曬曬我們班的牛人作文集錦15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的牛人作文1

　　龍港三小的六年（4）班就是個(gè)真真正正的武林，個(gè)個(gè)都是多年行走“江湖”之人，全段沒(méi)有一個(gè)老師不知道我們班的。哈，說(shuō)得那么神，我估計(jì)你也不信，那就讓小女為你介紹吧。

　　當(dāng)然，陳嘉怡就是我的首選。她是一個(gè)風(fēng)一樣的女子，一個(gè)不折不扣的瘋丫頭，不過(guò)在她身上閃爍金光的，其實(shí)是她引以為傲的“運(yùn)動(dòng)光環(huán)”。“卟卟”，一身中國(guó)紅的陳嘉怡“大哥”閃亮登場(chǎng)啦！

　　我手握“話筒”冒充“記者”，望著翹著二郎腿，一臉得意地坐在課桌上注意，是課桌！她牛氣沖天地說(shuō)：“我嘛，其實(shí)也沒(méi)什么可“手”的，我不過(guò)是在蒼南田徑比賽時(shí)隨便玩了玩，八百米跑了個(gè)第一，壘球扔了第四罷了。”唉，果然是“牛人”。我笑笑：“你老可真是謙虛呀�！薄澳睦铮�哪里，過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)”哈哈哈，一旁的同學(xué)都笑出了豬叫聲

　　為了認(rèn)真完成這次作文，我繼續(xù)充當(dāng)“記者”，采訪了一個(gè)熱愛(ài)體育的XXX同學(xué)。XXX同學(xué)表示：“什么？！你要寫(xiě)作文，還寫(xiě)陳嘉怡？”我汗顏：“哎，是寫(xiě)她很“牛”啦，你覺(jué)得怎么樣？”“嗯”XXX同學(xué)經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，她鄭重地告訴我：“牛，也是真牛，光她在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)就已逆天了，三金��！為什么我就沒(méi)有！XXX同學(xué)再次回憶起了那令人悲痛的成績(jī)，飄回了她親愛(ài)的課桌，真是“淚奔”了汗

　　她呀，真帥，有范兒，很牛。

　　回憶

　　陳嘉怡穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，手抱一個(gè)亮橘色的大籃球，用挑的眼光望著防守的同學(xué)，接受到她“殺氣騰騰”的同學(xué)，仿佛枯萎的小草蔫了。她的手拍打著球，快速地向肖奔跑，瀟灑一躍，拿著球的手用力一拋進(jìn)了！周圍的同學(xué)像炸了營(yíng)似的`喊開(kāi)了：“陳嘉怡你太牛了”“天哪，太厲害了”“六六六啊”陳嘉怡同學(xué)在大家的簇?fù)硐�，回到了教室。誰(shuí)讓那是場(chǎng)至關(guān)重要的比賽呢！

　　看了我的介紹后，你一定會(huì)覺(jué)得我班的同學(xué)“牛氣沖天”吧！有機(jī)會(huì)，小女讓你倆見(jiàn)個(gè)面認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)？

曬曬我們班的牛人作文2

　　我們班的“牛人”可是數(shù)不勝數(shù)，而且他們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我們班用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來(lái)介紹一下我們班的幾位“牛人”。

　　首先出場(chǎng)的是我們班的“大管家一一班長(zhǎng)”。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)班長(zhǎng)，我們才由一盤(pán)散沙的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟�聚的泥石流。她把班�?jí)管理得井井有條，我們班因此拿星級(jí)班級(jí)和文明就餐的次數(shù)都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長(zhǎng)一聲吼，地上抖三抖！每次班長(zhǎng)一吼，原來(lái)吵鬧的班級(jí)立刻變得鴉雀無(wú)聲。

　　接下來(lái)出場(chǎng)的.就是我們的紀(jì)律委員。別看她只是紀(jì)律委員，她的一身才藝不容小覷。她對(duì)樂(lè)器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級(jí)，而且會(huì)吉他、葫蘆絲、尤克里里等。總而言之，她就是一個(gè)吹拉彈唱無(wú)所不能的才女。不僅如此，她學(xué)習(xí)成績(jī)還極好，我自愧不如。

