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《媽媽的愛》詩歌
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的《媽媽的愛》詩歌，希望能夠幫助到大家。
《媽媽的愛》詩歌1
媽媽那隆起的肚子，
是我的第一所房子。
那里有動(dòng)聽的歌聲，
還有媽媽輕輕的撫摸。
那里有溫暖的大海，
還有媽媽緊緊護(hù)著我的橋梁。
十個(gè)月的辛勤孕育，
我來到了媽媽生活與工作的地方。
這里有愛媽媽的爸爸，
還有瞇著眼笑的爺爺奶奶、外公外婆。
這里有溫暖的小屋，
還有許多關(guān)愛著我們的鄰里、朋友。
牙牙學(xué)語，
媽媽就教會(huì)我拍手、游戲，
媽媽的故事里也有一座大房子。
那里有三字經(jīng)、千字文，
那里有黃山黃河，長城長江，
還有各種會(huì)說話的小動(dòng)物和美麗的神話。
牽著媽媽的手，
我走進(jìn)了美麗的校園，
我有了一群快樂的小伙伴，
我有了好多像媽媽一樣的老師。
我學(xué)會(huì)了歌唱，我學(xué)會(huì)了舞蹈，
還學(xué)會(huì)了寫自己的名字。
第一次換牙，第一次學(xué)著老師講故事，
媽媽都會(huì)用心珍藏。
我在長大，
可外婆的健康卻讓媽媽擔(dān)心，
我在長大，
可爺爺身體也讓媽媽牽掛。
媽媽的青絲漸有白發(fā)，
媽媽的`眼角不再光滑。
周末媽媽最忙，
我們會(huì)一同乘車去鹽城，
逛公園、進(jìn)書店、學(xué)游泳……
周末媽媽最忙，
我們會(huì)一同騎車前往，
外公外婆家還有爺爺奶奶家。
媽媽的拿手菜在這里會(huì)格外香甜，
媽媽的噓寒問暖在這里會(huì)格外溫馨。
啊，親愛的媽媽！
您把愛全給了我。
啊，親愛的媽媽！
感謝您教會(huì)了我尊老愛幼，
我會(huì)將您的愛傳承并發(fā)揚(yáng)！
《媽媽的愛》詩歌2
身后，總有一雙眼睛
無論走到哪兒
都一直望著你
穿透千山萬水
耳邊，總有一些嘮叨
無論你多大
都不停的煩你
細(xì)聽細(xì)聽
瑣碎的溫情
肩頭，總有一只手
扶著你將傾的身形
雨中的.傘無力了
也不肯收回
腳前，總有一個(gè)疲弱的影
弓下了身
雪地里
走啊，走啊
送了一程又一程
眼前，總有一張笑臉
遠(yuǎn)遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的
等候你
細(xì)看，細(xì)看
霞光里嵌著的皺波
《媽媽的愛》詩歌3
采一捧美麗的鮮花
虔誠地放在您的墳前
讓我伏下身心
恭敬地喊您一聲
——母親后的第四個(gè)年頭
第一次走進(jìn)了您以前的家門
您的兒子
向我低聲講述
有關(guān)您生前的一些事情
堂屋里掛的那張相片
微笑地看著我
那一刻我就相信
婚姻是前世的注定
我們婆媳在今生
未曾相處一天
哪怕是一個(gè)時(shí)辰
可是母親
我無時(shí)不刻地感覺
您慈祥的.眼神
我們的生活
一直認(rèn)為
那是您在暝暝之間
對(duì)您最疼愛的孩子們
愛憐的無盡
您現(xiàn)雖不在凡塵
可是我能感覺到您的香韻
那洗得白白的疊得整齊的
縫補(bǔ)的均勻
教會(huì)了我們?cè)趺闯旨?/p>
怎么做人
您拖著病得六年的身
我不知道當(dāng)時(shí)
是什么信念把您支撐
直到您的兒子我的老公大學(xué)畢業(yè)
上班那天的清晨
望著他即將往新的工作崗位的背影
您還舍不得合上
您牽掛的眼睛
母親
我為您有這般的慈愛
泣不成聲
您讓我知道
什么是世上最偉大的母親
奉上一束盛開的康乃馨
代表了我懷念您
請(qǐng)讓我深情地喊您一句
——母親
媽
我要把您的愛
傳承
《媽媽的愛》詩歌4
憔悴的地球媽媽，
歷經(jīng)四十五億年的日與月的洗禮，
經(jīng)歷了火山的爆發(fā)，
流星的撞擊，
大火和寒冰的殘忍毀壞。
傷痕累累，遍布蒼悒，
而地球媽媽毫無怨言，
用博大的胸懷愛著她的萬萬臣民.
