想念舊日的好友，懷念過去的日子，盡管不夠現(xiàn)實(shí)的遐想追回不了曾經(jīng)的'一切。但我卻希望思緒可以飛揚(yáng)于閉上雙目后的世界中，印有微笑，印有舞動(dòng)的身姿，印有翩翩起舞的你們。

　　想起往日的今天，或許我們在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮下打乒乓球，或許我們還在寬闊的水泥操場上追逐著蹦蹦跳跳的籃球，或許我們在教室的走廊上嘻哈打鬧，你追我趕，或許我們還在一起講老師的壞話被同學(xué)逮到，想跑卻跑不了……如此暖意的畫面的確顯出了“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。

　　憧憬給予我們太多太多的欺騙，我們以為真的可以永遠(yuǎn)在一起，直到天荒地老，有福同享，有難同當(dāng)，做一輩子的好朋友。然而夢想的虛假幾乎讓我們忘了真的存在，是殘酷的現(xiàn)實(shí)換回了迷離的心，是真情給了我們最純最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒的友愛。

　　他日一別，又經(jīng)歷了多少歲月滄桑。我的記憶又經(jīng)歷了多少次短暫而痛苦的撞擊。我在慢慢學(xué)會(huì)忘記，可是思想中總是浮現(xiàn)出你的身影。烏黑亮麗的長發(fā)，在風(fēng)中飄逸，讓人感覺到你無限的活潑、可愛。粉紅色的連衣裙把你襯托得格外淑女，然而我就是那位君子。

　　我不知道用什么樣的詞語能表達(dá)出我對你的思念，只是真的好想你，如今把我對你的思念，不如轉(zhuǎn)化成我對你的祝福。如果說一片浪花代表一份快樂，我送你整個(gè)海洋；如果說一粒塵土代表一份快樂，我送你整個(gè)大地；如果說一片樹葉代表一份祝福，我送你整個(gè)森林。

　　我，獨(dú)自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在藍(lán)天下，仰望美麗的天空，感覺真實(shí)卻又虛幻，閃閃爍爍，我們的一切總在瞬間。如同“海市蜃樓”般，美好也只是剎那間的一閃而過。

　　朋友，嶺上嬌艷的鮮花，怎敵你美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比你純潔的心靈？山頭七色的彩虹，怎比你甜蜜的微笑？在我心中，你永遠(yuǎn)最美！你永遠(yuǎn)是我心中那顆最璀璨的恒星，最為閃爍的那顆磚石，最為經(jīng)營的那顆珍珠，你，永遠(yuǎn)最美。

你在我心中作文6

　　你有普通人的眉眼，卻帶著暖心的微笑，帶著周身沿路的星光，一路伴我們成長。

　　――題記

　　校中有一奇班，曰：七(5)班，又被稱霸氣班；班中有三奇，人奇，心奇，班主任奇。撇開別的不說，班主任，人稱“老馮”，仁德兼?zhèn)洌�名曰“馮傳義”。

　　“大家好，我是五班的班主任馮傳義。你們可以喊我馮老師或者喊我老馮。”講臺(tái)上站著一個(gè)不算高大的男人。黑板上有著不忍直視的字。打小便被女班主任帶大的我對這樣一位班主任，自然心生懷疑。這樣一位老師，可以帶得好我們嗎？帶著這樣一份初識，與這樣馮班主任一起開啟了我的初中生活。一開始的不解慢慢被打破，從各科老師那里了解到的老馮，那樣一個(gè)傳奇般的老馮。從初見到初知，他用一點(diǎn)一滴的親身行動(dòng)教育著我們。嘿，老馮，你可真好。我們的馮大師。

　　“快到考試了，我們班的是要考全年級第一，我覺得大家很有這個(gè)實(shí)力的，大家加油!”老馮滔滔不絕的鼓勵(lì)我們，老馮的超級技能。

　　呵呵�？纪炅�，老馮又在顯示自己的技能。“這次，大家的進(jìn)步比平時(shí)大得多，考了全年級第一，感謝大家那么多的拼搏，希望下次繼續(xù)保持�！崩像T在拿到成績后，對全班同學(xué)說了很多。對呀，我們并不是孤軍奮戰(zhàn)，我們的身后有著老師們，父母們，他們也一直在鼓勵(lì)著我們。嘿，老馮，謝謝你在逆流的時(shí)光中成為我們的`大英雄，謝謝你的回來，謝謝你愿意回來繼續(xù)帶我們。沒有失望吧，老馮？我們相信我們的明天，也相信有你一路陪伴，陽光會(huì)一直照在我們的身上。嘿，老馮，我們會(huì)加油的！