　　最后出場(chǎng)的就是我們班的學(xué)習(xí)委員。她給我的印象是嗓門(mén)大、話還多。每次下課，我都能聽(tīng)到她明亮的話語(yǔ)聲在教室上空盤(pán)旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺(jué)她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛(ài)說(shuō)話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個(gè)學(xué)期考試排名都在全年級(jí)前三，她每次領(lǐng)完獎(jiǎng)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)驚訝地對(duì)她說(shuō)：“你是魔鬼嗎？我想和你換個(gè)大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒(méi)問(wèn)題，來(lái)，分你一半。”然后，用手指了指我的腦袋。她上課的時(shí)候總是全神貫注，下課后，她還會(huì)去找老師問(wèn)問(wèn)題。她不僅精通課內(nèi)知識(shí)，而且知曉課外知識(shí)。我有時(shí)甚至懷疑她是神童。

　　怎么樣，她們是不是很“�！蹦兀�

曬曬我們班的牛人作文3

　　牛人眾多，每位牛人各有其“牛”。我們班牛人多得都數(shù)不清了。例如：唱歌好聽(tīng)的，力氣大的，諸如此類。說(shuō)了這么多，你可能會(huì)不相信，那就讓我給你一一介紹下吧！

　　聽(tīng)！下課了，還不讓同學(xué)們好好玩耍。一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳入我的耳朵，本來(lái)上課就已經(jīng)飽受煎熬了，下課了，還聽(tīng)見(jiàn)背書(shū)聲。哎！真煩人，我不假思索的猜出這個(gè)人是誰(shuí)了�？隙ㄊ俏覀儼嗟呐Ｈ艘粡埿呛�。他是我們班背書(shū)最快的人�？赡芫褪侨思也粌H記憶力好而且還努力。老師還沒(méi)有布置背書(shū)任務(wù)時(shí)，人家已經(jīng)開(kāi)始熟讀背誦了，當(dāng)我們還沒(méi)有背會(huì)時(shí)，人家已經(jīng)爛熟于心了。

　　我們班的才子一王杰。學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)睾�，成�?jī)總是名列前茅，尤其是物理成績(jī)。上物理課時(shí)，老師問(wèn)個(gè)問(wèn)題，我們大家都是瞪著迷茫的眼睛時(shí)，我們班的才子，王杰同學(xué)一聲怒吼，我們都恍然大悟。這大概就是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人吧！”

　　我們班還有一位唱歌非常動(dòng)聽(tīng)的人一張冰荷。她的歌聲特別感人，她的偶像是李宇春。假如你想去看李宇春的演唱會(huì)，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得去看李宇春的演唱會(huì)還不如去聽(tīng)她唱歌。她還會(huì)彈吉他。一邊唱歌，一邊彈吉他，每次班里面，學(xué)校里舉行的文藝演出，聯(lián)歡晚會(huì)等等，都能看到她的身影。感覺(jué)她就像我們班的文藝委員一樣。只是這個(gè)職位一直都沒(méi)有落實(shí)而已。

　　我們班的力王一張超凡。人如其名，超越平凡的自我。他的.力氣不是一般的大。班里有什么重貨都是他一馬當(dāng)先。班里的飲水機(jī)需要換水的時(shí)候，只見(jiàn)他兩手抓住桶，提起來(lái)，直接蓋上。說(shuō)實(shí)話，換做我，可真不行��！我覺(jué)得他的力氣可以和“魯智深倒拔垂楊柳”有一拼了。由此可見(jiàn)，他的力氣有多么大啊。

　　也正是有了這些“牛人”，才讓我們班充滿了活力。

　　我們班的四十三個(gè)同學(xué)，就像八仙過(guò)海一樣，各顯神通，使得我們校園生活更加豐富多彩！

曬曬我們班的牛人作文4

　　俗話說(shuō)高手在民間，那么我想，我們班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同學(xué)同聚一堂，都有著自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，個(gè)個(gè)都是人才。接下來(lái)，我就來(lái)自豪地曬曬我們班的“牛人”。

　　“負(fù)責(zé)老班”——羅宇

　　他是一個(gè)高個(gè)的“霸氣”男孩，當(dāng)他管理紀(jì)律時(shí)，他就在教室內(nèi)巡邏著。當(dāng)班級(jí)有些吵鬧時(shí)，他便吼道：“安——靜——！”拖著長(zhǎng)音，唯恐那些吵鬧的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)似的。他跟班上的人關(guān)系都不錯(cuò)，不過(guò)他公私分明；對(duì)于班級(jí)上的事情，也挺負(fù)責(zé)的，做事也比較認(rèn)真。這就是那個(gè)霸氣又負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)了，希望我們的班級(jí)能在他的.帶領(lǐng)下變得更好吧。

