我的偶像作文【熱門】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的偶像作文，希望對大家有所幫助。
我的偶像作文1
相信大家都聽過《徒手攀巖》這部片子的大名，這是今年的奧斯卡最佳紀錄片。
ALEX是一位職業(yè)攀巖運動員，他在無任何保護裝置的情況下，徒手爬上了美國優(yōu)山美地國家公園的酋長巖，這是地球表面上最大的一塊單體花崗巖，高914米，它的巖壁近乎垂直，而ALEX要在這種情況下無保護裝置的向上攀登將近一公里，全程需要幾個小時，攀巖者全身的重量，只靠手指和腳尖支撐，而支撐手腳的可能只是山崖上不到兩公分的突起。只要是一次失誤就只能粉身碎骨。
不知大家是否跟我想法一樣，這是一個不可能完成的任務。但ALEX做到了，他靠的不是運氣，而是八年來不懈的練習。他為了加強對自己身體的鍛煉，在不同情況下進行攀巖，光是酋長巖就爬了將近60次，一次次的考察線路，回來便總結遇到的情況，再為下次的'攀巖做準備，到最后攀爬時，他只是將之前演練過無數(shù)遍的動作完美呈現(xiàn)。
是那一份對極致的追求，成就了ALEX。無獨有偶，新津春子也是這樣一位極致人生的追求者。
新津春子，一個日本國寶級的清潔工，被譽為日本的清潔女王，她帶領的團隊使日本羽田機場榮獲“最干凈機場”四連冠。
新津春子年輕時只是羽田機場的普通清潔工，在這里她遇到了鈐木優(yōu)——一個改變她命運的上司，在他的引導下，新津春子逐漸發(fā)現(xiàn)了打掃的樂趣并堅定信念，把保潔這份工作做到極致。在不同的場合，她能根據(jù)污漬的種類，在80多種清潔劑中選擇使用不同的清潔劑。在有小孩容易碰到的地方，她堅持不用刺激性的清潔劑。她也會清掃一些肉眼很難注意的角落，有時在人們看來已經锃亮的地板，她依然能發(fā)現(xiàn)細微的灰塵。現(xiàn)在的她已經是日本家喻戶曉的大明星。新津春子把人生活出了自己的色彩。
我的偶像并不是具體的一個人，而是這些把一件事情做到極致的一類人。他們不好高騖遠，他們能靜下心來，在自己的領域里精耕細作，創(chuàng)造奇跡。
我的偶像作文2
你的偶像是誰？是大作家、大畫家，還是歌星、影星？告訴你吧：我的偶像是一個極其平凡的人――我的武術指導員：馬教練！
他的身高1米7左右，有一頭烏黑的頭發(fā)，一對濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁，還有一口潔白的牙齒，他的身材特別不錯，一身的肌肉，特別帥氣！
我們班里加上教練一共是46個兄弟。馬教練很有“學問”，他練過很多招式，還經常帶我們遨游知識的海洋。
上課的時候，他對我們非常嚴厲，但教我們動作的時候總是傾囊相授，毫不保留。有一次我們在練一個叫：“少林陰陽棍”的新套路，教練說：你們要好好練。因為這個套路是新學的，教練是一個動作一個動作教的'，教練在教的時候我沒有專心練，導致練的時候我不會，然后我就站在那兒，看別人是怎么練的，誰知？馬教練竟然看見了，走過來問我：“你咋不練呀？”我回答說：“這個動作我不會，”教練又說：“那我再教教你吧，”直到我把不會動作都練會、練好、練標準才停。真是一個好教練，我心里說。
下課的時候，他就好像變了個人似的，成了我們的“鐵哥們”跟我們一起玩，跟我們一起笑，跟我們一起度過不開心的時刻。比如：有一天，我們班的同學陳達夫，他的爸爸來看他，給他帶了好多好吃的，還帶她出去玩，等他回到學校后，他的爸爸就走了，還沒過一會兒，他就哭了，班里的同學看見了，就對教練說，然后教練就過來了，對他說：“你怎么了？”他說：“我想回家不想練了，”教練又說：“這是你自己選擇的路，既然你選擇了，就算跪著也要走完，絕對不能半途而廢你記住了嗎？”他回答說：“記住了，”教練笑了笑說：“不哭了，”說完，給他拿了張紙，讓她把眼淚擦干凈。
這就是我的偶像，你們覺得怎么樣呢？你們的偶像是什么樣子呢？
