描寫人物的作文匯編15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的描寫人物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫人物的作文1

　　一雙大大的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個挺拔而高挑的身材，再加上一個愛哭的脾氣，這就是活潑可愛的我。

　　嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級。我喜歡看書，畫畫，寫毛筆字，尤其是畫畫最好。

　　我愛看書，有時入了迷就什么也不理了。有一個星期天，我在書房看書，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書。媽媽急了：“書呆子!快來吃飯!”她大喊起來�！俺燥�?不高興!我要看書 !”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過一場爭吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。

　　我也很會“說話”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著我。因為他有些“謝頂”，說道：“這銀杏樹的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹葉子明年春天又會長出來的，可你的.頭發(fā)呢?老爸聽了啞口無言，只能夸我聰明。當(dāng)時，我和他都哈哈大笑起來。

　　這就是活潑可愛的我，你喜歡我嗎?

描寫人物的作文2

　　我哥哥的名字叫瑞，“聰明”瑞哦！

　　他的眉毛很厚又長，他的眼睛像彎形的月牙一樣顫抖，當(dāng)他不開心的'時候，他的嘴很高，一個可愛的，淘氣的樣子，非�？蓯�。

　　母親是弟弟的偶像，他最喜歡的媽媽！媽媽看不到一點點委屈。

　　一次，我哥哥和我在看電視。突然，我聽到母親的哭聲："兒子，你父親打了我！"的"一只手"過去了，"不管怎樣，這不是對我的。"的兄弟沒有。母親給她哥哥看了一眼："兒子是白人！"哈，"父親在災(zāi)難中微笑著。

　　就在這時，弟弟打了他父親一拳就跑了。"媽媽，我為你報仇了�！备赣H的臉是黑色的，弟弟的臉是挑釁的：“你來打我！來吧！"媽媽驕傲地說：“我告訴過你！”我兒子不會是叛徒！哈哈！"爸爸哭了，笑了，說不出話來。

　　這是我可愛，頑皮，狡猾的弟弟。

描寫人物的作文3

　　如果有人問我，最喜歡的人是誰？我會毫不猶豫地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八歲，患有智障。我放學(xué)回家，爸媽沒時間接我，他每天準(zhǔn)時到學(xué)校接我。我的書包很重，哥哥就幫我背它。那天上學(xué)下大雨，哥哥送我到學(xué)校門口，就把雨衣給了我，說：“你沒傘，快把雨衣穿上，淋到雨會感冒的�！闭f完，他冒著大雨跑了回去。 爸爸媽媽工作很忙，平時，哥哥在家里照顧我。為了讓我開心，他扮成各種動物的.樣子逗我笑。到了中午，他又煮飯給我吃，雖然他煮的飯難吃，可是我們卻吃得很香。有一次，家里沒什么吃的，我肚子餓了，哥哥就用他僅有的3元錢，買了幾個包子給我吃，自己卻不吃。 哥哥再苦再累，卻從來不說。我從心底喜歡他，也永遠(yuǎn)珍惜哥哥對我的這份情。

描寫人物的作文4

　　我有一個特別可愛而又特別調(diào)皮的表妹，她叫孟如生。她，常扎著可愛的馬尾辮，剛好齊耳，眼睛大大的水汪汪的炯炯有神，一點紅唇，看上去可愛而又活潑。但是你如果覺得她是一個十分安靜的性子的話，那你可就大錯特錯了，她可是個“得理不饒人”的調(diào)皮性子呢！

　　記得有一次，我陪著她一起玩五顏六色的'橡皮泥。剛開始還玩的好好的，她和我捏的橡皮泥都栩栩如生，十分精致，但后來她的頑皮性子就開始發(fā)作了，她裂開嘴一笑，趁著我還在專心致志地捏著自己手上橡皮泥不注意的時候，悄悄拿走了我的保溫杯，把她捏的奇形怪狀的一塊橡皮泥悄悄堵在了我保溫杯里的最深處，咯咯咯地在沒人注意的地方笑了起來。

　　第二天，我才發(fā)現(xiàn)這塊被藏在深處的橡皮泥，驚詫地看著這團(tuán)橡皮泥，突然想到了什么，一時愣愣地看著這個杯子，不知道該說些什么了，也只好無奈一笑……

