眼神優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的眼神優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
眼神優(yōu)秀作文1
爸爸帶我去姨夫家喝喜酒，我欣喜萬(wàn)分：又可以和表兄弟們一起玩了！
吃過(guò)飯后，開(kāi)始了我們的游戲時(shí)間，想來(lái)想去，我們覺(jué)得還是玩捉迷藏比較有意思。經(jīng)過(guò)一番石頭、剪刀、布的比劃，我光榮地輸了，成了第一個(gè)尋找者。
“一、二、三……”計(jì)數(shù)結(jié)束后，我睜開(kāi)了眼睛，表兄弟們都藏好了，我巡視了四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一絲痕跡，看來(lái)這次有點(diǎn)難度了。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)旁，除了一個(gè)破碎的花瓶，我啥也沒(méi)找到：看來(lái)都躲在房間里了。我打開(kāi)房間門，一間間仔細(xì)地找，別說(shuō)，一個(gè)個(gè)地，都被我找到了！
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，突然聽(tīng)到了姨夫的聲音：“這花瓶怎么碎了？”
花瓶碎了？哦，大概是陽(yáng)臺(tái)上的那個(gè)花瓶吧，我剛才就看到花瓶碎了。我正想跟姨夫說(shuō)，突然表兄弟們一致把手指向了我：“花瓶肯定是他打碎的！”“沒(méi)有，姨夫。”我急了，連忙說(shuō)，“我剛才到陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，就看到花瓶已經(jīng)碎了。”這時(shí)，姨媽、爸爸他們聽(tīng)到聲音都過(guò)來(lái)了。
“沒(méi)事，沒(méi)事，就一個(gè)花瓶而已，碎了也就碎了。你們?nèi)ネ姘�，�?dāng)心點(diǎn)就好�！币虌屢豢椿ㄆ克榱耍读艘幌�，不過(guò)想到今天這大好的日子，也就沒(méi)計(jì)較了。
我委屈地站在那里，看了爸爸一眼，似乎在向爸爸訴說(shuō)：爸爸，花瓶真的不是我打碎的。爸爸看了看我，又看了看我的`表兄弟們，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那眼神中，充滿了信任。
看著爸爸那充滿信任的眼神，又看了看姨媽，只見(jiàn)姨媽也對(duì)我笑了笑，笑容中同樣充滿了信任�？粗职�，看著姨媽，又看了看我的表兄弟們，我也笑了……
眼神優(yōu)秀作文2
眼睛是心靈的窗戶。人世間有許多雙不同的眼神，最讓我難忘的是莊老師的眼神。莊老師眼睛大大的，還是雙眼皮，她的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)卻充滿慈愛(ài)。
記得那天是期中考試成績(jī)公布的時(shí)間，我早早的坐在教室里，教室外面陰沉沉的，花兒地精打采地低著頭。老師開(kāi)始公布成績(jī)了，有的同學(xué)看著老師，緊張的都流出了汗，還有的同學(xué)支著自己的下巴，教室里靜的好像連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。此時(shí)老師的眼神里流露出幾許難過(guò)和失望，那目光讓我們感到冷冷的，仿佛教室變成了巨大的冰柜。我們大氣也不敢出，覺(jué)得這次肯定又考砸了。當(dāng)我們正準(zhǔn)備接受老師的怒火時(shí)，老師突然憋著笑，眼晴里閃爍著喜悅的火花，這次考得很好！老師開(kāi)心的說(shuō)。我們的心終于放了下來(lái)，原來(lái)老師惡作劇了。
有一次上課鈴響了，我們還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，老師進(jìn)來(lái)了，老師的目光像鋼針一樣扎進(jìn)我的心，那目光好像說(shuō)：趕緊坐好。
當(dāng)然老師的.目光也有慈愛(ài)的一面。上個(gè)星期我發(fā)燒了，老師趕緊拿著溫度計(jì)，給我量體溫，看著老師那焦急的眼神，我心中頓時(shí)有一股暖流流遍全身，這時(shí)我覺(jué)得老師就像媽媽，我在老師的眼神里讀懂母親般的關(guān)愛(ài)。
莊老師的眼神時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，她照亮了我們前進(jìn)的方向，她純凈了我們的心靈。我喜歡老師那雙捉摸不透的眼晴，每天都給我們帶來(lái)不同的驚喜。
眼神優(yōu)秀作文3
眼神中總傳達(dá)著情意！有關(guān)心，有鼓勵(lì)，有責(zé)備，有期待……此時(shí)此刻，我的腦海中浮現(xiàn)了老師和同學(xué)那難以忘懷的眼神……
