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憶往昔作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的憶往昔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憶往昔作文1
在這個(gè)多情的季節(jié)，溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月，也不禁想起了那些在我們身邊默默奉獻(xiàn)的老師。
當(dāng)我提筆的瞬間，內(nèi)心有太多的思緒要奔涌。
當(dāng)你成功時(shí)，他們的臉上會(huì)情不自禁地露出自豪的笑容；當(dāng)你失敗時(shí)，他們會(huì)用獨(dú)特的方式鼓勵(lì)你，這就是老師。
曾幾何時(shí)，我們帶著幾分稚氣踏入這一方陌生的熱土，當(dāng)我們踏入校園的那一天，您給了我們無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我們踏出校園的那一天，您付出了您全部的愛(ài)。
多少次在成長(zhǎng)的途中徘徊不前，多少次在坎坷的路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，為未來(lái)的成功而迷茫，是您，親愛(ài)的老師，您用信任在微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，您用溫和的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我們。
回憶恍如眼前，過(guò)往的種種就像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的舊電影，循環(huán)地在腦海中播放，很懷念講臺(tái)上您那矯健的身影，那平凡的背影里透露著無(wú)數(shù)的汗水與付出，很懷念課堂上您那渾厚的聲音，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們每一顆心。您不斷地延伸出奪目的光輝，延伸出知識(shí)的永恒，延伸著學(xué)生歲月的軌道，……
深夜的`窗口，透出明亮的燈光，映著您那瘦弱的身軀，那根根白發(fā)是歲月的見(jiàn)證，雖然，您眼中寫(xiě)滿的總是昨夜的辛勞，但您那溫暖的笑容，已在我們的心底成為永恒。
這份感情，不及天空之遼闊，卻足以讓我們銘記，這一份恩情，不及大海的深沉，卻教我們難以忘懷，這一份熱情，不及高山之豪邁，卻讓我們潸然淚下。
窗外，又是幾片飛紅飄落了下來(lái)，在這個(gè)深情的九月，懷念過(guò)往的時(shí)光，懷念您，懷念那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
憶往昔作文2
一個(gè)溫暖的下午，我整理著照片，這時(shí)，一張看上去有些年歲了的照片引起了我的注意——照片里有一片長(zhǎng)滿了覆盆子的田地，淡綠色的葉子掩映著誘人的紅色果子，看上去頗有美感。這張照片將我的思緒拉回了兩年前……
說(shuō)起我的童年，印象最深刻的一定是覆盆子，每年的四月中旬左右，爺爺家后山的覆盆子都會(huì)成熟。趁著周末，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)襾?lái)到鄉(xiāng)下采摘覆盆子。每當(dāng)看到這漫山遍野的紅色果實(shí)時(shí)，我的內(nèi)心便會(huì)無(wú)比激動(dòng)。在我的心里，這小小的野果是城里任何水果都比不上的。來(lái)到山上，我興奮地沖向長(zhǎng)著覆盆子的樹(shù)林，媽媽提著籃子，緊跟其后;爸爸也掏出手機(jī)，用相機(jī)記錄這美好的.時(shí)光;奶奶則緩緩走向爺爺?shù)蔫凌说�。我和媽媽東摘摘、西摘摘，不久便摘了好幾籃，當(dāng)然，貪吃的我是邊吃邊摘的。覆盆子的味道酸酸甜甜的，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)在枇杷地上，吃起來(lái)有一種枇杷的清香。
