不速之客作文【精】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不速之客作文1

　　早晨，媽媽在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動畫片里的'老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來�！眿寢屨f：“老鼠是非常狡猾的動物，它身上攜帶了許多病菌，會傳播疾病，我們要消滅它�！庇谑�，我們家開始了滅鼠行動。

　　第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房里，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒捉住。

　　第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“��！老鼠！”接著就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

不速之客作文2

　　今天上午第二節(jié)課結(jié)束時，教室里來了三名“不速之客”。學生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個不速之客。有些人害怕“不速之客”會開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡單地說，這幾個不速之客可以嚇得學生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。

　　這三只黃蜂很頑皮，它們一會兒飛到這里，一會兒飛到哪里，有時飛得很低，讓同學們大喊大叫。但是他們完全不理會學生們的尖叫，反而更加猖狂。好像同學們越害怕越開心。

　　這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一只。那個聰明的'樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來抗議。“喂，你們至少要對付我一下。你們真是不給我面子��！”

　　你說這個“不速之客”不可愛嗎？

不速之客作文3

　　今天我們班發(fā)生了一件搞笑的事，聽我徐徐道來：早上我們在上晨會的時候，張老師正在對我們說一些要注意的事項。

　　突然一只鳥飛了進來，在空中優(yōu)雅的飛過，金雞獨立在屋頂上，像一只正在睡覺的蝙蝠，這只鳥的出現(xiàn)，使我們激動起來，冷清的'教室立馬變得熱鬧起來！

　　同學們有的說：這只鳥不會是我們班的吉祥物吧！有的說：這只鳥是麻雀吧！還有的說：這肯定是一只迷路的鳥。反正各式各樣的問題，五花八門，奇奇怪怪。過了一會，這只鳥飛到了窗框上面，它小小的身軀縮卷在角落里。

　　接下來，它一直在那里飛過來，飛過去。到了中午，張老師為了不讓它餓著，把午飯的果子放在了窗框的下邊，可是小鳥并沒有過來吃。

　　一直到下午快放學，這只女猴從教室里飛到了走廊里，可是走廊的窗戶是斜的，它并沒有飛出去。真慘！后來徐老師費勁九牛二虎之力終于把小鳥放出去了。

　　再見小鳥，后會有期。

不速之客作文4

　　“What time do you usually go to school?”英語課上得正歡的時候，后座的'同學突然驚叫：“有鳥!”我抬頭一看，原來是電風扇上站著一只不速之客。

　　有鳥這件事瞬間傳遍了教室各個角落，同學們不時的偷瞄著“新朋友”，榮老師也忍不住多看了兩眼。好不容易熬到下課，同學們?nèi)珖�在風扇下看鳥，這只鳥對我們也十分好奇，東瞧瞧西瞧瞧。

　　第二節(jié)數(shù)學課，同學們進入學習狀態(tài)，沒有理會這只鳥。沒想到，這只鳥為了引起我們的注意力，特地飛起來給我們展示，一下子撞到了墻上，一下子又停在窗簾上，還不時俯沖下來和同學們互動結(jié)果差點撞到地上……

　　這可真是一只傻鳥啊!不過為我們學習生活添加了幾分樂趣。

不速之客作文5

　　“快看，一只蜂鳥！”同學們大叫。我抬頭一看，一只像蜂鳥的小蟲子在我們教室里飛來飛去。

　　老師看見了，拿了一個掃把，撲過來，撲過去的，總是撲不住。老師又拿著隊旗滿教室地跑來跑去，還是抓不住。突然，“蜂鳥”因為飛得太快了，就一頭撞墻上了，掉到了窗戶外面，而老師卻在窗戶里面找。有個同學對老師說：“老師，它掉在窗戶外面，你在窗戶里面干什么？”老師急忙跑到外面把小蟲子抓到了。它有兩個觸角，兩個翅膀，翅膀伸開后顏色是紅色的'。它有六條腿，左邊三條，右邊三條。

　　老師把它放到了盒子里，讓我們觀看，但是老師剛把蓋子打開，它就飛走了，老師急忙讓我們把窗戶全部關(guān)好。老師就站在桌子上把它捉住又放到了盒子里。

　　老師讓我們觀看之后把它給放生了，誰知它竟然又飛回來了。我猜它肯定是不想回家，想在我們的教室里安家的吧！

　　小貴賓可愛吧！

不速之客作文6

　　星期四早上第一節(jié)語文課上，我們班飛來了一只鴿子，同學們都興奮地抬起頭，用好奇的眼光看著它。

　　它長著一身黑黑的`毛，翅膀上有許多藍色的斑點，嘴巴尖尖的，腿和腳都是黃色的，它在教室里飛來飛去，最后落在了電棒上。兩只小眼睛看左看看右看看，好像一個小老師在觀察我們，可愛極了。