還記得，那是很平常的一天。老師一如既往地給我們測(cè)試。這一學(xué)期，我們經(jīng)歷了各種大大小小的測(cè)試，對(duì)于這種小測(cè)試，我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，甚至還有一些厭煩了。不過(guò)我還是把卷子寫完了，剛想檢查，又轉(zhuǎn)念一想：我這一學(xué)期不管考什么試，我都沒(méi)下90分。這次何必多此一舉再檢查一次呢？想到這里，我開(kāi)始趴在桌子上休息。但我不久就掙脫了這無(wú)聊的籠子了。因?yàn)槲业氖植挥X(jué)癢了起來(lái)，在草稿紙上畫起了小人。別說(shuō)，還畫得有模有樣。于是，我的.興趣濃了起來(lái)！正畫得津津有味時(shí)，老師喊了一句：交卷！我便自信滿滿地把卷子交了上去。
第二天發(fā)卷子時(shí)，老師異常生氣，虎視眈眈地盯著我，這讓我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，努力地躲避老師的眼神。過(guò)后，老師說(shuō)：“這次考試非常不理想，我還要重點(diǎn)批評(píng)一位同學(xué)！”這時(shí)我心頭一震。果然，不出我的所料，老師又一次把那沉重的目光放在我身上。讓我感到萬(wàn)分難受，就像有千根針萬(wàn)根刺扎在我心頭。又像有一塊千斤重的石頭壓在心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)：“你給我站起來(lái)！”
這帶有命令語(yǔ)氣的一句話，使我不得不低著頭，慢吞吞地站起來(lái)。老師盯著我：“怎么搞的，你這次考得非常不好！”我心頭又一驚，仿佛死人般僵硬地站著。四十多雙眼睛齊刷刷地看向我，顯然，充滿了嘲諷與譏笑。沉默許久，我又慢吞吞地抬起頭，看見(jiàn)老師眼里已經(jīng)沒(méi)有憤怒，取而代之的是深深的惋惜與失望。此時(shí)此刻，我也感到深深的自責(zé)與懊悔。
忘不了，老師那充滿失望的眼神，忘不了，同學(xué)們那充滿饑笑的眼神。因?yàn)檫@令我明白，虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
眼神優(yōu)秀作文4
眼睛是心靈的窗戶，是心與心溝通的紐帶。而在我的心中最美的眼神，莫過(guò)于趙老師那鼓勵(lì)的眼神，因?yàn)樗o了我自信。
上學(xué)期，換了新的語(yǔ)文老師，一向成績(jī)優(yōu)異的我開(kāi)始飄飄然，誰(shuí)知，這次的成績(jī)?nèi)缤粋�(gè)響亮的耳光，重重的打在了我的臉上。湛藍(lán)的天空仿佛籠罩了一層厚厚的陰霾，公布成績(jī)前的好心情一落千丈，望著那鮮紅的“87”分，我的心也一下從懸崖跌到了谷底。盡管好朋友過(guò)來(lái)安慰，也只是寒暄一下罷了。我呆呆的望著試卷，想：這可是我小學(xué)階段的最低分，我如何向媽媽交代呢？
回到辦公室，我拿出像石頭般沉的試卷交給媽媽，低下頭默默等待媽媽的.處分。這時(shí)趙老師出現(xiàn)了——她那齊肩短發(fā)，淑女的劉海，一看就給人一種幸福感。可這幸福感瞬間化成緊張感——這學(xué)期趙老師正好是我的語(yǔ)文老師。我心中忐忑不安，做好了挨批的準(zhǔn)備。誰(shuí)知趙老師笑了笑，輕拍了一下我的肩膀，開(kāi)始和聲細(xì)語(yǔ)地幫我講解。一開(kāi)始我很緊張，不敢答，生怕自己答錯(cuò)，雖然是冬天，但我的汗珠瞬間留下。我不經(jīng)意的抬起頭，發(fā)現(xiàn)趙老師正用鼓勵(lì)的眼神溫柔的望著我，好像再說(shuō)：“不要怕，不要緊張，大膽答！”這眼神好像有一種神力，頓時(shí)給了我自信。這一瞬間，我覺(jué)得趙老師的眼神是最美麗的，因?yàn)樗o了我力量和勇氣。我三下五除二就把錯(cuò)題全“消滅”了。趙老師還鼓勵(lì)我：“加油，要細(xì)心呀！”最后，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊糖果，我感覺(jué)心里暖暖的。吃了這塊糖，甜味不僅到了我的嘴巴里，更流進(jìn)了我的心里。
趙老師給了我鼓勵(lì)，我攜著這份最美的眼神奔赴再難的路也不害怕。我覺(jué)得趙老師的眼神最美麗。
眼神優(yōu)秀作文5
我的英語(yǔ)老師——陳老師，既嚴(yán)格又慈祥，她的眼睛特別漂亮，好像會(huì)說(shuō)話。她常常鼓勵(lì)我，使我愛(ài)上了英語(yǔ)，我很喜歡她。
那是一次英語(yǔ)公開(kāi)課，那一次來(lái)聽(tīng)課的老師很多。
到了課文表演的時(shí)候，在陳老師一聲令下，我們紛紛操練了起來(lái)。時(shí)間到了，大家都安靜了下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手表演，場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，只有同學(xué)們緊張的呼吸聲，一向很擅長(zhǎng)表演的我也緊張得不敢舉手。