在我的外公所居住的村里，也有不少覆盆子，只是跟爺爺家的沒(méi)法比。以前，除了采摘覆盆子，我最喜歡干的就是和外公一起上山放羊。外公年輕時(shí)是老師，不僅知書(shū)達(dá)理，知道許多知識(shí)，而且對(duì)于植物也了解很多，從外公那里，我知道了許多書(shū)上難以學(xué)到的有趣知識(shí)。
我一度以為，這份美好會(huì)一直延續(xù)下去，可誰(shuí)又知道，后來(lái)，爺爺家的后山變成了荒山，修建了梯田，覆盆子也幾乎是徹底消失;不久，外婆也去世了，外公不但放棄養(yǎng)羊，連曾經(jīng)最喜愛(ài)的種田也放棄了……于是，怎么都吃不完的、漫山遍野的覆盆子，還有倔強(qiáng)的羊，成了我的回憶。
我盯著眼前的照片，許久沒(méi)回過(guò)神來(lái)，照片上不知何時(shí)多了一滴淚水。
憶往昔作文3
在時(shí)光的阡陌上，追憶過(guò)往；在歲月的度過(guò)中，展望未來(lái)。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。時(shí)間長(zhǎng)流，時(shí)間不一定能證明很多東西，但一定能看透許多東西。追憶往昔，展望未來(lái)。
憶往昔
這一年來(lái)，我哭過(guò)，鬧過(guò)，氣餒過(guò)，放棄過(guò)……但同時(shí)，我也堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。
考試砸了，毫不氣餒，而是更加開(kāi)心了，因?yàn)槲視?huì)想：這次考差了，下次來(lái)個(gè)大逆襲，給大家來(lái)個(gè)驚喜。為了這個(gè)驚喜，我在下次考試前做到最好，不恥下問(wèn)。
遇到不公平我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為那是天給我的考驗(yàn)，俗話說(shuō)：天將降大任于斯人也。必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。不管如何，我都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永不放棄，朝著自己的夢(mèng)想走過(guò)去。
一年來(lái)，我做了許多令自己后悔的事，但這更令我難以忘卻，不知如何是好？
我給自己定了許多計(jì)劃，但計(jì)劃往往趕不上變化。計(jì)劃一個(gè)一個(gè)被自己遺忘，自己沉浸在玩樂(lè)之中。
這一年來(lái)，我收獲過(guò)，后悔過(guò)，錯(cuò)過(guò)，對(duì)過(guò)……
展未來(lái)
未來(lái)，我將會(huì)是什么樣的？一無(wú)所有？無(wú)所事事？當(dāng)然不是，我不可以，也不能讓自己成為那樣的人。我要讓自己成為從小想要成為的老師。我喜歡數(shù)學(xué)，未來(lái)的我將會(huì)站在講臺(tái)上給臺(tái)下的`學(xué)生講解著復(fù)雜而有趣的數(shù)學(xué)題。課后，我會(huì)給那些好學(xué)的學(xué)生解答他們的疑惑。就這樣充充實(shí)實(shí)的過(guò)完我的未來(lái)。
我要為自己訂一個(gè)終極計(jì)劃，努力學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)然也要學(xué)好其他學(xué)科。因?yàn)槲疑钪�，這個(gè)計(jì)劃關(guān)系到我的未來(lái)。為此，加油吧！
憶往昔作文4
她身穿一襲白裙，素雅又大方，她揮揮手指，灑下她對(duì)世界的饋贈(zèng)，她的足跡遍布這片土地，她以微笑注視著人們。
——題記
人們都在驚嘆，世間怎會(huì)有如此之美景——天是淺紫色的，滿天的大雪趁著風(fēng)自由飛翔，待你伸出手，那雪花落在你手上，似鵝毛，卻比鵝毛晶瑩剔透；似寶石，卻比寶石純潔無(wú)瑕；似柳絮，卻比柳絮可愛(ài)乖巧。漸漸地，它化為一滴清澈的水。堪比奇景！
我漫無(wú)目的地走在街上，不知道想去哪兒，只想一睹這美麗景觀。路過(guò)一家蛋糕店，濃濃的甜味從店里滿溢而出，香味撲鼻。這種甜滋滋的.味道與雪的那自然純樸之香夾雜在一起，真是沁人心脾。