　　“超級(jí)學(xué)霸”——鄭立

　　他是一個(gè)年級(jí)第五的學(xué)霸，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是榜樣，又覺(jué)得是一個(gè)遙不可及的存在。他成績(jī)好，卻不高冷。在班上人緣不錯(cuò)，十分平易近人。聽(tīng)說(shuō)他不僅學(xué)習(xí)好，游戲也會(huì)打。表示我不僅成績(jī)一般，游戲還渣。這個(gè)時(shí)候我估計(jì)只能說(shuō)：“我們不一樣，不一樣”了。當(dāng)然了，我有時(shí)候也會(huì)郁悶，這到底是為什么。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)上課認(rèn)真記好筆記，作業(yè)仔細(xì)完成還高效率的人。或許，這就是真正的學(xué)霸吧。

　　“穿越良辰”——葉銘

　　他是我們的語(yǔ)文和歷史課代表，平常是一個(gè)愛(ài)笑的男生。對(duì)于“穿越良辰”呢，“穿越”是因?yàn)樗麑?duì)文言文和歷史十分了解，平常也自己作詩(shī)，作文也寫(xiě)的不錯(cuò)，因此同學(xué)們才如此打趣他。而“良辰”，則是他自己的自稱了。當(dāng)然了，還有同學(xué)稱他為“婦女之友”，應(yīng)該是因?yàn)樗�與女生關(guān)系不錯(cuò)吧。

　　好了，我們班上的“牛人”就介紹到這里。雖然我可能沒(méi)有那樣的特點(diǎn)，但我還是有我獨(dú)特的一面。例如，我的愿望是：玩遍五湖四海，吃遍天下美食……

曬曬我們班的牛人作文5

　　“天生我材必有用。”這話用來(lái)形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長(zhǎng)，而有部分同學(xué)，在一些科目上獨(dú)占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。

　　深思熟慮，作答數(shù)學(xué)精妙

　　“恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分。”、“很可惜，咱們班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有一人得了滿分�！泵慨�(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí)，我似乎都能聽(tīng)到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時(shí)，讓我們動(dòng)腦筋思考，老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后，都沒(méi)得到正確答案，老師此時(shí)眉頭微皺，期待的目光開(kāi)始變得略帶生氣。

　　正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí)，他卻帶著自信的笑容，不慌不忙地走向講臺(tái)，“噌”地躍上講臺(tái)，仔細(xì)看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫(xiě)下一行行答案，老師在一旁倚著講臺(tái)，看他寫(xiě)完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)大膽地走向了“打開(kāi)數(shù)學(xué)奧秘之門(mén)”的講臺(tái)。

　　他，就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的牛人——施雨廷。

　　意氣風(fēng)發(fā)，書(shū)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)青春

　　每逢學(xué)校體育節(jié)，原本極少熱鬧過(guò)的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想要為班爭(zhēng)光。我一邊聽(tīng)著廣播里：“現(xiàn)在，第四道的`選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過(guò)去了！超過(guò)去了！第二道的選手突然加速超過(guò)了第四道的選手，他正奔向終點(diǎn)！”

　　緊接著，我便看到了他——咱們班的選手：穿著一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲，上半身穿著黑色的背心，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚(yáng)，如同一首黑色閃電，沖向終點(diǎn)。“嘟”的一聲哨響，正宣告著他的勝利，我們班的勝利！

　　他，正是我們班的運(yùn)動(dòng)牛人——李福。

　　“天生我材必有用�！泵總�(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵(lì)著全班：做你自己最擅長(zhǎng)的事吧，成為一名“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文6

　　我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛(wèi)”，人送外號(hào)“大神”。他生得白白凈凈，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來(lái)的文人才子。

　　之所以喚他為“大神”，是必定有所原因的。原因很簡(jiǎn)單，便是從他那里每天總會(huì)有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當(dāng)他瞇一瞇眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)小聲對(duì)我說(shuō)：“近來(lái)呀，我徹夜冥思苦想，發(fā)現(xiàn)咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來(lái)定。這緣份，是何等的幸運(yùn)��！”他一邊向我分析，一邊用一只手扶了扶鏡框，另一只手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時(shí)的陰陽(yáng)先生。忽地，他卻又不說(shuō)話了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過(guò)了許久才重新清了清嗓子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鄭重地對(duì)我說(shuō)道：“此為天機(jī)，萬(wàn)萬(wàn)不得泄露啊，難道你想拆散這對(duì)兒好不容易相逢的有緣人嗎？”而我，在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱是，忙點(diǎn)頭答應(yīng)。這便是我們班的大神棍！

