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溫暖話題的作文集錦七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的溫暖話題的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖話題的作文 篇1
在我記憶中的大海里，有許多事情猶如沙子般，被沖往彼岸，消失不見。可是有一件事，如一帆小船，在這茫茫大海里面乘風破浪，讓我久久為之感動。那是爸爸在雨中為我送傘。
那一天鵝毛般的細雨不時地下了起來。我坐在教室想起自己沒有帶傘，心里十分著急。這可怎么辦呀，我現(xiàn)在身上又沒有錢，又沒有人給我送了，我可怎么辦呀。
過了一會兒，鵝毛般的細雨逐漸變成了傾盆大雨，不斷地砸向地面。我望著窗外的雨，更擔心了。媽媽要去上班，肯定來不及接我。爺爺奶奶行動不便，下雨天更不可能出來。爸爸身體不舒服，正在家里休息呢，更不用說來接我了。望著窗外的雨，我心里冷冰冰的，仿佛看見了自己孤零零的一個人冒著大雨回家。
到了放學的時候，外面還下著大雨，我只能在教室里面心里十分傷心，覺得沒有人在意我，我只能一個人孤零零地待在這里。這時候，一聲“晨芯”的聲音響起，我往聲音的方向一看，是爸爸!爸爸不是病了在家里休息嗎?爸爸走了過來把我?guī)У诫娖寇嚺�，拿出了一件棕色的雨衣，對我說：“你先穿上這件雨衣，不然會著涼的。”“不用了，您病著。身體虛弱，還是您穿吧，我有傘就好�！蔽蚁蛑职峙e了舉手里的小花傘�！安恍�，你會著涼的。爸爸身體好了�！卑职侄挷徽f就把雨衣套在我身上。
雨越下越大，爸爸舉著小花傘，在雨中帶著我騎車，顯得十分狼狽。他的鼻子仿佛被什么東西似的，他的呼吸聲開始不斷變大，越來越重，越來越重。似乎喉嚨里也仿佛塞了一大坨棉花一樣，不斷地發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，看起來十分得難受。我心里非常難受，真希望這雨小一點，回家的'路短一點。
回家后，爸爸已經(jīng)被淋成了落湯雞，可他卻還對著我撒謊說：“正好雨給我洗了個澡，你看爸爸的身體已經(jīng)全部都好了，雨已經(jīng)把我的病全都沖掉了�！蹦翘斓碾妱榆嚲褪悄欠珳嘏男〈�，時時刻刻在我的記憶的大海中，乘風破浪，讓我難忘他的溫暖。
溫暖話題的作文 篇2
友誼，好似一根繩子，分別牽動著你我。
回想當初，我是一個很任性的女孩。從我來到這個班級，是同學們一點一點的去感化我，在每一次的"風雨"過后，是同學們給予我最大的鼓勵，讓我從他們身上學會了不再去任；是同學們讓我一點一點的進步，由此，我們之間也有了一根"友誼繩"，把我與同學緊緊地聯(lián)系在了一起，用蝴蝶結(jié)牢牢的系住，讓我們的友誼永長久！
友誼，好似一團火焰，溫暖著我的心
在我最困難、最需要幫助的`時候，是同學伸出了援助之手，給予我最大的幫助；在我不高興時，是同學們給予了我快樂，特別是：楊柳，常樂，王家？，董一璇；在我因考試沒考好而哭出來的時候，是同學給予我在大的安慰……
友誼，好似一顆蜜糖，甜在我的心里。
我的快樂，是同學們和我一起分享，而你們的憂傷卻不讓我知道；我的成功，是同學們和我一起分享，而你們背后的付出，卻不愿讓我知道。記得是同學們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心里，永遠的甜蜜在我的心里。
友誼，好似一扇窗戶，讓我看到了外面的世界。
"楊景鑫，擺脫困難，走向成功！"同學們給了我莫大的鼓勵，讓我走出了迷茫，看到了光明；"楊景鑫，做什么事都要往好處想，不要亂想！"是同學們開導我，讓我走向了成功。
友誼，好似一�；ǚN，綻放在每個人的心中。
六年的時間，讓我與同學有了更深一步的了解；六年的友誼，在每個人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長，努力的開放�；ǘ洌诿總�人的心中綻放，永遠不會把它忘記，因為，他代表著我們純潔的友誼！