這時(shí)，陳老師的目光轉(zhuǎn)向了我，我一下子愣住了，我似乎從陳老師的目光中看到了她對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，于是我鼓起勇氣舉起小手�？墒沁@并沒(méi)有使我放輕松，我在臺(tái)上緊張地“瑟瑟發(fā)抖”。望著臺(tái)下那么多同學(xué)與老師，我的腦海里頓時(shí)一片空白，不知該說(shuō)些什么。就在這時(shí)，陳老師讓同學(xué)們一起為我鼓掌，給我加油。我望著陳老師，她那不時(shí)地點(diǎn)頭和肯定的目光使我相信：我一定行！
于是我放輕松，把我自己最好的一面展現(xiàn)了出來(lái)，大家的掌聲再一次雷鳴般地響了起來(lái)，我終于做到了！我高興地走下臺(tái)，再次望了望陳老師，只見(jiàn)她高興地點(diǎn)著頭，露出了燦爛的微笑，我知道，那是陳老師對(duì)我的'贊揚(yáng)與自豪。從那以后，我變得自信大膽起來(lái)，每當(dāng)我緊張的時(shí)候，總能想起陳老師對(duì)我那充滿信任的眼神，也從那一天以后我更加相信自己、鼓勵(lì)自己，成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀。
陳老師的眼神給了我信心和鼓勵(lì)，使我終身難忘，我愿永遠(yuǎn)做陳老師的學(xué)生。
眼神優(yōu)秀作文6
晨曦微露，清風(fēng)微拂。柳葉嫩綠，桃花滿枝丫地盛開(kāi)著。太陽(yáng)從地平線緩緩升起。
屋內(nèi)。一女子站在窗前。裙衫之上點(diǎn)綴著幾株淡淡的荷花。她用白皙纖細(xì)的手捧著一本《文化苦旅》。下巴微低。水眸微閉。與窗外粉嫩的桃花輔成一幅清新淡雅的水墨畫。
這便是我的母親。一個(gè)有著靈動(dòng)眸子的人。這是我的閨蜜，我的知己，總是閃著大眼睛，用眼神教會(huì)我一切的人。
“媽，人家都是歲月依舊，容顏已逝。為啥你就是歲月依舊，容顏依舊？”她揉揉我的頭發(fā)。“呀，這么會(huì)說(shuō)話，來(lái)本宮賞你一個(gè)吻�！彼腵臉蛋，不像是已有一個(gè)十五歲女兒的女人。這雙靈動(dòng)的眸子不僅迷人，還會(huì)說(shuō)話。
初三。正值一個(gè)情度初開(kāi)的階段。不知是哪個(gè)少年在桌子上放了一封粉紅的信。那信夾裹著少年的欣喜與期待。我不知如何是好，便向母親請(qǐng)教。得知來(lái)龍去脈的她。先是一怔。再掐掐我的臉�！安诲e(cuò)呀，和我當(dāng)年一樣。但你要懂，只有變得更加優(yōu)秀才能選到有情郎�！�
我看著她的眼睛，雖沒(méi)有表明觀點(diǎn)，但從這眼神中我已完全明白。
感謝這眼神，在學(xué)習(xí)疲憊之時(shí)逗我開(kāi)心的眼神；在兵荒馬亂的初三令我避開(kāi)騷動(dòng)之心，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)備考的眼神；陪伴我從懵懂到青澀到成熟的眼神……
驀然回首，有你是最美地繁華，在這豆蔻年華中，有你的眼神，便是最好的芳華。
眼神優(yōu)秀作文7
每個(gè)人的眼神都有所不同，眼神能給人鼓勵(lì)，也能給人信心。我最灰心氣餒時(shí)，有個(gè)特別的眼神，好像在為我加油，鼓勵(lì)，讓我充滿了自信——那就是媽媽的眼神。
媽媽的眼神讓我信心百倍。記得有一次學(xué)校讓班主任選兩位同學(xué)做代表競(jìng)選播音廣播員。老師覺(jué)得我的口才好，特意選我和張嘉藝同學(xué)上臺(tái)廣播，在我拿到廣播稿的時(shí)候，我的心情激動(dòng)不已，心想：“回家一定要認(rèn)真練習(xí)臺(tái)詞。”回到家后媽媽知道了，她盡量抽出所有時(shí)間來(lái)讓我練習(xí)，終于，我把廣播稿讀得滾瓜爛熟了。到了廣播的.那一天，媽媽用她那慈祥的眼神告訴我：“不要緊張，你一定可以廣播好的�！蔽页錆M自信的走到廣播室，但當(dāng)我拿起話筒時(shí)，又連忙放了回去，因?yàn)槲遗乱坏⿵V播錯(cuò)，就會(huì)帶來(lái)不好的影響，這時(shí)我想到媽媽的眼神，那種眼神總是鼓勵(lì)我勇敢地去嘗試，于是我再次把話筒放在嘴邊，有聲有色的廣播起來(lái)，當(dāng)我非常流利地廣播完時(shí)，我情不自禁地喊道：“我做到了，我成功了！是媽媽的眼神，讓我一字不差地把內(nèi)容播了下來(lái)�！蔽遗d奮極了，放學(xué)后，我告訴媽媽：“謝謝您的眼神讓我充滿了自信�！�
還有一次，因?yàn)樯洗慰荚嚊](méi)考好，我失去了學(xué)習(xí)的信心，在媽媽那激勵(lì)眼神的鼓勵(lì)下，我經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，我的成績(jī)終于名列前茅。媽媽，謝謝您，是您的眼神給了我自信和鼓勵(lì)，感謝您在考試前給失去自信的我鼓勵(lì)的眼神，我永遠(yuǎn)也忘不了這種眼神。