流連在這素白的天地間，踩著雪化成的水，跳來(lái)跳去，水花四濺，鞋上，褲子上滿是的，可卻絲毫不覺(jué)寒冷，僅是好玩罷了。這種感覺(jué)是那么熟悉，仿佛在以前，也有一個(gè)小姑娘，一下雨、下雪就會(huì)吵著出去玩，大人拗不過(guò)她，只好陪她出去，但一時(shí)看不住她，她就會(huì)使勁踩水坑、雪坑，弄臟衣服，每每被訓(xùn)斥，她心里總憤憤不平……
這段在我腦海深處的一頁(yè)美好記憶，不知為何，又在我眼前浮現(xiàn)，也許是觸景生情吧？也許是回憶童年吧？它是否在告訴我天真是無(wú)法泯滅的？是否在向我訴說(shuō)童心是不可缺少的？
風(fēng)乍起，雪未停，思緒飄呀飄，飛到一個(gè)充滿童真的地方，往昔與今時(shí)對(duì)比，也僅是多了層幼稚。
憶往昔作文5
曾經(jīng)，出遠(yuǎn)門(mén)幾乎只有乘坐火車(chē)這一種方式；曾經(jīng)，自行車(chē)還是奢侈品；曾經(jīng)，孩子們看到飛機(jī)掠過(guò)都會(huì)激動(dòng)地尖叫不已……外婆坐在高鐵窗邊感嘆道。
一日，我們一同送外婆坐高鐵回老家，我指著窗外的景色，對(duì)外婆說(shuō)：“窗外的景色跑得好快呀！”外婆摸了摸我的小腦袋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)娓娓道來(lái)：“現(xiàn)在的交通真是太發(fā)達(dá)了，像我們那時(shí)走了親戚，出遠(yuǎn)門(mén)，基本上全是步行，偶爾富裕些的家庭有一輛舊自行車(chē)已然很不錯(cuò)了。若有學(xué)生騎輛自行車(chē)上學(xué)，定會(huì)引得同學(xué)的'羨慕�！蔽冶牬笱劬�，捂著嘴巴，非常驚訝！外婆隨即喝了一口水又不禁感嘆道：“我曾經(jīng)坐火車(chē)去過(guò)北京，那時(shí)一趟就要花一兩天，到春運(yùn)之時(shí)，那一節(jié)節(jié)綠皮火車(chē)車(chē)廂承載著人們歸鄉(xiāng)的熱切。而現(xiàn)在坐高鐵三個(gè)小時(shí)就到了，真是太快了！”我看著外婆眼角的皺紋，握著她的手笑著說(shuō)：“外婆現(xiàn)在多好啊，只要我一想您，我就能搭上高鐵很快就能見(jiàn)到您啦，！”外婆欣慰的笑了，我望著窗外陷入了深深的沉思。
穿越繁華都市，縱橫田野阡陌。我們一家人的出行方式截然不同，不正是我國(guó)的改革開(kāi)放不斷前進(jìn)的歷史見(jiàn)證嗎？這個(gè)時(shí)代讓人深切體會(huì)到什么是“突飛猛進(jìn)”。新的歷史，新的命運(yùn)，從過(guò)去到現(xiàn)在，發(fā)生了天翻地覆的變化。我慶幸在國(guó)旗下幸福成長(zhǎng)，在祖國(guó)的培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富！我們?nèi)缤逍羌t旗迎著朝陽(yáng)升起，作為新世紀(jì)的花朵，我們要以淵博的知識(shí)和火一般的熱情，為五星紅旗增添光彩！
憶往昔作文6
總是以為，明天過(guò)后，會(huì)更精彩，卻忘了，以往。
往昔的日子，如夢(mèng)似煙。濃縮了我們的記憶；沉淀著我們的快樂(lè)；流連著我們的美好；穿梭著我們的嬉鬧。
春天在心頭停歇。大地泛起幾絲嫩綠，天上掛著一只孤獨(dú)的風(fēng)箏，是哪家的孩子，如此迫不及待？不由想起：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的名句來(lái)，那時(shí)總幻想，穿上流光溢彩的裙子，拿一只花蝴蝶樣式的風(fēng)箏，奔跑花紅柳綠之間，多么醉人！這種渴望藏在心里，撓著我的心癢癢的。
夏天在眼里戲水。知了在樹(shù)上不厭其煩地叫著，幾只蜻蜓匆匆飛過(guò)，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的光景。那時(shí)，想摘幾朵小花，灑進(jìn)歡快的.溪水中，然后，赤著腳丫，猛地跳進(jìn)溪水中，伴著花香，痛痛快快的玩一玩，把夏日的炎熱驅(qū)除，可一句“小孩玩水太危險(xiǎn)”，就把期望扼殺在搖籃里。
