成長(zhǎng)話題作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)話題作文1
成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)，僅僅是長(zhǎng)一歲嗎，還是長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮了……在我心里，我想成長(zhǎng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)。學(xué)到更多知識(shí)，那叫成長(zhǎng);懂得了更多的道理，那叫成長(zhǎng);知道了要孝敬長(zhǎng)輩，那叫成長(zhǎng)……
新年一到，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了啊!”但長(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(zhǎng)了呢?在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的.年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長(zhǎng)就是要樂(lè)于助人，那些不懂成長(zhǎng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭(zhēng)取把成長(zhǎng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)話題作文2
我上六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，但是，誰(shuí)又明白我是多么懷念童年�。∮浀迷谛r(shí)候，我們幾個(gè)小伙兒伴總是在一齊打打鬧鬧，但是此刻不行了。我此刻已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過(guò)一絲輕微的笑容。是��！以前何時(shí)我也跟他們一樣。歡笑著奔跑在四季田野之間，可此刻呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張不能抽出很多時(shí)光來(lái)玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂(lè)趣。有時(shí)，不想看了也不行，因?yàn)橐幌氲綄W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好上初中時(shí)跟不上，便繼續(xù)看起書來(lái)。
此刻的我完全變樣了，從一個(gè)愛(ài)玩的野男孩變成了一個(gè)愛(ài)看書的小大人，這期間雖沒(méi)有玩的快樂(lè)，但卻有讀書的歡樂(lè)。俗話說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
此刻我開(kāi)始回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我想起我們小伙伴在一齊的玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)，我的心境與夢(mèng)境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的`笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長(zhǎng)大后是什么樣貌的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個(gè)問(wèn)題的答案我想不遠(yuǎn)了。
在此我想對(duì)對(duì)孩子要學(xué)習(xí)很關(guān)注的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們孩子的童年只有一次，請(qǐng)讓我們快樂(lè)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)比快樂(lè)重要還是快樂(lè)比學(xué)習(xí)重要？我想這值得你們家長(zhǎng)去談?wù)摗！蔽乙蚕雽?duì)那些孩子們說(shuō)：“童年只有一次，珍惜我們童年完美的時(shí)光吧！”讓我們孩子也有一些快樂(lè)的時(shí)光！
成長(zhǎng)話題作文3
當(dāng)你靜悄悄地沉寂于一種忘我的情緒中，這時(shí)你常常會(huì)忽視時(shí)光的存在，你會(huì)忘記你的出生，你的死亡——你只聽(tīng)得到“嘭嘭”的心跳聲。久了，你抬起頭來(lái)，你看，陽(yáng)光的綠蔭又移了一寸，樹(shù)木的嫩葉又長(zhǎng)了一分，這就是時(shí)光。時(shí)光被你的寂靜拉長(zhǎng)了，許多的時(shí)光就恍若夢(mèng)中一閃即逝了。
