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作文：找硬幣

時(shí)間：2022-08-06 21:15:46 優(yōu)秀作文我要投稿

作文：找硬幣

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的作文：找硬幣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文：找硬幣

作文：找硬幣1

　　暑假里，我天天在水里泡著，不光早上每天游泳二小時(shí)，而且有時(shí)小伙伴們都會叫我一起去游泳館玩。我姐姐就是叫我的“�？汀�。

　　一天傍晚，姐姐和我約好晚飯后去游泳。我與姐姐各自在家吃了飯后，按照約定的時(shí)間在城東體育館見面。七點(diǎn)鐘，媽媽買了票，帶我們一起進(jìn)去。不過她說不下水，只是去看我們游泳。我們換完泳衣來到了大泳池。因?yàn)槿撕芏�，所以不能像我平時(shí)訓(xùn)練那樣一直游個不停，而是游一會，玩一會。姐姐蛙泳與自由游都學(xué)過了，所以媽媽相對比較放心，在旁邊看著我們，偶爾給我們拍拍照。大約一小時(shí)后，我與姐姐起來與媽媽說：“我們想去小池玩。”媽媽答應(yīng)了。來到小池，水很淺，人不多。我與姐姐商量了一個游戲，讓媽媽扔硬幣，我們?nèi)フ��！?……2……3……”我們還沒看清，硬幣悄無聲息的失蹤了。我與姐姐在水里游著，找著。“找到了。”我從水里躥了出來，舉起硬幣大聲地叫著。一次、二次、三次……有時(shí)我找得快，有時(shí)姐姐找得快，我們不厭其煩地玩著。不過時(shí)間一分一秒過得很快，馬上到了起水時(shí)間。我們洗了澡在規(guī)定時(shí)間出去了。

　　玩水下找硬幣的.游戲真好玩。今天真開心呀！

作文：找硬幣2

　　今天，我第一次去作文班。老師讓我們玩了一個小游戲——找硬幣。我開心極了。

　　“開始。”老師激動地說。段金沙、我……向前沖去�！芭叮艺抑艘粋€�！倍谓鹕撑d奮地喊。我緊張極了。因?yàn)�，大家都很用心去找，我生怕自己找不著。�。∫幻�、兩秒、三秒……時(shí)間飛快地跑著。咦，這有一個箱子，里面會不會有呢？幾個問號在我的腦海里浮現(xiàn)。東翻翻，西翻翻，還是沒有，我見大家沒一個人找著，就把懸著的心放了下來。這個紫袋袋里會不會有呢？不要再讓我失望了，把一堆東西拿起，啊，真有！我一蹦三尺高，高聲地喊著：“老師，我找到了一個�！蔽腋佑眯恼伊耍�?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。接下來去哪找呢？有了，窗臺上，我到窗臺邊，把窗臺上的.東西拿起來，這一拿，那一拿，全拿完了，也沒有發(fā)現(xiàn)一個硬幣。我把身邊的一切都忘記了，只知道找硬幣了。

　　“我找著一個�！薄拔乙舱抑粋€�！贝蠹叶技拥睾爸Ｎ沂置δ_亂了，因?yàn)樽约翰耪抑粋€呀�！拔医o大家一點(diǎn)提示，注意往上找與往下找�！崩蠋熣f。大家有的把頭向上看，跟數(shù)星星的孩子一樣，有的把頭向下低，彎著腰找，像丟了五百元似的�！伴_始倒計(jì)時(shí)�！崩蠋熣f：“10、9、8……”時(shí)間如流水一樣的流失了。

　　游戲結(jié)束了，老師把兩個沒找著的硬幣拿了出來，一個包在紙團(tuán)里，一個放在桌子腿上。我真后悔，自己沒有用心去看、去找。通過這個游戲，我告訴大家，做什么事都要用心才行。

