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不速之客作文

時間：2022-08-07 11:02:47 優(yōu)秀作文我要投稿

不速之客作文【薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不速之客作文【薦】

不速之客作文1

　　一天早上我們正在上課，天氣很熱。我們打開窗戶透透風(fēng)。這時一只可愛的小蜜蜂嗡嗡嗡的飛進了教室，他對教室里的環(huán)境感到十分好奇，在教室的天花板上飛來飛去。

　　這時只聽見二的一聲尖叫，同學(xué)們的目光都朝發(fā)出聲音的地方看去。只見一位你同學(xué)大聲叫，那里有只蜜蜂。周圍的`同學(xué)也指著青蛙版說，蜜蜂！很多同學(xué)嚇得用書蓋住了頭。有的看見啦。在不停地躲避。但有幾個同學(xué)并不害怕，拿起書本，像蜜蜂打字。一打沒打到。蜜蜂又飛到了第二排中間的地方，我心中緊張想，如果他也飛下來追我，我就會被追出一個很大的包，我非常的害怕。老師也看見了蜜蜂，便拿起課本向蜜蜂，想扇飛蜜蜂，可老師也沒傷到，然后老師要我們打開窗戶，一起趕走蜜蜂。忽然一輛微風(fēng)吹來，我聞到了花香的味道，蜜蜂也跟著花香的地方飛去了，我猜他已經(jīng)出去外面采花蜜了。

　　最后叫視頻中的下來，我們要繼續(xù)上起了課。

不速之客作文2

　　今天老師正在講作業(yè)，突然一個男孩站了起來，不斷向后退。

　　那個男孩邊退邊用手擋著臉，大家看向他，唉！原來就是一只小蜜蜂呀！有個男孩說：“你可真丟我們男生的臉呀！”

　　蜜蜂又飛到了一個男孩身邊，那個男孩一動不動，又有一個男孩說道：“看見了吧！那才叫男子漢！”

　　蜜蜂又飛到了一個小女孩的身邊，有人說：“拍死他！”又有人說：“別！”那個小女孩躲到了另外一個女孩身后，她們倆就在那兒站了一分鐘。

　　最后蜜蜂飛了出去，老師見我們還在說蜂蜜，就讓我們記下這個美好的'瞬間。

不速之客作文3

　　今天，我正在寫作業(yè)，突然聽到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽，我說是一只大馬蜂，媽媽好像沒有想過來，但是，一聽我說馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的'也報出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了�！蔽覌寢屨f：“誰敢打呀�！蔽蚁耄阂谴蝰R蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。

　　我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。

　　這是我從網(wǎng)上查的資料：

　　切忌用黑色的東西扇它，因為這樣不但會惹怒它，還會讓它瘋狂地攻擊。

　　眼界好動作迅速的話，可以用殺蟲劑對付，要是實在是害怕就慢慢地把門窗打開，到街上溜達一下，回來也許就不見了。

不速之客作文4

　　“快看，一只蜂鳥！”同學(xué)們大叫。我抬頭一看，一只像蜂鳥的'小蟲子在我們教室里飛來飛去。

　　老師看見了，拿了一個掃把，撲過來，撲過去的，總是撲不住。老師又拿著隊旗滿教室地跑來跑去，還是抓不住。突然，“蜂鳥”因為飛得太快了，就一頭撞墻上了，掉到了窗戶外面，而老師卻在窗戶里面找。有個同學(xué)對老師說：“老師，它掉在窗戶外面，你在窗戶里面干什么？”老師急忙跑到外面把小蟲子抓到了。它有兩個觸角，兩個翅膀，翅膀伸開后顏色是紅色的。它有六條腿，左邊三條，右邊三條。

　　老師把它放到了盒子里，讓我們觀看，但是老師剛把蓋子打開，它就飛走了，老師急忙讓我們把窗戶全部關(guān)好。老師就站在桌子上把它捉住又放到了盒子里。

　　老師讓我們觀看之后把它給放生了，誰知它竟然又飛回來了。我猜它肯定是不想回家，想在我們的教室里安家的吧！

　　小貴賓可愛吧！

不速之客作文5

　　在我的生活中，有各種各樣的小動物，它們給我的生活增添了不少的樂趣。

　　今年寒假的時候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來了一位不速之客——一只老母雞。

　　我在姥姥家的院子里玩，一個身影悠哉悠哉地從大門外閑逛進來。我仔細一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的樣子實在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的，眼睛圓溜溜的`，顯得特別有精神。

　　它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著我看了一會兒，就走到花壇邊吃起草來。一會兒，大約吃飽了，就找了個蔭涼的地方趴下了。不一會兒，竟睡著了。就這樣，它就在姥姥家住了下來。