十七世紀(jì)的冰島拉凱火山的爆發(fā)，
她承受著長達(dá)八個(gè)月的毒氣和熔巖的攻擊，
熔巖覆蓋五百平方公里，
素氣灼傷人的眼睛、脫掉動(dòng)物的皮、植物枯死。
新世紀(jì)的二零零四年的印度洋海嘯，
它被譽(yù)為海的憤怒，
它在瞬息以五百公里的時(shí)速向岸邊推進(jìn)，
讓多少熱愛潮汐的人沒了蹤影。
每隔十萬年的冰川期寒流，
從先寒武紀(jì)到新生代的冰河期，
代代瘋狂地襲掠著人們生活的環(huán)境，
及致改變地軸周期性的傾斜角度和減少陽光照射量。
七萬年前的印尼托芭的超級(jí)火山爆發(fā)，
這災(zāi)難的時(shí)刻，
更勝于汶川的5.12和印尼的2.12地震，
造成地球上六成以上的生命消失。
地球媽媽的心傷了、痛了、淚也干了，
她雖有寬廣博大的胸懷，
卻像苦難的母親，
需為萬萬臣民提供太多的衣食住行。
可怕的超生游擊隊(duì)，
誰能說服她們認(rèn)識(shí)地球的容重，
可怕的消費(fèi)群體，
誰能阻止他們炒房、炒地、炒金……
石油的開采、煤礦的挖掘、天燃?xì)獾牟杉�、金山的轟炸……
這無度的.無節(jié)制的汲取，
地球媽媽的脈絡(luò)還能承受多少破壞，
一宗宗災(zāi)難就在造福人類時(shí)隱現(xiàn)。
從撒哈拉沙漠到云貴廣西，
有多少生靈在汲取著地球媽媽的最后一滴血。
從樓歪歪到填海造樓塌陷，
有多少人會(huì)想到我們的地球會(huì)不會(huì)像流星。
從美麗富饒民風(fēng)醇樸的玉樹州到冰島爆發(fā)的火山，
飽受多少磨難的地球媽媽忍受悲哀，
在日與月的光暈里旋轉(zhuǎn)，
渴望為她的孩子們營造溫馨的家。
憔悴的地球媽媽，
望著王家?guī)X煤礦和波蘭高層領(lǐng)導(dǎo)飛機(jī)的墜毀，
她心疼她憂郁她卻無能為力，
奢侈生活的人啊，
能否佇立思考片刻，
能否回頭望一望曾經(jīng)的家園，
有多少東西還讓我們留連。
《媽媽的愛》詩歌5
媽媽的愛
是三月的風(fēng)
給我無盡的溫暖
初學(xué)走路時(shí)
我曾無數(shù)次摔倒
哦，媽媽的愛
就是微笑著時(shí)的攙扶
小時(shí)候常常會(huì)生病
媽媽總是無微不至地照顧我
哦，媽媽的愛
就是生病時(shí)的呵護(hù)
過生日的時(shí)候
過節(jié)日的時(shí)候
媽媽總是送我禮物
哦，媽媽的愛
就是時(shí)時(shí)刻刻的祝福
有時(shí)上學(xué)放學(xué)下雨
媽媽就像天兵天將
迅速地來到我的身邊
舉起雨傘給我供傘
哦，媽媽的愛
就是風(fēng)雨中的`雨傘
每當(dāng)我遇到難題
媽媽就會(huì)耐心地給我講解
哦，媽媽的愛
是學(xué)習(xí)中的嚴(yán)厲
每當(dāng)我考試取得好成績
媽媽會(huì)十分高興
還會(huì)連聲夸我
哦，媽媽的愛
是成功時(shí)的喝彩
冬天的晚上
媽媽悄悄地走到我房間
給我蓋上厚厚的棉被
哦，媽媽的愛
是寒冬的棉被
小時(shí)候
我犯下了許多錯(cuò)誤
媽媽總是原諒我
哦，媽媽的愛
是我無知時(shí)的寬容
我考得不好時(shí)
媽媽會(huì)安慰我
哦，媽媽的愛
是失敗時(shí)的鼓勵(lì)
媽媽的愛
是寬廣的藍(lán)天
媽媽的愛
是深沉的大海
《媽媽的愛》詩歌6
詩歌一：媽媽，我想對(duì)您說
媽媽，又是一年五月天
院門口的老槐樹上
槐花開了一串又一串
陣陣馨香啊，好似您的呼吸
仿佛閉上眼，就能躺在您的懷里
媽媽，雖然現(xiàn)在陽光燦爛
可我的心里，仍有一片淡淡陰霾
思念，能否穿越時(shí)空轉(zhuǎn)換
讓清新的花香
將您帶到我的夢(mèng)里邊
媽媽，人們說：往事會(huì)隨風(fēng)飄散