秋天在手掌花開(kāi)。沒(méi)有夏季的炎熱，也沒(méi)有冬季的嚴(yán)寒。嬌嫩的花在一片唏噓聲中凋謝，等待明年的春天。斂下眸，悲傷占領(lǐng)心頭，為何，花兒不能在秋季盛開(kāi)，眸中劃過(guò)一抹淡黃，是菊，我怎可忘“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的菊花呢，能另陶淵明沉醉的菊花呢？指尖輕點(diǎn)，溢出大片大片的歡笑。
冬天，在指尖飄雪。冬季雪花紛飛，飄飄灑灑的雪，竟讓人心中一動(dòng)，多么美好的景色，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，如今，真的理會(huì)到這種心情了，真好。還記得小時(shí)候，仰頭看雪，總會(huì)疑惑，為什么雪看起來(lái)是灰色的，現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己如雪一般，無(wú)憂無(wú)慮。
往昔的日子，如云似霧。飄蕩著我們的歌聲；回蕩著我們的童聲；游蕩著我們的稚曲；穿梭著我們的童音。
憶往昔作文7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，與親愛(ài)的富老師和班級(jí)同學(xué)已經(jīng)共同相處了五個(gè)年頭，這五年間，我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)；這五年間，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)知識(shí)；這五年間，我們收獲了最珍貴的友誼。
小學(xué)時(shí)光，可能是人生當(dāng)中最快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候共同成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冊(cè)賹W(xué)習(xí)的時(shí)候知道了合作的快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇辛藢?duì)我們十分負(fù)責(zé)的班主任——富老師。
謝謝老師讓我們從年幼無(wú)知的孩子變成了懂得做人的學(xué)生，我知道老師在教給我們學(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)歷了很多艱難，老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兘o你帶來(lái)的麻煩，也謝謝你包容我們。您是紅燭，為我們照亮了前方的光亮，您是明燈，為我們指向正確的`道路，老師，您辛苦了！
謝謝同學(xué)給了我在小學(xué)生涯中最難忘的回憶和友誼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)我忘記帶東西時(shí)，你們不假思索地借給我；我也不會(huì)忘記，當(dāng)我哭泣的時(shí)候，是你們來(lái)安慰我，撫慰我的心靈，在玩耍的時(shí)候，你們主動(dòng)來(lái)找我玩�！銈兪俏易钪匾幕锇�，是我在最自由的童年給我?guī)?lái)了最珍貴的友誼。
老師們，同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我曾經(jīng)是五年三班的一員，我不會(huì)忘記我的同學(xué)，我的老師，是你們帶給我一個(gè)最幸福的童年，快樂(lè)的小學(xué)生涯。
憶往昔，彈指一揮間。五年的生活就這樣過(guò)去了，盡管有太多的不舍，但是我們?nèi)匀灰ラ_(kāi)辟新的生活，迎接新的學(xué)年。
憶往昔作文8
我又一次打開(kāi)了那本相冊(cè)，翻到了那一頁(yè)，看到了那張尚有淚痕的照片。每每看到它，我都會(huì)心痛，都會(huì)流淚……那張照片上你與我無(wú)邪的笑，深深地刺痛了我。那張照片，向我無(wú)情的，再一次用冰冷的淚珠告訴我——你，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。家庭紛爭(zhēng)，是不應(yīng)該與你牽連在一起，可，命運(yùn)作梗，把你摻雜在了里面。那天，我們和往常一樣，在外面玩耍、嬉笑，那時(shí)的我們，以為可以一直這樣，快快樂(lè)樂(lè)地玩。
