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描寫人物的作文【推薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫人物的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的作文1
人們都說：“父愛如山”。而我爸爸就很愛我，他的愛比天還要高，比地還要大!
爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。
爸爸總跟我說：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的�！卑职趾苡哪�，在我不高興的.時候會逗我笑。爸爸對我的學(xué)習(xí)很重視!爸爸總是和我說：“數(shù)學(xué)，在于公式。語文在于背誦，英語在于記憶。
爸爸和我說：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤!人在早晨的時候頭腦最好，人在春天的時候活力最大，人的這一生不勤奮不會有結(jié)果的。
上周日我在做作業(yè)，做到九點多。爸爸拿來個蘋果說：“休息會兒吧，我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個普普通通的蘋果，可里面有爸爸對我無私的愛。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！卑职终f你這時候?qū)W習(xí)累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!
這就是我的爸爸，愛我的爸爸，嚴(yán)厲的爸爸，和藹的爸爸。
描寫人物的作文2
我有一個和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個感嘆號去掉點。雖然已經(jīng)有六十八歲了，可是每天還是很有精神的'。
每天早上爺爺都會在六點鐘起床，然后做他自己編的“早操”，做完后就做早餐。
爺爺還是一個十分簡樸的人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，因為那雙鞋的鞋頭有一個洞。爺爺看到后，就立刻攔住我，他說：“不要扔，我可以把這雙鞋修好。”我半信半疑地把膠鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。
雖然平時爺爺很和藹，但有時也很嚴(yán)厲。放暑假的時候，我用了五個星期的時間就把暑假作業(yè)寫完了，爺爺就拿著我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯了，都會讓我去訂正。
在我心目中，爺爺真是一個值得敬佩的人
描寫人物的作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣眠@句名言來形容我最喜歡的老師，殷老師，我知道她是在小學(xué)四年級時，最受尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，因為殷老師教的好辦法，有責(zé)任感，幽默，對我們有好處，還有更多。殷老師是我們心中的女神。
尹老師的頭發(fā)很長。每次我們班的搗蛋鬼碰她的頭發(fā)，老師都不生氣。他也像我們一樣微笑。老師有時下課后和我們一起跳。從這一點我們知道，陰老師是平易近人和溫柔的。愛。
就一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫著我們每個人的.名字，給老師寄了很多徽章，比如語文學(xué)習(xí)徽章，數(shù)學(xué)等等。一開始我想舉手回答問題。對我來說，他從來沒有舉起我的手，這真的很困難。我覺得在殷老師的課堂上，我必須舉手回答這個問題。那天，殷先生問了一個問題，我的心跳非常快，我舉起了手。當(dāng)老師看到我舉起手，立即要求我回答時，我答對了，答案比其他學(xué)生好。老師給了我一個徽章，鼓勵我。從這一刻起，我找到了信心，從那時起，我開始舉手說話。老師，謝謝你讓我有信心。我用一句名言來稱贊你：“采了一百朵花成蜜后，誰為誰賣力，誰就甜�！�
不說了，媽媽說吃了，再見。
描寫人物的作文4
我有兩個姐姐，分別叫溫特和楊。他們一個活潑，一個安靜，一個喜歡吃肉，一個喜歡吃東西，一個學(xué)習(xí)鋼琴，一個學(xué)習(xí)古箏。雖然有很多不同的地方，他們最大的共同點之一是他們喜歡讀書。
