初中的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初中的作文，希望對大家有所幫助。
初中的作文1
秋意暈染的傍晚，我在小區(qū)里散步。
我已經很久沒有散過步了，不是不想，而是逐漸淡忘了。學業(yè)的繁重，讓我像一匹疲憊的駱駝，只顧著眼前忙碌的生活，卻忘了z詩和遠方。
一下樓就和桂花味的秋風撞了個滿懷，兜了一頭一身的甜香。這桂花的香，就像一塊糥香綿軟的米糕，醇厚、悠長。天已漸黑，墨蘭中染著一層淺灰，清冷疏離，仿佛不近人間煙火，帶著些秋的詩意和禪心。我想，此時若配上芭蕉幾株，疏雨幾點，苦茶幾盞，便是極好的了。
或是受這詩意的點化，我心中的詩性正蠢蠢欲動，迎著秋風，緩步徐行，沉吟低詠。
“秋風蕭瑟，洪波涌起”，“空山新雨后，天氣晚來秋�！币鱽磉嗜�，卻總只有這幾句背得爛熟的詩，明明背了那么多詩，卻只能想起這么幾句呢？糟糕，我已經有一段時間沒有和它們“見面聊天”了，都快遺忘了，心里著急，不由得加快了腳步。
忽然，一朵云牽住了我的腳步。
微仰著頭，在急匆匆的一瞥間，我看到兩棟樓間的天空，顏色似乎淺了很多。站定，再細看，哈！原來那兒藏著一朵胖乎乎的云哩！那云像一只調皮可愛的小獸，撒著歡兒追著風跑呢！一會兒，風停了，它便乖巧地趴在那兒，像一只沒睡醒的小羔羊。
好可愛的云啊！我不禁莞爾，真想把它抱下來，養(yǎng)著。忽然覺出，這仿佛是我第一次為一朵云而停下，為一朵云而笑，對一朵云大加贊賞。云，太過尋常，太過慵懶，在這個需要飛奔才能跟上的時代，已逐漸淡出我們的生活。大概也只有詩佛王維那樣的閑情逸志，才能感到“行到水窮處，坐看云起時”的`快樂，才能悟到慢一點，其實更好。
這個傍晚，我想走慢一點，再慢一點，在這涼茶一般的秋夜里，陪一朵胖胖的云嘗嘗那桂花發(fā)酵的米糕，賞賞那墨染的天。
人總是急匆匆地往前趕、往前趕，硬生生地錯過了多少這樣綻放在身邊的美好。我想，慢一點，總會和那些點點滴滴的美好，不期而遇。
慢一些，再慢一些。這世界值得我們慢慢品味。
初中的作文2
“咦？我的語文書呢？”我不停的翻動著書包，不敢相信我沒帶語文書。“孫昊！你在后面慢吞吞的干什么呢！那本語文書要那么久嗎？”我身后傳來了班主任那刺耳的聲音，“來了！”我嘴里不滿的抱怨著，但只能兩手空空的走回座位，拿出了語文作業(yè)本，心虛的看著，心想：“千萬別叫我啊！班主任！求求您了！”眼睛卻不時瞟向窗外，期待著媽媽出現……
“孫昊！你在看什么書啊？”班主任格外親切的語言讓我臉上一陣紅一陣白的，有幾個同學竟然放肆的大笑，我收回目光，把頭埋在書上。老師見我原來沒帶語文書，不依不饒地對我大吼起來：“孫昊！你上課竟然不帶語文書！你快去我辦公室打電話叫家長送書！”在全班同學的注視下，我一百二十分的不愿意地走向辦公室，邊走邊自責，想：“今天起床時為什么不看一下語文書有沒有拿呢？”一邊又想：“老師，您今天就放我一馬吧！我下次再也不敢了！”可是這是徒勞的'，我說什么老師都不會聽到了，我心想：“爸爸在很遠的地方工作，媽媽昨天發(fā)高燒，現在在家里養(yǎng)身子，她會不會不給我送書？算了，不管了，打吧！”我撥通了家里的電話，媽媽那虛弱的聲音從電話的那一頭傳過來，使我忍不住升起一股羞愧感，但是，走到這一步了，也只能硬著頭皮上了。沒等我說話，媽媽搶著說了：“語文書沒拿？我就快到學校門口了”。接著就掛了電話。
不久，媽媽滿頭大汗的到了教室，把那本滿是汗水的語文書遞給了我，她原本蒼白的臉更白了，看著媽媽的那張疲憊的臉，我的心里再次有了羞愧感，同時，一股暖流流進了我的心里。
初中的作文3
愛，我們的生活中到處都有愛的足跡。愛情既無私又無聲，稍有動靜就足以讓人心生暖意。
那天是——8年8月23日，我考上了中學。