　　“謝謝你們，我愛你們….”記得不久前的演講，主題關(guān)于“感恩”，好像因?yàn)榕c老馮經(jīng)歷了很多美好的事情，聽到那演講詞，只是剛開始，卻開始大滴大滴的掉眼淚。明白了之前吃得苦也都不算什么，因?yàn)榭傆腥吮任覀兏�辛苦。老馮，你很愛我們對吧，你都哭了，你張開手臂擁抱我們，你真的一點(diǎn)一點(diǎn)見識了我們的成長。嘿，老馮，我們是擦干了淚可以繼續(xù)微笑的五班，我們是比賽中團(tuán)結(jié)一致的五班，五班有你，才會(huì)更美好。老馮，你的好，我們?nèi)�部都知道，你的辛苦，我們也看得到，你看，五班如春天竹筍般發(fā)芽，會(huì)更好呀。

　　老馮，感謝你出現(xiàn)在我們的初中生活中。

　　老馮，感謝你的回歸以及之后對我們的好。

　　老馮，感謝你在我們的生命中扮演這樣的角色。

　　老馮，感謝你的幫助。

　　老馮，你是我永遠(yuǎn)的好老師，在我眼里你無人能比，在我眼里你最美。

你在我心中作文7

　　暑假期間，我與媽媽去了北京旅行。站在北京大學(xué)的大門前，我與媽媽排排站好，舉起自拍桿。媽媽媽咧嘴一笑，我及時(shí)按下快門……回翻照片，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角有了魚尾紋，它們肆意地伸展，留下歲月的痕跡。

　　媽媽是溫和而明理的。她信任我，如同信任日出日落一樣；她呵護(hù)我，就像女明星呵護(hù)自我的臉；她愛我，比愛護(hù)眼睛，愛她自我還要愛我。而有兩件事，我永遠(yuǎn)也忘不掉，因?yàn)槟莾杉�事，讓我明白了母愛的偉大�?/p>

　　二年級時(shí)，我一向在托管吃中飯、寫作業(yè)、吃晚飯。一次傾盆大雨，我的襪子全濕了，天冷，讓我直哆嗦�；氐酵泄�，我對托管教師說，好冷，襪子濕了。她只說讓我回家換。

　　午時(shí)走出托管，媽媽照常抱了抱我，立刻發(fā)現(xiàn)我的鞋襪濕透了，是冰涼的。她問我有沒有告訴教師，我便把事情告訴了媽媽。媽媽信任我，立刻詢問教師為什么不讓我喝熱水暖身子，把鞋襪脫下?lián)Q一雙�？山處熯瓦捅迫说卣f：“你女兒在撒謊！我根本沒說讓她回家換！”

　　教師的話讓我悲痛了起來。我的聽力很好，記憶力也不錯(cuò)，我沒有撒謊！這時(shí)，媽媽平靜地對她說：“我相信我的女兒，她從來不撒謊�！弊叱鐾泄�，媽媽對我寬厚的一笑，那笑容如同陽光一般，照亮心田。從此我懵懂的心里埋下了一顆種子，一顆溫暖的種子：媽媽是全世界對我最好的人！

　　四年級時(shí)，我的身高是全班最低的。為此，同學(xué)經(jīng)常組團(tuán)笑話我，甚至有一次全班都張牙舞爪地和我比身高，問我這么矮好意思嗎。我告訴了媽媽，媽媽愣住了。頃刻間，她的眼神中充滿了殺氣。可是她轉(zhuǎn)過頭，溫柔地抱起了我，對我又是慈祥的微笑。她說：“琪寶，不要難過，多吃飯就會(huì)長高的。你告訴笑你的同學(xué)，你會(huì)后發(fā)制人；你還告訴他們，你雖然矮，但成績比他們好得多得多！”

