實(shí)用的期中考試作文匯總七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的期中考試作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試作文 篇1

　　今天是中考的日子，我們在思想上都很重視，他將檢驗(yàn)我們這半學(xué)期來所學(xué)到的知識，面對期中考試作文。

　　我早早起床，認(rèn)真地進(jìn)行了早讀，來到學(xué)校后看見同學(xué)們不再談笑風(fēng)生,而是在緊張地看書或翻閱筆記本。八點(diǎn)三十分，語文考試開始了，教室變得異常安靜，大家都聚精會神，刷刷地往卷子上寫著，當(dāng)然，平時認(rèn)真讀書的人，下筆如有神，像把背熟的課文重抄一遍容易；而平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的人卻只能咬著筆頭發(fā)呆感到好難。我對語文的試題自我感覺是良好的，作文題還是比較好理解，小學(xué)六年級作文《面對期中考試作文》。

　　接著開考英語，題目類型比較全面、復(fù)雜，有一定的難度，英語可不是我的'強(qiáng)項(xiàng)，不過總體來說自我感覺還是不錯的。

　　下午，開考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)雖說不難，但也并非是易，有些題目似是而非，自己的答案至今還不知道正確與否，總體感到數(shù)學(xué)的難度比較大。

　　這次的中考雖然壓力重，但是我卻能把壓力化為動力。我認(rèn)為這次的中考不管結(jié)果如何，都要正確對待，如果取得了好成績，不能驕傲，要再接再勵；如果成績不夠理想絕不能灰心，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，實(shí)現(xiàn)新的突破，爭取新的超越。

期中考試作文 篇2

　　今天我們進(jìn)行了入學(xué)以來的第一次大型考試。在準(zhǔn)備考試的時候，很緊張，但是想想平時復(fù)習(xí)的'內(nèi)容，我都已經(jīng)會了，我也就不那么緊張了。

　　今天的考試我很緊張，而且我還很高興，考試是件嚴(yán)肅的事情，所以我在考試的時候就沒有說話。我對語文試卷很滿意，下次繼續(xù)努力，我的數(shù)學(xué)試卷有一個錯，考完試以后老師給我們講題，我才會了。下次做數(shù)學(xué)試卷時我再努力一點(diǎn)，就能每道題都全對，那就更好了。我覺得英語我都會做，以后繼續(xù)努力學(xué)好英語�？荚嚱Y(jié)束了，我覺得考的還可以，如果成績不理想，我就要繼續(xù)努力。

期中考試作文 篇3

　　唉！提起這次期中考試就讓我傷心，我退步了，總分退步了10分��！1分就可以讓那些考大學(xué)的人多一點(diǎn)希望，更別說10分了，我傷心，我難過，我無地自容！

　　記得上次期中考試，我總分是期末是而這次535，比第一次還退步了3分，這讓我以后怎么面對同學(xué)，雖然我的名次沒變，全班還是第一，全校也還是第一二，可是重要的是我的總分呀！我的目標(biāo)是550分，還有很遠(yuǎn)的路。

　　我退步還不是最大的，上次期中二班的張靚以549分考了全校第一，這次卻一落千丈，一下降到了第五。

　　我該怎么辦？誰能告訴我咧？老師讓我們好好反省一下，自己退步是為什么，老師對我是：“藍(lán)靜，你是班長，班長就要帶頭，帶頭進(jìn)步，帶頭學(xué)習(xí)，自己都不管好自己，怎么當(dāng)班長？老師相信你才讓你當(dāng)班長，你要更努力才行呀！”我聽了老師的這番話，后悔莫及，我當(dāng)時怎么考的，考這一點(diǎn)分，如果不是語文作文得了滿分，我相信退步因該會更大的，就讓我加油吧！

　　我因該想一想自己不好的`地方在哪里，我因該怎么樣，是學(xué)習(xí)方法不對，還是態(tài)度不夠端正？今天我得好好想一想。這樣期末一定能夠考好的！那樣550離我就很近了，過去的事已經(jīng)成為歷史，怎樣也挽回不了，過去的事就讓它過去吧！

　　藍(lán)靜，加油！加油！加油！使勁加油！加油！加油！加油吧！你是最棒的！

　　我相信你！

期中考試作文 篇4

　　星期四，我們進(jìn)行了激烈的期中考試，為什么激烈呢？因?yàn)檎Z文要做六面的卷子，時間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當(dāng)當(dāng)兩頁紙，我覺得我可能適應(yīng)不過來，可能會寫不完。

　　當(dāng)然，語文之前先考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發(fā)現(xiàn)有個“了”寫的很像“3”，而且那個題沒加單位名稱，但是我漏了一個大錯題，一下扣了兩分，這也是唯一導(dǎo)致我沒考滿分的緣故，我覺得應(yīng)該把這類題在鞏固一下，這樣就不會再錯了。