我的偶像作文3
如果你要是問我心目中的偶像，我會脫口說出那是我的爸爸。
他有著高高的個子，一雙小而有神的眼睛，皮膚黝黑黝黑的，還有一張大大的嘴巴，但他不善言談，性格溫順，對我特別好。他的工作是機電主管，別看他的工作不起眼，但他的能耐可大著呢，只要是經過他的手，別管是水的問題還是電的問題通通給你搞定，簡直是一位“妙手回春”的大師啊，他的工作雖然平凡但在我的心中卻是那樣偉大。
曾有這樣一個件事讓我感動，那天管理處接到電話說二十三樓有位老奶奶不小心從自家陽臺翻落下去，一只腳正好卡在樓下的防盜網上，情況非常危急，爸爸聽了一個箭步沖了出去，直奔二十三樓，看過情況后他立刻打了119，但要等到救援隊到來還要幾分鐘。但奶奶的身體肯定吃不消，為了不造成二次傷害，他便組織隨行的保安去拿消防水帶，因為它夠寬夠長，套在老奶奶的`肩部和臀部，減輕腿部的重力，并且跟她聊天分散她的注意力，等待救援隊來。事后老奶奶的家人來我家感謝爸爸，都被爸爸婉言謝絕了，他就是這樣一位做事認真，心思縝密不圖任何回報的人，他在處理突發(fā)事件時的沉著冷靜更讓我佩服，無形中的言傳身教一直影響著我。
還有今年的臺風“山竹”來勢洶洶，全市停工停學，可爸爸還是一級戒備的早早到了工作崗位，一去就是一天，為了公家的財產，他總是不遺余力地奉獻自己，等到晚上回到家全身已經被汗水和雨水濕透了，臉上雖然疲憊但沒有半句怨言。這就是我的爸爸，工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，面對住戶提出的問題總能想到辦法解決，并且耐心細致，不管是手藝還是人品都得到大家的一致認可。
我愛我的爸爸，他就像我的指路明燈照耀我的前方指引著我，讓我順利地一路前行，偶像非你莫屬——我的爸爸。
我的偶像作文4
也許你的偶像是一位影視明星，也許你的偶像是一位作家，也許你的偶像是一名歌手。我的偶像是一位平凡的人——我的爺爺，在他身上我學到了許多。
那年，年逾九旬的老祖不小心被一塊小石子絆倒了。爺爺趕緊把老祖扶起來，但由于老祖年事已高，再也站不起來了。從此，爺爺每天都用心的照顧著老祖。他每天晚上都要端一盆熱水放在老祖床前，輕輕的把老祖抱起來，讓他靠在床邊，雙手拖著老祖的腳慢慢的放進洗腳盆，邊用手按摩著腳，邊不停的問著“水溫燙不燙、腳痛不痛……？”此時我看見老祖高興得眼睛瞇成了一條縫。為老祖脫衣服、蓋被子，真是無微不至。一直到老祖生命垂危的.那段時間，爺爺每天都陪著他，直到老祖不幸去世。爺爺真是一個孝子呀！
爺爺曾經是一位老師，雖然現(xiàn)在未教書了，但一直保持著良好的閱讀習慣。每天早晨我們還在夢鄉(xiāng)，爺爺卻已經早起看書了。一天，我起了個大早，本以為比爺爺起得早，興高采烈地跑下樓去，發(fā)現(xiàn)爺爺已經升起了火，屋里暖烘烘的，原來爺爺比我起得早�。∷跔t子旁的木板凳上，身體微微前傾，手捧著一本書，臉上神情嚴肅，眼睛盯在書上，我走到跟前他全然不覺。爺爺看完一章，合上書，那是一本《梁家河》。他揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我在這里，非常驚訝。“你什么時候進來的呀？嚇我一跳。”原來爺爺比我早起兩個鐘頭，一直在看書，爺爺摸著我的頭說：“一年之計在于春，一日之計在于晨，要珍惜讀書時光，不要虛度光陰。”爺爺這番話讓我受益匪淺，從此我慢慢養(yǎng)成了早起讀書的好習慣。
爺爺喜歡讀書、解數(shù)學題也是他的拿手好戲。在我上六年級的時候，我的數(shù)學成績不好，我經�；丶視r請教爺爺，他就耐心的給我講，用手一邊在草稿本上畫著，一邊細心講解，那些難題我很容易理解。后來我的數(shù)學成績突飛猛進。真得謝謝爺爺這位“好老師”�。�
我的爺爺孝老愛親，活到老學到老，用行動時刻感染著我。爺爺，您就是我的偶像。
我的偶像作文5