可，六年前的一天，你淚眼朦朧地找到我，告訴我，再過(guò)一個(gè)月，你就要搬走了，我故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等我們小學(xué)畢業(yè)，長(zhǎng)大了的時(shí)候，在一起玩，記得，別忘了我哦！”“沒(méi)關(guān)系的.，還有一個(gè)月，你們還可以玩的。”聽(tīng)著阿姨的話，我們重重地點(diǎn)頭，盡情地玩。在那以后，我聽(tīng)說(shuō)了你們家由于房屋土地的爭(zhēng)吵，聽(tīng)不懂，便不管，依舊嘻嘻鬧鬧。你要走的那個(gè)星期，你，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，那時(shí)的我太小，你懂得死，只知，我再也聽(tīng)不到你的笑聲，再也看不到你的笑靨了。
所以，我不停地，大聲的哭。后來(lái)，才知道是你的表哥殺了你，由于你的父母和他父母的土地問(wèn)題，沖動(dòng)地殺死了你。這，太過(guò)離奇，離奇的讓我希望是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我就可以再和你一起玩耍。但這，終究是現(xiàn)實(shí)，是我無(wú)法不愿面對(duì)卻無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。你的笑容，永遠(yuǎn)定格在了照片上，是我無(wú)法呼吸的痛。往事的深沉，刻在了心中，漂浮的飛塵，掩蓋了外表的傷口，卻掩飾不了內(nèi)心的傷痛……永遠(yuǎn)的淚，永遠(yuǎn)的，傷……
憶往昔作文9
時(shí)間打了個(gè)哈欠，數(shù)年逝去，時(shí)光的水流急急地沖走了現(xiàn)在，于是，現(xiàn)在變成了往昔，只積淀下無(wú)數(shù)回憶的塵沙。
——題記
恍然間，初一了，我卻還在回憶，總愛(ài)帶著些眷戀一點(diǎn)一滴看往昔。
往昔，人——
總是憶起那個(gè)天真可愛(ài)，臉上有些雀斑的女孩，還記得她額前乖乖的齊劉海。
總是憶起那個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗，笑容可掬的男孩，還記得他笑得燦爛的臉。
總是憶起那個(gè)頭發(fā)自然卷，總愛(ài)向我撒嬌的.女孩，還記得她明亮純澈的眼。
總是憶起那個(gè)明明很矮，卻拽得讓人發(fā)狂的男孩，還記得和他一樣拽的“爆炸頭”。
總是一起那個(gè)文靜可愛(ài)，又有些靦腆的女孩，還記得她恬淡的笑靨。
總是一起那個(gè)聲音甜甜，笑容甜甜的男孩，還記得她盈滿無(wú)辜又帶些狡黠地臉蛋。
往昔，物——
總是憶起那被我們涂鴉得臟兮兮的課桌，還記得那上面我們寫(xiě)下的叫青春的密碼。
總是憶起那純白如我們心靈的改字液，還記得不在乎它主人是誰(shuí)的我們將他不斷傳遞。
總是憶起那密密麻麻擠滿了字的作業(yè)本，還記得我對(duì)著它冥思苦想的情形。
往昔，事——
總是憶起那次“溜溜球”熱潮，還記得我們背著老師偷偷玩的樂(lè)趣。
總是憶起那次意外的停電，還記得在教室里我們扯著嗓子吼歌的歡悅。
總是憶起那次去山上野炊，還記得我們因?yàn)樽鲲埢翌^土臉的神情。
如今，當(dāng)初那群矯情的小孩，已變成了懵懂的少年，長(zhǎng)大的少年們，你們是否會(huì)和我一樣，對(duì)那段矯情的時(shí)光總是懷戀？
憶往昔作文10
在寒冬中沉睡了一整個(gè)季度的春風(fēng)終于在第一次春雨后的某個(gè)時(shí)刻蘇醒過(guò)來(lái)，他伸了伸懶腰，在某個(gè)田野中拂過(guò)莊稼向四面八方奔去，夾著一股最初的從源頭來(lái)的青草地氣味。
小小的我蠕動(dòng)著小身軀一步一步向小伙伴家跑去，然后便有了兩個(gè)小身軀附和著春風(fēng)從小土路跑到小池塘，再由小池塘奔向村東頭的那片莊稼。那是還沒(méi)有烈日驕陽(yáng)，我們?cè)谔镆伴g撒開(kāi)腳丫跑，不長(zhǎng)的頭發(fā)在頭邊炸開(kāi)了窩，誰(shuí)管他什么形象不形象。