我的心臟一直在跳，“砰砰”的心跳一直在響。因為緊張手心出汗，身體不工作，渾身發(fā)抖。我眉頭緊緊皺著，心里忐忑不安，開始想：哦，成績一直不穩(wěn)定，肯定考不上這個中學。突然，我的信心跌入了無盡的深淵。我低下頭，陷入了我預測的失望。
父親見我黯然神傷，慢慢走過來，拍了拍我的肩膀，拉起我的'嘴，笑著說：“女兒，別胡思亂想。爸爸相信你能做到。多給自己一點信心，你就會成功�！�
父親的鼓勵一下子溫暖了我的心。我抬頭看著父親。他的眼睛因為沒日沒夜的工作顯得那么憔悴，那么疲憊，但是他的眼神卻那么有力，對我充滿了深深的愛和期待。
我的內心感受到了父親對我無私而深沉的愛。這個眼神，像一雙溫暖的手，抓住了我冰冷的手，把我從黑暗失落的深淵拉了上來。那塊讓我窒息的“失敗石”，在這一刻被父親的愛狠狠打碎。
鼻子酸酸的，強忍住眼淚，堅定的說：“爸，我相信我能考上這個中學！”
爸爸笑了，笑得像太陽一樣溫暖，親切地對我說：“好了，來吧！”
我點點頭，腦海里充滿了父親慈愛的目光。我拿起書包，大步走進考場。
那充滿愛意的眼神給了我極大的信心，讓我認真做好每一道題。終于以優(yōu)異的成績考上了自己理想中的中學。
我愛你，我偉大的父親。你不僅給了我生命，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，也給了我世界上最美好最不可思議的東西，——愛。是它給了我無限的力量；正是它給了我極大的信心；是它給了我家溫暖。
神父，謝謝你。
初中的作文4
生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會迎刃而解。
我還記得小時候在學校的時候，有一個學生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為有時候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著為什么玩的時候太陽這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時候，他很困擾為什么想玩的時候太陽會躲起來：為什么玩的時候太陽會消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白云，太陽也不太熱。他和同學本來要去操場上體育課，當時他還不懂。那天他的一個同學給他起了個外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數人都用這個昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的.時候，班主任并沒有幫他批評學生，而是批評了小男孩。但這時，小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開朗？這句話永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因為他們不會給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個角度看，那也沒什么。”從此，那個學生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮�！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创睿蠊粫敲丛愀�。
如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那么糟糕。
作者：劉洋
初中的作文5
人都流過眼淚，而我們家經常掉淚，誰老流眼淚呢？答案就是我的媽媽。