星光點點，月朗風清，我趴在桌子上，一抬頭，便望見了那張我與她的合照，這一眼，便把我拉回了小學時與她相處的時光。
她是我的老師，也是我的偶像。
我第一次感到對她的崇敬，是在一次眼保健操時。我在班里來回走動，進行檢查。這時，我的目光鎖定在了她的身上，她坐在講臺邊，正在改我們的作業(yè)，是那么認真，那么專注。在這短短的.五分鐘時間內，她沒有選擇白白浪費，而是珍惜利用。我想起了她的話：“做任何事都不能以沒有時間為借口，一分鐘、五分鐘都是時間，只要把零散時間抓起來利用，就可以做很多事�！笔堑�，她總是這樣說，我常常不相信，現(xiàn)在，老師也在用行動來教育我們。他這種珍惜時間、說到做到，以身作則的品質令我敬佩與崇敬。
記得還有一次，我考試成績很不好，放學后，同學們都陸續(xù)離開，只有我一個人趴在桌子上。我閉著眼，可眼淚還是從眼縫里流了出來。這時，我聽到了一陣腳步聲輕輕的來到我身邊，一抬頭，她竟然在我身旁，她從口袋里拿出一張紙，為我擦去臉上的淚水，輕聲問“怎么了？是不是沒考好？”我點了點頭�！皼]關系的，誰都不可能一帆風順，總是要有些波瀾，才會走得更遠”聽了她的話后，我沒有那么難過了，與她講起了心里話。在這一刻，他仿佛不是一位老師，而是我的一位知心朋友，聽我訴說煩惱，幫我排優(yōu)解難。我說著，她聽著，神情是那么溫柔，一顰一笑都讓我感覺暖暖的。他沒有新聞中老師高高在上的架子，她是那么和藹，溫柔，她讓我感動。
她不是耀眼的明星，不是偉大的英雄，也不是神話人物，她，卻是我永遠的偶像。
我的偶像作文6
今年，我上初中了。我抱著滿懷期待的心，從小妹妹變成了初中姐姐，開心又忐忑地走進新學期的大門。
在學校里，我認識了一位好朋友——李宜時。她也是我崇拜的偶像。她個子不高，手臂很纖細，可以說是骨瘦如柴，好像風一吹，她就要摔在地上。她小小的腦袋，頂著一副厚重的眼鏡，好像眼鏡會把她壓垮似的。
但別看她外表很溫柔，實則非常勇敢。有一次，一位男同學看她柔弱，就故意把她手中的照片搶走，并且嘲笑她：“這照片里的誰��？長得這么丑！”李宜時聽完，眼淚奪眶而出，“嘀答，滴答”不聽使喚地往下落。
正當我想上前安慰她時，只聽一聲巨響，那個男生就被按在地上。這時，我驚呆了：哇！這個女生表面柔柔弱弱，其實這么勇猛��！李宜時把男生按在地上了以后，就沒再打了，從他手中搶過照片，用手捂住臉，跑走了，我也跟了上去。
當我趕到時，她躲在樓梯口的`角落，小聲地哭著。我拍了拍肩膀問她：“你為什么要哭啊？”她抬起頭，看了看我，重新戴上眼鏡，抽泣著說：“這是…是…照片上是我的奶奶。”她用沾滿淚水的手，指向照片，繼續(xù)埋著頭，小聲地哭著。
我看著她手中的黑白照片，似乎明白了些什么。我問她：“宜時，你的奶奶是不是去世了？”她點了點頭。我對她說：“別難過了！想點開心的事情吧！哎，你喜歡打游戲嗎？你……”
陪她聊完以后，我?guī)^續(xù)回班上課。下完課，我就帶她去班主任老師反映，最后，老師調解了雙方，也安慰了李宜時。
雖然李宜時打人是不對的，但有一點我非常崇拜她：她為了最親密的親人，會去“保護”他們，即使是他們的照片，也會盡力去守護。
這個李宜時，真正值得我去崇拜呀！
我的偶像作文7
歷經歲月的洗禮，我們走過童椎，步入青春。青春的我們，都有自己喜歡的偶像。我也有自己的偶像——貝多芬。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者彈奏著動人的樂曲。他飽經滄桑的臉上寫滿沉浸于音樂中的快樂。他就是貝多芬。雙耳失聰，對于一個音樂家來說是何等不幸，而他就是這樣一個不幸的人。一次演出結束后，臺下掌聲一片，可他卻聽不見。直到一個登臺獻花人的女孩抱住他，他才回過神來。他說過一個樂隊只能演奏出他一分鐘空心里所想的音樂，這不是狂妄，而是他的內心澎湃著對音樂的向往。
