【必備】中考滿(mǎn)分作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的中考滿(mǎn)分作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
你在史冊(cè)中恍若一顆細(xì)沙，在滾滾歷史長(zhǎng)河中毫不起眼，但你那堅(jiān)毅的眼神，卻使你短短的生平不再平凡，永遠(yuǎn)烙印在我的心中。
難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)音樂(lè)的追求。你，高漸離，你在那戰(zhàn)火四起的年代，作為一名樂(lè)師，卻在戰(zhàn)國(guó)史冊(cè)中留下了你的傳奇，不得不令人驚異。遙想當(dāng)年，你在音樂(lè)上的絕倫造詣，令多少人向往而又癡迷。連號(hào)稱(chēng)天下第一樂(lè)師的樂(lè)芳都對(duì)你充滿(mǎn)了好奇。他作為天下奇曲《高山流水》的唯一傳人，在與你素未謀面的情況下卻信任地交給你來(lái)延續(xù)佳音。得知他的邀請(qǐng)，你欣然起行，面對(duì)親友的勸阻，你的眼神中只有對(duì)音樂(lè)追求的堅(jiān)毅。秦王城外，你們無(wú)視秦兵的監(jiān)視，合奏出一首絕世無(wú)雙的《高山流水》。你們?cè)诓涣b的笑聲中分離，但你那對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)毅的眼神，卻永遠(yuǎn)流傳，令人難忘。
難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)友人的送別和鼓勵(lì)。你，高漸離，你與荊軻的相遇只是偶然，但自那以后你們就形影不離。一對(duì)相見(jiàn)恨晚的友人便在這亂世之中開(kāi)始了你們的友誼。你們一起談天說(shuō)地，荊軻舞劍，你擊筑助興。在燕國(guó)太子邀請(qǐng)荊軻刺殺秦王的'離別之時(shí)，你們這對(duì)知己惺惺分離。餞行當(dāng)天，你不辭勞苦只為與友人再見(jiàn)一面，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，你的筑擊聲越發(fā)激昂，連士兵都為之動(dòng)容，目瞪欲裂。而你，眼神堅(jiān)毅，滿(mǎn)懷著對(duì)友人的深情與信任，和一份支持的承諾。
難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)知音使命的延續(xù)。你，高漸離，你聽(tīng)說(shuō)了荊軻的失敗與慘死，你所在的燕國(guó)也被秦所滅，秦王賞識(shí)你的樂(lè)技，卻因你與荊軻是舊相識(shí)而刺瞎了你堅(jiān)毅的雙目。其實(shí)，即使如此，你依然可以榮華一生、默默死去。但是你不，荊軻的死讓你的眼神更加堅(jiān)毅。沒(méi)有武器，你就在你的筑里灌鉛，那是你奏樂(lè)的樂(lè)器，更是你刺殺的武器。當(dāng)你毅然決然地向秦王投出筑的那一刻，你堅(jiān)毅的眼神仿佛又出現(xiàn)在我的眼前，令人難忘。
難忘那堅(jiān)毅的眼神，長(zhǎng)在我的心里，我的靈魂里。
另辟蹊徑選好“那” 反復(fù)渲染寫(xiě)好“那”。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
青春，是一首歌，無(wú)悔的歌。在歌唱中渲泄著我們的情懷。
青春，是一首詩(shī)，柔美的詩(shī)，在呤誦中體味生命的美好。
青春，是一腔熱情，無(wú)法抹滅的沖動(dòng)，讓我們?yōu)榍啻焊吒琛?/p>
青春是美妙的，心靈似一片薄紗一樣的云，面孔鮮嫩得如同雨后初綻的花朵，青春擁有一種無(wú)法抗拒的活力。她的力量足以使你到達(dá)向往的任何地方，她的目光總是期待著——青春是我們一生中最美好的日子，為青春喝彩，不要因?yàn)闅q月的.流逝而頹廢。只要我們把青春經(jīng)過(guò)的地方當(dāng)成人生的寶藏，珍藏的青春定會(huì)光芒萬(wàn)丈，照亮我們前進(jìn)的路。為青春喝彩，便是我們?yōu)槊利惖娜松泛炔剩?/p>
為青春喝彩！萬(wàn)物便是一片生機(jī)盎然的景象，一線流光溢彩美圖，一團(tuán)祥和的空氣。這不正是青春的旋律嗎？
青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。為青春喝彩！不要疑惑，不要迷茫，不要錯(cuò)過(guò)，把握青春！
為青春喝彩，為明天喝彩！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
一片落葉，徐徐飄落下，略有些枯萎，如一片飛舞的蝶，微微的在風(fēng)中顫動(dòng)。一直茫然的以為，生命是及其凝重的話(huà)題。它不同于無(wú)色的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感，包含了所有的至真之美之善至純的真摯情愫�？偣虉�(zhí)的以為，每一個(gè)人生命的結(jié)束應(yīng)該完美且無(wú)憾。