　　他還有一個(gè)大特點(diǎn)，便是吟詩(shī)作賦。前幾天，他便興致勃勃的來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩(shī)，可有雅興一同品賞？”一聽(tīng)這話我便來(lái)了興致，趕忙湊近大神。汪大神見(jiàn)我過(guò)來(lái)，滿意的.頷首開(kāi)始吟詩(shī)：“話九班風(fēng)云……”其詩(shī)詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。后來(lái)，這首“詩(shī)”便傳播于同學(xué)間，可謂是“口口相傳”了。

　　看！這便是混跡于同學(xué)間，神秘而幽默、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的大神；這便是號(hào)稱我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”，多才多藝的“大才子”。

曬曬我們班的牛人作文7

　　我們班有許多“牛人”，比如：每次考試都拿第一的學(xué)霸；經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家；英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的小洋人；書(shū)法寫(xiě)的非常棒的小書(shū)法家。這些人都是我們“學(xué)習(xí)榜”上的榜樣，可是有一個(gè)人，這些方面都不怎么好，但我卻非�！傲w慕”他。

　　他就是我們班號(hào)稱“體育達(dá)人”的“老秦”。他長(zhǎng)著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門(mén)牙，跟兔子似的，一笑起來(lái)，嘴角就呈現(xiàn)出一個(gè)小小的酒窩。身為一米五的他，體育方面是怎么好的呢？

　　首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課，老師組織我們班的“男兒”們來(lái)打一場(chǎng)比賽，老師也參加，當(dāng)時(shí)的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊(yùn)含著多大的能量，所以不怎么想與他組隊(duì)，老師也看出了這點(diǎn)，所以讓班上的“男兒”都為一隊(duì)，而體育老師便與“老秦”組成一個(gè)“弱小”的兩人隊(duì)伍。

　　當(dāng)比賽開(kāi)始后，球場(chǎng)上的球員個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，又略帶自傲。一發(fā)球，就被人數(shù)“超多”的“男兒隊(duì)”搶走了，可是“兩人隊(duì)”里是有這那高壯又有經(jīng)驗(yàn)的老師啊，幾個(gè)小跳，幾次小跑就將球給搶回來(lái)了，便把球傳給了“老秦”，“老秦”的彈跳力也是驚人，竟在離地快一米的地方接住了球，然后便是“老秦”展現(xiàn)技術(shù)的.時(shí)候了——他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然加快步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃筐下，一個(gè)虎跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，放手，一投，籃球在空中滑了一道漂亮的弧線后，不偏不倚地落在了筐內(nèi)�！澳袃骸眰兌俭@呆了！而在后幾輪的回合中，“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。

　　而從那次籃球比賽后，“老秦”便有了許多稱號(hào)——“老球”“小球手”“籃球王”。當(dāng)然，他的體育才能還沒(méi)展示完呢，他的立定跳遠(yuǎn)，跑步，引體向上都厲害著呢，都只因沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已。

曬曬我們班的牛人作文8

　　俗話說(shuō)的好，“高手在民間”沒(méi)錯(cuò)，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說(shuō)了，就直接來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹芭Ｈ恕�。先不說(shuō)這幾位“牛人”的大名，大家伙兒且聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這幾位的“�！睔�，再猜猜他（她）是誰(shuí)？

　　音樂(lè)播放器

　　說(shuō)起他，也都知道，戴著副眼鏡，整天只與作業(yè)為伍的那個(gè)人。但，這都只是表面，可不要被他“熊貓”的模樣迷惑，在“暗地”里他其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的'“音樂(lè)播放器”。

　　前些時(shí)，我們不是去研學(xué)嗎？當(dāng)時(shí)我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上，我就聽(tīng)了半夜的CCTV音樂(lè)頻道，就他一個(gè)人在那“造反”，歌聲在夢(mèng)里飄蕩，都不記得是什么時(shí)候停的，真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想：讓你到臺(tái)上去唱，你不去，這些好啦，你想唱，我讓你唱到半夜，看你想不想睡。