生活中有許多令我們感到特別的事情，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)這些特別的事情，你一定會(huì)感到這些事情特別有意義。
眼神優(yōu)秀作文8
生命中我們會(huì)遇到不同的眼神，不同的眼神含義也不同。每一個(gè)眼神就像一個(gè)燈塔指引著我們前進(jìn)的方向。
嚴(yán)厲的眼神
一天，我和媽媽一起去書店，一進(jìn)去便看見(jiàn)有琳瑯滿目的書籍。我們一邊走一邊查閱，突然看到一本《偵探小說(shuō)全集》。于是我拉拉媽媽的.衣袖用渴望的眼神看著這本書想讓媽媽給我買�？蓩寢寘s堅(jiān)定地說(shuō)道：“不買”。此時(shí)，我心情非常低落，突然我想到了辦法，趁媽媽不注意的時(shí)候偷偷從錢包里偷出錢，以迅雷不及掩耳之勢(shì)買了這本書。在結(jié)賬時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)少了十元，于是大聲質(zhì)問(wèn)我說(shuō)：“是不是你偷走了？”我本想撒個(gè)謊蒙混過(guò)關(guān)的，可是當(dāng)我看見(jiàn)媽媽嚴(yán)厲的眼神像一把利劍向我飛快刺來(lái)。我只好把事情仔仔細(xì)細(xì)講給了媽媽聽(tīng)，媽媽并沒(méi)有斥責(zé)我反而還給我講道理使我深感愧疚。
鼓勵(lì)的眼神
一天，老師嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)后總感覺(jué)事情不妙，老師把書放在桌上大聲地說(shuō)：“背課文！”我們一個(gè)個(gè)全都把頭緊貼桌子，手使勁握著課本，生怕點(diǎn)到自己，老師點(diǎn)到第一個(gè)同學(xué)時(shí)，我害怕自己就是第二個(gè)。我心里越來(lái)越著急，那個(gè)同學(xué)卻背不出來(lái)。我看希望要破滅了就安慰自己：“反正我也背熟了還怕這個(gè)小小的檢查？”一個(gè)一個(gè)同學(xué)背完了，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)完全背下來(lái)。輪到我了，我不斷鼓勵(lì)自己，背到一半時(shí)，突然腦中一片空白，老師鼓勵(lì)的眼神向我看來(lái)。因?yàn)槔蠋煹难凵裎也懦晒Ρ诚隆?/p>
祥和的眼神
我去奶奶家每次都會(huì)給我準(zhǔn)備零食，我從不看奶奶的眼神。一天，我來(lái)到奶奶家發(fā)現(xiàn)奶奶流露出了祥和的眼神，奶奶的眼神總會(huì)帶給我溫暖和開(kāi)心。
這嚴(yán)厲的眼神讓我不再犯錯(cuò)，鼓勵(lì)的眼神讓我自信，祥和的眼神讓我感到愛(ài)。眼神就像陽(yáng)光溫暖我的內(nèi)心。
眼神優(yōu)秀作文9
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭≈淮磉^(guò)去，更因?yàn)槟阋恢逼诖晕冶仨殹熬硗林貋?lái)”。
還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓大家抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖难凵�，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的`目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但你依然微笑著看著我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵(lì)下舉了起來(lái)。
頓時(shí)，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當(dāng)你生病時(shí)，你仍然抱著重病的身體來(lái)上課，但你的眼睛出賣了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想你當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎?我的心當(dāng)時(shí)揪成了一團(tuán)。但最終還是沒(méi)有勇氣¨¨¨如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)你那期待的眼神。可是時(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我¨¨¨
果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。
眼神優(yōu)秀作文10
朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因?yàn)槲业难劬Π桑鋵?shí)，我應(yīng)感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著書包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校。