　　作為回報，它經(jīng)常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個。

　　真是一只可愛的老母雞�。�

不速之客作文6

　　甲流速度也不比火箭慢多少，但這個沒禮貌的孩子，總讓人頭疼。也不詳何方而來，又至何方，真是捉摸不透，要是時空能逆轉(zhuǎn)，我拼了小命也要讓他媽媽把這個胎打了。

　　美國是一個軍事大國，而歐、非等國又如同他的左右手，在世界有舉足輕重的位置。誰知，甲流也不報上門來，就私闖民宅，弄得人心惶惶�？茖W(xué)家也懼他三分，尊為大哥，甲流因此狂妄起來，無論人們推、拉、拽、頂，硬是不走。弄得歐美各國一有風(fēng)吹草動，就會草木皆兵。不大一會兒，各處打響警報，連不出名的小診所也及滿了人，大街上的'黑人全涂了“乳汁”，都成了白臉黑身。甲流就血不沾刃地占領(lǐng)了多座城市。

　　中國是個美麗富饒的古國。甲流先微服私訪，進行采點，卻發(fā)現(xiàn)中國人早已經(jīng)打響了一級警報。但是，甲流為了吞并全球，屢次進攻，中國人頑強抵抗。不是注意衛(wèi)生就是接種疫苗。弄得兩敗俱傷，甲流才得已控制。

　　甲流，你寧可學(xué)作陶淵明當(dāng)隱世高人，也比當(dāng)趙高、嚴嵩背萬世罵名好。

不速之客作文7

　　今天數(shù)學(xué)課上，來了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶栽了下來，剛好落到放儲物箱的臺子上。過了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來到了小黃同學(xué)的腳下，這讓黃同學(xué)不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學(xué)又發(fā)出一聲尖叫，這聲音把我的'耳膜都要刺破了。只有我一個人鎮(zhèn)靜地坐在那兒，我真不明白你們?yōu)槭裁匆暭饨心�？小羅同學(xué)還湊上去看，他可隔小黃同學(xué)十萬八千里呢！

　　這時，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？

　　我真為它著急。

不速之客作文8

　　初秋的早上，湛藍的天空一望無垠。害羞的風(fēng)兒輕輕撥動著樹枝，提醒好動的葉子開始上課了。伴隨著耀眼的陽光，老師走上講臺，開始了今天的課堂。

　　正當(dāng)我們聽得津津有味之時，突然從窗外飛進了一位不速之客。只見它扇動著一對美麗的翅膀，一會兒飛到老師的講臺上，一會兒盤旋在同學(xué)們的頭頂上，好生調(diào)皮。那輕盈靈動的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來了課間的美好。

　　大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時嚴肅的老師都忍不住停下腳步

　　只見它左顧右盼，終于找到了心儀的'處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那里，細長的觸角豎的直直的，看來是要和我們一起上課呢！有了這位新同學(xué)的陪伴，大家聽得更有勁了。

　　叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發(fā)現(xiàn)這位不速之客早已離開，它悄悄地走了，不同于它絢麗地來。

　　再見了，小蝴蝶，今朝別離后，何日君再來？

不速之客作文9

　　語文課上，鄔老師正在上《玲玲的畫》，突然一只黃蜂飛了進來，它穿著黃白相間的衣服，有著透明的翅膀，還長著一對對細細長長的腿。

　　它扇動著一對翅膀，在教室里表演空中飛人，一會兒飛到了天花板上，一會兒又盤旋在我們的.頭頂。我們嚇得抱住了頭，不停地用書本趕它。這時黃蜂飛累了，它閉上翅膀，在一個電風(fēng)扇上停了下來，它先鉆到洞洞里去了，然后把洞洞當(dāng)成了自己的家，最后終于又重新飛出來了！

　　下課了，黃蜂停在窗子上，最后鄔老師把它放出去了，我們對黃蜂說：“再見，黃蜂！”

不速之客作文10

　　今天，烈日炎炎，同學(xué)們正在認真地聽老師講課，還有同學(xué)們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽的一清二楚。

　　突然，一只身長兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧靜。它從窗戶直飛到了教室里。有一位同學(xué)嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動，面部可以看出害怕的表情。

　　其他同學(xué)看到后也在大喊大叫。有的在想解決方案，有的在教室里面信口開河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。