　　媽媽親了親我的額頭，拍了拍我的后背：“挺直腰板！”我笑了，笑得那樣甜。媽媽，我親愛的媽媽��！

　　如今，你的'相貌被時(shí)光修飾，當(dāng)你在我心中仍是最美麗的！媽媽，我親愛的媽媽，你為老人讓路的樣貌真好看；你關(guān)心撿垃圾的小孩的樣貌真漂亮——在我心中，你博愛無私的心是最美麗的！

　　如同冰心奶奶說的：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？”窗外的日頭升得更高了，你蒸早飯的聲音也愈加大聲。媽媽，您在我心中，是最美的。我愛您，媽媽！

你在我心中作文8

　　一個(gè)語文老師，有著高度近視，卻不戴眼鏡�？磿鴷r(shí)恨不得臉貼在紙上，講課時(shí)唾沫星子滿天飛……坐在第一排的我便是受害者。偶爾拿著我的試卷講題，上面的字暈開一片。

　　不可否認(rèn)的是，你的課很有趣，不是說講的多好，但總是在課堂上講幾個(gè)有趣的小故事，總是讓我們沉醉其中。你的課沒有太多華麗的語言，說話很實(shí)在，也不知是年紀(jì)大了都愛回顧往事，你總是在課堂上驕傲的說著自己以前教的學(xué)生，說的什么我也記不清了，無非就是考了個(gè)好的大學(xué)，找了個(gè)好的工作，打了個(gè)電話，如此幾乎每天都得重復(fù)一遍……甚至都有些厭煩了。

　　有一次，你布置了一個(gè)任務(wù)，讓每一位同學(xué)寫一封信給你，每個(gè)人疊一個(gè)信封面寫上想對老師的心里話，當(dāng)做你我兩個(gè)人之間的秘密。我當(dāng)真是寫了自己的心里話，下課問問其他同學(xué)，便傻眼了，別人的跟悄悄話沒有多大關(guān)系，都是寫的與同學(xué)相處的怎樣之類的，那一刻感覺自己真的是有點(diǎn)傻了，這件事就這樣平平淡淡的過去了，老師對我依舊，那封信也從來沒提過。

　　直到那一天，我對您的敬重開始萌發(fā)了。

　　那是一個(gè)尷尬的下午，一點(diǎn)沒有準(zhǔn)備的我稀里糊涂的上臺(tái)演講了。在這前一天，你說讓我找一些關(guān)于習(xí)慣的做法，我也就找了幾條，也是沒想到會(huì)發(fā)生接下來的事，當(dāng)我拿著一張只有幾行字的紙上臺(tái)時(shí)，說了也就不到兩百字的話。雖然校長在旁邊提醒著我，但我還是結(jié)結(jié)巴巴的就說完了，在上面就像個(gè)小丑一樣，等著被人看笑話。我的手在發(fā)抖，心跳也快起來，甚至說的什么都不知道……講完了，臺(tái)下鴉雀無聲，但校長鼓起掌來，其他人聽見也就不得不配合了。我像做錯(cuò)了事的孩子匆忙地跑下臺(tái)去，在座位上哭了。

　　后來，你把我叫到辦公室去，聲音如二月的春風(fēng)一般柔和，那一句話細(xì)流般流入我的心田：不管別人怎么說，這是你自己寫的，就是你的`，念的再不好，就是比別人強(qiáng)！他給了我信心，不受這次的影響，他是值得我敬佩的老師。

　　小學(xué)畢業(yè)那天沒能和你照一張相是我的遺憾。你說，只要心里有老師就行了。是啊，若心中珍重，物質(zhì)又算得了什么？這是我值得一生尊重的老師。

　　忘不了，教室旁的柳樹下你走過的身影。忘不了，黑板上您那蒼勁的文字。忘不了，您慈祥的臉上樸實(shí)的笑容。忘不了，辦公桌上您那忙碌的身影。您不是我的放第一個(gè)老師也不是我最后一個(gè)老師，卻是我難忘的老師，成長路上遇見你便是最大的幸運(yùn)。

　　時(shí)光匆匆離去，愿它他不會(huì)蒼老您的容顏。那年夏天，我的心足以代替相機(jī)，記錄下您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在我心中，你最美。