正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光，才組成了我們的生命。你看——孩提時(shí)期盼時(shí)光的消逝，恨不得讓時(shí)光再生出一雙翅膀，載著自己的理想快快飛翔。少年了，父母長(zhǎng)輩柔柔的溫情使你盼望時(shí)光就在溫馨的一剎那凝固，以期品嘗那一刻的甜蜜。成年了，你歷經(jīng)了愛(ài)情的卿卿我我，成家立業(yè)，不知不覺(jué)，時(shí)光如絲綢在手掌輕盈滑下，只留下一絲悵然的感覺(jué)。有一天你邁進(jìn)了中年的行列，你突然感到：童年少年青年好像還是昨天的事兒，呀，時(shí)光真快，一生的一半兒已經(jīng)煙飛云散。無(wú)論如何，時(shí)光是無(wú)情的，青春不會(huì)因?yàn)槟愕钠谂味郎�，也不�?huì)因?yàn)槟阍械奶摲炊邪虢z的緩慢。年老時(shí)，你對(duì)青春的期盼就只能依靠些許爽交的情懷，時(shí)光告訴你，青春是一種年齡，亦是一種心境。只是，來(lái)日不多，你身處的境地已經(jīng)很明白地告訴你：自己孩提時(shí)的理想是否成真，自己生命的質(zhì)量顯現(xiàn)了一種什么樣的光色。
好在身體依然健康，精力依然充沛，在中年，在老年，你仍會(huì)在自己的.臉龐上刻下飽經(jīng)風(fēng)霜的印痕，時(shí)光仍會(huì)在你的履歷中重重地繪下一幅圖畫。當(dāng)你蒼老得無(wú)法抑步時(shí)，你會(huì)明白時(shí)光的饋贈(zèng)，心中涌出種種感覺(jué)。
在時(shí)光的詠嘆調(diào)中，人正如一朵花，有無(wú)自己的果實(shí)，全靠自己是否投入地去吸收大自然的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)光無(wú)情的平等，它時(shí)刻告訴你：青春有過(guò)但只有一次，肌體活過(guò)也僅此一生。你有什么理由不好好珍惜呢？
成長(zhǎng)話題作文4
幻想
我很久以前就喜歡幻想了�；孟霙](méi)有哭泣的花朵，沒(méi)有寒冷的天氣，沒(méi)有悲傷的生活，沒(méi)有結(jié)束的愛(ài)情。
當(dāng)花兒凋謝時(shí)，我的心就碎了；當(dāng)雨開(kāi)始下雨時(shí)，我的心就哭了；當(dāng)淚水流淌時(shí)，我的心就空了；當(dāng)愛(ài)消失時(shí)，我的心就死了。
沒(méi)有離別之歌。我的心還在想著過(guò)去。原來(lái)，所有的過(guò)去都是完美的回憶，凋零的花兒和風(fēng)景。
陶醉
陶醉，非常美麗。過(guò)去的'完美、當(dāng)下的幸福和未來(lái)的幻想都足以讓我興奮。我不斷地感受著未央的朦朧，未央的期待，未央的未來(lái)。
音樂(lè)逐漸讓我感到內(nèi)心的震撼和陶醉。我陶醉在黑暗中，在黑暗中死去，在黑暗中熄滅。
blank
blank可能花得更好，但現(xiàn)在blank是最好的答案。沒(méi)有懷舊，沒(méi)有錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有回聲。
過(guò)去是一片空白，未來(lái)也是一片空白。它將如何被描述和遺忘，應(yīng)該留下什么，應(yīng)該重新畫什么？也許天空給了我答案。我的心像水。慢慢地，一切都會(huì)好起來(lái)的。雖然明天的天空仍然是明亮的，但是它是白色的，非常白，如此白以至于人們不敢抬頭，它仍然堅(jiān)持照亮地球。
改變
一切都必須處理，一切都必須改變。沒(méi)什么好說(shuō)的。每個(gè)人都很好，在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到正確的人。改變自己，未來(lái)的路是自己，腳下的路是自己，距離也是自己。只有不斷地改變，才能有新的成功。努力！
成長(zhǎng)話題作文5
三年的初中生活，輕快地飛逝，如同晴空中展翅的翱翔的鳥(niǎo)兒。在青春的航船上，我度過(guò)了懵懂的初一，快樂(lè)的初二，喜悅、憂愁、緊張、釋然都定格在那記憶的照片中，永久地珍藏在了青春的紀(jì)念冊(cè)中。
看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時(shí)的我嗎?那時(shí)，我正如一只剛剛離開(kāi)媽媽懷抱的小鳥(niǎo)，對(duì)一切都新鮮無(wú)比，對(duì)一切又感到茫然。我心頭有太多的疑問(wèn)不知如何解答，有太多的愿望希望能夠?qū)崿F(xiàn)，有太多……就這樣，懷著那份迷茫，那份期待，那份傻傻的熱情，初一悄悄的溜走了。但那份純真與懵懂，永遠(yuǎn)銘刻在了我記憶的最深處。
初二了，在那一張張神采飛揚(yáng)的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀!那是一顆年輕的心，一顆充滿激情的心在跳動(dòng)著。經(jīng)過(guò)了一年的'洗禮，我知道了該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢(mèng)，我仿佛又看到昨日籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏，田徑場(chǎng)上的永不言敗，考場(chǎng)上的奮筆疾書。那一切依然是那般清晰，甚至耳畔還在回蕩著汗水在賽場(chǎng)上滴落的聲音，田徑場(chǎng)上同學(xué)助威的吶喊聲。
在種種情感的交織中，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大。什么是青春?青春就是用熱血激情鑄就的年華，青春就是在用熱血激情鑄就的年華中慢慢地長(zhǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔!