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，田野邊，圍墻邊總會(huì)有一種生物破土而出。像竹筍一樣的'形狀，里面是有些水的小毛毛，叫笛菇。把他們放在嘴里嚼總會(huì)嚼出甜味。不是多好吃，但我們總是在每一個(gè)這個(gè)的季節(jié)去摘他。蹲在墻邊，一手拿著已經(jīng)摘的果實(shí)，一手還在眾多草地中繼續(xù)尋找。頭上冒出汗來(lái)，卻也總覺(jué)不出熱。待手中再也不能放一根時(shí)，便起身跑回家。那臉上的笑容，天真爛漫，潔凈無(wú)暇。揮動(dòng)著手中的戰(zhàn)利品，向媽媽炫耀著。
最令人樂(lè)此不疲的還數(shù)放風(fēng)箏。在上滿雜草的空地上，迎著風(fēng)讓風(fēng)箏飛起。手中控制著線在那片草地上跑啊，跑啊，頭仰向天空，卻也不擔(dān)心會(huì)被絆倒。風(fēng)吹著線上連著的風(fēng)箏，吹著地上的雜草，也吹著兒時(shí)的我。我在田地里跑啊，跑啊，不知不覺(jué)間便再也不能像那樣放松了屬于我的天真的生活過(guò)去了。
現(xiàn)在的我，坐在教室里打開(kāi)窗戶，感受著從遠(yuǎn)方吹來(lái)的春風(fēng)，忍不住的向窗外看去，看著天邊出現(xiàn)了一只風(fēng)箏，那或許是那個(gè)無(wú)慮的我，好在回憶都在。
憶往昔作文11
美妙的音符在風(fēng)的吹拂下進(jìn)入耳海，過(guò)去的往事，在風(fēng)的吹拂下一幕幕在我腦海中上演。——題記
時(shí)光匆匆流去，那個(gè)童話般的世界已離我遠(yuǎn)去。
有時(shí)，我會(huì)一個(gè)人躺在草坪上，靜靜的，仰望著星空，它是多么的神秘，多么的令人追隨，放射出光芒的色彩，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消失在天空中，而那些往事如今以不能將它追回。
偶爾間，打開(kāi)那個(gè)帶有記憶性的盒子，那個(gè)盒子，裝滿了我的回憶，小心得從里面拿出那本同學(xué)錄和畢業(yè)照，。我總會(huì)情不自禁的想起那時(shí)的我，我的老師，我的同學(xué)和讓我度過(guò)六個(gè)春秋的學(xué)校。
那時(shí)的我從天真的以為初中生活會(huì)很美好，會(huì)很溫馨，和很放松。希望自己能馬上步入初中，成為一名初中生。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的打鬧聲，上課時(shí)瑯瑯的讀書(shū)聲，六一兒童節(jié)上同學(xué)們的精彩的表演和歡呼聲，老師們的教誨聲……他們總能那么清晰的.在我耳邊響起在我眼前浮現(xiàn)起來(lái)。
當(dāng)我最后作為一名初中生的身份走出這座學(xué)校時(shí)，我以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)哭，我會(huì)帶著微笑走出這座讓我度過(guò)了六個(gè)春秋的學(xué)校。當(dāng)我走出校門(mén)的那一霎那，我哭了，也許，這座學(xué)校帶給我太多美好的回憶，所以，我會(huì)用淚水洗去對(duì)她的留戀吧！看看那本同學(xué)錄，畢業(yè)照。一個(gè)個(gè)天真活潑的臉，一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，她們勾起了我都少美好的回憶啊！
時(shí)光匆匆流去，那童話般的世界雖已遠(yuǎn)去，但那段往事，我永遠(yuǎn)不會(huì)將它忘卻！
憶往昔作文12
六年的的小學(xué)生活化作了記憶的潮水，在腦海里一浪又一浪地拍打著我記憶的堤岸。
我的目光定格在了梳妝臺(tái)的鏡子前，看著殘缺不堪的兩門(mén)牙，它們面目猙獰地杵在那里，觸痛了我心底最柔軟的地方，思緒忍不住又回到了四年級(jí)那個(gè)寒冷的冬天。
