優(yōu)秀作文:我的班主任
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文:我的班主任,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文:我的班主任1
她剛走進(jìn)教室,那穿著紅色花紋連衣裙的身影就把同學(xué)們吸引住了:中等個(gè)頭,偏瘦,一雙水汪汪的大眼睛,兩彎細(xì)兒淡的柳葉眉。她,就是我們的班主任——張老師。
因?yàn)橄矚g張老師,上她的課我也特別專(zhuān)心。每堂語(yǔ)文課我也能全神貫注的聽(tīng)講。張老師上課很特別,除了優(yōu)美而悅耳的聲音以外,她拋出的問(wèn)題也很多,這就為難我了。有一次,張老師對(duì)我們說(shuō):“如果讓你們送給媽媽一件禮物,你們會(huì)送什么呢?”同學(xué)們都興致勃勃地舉高了手,我卻因害怕而低下了頭。于是,老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我小聲的說(shuō):“我想送給媽媽一件外套,這樣?jì)寢屗臀疑蠈W(xué)的時(shí)候就不怕冷了!睆埨蠋煂(duì)我的回答評(píng)價(jià)說(shuō):“非常好,你真是一個(gè)貼心的.女兒。
這就是我的張老師,一個(gè)溫柔又體貼的好老師!
優(yōu)秀作文:我的班主任2
我最熟悉的人是我的班主任姜老師,她是我的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子,不胖不瘦,愛(ài)穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的`雙眼,她和藹可親像媽媽。
姜老師上課的時(shí)候,她那雙有神的眼睛不放過(guò)任何一位同學(xué)。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí),我在做小動(dòng)作,老師嚴(yán)厲地看了看我,我馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)課。
老師像媽媽一樣關(guān)心我們,特別是生病的同學(xué),她總是細(xì)心照顧,一會(huì)兒摸摸頭,一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)病情。上個(gè)月我摔著胳膊了,姜老師每天都打電話問(wèn)情況,還去家里看望我。我在床上躺著,她坐在床邊拉著我的手,低下頭,親切地問(wèn):“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花,連忙搖搖頭說(shuō):“老師,我不疼,你別難過(guò)。”
姜老師的愛(ài)像冬日里的陽(yáng)光,暖暖地照進(jìn)我們每一個(gè)同學(xué)的心里。
優(yōu)秀作文:我的班主任3
我的班主任姓孟,她是我們班54個(gè)孩子的“母親”。她中高個(gè)兒,一雙炯炯有神的眼睛下托著一副眼睛,臉蛋白里透紅,大咧咧的.嘴巴發(fā)出洪亮的聲音,短短的頭發(fā)黑得發(fā)亮。
我記得又一次,我們班的兩位同學(xué)踩踏草坪本來(lái)打算不給他們?nèi)ゴ河巫屗麄內(nèi)タ葱@,可是孟老師還是讓他們?nèi)チ,因(yàn)檫@是我們班最后一次出去春游了。有一次馮鑫杰的作文要重寫(xiě),孟老師用自已的休息時(shí)間給馮鑫喆補(bǔ)上,直到過(guò)關(guān)才回家,有一次放學(xué)金浩走丟了,孟老師冒著大雨去找他。還有我以前寫(xiě)字很差,孟老師一遍又一遍的讓我重寫(xiě),我心里很不舒服,滳咕著,為什么要我重寫(xiě)呢?可在孟老師慢慢的指點(diǎn)下,我的字一天比一天有進(jìn)步,現(xiàn)在我終于明白了孟老師的一番苦心。
這就是我們的“媽媽”——班主任孟老師。
優(yōu)秀作文:我的班主任4
在我心目中,有一位最尊敬,最喜愛(ài)的老師,她就是我們二年級(jí)一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師,身材苗條,長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,彎彎的睫毛,又大又圓的眼睛和小小的嘴巴,臉上時(shí)常流露著溫暖的笑容,如春天的太陽(yáng)一樣溫和。
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教學(xué)非常得認(rèn)真,每一次寫(xiě)練習(xí)的時(shí)候,學(xué)生有不會(huì)的題她都不會(huì)放過(guò),會(huì)特別細(xì)心地給學(xué)生們進(jìn)行講解。我曾經(jīng)無(wú)意間看到了王老師的課本和教案,那上面寫(xiě)得滿滿的,用各種不同顏色的`筆劃出重要的內(nèi)容,還在旁邊做出批注來(lái)。王老師敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神讓我們敬佩。
王老師還非常地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次,我們班有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,腿上蹭破皮流出了血,王老師立即聯(lián)系家長(zhǎng),和家長(zhǎng)一起去了醫(yī)院給學(xué)生進(jìn)行包扎,一直忙了好幾個(gè)小時(shí)才回家。
王老師還是一個(gè)愛(ài)生活的人。她的辦公桌上永遠(yuǎn)是那么得整齊干凈,一塵不染,桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿,顯得溫馨而富有生機(jī)。
如今,我與王老師已經(jīng)相處了兩年,但她那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度,對(duì)學(xué)生貼心地關(guān)愛(ài),趣味生動(dòng)地講課方式,以及對(duì)我獨(dú)特的愛(ài),讓我無(wú)法忘記。她永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛(ài)的老師!