逝去的青春，無(wú)論是甜蜜還是苦澀，都見(jiàn)證了我的青春，見(jiàn)證了我慢慢地長(zhǎng)大，在這個(gè)必將古老不再的夏天，我依然在慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)話題作文6
在我老家的水田邊，有一條溝渠。小時(shí)候我曾試圖跨越這道困難，可腿畢竟還沒(méi)那么長(zhǎng)，一不小心，腳下踩了空，掉了下去，從此我總是繞道而行，不敢再去跨越它
可有些事情是無(wú)法預(yù)料的，有一天，我又不得不面對(duì)它了，這就叫：不是冤家不聚頭。那天我去田間找爺爺，誰(shuí)知在半路上居然碰到了那條曾被我用石頭打過(guò)的野狗。它一看我從一旁經(jīng)過(guò)，頓時(shí)狂吠起來(lái)我的心哆嗦起來(lái)，心想：它一定是沒(méi)忘記我們之間的過(guò)節(jié)兒。再看它那犀利的眼神，簡(jiǎn)直要把我給吃了！說(shuō)時(shí)遲，想時(shí)快，那野狗已像脫韁的.野馬向我撲來(lái)。我的媽呀，我撒腿就跑。汪汪汪汪“冤家”似乎在后面大喊著：“站�。≌咀。 蔽乙獔�(bào)仇！這駭人的叫聲，嚇得我沒(méi)命似的朝著爺爺那邊跑去。突然間，我剎住了腳步那條熟悉的溝渠橫在我的面前！要在平時(shí)，不管走多少里路，我都會(huì)繞道而行。但是現(xiàn)在能行嗎？如果還像往常一樣繞道的話，不被冤家追上才怪呢！到時(shí)候那血淋淋的場(chǎng)面啊，真是不可想象！怎么辦啊？回頭一看，“冤家”近在眼前，我心一橫準(zhǔn)備沖過(guò)去！我閉上眼，右腳用力一瞪，在腳下一個(gè)跨步，縱身一躍，��！我過(guò)來(lái)了，我很興奮。
以后在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我常想起這件事，以他為榮，為動(dòng)力，人生不就是需要勇于嘗試嗎？
成長(zhǎng)話題作文7
每個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)有不同的收獲和不同的東西。有開(kāi)心的事情，有難過(guò)的事情，有煩惱的事情，有難忘的事情……隨著我的成長(zhǎng)，也有開(kāi)心的，難過(guò)的，難忘的事情。我記得那年是三年級(jí)的第二本書。因?yàn)槲颐块T課的成績(jī)都很好，父母不用太擔(dān)心我，但我的弟弟。
但是說(shuō)到數(shù)學(xué)領(lǐng)域的考試，一開(kāi)始我覺(jué)得不難，結(jié)果我錯(cuò)了。這個(gè)試卷比我想象的要容易得多。我用幾筆就完成了。我以為我可以得到98或100的分?jǐn)?shù)。是的，但是當(dāng)試卷發(fā)出時(shí)，我才知道我考試得了88分，加上附加題的10分。拿到試卷后，想哭，恨不得自己把最簡(jiǎn)單的計(jì)算題做錯(cuò)了。那一刻，我真的很難過(guò)。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有考過(guò)低于95分的考試，現(xiàn)在我考了88分。不知道一直引以為豪的父母會(huì)怎么說(shuō)我，或者打我罵我？也許爸爸媽媽是對(duì)的：“每個(gè)人都沒(méi)有可能在他們的生活中成功而不失敗。”這次我真的失敗了。但沒(méi)想到，當(dāng)我給他們看試卷時(shí)，他們沒(méi)有打我罵我，他們只是笑著告訴我下次做得更好。還要向我解釋那些錯(cuò)誤的問(wèn)題。最后，媽媽說(shuō)：“雖然你以前很優(yōu)秀，但你不可能一輩子都優(yōu)秀。人會(huì)失敗幾次。而且，“失敗是成功之母�！蔽覀兿嘈胚@次你會(huì)失敗。
我在中國(guó)受過(guò)良好的教育，所以這次不怪你，希望你下次考試能考得更好！”我驚呆了。結(jié)果，我真的'做到了。我的考試成績(jī)每次都高于88分，沒(méi)有人低于88分。是我的父母幫助我使我的成長(zhǎng)方式豐富多彩。成長(zhǎng)是一杯苦的重要；成長(zhǎng)是甜蜜的蜜棗。成長(zhǎng)的過(guò)程中有苦有甜，有你一起成長(zhǎng)，一起歡笑！
成長(zhǎng)話題作文8