教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過(guò)，有好多和我一樣大的'孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的.他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅，我也是同樣.過(guò)了一會(huì)一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了些什么我已不記得了。后來(lái)，我們就在吵鬧中度過(guò)了一上午。
放學(xué)了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長(zhǎng)，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美!不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺(jué)到她的詢問(wèn)，關(guān)切，散發(fā)著一種靈氣。那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)。
過(guò)了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中。
半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當(dāng)我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺(jué)得好幸�！�
5年，我在這幸福中度過(guò)了5年，她教我勤奮，教我誠(chéng)實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會(huì)了我，我感動(dòng)著，也努力汲取著她所教我的，所有。
5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛(ài)的人。
5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個(gè)容易滿足的人，5年的時(shí)間，我學(xué)到了很多，很多很多，應(yīng)該滿足了。于是，我微笑著看著她離去。
最美的眼神，在傳遞……
眼神優(yōu)秀作文11
也許你不懂，那種眼神的交替是可以不見(jiàn)血?jiǎng)t殺死一個(gè)人的。
第一次見(jiàn)你的時(shí)候，對(duì)你就沒(méi)有產(chǎn)生一種陌生感。發(fā)自內(nèi)心的很想跟你做朋友，也許這就是感覺(jué)，我一直認(rèn)為我的感覺(jué)很奇怪，不會(huì)輕易的和任何人做朋友，但是你打破了我的禁忌讓我特別放心地向你撲去，也許會(huì)把你嚇一跳吧，但是我不得不承認(rèn)自己對(duì)你的思念，對(duì)你的感覺(jué)，說(shuō)得更明白一點(diǎn)就是單念吧，或許我永遠(yuǎn)都沒(méi)有勇氣向你傾訴，但是我愿意這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守著你，至少我會(huì)覺(jué)得很欣慰。至少我會(huì)覺(jué)得我快樂(lè)，每一次和你在一起我都不會(huì)拘束，因?yàn)槲腋杏X(jué)到你的可愛(ài)吧，那種感覺(jué)是我生存到現(xiàn)在最純最真不虛幻更不荒堂。 憶起每一次我坐著你的單車一起去大自然的懷抱，我感覺(jué)真的好高興，情感也不由得一次一次的'增多，我們也曾經(jīng)談起對(duì)幸福的向往，但是你的回答很讓我失望，當(dāng)然我也不會(huì)讓你看出我的心思，也理直氣壯地說(shuō)我也不會(huì)相信那個(gè)愛(ài)情的。呵，可是我心里有多么的相信你就是我的王子。但是我是一個(gè)沒(méi)有一定把握是不會(huì)透出任何密秘的。所以在愛(ài)情的路上我們拉遠(yuǎn)了，我們更多的是友情，但是我卻很高興，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)共同患難的友情是不會(huì)有美好的愛(ài)情。我從來(lái)都沒(méi)有去想過(guò)你對(duì)我的感覺(jué)，我也不知道你對(duì)我到底是什么感覺(jué)，也許比我想的好，也許比我想的壞，但是每一次和你在一起的時(shí)候，我都會(huì)忘卻一切，唯獨(dú)只有你在我的眼神中閃爍。是那么的完美。