　　它為什么飛到我們班嗎呢？我有些納悶。老師說：“也許是因為我們朗讀古詩很響亮，有感情，所以才飛到我們班的吧！”同學們聽了一個比一個背的起勁，老師也趁機把它放飛了，我見它腿上綁了一個牌子，我不知道是什么意思，我問了問老師。哦，原來是個安全牌，方便人們識別它。

　　我覺得鴿子需要自由飛翔，所以老師才把它放飛了，希望它下一次有機會再來看看我。

不速之客作文7

　　今天上午最后一節(jié)課是語文課，老師叫我們默寫課文，課堂上鴉雀無聲，只有同學們的呼吸聲和沙沙的寫字聲。這時，教室里飛進了一位不速之客——大馬蜂。

　　大馬蜂飛進來之后，打破了課堂的寧靜，大家都很害怕，好多同學發(fā)出了尖叫聲。盧老師說：“大家不要緊張！”大馬蜂飛了幾圈，落在一扇窗戶上，盧老師小心翼翼地來到窗前，拿著教科書猛地一拍，大馬蜂像有一種預感，早就飛跑了。飛了一會，它又落到教室里的`吊扇上，同學們把電源打開，只見吊扇轉(zhuǎn)了起來，本想開吊扇把它趕走，可它在吊扇上一動也不動。后來電關(guān)了，吊扇停了，它還是不走，難道它是被吊扇轉(zhuǎn)暈了？一分鐘后，大馬蜂飛了起來，落到了另一扇窗戶上。說時遲那時快，盧老師拿著教科書迅速拍去，大馬蜂應聲落地。

　　教室里恢復了平靜，同學們又開始默寫起來。盧老師臨危不亂，為同學們消除恐懼，趕走了不速之客，守護了課堂的安寧。

　　盧老師真是我們的好老師！

不速之客作文8

　　20xx年11月13日 星期六 天氣陰有小雨

　　每當想起這件事，就不得不使我大笑不已。

　　那天上數(shù)學課，課正上了一半的時候，一只大黃蜂不知什么時候從什么地方來到我們的教室里，對我們進行了大肆的騷擾。

　　只見那蜂子“嗡、嗡”的叫個不停，發(fā)現(xiàn)早的同學早已目不轉(zhuǎn)睛盯住了這不速之客，一傳十十傳百，被這不速之客襲擊而分神的同學越來越多，這時老師也發(fā)現(xiàn)了它，于是他說：“我給你們5分鐘的時間，好好的觀察它。”這時，只見大黃蜂好像更強狂，表演得更有勁了，飛過來飛過去，忽高忽低，竟然飛到老師的講臺上空，做原地飛行表演。這時老師大聲地說：“我們不能因為小小的'黃蜂影響到我們的聽課的注意力”于是就開始講課了，同學們也都專心聽老師的講課了，也不知什么時候這不速之客就消聲滅跡了。

　　我想，可能是黃蜂覺得沒有觀眾而掃興的溜走了，也許黃蜂認識到自己的錯誤而自覺地走了。

不速之客作文9

　　這天，我們和往常一樣在教室里上課，突然，我們的教室里來了一位“不速之客”——一只小馬蜂，一場“大戰(zhàn)”就這樣拉開了序幕。

　　那只小馬蜂不知從哪兒冒了出來，這可把我們嚇壞了。有些同學都快躲到了桌子下面，個個嚇得嘰哇亂叫，面如土色；一些呢，膽子特別大，站到椅子上，用書本或文具揮舞著，拍打著；還有一些，淡定地坐在那里，樂呵呵地看著鬧哄哄的教室里瘋狂的同學們，還有那個正橫沖直撞的.馬蜂。

　　那只馬蜂飛來飛去，像一架微型戰(zhàn)斗機，忽高忽低，忽左忽右，一會兒攀升，一會兒俯沖，時而飛到天花板，時而飛到我們的頭頂，搞得人心惶惶，惹得同學們連連尖叫：“��！又來了！”那只馬蜂在空中做著各種高難度動作，宛如一中專業(yè)訓練過的飛行員，你瞧，它這會兒在空中打著轉(zhuǎn)，那會兒又在空中飛來飛去，像在跳圓圈舞。

　　過了一會兒，那位“不速之客”終于走了，教室里終于恢復了寧靜，可是，同學們依然激動不已，還撫著胸，一臉興奮。

不速之客作文10

　　申自然雖然有著厚厚的一層“鎧甲”，打人也非常痛，可今天語文課上見到了他的另一面，語文課上，蜘蛛也來湊熱鬧，潛伏在申自然旁邊的窗戶那，一聲震耳欲聾的聲音迎面而來。

　　原來是申自然，他號啕大哭，一群吃瓜群眾都望著他，他還神志不清，還在哀嚎著，蔡子艾坑能覺得尷尬想緩解一下，她淡定地拿了張紙，把蜘蛛摁死，最后蜘蛛死于非命，蔡子艾真是路見不平，拔刀相助啊！陳老師為了申自然專門上網(wǎng)查了一下，原來有種恐懼癥叫“昆蟲恐懼癥”，我們班哄堂大笑，連一個嬌小的弱女子都比不過，真是為我們男生“爭光”��！也好像再說蔡子艾非常棒。唉，原來朗讀大王也有今天啊，我真的`“甘拜下風”了。