爸爸媽媽常年在外打工，只有過年過節(jié)、家里有事時才回家，鬧得我都不想理他們了。其實際，我心里有個小秘密——我還是很想念爸爸媽媽的。
記得今年春節(jié)，爸爸媽媽又回家過年了。爸媽給我和姐姐買了一些衣服、玩具和好吃的，其實這些我都非常喜歡，也很高興爸爸媽媽能回家過年。但我還是表現出一幅滿不在乎的樣子，對爸爸媽媽也是愛理不理的樣子，爸爸媽媽好像覺察到了什么，每天就想辦法讓我高興，但我在他們面前就是油鹽不進，楞是一副不太高興的樣子。
一天早上，我一起床就要想去玩耍，被媽媽給攔住了，說：“濤兒，把作業(yè)做了再去玩耍�！蔽艺f：“不，我就要去玩，我不想讀書了�！逼鋵嵨沂枪室鈿鈰寢尩模綍r我都是有計劃的學習、做作業(yè)。全因為媽媽明天又要去打工了，心里不痛快。媽媽伸手就打我，說：“爺爺奶奶都說你是一個乖孩子，你就是這么乖的嗎？”我哭著說：“誰叫你經常不在家，我不想聽你的。”這時，我看見媽媽流下了眼淚，她把我摟在懷里說：“濤兒，媽媽也想在家照顧你們呀，可你看看我們家現在的.情況，爺爺又多病，你們姐弟倆又要讀書，家里又沒房子，光靠你爸爸找的錢是不夠用的。”媽媽的眼淚掉在了我的小臉蛋上，我心里一陣后悔，不由得伸出小手邊揩媽媽的眼淚邊說：“媽媽，我錯了，我以后不會這樣了，我會好好聽爺爺奶奶和老師的話，一定要用好的學習成績證明給你看�！眿寢尠盐覔У酶o了。
爸媽又出去大半年了，我好想他們啊�？墒撬麄儾荒芑貋戆 瓫]有辦法，現在，每當思念起媽媽，我就會打電話出去，或者一個人靜靜地寫日記、畫畫，通過筆墨來表達心里的煩惱、怨憤、想念和決心。每當我不想學習時，就會想起媽媽的淚水，然后又打起精神，自覺的學習起來。
我真的忍了好久，媽媽我想你，我哇哇大哭起來......
初中的作文6
人生總是要面臨不同的問題，就如同岔路口一般，總會有人選擇不同的答案，走向不同的方向……
以前我總是想，在我們這個年齡，難道只有學習嗎？或者換一種說法——在我們這個年紀又可以做些什么呢？
我曾見過一個小姑娘，她和爺爺奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做飯，照顧好爺爺奶奶后，自己坐下來安靜寫作業(yè)，或者站在高處遠眺，看青山綠水，看細水長流，而后獨自發(fā)呆。后來我才知道，那小姑娘生活在農村，父母出門打工，她學習不錯，卻只是自己一人學習，沒有練習冊，沒有補課，每天照顧老人。她和我一樣大，我卻從她身上看到了堅強，能吃苦、勤奮……我從她身上看到了在我們這個年紀應有的模樣。
無獨有偶。我有一個朋友，她也同我一樣年紀，每天學習，給自己的未來做好了規(guī)劃：以后考上哪所高中、考上哪個大學……我不解，問她：“我們這個年紀又可以做什么？你又何必這么努力？未來不有的是時間？”她沉默了一會兒，對我說：“這個年紀是正應該努力的，正值少年，應該迎風奔跑、逆風飛翔，而不是全部交給未來�！�
我聽后一愣：是啊，等風來，不如追風去！在我們這個年紀，不就是應該拼命努力、勤奮刻苦嗎？我們的生活安逸，卻似乎迷失了自我，忘卻了這個年紀應該做的事，淡忘了少年的`意義，好像只有看到別人努力才會喚醒心里那股不服輸的勁兒，才會讓自己不再迷茫。
那一刻，我似乎找到了一切問題的答案。從前，我的心里有一陣濃濃的霧，找不到自己想要的答案，而今濃霧散去，我終于看到了發(fā)著光芒的答案……
初中的作文7
如今，這種愿景似乎已經隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來宣布下課。上課的時候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現。
在著迷的過程中，一個親切而陌生的場景出現在我面前。