他們都有一堆書架和書，從漫畫書到故事書，從傳記到百科全書。無論他們走到哪里，他們都不忘帶書。當(dāng)他們?nèi)ゲ蛷d吃飯和等待食物時，他們讀書;當(dāng)他們乘火車旅行時，他們讀書;他們厭倦了去公園，但當(dāng)他們坐下來休息時，仍然讀書。
東東喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，厚厚的《魔獸爭霸》，一個接一個的本地閱讀。洋洋喜歡看古典文學(xué)。從《紅樓夢》到《水滸傳》，她一直在看。因為他們喜歡讀書，所以他們都寫得很好。他們的`習(xí)慣也感染了我。我對書也有很深的感情。我每天晚上睡覺前必須讀一小時書。
今年他們同時從小學(xué)進入初中。其中一個29歲，另一個上了鄭和的一所外國學(xué)校。他們聽到大人們說這兩所學(xué)校很好。他們暗暗地祝他們倆都好，我希望明年我也能上一所理想的初中。
描寫人物的作文5
姚老師是我們的班主任，她每天很認真地給我們上課、批作業(yè)。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時侯，姚老師會給我和同學(xué)們獎勵零食和學(xué)習(xí)用品。
她上課時，我們?nèi)级⒅�，因為她不像別的老師那樣無趣，一點意思都沒有，而是生動、有趣的。要會寫的字，只教，不讓我們抄寫。讀課文，經(jīng)常讓我們分角色地朗讀，自己也非常有感情地朗讀。
我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽�！�
因為姚老師是生活部的部長，所以，姚老師是我們的."姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時侯，也會到各個寢室來看我們，提醒我們：“動作快點哦！”甚至在今年的圣誕節(jié)上，姚媽媽還扮演過圣誕老人呢！當(dāng)班級里有人過生日時，她還會送給那個同學(xué)一份禮物。
看，這就是我們的姚老師，她像大樹一樣保護著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我為我自己有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們在學(xué)校里的媽媽！
描寫人物的作文6
今天，我邀請了幾個好朋友一起到家里來吃火鍋，我們幾個先玩了一會兒，就開始幫著大人一起準(zhǔn)備。在家里吃火鍋，有以下的準(zhǔn)備工作：
首先準(zhǔn)備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進去，放了生姜、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來以后，就加2／3滿的水，等水燒開；
再準(zhǔn)備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準(zhǔn)備下鍋；
再下來就是準(zhǔn)備油碟：直接在小碗內(nèi)倒入香油（小磨香油。芝麻調(diào)和油均可），然后看各人中味加點蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點醋。
這些工作準(zhǔn)備好以后，鍋底也熬好了，就可以開吃了，香啊！
有趣的是，舅舅把一盒年糕拿來，放了幾塊進去，結(jié)果，等撈出來的時候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點渴了，我讓姥姥給我倒可樂喝，姥姥走進廚房，看見門后面有個瓶子，她以為是醋，準(zhǔn)備倒進小的`醋瓶子里，又有點不確定就問我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說：“這就是我要喝的東西！”
“��？！是可樂？”差點倒進醋瓶子里了！
我和小朋友們真開心，歡迎他們還到我家來！
描寫人物的作文7
我的同學(xué)***，他是我最好的朋友，他長得胖胖的，有一個圓圓的臉蛋和一雙圓溜溜的眼睛，在學(xué)校的日子里，我天天和他在一起。
我們不是同一個班的，可是，這也不能擋住我們的友情。有人問我為什么對他那么好?其實，我也說不出來，可能是緣分吧!也不知道我們是怎樣認識的，總之，我們是一對非常要好的朋友。為什么這樣說呢?
因為，我們有吃的一起分享;有困難的話，就互相幫忙;有什么開心或不開心的事，說出來，一定保密!告訴你們一個小秘密：他唱的歌，和歌手唱的沒什么兩樣，極為好聽!所以，他也被我們叫作“小歌手”。他平時經(jīng)常教我唱歌，我從他那學(xué)到不少的`歌呢!很多歌詞，都是他教我記住的。他在一次唱歌比賽中，還拿了第一名，很厲害。
這就是我的同學(xué)，一個非常好的朋友。