溫暖話題的作文 篇3
尊敬的蘇老師：
你好！
在我印象之中，您像一朵梅花在寒冬昂立挺拔，您像一朵荷花不怕火熱的酷暑，您像一片楓葉紅滿神州大地。老師，借此機會，我是多么想對你說說話呀。
回首往事，一切都變成親切的懷念，我懷念塘下鎮(zhèn)小，懷念那里的同學，懷念您……
與您最后一次見面時，在20xx年的8月，當時，由于爸爸媽媽的工作調(diào)動，爸爸把我轉(zhuǎn)校了，那天晚上，你得知這個消息后，潔白的面頰上流露出依依不舍的神情，您哭了……
回憶起您的恩情，真是舉不勝舉。記的我剛上一年級，緊緊地握住媽媽的手，走進校門，走進這個班級。您見了，微笑地彎下腰，慈祥而和藹地對我說：“小朋友，放掉媽媽的手，獨自進來好嗎？”我看看媽媽，搖搖頭，一頓一字地說：“為什么？”您臉上的表情立刻變嚴肅了許多：“因為，你已經(jīng)從一個依偎在媽媽懷里的嬰兒長成了一個小姑娘了，你要學會獨立�！蔽衣犃�，哇地哭了出來：“我不要，我不要�！蹦⌒囊硪淼貭科鹞业氖�，把我領(lǐng)進教室，雖然還幼小，可我卻已經(jīng)感受到了不可磨滅的溫暖。
又一個春秋，我升入了二年級，那天您滿懷歡喜地告訴我，學校要舉行朗誦比賽，問我去不去，我欣喜地答應了。就在那一刻起，您每天都為我精心選材，輔導。有一次，您在叫我發(fā)尾音的“兒”字時，我費了九牛二虎之力也發(fā)不好，您急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，最后，還是找來一位高年級學生幫我練習，才算了事。終于，黃天不負苦心人，我奪下了第一名，那時，您開心地笑了……
老師，您知道嗎，我的母校就像我的家，因為有您，有您在我寂寞的時候陪伴我，在我傷心的時候安慰我，在我泄氣的時候鼓勵我，我感到無比的溫馨。
您常常對我說：“記住，命運掌握在自己的手中，在困難降臨之即，不要輕易放棄。只有努力去拼搏去面對才能改變命運。”老師，至今我都記得您給我的`教導，這是一筆財富，我將畢生珍藏，銘記心間。
借這次寫作文機會，我想對您說：“老師，我雖不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師，我要把一份崇高的敬意獻給您。因為在我人生旅途上，您為我點燃希望的光芒，凈化我的心靈，豐富我的智慧。謝謝您！親愛的老師！
溫暖話題的作文 篇4
人，多么需要溫暖，浸潤于那柔情脈脈的溫暖，特別是對于顛沛流離的人、孤苦無依的人――所謂的題記
溫暖，它是人們內(nèi)心深處的一絲熱火點，一觸即發(fā)。溫暖，在智者的眼里，它是為人處世里的一絲謙和；在善者的眼里，它是待人接物中的一絲寬容；而在平民的眼里，溫暖則是內(nèi)心深處的一絲甘甜！
如果大地上沒有了光亮，那漫長的黑暗與死亡將會是一種怎樣的境界？凄涼、哀傷、還是悲悼生命的消逝？
陽光普照，它不僅溫暖了大地，而且養(yǎng)育了萬物，它給人們帶來了一絲心靈的慰問，它使無盡的凄涼與哀傷化作一盤散沙。因而，陽光成了一朵花，一朵為他人而開的花，溫暖則是它帶給人們最為之貴重的禮物。善于為他人開一朵花吧！要知道，那才是真正的溫暖。
如果眼睛長得不是太高的人，一定會看到社會上還存在著另一種東西――強烈的求生欲望。
既然上帝安排了殘、老、病、弱在這個世界上，那么對于路邊那些殘傷者、老邁者、病弱者，人們是不是就可以置之不理、棄之不顧了？
他們是不幸的，然而他們又是可敬的，面對遭遇的厄運，他們不但沒有放棄生存的念頭，不但沒有放棄在他們眼中哪怕只有那么一丁點的希望，反而僅以內(nèi)心一絲強烈的求生欲望支撐著他們繼續(xù)活下去，勇敢地活下去；單憑這一點，世界上最美好的頌歌應該獻給他們，世界上最耀眼的光芒應該映射在他們身上。但是，他們同樣需要