　　大自然的另一面真是有點恐怖啊，讓我神魂都顛倒了。

不速之客作文11

　　今天數(shù)學課上，來了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶栽了下來，剛好落到放儲物箱的.臺子上。過了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來到了小黃同學的腳下，這讓黃同學不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學又發(fā)出一聲尖叫，這聲音把我的耳膜都要刺破了。只有我一個人鎮(zhèn)靜地坐在那兒，我真不明白你們?yōu)槭裁匆�失聲尖叫呢？小羅同學還湊上去看，他可隔小黃同學十萬八千里呢！

　　這時，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？

　　我真為它著急。

不速之客作文12

　　今天下午剛知道體育課被取消，改為數(shù)學考試的時候，全班人的心理都崩塌了。因為我們的數(shù)學前天才考過試，老師改試卷的效率還超快，每次同學都拿著試卷回家，哭哭啼啼的被家長罰上一罰。

　　就在發(fā)試卷的時候出現(xiàn)了一位不速之客，把我嚇得魂都快飛了。這不速之客其實是一只毛毛蟲，也不知道他是從哪里來的，扒在我同位身上就不下來了。他蠕動著那軟軟的身體，看著怪惡心的，我嚇得往后退了幾步，同位都快哭了。眼看著她慢慢往我同位的`脖子爬去，我同位終于忍不住尖叫了出來，驚動了在旁邊發(fā)試卷的陳老師。陳老師云淡風輕的說了一句：“怎么了？”然后慢慢的走過來，看見我同位身上有毛毛蟲的時候，還笑了一下呢，然后從有位同學在位子上抽了一張紙，把紙蓋在毛毛蟲上用雙手輕輕的捏住，然后一下扔進了垃圾桶。真的實在是太恐怖了�？墒撬�怎么不覺得惡心又可怕？

　　這個不速之客害得我同位半天都沒緩過神兒來，差點都耽誤了考試呢。

不速之客作文13

　　同學們正聚精會神的聆聽老師講課，突然，耳畔響起了嗡嗡聲，原來是飛來了一只“唱歌”的蜜蜂。

　　剎那間，好像一滴水掉進了滾燙的油鍋，平靜的教室頓時炸開了鍋。有的同學很好奇，想一探究竟；有的同學不敢上前，只在一旁看熱鬧；還有的同學嚇得捂住腦袋，生怕被蜜蜂蟄一個疙瘩……

　　可憐的蜜蜂被嚇壞了，一下子慌了神，好像無頭蒼蠅似的四處逃竄。居然還有一個膽大的男生揮舞著“蒼蠅拍”（自己的'課本）追打著這只誤入歧途的蜜蜂。盡管我不怎么喜歡它，但這時我又不得不替它捏了一把汗，生怕它的小命沒了。

　　最后，被追得暈頭轉(zhuǎn)向的蜜蜂趁著混亂，扇著翅膀，一路煙兒狼狽地逃走了，教室里又恢復了平靜……

不速之客作文14

　　今天，我正在寫作業(yè)，突然聽到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽，我說是一只大馬蜂，媽媽好像沒有想過來，但是，一聽我說馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的也報出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了。”我媽媽說：“誰敢打呀。”我想：要是打馬蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的'棉鞋。

　　我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。

　　這是我從網(wǎng)上查的資料：

　　切忌用黑色的東西扇它，因為這 樣不但會惹怒它，還會讓它瘋狂地攻擊。

　　眼界好動作迅速的話，可以用殺蟲劑對付，要是實在是害怕就慢慢地把門窗打開，到街上溜達一下，回來也許就不見了。

不速之客作文15

　　來到遠方的親戚家度假。還沒待幾天，寧靜的生活就被三位“不速之客”打破了。

　　猜猜它們是誰？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來的卷毛小狗。

　　這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打結(jié)了，有的是豎起來的.，雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱，它們常來樓道里乘涼睡覺，整天趴在地上，眼睛黯淡無光。有人經(jīng)過時，它們懶懶地睜開眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細走起路來很懶散，慢吞吞的，媽媽說它們像解放前裹著小腳的老太婆。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢鄉(xiāng)里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生，隨地大小便，使整個樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠遠的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴臉不走……

　　但愿這三位“不速之客”快快離開！

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