可那逝去的故事，卻總是在不經(jīng)意間
讓我淚滿衣衫
裁剪一朵五月花，送給您
您看，這美麗的花最襯您微笑的臉
詩歌二：懷想媽媽
記不得多少回
我擁抱著夢(mèng)的羽翼
呼喚著追逐著癡笑著傻呆著
空氣里有了歡樂的色彩
冰涼的手心找到了依靠
寂寞的心房泛濫溫暖的滋味
路上，我們一起回家
十幾年以前
冬日的夜，撕裂著狂風(fēng)
您漸趨微弱的聲音——
宣告被病魔吞沒
小巷，便飛揚(yáng)著黑色的悲戚
從此，我的世界凍結(jié)了
有一扇門
永遠(yuǎn)拒絕了我的來訪
秋風(fēng)瑟瑟
落葉紛飛的季節(jié)
駐足東逝的溪流
任雨水滑落臉頰
縈繞思緒的是您溫和的笑容
與您對(duì)話
嘗試過酒杯
嘗試過信箋
嘗試過音樂
嘗試過品茶
卻怎么也聽不見你的聲音
天堂那邊
清明
絲絲細(xì)雨
打濕了我的頭發(fā)
孤獨(dú)走在熟悉的小路
傾訴哭泣，哭泣傾訴
對(duì)著你的小屋
異鄉(xiāng)燈火
星光明月
繁華大都市
擁擠的腳步
掩飾不住我對(duì)您默默的祝福
一個(gè)人時(shí)候
我輕輕抹掉眼淚
對(duì)您說
我們相約
在天堂一角
詩歌三：媽媽的蓮，我童稚的臉
小時(shí)候
總和媽媽泛著夢(mèng)幻的小舟
月光下
門口的大理石
映著薄薄淡淡的銀輝
我們蕩漾在荷塘
還未懂事的我
呢喃著
那一曲江南的月光
魚兒在荷塘的水里飛舞著
我用隨身帶著的剪刀
剪下一片月色
將它戴在我的發(fā)梢
媽媽說
我不能這樣
連忙摘下它
帶到了自己的頭上
然后她不慌不忙地
拿出自己隨身帶的黑色墨水
倒在我的發(fā)上
就這樣
媽媽有了銀發(fā)
如同那皎潔的月光
就這樣
我有了青絲
黑的發(fā)亮
我哭了
媽媽
為什么不給我那片月光
媽媽說
不哭
隨手摘下一朵蓮
啊
幽香啊
這是安慰女兒的禮物嗎
我告訴她
我不要這蓮花
雖然我想得到
但我只要那月光般的銀發(fā)
媽媽又說
媽媽的蓮，你童稚的臉
我問媽媽什么意思
把小鼻子貼在她的臉頰
媽媽沒有說話
只是笑著
雖然她閉著眼
但我依舊能看見
她瞳孔里的彩霞
然后
媽媽醒了
拿著蓮花
披著她的銀發(fā)
帶我一起回家
我也一直在嘀咕
媽媽的.蓮，我童稚的臉
詩歌四：媽媽的手搟面
走過了天南地北
吃過了山珍海味
酸甜苦辣都嘗遍
都不如媽媽燒的飯香甜
不放什么野味和海鮮
不燒那龍蝦和發(fā)菜
就是媽媽燒的那碗手搟面
我卻吃的那樣香甜
狼吞虎咽吃完媽媽燒的面
抬頭看到媽媽孩子般幸福的笑臉
人已到中年吃過了多少面
可沒一家店能燒出媽媽面的香甜
人生一世幾十年
游子離家?guī)浊?/p>
見過了多少喜怒哀樂
聽過了幾多悲歡離合
品讀了萬種幸福的滋味
可沒一種比得上媽媽醉人的笑顏
不需要金錢和鮮花
不必美酒點(diǎn)烽煙
媽媽的幸福很廉價(jià)
廉價(jià)的只要看我開心的吃碗她燒的手搟面
媽媽的面你是兒子今生一世的愛
詩歌五：媽媽
想起你我就會(huì)揪心的痛
炎炎烈日滿屋灰塵各種揮發(fā)行性有毒氣體彌漫
這就是您的工作環(huán)境
這就是您在用汗水和健康為我換取學(xué)費(fèi)和物質(zhì)愛的工作場所
我的心好痛正在被愛你的沖動(dòng)一片片撕裂
媽媽
我好想用自己的愛來保護(hù)你
可此刻的我有心無力
只能任對(duì)你愛的沖動(dòng)將心撕裂去淌血
似乎只有這樣才能讓我更好的記住您的愛
只有這樣才會(huì)激勵(lì)我更努力的去工作
去盡快成長為一個(gè)可以保護(hù)你的人
媽媽
您頭上日益曾多的白發(fā)我看到了
您面頰那愈發(fā)深的皺紋我記住了
我的心深深的刻下了您對(duì)我的每一絲愛的痕跡
我決心要用我的一生來回報(bào)您這無私的愛
《媽媽的愛》詩歌7
樹枝間，
瞧!
