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小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2022-08-18 16:46:45 小學(xué)生作文 我要投稿
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【熱門(mén)】小學(xué)生作文400字錦集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文400字5篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】小學(xué)生作文400字錦集5篇

小學(xué)生作文400字 篇1

  我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)且幽默的人。

  他身材又瘦又小,體育方面不怎么好。但是他有一件隨身的法寶書(shū)。下課時(shí),同學(xué)們都在嬉戲玩耍,追逐打鬧,他卻一個(gè)人坐在教室里安靜地看書(shū)。每次考試宣布成績(jī)時(shí),有些同學(xué)不解地問(wèn):你怎么能夠每次都這么優(yōu)秀呢?他總是看著手中的書(shū)默不作聲

  記得有一次,科學(xué)課下課,我找他出去玩。他看著手中的《自然之謎》努努嘴,示意他正看得入迷,叫我不要打攪他,自己一邊玩去。我不信邪的湊近去看,那些優(yōu)美的自然風(fēng)光,神奇的自然現(xiàn)象,精妙的`講解,不禁把我也定住挪不開(kāi)腳。叮鈴鈴,討厭的鈴聲怎么響得這么不是時(shí)候。我只好回到座位艱難的熬過(guò)40分鐘后,再次的鈴聲讓我迫不及待跟他一起繼續(xù)自然之旅。就是他讓我喜歡上了科學(xué)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。有時(shí)我也不解地問(wèn)他:你是怎么學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的?他指了指他的法寶書(shū),真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我恍然大悟。

  還有一次,因?yàn)樗曳窒砹俗x書(shū)的樂(lè)趣,所以從那一天起,我就開(kāi)始向他借書(shū)了。當(dāng)我向他借書(shū)時(shí),他總是滔滔不絕地給我介紹書(shū)的只要內(nèi)容。這本是軍事類的,這本就是昆蟲(chóng)類的,這是建筑類的,這是 他總是給我一個(gè)非常愛(ài)書(shū)的感覺(jué),怪不得他總是這么優(yōu)秀。是他的行為讓我深受影響,所以我的知識(shí)儲(chǔ)備也越來(lái)越豐富,成績(jī)也是穩(wěn)中有升。他讓我深深懂得了:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

  你想有一個(gè)這樣的同桌嗎?他就是柴昊陽(yáng)。和他交朋友,一定會(huì)讓你喜歡徜徉在書(shū)海中樂(lè)不思蜀。

小學(xué)生作文400字 篇2

  “我經(jīng)常抱怨:為什么男生愛(ài)欺負(fù)女生?”不是罵我們,就是對(duì)我們冷嘲熱諷,這樣做有什么意義呢?如果我是男生不會(huì)這樣做的,而會(huì)耐心的溝通。但是,事情真的是我們想象中的單純、簡(jiǎn)單嗎?

  如果我使男生,看到有需要幫忙時(shí),會(huì)助她們一臂之力,提早完成事情;若是意見(jiàn)不合時(shí),我會(huì)傾聽(tīng)女生們的理由,在下定論,畢竟,女生會(huì)說(shuō)出那樣的話一定有它的道理。心情低落時(shí),主動(dòng)安慰,給予關(guān)心的.話,好讓他們心情舒坦一點(diǎn),還有還有,當(dāng)個(gè)守規(guī)矩、尊敬師長(zhǎng)的孩子,好讓師長(zhǎng)安心,顛覆男生刻板印象,對(duì)我另眼相看。這樣不是很好嗎?

  可是,要怎么改變現(xiàn)況?回頭想想,自己也做了一些對(duì)男生不合理的事。但是我突然恍然大悟和平相處的關(guān)鍵。比方說(shuō):耐心聽(tīng)完他們要說(shuō)的話,冷靜思考一定能找出辦法。嘲笑我們時(shí),可規(guī)勸他們,還是沒(méi)改進(jìn)時(shí),要報(bào)告老師,千萬(wàn)不要破口大罵。只要遵守上述幾點(diǎn),你一定能不用動(dòng)氣事情就能圓融解決。

  總而言之,同學(xué)和平相處,自然不會(huì)煩惱怎么和異性溝通。我非常希望運(yùn)用科技能發(fā)明暫時(shí)變成異性的機(jī)器,讓大家體會(huì)異性的難處,能相處更融洽。到底這種機(jī)器能不能發(fā)明?發(fā)明后男女會(huì)摩擦出怎樣的火花呢?讓我們拭目以待這種機(jī)器出現(xiàn)與所發(fā)生的事吧!

  老師評(píng)語(yǔ):想法很有趣,也能藉由站在對(duì)方立場(chǎng)反省自己的缺失。但語(yǔ)句連接上可再善用連接詞,如:如果……就要……,能使文句更加流暢!

小學(xué)生作文400字 篇3

  童年——象征著無(wú)知的快樂(lè),在我的眼中,童年趣事就像樹(shù)葉,有些人是充滿著春意,而有些人卻是泛濫枯黃。我的童年雖說(shuō)不是春意盎然,但卻有這么一片葉子,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,我的童年是多么幼稚、無(wú)邪!