　　蜜蜂用它的.四只腳，在窗戶上爬來爬去。好像在尋找出口，當(dāng)它找到出口時，一鼓作氣一下子飛了出去…

　　教室里慢慢的恢復(fù)了之前的平靜。老師在黑板上寫下：寫作文，作文內(nèi)容：蜜蜂事件。

　　我在想：蜜蜂是不是老師派來讓我們寫作文的呀！

不速之客作文11

　　午托班里來了一位不速之客——番鴨。它頗有幾分老舍先生筆下鵝老爺?shù)淖藨B(tài)，趾高氣揚的。

　　番鴨的頭和脖子雪白，身軀綠黑色，走起路來大搖大擺，要是誰擋了它的道，它便“嘎嘎”叫幾聲，仿佛在說：“你誰呀？！敢擋我的路！”

　　午飯時，它席地而坐，靜靜地看著我們吃，要是有人扔饅頭，它就用又扁又長的`嘴巴叼住，柔軟的脖子向上一揚，饅頭下肚，完了還不忘叫兩聲，向我們道謝。吃飽了，番鴨就離開了。

　　午飯后，我小心翼翼地走進后院，四處尋找番鴨，但連根毛也沒看見，突然，腳下似乎踩到了一團軟軟的東西，我立即縮回腳，心中一震，什么東西？懷著好奇又害怕的心情低頭一瞧，�。≡瓉硎欠�，它睡得正香，看來沒有被我踩到，我躡手躡腳地離開。

　　我們午睡開始前，睡醒的番鴨游走在空蕩蕩的院子里，仿佛在尋找玩伴。

　　等我們睡醒之后，它再也沒有出現(xiàn)過。

不速之客作文12

　　星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的平靜，它就是壁虎。

　　這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的，有點像三角形。瞧!它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過得提心吊膽了嗎?外公自告奮勇：“我來趕走它!”

　　首先我們把鞋、書包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進臥(wò)室，以免它爬進去，現(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，接下來“戰(zhàn)爭”一觸(chù)即發(fā)。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來，狡(jiǎo)猾(huá)的.壁虎居然鉆進了沙發(fā)底下，外公花了九牛二虎之力才把它引(yǐn)出來，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩(yǎn)耳之勢”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門”，大家都松了一口氣。

　　要是這只壁虎沒有被趕走，它會不會在我睡覺時來咬我呢?嘻嘻!

不速之客作文13

　　今天，我們班闖來一位“不速之客”——一只鳥!

　　早上，我們發(fā)現(xiàn)它時，它正慵懶地趴在頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇上。時不時抖下幾根羽毛，時不時轉(zhuǎn)個方向，時不時露出它的小腦袋望著我們，時不時“唧唧”地叫幾聲。它大部分羽毛是黑白相見的，只有尾巴上的.羽毛全白，真是可愛!

　　下課，調(diào)皮的小東想打開電風(fēng)扇轉(zhuǎn)暈它，被一群熱愛小動物的人制止。風(fēng)扇”吱吱呀呀”地轉(zhuǎn)了幾圈�？赡苁悄区B太重了吧，風(fēng)扇搖搖欲墜，真擔(dān)心風(fēng)扇會掉下來啊!

　　上課了，上到一半，那鳥不知怎么的，忽然地就飛下來了。伴隨著一陣陣尖叫，它撞向玻璃。撞了幾下，就飛到玻璃上方的窗簾上了。它面對墻，有人打趣說它是在“面壁思過”，這么一看，確實挺像的。

　　做完課間操回到教室，大家迫不及待的尋找它，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不見蹤影，可能是同伴在呼喚它吧……

不速之客作文14

　　出完晨操，當(dāng)我們陸續(xù)回到教室時，竟然有一只小鳥飛了進來，它上下翻飛，好像在給我們表演雜技，同學(xué)們的目光都被它吸引了。

　　突然，它被運行中的吊扇打到了翅膀，一頭扎進了一盆綠植里。大家都很著急：有的去撫摸它；有的`在一旁細細地觀察；還有的去辦公室找老師尋求幫助；我也很焦心，還好它沒有受傷，我心里的石頭終于落了地。它那瑪瑙般翠綠的羽毛收攏起來，除了頭頂有一點深藍色，其他地方都是深棕色的。真是只漂亮的小鳥，可它停在綠植上一動不動，一定是受到驚嚇了。

　　上課鈴響了，老師對大家說：“小鳥既然沒有飛走，那就讓它和我們一起聽課吧�！毙▲B黑葡萄似的眼睛注視著黑板，好像真的在認真聽課。過了一會兒，小鳥拍拍翅膀飛起來了，它在窗后對我們戀戀不舍，好像在說：“下次，我還想再聽一節(jié)語文課。”

　　我在心里默默地和它告別：“下次來聽課的時候可要小心一點，不要再撞到電風(fēng)扇了�！