你在我心中作文9

　　流沙下的花朵盛開，流云上的彩虹絢爛。當(dāng)生命如飛沙從鬢角吹過，我的心被觸動(dòng)了。

　　我想念你，外婆。

　　初夏的一場梅雨過后，幾卷荷風(fēng)為小院送來了清涼，濕濕的青白石上潔白的茉莉花浮動(dòng)著他醉人的芬芳。我光著腳丫歡快地踩著水花。忽然一只蜻蜓闖進(jìn)了我的視線，輕吻著茉莉。我躡手躡腳地走上前去，在心里默數(shù)一二三，然后撲上去……蜻蜓飛走了，而我的腳心很快泛起了紅色，我坐在地上哇哇大哭。外婆很快走了過來：“怎么了？”她扶我坐下，細(xì)細(xì)看了看我的腳，又輕輕地?fù)崦�著，外婆的手很粗糙，弄得我有些難受，可是心卻漸漸安靜下來。“蜻蜓……”我委屈地說。那蜻蜓就停在我上方的不遠(yuǎn)處，像在嘲笑我。

　　外婆很慢地站起身，然后撲向蜻蜓。那狡黠的蜻蜓在戲弄外婆，它不慌不忙地停在那里，每當(dāng)外婆跳起來的時(shí)候它一下子飛得很高，反反復(fù)復(fù)，外婆卻從未放棄。很久后，外婆背對著我站在院子里，一手撐腰，一手在脖子旁輕輕扇風(fēng)，然后捶了捶腰。我知道外婆的腰又痛了，眼睛澀澀的，喊道：“外婆，不要了，不要蜻蜓了……”外婆還是捉住蜻蜓給了我。她揉了揉我的頭，說：“要長大才好�！�

　　我清晰地聽到那一聲悠長悠長的嘆息和著茉莉花香飄進(jìn)我的心房：“要長大才好，別再那么淘氣，讓自己受傷�！蹦_不痛了，可心在疼。

　　很多年過去了，沒人再記起這樁童年舊夢，我離開外婆后，時(shí)間流成了河，我在這頭，外婆在那頭。

　　外婆病重了，我又回到那個(gè)院子，茉莉已謝，金桂在黃昏中搖曳著她的倩影，可惜無人欣賞。外婆躺在床上，瘦得不像從前。我的淚很快流了下來，又覺得丟臉，輕輕擦去，沒人看到吧，外婆用那粗糙的手撫摸我：“要長大才好�！庇质且宦曈崎L悠長的'嘆息�！耙�長大，不要難過，堅(jiān)強(qiáng)地走向你的未來……”

　　這些年，她的身影不曾入夢，但她的話像一個(gè)夢，總在我放縱自己時(shí)，傷到自己時(shí)，眼淚流下時(shí)來到——要長大才好。

　　流年里的童話不再，流風(fēng)里的細(xì)語喃喃，當(dāng)回憶似潮水向心頭涌來，魂?duì)繅艨M的，是外婆的一舉一動(dòng)。

　　外婆，你一直在我心中，不曾錯(cuò)過。

你在我心中作文10

　　“我沒想象中那么戀舊，也沒想象中的那么脆弱。一起度過的幾度春秋，轉(zhuǎn)過頭我怎么有一滴淚落。”我還是很想你，我的朋友。

　　——題記

　　在某一年的某一天的一個(gè)秋季，碩果累累的季節(jié)。沒錯(cuò)，是碩果累累，但我的心卻傷痕累累。那年的那一天，我的朋友小萌轉(zhuǎn)校了，她和我說她要去天津市復(fù)讀，我的心不禁想起我們在一起的每一次時(shí)光，有歡笑、有悲傷……但是，現(xiàn)在剩下的那恐怕就只有回憶了。

　　同樣，也是在一個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們約好一起去郊外放松心情來緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力。當(dāng)時(shí)，你對我說要好好學(xué)習(xí)，別總是辦那些沒用的事情，我現(xiàn)在知道你是對我好的，但是，那是我生氣了，對你發(fā)了脾氣，我現(xiàn)在很后悔，后悔。你在我的心中的地位沒有底限。