這一次你說(shuō)你要走了，但是時(shí)間不是很長(zhǎng)久，只有短短三個(gè)月而已，但是不知道怎么回事，我就很不高興了，也許是難以割舍吧！我想是這樣的。時(shí)間的印記讓我們彼此之間都烙上了深深的回憶。你會(huì)不會(huì)偶爾也想起我，我不知道。但是我會(huì)時(shí)常想起你！
最深的你，我最美的回憶！
眼神優(yōu)秀作文12
湖水是他的眼神，透出無(wú)限遐想。
看到她的眼睛有一種水感，那樣晶瑩透亮，正如人們常說(shuō)的：“水靈靈的大眼睛。”有時(shí)候，會(huì)呆呆的望著她。有悲傷的，有歡樂(lè)的，有悶悶不樂(lè)的……有時(shí)候，為了讓她開(kāi)心一點(diǎn)，故意寫小紙條，很有效的莞爾一笑。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太多的'話語(yǔ)。但是，她卻一直很努力的學(xué)習(xí)。從她身上我看到了刻苦的存在，也看到了持之以恒。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像詩(shī)句中：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的確是這樣，我們剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)，她已經(jīng)學(xué)習(xí)了好久。遇見(jiàn)她，可以說(shuō)是我的榮幸。因?yàn)槲覐乃哪抢镅┐罅撕芏唷Ｋ晕沂撬暮糜阎�。如果畢業(yè)以后我們分離，我們會(huì)不約而同說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
她刀子嘴，豆腐心。
有時(shí)候，我們?cè)谝黄鸾?jīng)常有分歧。我再說(shuō)借個(gè)東西，她就說(shuō)：“不讓�！蔽揖徒�(jīng)常說(shuō)：“那我不用了�！闭谖乙仡^的時(shí)候，應(yīng)屆的就是一句：“還用不用你�！蔽伊⒖棠眠^(guò)來(lái)，兩個(gè)人異口同聲的說(shuō)：“就你呀”
她是一個(gè)愛(ài)唱歌女孩，每次都叫我唱，誰(shuí)都知道我是一個(gè)害羞的女孩，每次她都是生氣回去。她愛(ài)聽(tīng)快了你懂得。是��！快樂(lè)我們懂得，我們也努力尋找快樂(lè)。
抬頭仰望星空
不如俯視眼神中的女孩
睫毛彎彎，眼睛眨呀眨
朋友祝愿你明天更加美麗——我的同桌。
眼神優(yōu)秀作文13
鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ)；有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片，令我想起了那個(gè)熟悉的面孔，那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目 他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長(zhǎng)褲，沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，也同時(shí)感染了我。 我四年級(jí)那年，我和他一同被選入學(xué)校籃球的總校隊(duì)�；蛟S是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊(duì)員，教練總會(huì)帶著微笑，而對(duì)我們，總是會(huì)帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對(duì)抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們的實(shí)力。
似乎天空總是那么寧?kù)o，因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力；似乎大地總是那么默默無(wú)聞，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒(méi)有這樣的`好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)，我剛想抱怨，張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神，告訴我不要著急，，顯然，時(shí)間如流水，沒(méi)過(guò)多久，我們上場(chǎng)了。