但生命到底是什么？
短暫·寶貴·永恒
吃飯是為了活著，活著不是為了吃飯。每個(gè)人的生命之初，都如同一張白紙，你的每一個(gè)選擇都會(huì)為人生畫(huà)卷添上一抹色彩。
司湯達(dá)的墓碑上，刻有他的三句話(huà)：“活過(guò)了。寫(xiě)過(guò)了。愛(ài)過(guò)了�！泵總�(gè)人的一生，都被自己播下的熱情追逐著。生命有時(shí)寂靜無(wú)聲，又是疲憊不堪，有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要踐踏過(guò)這片土地上的塵埃，數(shù)過(guò)這片天空的星星，看過(guò)這一路的風(fēng)景，仍不失一種完美�！俺錾亲蠲鞔_的一場(chǎng)旅行，死亡難道不是另一種出發(fā)？”
泰戈?duì)栍醒裕骸疤炜罩袥](méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！碑�(dāng)歲月的腳步帶走年輪的叮囑，生命已有最好的回答�！皻q月極美，在于它必然的流逝。春花。秋月。夏日。冬雪�！�
昨日·今日·明日
生命只有三天：昨日、今日和明日。
昨天是過(guò)去的存在，時(shí)生命的`歷史，不論多么難忘，都已是時(shí)間老人靜止不動(dòng)的腳步。有人寫(xiě)了《昨日歌》：“昨日復(fù)昨日，昨日過(guò)去了；昨日沒(méi)干好，今日徒懊惱；世人但知悔昨日，不知今日消失了。江水日月流，花落知多少，成事立業(yè)前車(chē)鑒，莫在那里悔恨了�！�
今日是現(xiàn)實(shí)的存在，是現(xiàn)在，勝過(guò)手中的現(xiàn)金，是最值得珍惜的禮物。明朝的文嘉寫(xiě)了《今日歌》：“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言始待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始�！�
明日是可能的存在，是將來(lái)，甚至是謎語(yǔ)，是時(shí)間老人變幻莫測(cè)的步伐。明朝的乾福寫(xiě)了《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌！”
生命的“昨日”不能喚回，“明日”還不實(shí)在。沒(méi)有人能生活在過(guò)去或?qū)?lái)。珍惜生命的最好方式，是珍惜今天。希望在今天，思考在今天，奮斗在今天。
其實(shí)，一個(gè)人的生命無(wú)論長(zhǎng)短，對(duì)整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是異常渺小的。而現(xiàn)在，我們所能夠做到的只有把握今天，守望生命。
這就是對(duì)生命的最好回答。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
夏季，已經(jīng)是初二后半學(xué)期了。雖然已過(guò)去，但仍然覺(jué)得如夢(mèng)一般。
不愛(ài)夏季的我，在那時(shí)總是與朋友抱怨這火熱的天氣。因?yàn)槭浅醵蟀雽W(xué)期，老師們的啰嗦、家長(zhǎng)們的嘮叨隨之而來(lái)，讓這悶熱的天氣里有了絲絲的`反感
曾有一幕，那天在課堂上老師枯燥的講著課，我的思緒早已透過(guò)窗飛到十萬(wàn)八千里。我想起了我的小時(shí)候的玩伴，那時(shí)的她總愛(ài)扎兩個(gè)馬尾、總愛(ài)穿白色的小紗裙、總愛(ài)穿著裙子轉(zhuǎn)圈，她有個(gè)小酒窩，讓她更有幾絲可愛(ài)，我們時(shí)常在一起聊夢(mèng)想，我問(wèn)她最?lèi)?ài)的季節(jié)是什么，她張開(kāi)雙臂轉(zhuǎn)著圈說(shuō)夏季。我撇撇嘴心想‘夏天這么熱只有傻子才喜歡呢’她甜甜的笑著說(shuō)：“我愛(ài)夏天，夏天我可以穿著我最?lèi)?ài)的裙子，夏天我可以在火熱中張開(kāi)雙臂像鳥(niǎo)兒一樣追尋風(fēng)的影子”可誰(shuí)知第二天她卻搬走了。
她走了，帶走了一切她的氣息。我開(kāi)始學(xué)她穿白裙子，在大中午我努力的跑，我不是去追尋風(fēng)，我是尋找她像鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)的快樂(lè)，卻總是一場(chǎng)空……
就在我傷感的時(shí)候，胳膊被人狠狠拍了一下，同桌用眼神告訴我老師在叫我回答問(wèn)題。我愣愣的站在那里，等候發(fā)落，老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，就走了。我情不自禁的又一次望向窗外，撲面而來(lái)的是一陣輕柔涼爽的風(fēng)，一瞬間，讓我陶醉在風(fēng)中，原來(lái)這就是夏天的味道啊!