清楚地記得那天下午，我像往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)了熟悉的校園！在教室門(mén)口與好朋友杰不期而遇，很快我們兩個(gè)鐵哥們嘻嘻哈哈地?fù)肀г谝黄鹆恕?/p>
就在我們忘乎所以地嬉鬧著，冷不丁又跑來(lái)一個(gè)“皇親國(guó)戚”——班主任的親侄子。
他趁我不備，把我攔腰抱起，我本能地掙扎著，孰料意外就在這一瞬間發(fā)生了：我被重量級(jí)別的他狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”，兩顆有著“兔八哥”之稱的可愛(ài)門(mén)牙磕在硬邦邦的水泥地上，一種鉆心的疼痛伴隨著不斷涌出的`鮮血，好端端的門(mén)牙只剩下七零八落地可憐地掛在那里。
后來(lái)老師打電話給我老爸，老爸一路風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)�？粗鴱�(qiáng)裝鎮(zhèn)靜的老爸，他的雙眸流露出疼惜的神情。我知道老爸心里很不是滋味�？捎帜苋绾文�？傷害已經(jīng)無(wú)可避免地造成了，我心里也恨死了那個(gè)大胖子，真想把揍他一頓以泄心頭之恨！
但天性善良的我，最終還是選擇了原諒小胖子。誠(chéng)然，在那個(gè)懵懂無(wú)知的年紀(jì)，沒(méi)有那么多的深仇大恨，沒(méi)有那么多的人心叵測(cè)，彼此一笑泯恩仇吧。
事后，小胖子誠(chéng)懇地向我道歉，主動(dòng)承擔(dān)了所有的責(zé)任，但我愿意分擔(dān)一半責(zé)任，緣于我也參與其中！
時(shí)光一去不復(fù)返，我們畢業(yè)了！在這里，我特別感謝我的父母親，一直陪我在補(bǔ)牙的路上！殘缺的牙齒終將會(huì)修補(bǔ)完整的，心靈的創(chuàng)傷也會(huì)慢慢愈合的！
憶往昔作文13
往昔已過(guò)，舊事重提，幸得吾師，幸甚幸甚。光陰如梭，時(shí)空已改；物是人非，舊情難忘。兒時(shí)雖少，記憶存焉；時(shí)過(guò)境遷，吾師自在吾心焉！
初入學(xué)堂，無(wú)知如我，東詢西問(wèn)，吾師解焉，其惑如滔滔江水，師心如母待初生。大千世界，皆為未知，道途混沌，誰(shuí)執(zhí)燈焉？吾師擁我，以心友之，耐心無(wú)盡，身化燭而照前途。少時(shí)無(wú)恭，不理堂規(guī)，鈴響不入，鈴響飛出，不見(jiàn)艱險(xiǎn)，四下胡來(lái)，窗棱桌角，危吾身也，吾師現(xiàn)焉，執(zhí)吾之手，悉心授道，解惑答疑，立吾險(xiǎn)境前，斷吾歧途路，彼時(shí)厭師，今朝泣零，甚幸有吾師，少年知禮義。
古來(lái)學(xué)禮，色恭禮至，吾待吾師，不似仁人，“惡語(yǔ)”相向，冷眼加之，但觀吾師，行如兒母，往來(lái)反復(fù)，遇疑亦宜，語(yǔ)盡兒言，添增吾知，奈何吾愚，不受教焉。師何汲焉！吾何戚焉！天性使然，急之無(wú)用，學(xué)而無(wú)成，每自否焉，師必勵(lì)吾，古聞今事，勵(lì)吾志焉，奮起先也，再三反復(fù)，亦無(wú)所成。父母急焉：“我兒愚魯，不宜學(xué)焉？”師否其曰：“此良子也，必成大器�！眱A以心力，費(fèi)以金時(shí)，課下學(xué)前，吾師影隨，細(xì)微入質(zhì)，如雕木根，雕兮玉不見(jiàn)，復(fù)雕亦然，師靜待焉，淡然以對(duì)，師心如母，又何求焉，外人疑焉，師無(wú)論也，吾生如此，師何怨也？師乃師也，萬(wàn)生不同，師如一也，待人平善，不念本智，但思本心，善以導(dǎo)之。師之心力，皆在生身，一生平凡，閃耀我心，永不忘懷，師之耐堅(jiān)，如松如柏。
吾自棄也，吾父棄也，吾母棄也，吾師不棄，不離不棄，盡心盡力。若吾為朽木，師則為雕師，以金玉飾木，朽木終成器，成器莫敢忘，一日吾還來(lái)，還伴吾師旁，再答一悉疑，再洞一悉理，重溫舊時(shí)光。以文記吾師，吾師何其人，在吾心內(nèi)藏。文墨本穢污，寫(xiě)吾師自潔，白紙黑字間，文辭不盡意。
憶往昔作文14
村上春樹(shù)曾說(shuō)：“你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過(guò)自己另外的生活，你要聽(tīng)話，不是所有的魚(yú)都生活在同一片海里。”