貝多芬性情孤傲，勇于挑戰(zhàn)權威。一次，他于與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊伍，歌德急忙脫帽致敬，貝多芬卻下卑不亢地等著貴族們向他致敬。這顯示出貝多芬不畏權貴的精神，不禁讓人嘆服。
貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng)作。他為藝術而獻身，把美妙的音符留給了世人。貝多芬在挫折中站了起來，以堅強的意志創(chuàng)作的激情，譜寫出驚人的杰作。貝多芬是一個傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫歌曲。
貝多芬雖然是一個巨人，一位英雄。他是我的偶像，他的精神值得我學習和贊頌。貝多芬的樂曲像一股清泉，滋潤了人們的心田；貝多芬的樂曲像一只戰(zhàn)鼓，擂響了戰(zhàn)斗的聲音；貝多芬的樂曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。
貝多芬，我想對你說：你的精神激勵著我，你的品格引領著我，你的音樂熏陶著我，你是歷史長河中一朵巨大的浪花，你是人類天空中一顆奪目的明星……你用自己不平凡的`一生證明了命運是掌握在自己手中的。你用激昂的音樂詮釋了大寫的“人”，譜寫了你輝煌的人生。
這就是我的偶像，鋼琴界的偉人貝多芬，每當我遇到挫折時，我總會默默想起他。是他，為我照亮黑暗的前途。
我的偶像作文8
提起偶像，想必在每一個人的內心深處都刻著一位讓自己崇拜的偶像。有些人崇拜誨人不倦的教師，有些人崇拜光芒顯耀的明星，也有些人崇拜生已育已的父母……而我的偶像是風趣幽默的老爸。
在某一個星期天，我央求我的爸爸領我去放風箏。爸爸拒絕了又拒絕，我就纏著他，他只能哭笑不得的答應。我們來到了一塊空地上，悄無聲息，一個人都沒有，地上只有一些枯草不時天空中有鳥兒飛過。然后我們開始弄線，把風箏安上一根桿。我和爸爸就開始了放風箏，可風像一個調皮的孩子，東吹一會，西吹一會。風箏便跟著風一會向東，一會向西。我賣力的跑著。
過了一陣子，我堅持不住了，我把風箏扔在地上，惱怒的說：“人不堅持是不會成功，這么輕易就放棄，將來遇到一些困難，那不就完了嗎！”我聽一，心里的憤怒消失了不少，我漸漸冷靜下來，恍然大悟的想到：“對呀，爸爸說的很有道理�！蔽覍Π职终f：“爸爸我知道了�！比缓笪覀兝^續(xù)放風箏。
終于，功夫不負有心人。風箏飛得又高又好。我高興得笑。爸爸說:“明白了吧！”我說：“我知道了，只要堅持不懈就會成功”。爸爸非似的點了點頭。
我崇拜我老爸的堅持不懈，有時他也很嚴肅，有時做事嚴謹，還一絲不茍。有時讓我明白許多道理，使我受益匪淺。
一天晚上，我有一道數(shù)學題，百思不得其解。爸爸走過來看了，語重心長地說:“凡事不要馬虎，多思考�！卑职种钢覍戝e的地方一點，我的腦洞頓時開朗，爸爸看到我改完就走開了。
這就是我的'偶像，嚴肅一絲不茍的老爸。每當我遇到挫折的時候，我總會在心里默默的想起我的偶像老爸，還記他的堅強，還記的他對待挫折時的從容。他的話總是會在我孤單無助的時候，為我照亮黑暗的前途，為我遮風避雨，為我解開困難。
我的偶像作文9
“它往上，想明白那陽光，也往下，想守護著土壤�！甭犞@熟悉的旋律，我不僅想起了我的偶像，她是一個大明星，但是，她也是一個普通的人。
他九歲的時候就一直參加選拔賽，但評委每次對他的.評價都是out，堅持了五年之后，他想過無數(shù)次放棄，但還是堅持住了，他沒有放棄自己的夢想。她柔韌度不好，壓腿的時候，她痛得眼淚都掉了下來，但他還是挺住了，他沒有放棄，她學舞蹈的時候，有一個動作沒有記住，她就在鏡子面前反復的練習。即使累得滿身大汗，他也沒有放棄。他肺活量不是特別的好，跳舞唱歌都不能堅持到最后，她每天早上五點起床，出去跑步，即使這很艱難，但是他還是沒有放棄。他喜歡彈吉他，即使手很酸，即使，手上，布滿了繭，但是他還是沒有放棄。
這種堅持不懈的精神，這種勇往直前的毅力，不正是我們現(xiàn)在缺少的這種堅強的精神嗎？