　　標(biāo)準(zhǔn)的主持人

　　我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)這位“牛人”，不說(shuō)別的，就說(shuō)說(shuō)她這功底。不消說(shuō)，咬字有多準(zhǔn)確，不消說(shuō)，聲音有多少情感。就單說(shuō)這一“臺(tái)風(fēng)”就能算是“牛人”。凡是看過(guò)比賽的，就無(wú)不為她的“臺(tái)風(fēng)”而佩服。臨場(chǎng)給她一發(fā)言稿，她并不是逃避，而是接受，不僅接受而且完成地很好。聲音沒(méi)有因緊張而變調(diào)或發(fā)抖，動(dòng)作亦是沒(méi)有因膽怯而僵直。怎么樣，這牛人當(dāng)之無(wú)愧吧。

　　班級(jí)主人

　　要說(shuō)這“主人”，雖說(shuō)他成績(jī)平平，在班級(jí)也不是很活躍。但就我認(rèn)為他也是“牛人”，不過(guò)是品德上的“牛人”。什么待人啊，態(tài)度啊等等都概不用說(shuō)，就說(shuō)這可以算作末節(jié)的事：下課了，教室喧鬧時(shí)不管有多急，他一定還是擦了白板，理好講桌。放學(xué)后，掃地人無(wú)論多晚，總有他替人關(guān)燈，鎖門(mén)。我問(wèn)他，只聽(tīng)他開(kāi)口笑著說(shuō)句：“沒(méi)事�！睕](méi)事兒，這事應(yīng)該歸他做嗎？難道他沒(méi)有事嗎？我認(rèn)為這更是”牛人，一個(gè)“非是主人甚是主人”的“牛人”。

　　大家，猜著了嗎？謎底揭曉：王自越、曹思齊、徐文。

曬曬我們班的牛人作文9

　　俗話說(shuō)的好，“高手在民間”。沒(méi)錯(cuò)，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說(shuō)了，就直接來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹芭Ｈ恕薄?/p>

　　開(kāi)心果

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里嘟囔著什么�！霸诹氖裁�？”我也湊了上去�！安轮i語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的`時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的�！蔽也患偎妓�，直接了當(dāng)�！癗o，no，no，no，no，no……錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對(duì)了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，吳保妃終于公布答了：“答案是，此處省略幾個(gè)字�！薄鞍�！你就別賣關(guān)子了，話可不能說(shuō)一半，能急死人的！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢？”“你們可真是，哎！說(shuō)你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等吳保妃說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開(kāi)了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。

　　她喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，可是她從不氣餒。每當(dāng)唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，她的陶醉與她的歌聲是無(wú)法比喻的，只見(jiàn)她仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開(kāi)大嘴，唱起那些流行歌曲。

　　怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“�！辈弧芭�？

曬曬我們班的牛人作文10

　　在七五班這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大群體中，有兩位不得不讓我敬佩驚嘆的“牛人”，他們各有所長(zhǎng)。

　　一位是在烹飪課上表現(xiàn)突出的“賢妻良母”陳錦業(yè)，而另一位就是熱衷于籃球，在籃球比賽上為班爭(zhēng)光的袁藝文。

　　陳錦業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀，可在烹飪課中，他是當(dāng)之無(wú)愧的牛人，令我們贊嘆不已。第一節(jié)烹飪課，老師教我們切土豆絲，大家都認(rèn)為這活很輕松，并不難。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間不多，許多同學(xué)又幾乎沒(méi)做過(guò)菜，所以大部分同學(xué)都沒(méi)能在下課前切成老師要去的土豆絲。

　　課間，同學(xué)們結(jié)對(duì)觀察全班切的土豆絲，真的是五花八門(mén)，無(wú)奇不有：土豆丁，土豆條，土豆塊比比皆是，唯獨(dú)陳錦業(yè)那塊區(qū)域圍觀的人最多，還時(shí)不時(shí)傳出幾句贊嘆的`聲音。我忍不住湊近去看，他們組的土豆絲已經(jīng)按照老師的要求全部切好了！就連老師都連連贊嘆！他切的土豆絲差不多是飯店的標(biāo)準(zhǔn)——粗細(xì)一致。