優(yōu)秀作文:我的班主任5
四年級(jí)我們班換了一個(gè)很厲害的班主任老師——綦老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛,大大嘴巴,又尖又小的鼻子,樣子十分迷人。為什么說(shuō)她是一個(gè)很厲害的老師呢?因?yàn)轸肜蠋熓且粋(gè)非常出名的班主任。
綦老師有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)頑皮,是一個(gè)多變的老師。我非常喜歡綦老師,因?yàn)樗且粋(gè)經(jīng)?洫(jiǎng)我們的班主任。綦老師管理班級(jí)的`方法有點(diǎn)不一樣。比如座位是每周換一次,而不是每月?lián)Q一次;比如小組是按照四個(gè)人一組的,而不是六個(gè)人一組。所以我覺(jué)得綦老師管理班級(jí)的方法與眾不同。
綦老師不光管理的方法不一樣,學(xué)習(xí)方法也不一樣。比如綦老師讓我們預(yù)習(xí)的時(shí)候還要讓我們寫(xiě)批注;再比如有一些課文要我們查一些相關(guān)資料。我很喜歡這樣,因?yàn)檫@樣可以讓我的知識(shí)面更加廣泛。
在綦老師獨(dú)特的帶領(lǐng)下,我們四(1)班發(fā)生了質(zhì)的變化,無(wú)論是精神面貌還是學(xué)習(xí)氛圍都比以前大不一樣,F(xiàn)在同學(xué)們?cè)缥缱x都特別好,做大小課間排隊(duì)都非常整齊,一個(gè)月內(nèi)被學(xué)校表?yè)P(yáng)的次數(shù)超過(guò)了三次,這是以前不敢想象的事啊。
在綦老師的帶領(lǐng)下,我也變得優(yōu)秀了,這一個(gè)月的表?yè)P(yáng)次數(shù)都比三年級(jí)的表?yè)P(yáng)次數(shù)多好幾倍了。
我喜歡我們的班主任綦老師,我長(zhǎng)大也要像綦老師一樣優(yōu)秀。
優(yōu)秀作文:我的班主任6
有一位老師,皮膚很白、瓜子臉、個(gè)頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發(fā),她就是我們班的班主任——王老師。
她是一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。有時(shí)候她非常嚴(yán)格,我們只要有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了或者寫(xiě)得不好看,她就會(huì)退回來(lái)讓我們重新寫(xiě)。有時(shí)候她又很溫柔,我們只要有一道題不會(huì)做,她就會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。
她是一個(gè)知識(shí)淵博的人。她不光會(huì)教語(yǔ)文,她還曾經(jīng)在博物館和圖書(shū)館工作過(guò),我們有一門(mén)新課叫“拓展課”,她就是負(fù)責(zé)教“博物館探秘”的,會(huì)給大家講恐龍的故事,還會(huì)教大家動(dòng)手做瓷器。
她還是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人,她是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)級(jí)的'老師,還會(huì)彈鋼琴,彈古箏。
這就是我們班多才多藝的王老師,她有時(shí)非常嚴(yán)厲,有時(shí)又很關(guān)心我們。跟著王老師,我學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí),我想對(duì)老師真誠(chéng)的說(shuō)一句:“老師您辛苦了!”