于是我們就這樣漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)了最初努力的方向，在現(xiàn)實(shí)與虛擬中徘徊，不知所措。記得那一個(gè)炎熱的夏天，是我們離開(kāi)的日子。共同生活六年的母校，漸漸被我們成長(zhǎng)的記憶抹去，逐漸淡忘。
曾記得，我們同在桂花樹(shù)的涼蔭下乘涼，在抱怨作業(yè)太多的同時(shí)相視一笑，在課間貓著腰躲在樹(shù)的枝干背后偷吃著零食……轉(zhuǎn)眼間，我們都長(zhǎng)大了，桂花樹(shù)也老了，在離校的前一個(gè)月，它終于被砍掉了�？晌覀冞�是會(huì)不自覺(jué)地在課間跑到那里，然后忽然想到，它已經(jīng)不在了。
那些回憶是多么可笑而又珍貴的啊�？上�，我們都回不去了。都說(shuō)念舊的人活得總像個(gè)拾荒者。我真的希望自己也是一個(gè)拾荒者，在成長(zhǎng)的.道路上，不時(shí)回過(guò)頭，去拾撿我們之間可貴的回憶，還有那棵桂花樹(shù)。
《云邊的小賣(mài)部》中曾說(shuō)：“一個(gè)人的記憶就是一座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化，如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋，所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。”于是我們揮淚前行，告別生活六年的母校。
桂花樹(shù)啊，你還記得我嗎？我曾在你的樹(shù)蔭底下乘涼，曾在你的樹(shù)干背后吃零食和躲貓貓，曾在傷心時(shí)找你訴說(shuō)，曾在生日時(shí)請(qǐng)你喝牛奶……桂花樹(shù)呀，我真想拉起你的手，逃向初晴的天空和田野，不畏縮也不回顧。就像舒婷的《雨別》那樣。
時(shí)間如流水緩緩流過(guò)，不知道你還好嗎？要記得，你要做一個(gè)大人了，不準(zhǔn)偷偷想念我了。
憶往昔作文15
隨著祖國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，國(guó)民生活水平顯著的提高了，與之相比，不久前的上世紀(jì)末，人民的生活就有著很大的不同。記得在一次家庭聚會(huì)中爺爺和我一起回顧近些年生活的巨大變化。
爺爺年輕的時(shí)候，穿的是自己納的千層底布鞋，穿著補(bǔ)丁衣服，日子別提多艱苦了。上不起學(xué)在家務(wù)農(nóng)的孩子們，在目不識(shí)丁的大人眼里，也不足為奇。走著崎嶇不平的泥巴路，風(fēng)一吹塵土飛揚(yáng)，雨一下泥濘不堪。打個(gè)電話、發(fā)個(gè)電報(bào)、寄些錢(qián)，都要到二十里開(kāi)外的鄉(xiāng)政府和郵局才能完成。當(dāng)時(shí)的`人們想都不敢想象，有一天能改變這種不便的生活。直到爸爸長(zhǎng)大，中國(guó)改革開(kāi)放了，人們紛紛開(kāi)始外出務(wù)工，火車(chē)通到了村里，輪船駛向了大洋彼岸，信息以越來(lái)越快的速度發(fā)送到世界的每一個(gè)角落......
如今，祖國(guó)更加強(qiáng)大，發(fā)展更加迅速。村村通柏油公路，家家有互聯(lián)網(wǎng)，一座座跨海大橋，海底隧道通往各地。我所在的城市，出門(mén)有BRT、地鐵、高鐵、飛機(jī)等方便快捷的交通工具，拉近了城市與城市之間的距離。
曾經(jīng)溫飽都成問(wèn)題的人們，現(xiàn)在住的是高樓大廈，討論的是如何減肥，如何養(yǎng)生等問(wèn)題，真可謂是起了翻天覆地的變化，我不由的感慨萬(wàn)千。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富，作為新時(shí)代的我們，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積極向上，長(zhǎng)大接過(guò)父輩手中的接力棒，為我們偉大的祖國(guó)添磚加瓦。
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