下課后，我實(shí)在沒(méi)事兒干，拿起語(yǔ)文一課三練翻了起來(lái)，不經(jīng)意間，在書本十四頁(yè)‘輕松作文’中看到一則小漫畫：這則漫畫畫的是一位老奶奶拉住一頭牛的尾巴說(shuō)：“牛不會(huì)耕田，怎么能下地？”而對(duì)面老爺爺拉住牛鼻說(shuō)：“這牛不會(huì)下地，怎么才能耕田！”看了這則漫畫，我仿佛明白了些什么……
“樹(shù)和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長(zhǎng)�！睆牧智逍摹短一ㄐ哪尽分�，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的優(yōu)勢(shì)，他們比我們?cè)诖_定中生活的孩子會(huì)更快的學(xué)會(huì)克服依賴和學(xué)會(huì)生存，如果自立自強(qiáng)，就會(huì)成為棟梁之才。
結(jié)合這段文字，讀到這里，想必大家也明白了這則漫畫說(shuō)明的道理。對(duì)！就是逆境成長(zhǎng)。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會(huì)耕地，不能下地，那么就讓它在一邊沒(méi)事兒干，那還要它有什么用？當(dāng)然，老爺爺?shù)恼f(shuō)法就很正確了，牛耕田，理所當(dāng)然，讓它從小學(xué)會(huì)耕地、下地，長(zhǎng)大后為人們做出貢獻(xiàn)，誰(shuí)不感謝他呢？如果它可以做的事，它不干，卻當(dāng)一個(gè)旁觀者，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為的。人也是一樣的，我們現(xiàn)在雖然還沒(méi)有成人，但也有了自理能力，自己能做的事情，就不要依賴別人。在人生的.道路中，誰(shuí)難免都會(huì)遇到些坎坷，我們總不能一直借助外界的力量啊，自己也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
在逆境中成長(zhǎng)，不要因?yàn)槔щy而煩惱，而應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，想到自己能有這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，應(yīng)該高興才對(duì)。在逆境中成長(zhǎng)，自己學(xué)會(huì)生存的法則，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，長(zhǎng)大后便會(huì)成為有用之才了！
成長(zhǎng)話題作文9
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，藍(lán)天上的朵朵白云，都書寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；魚(yú)兒愛(ài)大海，海洋里的每一片貝殼，都有講述著一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像一位良師益友交朋友。書是人類精神上的糧食，人不光要吃糧食，身體健康，還需要精神上的糧食——書。
從我懂事開(kāi)始，書就一直陪伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候不識(shí)字，就看一些圖畫書，聽(tīng)爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)。上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音，就看一些童話注音的書，在書中的'那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事中，時(shí)我明白了善于惡，好與壞，聰明與愚蠢……在白雪公主這個(gè)故事里：白雪公主很善良，七個(gè)小矮人很熱心，皇后很狠毒。在丑小鴨這個(gè)故事里：丑小鴨經(jīng)歷了很多困難，被鴨群厭惡，被大黃狗欺負(fù)，最后變成了白天鵝。一個(gè)個(gè)童話故事把我?guī)У搅素S富多彩的童話世界里，感受童話帶給我的快樂(lè)。年級(jí)越高，我看的書也有了很大的變化。現(xiàn)在我喜歡看科幻、歷史、動(dòng)物小說(shuō)類型的書了，積累的好詞好句也越來(lái)越多了�？苹脮盐�?guī)У搅艘粋�(gè)奇幻的世界里；歷史書時(shí)我回看了古代歷史故事；動(dòng)物小說(shuō)又是一個(gè)個(gè)發(fā)生在動(dòng)物之間的真實(shí)故事……