優(yōu)秀作文:我的班主任7
我的班主任申老師,她和藹可親、教學(xué)有方、每時(shí)每刻都關(guān)愛(ài)著我們。
她很和藹可親,她的聲音很溫柔,講課的時(shí)候總是面帶笑容,我很樂(lè)意上她的課。
申老師了解每一個(gè)孩子,會(huì)用不同的方法來(lái)教育我們,記得四年級(jí)的時(shí)候,我的閱讀能力弱,最不愿做閱讀題,考試的時(shí)候也會(huì)空題,申老師就耐心的輔導(dǎo)我,給我講方法,讓我每天練習(xí),終于經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強(qiáng)項(xiàng);五年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)字寫(xiě)的很慢,總是做作業(yè)到晚上是十一二點(diǎn),申老師知道后給我制定了限時(shí)完成作業(yè)的.方法,使我既提高了寫(xiě)字速度,又提高了學(xué)習(xí)效率。在申老師的幫助下,我在五年級(jí)下學(xué)期的期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),我非常感謝申老師!
申老師在生活上也非常關(guān)心我們,總會(huì)反復(fù)提醒我們注意各方面安全,還有多喝水注意衛(wèi)生等。
這就是我們的班主任申老師,她愛(ài)我們,我們也愛(ài)她!
優(yōu)秀作文:我的班主任8
我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個(gè)子中等,身材苗條。她對(duì)同學(xué)說(shuō)話總是笑瞇瞇的。
有一次,我有一道題目不會(huì)寫(xiě)就跑去問(wèn)老師,老師慈愛(ài)的靠過(guò)來(lái),耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時(shí)平和下來(lái),我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的話。直到老師講完后,我開(kāi)心地對(duì)老師說(shuō)了聲謝謝。老師也笑著說(shuō):“學(xué)習(xí)就要多問(wèn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身走出辦公室;亟淌业穆飞希业男木拖癖荒ㄉ弦粚臃涿郯闾鹱套痰。我的'班主任不但和藹可親,而且關(guān)心同學(xué)。
記得有一個(gè)同學(xué)肚子痛,夏老師連忙打電話給這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)。結(jié)果過(guò)了一會(huì),家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái),老師見(jiàn)孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學(xué)幫忙看著,然后自己跑出了教室。幾分鐘后,夏老師氣喘吁吁地跑了回來(lái)。雖然此時(shí)是冬天,但夏老師兩鬢的發(fā)絲卻已經(jīng)濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學(xué)。
這就是我眼中的班主任。一個(gè)敬職的好老師。
優(yōu)秀作文:我的班主任9
我的班主任郭老師是我們的語(yǔ)文老師,高高的個(gè)子,烏黑的頭發(fā),長(zhǎng)得非常的帥氣。
學(xué)習(xí)上,郭老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,上課時(shí)要求我們認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè),而且字要寫(xiě)的工整。有一次,有個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得非常的潦草,而且作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,老師就訓(xùn)了他一頓,并且要求這個(gè)同學(xué)把作業(yè)重新寫(xiě)兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次,媽媽不會(huì)注冊(cè)博客,然后就給郭老師打電話,老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊(cè)博客,怎樣編輯文章,怎樣發(fā)布文章,整個(gè)過(guò)程中,郭老師非常的有耐心,好像把媽媽當(dāng)成他的學(xué)生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的時(shí)候非常的'嚴(yán)肅,下課的時(shí)候和我們成為好朋友。他既是我們的老師,又是我們的朋友,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
優(yōu)秀作文:我的班主任10
在我上二年級(jí)的時(shí)候,班里來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師—周老師,我可以看出她是一位教學(xué)多年,很有經(jīng)驗(yàn)的人民教師。
周老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),眼睛雖然有點(diǎn)小,卻很有神,總是閃著喜悅的光芒,矮矮的鼻梁,櫻桃小嘴兒,薄薄的嘴唇下包不住對(duì)我們的批評(píng)、贊揚(yáng)和反反復(fù)復(fù)的叮囑。