粉嫩的翅膀撲騰著，
小腦袋俏皮地探出來，
“噗嗵”“叮咚”
一下子又逃進(jìn)懷里。
林蔭里，
白布襯衫，紅臉蛋，
歡樂的追打聲，
阿媽喊破喉嚨。
“嗚卟，嗚卟……”
麥哨聲傳遍小巷。
月光下，
向晚的微風(fēng)，歸巢的鳥兒，
阿媽的細(xì)語，
孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
“知了，知了……”
傳遞著我們的故事。
風(fēng)雨的夢(mèng)中，
頭頂上，
永遠(yuǎn)有你的傘。
原來只有你，
是我最溫暖的.懷抱。
是你一直牽著我，
伴我成長。
愛，偉大的母愛!
《媽媽的愛》詩歌8
《媽媽的愛》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
�。寢尩膼凼乔鍥龅娘L(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的`淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對(duì)媽媽又說了謊，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說：“我最愛媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽�！�
《媽媽的愛》詩歌9
小時(shí)候
當(dāng)你還不會(huì)走路的時(shí)候
是媽媽扶著你
讓你一步一步地學(xué)著走。
當(dāng)你還不會(huì)用調(diào)羹吃飯的時(shí)候，
是媽媽拿著調(diào)羹
一次一次地把飯送到你的嘴巴里
但是你那時(shí)卻不知道媽媽為你付出了多少。
你已經(jīng)上了幼兒園
媽媽每天接送你上學(xué)、放學(xué)，
每天都疲勞不堪
那時(shí)的你
一定會(huì)為媽媽感到擔(dān)心，
但是你卻不知道該不該為媽媽做一些事情。
你又上了小學(xué)
媽媽每天煮好飯，
等著你到家吃上著香噴噴的飯菜。
那時(shí)的你
一定會(huì)用自己的雙手
為媽媽做一些力所能及的事情。
你已經(jīng)上了初中、高中
媽媽天天在家為你洗衣、做飯
把最最好吃的`留給了你
自己卻只吃了剩菜。
那時(shí)的你
一定會(huì)硬把最好吃的菜
塞進(jìn)媽媽的嘴里。
你已經(jīng)出來工作了
媽媽已經(jīng)看不清楚、走路走不動(dòng)了
那時(shí)的你
一定會(huì)寄錢回去給媽媽
希望媽媽能過上好的生活
但媽媽一分錢也不會(huì)花。
其實(shí)
每個(gè)人不就得時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著媽媽嗎？
我相信
只要你這么做了
你媽媽的心里一定會(huì)感到無比的欣慰。
《媽媽的愛》詩歌10
�。ㄒ唬�
媽媽，已經(jīng)是春天了
我來自春天嗎？你看著滿樹的桃花
笑而不答
滿樹的桃花，看著我
笑而不答
�。ǘ�
媽媽，我想坐在教室里再聽你上課
只是，你的教鞭不要敲到我的.頭
你的粉筆不要砸到發(fā)呆的我
�。ㄈ�
媽媽，還記得那支畫筆嗎？
你教我畫小花、小草和小鳥
后來，我把那支筆給了兒子
兒子畫了天底下最簡單，最美麗的幾何圖
拼音備注：媽媽和我
�。ㄋ模�
媽媽，都說小女兒是小棉襖，我
是你的小棉襖嗎？呵呵，爸爸說
豈止是小棉襖，還是小拐杖呢
�。ㄎ澹�
媽媽，孤獨(dú)是什么？
孤獨(dú)是背靠著背，那溫暖
又是什么呢？
溫暖是心貼著心
�。�
媽媽，那么就讓我擁抱你，
把溫暖傳遞給你，讓我在你的耳邊
輕輕，輕輕的告訴你：媽媽
我愛你！
《媽媽的愛》詩歌11
教學(xué)目標(biāo)
1、知道媽媽的魔術(shù)變出的是愛。
2、能夠有感情的朗誦詩歌，感受詩歌中的美。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞；魔術(shù)、美麗、飯、菜、枕邊、故事、碗