那一次，我考完試回來。上課的時候不小心發(fā)現了老師的積極眼光。我很開心�？赡苁且馔獍�！后來，那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最后一次看到那個景象，是我考試不及格的那一次。那個幻象又出來了！那么善良，我當時就下定決心要努力！
所有這些過往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現
我不知道是什么原因，也許是學習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的'老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來了，我含著眼淚離開了老師。不知道什么時候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個愿景是否會再次出現。我知道我很快就要離開老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒有用的，但是我錯過了你的眼光，讓我充滿了鼓勵的力量！我好像對別人說，我曾經看到過一個讓我勇敢快樂的愿景！它的消失讓我很無奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個愿景持續(xù)很久。
昏暗的燈光，長長的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中的作文8
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。
在這個現實的社會里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的`初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是為了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
初中的作文9
落日無聲，平靜的錦江如同一片金黃的麥田。還像小時候那樣，我夾在爺爺姥姥的中間，漫步在余暉的彩霞中。
爺爺姥姥每天都趕在傍晚出去轉悠，小的時候我也經常跟著一塊兒出去。
現在上學了，爺爺姥姥的習慣依舊，我卻已經很久沒有散過步了，不是不想，而是騰不出空來，便逐漸淡忘了。父母每天下班回來也很忙，更沒時間出去。趁著爺爺姥姥暑假來陪我，我迫不及待地拿出很久沒有摸過的“飛行小黃人”，出去放松一下。
還是那條河邊的路，以前坑坑洼洼，到處是些亂糟糟的磚頭、雜草，爺爺姥姥每天從這里走過，去買菜，接送我上幼兒園，傍晚又一起散步。而今煥然一新：夏蟬掛在樹梢上溫柔地低訴，一顆顆綠蔭下錯落著各式各樣的健身器材，精雕細刻的石臺石階，精修細剪的花木喬灌精神抖擻，干凈平整的塑膠綠道沿江伸展……這一切都變了。
唯一不變的是每次散步時爺爺姥姥總讓我走在中間，我也喜歡擠在他們中間，“飛行小黃人”依舊在空中“嗡嗡”地盤旋著。
微風不燥，拂面滿是涼爽，卻不甚注意“飛行小黃人”一頭栽入了路邊的草叢里。爺爺見狀，趕緊一搖一擺地攆過去，佝著腰在草里扒拉，比我都還急。眼前這一幕，似曾相識，讓我想起多年前爺爺幫我找不見了的玩具，而今卻沒有之前那樣麻利了�！八懔耍瑒e找了。”而爺爺似乎沒有聽到，仍以那笨拙的方式費力地翻來翻去。過了一會兒，他終于吃力地抬起身來，臉漲得通紅，氣喘吁吁地遞給我：“給……拿好。”我突然有點哽，玩具丟了，還能找回，而爺爺姥姥老了，卻不能再找回以前的時光了。
玩具丟了，再一找，就過去六年。這六年里，錦江邊的環(huán)境逐步改善了，我也即將邁入中學的.大門，而爺爺姥姥在歲月的打磨下兩鬢斑白。自從我上了小學，他們就回了老家，我們相聚的時間少之又少，趁著今年暑假，再來陪伴我。然而時間像一只無形的大手，硬生生地推著我和爺爺姥姥在一起的時光往前走，無奈之下，我只能爭取讓它稍稍等候爺爺姥姥的步伐。