他學習也很好，他喜歡學數(shù)學和英語，他甚至有一次為了一道數(shù)學題，研究了將近兩個，小時。他們說高中的英語單詞都很難背，但是他每次都能熟練地背下來。我聯(lián)想到自己，數(shù)學題不會做，直接越過去做下一道，英語單詞沒背下來，看都不會看一眼啊！語文古詩課文沒背熟讀熟，完完全全不管不顧，為什么同樣是普通人？我卻比他差那么多，就因為他是明星嗎？不，因為我沒有他努力。
他唱過的第一首單曲是他堅持了這么多年，最后終于成功了，歌曲的名字叫做掌聲響起來，這首歌包含了太多太多，包含了他的心酸，包好了，她這一路走來的艱難，里邊的一句話，我一直都很喜歡，掌聲響起來，我心更明白…
他，我的偶像，很認真，很努力，也很堅持，他有著堅持不懈的，精神，也有著頑強的毅力，他就是我的偶像——王俊凱。
我的偶像作文10
總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺上的感受，更給了我前進的動力。
每當看到一個個粽子，不免會想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，屈原看著江流涌動的河面，縱身一躍，而這一幕永遠刻在我心上。屈原，你是我堅定自我的動力。
捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對四面楚歌，項羽“生當作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場面。項羽，雖最后沒得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動力。
一部來自《來自星星的你》讓韓國男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國是不可否認的造星大國，我不知道幾個月或者幾個星期又會出現(xiàn)其他的小星掩蓋金秀賢的.光芒。但秀賢努力的身影，我不會忘記。在這光鮮的外表下，誰不曾付出過汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問他時，他只是說跑太快了，沒事。其實他有著心臟疾病。還有在不出名時，誰又不曾做過跟班小弟，可是他挺過來了，于是有了最紅男星的稱謂。金秀賢，你是我面對挫折的動力。
偶像，我奮斗的動力。也許我現(xiàn)在只是柔弱的雛鷹，但以藍天為偶像，誰又敢否定我將來不能搏擊藍天；也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋；也許我是稚嫩的小草，但以大樹為偶像，我怎會不可茁壯成長。
在日后的日子里，我將以知識為船，行動為帆，偶像為舵，駛向屬于我的天堂。
我的偶像作文11
每個人心中都有偶像，或許是明星或許是偉人。但我的偶像，兩樣都不沾，她就是——我的奶奶。
我的奶奶是一個勤勞的人。大冬天，天還沒有亮，我奶奶就已經起床了，為我們一家做好早飯。當她做早飯時，我正在被窩里做著美夢。等我起床后，看到桌子上有白花花的粥，黃燦燦的煎蛋。當我們全家人吃完，她又收拾碗筷，干起別的家務。奶奶是一個堅強的`人。就在今年，奶奶的腰間盤突出，神經被壓制住了，不能走路，但她依舊樂觀向上，雖然她自己一個人在家很無聊，但我一放學回家，她就親切地問我“今天在學校怎樣？”等等一系列關心我的問題。爸爸和叔叔攙扶著奶奶去醫(yī)院，在上樓梯時，雖然她的腿不好走，但還是一步步，堅持地走向醫(yī)生處，醫(yī)生說“這種病會很疼�！贝_實，常�？吹侥棠桃е齑剑檬峙拇蛑�，可她一句也沒有說過疼。一滴淚都沒有落。奶奶還是一個熱心的人。小時候，奶奶總是煮一大鍋南瓜粥，南瓜粥是橘紅色的，還在里面加湯圓，米。湯圓是白色的，奶奶做的南瓜粥是色香味俱全，食材雖然簡單，但做出來的東西卻特別好吃。