　　想象之中雨劃過一道彩虹，我們的心是那么的脆弱。你離開之后我常常想起你，擔(dān)心你在那里學(xué)不好。

　　昨天的不小心，是今天的一句溫馨的問候。當(dāng)你知道我昨天不小心用小刀把手劃壞時(shí)，你擔(dān)心地對我說我太笨，太不小心，你說你很擔(dān)心我，那時(shí)我的心突然涌起一股暖流。難道？這就是友情么？你在我心中就像蘇格拉一樣沒有底……

　　我每天想你，就像飛蛾撲向火焰那般，不管有多么的痛苦。小萌，你當(dāng)時(shí)送我的那個(gè)生日禮物我一直保留著，始終沒有打開它，因?yàn)椋�我不想讓這個(gè)美好的、美麗的禮物暴露在世俗面前。

　　現(xiàn)在，我的'成績還不錯(cuò)，不過馬上就要畢業(yè)了。你很細(xì)心地對我說成績好可以，但你要保持下去，不能驕傲。我聽了你的這句囑托，在我心中，你的地位升得更高了。

　　現(xiàn)在我挺好的，希望你在那里也好好的，希望你的成績也能保持住。

　　你在我心中，就像海洋那樣，不讓魚兒受傷；你在我心中，就像天空對鳥兒那樣，不讓鳥兒憂傷。

　　“我沒想象中那么脆弱，分開后形容也沒消瘦，一起走過的幾度春秋，轉(zhuǎn)過頭我怎么有一滴淚落……”

　　分開的那天，我問你還回來么？你不忍心回頭，大概是怕回過了頭，眼淚止不住吧。所以，你就微微背著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。背我離去。

　　你在我心中，沒有底限，無法估計(jì)，無法測量……

　　又是一個(gè)秋季，我們見了面，并在附近的一個(gè)咖啡廳坐了下來，敘事著往事。

你在我心中作文11

　　你是校園忠實(shí)大膽的保衛(wèi)兵。不管風(fēng)吹雨打，你依然直挺挺地立在那邊；你也是我初中主要的朋友，每當(dāng)我碰到波折想要廢棄時(shí)，你的身影便會(huì)浮如今我面前目今，讓我大膽向前。

　　記得剛?cè)雽W(xué)當(dāng)時(shí)，我并沒有銳意留意平凡的你，直到有一天……

　　那天，天灰蒙蒙的，下著滂沱大雨，還時(shí)時(shí)打著雷。課堂里空蕩蕩的，只有我坐在課桌前，呆呆的看著打滿紅叉的試卷，誰人可憐的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地刺痛我的心，心中的雨滴勁拍打著。無助的我走到走廊上，聽?wèi){雨絲噴到臉上、衣服上。偶然間，我看到你和你的搭檔在風(fēng)雨中搖蕩著，腰都被壓彎了。你旁邊的搭檔大多都屈從了，枝干都被折落在地上。我覺得你也一樣會(huì)向運(yùn)氣垂頭、折服，但是你并沒有。

　　雨徐徐停了。我背著書包預(yù)備回家，走出課堂卻不測發(fā)明你還屹立在那！固然葉片失了不少，但枝干照舊完備的。從當(dāng)時(shí)起，我拭干了淚水，決議對峙盡力搏斗。由于是你讓我明白了人總會(huì)碰到波折，我們應(yīng)當(dāng)大膽去面臨；你也給了我動(dòng)力，由于我不信賴本身會(huì)輸給你。

　　從那今后，每當(dāng)我碰到艱苦時(shí)，你在風(fēng)雨中堅(jiān)拔屹立的畫面就會(huì)浮如今我面前目今，提示我要對峙，勉勵(lì)我努力拼到末了。我覺察自那場大雨后，有一顆種子已偷偷埋在我的心坎里，開端抽芽、發(fā)展。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)初三了，我們相處的`時(shí)候也僅剩那六十天。這兩年多，你擔(dān)當(dāng)驕陽的暴曬、風(fēng)雨的熬煎，開端變得年老。那天風(fēng)較大，品級二天，我到黌舍時(shí)，地上全是你枯黃的葉子，但你的枝干依然完備�？晌覜]想到會(huì)產(chǎn)生那樣的事……