　　而且老師在講蛋糕做法的時(shí)候，陳錦業(yè)也總是能先老師一步說(shuō)出下一步的做法，老師也笑著詢問(wèn)他：“你是不是以前接觸過(guò)�。俊边@時(shí)他也會(huì)謙虛地說(shuō)以前做過(guò)幾次，我們簡(jiǎn)直不敢相信，這個(gè)人高馬大的男孩居然喜歡做飯，所以他就得到了“賢妻良母”的稱號(hào)。

　　陳錦業(yè)不僅廚藝了得，體育也是班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀，他在籃球比賽中也為班級(jí)貢獻(xiàn)了力量。說(shuō)到籃球，就不得不提起袁藝文了，他是我們班的籃球主力，大部分的籃球都是他投中的，這當(dāng)然也少不了同學(xué)們之間的默契配合。

　　袁藝文每次在籃球場(chǎng)上都會(huì)拼盡全力。當(dāng)他拿到球，就會(huì)主動(dòng)向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，別的隊(duì)友也會(huì)掩護(hù)他，助力他成功得分。校內(nèi)的這幾場(chǎng)籃球比賽也讓我感受到了他不僅數(shù)學(xué)天賦了得，在體育方面也頗有成就。

　　這兩位同學(xué)在我們班是數(shù)一數(shù)二的“牛人”，如果沒(méi)有他們的參與，就沒(méi)有班級(jí)的榮譽(yù)，是他們讓我們班多了一份光彩！其實(shí)每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，只要做好自己，你也可以是“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文11

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返!——題記

　　教室里，每當(dāng)大課間休息時(shí)，教室后面都會(huì)水泄不通的圍堵著一個(gè)人。就像每天準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)評(píng)書(shū)廣播一樣聽(tīng)他開(kāi)講。聽(tīng)，他又開(kāi)始表演了。

　　這個(gè)男生用一大串堪稱絕妙的詞匯，配上抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣，還有隨著語(yǔ)氣變化的動(dòng)作，就比如講到“第一節(jié)課呆若木雞”時(shí)，雙眼做出斗雞眼的模樣，身子僵直，“只見(jiàn)我心驚膽戰(zhàn)的在張老師犀利的目光中跑了一節(jié)課忐忑的操�！边@時(shí)他渾身如篩子般抖了起來(lái)，表情驚恐不已，仿佛情景再現(xiàn)，連我們這些旁觀者都好像感受到了張老師的.目光。

　　那感覺(jué)，只要看看同學(xué)們的反應(yīng)就知道了——只看同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)的不可開(kāi)交，狠狠地拍著桌子哈哈大笑，有的眼淚也從眼眶滑落。

　　要問(wèn)這個(gè)讓老師同學(xué)們皆失去形象的學(xué)生何許大神也?沒(méi)錯(cuò)，這就是在我們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì)的大七班中脫穎而出的第一大幽默牛人——“段機(jī)智”是也!

　　段機(jī)智牛就牛在三大處：幽默、口才、膽!

　　看段機(jī)智那“口若懸河”與臨場(chǎng)發(fā)揮，他的幽默和口才已經(jīng)展露無(wú)遺，但你以為這就完了么?他還有很大的”

　　“膽子”這樣?xùn)|西誰(shuí)都有，可偏偏誰(shuí)都沒(méi)有段機(jī)智的大，大到什么地步?讓我擇選其中一例情景再現(xiàn)一下吧!

　　講臺(tái)上的老師怒氣沖天，雙眉緊緊蹙著，但此刻敢摸虎須的可是只有有著小強(qiáng)精神般不怕死的段同志!此時(shí)的他“豪氣沖天”，身先士卒，為同學(xué)們的進(jìn)一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語(yǔ)氣，搞笑的表情，張牙舞爪的動(dòng)作極力逗笑老師，老師縱使有天大的不滿，也不禁褪下惱怒的面具，容顏綻放，燦爛如花朵。

　　怎樣，你可有被八年七班這個(gè)牛人段機(jī)智打動(dòng)?被他的幽默、口才、膽量打動(dòng)?如果你有被他逗笑，那么你可以來(lái)我大七班領(lǐng)略真身哦!