這時，奶奶變會叫我拿著一大碗粥給隔壁的鄰居。然后慢慢地就一家家送直到每戶人家都能吃到，大部分喜歡吃南瓜粥的人都是和奶奶差不都年紀的人，都稱贊她，而我則大口吃大口的吃，吃的嘴上都是橘紅色的印子。奶奶見了就哈哈大笑，把我抱起來，給我洗臉。奶奶的人緣很好，所有認識她的人都這樣說，不管是年紀大的人還是年紀小的。奶奶是我的偶像，她勤勞，堅強，熱心，值得我學習。
我的偶像作文12
時光如同白駒過隙，一眨眼，匆匆而過。有一些人、事、物也隨之而去，記憶變淡了，只有零星碎點。只有一人，我終生銘記，永生不忘。他給我留下了深刻的印象，他就是我的偶像---諸葛亮。（抒情+開門見山開頭，直接引出下文。）
他，身高八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇，飄飄然有神仙之概。（肖像描寫，過渡，給讀者印象深刻，很好。）
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你的神機妙算用兵如神。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒！）想當年，曹操揮師百萬南下，你看到了事態(tài)的嚴重性，出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，最后說服吳王，聯(lián)吳抗曹。在赤壁之戰(zhàn)中，你巧借東風，火燒赤壁，沒費一兵一卒便取得戰(zhàn)爭的勝利，你又命張飛、關羽、趙云乘勝追擊，打的曹操元氣大傷，有生之年再也沒有南下，就連周瑜也嘆道：‘‘既生瑜，何生亮！’’（借鑒）
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你驚人的膽略和過人的讀心術。（中心句，同上。）想當年你正在割運糧草，手中僅有幾千士兵，而司馬懿的`十萬大軍已來到城下，你面臨大敵壓城門，鎮(zhèn)定自若，深知司馬懿疑心過重，叫人大開城門，自己獨坐城樓，彈起了琴，司馬懿以為有伏兵，率軍撤退，這招空城計讓后世為之叫絕。
諸葛亮，你是我的偶像。我敬佩你，敬佩你的義膽忠心。（中心句，同上。）想當年劉備為報弒弟之仇，不聽你的勸阻。結果大敗而歸，死于白帝城。劉備死后，他將整個江山和阿斗托付給你，從此你便扛起復興江山這一重任，每日你都為國家之事四處奔走，六出祁山，為興復漢室鞠躬盡瘁，死而后已，卻沒有完成大業(yè)，病死在五丈元。
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你的智謀，敬佩你的膽略，更敬佩你的赤膽忠心�。ㄊ闱榻Y尾，升華文章主題！）
我的偶像作文13
我的偶像是我們班的數(shù)學老師――朱老師。朱老師個子挺高，總是穿深色的牛仔褲，黑發(fā)之間夾著一絲絲白發(fā)。之所以我的偶像是朱老師，是因為我佩服他的幽默感、電腦技術和豐富的課外知識。
我喜歡上數(shù)學課是因為朱老師上課十分幽默。記得有一節(jié)課，有一個同學上課不認真聽講，朱老師就學著他的樣子趴在桌子上玩，全班同學都哈哈大笑，那個同學明白了朱老師在模仿他，就立馬坐好了。老師的幽默感使我們的數(shù)學課不那么枯燥，很多數(shù)學難題在他的幽默的解釋下變得生動、有趣。
還記得有一次，我們班的`電腦壞了。邱老師按照朱老師的方法，拿了把雨傘在照射器上的一個小圓點按了一下，以前我們班電腦壞了只要這么一按就好了，可今天按了還是不行急得邱老師團團轉。無奈，邱老師只好到辦公室上請朱老師下來檢查，朱老師到班上仔細地看了一會兒，也不知按了什么地方，電腦一下子又恢復正常了。邱老師看了連連夸贊：“朱老師，你真是電腦專家�！睆哪且院�，我們班電腦壞了都找他，同學們都很佩服他。