初中的作文10
幸福，多么遙遠的一個詞啊。它永遠都那么冠冕堂皇地在人眼前晃來晃去，惹得你心煩，但卻又不會在你轉頭的一瞬“兇惡”地撲向你。
一直以來，幸福就是路邊的一株野花，而我則是疲憊的趕路人，根本未曾注意到它的存在；一直以來，幸福就是路人甲，而我則是路人乙，總是與幸福不經意地擦肩而過。
父親，我一直叫他“爸爸”的那個男人，曾經給過我幸福，但我感覺那好像已經有好久好久了，大約在一個世紀前吧。
父親，他一直希望我不長大，這樣他就少了許多由我?guī)Ыo他的煩惱；而我則一直希望他快老——他老了以后，我便會有自己的一片天空。
可是父親真的老了。
父親那天發(fā)了很大的'脾氣，如火山噴發(fā)，還要動手打我。也不知怎的，我就伸手抓住了他的衣領。那一刻，世界都凝固了，父親看著我的眼，沒有再動，眼睛恍惚地閃了兩下，緩緩地把已經舉起的手縮了回去。
他的眼里彌漫著悲傷，不經意間也溢到了我的眼里，浸到了我的心里，腌漬著我那顆狂傲不羈的心。
父親老了？他真的老了！在他稚嫩的兒子面前，他顯得老了。
遂了我的心愿，我應該高興了吧？再一次，便是和父親因沒搭上車而趕路回家。因為其時天已暗了，所以便走得急了些。父親不小心崴了腳，走起來已不太方便，慢了許多。我不耐煩了，便索性背著他走。
一路上，我沒有說話，而父親靜靜地趴在我的背上，也沒有話說。于是，一路上就只剩下我一個人慢慢地走，走在回家的鄉(xiāng)間小徑上。
昏暗的天地間，一切都沉靜了。我可以清晰地聽到父親厚重的呼吸聲，感覺到他那不再激越的心跳，感應到他那黏稠的血液的緩緩流動。
突然間，我意識到，他就是我的父親，這個此時靜靜趴在我背上的男人就是我的父親，一個老人！
哦！父親，眼里這時也應該溢滿了淚吧？
哦！父親，我懂了，我是一個趕路的人呀，我累了，坐在路邊，結果遇上了幸福。
初中的作文11
我的興趣十分廣泛，看課外書、打籃球、上網、下象棋……其中，我最愛下象棋。
記得我五六歲的時候，常�？礌敔敽蛣e人下象棋。原本好動的我只要一看到象棋，就變得特別安靜。媽媽見我對象棋感興趣，便送我去青少年活動中心學下象棋。
教我的老師是蕪湖天星棋校的校長——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師，我對他可崇拜了！崔老師對我們要求很嚴格，每堂課都詳細地向我們講解各種棋局，如：“順手炮”“屏風馬”“貼身車”“仙人指路”“二鬼拍門” “中炮對屏風馬”……在他的教導下，我知道了下棋時，開局要調兵遣將，精打細算；中局要斗智斗勇，巧用戰(zhàn)術；殘局要明爭暗斗，步步為營；殺棋要兇狠果斷，勢如破竹。我還知道了“擔子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰(zhàn)術和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。
經過幾年的刻苦學習，我的棋藝越來越高，我也更癡迷下象棋了。只要有空，我就會纏著爺爺、爸爸或者幾個會下象棋的小伙伴對弈。和他們對陣時，我往往占據著上風，有時把他們殺得丟盔棄甲，最后投子認輸。每當這時，我就像打了勝戰(zhàn)的大將軍，心中滿是自豪和驕傲。
沒人和我下棋時，我就自娛自樂。我時而靜坐棋盤邊，既當紅方又當黑方；時而閱讀棋書，遇到好的.棋局，還在棋盤上實踐一番；時而上網與各地高手殺上幾盤……有了象棋的陪伴，我的課外生活更加豐富多彩了。
我曾多次參加省級和市級的象棋大賽，還被評為“甲”級小棋手。我在市級比賽中得過第五名，在省級比賽中獲得第二十三名，在天星棋校連續(xù)兩次獲第一名。盡管取得良好的成績，不過我還要再接再厲，不能有半點驕傲，因為我心中有更高的目標——戰(zhàn)勝崔老師。
