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滋潤(rùn)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的滋潤(rùn)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滋潤(rùn)優(yōu)秀作文1
如果要問(wèn)我誰(shuí)是世上最好的老師，我會(huì)理直氣壯的說(shuō)是書(shū)，所有的人都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的幫助。
小時(shí)候，每天不管午睡還是晚上媽媽都會(huì)捧著本書(shū)給我講故事，比如《狼和狐貍》《烏鴉反哺》《小克勞斯和大克勞斯》《龜兔賽跑》·······，讓我總是百聽(tīng)不厭，可不要小看這小小的故事，里面包含著許多的大道理呢！《狼和狐貍》的故事告訴我們不要像狼一樣那么貪婪�！稙貘f反哺》讓我們了解母親，回報(bào)母親�！缎】藙谒购痛罂藙谒埂纷尨蠹抑酪獞{著自己的雙手生存不要只會(huì)享受�！洱斖觅惻堋犯嬖V我們不能驕傲，俗話說(shuō)“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。原來(lái)書(shū)里面有這么多有趣的故事呢！
轉(zhuǎn)眼工九年了，我從一名幼稚的兒童變成了一名優(yōu)秀的.少先隊(duì)員，毫無(wú)疑問(wèn)是書(shū)給了我知識(shí)和智慧，讓我有了力量和勇氣，我要感謝書(shū)，你讓我懂得了許許多多豐富的知識(shí)，這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”
讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)，像一朵智慧花，所有的書(shū)對(duì)任何人都有好處，讓我們?nèi)ソ咏鼤?shū)，去尋找書(shū)的秘密。
滋潤(rùn)優(yōu)秀作文2
世上無(wú)處沒(méi)有快樂(lè)，如生活中的快樂(lè)，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，但是我認(rèn)為讀書(shū)是最大的快樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我的媽媽。小時(shí)候媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�，什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等等。我每背一首就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的.親吻。從那時(shí)起我就感到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
小時(shí)候媽媽還常常給我講童話故事《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》……，一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事使我如癡如醉。上幼兒園媽媽又陪我看拼音、有插圖的幼兒讀物，上一二年級(jí)時(shí)我開(kāi)始戀上了童話故事，寓言故事……。小小的我在快樂(lè)的讀書(shū)中尋找著無(wú)限的樂(lè)趣�，F(xiàn)在的我就要成為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，我戀上了楊紅櫻阿姨的小說(shuō)故事，我真正嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)，回家放下沉重的書(shū)包，坐在沙發(fā)上拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己，這何嘗不是一種精神上的休息呢？
好書(shū)是良友，終生不可離！
滋潤(rùn)優(yōu)秀作文3
沒(méi)錯(cuò)，那就是雨！雨就像上天給我的恩賜，所以不知為何，每當(dāng)下起雨，心里就總有一股按捺不住的喜悅，然后一直蕩漾，像小石子在平靜的湖面上激起一圈圈的漣漪。
喜歡雨，但更喜歡的卻是那豆粒大小像汗滴一樣的`雨�？褚爸杏植蝗笔厝幔�(xì)膩之中又不缺失激情。習(xí)慣地將手伸出，閉上眼靜靜地享受，享受雨滴親吻手指的感覺(jué)，當(dāng)雨滴滴在指尖，就像滴在了干涸的土地上；就像滴在了剛出土的小苗兒上；就像滴在了稚童的臉上，那么晶瑩；那么純凈；那么動(dòng)人……
聽(tīng)雨。就像聽(tīng)大自然的交響樂(lè)，每一滴雨的降落就像是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。一邊聽(tīng)著一邊放空自己的身體和大腦，拋開(kāi)心里的雜念，讓雨撫藉你的心靈，滋潤(rùn)你的靈魂，就像飄飄然，飄到了云彩上，柔軟而又纏綿。聽(tīng)得癡迷了，朦朧地看見(jiàn)一個(gè)迷人的笑靨，像一朵剛盛開(kāi)的梔子花散發(fā)著誘人的清香。
看雨，就像迎接女神的到來(lái)，她并不是華麗麗地降落，而是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她們從天宇墜入大地，然而這并不代表她們走向消亡，每一次的輪回都使她們獲得了新生。有人說(shuō)雨水是骯臟的，但又有誰(shuí)知道她們把原來(lái)的晶瑩都用來(lái)包容這世間的浮塵，只為凈化空氣中的污穢。這難道不是一種平凡而偉大的壯舉嗎？
期待著的雨又下了，然而是否會(huì)有人和我一樣地這般珍惜……
滋潤(rùn)優(yōu)秀作文4
從小，媽媽就跟我說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，所以我常常閱讀大量的書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名作家高耳基說(shuō)的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，一天沒(méi)有書(shū)就如同沒(méi)有吃飯一般，可以說(shuō)，是書(shū)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)的，從我學(xué)會(huì)拼音的那一刻起，書(shū)如同珍貴的寶藏，見(jiàn)到一本帶圖畫(huà)的.書(shū)，我就會(huì)圖文結(jié)合慢慢讀，直到明白文章大體內(nèi)容。才算讀完一篇文章，一本本好的書(shū)，猶如一個(gè)個(gè)朋友，豐富了我們的知識(shí)，打動(dòng)了我們的靈魂。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。于是我擦干了惜別的眼淚，正是因?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青少年應(yīng)該積極向上，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
難忘與書(shū)走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑，是書(shū)，給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年，是書(shū)給了我力量，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，是書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想……追隨著幽幽的書(shū)香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。
滋潤(rùn)優(yōu)秀作文5
題記：雨——你清澈而純凈，你用身軀清洗世界，更用性情凈化我心。
暑假里，我一個(gè)人安靜地躺在床上，看著天花板，發(fā)著呆，遐想著，很是愜意。不知不覺(jué)中，窗外的雨早已從空中流落下來(lái)，滴答滴答滴答滴答——這聽(tīng)似無(wú)情的聲音卻在我的無(wú)盡遐想中，變成了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，默默地看著窗戶，原來(lái)略帶灰塵，經(jīng)過(guò)雨不知疲倦、不計(jì)回報(bào)地洗刷，變得干凈了，與洗過(guò)一樣的天空融為一體。雨還在辛勤地勞作著——它又在干凈的窗玻璃上留下了一條又一條水跡，那一根根柔媚的線條，形成一幅藝術(shù)畫(huà)，甚美！
聽(tīng)著外面的`雨聲，看著外面的雨景，我竟情不自禁地走向外面——去感受與雨親密接觸的感覺(jué)，享受它們?nèi)缇`一般從天而降的奉獻(xiàn)精神。頭發(fā)上的雨水順著臉頰往下滴，衣服被淋濕，我完全沒(méi)有去在意，而是一味地呼吸著雨中更清新的空氣，并放肆地跟雨擁抱在一起……
這場(chǎng)雨下了很久，很久；我在雨中也停留了很久，很久，我貪婪地享受著無(wú)法用語(yǔ)言描述的愜意暢然，直至現(xiàn)在依然記憶猶新。
被雨所淋漓的世界沒(méi)有了污垢，被雨洗滌過(guò)的心靈也沒(méi)有了陰霾。
每到雨天，萬(wàn)千雨絲就隨著風(fēng)的召喚，從天而降，來(lái)清洗世界，更來(lái)陪伴那一顆顆孤獨(dú)的心靈。
我期待著，下一場(chǎng)雨。
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