周老師上課時(shí)非常認(rèn)真,講題非常仔細(xì),講完還要問(wèn)我們會(huì)沒(méi)會(huì)。在期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候,許多老師因?yàn)闆](méi)能講完課而向周老師一而再,再而三地請(qǐng)求讓自己上課,但周老師卻果斷地回答說(shuō):“不行呀!”我們知道周老師是想給學(xué)校和家長(zhǎng)一份滿意的`答卷,才把別的老師的課搶過(guò)來(lái)的,但即使期末很緊張,周老師也從不壓堂,因?yàn)槲覀兌疾辉敢馊於急徽Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這三科壓得透不過(guò)氣來(lái),她好像很懂得我們的心思。
正因如此,周老師是給我印象最深的老師。我很敬佩她,無(wú)論是教學(xué)方法,還是與我們溝通,我們都會(huì)感受到她象媽媽一樣,日夜不知疲倦地呵護(hù)著我們,我一定會(huì)勤奮刻苦學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)她對(duì)我們的恩情,對(duì)我們的愛(ài)。
優(yōu)秀作文:我的班主任11
她,身材高挑,瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,披肩長(zhǎng)發(fā),她就我的班主任-黃老師。
因?yàn)槲覀兪且凰窆ぷ拥軐W(xué)校,所以每個(gè)老師的工作量都很大,黃老師也不例外,但老師對(duì)工作還是那么的一絲不茍,對(duì)我們的`學(xué)習(xí)和生活還是那樣的關(guān)心。
因?yàn)槲覀兪莵?lái)自全國(guó)個(gè)地的民工子弟,有的上過(guò)學(xué)前班,有的沒(méi)有,成績(jī)也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,老師可以說(shuō)是絞盡腦汁,嘔心瀝血,每天為我們辛苦的操勞著。就拿我們班的鄭海龍同學(xué)來(lái)說(shuō)吧。因?yàn)闆](méi)有上過(guò)學(xué)前班,他學(xué)習(xí)成績(jī)很差,有一次還考了七分。可是黃老師對(duì)他并沒(méi)有放棄,仍然孜孜不倦為他補(bǔ)習(xí)功課,到了二年級(jí)他的成績(jī)突飛猛進(jìn),由一個(gè)劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開(kāi)的。
有一次我感冒了,渾身無(wú)力,上課總打不起精神。這時(shí)黃老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭,關(guān)切的問(wèn)我哪里不舒服,并且急忙打電話給媽媽?zhuān)@時(shí)我突然嘔吐了起來(lái),黃老師一邊安慰我,一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會(huì),這時(shí)我的心里一股暖流涌上心頭,心里頓時(shí)舒服了很多。
這就是我的班主任,一位漂亮能干的大姐姐,一位普普通通的人民教師。
優(yōu)秀作文:我的班主任12
我是二七區(qū)中原路外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)二班的一名學(xué)生,今天給大家介紹一下我的班主任宋琨。
從我一年級(jí)到三年級(jí),宋老師一直是我的班主任。剛?cè)雽W(xué)見(jiàn)到她給我的印象和藹可親。那時(shí)我膽子小、不愛(ài)講話,上課發(fā)言也不積極,宋老師看到了這一點(diǎn),就在課上和課下慢慢的引導(dǎo)我,并交給我一些任務(wù)叫我去完成。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我的膽子大了,和同學(xué)老師的交流也多了,我非常感謝宋老師能敏銳的發(fā)現(xiàn)我的'小毛病,并耐心的幫助我解決。
記得還有一次我在第二節(jié)上課時(shí)肚子不舒服,我舉手報(bào)告老師。宋老師知道后她就趕緊給我爸爸打電話,并且抱著我到學(xué)校門(mén)口傳達(dá)室等爸爸來(lái)接我,等我爸爸到學(xué)校接到我,宋老師還專(zhuān)門(mén)叮囑我爸爸不要著急,看完病休息休息再回學(xué)校上課。
宋老師你既教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們做人。你即是上課一絲不茍的教師,又是課下體貼入微的好朋友。我幸運(yùn)的能在小學(xué)遇見(jiàn)你,成為你的學(xué)生,在我心里我們已經(jīng)超越了師生關(guān)系,你更像一位母親,我就像你的孩子。
此時(shí)此刻我想大聲的喊出來(lái)“宋老師我愛(ài)你”。
優(yōu)秀作文:我的班主任13
還記得那一次……
一天,吳老師顫顫巍巍地走進(jìn)教室,帶著一杯冰水。誰(shuí)了不知道她是忍著多么難熬的牙疼帶病堅(jiān)持上課。顫抖的手拿起粉筆,艱難地書(shū)寫(xiě)著上課內(nèi)容。“。 币恢Х酃P從您那雙年老的手中掉了下來(lái)摔成了兩截。只見(jiàn)您一手捂著牙,一手拿起水來(lái)漱口,您滄桑而又老練的臉上閃過(guò)一絲痛苦不堪的神情。
剛漱完口,您就打開(kāi)課件,開(kāi)始上課。沙啞的嗓子伴著難忍的牙痛艱難地給我們上課,您是多么想要說(shuō)得響一點(diǎn)兒,恨不得把自己所有的知識(shí)都給予我們呀!