　　上個(gè)禮拜一我到黌舍時(shí)，瞥見了那暴虐的一幕——你的全體葉子包羅少數(shù)枝干已被險(xiǎn)些砍下！我的心有點(diǎn)痛。當(dāng)我還沉醉在痛惜和悲傷中時(shí)，我不測發(fā)明你又吐出了嫩綠的新芽。你長得很快，沒幾天就冒出不少新葉，現(xiàn)在已險(xiǎn)些覆擋住枝頭。你的大膽讓我越發(fā)敬佩你。顛末這么極重的襲擊，我發(fā)明你的葉子好像比曩昔更綠了，讓民氣曠神怡。我寧神了，也越發(fā)愛惜與你相處的每個(gè)課間。

　　很快，我就要分開這所黌舍，但你不會(huì)。不外無論我走到那里，你都市在我心中不停生根抽芽，帶給我剛強(qiáng)的信心。

你在我心中作文12

　　她，走進(jìn)來了，頭發(fā)挽在耳后，站定了，裙擺還在身后飄著。臉上似笑非笑的，眼神從班級里每一個(gè)人的臉上一一拂過，似乎想把我們每一個(gè)人都記住似的。

　　班級里卻靜得出奇——真是奇怪了，每個(gè)老師見到我們總會(huì)道我們吵，今天怎么了？

　　她足看了我們有三分鐘，終開口了：“從今天開始，我便是你們的語文老師了。我先說一下，你們要養(yǎng)好各類的習(xí)慣，我是為你們好。”

　　這句話在三年級的學(xué)生里聽來是很奇怪的，每一個(gè)人心里都不禁對老師的`“敬畏”再次提前了。全神貫注地聽著，想看看這位老師倒有什么方法。

　　她卻又笑了，耳后的頭發(fā)也輕輕滑落，這笑是讓人開心的，在我眼中的她是美的。

　　后來可就不一樣了。她那么嚴(yán)格，似乎從來都不肯“讓步”。四年級時(shí)便開始有了預(yù)習(xí)作業(yè)：抄寫詞語，生字的拼音、部首、組詞，理解詞語，概括主要內(nèi)容……這樣一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)便要做一兩個(gè)小時(shí)。大家都議論起她的“兇狠”來——自然是不敢當(dāng)面說的，大家都很怕她。我并不討厭她，她也常會(huì)表揚(yáng)我，但心中的美好形象總在一點(diǎn)點(diǎn)消落。

　　初秋的陽光灑在她的辦公室。六年級開始，似乎我們與老師的關(guān)系有一些微妙的變化。她再次成為我們喜愛的對象——她又開始綻開她緊繃已久的臉，對我們?nèi)缗笥岩话�，說我們長大了。確實(shí)，我們的語文成績在她的嚴(yán)格下，總是遙遙領(lǐng)先。

　　但她卻開始時(shí)常咳嗽了，秋天凌冽的風(fēng)一吹，便會(huì)接連不斷地咳嗽。她咳完總會(huì)對我們歉意地一笑，雖在秋風(fēng)中，但卻像春天的花朵一般美，她開始飄灑她的芬芳。她用手中一寸粉筆，灑著她的甜美。

　　但春總會(huì)回來的。花朵又可以盡情地綻放了。依然是她，那個(gè)穿著衣裙，頭發(fā)挽在耳后的她，站在講臺(tái)上，那么美，用她的笑，她那有力的話語，如和煦春日般溫暖心田，卻，不惜自己。

　　總會(huì)畢業(yè)的，她衣裙飄飄，站在講臺(tái)上，微笑著。沒人再“訴苦”：她有多么嚴(yán)厲，曾多少次批評過我們。我們只記得，那個(gè)站在講臺(tái)上，笑容可掬，神采飛揚(yáng)的；那個(gè)，最美的她。

　　衣裙在風(fēng)中飄著，她用手將頭發(fā)挽在耳后，笑著，永遠(yuǎn)那么美……

你在我心中作文13

　　“窗外的天氣，就像是你多變的表情。下雨了，雨陪我哭泣，看不清我也不想看清·····”六月的雨，飄飄灑灑地滴落在青石板上。三天了····離開三天了，但是，雨從未離開······

　　20xx年9月1日，我正式成為了一名初中生。背著書包與好友卉行走在上學(xué)的路上。說實(shí)話，這書包是挺重的······“XXX，怎么不等我?”面對一臉質(zhì)問的你，我不禁縮了縮脖子·····看到這樣的我，你輕聲嘆了口氣，眼里盡是失望的色彩。寵溺地拍了拍我的頭，將我肩上的書包拿下，一并連同你的背在肩上，而右手則緊緊地牽住了我冰冷的手········