　　老師讓寫作文了，我可有的寫了……

作文：找硬幣3

　　“硬幣在紙里躲，硬幣在打電腦，硬幣在土地廟……”這真是太離奇了！你想不想知道我們在干什么呢？仔細(xì)看看，我們在玩“找硬幣”的游戲呢。

　　游戲開始前，老師笑瞇瞇地從教室外走了進(jìn)來。剛剛宣布這次玩“找硬幣”的游戲。原來鴉雀無聲的教室一下子“轟”的`一聲炸開了鍋。有的同學(xué)興奮不已，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)躍躍欲試，還有的同學(xué)恨不得跳起來。

　　接著，老師宣布了規(guī)則，一組藏，另一組找。我拿到硬幣后，差點(diǎn)高興得暈了過去。開始藏了，我找到了許多地方：地毯，書本，門底下……但都被我一一否決了。眼看時(shí)間快到了，我的眼中忽然閃出了一道金光，我把硬幣放在電腦上面。開始找了，第二組同學(xué)如同洪水一般沖了進(jìn)來，開始四處尋找硬幣。忽然XXX走上了木板，我心急如焚，心里祈禱道：“不要找到啊�！盭XX開始找書架，找了一段時(shí)間后，就走下了木板。我暗暗笑著，卻不知道XXX手上已經(jīng)拿到了一個硬幣。

　　第二輪開始了，我們組像決堤的洪水一樣擠了進(jìn)來，開始尋找硬幣。大家已經(jīng)找到了5個硬幣，而我卻一個也沒找到，老師一聲令下：“時(shí)間到�！蔽揖拖衲枇说那炎右粯踊氐搅俗簧�。

　　通過這個游戲，我知道了“眾人拾柴火焰高”的道理。

作文：找硬幣4

　　上課前，老師對我們說：“同學(xué)們，在上課之前，請你們在教室外面待一分鐘�！蔽倚南�，老師的葫蘆里賣的什么藥？過了一會兒，老師說：“同學(xué)們可以進(jìn)來了�！蔽覀兌歼M(jìn)去了，進(jìn)去以后，老師又說：“同學(xué)們，我們來做個游戲，游戲的名字叫‘找硬幣’。再提示一下，硬幣不在同學(xué)們的.課桌下面，也不在講臺上�！崩蠋熃又终f：“誰愿意當(dāng)?shù)谝粋€偵察員？”同學(xué)們紛紛舉起了手，老師說：“徐璇來。”徐璇開始找了，她找得馬馬虎虎，一點(diǎn)也不仔細(xì)。老師說：“停！”徐璇滿臉不好意思，慢慢地回到了座位上。第二位偵察員張宇鑫上場了，他不像第一個偵察員馬馬虎虎，而是仔仔細(xì)細(xì)地趴在地上找，地上沒有，就找空調(diào)縫里。老師說：“好，時(shí)間到！”張宇鑫滿臉的失望。第三位偵察員王杰弘，他一開始就翻老師的口袋，還翻老師的書，把我們樂得哈哈大笑。王杰弘又站在椅子上看電風(fēng)扇上面，這時(shí)老師喊：“時(shí)間到！”王杰弘滿臉遺憾地回到了座位上。第四位偵察員陳韻璇，一來就找后面的椅子，結(jié)果又失敗了。

　　最后，老師實(shí)在看不下去，就叫大家一起找，我想勝利一定屬于我。同學(xué)們有的在找窗戶，有的在找消防栓，有的在找沒有找過的地方。

　　“老師，我找到了！”劉倩雯興奮地說。老師說：“劉倩雯請上來，你在哪里找到的？”劉倩雯激動地說：“老師，我在窗戶縫里找到的。”劉倩雯露出了勝利地微笑。

作文：找硬幣5

　　今天上午，我去金筆文學(xué)社上課，老師說：“我在教室放了五個一角錢的硬幣，哪個同學(xué)想先來找呢？”我看見了許多同學(xué)一下子舉起了手，我也毫不猶豫地舉起了手。老師挑了一個同學(xué)，于是她樂癲癲地找了起來。我們見她東張張，西望望，找來找去沒有找到，再也坐不住了，我們也彎腰在四周找起來。我東看西看，還是沒有發(fā)現(xiàn)硬幣，又到?jīng)]人坐的桌子下找，我找得十分仔細(xì)，可是也沒發(fā)現(xiàn)。忽然聽見有人在說：“老師會不會是騙我們的呀？”我可不相信老師是騙我們的，所以又找了起來，沒找多久，我聽見有人在喊：“我找到硬幣啦！”之后，又有三個同學(xué)也先后找到了——————