教學(xué)重點(diǎn)；能夠有感情的朗誦詩歌，感受詩歌中的.美。
教學(xué)難點(diǎn)；認(rèn)讀重點(diǎn)字詞；魔術(shù)、美麗、飯、菜、枕邊、故事、碗
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；幼兒知道自己的媽媽做神麼工作。會(huì)什么本領(lǐng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備；掛圖、錄音帶、錄音機(jī)、大字卡、小字卡、小貼畫。
活動(dòng)過程；
一；師生問候；
老師；小朋友們好、
小朋友們；老師好、
二；引課；
小朋友的媽媽都是作甚麼工作的？---他們都有什么本領(lǐng)��？
小朋友的媽媽都特別能干，有著不一樣的本領(lǐng)，可是你們的媽媽會(huì)變魔術(shù)你們知道嗎?
三；入課；
1、小朋友都不知道自己的媽媽會(huì)變魔術(shù)，那今天就讓是老師和小朋友看看媽媽的魔術(shù)變的都是什莫吧。
2、今天小朋友就和老師一起學(xué)習(xí)詩歌《媽媽的愛》。
3、在學(xué)詩歌之前請(qǐng)小朋友和老師一起做一個(gè)手指游戲【土豆】
4、老師朗誦一遍詩歌以供幼兒欣賞。
5、教師分句教幼兒朗讀。（2遍）
6、教師根據(jù)詩歌內(nèi)容引出重點(diǎn)字詞。
（1我們的媽媽會(huì)怎麼樣？【變魔術(shù)】
�。�2變出了什麼養(yǎng)的衣服？【美麗】
（3媽媽會(huì)做香噴噴的？【飯菜】
7、結(jié)合詩歌內(nèi)容和重點(diǎn)字詞讀兩遍。
練習(xí)；
請(qǐng)個(gè)別幼兒認(rèn)讀重點(diǎn)字詞，和朗送詩歌，并聽錄音帶的播放。
游戲；【給媽媽準(zhǔn)備的禮物】
老是不小朋友的眼睛蒙上，然后準(zhǔn)備好字卡然后打開眼睛讓小朋友告訴大家給媽媽準(zhǔn)備的禮物怎麼讀。---------------
四、結(jié)束。
《媽媽的愛》詩歌12
小時(shí)候，媽媽的愛像什么？
媽媽的愛，是一個(gè)個(gè)舒適的搖籃，
陪伴我多少個(gè)好夢(mèng)的夜晚；
媽媽的愛，是一本本美妙的故事書，
帶給我無數(shù)個(gè)動(dòng)聽的故事；
媽媽的愛，是希望的眼神，
當(dāng)我蹣跚學(xué)步，媽媽的鼓勵(lì)總伴我左右。
上學(xué)后，媽媽的愛像什么？
媽媽的愛，是一把堅(jiān)強(qiáng)的雨傘，
當(dāng)風(fēng)雨來臨，媽媽撐開雨傘接我回家；
媽媽的'愛，是一句句溫暖的叮嚀，
一遍遍地囑咐著我要注意安全；
媽媽的愛，是幸福的歸宿，
每當(dāng)放學(xué)回到家，媽媽的笑臉讓一切都變得燦爛。
以后，媽媽的愛像什么？
媽媽的愛，將是那長長的風(fēng)箏線，
無論我身在何處，時(shí)刻都會(huì)有媽媽的愛在牽掛；
媽媽的愛，將會(huì)是我前進(jìn)的明燈，
無論前路如何，有了媽媽的愛，我都將勇敢面對(duì)，勇往直前；
媽媽的愛，讓我懂得感恩，
我要把媽媽的愛同樣獻(xiàn)給我的媽媽。
我愛您，媽媽！
《媽媽的愛》詩歌13
媽媽的愛，
是一縷縷春風(fēng)。
我就是一朵潔白的薄公英，
您輕輕地吹拂著，
給我溫暖的陪伴。
媽媽的愛，
是毛毛的'細(xì)雨。
我就是一棵碧綠的小樹苗，
細(xì)雨滋潤著我，
哺育我快樂成長。
媽媽的愛，
是一望無際的大海。
我是大海中的一條小魚，
在您的懷抱快活地游來游去。
媽媽的愛，
是彎彎的月亮，
我是一顆不起眼的小星星，
您的光輝讓我閃閃發(fā)光。
我愛您！媽媽！
《媽媽的愛》詩歌14