　　“看看，就是她！憑什么她就可以讓雨做任何事�。�憑什么雨整天圍著她轉(zhuǎn)啊?哼！”語氣滿是諷刺與不甘。不由地朝他們做了個(gè)鬼臉，心里不停地犯嘀咕······看來以后得躲著你了······

　　數(shù)月后·····陽光懶懶地灑在我身上，牽住好友的手，一起上學(xué)，連他也拋之腦后。自從那天起，我就天天刻意躲著你，漸漸地你不再找我了，心，空空的。“XXX，你膽子越來越大了。天天躲著我，還不接我電話······”我站在原地，任由你咆哮，淚水，一滴一滴的滑落，天似知我心，也下起了零星小雨····我再也忍不住牽起你的右手，撫摸著那疤痕，往事種種浮上腦�！ぁぁぁ�

　　緣，讓我們同學(xué)五年。緣，讓我們同桌五年；緣，你無時(shí)不刻的照顧我。雨天，帶我踩水；晴天，帶我釣魚；雪天，帶我玩雪；霧天，帶我玩�！ぁぁぁぁひ磺械囊磺�，只因阿姨的`一句話，僅僅打我六個(gè)月的掛名哥哥······

　　你質(zhì)問我，是否把你忘了。我只是默無作聲，因?yàn)槟阍谖倚闹小ぁぁぁぁぁ?/p>

　　突如其來的變故，不得不迫使我們成為過路人·····我四處打聽你的消息，你也同樣，可每到最后，我們只能無力地笑笑。你笑我傻，我笑你執(zhí)著，可背后的意義又有誰明白呢?

　　我越來越喜歡雨，因?yàn)槟忝�中帶雨字。你越來越喜歡語言學(xué)科，以至于數(shù)學(xué)拉爆·····只因心中有你，無法忘卻的你······

　　哪怕有一天，全世界都批評你，我仍會(huì)支持你，如同你一樣說著；

　　衣帶漸寬終不悔，

　　為伊消得人憔悴。

　　這里是脫離喧囂的茶樓,

　　為疲憊的你接風(fēng)洗塵···········

你在我心中作文14

　　在點(diǎn)滴中回憶過去，一切都成為了被感恩的理由。感恩，陳向群老師。

　　━━題記

　　回想起來，其實(shí)你只是一個(gè)再普通不過的人。為人師、為人夫、為人父，沒有什么豐功偉績，也沒有什么與眾不同。你只是欣然于這樣一種日子，教書、顧家，有著自己的那么一份小固執(zhí)和小追求，簡單著，明媚著，便快樂著。

　　你總是爽朗地笑著向每一個(gè)相識的人問好；總是在上課時(shí)不知不覺提高聲調(diào)，手舞足蹈；有時(shí)獨(dú)自奔跑在操場上，一圈又一圈；有時(shí)又在百中校園的某一角落里，靜靜地捧著一本書，讀著那些錦瑟年華的句子，將點(diǎn)滴的感悟融入那水墨情懷。而就是這么隨性而愜意的你，悄悄地感染著我們每一個(gè)人。

　　“在歷史的天空下，永無止境的思考與創(chuàng)意！”這是你總寫在歷史試卷上的一句話。你也常在試卷背后粘貼上一些名人講學(xué)而或是自己的感悟，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中偶爾停緩下腳步，感受文字的溫暖，在字里行間體會(huì)著你對我們的期盼和鼓舞。

　　愛因斯坦曾說，踩著別人腳步走路的`人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。你也不愿我們單純地接受“輸入式”教育，踩著別人的腳步走。于是你有意無意地引導(dǎo)我們說出自己的見解。與其它班級鴉雀無聲相比，我們班愈發(fā)“鬧騰”，總會(huì)有人提出自己的想法，對某個(gè)歷史問題據(jù)理力爭，有時(shí)辯論到令人振奮時(shí)，不禁全班拍手叫好，包括你。是你，讓歷史在我們心中愈發(fā)立體和深刻；是你，讓我們領(lǐng)會(huì)歷史的奧妙，愛上歷史。