描寫人物的作文8
蒼茫天地，誰主沉�。坑⑿�，無淚無悔，他以皓月鑄劍，刺破了歷史與歲月的塵埃，他是我國歷史上偉大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——項羽。
項羽從小就力大如牛，可以舉起幾百斤的大鼎，胸懷天下，又天賦過人，從小就立志，發(fā)出豪情壯語，24歲的他，已經(jīng)是郡守，他的果斷和勇敢是千古才有的.英雄氣魄！
崇敬項羽，為他那雄偉的氣概！
秦軍圍趙軍之時，他率軍2萬人度漳水，支援巨鹿，楚軍在項羽的帶領(lǐng)下是多么的英勇善戰(zhàn)，以一當(dāng)十，他們準(zhǔn)備了三天的干糧，破釜沉舟，將士們迸發(fā)出了不破秦軍終不還的氣概！后來把秦軍打的落花流水，大敗而逃。
崇敬項羽，為他不顧生死的剛強，勇敢！
四面楚歌聲，漢軍十面埋伏，他高聲嘆道“天之亡我，非戰(zhàn)而已。”當(dāng)楚歌將要滅亡時，真所謂英雄氣壯，滾滾的烏江邊，他望著江東遼闊的土地，卻無顏面對江東父老，昂首。高呼“天之亡我”項羽為了自己那不可喪失的尊嚴(yán)，抽劍出鞘，自殺烏江。
崇敬項羽，為他視死如歸的精神，每當(dāng)我仰望這位英雄時，不禁慨嘆，英雄，來也匆匆，去也匆匆。
項羽，大英雄，我崇敬你。
描寫人物的作文9
我們班里有很多同學(xué)各具特色，其中我的好朋友楊琛星最出彩。他是個文武雙全的才子，既會踢足球，又是五好學(xué)生。他個子高高的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國字臉，時不時上還會有一點紅暈兒，挺直的鼻梁上架著一個四方的眼鏡，看起來很像成功人士。
楊琛星說話時非常有禮貌，當(dāng)值日生時非常敬業(yè)，學(xué)習(xí)時非常認真，管理班級時井井有條。他在上課時會積極回答問題，并且上課時專心致志，絕不會跟別人說話。一次上課時，老師讓楊琛星回答問題，那一題很多同學(xué)都不會，然而他胸有成竹地走了上去，對老師說“老師這題我會讓我來解答，它用很多算式得出了這道題的結(jié)果，老師稱他為我們班的.大才子，當(dāng)下課時有人請教他問題，他不但會認認真真的講解，并且會給他講講這一題為什么要這么做？當(dāng)在操場踢足球時，他又變成了足球小王子，一次我們在比足球賽時，我們班的另一位足球小將小夢過了三個人后，只剩下最后一道防線，楊琛星下定決心要防下這一球，我是后衛(wèi)，當(dāng)小夢帶到他旁邊時，他一下子把球斷了下來，劫持了必進之球，就因為這一個球，讓我們班贏得了冠軍，他是我們班的驕傲。
這就是我們班文武雙全的大才子楊琛星。
描寫人物的作文10
“砰”一聲極其響亮的撞門聲，隨后是一聲大喝“：曉瑩！”這聲大喝把沉浸在漫畫世界書里的我拉了。不用考慮，那一定是我們班的猛男；陳夢蘭。
夢蘭是一個純潔但又有一些大大咧咧的女生。和其他女生不同，夢蘭不多籌善感，不注重打扮，一頭短發(fā)將她那男孩子般的性格很好地顯現(xiàn)了出來。
記得有一次，我們幾個好朋友坐在教室里一起做作業(yè)。一旁的`謝松彬正講著笑話。不料，夢蘭恰好在謝頌彬講到好笑的部分喝了一口水，“噗！”夢蘭冷不住笑出來，將空中的水噴到了我的作業(yè)本上。
“陳夢蘭！”我徹底憤怒了，像一只咆哮著的母獅子一樣朝夢蘭怒吼著。
“對不起，對不起，對不起……”夢蘭一個勁得道歉，滿臉的惶恐之中。我的怒氣頓時被她誠懇的道歉給澆滅了。
“算了算了，大不了換個本子重做，我說。
看，這就是我的伙伴，笑起來眼睛像月亮的小女孩；陳夢蘭！
描寫人物的作文11
在我們班有三位閃亮的“小明星，他們像三顆明亮的珍珠屹立在我們班的頂峰，發(fā)出耀眼的光，向別的班證明了我們的實力。
誦讀“小明星”
說起誦讀“小明星”，不得不提我們班的的王美襲。她是一個優(yōu)等生。每次老師分組比賽讀課文時，她總是先舉手，老師讓她讀課文時她就迅速的站起來，她聲音洪亮，流暢，富有感情，讓老師很滿意，總是給她打高分。
學(xué)習(xí)“小明星”
其次說下我們班的學(xué)習(xí)“小明星”—李夢然。他帶著一副眼鏡，看起來一副知識淵博的.樣子，是我們班的班長。他回答問題前總是要認真思考，想想要怎么解決這個問題，想好答案后在舉手回答，每次他回答問題都非常地棒，真不愧是我們班的學(xué)習(xí)“小明星”。
書法“小明星”
最后說下我們班的書法“小明星”，這時大家都會將目光移到張婷婷的身上。張婷婷是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的，她最擅長的就是書法。無論是寫作業(yè)，還是練字，都寫得很工整，簡直和印刷的字一模一樣，連老師都夸她的字寫的好。
這就是我們班的三顆閃亮的明珠，我真羨慕他們！
