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實(shí)用的小學(xué)生的作文400字合集八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文400字 篇1
世界是如此之大，如此陌生，而只有夢(mèng)想可以穿越時(shí)間和空間，自由地飛翔�！恫ㄆ障壬钠簌Z》誕生于20世紀(jì)30年代。這一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，以卓越的想像力和未泯的童心成為躍巖起伏的一個(gè)個(gè)情節(jié)。作者理查德。阿特沃特正如這本書(shū)的主角——波普先生。癡迷于極地探險(xiǎn)，雖然是個(gè)不起眼的人物，但心中永遠(yuǎn)有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
波普先生對(duì)探險(xiǎn)的癡迷，意外得到了一只南極來(lái)的企鵝。最終完成了自己想不到的夢(mèng)想——和企鵝們一起回極地探險(xiǎn)。
一切好似順理成章�；貞浧饋�(lái)，我們每個(gè)人都有一個(gè)隱藏于內(nèi)心深處的夢(mèng)想吧！可是，對(duì)大多人來(lái)說(shuō)，那些夢(mèng)想最終還是一個(gè)夢(mèng)境。歲月的沖洗，現(xiàn)實(shí)的殘酷。人的靈魂是要放棄一些東西的，遠(yuǎn)古的祖先把自己沖向了死角也沒(méi)有辦法。靈魂的棄去已經(jīng)把我們夢(mèng)想的激情消磨殆盡了。
小說(shuō)中的波普先生僅憑對(duì)極地探險(xiǎn)的.無(wú)限熱愛(ài)和一顆純真的心，就完成了夢(mèng)想。這個(gè)故事到底有幾分真實(shí)幾分荒誕？
也許只有親身經(jīng)歷才明白吧！我想：“不論你有什么樣的夢(mèng)想，只要你敢于追求并為之不懈努力，還有什么是不可能的呢？”才是這部小說(shuō)最想告訴我們的吧！
小學(xué)生的作文400字 篇2
叮！叮！叮！電話(huà)想起來(lái)了，原來(lái)是李詩(shī)意��！“喂，李詩(shī)意呀！出去玩？好��！”
不久，我早早來(lái)到了碧洲公園，走上去只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是杜甜欣啊，過(guò)了一會(huì)兒張家華也來(lái)了，過(guò)了許久下起了傾盆大雨，還好我早有準(zhǔn)備，帶了一把傘，我們?nèi)藬D進(jìn)傘里，左擠擠右擠擠就這樣我們擠進(jìn)了一個(gè)小亭里，正好也碰見(jiàn)了李詩(shī)意，這時(shí)我大聲說(shuō)道躲在這里也不是辦法，我們向看電影的那個(gè)地方吧！”結(jié)果我們帶傘的三人每人帶一個(gè)人我們的腳剛向前邁半步又縮回來(lái)了，這時(shí)的我們猶豫不決大雨不停的下仿佛是故意讓我們出不去，我們互相鼓勵(lì)我第一個(gè)沖出去，然后他們一個(gè)接一個(gè)的來(lái)到看電影的那里，閃電一下又一下的閃著，雷一下又一下的打著，我的心也一下又一下的'跳著，天空就像一個(gè)忽藍(lán)忽黑的大嘴像我們張來(lái)，我們沒(méi)有就此放棄，我們又走到大街上，我們沿著邊邊走，李詩(shī)意突然說(shuō)道“我們的任務(wù)結(jié)束算了吧！”這時(shí)又一個(gè)人說(shuō)“不，不行，我不敢一人回家�！边@時(shí)我斬釘截鐵的說(shuō)“我送你吧！三月是學(xué)雷鋒日，我也要做一個(gè)小雷風(fēng)俠�！痹诼飞衔业膫憧偸窍蚰沁厓A斜，我身體的一半都全濕了，這時(shí)她說(shuō)“傘斜了，你會(huì)感冒的�！蔽艺f(shuō)“沒(méi)事，男子漢是不怕感冒的�！本瓦@樣我冒這個(gè)險(xiǎn)送她回到了家。
一路上我的身體雖然已濕漉漉的，但心里有說(shuō)不出的開(kāi)心和愉快。
小學(xué)生的作文400字 篇3
萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，傳說(shuō)在萬(wàn)圣節(jié)那天，會(huì)有鬼。所以很多人在家里制作了南瓜頭，晚上來(lái)嚇唬別人；還有小孩在別人家敲門(mén)說(shuō)著：不給糖就搗亂；還有人用電子郵箱發(fā)賀卡來(lái)祝福
萬(wàn)圣節(jié)是在十一月一日。在西方的國(guó)家，一片熱鬧：
一個(gè)叫紅紅的小女孩正在跟著一群小伙伴們一起到別人家敲門(mén)，口里念著：不給糖就搗亂，快給糖果，不然我真的要搗亂啦。那個(gè)人的家打開(kāi)了門(mén)，給了小朋友們糖果，嘴里微笑著說(shuō)：給你們糖果吃，不要搗亂哦，快走吧，去別人家好好地玩，祝你們快樂(lè)。紅紅和小伙伴們到另外一個(gè)要糖果吃，嘴里還吃著香香的糖果，對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：不給糖就搗亂，給糖果吃，不然我們就要搗亂哦�？墒悄莻�(gè)叔叔非但沒(méi)有給他們糖吃，還罵了他們一頓：去去去，系哦啊孩子別來(lái)?yè)v亂，別去我家要糖果，你們快點(diǎn)滾出去，去別人家要糖果，別到這兒來(lái)。
紅紅和小伙伴們哭了，垂頭喪氣的走到另一家，�。∮泄戆�！別怕是我。一個(gè)戴著南瓜頭的叔叔說(shuō)道，原來(lái)是你啊，小伙伴們和紅紅紅驚呆了，這位嚇唬我們的叔叔竟然是不給我們糖的叔叔，那位叔叔見(jiàn)伙伴們和紅紅很驚訝，解釋道：大家不用怕我，我只是逗你們玩的`，來(lái)來(lái)來(lái)，叔叔給你們糖果吃。小伙伴和紅紅領(lǐng)了糖果，嘴里一片歡笑。