　　就剩最后一個硬幣沒找到了，我緊張又興奮地找著，我想：“最后一個硬幣會不會在老師的手里呢？”正想著，老師就讓我們回到座位，說：“時(shí)間到！第五個硬幣其實(shí)就在文件夾里，你們看�！崩蠋熣f著舉起文件夾，把里面的硬幣展示給我們看。

　　在老師讓剛才找到硬幣的同學(xué)說怎么找到的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人找到了二個硬幣，她可真了不起。

　　找硬幣的游戲可真有趣！

作文：找硬幣6

　　在三（3）班的教室里，傳出一陣陣叫喊聲，咦，這是在干什么呢？原來，他們正在玩“找硬幣”的游戲呢。

　　沈老師趁同學(xué)們不在教室的時(shí)候，悄悄在教室藏起了三枚硬幣，然后讓我們?nèi)フ摇Ｖ宦犐蚶蠋熞宦暳钕�，“轟隆”、“滋啦滋啦”，教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家都沖下座位，有的`像偵探一樣檢查教室每一個可疑的地方；有的還像丈二和尚摸不著頭腦，不知所措地在原地打轉(zhuǎn)；還有的像孫悟空一樣開啟千里眼、順風(fēng)耳飛到這兒，飛到那兒……

　　我先在教室的幾個角落找了一遍，然后特意去數(shù)學(xué)老師和英語老師的桌子里查了一遍，結(jié)果都一無所獲�？纯雌渌瑢W(xué)，也都灰心喪氣，覺得沈老師肯定是在騙人。突然，沈怡琳找到了一個，看著她一臉興奮地把亮晶晶的硬幣交到沈老師手里時(shí)，我們又羨慕又著急，更加帶勁地找起來，可是最后還是以失敗告終，始終找不到最后兩枚硬幣的蛛絲馬跡。我唉聲嘆氣，等待沈老師公布答案。那一瞬間，我們都屏住呼吸，睜大雙眼，就想看看那兩枚硬幣到底躲在哪里。原來，它們一個躲在花盆底下，另一個躲在臉盆底下。

　　我以后一定要仔細(xì)，不能馬虎，不然什么事情都不會做好。

作文：找硬幣7

　　今天，上課時(shí)，老師神秘地說：“我在教室里藏了五枚硬幣，誰先來找？”

　　“我！”“我！”大家都紛紛舉起了手。

　　老師請了一個小朋友來找，她彎下腰仔細(xì)地找了鋼琴下，可是沒找到。我們都一起找了起來�！罢业嚼玻　币粋€小朋友激動地叫了起來，“它就在磁鐵下面！”過了幾分鐘，又有一個小朋友大聲叫了起來：“找到了，它就在投影下！”我非常緊張，因?yàn)橛矌啪椭挥腥读恕Ｎ覗|找找西找找。把教室都找遍了，但還是找不到。這時(shí)，一個小朋友叫起來了：“找到了！找到了！我又找到了一枚！！”我抬起頭，用羨慕的眼光看著這個小朋友，心想：“哇！她今天找到了兩枚硬幣，真是太幸運(yùn)了！”

　　這時(shí)，只聽老師喊道：“時(shí)間到！”我和大家一起回到座位上坐下，老師說：“你們想知道最后一枚硬幣在哪兒嗎？”我們紛紛喊著：“不想，不想……我們要自己找�！崩蠋熣f：“沒時(shí)間找了，現(xiàn)在公布答案。它在我的文件夾里，我根本就沒藏好它！我只是把它夾在上面，有一大部分露在外面！”說著，舉起文件夾晃了晃，我看見文件夾的'夾子旁果然露出小半片硬幣，驚訝得說不出話來！