曬曬我們班的牛人作文12

　　或許每個(gè)班級(jí)里面都有一個(gè)特殊的人，他平時(shí)的時(shí)候其實(shí)不怎么起眼，但是有時(shí)候他就是最閃亮的那顆星。我們班就有一個(gè)這樣的牛人，他牛的地方不是什么厲害，而是他基本上不怎么聽(tīng)課，而且有時(shí)候上課還睡覺(jué)，但是他對(duì)于學(xué)習(xí)上的東西就是記得非常的清楚，老師對(duì)于這些也無(wú)話可說(shuō)。

　　我記得這個(gè)瞌睡蟲(chóng)有一天就是無(wú)精打采的，上課哈欠連天，下課精神十足。這個(gè)就是我們班的'瞌睡蟲(chóng)。“叮鈴鈴”上課鈴聲一響，所有的同學(xué)都端坐在教室里。認(rèn)真的聽(tīng)講。呼呼呼呼坐在前排的瞌睡蟲(chóng)又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音，可是這對(duì)他不起絲毫作用。老師只有請(qǐng)他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學(xué)，困嗎？困站起來(lái)一會(huì)兒”“老師，我不困”瞌睡蟲(chóng)一本正經(jīng)地回答老師，說(shuō)著，挺起了腰，老師專心地講課了，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼的呼嚕聲甜美地響起，這時(shí)他的同桌晃了晃他。他睜開(kāi)朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂(lè)了，我們也樂(lè)了，哈哈，多么可愛(ài)的瞌睡蟲(chóng)啊。老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，提問(wèn)了一個(gè)剛剛講過(guò)的問(wèn)題，瞌睡蟲(chóng)揉揉鼻子，對(duì)答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來(lái)老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲(chóng)”，可是他都能回答得正確無(wú)比，這真是讓我們不服不行。

　　或許這就是基因的問(wèn)題吧，人家每天都睡覺(jué)，也不怎么認(rèn)真的聽(tīng)課，但是老師的提問(wèn)他都知道，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并不是很差，反而在我們班的前十名。當(dāng)然老師也拿他沒(méi)辦法，畢竟他學(xué)習(xí)也好，而且叫也沒(méi)什么用，這導(dǎo)致了很多老師也就睜一只眼閉一只眼了。不過(guò)他在我們學(xué)生中是真的很佩服，畢竟誰(shuí)不想像他那樣，每天睡覺(jué)也能考試成績(jī)好呢。

曬曬我們班的牛人作文13

　　現(xiàn)在這社會(huì)，沒(méi)點(diǎn)絕技怎么行呢？吃飯也得有個(gè)絕技才行呢！瞧瞧：

　　這一晃又到了下午的最后一節(jié)課，一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地排起隊(duì)來(lái)，只見(jiàn)第二排的男同學(xué)甲一個(gè)箭步便占據(jù)了首位，男乙同學(xué)也不甘落后，一個(gè)三連跳就穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)了第二位，而女生們大都在后面。她們做事總是不慌不忙的，但偶爾也有例外。這不，也許是餓壞了吧！女同學(xué)乙也顧不上往日的優(yōu)雅了，三步并一步竄到了第五位。

　　在知了與同學(xué)們的催促下，抬飯的同學(xué)才慢悠悠的踱了過(guò)來(lái)，樣子那叫一個(gè)清閑。

　　一坐上座位，男同學(xué)甲便顯現(xiàn)出了“將軍風(fēng)范”，只見(jiàn)他翹起來(lái)一雙二郎腿，一手拿著勺子，一手撐著腳，眼睛還不時(shí)“審視”著同學(xué)。他可不僅有將軍的樣子，更有將軍的果斷！只見(jiàn)他掂了掂勺子里的肉，便猛地一下咽進(jìn)喉嚨里，連嚼也不嚼一下，可這塊剛進(jìn)喉嚨，他又掂起了一塊肉，我可真為他的“安危”著想！嘿，好家伙！男同學(xué)乙不愧為我們班的體育健將。連吃個(gè)飯都有了那范兒！嗯，他吞進(jìn)去了一塊骨頭，只見(jiàn)嘴巴咀嚼了一會(huì)兒，接著嘴角上揚(yáng)，整個(gè)頭都向上揚(yáng)了45度，正當(dāng)我在思考他干啥的時(shí)候，那塊骨頭便如炮彈一般發(fā)射了出去，之后便穩(wěn)穩(wěn)地落在了餐巾紙上。再看看抬飯的同學(xué)，他們現(xiàn)在的動(dòng)作可全然與抬飯時(shí)那慢吞吞的樣子截然不同了！只見(jiàn)男同學(xué)丁將勺子往飯上一扣，接著便風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙⑹Ｓ嗟娘埐艘粧吖饬�，大有一股吞天吐地之�?shì)！