描寫人物的作文12
我的爸爸最喜歡玩《和平精英》，游戲就像他的天堂，他每天至少玩了3小時。
今天，爸爸像往常一樣，進入自己的房間，打開電腦。只見他熟練地戴上耳機，把左手放在鍵盤上，右手握著鼠標(biāo)。
爸爸按下開機鍵，進入游戲�！澳阋堰M入刺激戰(zhàn)場，加油，特種兵！”剛開始還很正常。爸爸說：“老K，老K，來人了，來人了！”他大聲喊：“沖�。 彼难劬λ浪赖囟⒅聊�，手忙腳亂地操作著鼠標(biāo)和鍵盤。
我說：“爸爸，你聲音小一點�！卑职謶嵟卣f：“哎呀，知道了，知道了！”過了一會兒，只聽見“啊”的.一聲，原來爸爸在游戲里打架差點打輸了，他想拍桌子，結(jié)果拍到仙人掌了。他說：“老K，我受傷了�！崩螷看了看他的血條，說：“你沒受傷啊！”“我在現(xiàn)實生活中受傷了。”
最后，他去醫(yī)院包扎了傷口。媽媽知道了事情后，還把爸爸的電腦沒收了。
描寫人物的作文13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著熟悉的歌謠，我想起了我的媽媽。
我的媽媽個子挺高的，體型微胖，五官端正�？梢哉f，是一個還不錯的女人。我的媽媽雖然不及那些很時髦的辣媽，她從不化妝，很少給自己買衣服，但是她每天都會把我精心的“包裹”一遍，她是多么的愛我啊。
記得有一次，我生病了。發(fā)燒，那個時候我沒有什么意識，只知道是媽媽一整晚都在照顧我，等我醒來的'時候，媽媽正靠在床邊睡覺，我便知道，我媽媽照顧了我一宿。多好的媽媽啊。
但是我卻沒能給她的等值的回報，我的學(xué)習(xí)不是很好，學(xué)分也不高，一次也沒有得到過三好學(xué)生的獎狀，可她從來沒有因此而不愛我，她什么都不會說，只是默默地自持我，默默地鼓勵我。
“世上只有媽媽好，世上只有媽媽好……”讓我伴隨著動聽的歌謠，說一聲“媽媽，我愛您”吧！
描寫人物的作文14
我是建甌實驗小學(xué)的一名學(xué)生，我長有烏黑油亮的頭發(fā)，頭發(fā)下長著個鵝蛋臉，臉色紅潤，我還長著一對劍眉，看上去眉清目秀，我有一雙杏兒眼，炯炯有神，不僅有個高鼻梁，鼻梁挺直，而且有個嘴若含丹的嘴唇。
爸爸給我取了個小名叫做”牛仔“，他希望我既有牛辛勤勞動的精神，又有斗牛士的競爭精神，這就是可愛的'我。
我最可愛的一面就是有一雙巧手。昨天，我一直纏著爸爸教我做”投石車“，爸爸被我纏得無可奈何，只好教我做。首先，我按爸爸的吩咐找來一塊底座，再找來兩根長方形的木條，并用三個小木塊固定好。接著，我又找兩根小木條來把剛才的兩根大木條撐起來，再用一塊中等大的木塊釘在塑立大木條前，作為支架。最后，用一個螺絲釘旋在一根長棍上，過載橫梁上，一輛簡易的”投石車“就做好了。你可別小看這”投石車“，在古代這可是重要的攻城武器，雖然簡陋，卻發(fā)了我們足足兩個小時才完成，而且還給了我們無窮的樂趣，我們的歡聲笑語在空中久久回蕩。
這就是可愛的我，我不僅又一雙靈巧的手，還有許許多多的事都是我可愛的一面……
描寫人物的作文15
說到咱班的特長生真是數(shù)不勝數(shù)，有會做機器人的萬浩誠、會彈一手好古箏的壯星怡、畫畫超棒的張灝……但讓我最佩服的是我的哥們兒劉澤寧。
他是我們班跑步的象征。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。比賽開始，我以我最快的速度沖了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會劉澤寧就超過了我，很快就拉開了距離，劉澤寧在終點看著我說：“菜鳥，怎么不跑了?”我真想找個地洞鉆進去再也不出來。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的.“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹——可笑不自量啊!
他不僅是跑步健將，還是個熱愛音樂的人呢!他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會上，他拿出了他的真本事，取出他那個金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲——《茉莉花》，悠揚的樂曲從那薩克斯中流淌出來，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳迹呷诵钠�，讓人陶醉�?/p>
雖然劉澤寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績一直處于中上水平，是一名名符其實的特長生。
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