　　是的，這就是我可愛的表妹呢！

描寫人物的作文5

　　要問起我們班的大忙人是誰？那就非小銘同學(xué)莫屬啦！

　　每天早上，當(dāng)小銘他踏進(jìn)教室，便開始了他的工作——做“城管”。

　　瞧，他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語作業(yè)，指著小胡，說道：“交——作——業(yè)——�！毙『�交好了作業(yè)，他又一頁一頁地翻著作業(yè)，過了好一會兒，他終于翻到了要檢查的那一頁，然后看了幾眼，便合上了作業(yè)本。

　　檢查了小胡的作業(yè)，他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的'桌子，有點兒不耐煩地問道：“交不交作業(yè)！不交就記名！”小鵬點點頭，拿出作業(yè)給小銘。小銘又一頁一頁地翻著，當(dāng)他看見小鵬的作業(yè)沒做完時，便把他的作業(yè)丟在桌子上，吼道：“快點給我補！”在小鵬補作業(yè)時，他又東看看西瞧瞧，似乎在等誰似的。過了幾分鐘，小維來了，只見小銘一個箭步?jīng)_到了小維的座位那兒，等待著小維交作業(yè)。

　　就這樣，每每有一個遲到的人，他就跑到那個人的座位上，催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的工作，結(jié)束了他一天中最忙碌的一個早晨。

　　雖然小銘平時總是講話管不住自己，但他卻是一個工作盡職盡責(zé)的人。

描寫人物的作文6

　　我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學(xué)聽她的課都是那么聚精會神。她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會說話。

　　一次，詹老師在班級門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來，詹老師回過頭來，用嚴(yán)肅的'目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，詹老師向我投來贊許的目光，看著詹老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”，詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，詹老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為詹老師從來不批評我們當(dāng)中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。

　　這就是我們的詹老師。

描寫人物的作文7

　　我有一個與眾不同的媽媽，時時讓人一個頭又兩個頭，為何，唉，因為她太愛嘮叨了，無論是多么簡單的話，都會被媽媽說得長篇大論，但她一喘氣的三秒鐘里，誰都會馬上逃跑。

　　就說每天吃早餐的.時侯，她都會說，銳銳，別那么快吃，小心啃住啊，你一啃，就會慌，一慌就上學(xué)遲到，一上學(xué)遲到你老師就會請家長，一請家長你爸爸就回?fù)?dān)心，一擔(dān)心就會。我趁她喘氣的三秒鐘，我就會背起書包說；“媽媽再見，我去上學(xué)了！"逃命似的走了下樓。

　　媽媽在每次吃飯，都費了好幾個鐘頭，因為大家都在吃飯，正是她說話的好時機，媽媽去買菜，總回對菜販就菜價和質(zhì)量說，所以大家一見到我媽媽買菜，都會用耳塞塞住耳朵，更可怕的是，媽媽她在睡覺的時侯說夢話，弄得小偷不敢來，老鼠都逃跑，因為大家都怕得神經(jīng)病而搬家了！

描寫人物的作文8

　　我的爸爸中等身材，身上總是干干凈凈的，一點不像維修工人的樣子。他每天總是起早貪黑地給顧客修車。記得有一次，爸爸給別人修車，一直到夜里12點才收工回家，第二天又很早起床去修車了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的淚水濕潤了眼圈。

　　我的媽媽是一名普通的維修理工人，她扎著馬尾辮，衣著樸素，一雙大眼睛，讓人感受覺和藹可親。

　　我們家最先起床的總是媽媽，最后睡覺的也是她。每次早晨，我還未起床，媽媽早已燒好了早飯。晚上，我早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，勞累了一天的媽媽還要拖著疲憊的身子幫我整理衣服，操持家務(wù)。媽媽寧愿自已吃苦，也不讓我吃一丁點苦。

　　有一次，媽媽從奶奶那兒用車接我回家，因為當(dāng)時媽媽騎的那車的龍頭壞了，突然車把一歪，“砰”的一聲，車子倒在了大馬路上。我＂啪＂的'一聲摔在了地上，媽媽也摔在了大馬路上。隨即媽媽爬起來，連褲子都沒撣一下，趕緊跑過來，把我扶起來，說：“疼不疼？媽媽給你揉揉！”頓時，一股暖流涌進(jìn)我的心間，流遍我的全身。我含著熱淚，說：“我不疼，媽媽，你疼嗎？”“媽媽沒事�！笨墒堑鹊郊視r，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳都流血了。