一出場(chǎng)，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球，他站定，穩(wěn)住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過(guò)，一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)，面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員，他從容的跳起，堅(jiān)定地眼神感染著我，他將球投了出去，帶著他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負(fù)地一甩，留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球，看見(jiàn)沒(méi)有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進(jìn)去便可直接得分，那我們就穩(wěn)操勝券了，但是我沒(méi)有，我在三分線處跳起，投球，卻沒(méi)進(jìn)！對(duì)手搶到籃板，立馬打了一個(gè)反擊，成功得手。
眼神優(yōu)秀作文14
眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)眼睛我們可以看到一個(gè)個(gè)眼神，這些眼神蘊(yùn)含著無(wú)窮的含義。
嚴(yán)肅的眼神讓我敬畏。數(shù)學(xué)考試成績(jī)下來(lái)了，我考得極不理想，要知道那可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！老師將我叫到他面前，只用了一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，我就明白了他的意義，這是一種恨鐵不成鋼的眼神，他讓我明白不要小看任何事。
鼓勵(lì)的眼神讓我欣慰。上語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我勇敢地舉起了手（平時(shí)我從來(lái)不舉），老師也很高興地叫起了我，只可惜我回答得不完整，老師以一個(gè)鼓勵(lì)的眼神讓我坐下，我心里很是開(kāi)心。這是一種欣慰的眼神，它讓我明白要敢于嘗試做任何事。
溫柔的眼神讓我感到幸福。媽媽辛苦一天回到家，我遞給他一杯水，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)只給了我一個(gè)溫柔的.眼神，雖只是一個(gè)瞬間的眼神，但是，母親對(duì)兒子的那種親情好像全部呈現(xiàn)在那一個(gè)眼神中，這個(gè)眼神，讓我感受到了無(wú)限的幸福。
眼神縱然有千種萬(wàn)種，可是，那種傳遞親情的眼神，是無(wú)可替代的，這是一種幸福的眼神。母子間的交流，以一個(gè)眼神來(lái)完成，足以說(shuō)明眼神是多么的重要！
世界上的幸福是多種多樣的，擁有百萬(wàn)財(cái)富是幸福；擁有美滿的家庭也是一種幸福；擁有真摯的友誼也是幸福。然而，我卻認(rèn)為幸福就是一個(gè)溫柔的眼神。
眼神優(yōu)秀作文15
遵紀(jì)守法，一心為公，明察秋毫，不畏艱險(xiǎn)。
——題記
我家位于瑯琊山腳下，被滁州五中，實(shí)驗(yàn)高中，滁州學(xué)院等名校包圍著，所以每到上下學(xué)高峰期，便擁堵無(wú)比。
清晨，我準(zhǔn)備步行上學(xué)，在岔路口，除了來(lái)來(lái)往往的車輛外，我還看見(jiàn)一個(gè)穿黃衣服，戴黑帽子的人。他站在十字路口的中央，望著來(lái)往的車輛，眼神堅(jiān)定不可動(dòng)搖。咦？他是誰(shuí)？不知道在馬路中央很危險(xiǎn)嗎？仔細(xì)一看，原來(lái)是一位交警。他正神情嚴(yán)肅地站立著，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)車輛，立馬實(shí)行攔截。這多么危險(xiǎn)�。∥铱匆�(jiàn)好幾輛車輛都與他擦肩而過(guò)�？蛇@些并沒(méi)有消磨他尖銳的眼神，反而讓他的'意志更加堅(jiān)定，就像一座泰山矗立在人海之中。
看著看著，不禁厭倦了，正要離開(kāi)之時(shí)，一聲長(zhǎng)笛從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我剛回頭，發(fā)現(xiàn)一輛跑車從遠(yuǎn)處呼嘯而來(lái)。那位交警立馬奮不顧身地上前阻攔，真危險(xiǎn)啊！那么快的車子，撞到了非死即傷。只見(jiàn)交警幾步?jīng)_上去，就一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。他先立起手讓駕駛員減速，對(duì)方似乎絲毫沒(méi)有把交警放在眼里，交警看對(duì)方?jīng)]有減速的意思，立馬閃到一旁，但不小心腿還是被撞了一下。他“��！”一聲倒地，可立馬又忍痛爬起來(lái)，“飛”到路邊，開(kāi)著警車，追捕那個(gè)不法分子而去了……
以后在那個(gè)路口，我沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)那個(gè)交警，但是那個(gè)堅(jiān)定的眼神，卻一直留在了我的心里。
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