作文：找硬幣8

　　今天作文課上張老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，我們今天來玩?zhèn)€游戲——找硬幣。

　　“等會兒老師會叫三名同學(xué)分別把三枚硬幣藏在角落里，也可以藏在人身上，但是別的同學(xué)不能看�！睆埨蠋熣f。說完，張老師便叫了三位同學(xué)把三枚硬幣藏好，隨著張老師一聲令下，我們邊開始找起來。

　　大家左顧右盼，前尋后找，到處翻騰，恨不得要把整個教室翻個底朝天。忽然聽到有人叫起來“找到了，找到了�！痹瓉硎侵芎暾业搅说谝幻队矌�，只見他不停地?fù)]舞著自己的雙手，高興得不得了。第二枚硬幣被一個叫黃楊順的同學(xué)找到了，他高興地笑著、跳著。我開始緊張起來，心想：最后一枚硬幣會藏在哪里呢？有的同學(xué)在空調(diào)上找，有的.在門上找，還有的在講臺上找，可是怎么也找不到，這時(shí)，張老師說：“要不要我告訴你們最后一枚硬幣藏在哪里呀，如果想知道就趕快回到座位上�！蓖瑢W(xué)們都疑惑不解，張老師笑呵呵地說：“它就在在我的手上！”只見張老師把手中的硬幣拋起來，然后又隨手接到了手上，我們都恍然大悟，原來是在張老師手里呀！也難怪我們找的時(shí)候張老師總是笑呵呵地，拳頭也總是握得緊緊的。

　　找硬幣這個游戲是又有趣，又好玩，又能開發(fā)智力，還能培養(yǎng)我們細(xì)心觀察的能力，我真的很喜歡找硬幣這個游戲。

　　同學(xué)們，你們呢？

作文：找硬幣9

　　今天，我們來到樂知學(xué)校學(xué)習(xí)。敖老師先拿出了三枚硬幣，它們圓圓的，銀光閃閃，仔細(xì)一看，原來是一元的。敖老師說：“我們今天來玩一個找硬幣的游戲�！蓖瑢W(xué)們歡呼著：“好哎！”接著敖老師又說：“游戲規(guī)則是：同學(xué)們先在教室外面等著，我把三枚硬幣藏在教室里，然后你們再進(jìn)來，記�。翰荒芡悼磫�！”說完，同學(xué)們一下子就跑出了教室，在外面等著。

　　過了幾分鐘，敖老師叫同學(xué)們進(jìn)教室，我剛聽到這話就一馬當(dāng)先沖進(jìn)了教室，后面的同學(xué)才一窩蜂似的`擠了進(jìn)來，教室里熱鬧極了，像炸開了鍋一樣。同學(xué)們東瞧西看，我跑上講臺，查了每個角落都沒有找到。

　　忽然，陳雪婷驕傲地說：“我找到了！”這時(shí)，我的心里有點(diǎn)焦急了。剛想到這里，徐森洋也叫起來：“我也找到了一枚硬幣！”我一看，他在自己的作業(yè)本里找到的。當(dāng)時(shí)我快要發(fā)瘋了，最后一枚硬幣到底在哪里呀？