　　這就是我的爸爸媽媽，我們?nèi)�口組成了快樂的一家．

描寫人物的作文9

　　我們家里有一個"調(diào)皮鬼"，他就是我的表哥——耿銘。

　　耿銘今年12歲，是一名四年級的學(xué)生。他留著一頭斜劉海，一雙小小的眼睛笑起來就像一條線，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。記得有一次，媽媽為弟弟買回一輛搖搖車。車一到家，耿銘就立即坐上搖搖車，雙手轉(zhuǎn)動著方向盤飛快地駕駛著，在家里繞了一圈又一圈。因為家里空間有限，他索性牽著車到外面的廣場地玩，等足足半個小時后才回來，急得弟弟哇哇大哭，而他卻一臉興奮。還有一次，我們在中午的時候玩撕名牌游戲，他偸偸地隱藏在一個角落，等我到那個角落時，他躡手躡腳地走到我的身后，"滋"的一聲，把我身后的名牌神不知鬼不覺地給撕掉了。還不停地做鬼臉，嘴里不停地說："哈哈，終于被我干掉了吧。"

　　但我的表哥還有許多優(yōu)點，例如："畫素描，寫毛筆字等，而且得過很多的'獎。我喜歡我的表哥，你想跟他交朋友嗎？

描寫人物的作文10

　　我有兩個姐姐，分別叫溫特和楊。他們一個活潑，一個安靜，一個喜歡吃肉，一個喜歡吃東西，一個學(xué)習(xí)鋼琴，一個學(xué)習(xí)古箏。雖然有很多不同的地方，他們最大的共同點之一是他們喜歡讀書。

　　他們都有一堆書架和書，從漫畫書到故事書，從傳記到百科全書。無論他們走到哪里，他們都不忘帶書。當(dāng)他們?nèi)ゲ蛷d吃飯和等待食物時，他們讀書;當(dāng)他們乘火車旅行時，他們讀書;他們厭倦了去公園，但當(dāng)他們坐下來休息時，仍然讀書。

　　東東喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，厚厚的'《魔獸爭霸》，一個接一個的本地閱讀。洋洋喜歡看古典文學(xué)。從《紅樓夢》到《水滸傳》，她一直在看。因為他們喜歡讀書，所以他們都寫得很好。他們的習(xí)慣也感染了我。我對書也有很深的感情。我每天晚上睡覺前必須讀一小時書。

　　今年他們同時從小學(xué)進(jìn)入初中。其中一個29歲，另一個上了鄭和的一所外國學(xué)校。他們聽到大人們說這兩所學(xué)校很好。他們暗暗地祝他們倆都好，我希望明年我也能上一所理想的初中。

描寫人物的作文11

　　爺爺今年67歲了，他滿頭白發(fā)，身體顯得微胖。

　　每每看到我們這些小輩，他總是笑容可掬，顯得精神抖擻。

　　父母在外賺錢，我是在爺爺?shù)暮亲o(hù)下成長的！爺爺每天給我做香噴噴的飯；每天給我穿干干凈凈的衣服；每天 跟我促膝交談。

　　爺爺把他的愛無私地灑在我的身上。

　　爺爺很愛我！

　　前幾天的下午，烈日當(dāng)空，外面超熱。我不想讓爺爺送我去上興趣班，可是我那爺爺堅持送去�！澳阋粋�人我不放心�！边@就是他的理由。

　　一路上，爺爺為我撐著傘。我每次一瞄，都會看到一些小動作：爺爺用手抹去額頭上的汗，把傘往我這邊移……我擔(dān)心爺爺會吃不消，說：“爺爺，你累不累，你先回去，反正只有一點點路了，我自己走�！薄安焕鄄焕�。”爺爺笑著說，還不時問我：“你熱不熱，要不要買冷飲，棒冰……放學(xué)我會來接你的'。”“不用了，不用了�！蔽疫B忙說。

　　我原以為爺爺只送到門口，沒想到他還陪我上了5樓。爺爺一定要送到門口，才會安心的下樓去。我望著他的背影，爺爺，謝謝您。眼前不由得回憶起來，又浮現(xiàn)出爺爺給我的點點滴滴的愛。