書是人類精神的糧食；是人類進(jìn)步的階梯；是人類的良師益友；是一個(gè)個(gè)人生哲學(xué)……讀好書，好書伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)話題作文10
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
1997年5月的一天，一個(gè)小生命哭泣著降臨，她對(duì)著新世界的一切充滿茫然，但家給了她幸福與溫暖，爸爸、媽媽和她在一起幸�？鞓�(lè)，不久，她有了一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，一家四口人在一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。可八年后的一天，這個(gè)美滿的家庭不再美滿，快樂(lè)的一家四口變成了整天唉聲嘆氣的三口人，從此這個(gè)家失去了生機(jī)......
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，小女孩坐在窗前發(fā)愣，窗外一切充滿生機(jī)的.景象，樹(shù)木的青翠，鳥(niǎo)兒們的叫聲，讓她醒悟過(guò)來(lái)：我要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，不能再這樣頹廢下去了。她跑到媽媽的身邊：“媽媽，爸爸在天堂看著我們呢，他一定希望我們能幸�？鞓�(lè)的活下去，是嗎？”媽媽聽(tīng)到女兒的話哦，心里一顫，眼睛里含著淚花，一家人抱在一起失聲痛哭，并對(duì)著天空承諾：一定要樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，快快樂(lè)樂(lè)的生活。
從此，媽媽拼命的工作，養(yǎng)活著兩個(gè)孩子，而兩個(gè)孩子則努力的學(xué)習(xí)，只要三個(gè)人湊在一起準(zhǔn)是有說(shuō)有笑，快快樂(lè)樂(lè)的......
這個(gè)小女孩一輩子都不會(huì)忘記，她們一家人，曾在一起承諾過(guò)：要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生活下去！
而這個(gè)小女好就是我，如今坐在明亮的考場(chǎng)寫下這篇文章。感謝這個(gè)世界，感謝一切充滿生機(jī)的景物，因?yàn)樽屛颐靼琢耍撼砷L(zhǎng)，也需要樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)話題作文11
家是我成長(zhǎng)的搖籃。我在這個(gè)搖籃里沐浴了將近13年的愛(ài)情。期間有酸、甜、苦、辣，就像一個(gè)五味瓶。雖然父親一直不理我，但我知道父親一直愛(ài)我。
我出生的時(shí)候，依稀記得父親抱著我，撫摸我的臉。父親的大手雖然粗糙，但我覺(jué)得父親的愛(ài)凝聚在那些粗糙之間。
我記得有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤——。我和父親頂嘴了。那天晚上，老師布置了很多題。等我和爸爸核對(duì)完，爸爸說(shuō)我寫錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題。仔細(xì)檢查，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我以為父親在騙我，對(duì)父親大喊：“你錯(cuò)了！”我以為父親會(huì)笑，但他變得更嚴(yán)肅了。“不檢查就不能吃！”“哦，你說(shuō)你不吃，你就不吃。我是對(duì)的。為什么不讓我吃？我來(lái)吃！”我心想。我試了又試，終于出來(lái)了。但是我很生氣，沒(méi)有去吃飯。晚上肚子餓得咕咕叫。突然，我臥室的門開(kāi)了，是一個(gè)熟悉的身影。“爸爸！”我很驚訝。“對(duì)不起，兒子，爸爸不該打你�！蔽业难蹨I像斷了弦的'珍珠一樣滑落�！鞍职�，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我�！薄斑@是一碗熱面條。趁熱吃，孩子。”那時(shí)候我感受到了父愛(ài)的偉大，我后悔，我愧疚。12年后，我意識(shí)到父親對(duì)我默默的關(guān)心。