朱老師的課外知識也很棒。在一次老師集體活動中，山上有許多果樹，老師們你摘一個我摘一個地吃了起來，可是摘的果子都很酸，老師們個個皺著眉。這時朱老師就對他們說橘子該怎樣挑選，還告訴老師們哪一棵果樹比較甜。老師們都稱他為“果主”。
這就是我的朱老師――我的偶像，我要向他學習。
點評：對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
我的偶像作文14
她，短短的頭發(fā)，白白的皮膚，高高的鼻梁上掛著一副藍紫色的眼鏡，還有一張迷人的櫻桃小嘴，粉紅粉紅的，不知道的人還以為她涂了口紅，她就是黃雨霏。
開學那天看見她時，她正靜靜地坐在我后面，那副藍紫色的眼鏡和櫻桃小嘴最為突出，給我留下了深刻的印象。沒有想到的是，在安排位置時，她就坐在我的前面，讓我覺得我和她真是有緣呀！
有一次，我英語默寫錯了很多，好多都不會訂正，但黃雨霏默了100分。我想讓她教教我，她那粉紅的唇微微一抿，爽快的答應了。有時，她給我講難題，講了幾遍我都聽不懂，但她還是耐心地教導我。她的聲音很甜，粉唇總是微微上翹，那微笑的樣子讓人感覺很是親切。當我終于明白了題目的意思，她總會溫柔地向我笑，那粉唇就會綻開一朵美麗的花，我覺得有一股暖流涌進了我的心頭，她真善良、耐心、樂于助人呀！
在語文課上呢，只要老師提出問題，她總是積極思考，第一個舉手發(fā)言，別看她嘴巴小小的，個子矮矮的，其實能說會道得很，我看，差不多整個課堂氣氛都是她激發(fā)出來的，真是一個‘假小子’，活潑開朗，讓人佩服。讓我不禁想給她點個贊，向她學習！
在合唱比賽前，我們要排隊形，她的眼鏡襯托出了她的白皮膚，而白白的'皮膚上又襯托出了那粉紅色的櫻桃小嘴，她當仁不讓站在了第一排。在合唱比賽前，我們要化妝，但她的白皮膚和粉唇讓許多阿姨都認為她涂過粉和口紅了，她尷尬地說：“阿姨，我什么都沒有涂呢！”阿姨才回過神來，邊涂邊說：“你的皮膚好白呀！”說得她很不好意思。最后才謙虛地說了一句：“沒有你說的這么白啦！”而我在一旁也十分羨慕，因為我的皮膚比較黑，如果我也有這樣的白皮膚該多好！
她，黃雨霏就是我的偶像，不僅成績好，長得好看，刻苦認真，更重要的是，她有樂于助人、心地善良、自信的品質。
我的偶像作文15
圓圓的臉蛋，長長的齊劉海，炯炯有神的大眼睛，皮膚雪白雪白的。他是我們班里普通得不能再普通的一名同學，但他卻是我的偶像。
下課時，大家一窩蜂地跑出教室。有的交作業(yè)，有的聊天，有的玩�！í毸灰娵櫽�。人來人往的走廊上找不到他，鋪滿落葉的小花園里找不到他，熱鬧的操場上也找不到他。那個默默坐在寂靜的教室里看書寫作業(yè)的，便是他。瞧，他正全神貫注地預習著明天要學的課文。
每天早晨，他走進辦公室，把課文背給老師聽，然后悄悄地回到教室，寫起了當天的回家作業(yè)，他就是這么厲害，老師沒有布置，他就能預測當天的.回家作業(yè)。一整天，他抓住每一分，每一秒，每一個課間，每一節(jié)自習課，奮筆疾書。語文的課后作業(yè)像大山一樣堆在他面前，數(shù)學老師讓他輔導的后進生又像荊棘一樣出現(xiàn)在他眼前……他一步一步獨自向前走著，跨過“山川河流”，越過“沙漠沼澤”，竟然在晚托班前奇跡般地完成了所有事情，包括回家作業(yè)。同學們都問他，你怎么做得這么快？他只是寬厚一笑，或是坐在圖書角靜靜地看書，或是專心輔導學困生了。
他就是這樣神奇，每天奇跡般地在學校就能完成所有作業(yè)，完成老師交給他的所有任務，然后回家做自己喜歡做的事情。這當然與他堅強的自我管理能力有關，我們都禁不住游戲的誘惑，早就跑出去撒歡了。一看到難題就退縮，總想著“等回家再做吧”。唯獨他，一次又一次地戰(zhàn)勝了難題，戰(zhàn)勝了自己，獲得了更多的自由支配時間。我多么希望自己能跟著他的節(jié)奏，盡情享受自己努力而得的多余時間啊！
他，就是我的偶像，我曾經的同桌——莊程飛。
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