　　爺爺，謝謝您的愛！

　　您真?zhèn)ゴ螅?/p>

描寫人物的作文12

　　我的同桌活潑、善良，同時還樂于助人。他有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，身高和我差不了多少。

　　有一天，是美術(shù)課，美術(shù)老師說“你們把紙和水彩筆拿出來，今天我們畫金魚”。我們開始拿水彩筆和紙，我發(fā)現(xiàn)我的書包里沒裝水彩筆，他看見了，說“水彩筆用我的吧”，老師下來檢查的時候，發(fā)現(xiàn)我們的桌子上只有一瓶水彩筆，問這是誰的水彩筆，我正想說是我同桌的，同桌說：“是他的”。說完還朝我指了指，之后老師嚴(yán)厲的批評了他，我感激地看了他一眼。

　　他不僅心底善良，還非常樂于助人。有一天，我們正在賽跑，他跑的'比我稍微慢了一點，于是我就放下心了。這時有一個石頭突然在腳底下，我一下滑倒了，他看見了，急忙扶起我，背著我沖到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生當(dāng)時說“如果再晚一點，傷口就要發(fā)炎了”，我看看他，感激的熱淚盈眶。

　　怎么樣，這就是我樂于助人的同桌。

描寫人物的作文13

　　小鳥長大了就要飛出鳥巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個校園。

　　在這6年的時光里，我對母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。

　　老師是勤勞的園丁，為我們時刻著想，假如我們犯了一丁點錯誤老師會嚴(yán)厲的批評，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們在做作業(yè)時遇到不懂的題，老師會耐心的指導(dǎo)。

　　在這小學(xué)日子里最不能缺少的就是同學(xué)，同學(xué)之間的'友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時同學(xué)之間鬧小矛盾，不過一會自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。 校園是我在小學(xué)時的一個啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過去了真有些不舍！ 塌了，還在嘻嘻地笑。

　　還有一次，他過馬路的時候，看到地上有一個泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強忍著笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個死馬帥。真希望快一點和他換桌呀。

描寫人物的作文14

　　我班里有一個愛騙人的同學(xué)，他個子不算很高，看起來瘦瘦的，頭小小的，頭發(fā)黑黑的`，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。

　　有一次上美術(shù)課的時候，我沒有帶筆，他借了我一支筆，我從內(nèi)心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對我說：“這個筆送你了�！蔽衣牭搅�，心里美滋滋的，對他說：“謝謝你�！蔽倚睦锵耄哼@個同學(xué)真好，真大方�？墒浅龊跷乙饬稀Ｓ忠淮蚊佬g(shù)課他沒有帶筆，于是，他對我說：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來。”我心里很生氣，想：這個同學(xué)真是太騙人了。沒辦法，我只好又將筆給他了。

　　還有一次，他對我說：“我給你幾個本子，下一個星期五，我給你。”我對他說：“好呀，說好了，下一個星期五給我�！庇谑俏覞M心期待地等到了下一個星期五，我一大早就對他說：“你不是對我說這個星期五給我?guī)讉�本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點給我。”他裝作驚訝狀，說：“我有這么說嗎?”我心里想：氣死我了，你這個人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對他說：“我再也不信你了�！�

　　這個就是我那愛騙人的同學(xué)。

描寫人物的作文15

　　文靜這個詞語，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽課的安靜女生，還是宅在家里喜歡看書的乖巧女孩呢？我的這個姐姐，雖然名字可能“文靜”，可是她的性格跟“文靜”一點也沾不上邊！

　　姐姐在公主的外表下，隱藏著一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會自告奮勇地站出來，二話不說就包攬了所有的`工作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個無所不能的“女超人”！

　　“女超人”有時心思也很細(xì)膩。她發(fā)現(xiàn)我愛看書，就特意買了一本適合我看的勵志故事書《小王子》送給我，鼓勵我多看書，做一個飽讀詩書、充滿正能量的孩子！

　　姐姐還燒得一手好菜，泡得一手好茶。當(dāng)然，她也特別好學(xué)，看到別人彈古箏，就在旁邊悄悄地模仿，一有空就向古箏高手請教。

　　我要為她點個贊！

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