爸爸，我對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起”。雖然你的愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么直接，但是俗話說(shuō)，你爸爸愛(ài)我如山。你總是默默地給我一切。我愛(ài)你，爸爸！
成長(zhǎng)話題作文12
成長(zhǎng)不是更小的衣服和更短的褲子，而是更大的心和夢(mèng)想。
我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，快樂(lè)，成長(zhǎng)而不是憂慮。感受成長(zhǎng)的完美，理解成長(zhǎng)的煩惱。成長(zhǎng)的'煩惱與完美融為一體，化作階梯，讓我成長(zhǎng)，讓我的心更高，讓我向前看，看到前方的完美。
我在成長(zhǎng)。我的心也在成長(zhǎng)。我理解寬容和理解。我不會(huì)為一件小事和別人爭(zhēng)論。我學(xué)會(huì)了如何理解別人的觀點(diǎn)，理解別人，為別人著想，而不是自己。我也會(huì)孝順父母，尊重老人。
我在成長(zhǎng)。我明白成長(zhǎng)不僅僅是進(jìn)入中學(xué)的一步，更是一種寬廣的胸懷。了解他人的差異，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我也努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自我完善。
我在成長(zhǎng)。了解麻煩的各個(gè)方面。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我不得不為自己擔(dān)心。你能做的就是停止向別人尋求幫助。開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任，多想想。也變得多愁善感，擔(dān)心別人。數(shù)著我父母頭上的白發(fā)，他們一起見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。不再像孩子那樣孩子氣和專橫。偶爾回過(guò)頭來(lái)看看自己，像一只頑皮的小貓，踩著一些淡淡的梅花，童年時(shí)帶著淡淡的清香。
我在成長(zhǎng)。學(xué)到了很多，也知道了很多。做某事前三思而后行，力求完美。不遺余力的付出每一天，堅(jiān)信一定會(huì)有回報(bào)。懂得應(yīng)對(duì)困難，敢于戰(zhàn)斗。
我在成長(zhǎng)。面對(duì)多重考驗(yàn)，我們也應(yīng)該處理這些問(wèn)題�；厥淄�，這些麻煩不是積累了經(jīng)驗(yàn)，走上了階梯嗎？
我感受到成長(zhǎng)，感受到成長(zhǎng)的煩惱和完美。我一步一步走上階梯，一步一步腳踏實(shí)地，堅(jiān)定成長(zhǎng)。我相信有一天，我會(huì)站在梯子的頂端，向前看，展翅飛翔！
成長(zhǎng)話題作文13
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中�！澳阍趺催@么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為”人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。
這也許是庸人自擾，但的'的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩
成長(zhǎng)話題作文14
一直覺(jué)得梧桐樹(shù)是很浪漫的樹(shù)，比如法國(guó)梧桐。有時(shí)候也在想象，那么浪漫而優(yōu)雅的樹(shù)站滿在道路的兩旁，陽(yáng)光投下的光斑就很好看地印在了地面上，沒(méi)有規(guī)則的，大大小小都有，完全是環(huán)繞著戀愛(ài)的氣息的。林蔭道超浪漫的，幾個(gè)小女生如是說(shuō)著，唧唧喳喳的。
梧桐樹(shù)很高大魁梧，它的葉子往下垂著，一半黃一半綠的，看上去密密麻麻的`，又很大，好像可以遮蓋一個(gè)人的臉。