　　敖老師見我們都沒找到，于是說：“好了！別找了，讓我告訴你們吧！第三枚硬幣在——我的左手里面！”同學(xué)們大聲嚷到：“不算！太‘狡猾’了�！�

　　這節(jié)課真有趣呀！讓我懂得了做每件事情都要仔細(xì)才能做好。

作文：找硬幣10

　　“同學(xué)們，老師剛才在教室里藏了四枚硬幣，誰先找到，就獎勵50元積分幣。”老師剛說完，同學(xué)們或議論紛紛，或差點(diǎn)兒興奮得跳起來。

　　老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們迅速找了起來。忽然，傳來了一聲“找到了，找到了�！痹瓉恚且获Y同學(xué)找到了第一枚硬幣了。我聽到后，趕緊找了起來，這時(shí)，老師提示說在我們自己的抽屜。我們馬上開始尋找自己的抽屜或別人的抽屜，突然，連續(xù)傳來兩聲“找到了，找到了�！痹瓉恚梁瑢W(xué)在她自己的抽屜找到了一枚硬幣。我剛才不也是在她的抽屜掃了一眼嗎？怎么就找不到呢，原來找的時(shí)候一定要細(xì)心和耐心啊。

　　這時(shí)，又有人找到了，原來煥深同學(xué)在垃圾桶下面找到了。見這情景，我更是慌了，就像有一百條蟲子在我心窩麻酥酥的，就剩這最后的機(jī)會了。

　　可這枚狡猾的硬幣，遲遲不現(xiàn)身，就像長了翅膀飛走似的，不見蹤影。

　　看到我們找得滿頭大汗，老師又提示了兩個。一個就是在長腳的地方，一個就是在第三排的`桌子那里。

　　我們馬上跑到第三排桌子那里，翻來覆去的，這時(shí)，有四個人找到了，他們都擠在那里爭搶呢，就像四只小狗在那里爭搶一根骨頭。

　　最后，老師只能給他們每人20元童聲幣。不然，他們四個一定會爭下去的。玩了這個游戲，我懂了一個道理：做事的時(shí)候一定要有耐心和細(xì)心。

作文：找硬幣11

　　今天，我們要玩找硬幣的游戲。

　　陳韻第一個上去找。只見她左瞧瞧，右看看，東張張，西望望。整個教室的抽屜都被她找遍了，可是硬幣就是不肯“露面”。

　　這時(shí)，老師說：“大家出來找吧！”我們聽了就馬上離開了座位，跑到教室的一個個角落里去找硬幣。

　　昌彬看見老師在講課時(shí)左手一直都握著拳頭，就很肯定地說：“第一枚硬幣在老師的手里�！崩蠋熉犃苏f：“沒有，沒有�！边@時(shí)昌彬更加肯定了，老師看了才慢慢地放開了手，只見老師手里果然有一枚閃閃發(fā)亮的`一元硬幣，昌彬高興地說：“我找到一枚硬幣啦！”

　　我猜想粉筆擦下面可能有硬幣，可剛要把它拿起來的時(shí)候，一不小心把粉筆盒碰倒了，粉筆灑了一地。沒想到一個一元的硬幣從那里滾了出來，我看見了高興地說：“我找到了，我找到了�！�

　　大家這時(shí)更著急了，一個個都要瘋了，老師看了看同學(xué)們說：“你們往高處找找，不要只找下面呀，要有耐心喲�！笔ズ蕉藖硪粡埖首�，他站了上去，用手摸來摸去，忽然，他大叫一聲：“我找到了！”大家都用力的鼓掌。

　　今天的游戲可真有趣呀！

作文：找硬幣12

　　上課了，敖老師從包里拿出了三枚銀光閃閃的一元硬幣，說：“今天，我們來玩?zhèn)€游戲，就是找硬幣�！贝蠹耶惪谕暤恼f：“好��！”