　　語文還不錯，雖然有六面，但是我的寫作文的.速度超快，我是在10:35寫完所有基礎(chǔ)部分，40分鐘寫完作文，還檢查完正面，雖然有錯，教誨的“誨”寫成“悔”還沒看出來，我覺得我檢查得在認(rèn)真仔細(xì)些，這樣就能搶回更多的分?jǐn)?shù)了。

　　這次考試唯一害怕的就是英語，因?yàn)橛⒄Z到現(xiàn)在還沒發(fā)卷子，本來我就擔(dān)心，雖然老師說我很扎實(shí)，但我還是擔(dān)心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了滿分，但是老師說這張?jiān)嚲頉]有第四單元，而且難度加大了點(diǎn)，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。

期中考試作文 篇5

　　周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學(xué)進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)，只能兩邊跑，進(jìn)行趕場了。心理學(xué)培訓(xùn)講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說，停下來收獲不大，整個講座過程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實(shí)踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。

　　只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點(diǎn)和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個空間，讓他自己往前走;給孩子一個時間，讓他自己去安靜;給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一個困難，讓他自己去解決;給孩子一個機(jī)遇，讓他自己去抓住;給孩子一個沖突，讓他自己去討論;給孩子一個對手，讓他自己去競爭;給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造”。

　　講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習(xí)一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎(chǔ)上再進(jìn)行談話，用電影當(dāng)作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過程中接受一個的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎(chǔ)再進(jìn)行談話或安慰，效果會更佳。

　　電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。

　　我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個考試心理承受能力最弱的.一位同學(xué)到班級與班級之間的走廊處，聊了聊，從考前的學(xué)習(xí)情況、考前的復(fù)習(xí)情況到考試時的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的活動，每一個環(huán)節(jié)都問了一遍。然后再結(jié)合她認(rèn)為考得最差的語文試卷進(jìn)行具體分析，指出了幾個關(guān)鍵的問題：學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)的過程質(zhì)量差，學(xué)習(xí)的自我意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的歸納與總結(jié)意識不夠，學(xué)習(xí)太過被動，疲于應(yīng)付作業(yè)。

　　在認(rèn)同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發(fā)現(xiàn)一些問題，那這個考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級同學(xué)的前后巨大的學(xué)習(xí)成績變化來說明學(xué)習(xí)一事達(dá)到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個具體的要求與做法，不覺到了晚修結(jié)束的時間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會到了一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。

　　回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉(zhuǎn)椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學(xué)原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點(diǎn)過了頭，好在還有一些觀點(diǎn)和案例，否則我很懷疑這本書的知識含金量或說服力。

　　快到十二點(diǎn)的時候，趕緊在手機(jī)上打開了當(dāng)當(dāng)，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動取消，所有選的書以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時間購書有點(diǎn)過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯的書如此便宜就想下手，現(xiàn)在終于明白“剁手”的含義了。

　　付了錢，把當(dāng)當(dāng)立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。

　　估計(jì)，我也能卸載當(dāng)當(dāng)好幾次。

期中考試作文 篇6

　　人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當(dāng)然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。

　　記得那是一個烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連云朵都發(fā)出一種異樣的光。那天我正在家里看家，屋子里非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新，而且我的心情也會豁然開朗�！毕肓T，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來。當(dāng)我正在興頭上時，一不留神將媽媽的`心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進(jìn)我的腦海里，使我一時神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會不會說我？罵我？甚至是……”我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的時候，讓人難以預(yù)料的是媽媽竟然從門外走了進(jìn)來。她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰把它打碎的？"我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音支支吾吾地承認(rèn)了自己的錯誤，我想媽媽一定會斥責(zé)我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對我說了一番話：“孩子，只要你能大膽的承認(rèn)錯誤，這比成千上萬個花瓶還要珍貴啊……”

　　媽媽的話深深的印在了我的心里，使我一生受用。

期中考試作文 篇7

　　我無法理解琴聲的魅力。我不明白《廣陵散》又是怎樣的一種曲調(diào)。但于天人相會處似有所獲，心音突兀的顯現(xiàn)于枯竭的識海。當(dāng)《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開來不僅迷醉古人，而當(dāng)今人再思其音時已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內(nèi)心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時間中流行。

　　于高山流水傍停車，和清風(fēng)水聲中吟唱。當(dāng)焦尾發(fā)出第一個音調(diào)就注定了一段佳話也注定了他的命運(yùn)。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇見了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當(dāng)故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個音符，無聽者。

　　音為心聲，手則將其以跳動的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。

　　琴如寂寞而清麗的的'精靈。孤獨(dú)又執(zhí)著的追尋找屬于她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續(xù)漂泊。如泣血杜宇無怨無悔，直至毀滅。

　　手是智者，他用跳動的姿態(tài)演繹生命，揮手處泠泠作響，轉(zhuǎn)軸間脈脈含情，將靈動的心音以音符展現(xiàn)。于是琴聲擁有了生命。

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