但是在我眼里生氣勃勃的梧桐，在李煜的筆下確是另一派風(fēng)光：凄涼悲苦。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”這位亡國(guó)之君幽居在寂寞深院里落魄而又悲慨。那重門深鎖，顧影徘徊，只有冰冷的月光從梧桐葉的縫隙之間泄漏而出，凄凄涼涼撒了一地。過(guò)去是萬(wàn)人之上的皇帝，而今每天卻只能與滿腹的悲憤作伴，那萬(wàn)千的愁緒，哪能用文字來(lái)表達(dá)！亡國(guó)之恨何時(shí)了？
又如婉約派詞人李清照的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得“。丈夫去世，獨(dú)守空房，又遭受國(guó)破家亡的痛苦。獨(dú)立窗前，雨打梧桐，聲聲凄涼，孤獨(dú)無(wú)助的她，在深切地懷念著自己的丈夫。這股濃重的欲絕哀痛，滴滴從梧桐樹(shù)間灑在深夜。
其實(shí)秋天的時(shí)候梧桐最好看。至少，我一直是這樣覺(jué)得的。那大大的葉，被蕭瑟的秋風(fēng)染上一抹凄涼顏色，煞是有味。那本就筆挺的樹(shù)干，在忽冷忽熱的天氣里和其他懶散的樹(shù)形成對(duì)比，給人一種很堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。我從未見(jiàn)過(guò)梧桐的花，也不知它能否開(kāi)出令人贊賞的花朵。但是我想，若能開(kāi)花，且開(kāi)了的話，那也不會(huì)如牡丹的華貴和玫瑰的嬌艷欲滴。想必，定是小巧而且素雅的吧。
再一次走過(guò)那條街，我和梧桐相遇。
成長(zhǎng)話題作文15
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)可以是生理或心理上的變化。
早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)以前的衣服和褲子變短了，不能再穿了。你必須買新的。這就是增長(zhǎng)。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)男生回答問(wèn)題或與其他學(xué)生交談時(shí)，他們的聲音不再像以前那么好，而是變得沙啞和低沉，這表明這是一個(gè)聲音變化的時(shí)期，是一種成長(zhǎng)。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和體育方面比以前好。他們變得像幫助別人，愛(ài)團(tuán)體，理解父母，幫助他們做事，熱愛(ài)勞動(dòng)，在比賽中獲獎(jiǎng)等等。這些都是成長(zhǎng)。
生長(zhǎng)可以是多樣的，充滿色彩。有時(shí)候成長(zhǎng)也會(huì)給我們帶來(lái)一些麻煩，讓我們感到消極，不想成長(zhǎng)。就像生理期的一系列麻煩一樣，在我們有時(shí)間適應(yīng)和理解之前，它已經(jīng)告訴你，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不管你是否理解。但應(yīng)該來(lái)的人總會(huì)來(lái)的。
有人說(shuō)：增長(zhǎng)是一個(gè)瞬間。我認(rèn)為是這樣。成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)容忍他人，學(xué)會(huì)體諒父母。這個(gè)成長(zhǎng)階段很困難，不會(huì)給你任何準(zhǔn)備。就像在一瞬間，你覺(jué)得你的父母老了，不能像以前那樣到處牽著你的手。你會(huì)覺(jué)得你肩上的擔(dān)子很重，需要你在家里支撐一天。父母需要你照顧他們。牽著他們父母的手，帶他們?nèi)ヂ眯�，就像他們年輕時(shí)牽著你的手，教你走路一樣。這些已經(jīng)成為你的責(zé)任。
增長(zhǎng)之路是完美的。每個(gè)人總有一天會(huì)長(zhǎng)大的'。沒(méi)有征兆，沒(méi)有時(shí)間讓你適應(yīng)和準(zhǔn)備。它悄然而來(lái)，但隨著時(shí)間的推移，我們可以適應(yīng)。無(wú)論如何，不要覺(jué)得成長(zhǎng)是一種負(fù)擔(dān)。這個(gè)過(guò)程就像蝴蝶破繭一樣完美。你所奮斗的是生命的輝煌和美麗的轉(zhuǎn)變。
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