您是多么偉大!飽經(jīng)風(fēng)霜的手培育了一代又一代的`祖國(guó)棟梁,您不惜自己的精力,為一代又一代的人學(xué)到更多的知識(shí)。您就像是太陽(yáng)燃燒了自己,發(fā)出璀璨的光芒照耀我們。您執(zhí)教的四十年來(lái),從都不求回報(bào),只希望自己的學(xué)生在社會(huì)上能有立足的地位。
那天上完課,您依舊是一樣像往常批閱我們的講義,看著您痛苦的樣子,我們都擔(dān)心極了,只是不好意思表達(dá)出來(lái)。我們問(wèn)您為什么帶病堅(jiān)持工作,您總是言簡(jiǎn)意賅的一句話:“我的課我有義務(wù)教我的孩子們汲取更多知識(shí)!
小學(xué)即將結(jié)束,您每天披星戴月的為了我們操勞,您就是我的母親,是我的恩人,我愛(ài)您!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您!
優(yōu)秀作文:我的班主任14
我的班主任姓王,和我媽媽一個(gè)名字,真是太巧了,我覺(jué)得我很幸運(yùn),正如名字一樣,我的老師象媽媽?zhuān)且粋(gè)和藹可親的'人。她個(gè)子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮。她愛(ài)笑,笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了,如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點(diǎn)也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最?lèi)?ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)了,你如果寫(xiě)字寫(xiě)得好,老師會(huì)說(shuō):“你真棒!
再努力就成為小書(shū)法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說(shuō):“真不錯(cuò)!
象個(gè)小老師了。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛(ài)我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名象她那樣的老師!
優(yōu)秀作文:我的班主任15
我的班主任姓x,叫xx老師。他高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體,顯得斯斯文文,一表人才。
x老師是教美術(shù)的,他的畫(huà)畫(huà)水平可高啦!畫(huà)出的圖栩栩如生,寫(xiě)的毛筆字可稱(chēng)龍鳳飛舞。他的口才也不遜色,一講起道理來(lái)滔滔不絕。告訴你一個(gè)秘密,老師還會(huì)武功呢!真稱(chēng)得上是“文武雙全”,難怪大家都喜歡他!
不過(guò),最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”!下面,就讓大家樂(lè)一回吧!
有一次上班會(huì)課時(shí),x老師正在語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們:“同學(xué)們啊!你們都是五年級(jí)學(xué)生了,要好好學(xué)習(xí),不要整天在學(xué)校“混日子”!蓖蝗唬瑢W(xué)們聽(tīng)到一陣吵鬧聲,原來(lái),有兩位同學(xué)為了一張垃圾,爭(zhēng)的面紅耳赤。就在這時(shí),老師沉著臉,嚴(yán)肅地說(shuō):“分家產(chǎn)呢?這要是錢(qián),你們還搶著呢!如果嫌少,一人稱(chēng)兩斤去!”語(yǔ)畢,同學(xué)們笑得前仰后合,群花亂顫!更有同學(xué)邊笑邊嘀咕:“他們所謂的`“家產(chǎn)”,原來(lái)就是垃圾!”聽(tīng)到這里,我笑得更狂了!面對(duì)這樣瘋狂的我們,x老師卻始終不以為然,一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣?經(jīng)過(guò)我說(shuō)的幽默,大家的肚子沒(méi)事吧?要是上醫(yī)院,我可不賠錢(qián)哦!
這就是我的班主任!
【優(yōu)秀作文:我的班主任】相關(guān)文章:
我的班主任優(yōu)秀作文11-08
我的班主任優(yōu)秀作文15篇11-08
我的班主任優(yōu)秀作文(15篇)11-08
優(yōu)秀作文:我的班主任(15篇)08-08
我的班主任老師優(yōu)秀作文11-26
班主任的優(yōu)秀作文05-19
優(yōu)秀的我作文11-03