  我小的時(shí)候害怕警察,有一次晚上,我早早地就睡了,待我剛睡不久后,一個(gè)夢(mèng)悄悄地跑進(jìn)了我的腦海里:在一天早晨,我剛醒來(lái)穿好衣服后,走到窗前,聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)一聲聲“嘀嘟、嘀嘟……”慢慢的又看見(jiàn)陸續(xù)開(kāi)來(lái)的幾輛警車,停在了我家門(mén)前,一個(gè)個(gè)穿著警服的`警察,井然有序地從警車中走出來(lái),隨后走進(jìn)了我家,我看到這副情景后,心里別提有多害怕了,突然,衣柜映入我的眼簾,我想都沒(méi)想就躲了進(jìn)去,當(dāng)警察走了進(jìn)來(lái),我在伸手不見(jiàn)五指衣柜里暗暗地祈禱:看不見(jiàn)我,看不見(jiàn)我……果然警察環(huán)顧四周、左看右看發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,便索性扭頭就走,當(dāng)他們剛跨出房門(mén)的第一步,千不該萬(wàn)不該走來(lái)的媽媽不知情況走了過(guò)來(lái),警察也不說(shuō)明情況就把我媽媽給抓走了,媽媽竭力呼喊著,而我卻沒(méi)有勇敢地救出媽媽。等他們走后,我從衣柜跳了出來(lái),不一會(huì)兒,變放聲大哭起來(lái)了。

  當(dāng)我醒來(lái)后,淚已浸濕了枕巾,而爸爸媽媽正用無(wú)知的眼神望著我,我一把抱住了他們,久久不愿睡下,F(xiàn)在回想起那個(gè)夢(mèng),才發(fā)現(xiàn)自己好天真,好無(wú)知!

  在童年里,趣事能讓你開(kāi)懷大笑,傻事能讓你感到害羞,不過(guò)你千萬(wàn)不要因?yàn)檫@是件很傻的事,而想辦法去忘記,不然你的童年就沒(méi)有“酸、甜、苦、辣”了!

小學(xué)生作文400字 篇4

  有一天,我的老嬸從外面帶回來(lái)一大箱燈泡,怎么辦呢?有個(gè)人出了個(gè)主意:"咱把燈泡賣(mài)了吧!"我認(rèn)為行。

  我決定了賣(mài)掉燈泡。我和老嬸還有我姐姐就一起走了。我和老嬸在外面想了想,在哪買(mǎi)燈泡呢?我說(shuō):“人多的地方”老嬸決定:“行,咱就去吧”我和老嬸打起了地?cái),逆變器,燈泡,電池,電線都連上。燈泡亮了。姐姐負(fù)責(zé)收錢(qián)和找錢(qián),老嬸負(fù)責(zé)公告和賣(mài)燈泡,我負(fù)責(zé)發(fā)傳單。這就是我們的安排。我們開(kāi)始各忙各的,我就開(kāi)始發(fā)起了傳單,姐姐拿著平板我也拿著平板,邊打游戲邊發(fā)傳單,我在發(fā)傳單的時(shí)候,有人看中了我們的燈泡,就問(wèn)我的老嬸:“這個(gè)燈泡怎么賣(mài)?”我的老嬸說(shuō):“有3W的,5W的,8W的”那個(gè)人說(shuō):“就來(lái)兩個(gè)5瓦的”老嬸說(shuō):“兩個(gè)5瓦的',一共9元錢(qián)!蹦莻(gè)人就把10元錢(qián)給了老嬸,然后再把錢(qián)給了姐姐。老嬸說(shuō):“找1元!苯憬惆1元錢(qián)給了老嬸,老嬸又把1元錢(qián)給了那個(gè)人。這個(gè)人走了。又來(lái)了幾個(gè)人,這幾個(gè)人說(shuō)的話基本上和那個(gè)人說(shuō)的話一樣。我們賣(mài)了30多元錢(qián),然后就到了9點(diǎn)30分,我們就高高興興的回家去了。

  我們賣(mài)燈泡是不是很有趣。

小學(xué)生作文400字 篇5

  光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真是有點(diǎn)舍不得。我和同學(xué)們一起度過(guò)了六個(gè)春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)……

  而今,我們即將離別,我的心中充滿了深深的留戀之情。

  我忘不了,學(xué)校里的每一位老師。忘不了你們的諄諄教導(dǎo),是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng)……我忘不了,親愛(ài)的'同學(xué)們。忘不了我們一次次的比賽,忘不了每一個(gè)人的音容笑貌……最難忘的,還是這六年的小學(xué)生活。每一次比賽,每一次游戲,都使我銘記于心。

  當(dāng)我想起我們一次次的比賽,班上每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌,又看到即將要離別的母校,不禁頭涔涔而淚潸潸了……親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了。我在您的懷里從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟……敬愛(ài)的老師,再見(jiàn)了。您像一支蠟燭,照亮了別人,卻犧牲了自己……伙伴們?cè)僖?jiàn)了。請(qǐng)記住我們一起度過(guò)的六個(gè)春秋,一起過(guò)的每一天……

  快要離開(kāi)我們的母校了,快要離開(kāi)我們朝夕相伴的老師和同學(xué)們了,我怎能不感到傷心呢?但是我們總會(huì)長(zhǎng)大,只愿我們都把這美好的回憶埋藏在心底吧!

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