我開(kāi)始試著接受夏天，試著與它融洽相處、慢慢與它成為朋友，慢慢的也跟著它張開(kāi)雙臂，我忽然間發(fā)現(xiàn)我也愛(ài)上了夏天，我似乎也感受到了當(dāng)年她的快樂(lè)!
那個(gè)夏季，讓我的心平穩(wěn)了很久……
中考滿(mǎn)分作文 篇5
不負(fù)責(zé)任，是我曾經(jīng)的名片，如果不是經(jīng)歷了那件事，我可能永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)略到責(zé)任的重要性。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)現(xiàn)傘的骨架有一處斷裂了，因?yàn)檫@把傘是最近新買(mǎi)的，不舍得扔掉，就決定到集市上去找修傘的人修一修。
那天風(fēng)吹得很猛，地面也十分潮濕，稍不留神，就有摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。很快，我便從家中走到了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的修傘攤。修傘攤十分簡(jiǎn)陋，僅有一把巨大的遮風(fēng)傘和一些零碎的工具，以及一把修傘人坐的.小椅子。修傘人是一個(gè)年邁的老人。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋，一雙粗糙的大手也因天氣的寒冷而被凍得紫紅。來(lái)修傘的人不多，我前面已有一人先到了，我只好靜靜地等待著。
比我先來(lái)一步的是一個(gè)高中生，只見(jiàn)他把傘扔給老人，輕慢地對(duì)老人說(shuō)：“修快點(diǎn)，我有急事�！崩先烁赏怂麅裳�，依舊不緊不慢地修著傘。那個(gè)高中生一邊玩著手機(jī)，一邊時(shí)不時(shí)的叫老人快點(diǎn)。老人終于修好了，那個(gè)高中生滿(mǎn)意的看了看傘，付了錢(qián)后高高興興地離開(kāi)了，隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。
我走上去對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，幫我修修這把傘吧�！崩先嘶卮鹞艺f(shuō)：“你先等一下�！敝灰�(jiàn)老人從椅子上站了起來(lái)，走到那個(gè)袋子躺著的地主，艱難地彎下腰，撿起了袋子，扔到不遠(yuǎn)的垃圾箱。回來(lái)后對(duì)我說(shuō)：“好了，把你的傘拿過(guò)來(lái)吧�！�
我對(duì)老人的做法十分不解。在老人修傘的時(shí)候，我問(wèn)他：“老爺爺，您為什么要去撿起那個(gè)塑料袋呢?”老人回答說(shuō)：“現(xiàn)在天氣冷，地面又那么滑，要是哪個(gè)來(lái)我攤上修傘的人踩到摔倒了，心里肯定不好受�！蔽也唤念^一震，一個(gè)修傘的人，不僅修傘，居然還這么關(guān)心來(lái)修傘的人!
在回家的上，老人那佝僂的背影在我腦海中一遍遍的重復(fù)，老人的話(huà)語(yǔ)在耳畔間不斷回響。我突然認(rèn)識(shí)到：關(guān)愛(ài)身邊的環(huán)境，關(guān)愛(ài)他人，不就是我們每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任嗎?如果人人都能盡心盡責(zé)，生活不就將更加美好嗎?
古人云：以人為鏡，可以知得失。那天，我以老人為鏡，知道了責(zé)任的重要，知道了責(zé)任是奏響生活最美的旋律。
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