幫助，同樣需要人們給予他們溫暖，哪怕每個人付出的只是一丁點的溫暖，他們就足夠了，只需一丁點，他們就可以堅強地、勇敢地站起來，高呼萬歲！但人們仿佛就只是他們生命中一個匆匆的過客，并沒有什么東西值得讓他們帶走，而他們也沒有彌留下任何“蛛絲馬跡”，難道肯獻予一絲溫暖的人真的很罕見了嗎？難道肯為他們開一朵花的人真的少之又少了嗎？看來某些人的精神世界早早已沙漠化，難道這也算是人類的.一次進化嗎？
若孤之有溫暖，猶魚之有水也，如生命之添彩也！
幾年前，當美國為了維護自身的利益而展開對伊拉克的進攻時，伊拉克被迫無奈地拿起武器進行奮抗，難道傷的不是黎民百姓？亡的不是無辜生命嗎？難道歷史給我們的教訓還不夠深刻嗎？戰(zhàn)爭已經(jīng)被世人所厭惡、所不容了，戰(zhàn)爭是人們都不愿意看到的死神。于是，反戰(zhàn)活動猶如捅破了的蜂窩，一涌而出，他們都打著強有力的口號：“不要因石油而流血”。然而，這場戰(zhàn)爭猶如澎湃的黃河之水，勢不可擋。終于，伊拉克在面臨強敵的進攻下，倒了，倒得一塌糊涂。面對這殘酷的戰(zhàn)爭，伊拉克人民怨天尤人，雖然那已經(jīng)是往事了，但是伊拉克人民依然在承受著往年戰(zhàn)火給他們留下來的厄運。他們依然飽受饑餓、飽受寒冷，飽受戰(zhàn)爭帶給他們一切的苦難；他們需要良知的人們給予他們飲食，他們需要良知的人們給予他們溫暖，他們更需要良知的人們站出來為他們說句公道句；請輕輕敲醒沉睡的心靈吧！慢慢張開你的眼幫助，同樣需要人們給予他們溫暖，哪怕每個人付出的只是一丁點的溫暖，他們就足夠了，只需一丁點，他們就可以堅強地、勇敢地站起來，高呼萬歲！但人們仿佛就只是他們生命中一個匆匆的過客，并沒有什么東西值得讓他們帶走，而他們也沒有彌留下任何“蛛絲馬跡”，難道肯獻予一絲溫暖的人真的很罕見了嗎？難道肯為他們開一朵花的人真的少之又少了嗎？看來某些人的精神世界早早已沙漠化，難道這也算是人類的一次進化嗎？
若孤之有溫暖，猶魚之有水也，如生命之添彩也！
幾年前，當美國為了維護自身的利益而展開對伊拉克的進攻時，伊拉克被迫無奈地拿起武器進行奮抗，難道傷的不是黎民百姓？亡的不是無辜生命嗎？難道歷史給我們的教訓還不夠深刻嗎？戰(zhàn)爭已經(jīng)被世人所厭惡、所不容了，戰(zhàn)爭是人們都不愿意看到的死神。于是，反戰(zhàn)活動猶如捅破了的蜂窩，一涌而出，他們都打著強有力的口號：“不要因石油而流血”。然而，這場戰(zhàn)爭猶如澎湃的黃河之水，勢不可擋。終于，伊拉克在面臨強敵的進攻下，倒了，倒得一塌糊涂。面對這殘酷的戰(zhàn)爭，伊拉克人民怨天尤人，雖然那已經(jīng)是往事了，但是伊拉克人民依然在承受著往年戰(zhàn)火給他們留下來的厄運。他們依然飽受饑餓、飽受寒冷，飽受戰(zhàn)爭帶給他們一切的苦難；他們需要良知的人們給予他們飲食，他們需要良知的人們給予他們溫暖，他們更需要良知的人們站出來為他們說句公道句；請輕輕敲醒沉睡的心靈吧！慢慢張開你的眼。
溫暖話題的作文 篇5
溫暖是什么？溫暖，是風中的傘，是雨中的衣，是雪中的炭，是同學無時無刻的陪伴。
---題記
“同學”這兩個字看似簡單，但是他卻在我成長的道路中，無時無刻的陪伴我。在我難過時，安慰我；失敗時，鼓勵我；迷茫時，指引我。所以，同學是帶給我溫暖的人。
陰霾的天空下著下雨，我站在宿舍門口，一臉哀愁的望著遠方，此時的我真是無助至極！
當我正沖足了勁，準備一口氣跑到教學樓時，忽然，有一個人從后面一把拉住了我。我疑惑的回過頭一看，是一位穿著紅色羽絨服的大姐姐，她看似乎有點害羞，只是低著頭。小聲地說了一句“我遮你，走吧。我和大姐姐齊步向教學樓走去，一路上，我們倆兒都沉默著，誰也不和誰搭白，由于我實在是不忍這種場景，于是就問了句；你在讀初幾；大姐姐快速的回答：初三”我后，好像很失落般。也許是因為我們吧在同一橦樓，她不能把我遮到自己所在的教學樓吧！眼看著就要分別了，一想到自己馬上就要冒著雨而行，不驚深深地嘆了一聲氣……