下象棋不但可以鍛煉我的反應能力，而且還能增長我的智慧。象棋成了我最好的伙伴，成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒有象棋，我的生活一定會失去許多光彩。
啊！象棋，我永遠愛你！
初中的作文12
曾經聽人說過：人生就像一場旅行，在乎的不是終點，而是沿途的風景。有時候在想這風景是怎樣的旖旎，自己所經歷的風景又到底如何絢爛。就在這無窮的遐想中，走過一個又一個春夏秋冬，可又始終沒有找到那本應如期而至的精彩。
看望窗外的場景，與自己想象的截然不同，起碼不應該這樣喧囂，這樣暗淡，這樣乏味。所以總會皺緊眉頭，發(fā)泄自己的不滿，傾訴自己的怨意。我就這樣毫無方向地尋找，只知道目的地是令人詫異的驚嘆，心中的風景就該如此�？僧斘艺嬲l(fā)現它的時候，卻發(fā)現那令我詫異的竟然只是一張紙，易碎，而且毫無用處。所以不顧它的誘惑，狠狠撕碎，才發(fā)覺那之后的是一部無聲的黑白電影，而電影的名稱，正是往事。
猛然驚醒，回頭望向至今所走過的路途，原來那路周圍的，才是我想要尋的精彩！
我看到了我們美麗的歡笑，我們不甘的眼淚，我們杞人憂天的爭論。
我聽到了母親的叮嚀，父親的鼓勵，老師的教誨，還有朋友的安慰。
我聞到了花朵的芳香，空氣的`清新，雨后的潮濕。
我感到微風拂面的溫柔，潺潺溪水的清涼，花瓣飄飛的寂寞，仿佛觸摸到母親手掌的溫度，看到父親手心的滄桑，聽到老師聲音的嘶啞。
我憶起每天注視著我離去，盼望著我歸來的目光；我憶起每天早出晚歸，忙碌奔波的身影；我憶起我收到的第一份禮物，看的第一部電影，得到的第一句關懷；我憶起我付出的第一次努力；得到的第一份收獲；寄出的第一聲祝愿。
這些經歷證明著我的成長，而這些成長便是我人生旅途中最美的風景。
我的風景在別人看來或許并沒有那么精彩，或許并不是多么絢爛，或許僅僅是一部無聲的黑白電影。但對于我，卻都是最幸福、最珍貴的，因為它是屬于我的。再回過頭想起時，這些，便已足矣。
初中的作文13
佇立窗前，靜默沉思。
俗話說，一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。這是第幾場雨了？雨后的天，陰沉著臉，空氣濕漉漉的，帶著絲絲縷縷的寒意，一陣風吹過，樹葉無奈地離開了樹的懷抱，輕輕的，柔柔的地翻滾著，旋轉著飄落到小湖里，驚起了一圈圈波紋，也激起了一串串思念。
獨自漫步在雨中，看著腳下的坑洼，一大片漣漪成圓環(huán)狀由小變大，周而復始。這時才明白林俊杰《江南》里的歌詞＂圈圈圓圓圈圈＂形容的不僅是雨滴落地成的圓環(huán)漣漪，還有我對你，＂天天年年天天＂的思念。
初遇她，是在上海念書時，她是江南生人，生活在吳儂軟語中，本應溫和的她對我們卻十分嚴厲。課堂上她總是鎖著眉頭，黑色的鏡框下藏著犀利又駭人的眼睛。七八年過去了，我依然懼怕她那兇巴巴的眼神。
第一堂課起我便不喜歡她。粗獷的聲音刺痛著我的`耳朵，總會因為一些小事狠狠的批評我們。這些都不像是一位英語女教師的風格，他布置作業(yè)永遠是最多的，那時每天都要為英語作業(yè)發(fā)愁，正因為這些，我打心底的不佩服她。
那一年我因運動受傷需要在家靜養(yǎng)兩個月，那兩個月我錯過了很多很多堂課，也無緣各種游玩活動。難過中又夾雜著幾分頹廢，剛好又是雨季，江南那雨總會連著下幾個星期。那天，我同往常一樣翻動這枯燥的書本，一陣敲門聲打破了沉寂。母親忙去開門，我定睛一看，立馬露出驚愕的神情，是吳老師！我第一眼就撞見了那犀利的目光。她拎著牛奶和幾袋水果向我打招呼，那好像是我第一次看她的笑顏。先是驚異，再是感動，如果不是她的到來，我真以為已被全世界遺忘了。她對我的鼓勵和關愛溢于言表，不僅是督促我的學業(yè)，更是赤誠的人文關懷。