在西方的國(guó)家很熱鬧，萬(wàn)圣節(jié)是多么美好��！
小學(xué)生的作文400字 篇4
有一天，我看到森林里的小豬艾莎正在寫(xiě)一封信，準(zhǔn)備寄往“全人類(lèi)通看”郵局�！叭祟�(lèi)通看”郵局是人類(lèi)專(zhuān)門(mén)為動(dòng)物開(kāi)辦的，是讓動(dòng)物給人類(lèi)提出好的建議，然后通過(guò)電視、電腦、報(bào)紙、廣播告訴人類(lèi)動(dòng)物的想法，讓人類(lèi)知道自己的缺點(diǎn)，并知錯(cuò)就改。
小豬艾莎是這樣寫(xiě)的：人類(lèi)，你們好！我是一只愛(ài)思考的`小豬，我想問(wèn)問(wèn)你們：為什么你們罵一個(gè)人就罵他笨豬、懶豬、肥豬、蠢豬、豬頭豬腦……哎，為什么你們?nèi)祟?lèi)批評(píng)同類(lèi)的時(shí)候，非要扯上我們豬呢？哦，對(duì)了！在寫(xiě)這封信之前，狗大哥還來(lái)找我訴過(guò)苦：你們罵一個(gè)人品質(zhì)敗壞時(shí)就說(shuō)他“豬狗不如”；罵一個(gè)人不聽(tīng)話(huà)，就叫他“狗東西”……狗大哥為了你們夜晚能睡得安穩(wěn)、家宅安寧，不怕苦、不怕累，整夜工作，任勞任怨。而我們也為了你們能天天吃上肉，便努力地吃了睡，睡了吃，長(zhǎng)好自己身上的肉。你以為我們甘愿自己吃肥了被殺嗎？
咕咕，�。∥乙詵|西長(zhǎng)肥自己了，就寫(xiě)到這里吧！你們好好的反吧，記得在罵一個(gè)人的時(shí)候，先學(xué)會(huì)尊重我們！盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)哦，不要再讓我們失望�。�
看到這里，我想不用我說(shuō)，大家都應(yīng)該知道怎么做了吧？
小學(xué)生的作文400字 篇5
我們的課堂上，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂(lè)的氣氛，還讓我們收獲了很多。
這段時(shí)間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文張教師說(shuō)：“拿出《課外練習(xí)》，翻到……，看……題目，我來(lái)講�！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出練習(xí)，翻到教師說(shuō)的題目。教師見(jiàn)同學(xué)們準(zhǔn)備好了，便開(kāi)始講了起來(lái)，講到最后一道題的時(shí)候，教師說(shuō)：“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的.題目�！比嗟耐瑢W(xué)驚呆了，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)深入地學(xué)過(guò)科學(xué)呀！這是語(yǔ)文，怎么講到科學(xué)了？同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數(shù)據(jù)，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。教師叫到我，我說(shuō)出了我想的答案，我說(shuō)的答案有些離譜，有的同學(xué)笑了，我難為情地坐下了。又過(guò)了一會(huì)兒，小明舉起了手。教師叫他回答，可小明說(shuō)得更離譜，全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的捧著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時(shí)，教師嚴(yán)肅地拍了一下桌子，說(shuō)：“小明說(shuō)得完全正確，你們想都沒(méi)想就笑他，覺(jué)得比他聰明嗎？”頓時(shí)，教室里一片寂靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。
在剩下的半節(jié)課里，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)默默地想。我從教師說(shuō)的話(huà)中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。
小學(xué)生的作文400字 篇6
我低年級(jí)的老師是楊老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽(tīng)的時(shí)候。那時(shí)，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個(gè)集點(diǎn)活動(dòng)，就是要集到一定的數(shù)量時(shí)，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、圓珠筆、娃娃……。其中有一只是大家夢(mèng)寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的.章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓�？墒俏易哉J(rèn)為點(diǎn)數(shù)很多就跑去跟老師換，但是沒(méi)想到點(diǎn)數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說(shuō): “沒(méi)關(guān)系，反正你平常那么乖�！币惨�?yàn)槔蠋煹暮眯�，我才能拿到那只可�?ài)的娃娃。