　　游戲開始了，敖老師讓我們走出教室，因?yàn)榘嚼蠋熞赜矌帕�。過一會兒，敖老師走出來說：“你們可以進(jìn)去了�！闭f完，大家一窩蜂似的沖進(jìn)教室開始翻天覆地的找起來。我擦亮眼睛仔細(xì)找著，一會兒飲水機(jī)下面，一會兒門后面，不放過任何蛛絲馬跡，忽然，陳雪婷找到了第一枚硬幣，大家都對她投去羨慕的眼光。我想：“陳雪婷找到了第一枚硬幣，說明我還有兩個機(jī)會。”我又跑到講臺上翻起粉筆盒來，可是把粉筆盒翻了個遍也沒有找到第二枚硬幣。粉筆盒沒找到我又去找本子里，我東瞧西瞧，還是沒找到，但我剛要翻徐森洋的本子的'時(shí)候，徐森洋跑過來拿起他的本子翻起來，突然，徐森洋叫了一聲：“我找到了！”我想：“馬上要找到了的，機(jī)會卻被徐森洋搶走了。”只剩下最后一個硬幣了，全班人開始更細(xì)心的搜索起來。幾分鐘以后，敖老師叫我們坐在方位上，說：“這最后一枚硬幣就在我的左手里面�！甭犃税嚼蠋煹脑�，我想：“敖老師真聰明�！�

　　通過這個游戲我知道了做什么事都要細(xì)心。

作文：找硬幣13

　　來到快樂作文，張老師把手伸進(jìn)口袋，眼睛看著天花板，神秘兮兮，張老師左掏掏右掏掏，最后掏出了一枚小小的、硬硬的一角錢硬幣。

　　平常我總把硬幣存起來或和同學(xué)們玩猜正反，今天用硬幣干什么呢？忽然老師說她藏了五枚硬幣，同學(xué)們別說有多高興了，有的跳起來了，有的探頭探腦的找硬幣，還有的高興的大叫，我也很興奮。這時(shí)張老師又說了句誰要是找見硬幣，老師就把硬幣送給他（她），同學(xué)們聽了這句更加高興了。因?yàn)樗麄兌己芟氲玫揭幻队矌拧?/p>

　　馬上就開始找了，我很興奮、高興和激動。

　　開始找硬幣了，我們一個個都搶著舉手，張老師為了公平叫人，就“敲黑板傳橡皮”，最后選出了楊佳玉去找一枚硬幣。她開始就快速跑到教室的`最后，她左找找右找找，怎么也找不見，然后她又跑到前面翻翻盒子，翻翻杯子怎么也找不著，這時(shí)她有些打退堂鼓的樣子，最后她在窗臺上一個角落中的一個淡藍(lán)色文具盒落入了她了視線，她搖了搖文具盒才打開，原來有一枚硬幣就在文具盒里。此時(shí)她很激動，因?yàn)槭撬约赫业降挠矌沤淌依镞€有4個硬幣，我準(zhǔn)備下次要找見其中一枚硬幣。

作文：找硬幣14

　　今天，老師剛開始上作文課時(shí)說：“我們玩游戲！” 教室里充滿了笑聲和掌聲。但是，今天玩什么呢？我心里充滿問號。當(dāng)老師從她的黑色錢包里拿出六個硬幣時(shí)，我們更疑惑了�！敖裉炜赡芡嬲矣矌�。” 我說道。另一個同學(xué)說：“可能玩猜硬幣�！� 最后，老師公布答案：“我們今天就玩找硬幣�！�

　　開始玩了，老師指定了兩個同學(xué)和她一起藏，，就把我們“趕”了出去。同學(xué)們在外面議論紛紛。過了一會兒，老師又把我們“請”了進(jìn)來，但我被擠在門口動彈不得。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，講臺桌旁早已包圍了一大群人�？照{(diào)旁也有一大批人�！岸＿恕暫孟裼幸幻队矌怕涞亓恕Ｎ颐鸵换仡^，那一枚硬幣被一個男同學(xué)拾起。就在這時(shí)，一個站在椅子上的女同學(xué)拿起空調(diào)上的硬幣，歡呼起來：“我找到了！我找到了！”老師提醒說：“往往最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！边@時(shí)，又一個女同學(xué)找到了硬幣。最后，六枚硬幣被找出五枚，還缺最后一枚。大家面面覷視，一臉的無奈。老師微微一笑，從一個同學(xué)的`鉛筆盒拿出了那枚硬幣。教室里又響起一陣歡呼聲。

　　今天的作文課太好玩了！真希望再來一次。