　　女生可與男生截然不同呢，只見(jiàn)同學(xué)乙優(yōu)雅的用勺子勺了一口菜湯，小心翼翼地抿了一口。咂吧咂吧了下嘴，便將勺子伸向了肉。接著便張開(kāi)了嘴，將肉送了進(jìn)去。看看她那享受的表情，我也不禁咽了咽口水。女同學(xué)甲則有一股美食家之氣。她可不光要吃，吃完了之后還要對(duì)她旁邊的`同學(xué)說(shuō)菜的滋味，似乎是在評(píng)價(jià)著什么。

　　咦，這兒還有個(gè)人，只有他左顧右盼，碗里的飯菜一口沒(méi)動(dòng)，但喉嚨卻上下的咽著口水，你沒(méi)有猜錯(cuò)，這就是我。

曬曬我們班的牛人作文14

　　說(shuō)起牛人，我認(rèn)為XXX最牛!

　　我和她的朋友XXX曾經(jīng)提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰�的家庭所影響，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

　　XXX生日那一天，我沒(méi)去，等他們開(kāi)完派對(duì)，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎?今天XXX不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫!”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因?yàn)樗�太喜歡貓了吧!”和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

　　她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒(méi)這么做過(guò)，但是我也受過(guò)她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：

　　那次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在玩蟲(chóng)子，我也情不自禁的`玩了起來(lái)，XXX看見(jiàn)了非常生氣的說(shuō)：“如果你是那只蟲(chóng)子，我玩你，你愿意嗎?要愛(ài)護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎?”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是XXX就寫(xiě)日記說(shuō)：“我們班同學(xué)開(kāi)始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連XXX也一樣!”她讓我看了看，便說(shuō)：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)!”“我知道了，謝謝!”她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

　　這就是我的朋友，也是我心中的牛人——XXX。

曬曬我們班的牛人作文15

　　班里的牛人細(xì)細(xì)的數(shù)過(guò)來(lái)，大概十個(gè)手指頭也數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，就讓我來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下班里那些有名的牛人吧！

　　學(xué)習(xí)牛人

　　人之常情，每個(gè)班里總是會(huì)有幾個(gè)出類拔萃的學(xué)習(xí)“牛人”，首先讓我來(lái)曬

　　曬我們班赫赫有名的學(xué)習(xí)之王——班長(zhǎng)Y同學(xué)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次成績(jī)名列前茅。平時(shí)課上的她嚴(yán)肅認(rèn)真，積極發(fā)言，課下的她就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

　　她的成績(jī)離不開(kāi)自身的努力與付出。完成作業(yè)后認(rèn)真的復(fù)習(xí)，作業(yè)正確率又高，簡(jiǎn)直就是同學(xué)眼中的好班長(zhǎng)，老師眼中的好學(xué)生。

　　體育健將

　　班里總是會(huì)有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的同學(xué)，以“體育健將”的.身份隱藏其中，

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一鳴驚人。接著我為大家來(lái)介紹我們班風(fēng)一樣的女子——S同學(xué)。平時(shí)的她是一個(gè)調(diào)皮機(jī)靈的女孩，可是在體育方面，她可是一個(gè)活蹦亂跳的女漢子。

　　在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她憑借那風(fēng)一般的速度取得了不俗的成績(jī)，給大家留下了深刻的印象。

　　搞笑達(dá)人

　　在我們班，調(diào)皮搗蛋的也不少，最為出名的，大概還是Z同學(xué)了。Z同學(xué)上

　　課的時(shí)候一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�樣，�?dòng)不動(dòng)打個(gè)岔，哼歌小曲，出個(gè)怪腔怪調(diào)……只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。平時(shí)的他，一副人高馬大的模樣，可是搞笑起來(lái)，他絕對(duì)是認(rèn)真的。如果有搞笑大王的評(píng)選大賽，他說(shuō)第二，誰(shuí)又敢稱第一呢？

　　身邊的每一個(gè)人都可能是牛人，只要仔細(xì)觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)。

　　牛人年年出，今年特別多！這群牛人大王給我們?nèi)粘？菰餆o(wú)味的生活增添了一份樂(lè)趣，多了一份歡笑。

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