她向我道別后，獨自撐著傘，走著。我艱難地爬起來，透過窗外，望著她的背影，我的眼角濕了。
思念如白馬，自別離，未停蹄。
初中的作文14
她弱小的身影挺立在蒙蒙細雨中，雨水從她的額頭流淌下來，浸濕了單薄的襯衣，卻無法浸沒她臉上幸福等待的微笑……
“今天你們的試卷實在做得太差，學習進度又太緊了，放學加課講題……”老師青著臉，氣憤地怒吼著。別的同學都低著頭，像泄了氣的皮球，有的一定在心里暗暗偷罵。我卻一下著急起來，母親擔心我怎么辦�。�
滴滴，嗒嗒，滴滴，嗒嗒，時間已經過了四點半，母親還沒見我回來，焦急地關閉了精彩的電視節(jié)目，剛才她一個字也沒有聽進去，又一次望了望轉動的時鐘，眼中凝聚了厚厚的憂慮，眉頭緊鎖，好像永遠無法舒張開來。片刻也沒有停頓，邁開迅速的小步子沖到陽臺上。身體貼著冰冷的瓷磚墻，雙手用力撐著窗架，脖子、甚至整個上身四十五度向外傾斜，急匆匆地向兩邊的小路左右張望。看見和我相像的身影的學生都是一陣激動，而后換來的是沉重的'失望和更多的焦慮。也許仔細地注視一下她，都能讀出母親對孩子深情的呼喚。
她就這樣站了二十分鐘，但這二十分鐘對母親來說，就如同二十年那般漫長�。∷炔患傲�，一把抓果窗柜上的鑰匙，勉強地換了鞋，拉開大門就奔下了樓。什么也不管，什么也沒顧，穿著一件輕薄的襯衣，就在呼呼的風中不喘不停地向學校沖去。頭頂地云滿滿的，變得一層又一層，也不那么潔白，隱隱有些灰色涌了上來。
她竭力以最快的速度到了學校。頭發(fā)上、額頭上的汗水都還沒來得及擦去，如絲般的小雨悄然而來，細細的，一根一根地打落在母親的身上。母親氣喘的粗大費力，臉上卻浮現輕松的笑來——因為教學樓的燈光還亮著。母親安靜地立在雨中，連躲都沒放在心上，只是久久地凝視著教學樓，默默地等待著。雨水和她的汗水集聚在一起，一滴、一滴地流淌下來。她單薄的衣服被浸濕了，一定冷極了吧！但挺立的身影和幸福的微笑更有力、更感動……
等待也許就是一種美，母親因為她對我的等待而美麗起來……
初中的作文15
她有一雙炯炯有神的眼睛。總是在我失落的時候，用那最美的眼神鼓勵我，安慰我，支持我；總是在我驕傲的時候，用那冷靜的眼神提醒我，幫助我，鞭策我；總是在我成功的時候用興奮的眼神祝賀我，夸獎我，替我高興。
她，就是我最好的朋友：陳嘉誠。
記得是一次考試后，試卷上的一個個大紅叉，仿佛在嘲笑我，讓我立刻心如寒冰。陳嘉誠看我頹然的樣子，用那溫暖的眼神對我說：“不用怕考試的，你看，我也考得那么差，不過，馬有失蹄嘛，加油我們下次一定會考好的.，你看我多樂觀�！比缓螅〖紊斐龃竽粗�，用鼓勵的眼神看著我，然后說：“一定能行的！”那眼神，我至今都沒有忘記，那眼神一直都在我腦海里抹不去。也是這眼神一直讓我從未放棄。
那次，我考得很好，我驕傲的對小嘉說：“小嘉，我這回考得不錯吧？”小嘉足足盯了我好長時間，平靜的說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我恍然大悟，從驕傲的泡沫里清醒過來，表明要繼續(xù)謙虛學習。小嘉笑了笑，說：“這就對啦。”并用她那美麗的眼神繼續(xù)鼓勵我。
小嘉不僅在考試時鼓勵我，而且在上課時也鼓勵我。在上公開課時我一直很緊張，不敢回答問題。小嘉好像開出了我的心事，用她那會說話的眼睛一直鼓勵著我：“別怕，勇敢點�！蔽移鸪跻恢豹q豫不決，有了那鼓勵我的眼神，我終于舉起了手，回答了老師的許多問題。事后，老實表揚我變勇敢了，我和小嘉對視一笑。
那眼神，不是利光，而是明媚溫暖的陽光。它使我陰暗、孤單、失落的心變的光明、開朗、心濤澎湃。它帶給了我力量，它使我充滿信心與希望，我永遠都不會忘記這眼神。
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