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子在家里都是小皇帝，只知道索取，從不知道家長的艱辛，由于小班幼兒年齡小的特點(diǎn)，他們來到幼兒園就會(huì)很思念自己的媽媽，針對(duì)這些問題，我選擇了本首詩歌，目的是為了讓幼兒在思念媽媽的同時(shí)進(jìn)行情感滲透，使幼兒了解媽媽的辛苦，感受到媽媽的愛，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得要關(guān)心，愛護(hù)自己的長輩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富詞匯：綠色的、美麗的、清清的
2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠伴隨動(dòng)作朗誦詩歌。
3、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
教育活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片，歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》
活動(dòng)過程：
一、 以歌曲《小烏鴉愛媽媽》引出活動(dòng)內(nèi)容
導(dǎo)語“小朋友，剛才聽的什么歌？小烏鴉這么關(guān)心自己的媽媽，那小寶寶門也愛自己的媽媽嗎？在幼兒園里誰就是你們的媽媽呀？今天老師媽媽也給小寶寶帶來一件神奇的禮物猜猜看是什么？”
二、 新授詩歌《愛媽媽》重點(diǎn)
1、出示課件（1），豐富詞匯：綠色的`、美麗的、清請(qǐng)的
提問：這件禮物是什么？畫面上有什么？
什么顏色的大樹？
花朵漂亮嗎？那它是一朵什么樣的花呢？
小河里的水是什么樣的？
2、結(jié)合課件（2），幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容（難點(diǎn)）
導(dǎo)語“今天老師媽媽還請(qǐng)來了幾位小客人，猜猜它們是誰呀？”
�。ń處煱殡S動(dòng)作聲音演示小鳥，蜜蜂、魚兒的到來）
提問：小鳥喜歡在誰的身邊飛來飛去？
蜜蜂喜歡在哪里采花蜜？
魚兒離不開什么？
我們小朋友離不開誰？最愛誰呢？
為什么最愛你的媽媽呀？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒回憶說出媽媽的辛苦以及媽媽是怎樣關(guān)心小寶寶的）
3、教師有感情地伴隨動(dòng)作朗誦詩歌，幼兒欣賞。（結(jié)合課件）
4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
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5、教師、幼兒分角色朗誦詩歌。
�。ㄒ舐曇糇匀唬殡S相應(yīng)的動(dòng)作）
三、 結(jié)束：
1、教師小結(jié)幼兒朗誦及表演詩歌的情況及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。
2、激發(fā)愛媽媽情感。
提問：你應(yīng)該怎樣去關(guān)心愛護(hù)自己的媽媽呢？
�。◣熡谆�(dòng)進(jìn)行情境表演，幫助幼兒進(jìn)行愛媽媽情感滲透）
《媽媽的愛》詩歌15
媽媽的愛，
是冬天里的白開水。
雖然無色無味，
但溫暖人心。
媽媽的愛，
是上學(xué)時(shí)一聲囑咐。
雖然嘮嘮叨叨，
但聽著舒服。
媽媽的愛，
是放學(xué)是苦苦等候。
雖然身著平凡，
但一眼認(rèn)出。
媽媽的愛，
是生病是聲聲呵斥。
雖然看似嚴(yán)厲，
但非常心疼。
媽媽的愛，
是天冷時(shí)一句叮囑，
雖然表面煩人，
但充滿關(guān)懷。
此時(shí)，
媽媽就在窗外。
而我，
唯獨(dú)能做的`是，
書寫，
我對(duì)媽媽的愛。