　　我相信，一切緣遇與發(fā)生，都是恩典與禮物。我感激著，在這段青春的歲月里，和亦師亦友的你相遇。課余時(shí)間，你總會(huì)找我們短暫地交流，不論學(xué)習(xí)或生活。你總是笑而不語地聆聽我們每個(gè)人的訴說和抱怨，待到我們講完，你才緩緩開始講訴，有時(shí)是一段小故事，有時(shí)是你的回憶帶上些許玩笑似的自嘲。總之，在這溫和淡然的語調(diào)里，我們的情緒總能回歸平靜。

　　在這三百零九天里，我永遠(yuǎn)也忘不了你講課時(shí)的激情澎湃與慷慨激昂；永遠(yuǎn)也忘不了你談到家庭與女兒時(shí)眼角流露的暖暖溫情；永遠(yuǎn)也忘不了生病請假時(shí)你總會(huì)發(fā)來的問候信息……在點(diǎn)滴中回憶過去，一切都成為了被感恩的理由。

　　然而就像你曾說過的，“大多人注定在我們生命中只是過客，我們相遇，但終會(huì)擦身而過。但無論今后會(huì)怎樣，希望你坦然面對一切，平安快樂�！庇谖叶�言，我亦希望在我心中最美的你，平安快樂！

你在我心中作文15

　　在我的心頭總縈繞著一份江南情結(jié)，近日窗外陰雨霏霏的時(shí)刻，總以為自己誤入了江南。

　　小橋、流水、人家，沒錯(cuò)江南的映像就是這樣的。不施一絲粉黛，卻又風(fēng)華絕代。想來，我記憶力的江南是詩人筆下的吧。如一首清新雋永的小令，或是一曲溫婉儒雅的宋詞，亦或是《詩經(jīng)》里的情意綿綿吧。

　　江南是多雨的，總認(rèn)為江南是一位女子，是一位林妹妹式的古典女子�？偸菧I眼婆娑，因而走在這古拙的小巷里空氣總是濕漉漉的，潮濕里滿是江南女子的哀怨。厚厚的石板路上長滿了青苔，就像戴望舒寫的那樣，寂寥的雨巷里我身旁飄過一柄油紙傘。

　　飄過一位丁香一樣，結(jié)著愁怨的姑娘。這一刻，丹青顯得失色，水墨則更為沉重，唯有油畫才能描刻出這樣的意境。

　　乘著小舟，撥動(dòng)那一池清水，穿過那一彎橋洞。沒錯(cuò)，橋也是江南的獨(dú)特代表。那一處石橋，將兩岸流水隔開。落花有意，流水無情。岸邊，是誰在低低的'花垣下，暗訴：一個(gè)是閬苑奇葩，一個(gè)是美玉無暇，若說沒奇緣，今生偏又遇到他，若說有奇緣，如何心事終虛化。問花花不語，而流水呢？只是已逝光陰的見證者，卻無法逆轉(zhuǎn)光陰。只有一次次沖擊上岸，去找尋伊人的身影。

　　所謂伊人，在水一方。所謂的伊人，應(yīng)是浣紗女子吧。我想，著名的浣紗女，應(yīng)該是西施吧。如秋水般的眼眸，蓮花樣美妙的容顏，怎么能不讓我發(fā)出，發(fā)出傾國傾城的贊嘆。

　　浣紗女，不止西施一人？江南水鄉(xiāng)，得天獨(dú)厚。門前便是河，端了只木桶，與同伴相約好，走到河邊。芊芊素手在一池清波里跳動(dòng)著，濺起白色的經(jīng)營的水花。嬉笑聲，伴隨著呢儂軟語，一直回響在天際。

　　最愛虞集的《風(fēng)入松》，御溝冰泮水拖藍(lán)，只為那一處的飛燕又呢喃。為報(bào)先生歸也，杏花春雨江南。也愛納蘭清婉的詞曲，山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。

　　南朝的四百八十寺，烏衣巷口的夕陽斜，雨打芭蕉只為了記憶中的永恒。我愛江南，愛她的清淡雅致，愛她的煙雨梧桐，更愛哪幽深的小巷。杏花春雨江南，你在我心中是最美。

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