分別的時間到了,我停下腳步,想要望著她離開后,我再行離開,使我沒有想到的是,她也停下了腳步。我再次疑惑的`望著她,大姐姐這次什么都沒有說！只是向我使了一個眼神。開始我不明白這個是什么意思,我想應該是在告訴我,快點走吧,我只能送你到這兒了;我失落的, 癡癡地望著她,像一個木偶一樣。過了幾分鐘,大姐姐一下子拉起我的手,朝我所在的教學樓走去,我立刻回過神來,她馬上回過頭來對我微笑了一, 受寵若驚的我只好微笑的跟她走去.一路上,她拉著我的小手一直都沒有松開.那一刻,我覺得好溫暖.真的好溫暖。
一個灰暗的早晨,一位陌生的姐姐,在雨中給我了一次回味無窮的溫暖,雖然我不知道她的名字,雖然她比我大，可是我不想叫她姐姐，她是我的大同學,大巨人。
溫暖話題的作文 篇6
早晨，天空蒙著一層薄薄的面紗，太陽是一副病懨懨的樣子。天氣冷起來了，人們穿上了厚重的衣服。
校門口這段路上的車已經(jīng)堵起來了，車子排起來了長龍，喇叭聲響成了一片。自打中山街改造以來，路更堵了，我們的上下學更不方便了。
我的視線里出現(xiàn)了一個顯眼的身影：黃綠色的馬夾在灰暗的警服外顯得十分耀眼，頭上戴著一個白色的帽子。他們就是正在執(zhí)勤的交警。
離交警近了，我終于可以清楚地看見他了：一個交警站在路口中間，兩支手做著各種手勢，口中的'哨子聲起起落落，堵得死死的車子開始緩慢地移動著，移動著……終于路恢復了暢通。大滴的汗水從他的臉頰上滾落，他長長地吁了一口氣，白色的水氣在空中慢慢消失。
交警們不止這么點事，大堆的事情需要他們做：在大街上查酒駕，高速上查超速……烈日下，他們辛勤工作；寒風中，他們辛勤工作。他們風里來，雨里去。時時刻刻忙碌著，奔波著。
天空還是那么黯淡，太陽還只是一個淡淡的輪廓。我望著那個熟悉的身影，心里涌起了一股暖暖的氣流。
溫暖話題的作文 篇7
“關(guān)心和被關(guān)心是人類的基本需要。我們需要被他人關(guān)心。當一個人處于嬰幼兒時期，或者病痛和衰老來臨之際，這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關(guān)心，生活在關(guān)心所營造的一種氛圍之中。沒有這種關(guān)心，我們就無法生存下去，成為一個完整的人。在人生的每一個階段，我們都需要被他人關(guān)心，隨時需要被理解，被接受，被認同。
同樣，我們也需要關(guān)心他人。但是，并非所有人都學會了如何關(guān)心他人。有些人真誠地關(guān)心知識，關(guān)心偉大的事業(yè)，關(guān)心物質(zhì)世界，關(guān)心動植物，卻對同類的人缺乏同情。也有些人精神貧乏，對任何人或事物都漠然視之，在漫無目的的人生里沒有關(guān)心，也沒有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關(guān)心”概念，以關(guān)心的.名義干危害他人的事情，這樣的人也是危險的。
目前，人們對關(guān)心的需要深刻而迫切。在醫(yī)院，病人們感受不到關(guān)心；在社會福利機構(gòu)，顧客們感受不到關(guān)心；在養(yǎng)老院，老人們感受不到關(guān)心；在學校，少男少女們感受不到關(guān)心。人們渴望多一點關(guān)心，呼喚一種充滿關(guān)心的新型人際關(guān)系�！�
“學生們需要理解，成功的人生有各種各樣的表現(xiàn)，有的成功會比其他成功更加引人傾慕和追求�！�?qū)W生傳遞這樣一個信息：學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權(quán)力來衡量，成功更意味著建立愛的關(guān)系，增長個人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。
所以我們要關(guān)心他人，關(guān)愛社會，讓社會溫暖，讓所有的人都感到溫暖。
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