老師也很有耐心，只要我們不會(huì)的題目，老師一定會(huì)慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說(shuō)要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學(xué)高手上去，我以為是要在臺(tái)上考，沒(méi)想到是要用老師用心準(zhǔn)備的數(shù)字卡，請(qǐng)臺(tái)上同學(xué)考臺(tái)下同學(xué)。老師每次都是那么用心的提前準(zhǔn)備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時(shí)間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時(shí)回去找老師，因?yàn)槟承┮蛩�，老師離開(kāi)了我們，去到了外地，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評(píng)語(yǔ)：能舉出與老師相處時(shí)最難忘的點(diǎn)滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無(wú)遺。
小學(xué)生的作文400字 篇7
太陽(yáng)火熱的照著，地上也被火燙燙的，每踩一步，就像踏進(jìn)了地下十八層的火爐一般�！パ健宜盒牧逊蔚睾爸瑸槭裁催@種鬼天氣我們卻得800米跑呢！還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，今天的長(zhǎng)跑跑定了，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，躲也躲不掉，我安慰自己。( )
‘預(yù)備，跑’，當(dāng)體育老師的口號(hào)在耳邊響起時(shí)，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，撒開(kāi)長(zhǎng)腿向終點(diǎn)跑去。剛跑完兩圈后，我開(kāi)始有些力不從心了，呼吸開(kāi)始變得急促，有點(diǎn)控制不住節(jié)奏，腿也像灌滿(mǎn)鉛一樣，變得非常沉重。很快，就從第一位變?yōu)樽詈笠晃��！恍辛�，真的跑不�?dòng)了’。我在心里想到，剛想要放棄的時(shí)候，又突然想起，不，這好像不太合算呢！我現(xiàn)在跑了大約500米，只剩下300米。如果現(xiàn)在棄權(quán)的'話(huà)，下次補(bǔ)考又得跑800米，如此算來(lái)，別人一次性跑完的800米，自己卻要用兩次，況且還跑了1300米，不行，絕不能這么愚蠢。在不知不覺(jué)中，我也跑完了3圈，就知剩下最后一圈了。于是我咬緊牙關(guān)，‘1，2，1，2’地跑下去。最后我沖過(guò)終點(diǎn)，倒在了操場(chǎng)上，也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的獲得及格分?jǐn)?shù)。
堅(jiān)持就是勝利！算了，這句話(huà)就是一個(gè)擺飾。我真正想告訴大家的是：不要?jiǎng)e人一次性就能完成的事你卻要做兩次，而且還是雙倍代價(jià)，堅(jiān)持自己做得與別人一樣好！
小學(xué)生的作文400字 篇8
在我的回憶中，在四（10）班的時(shí)候，我們班級(jí)有一個(gè)人，獨(dú)闖江湖，蟬聯(lián)跑步、跳繩組冠軍，他是我們班的“飛人”——XXX。
這個(gè)名字光從外表上來(lái)看就與劉翔有幾分相似；從外貌來(lái)看和劉翔也有幾分相似；從速度上看遠(yuǎn)不如劉翔速度的五分之一快，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)驚駭?shù)臄?shù)字了。
他天天練習(xí)跑步除非下雨不出去練習(xí)。他腿上的肌肉特別健壯像是兩條巨龍，他跑起路來(lái)肌肉在抖動(dòng)，腿部肌肉抖動(dòng)不但不會(huì)妨礙他加速，反而會(huì)為他加速，他的腿可以加大他腳的承受能力，讓他更快更好地發(fā)揮。
他的技巧也是很多的：他有一種技能讓對(duì)方短時(shí)間眼花。當(dāng)那些人正看著他要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他在轉(zhuǎn)彎時(shí)左腳一跳讓自己改變方向使別人來(lái)不及反應(yīng)，只好減速；如果那人以同樣的方法跳過(guò)來(lái)，那他會(huì)再一跳，別人不可能在短時(shí)間內(nèi)這么快跳起來(lái)。
他的`其它方面也很棒：奧數(shù)、作文也不錯(cuò)的，他可以算是我們班的小能人了！
老師評(píng)語(yǔ)：作文中你的創(chuàng)新很多！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比之前有進(jìn)步！仍需繼續(xù)努力！語(yǔ)意連貫多注意！
寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常停頓會(huì)使你的語(yǔ)意不連貫，不要想了直接寫(xiě)！