- 愛祖國的詩歌 推薦度：
- 愛祖國的詩歌 推薦度：
- 我愛祖國詩歌 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛祖國詩歌
在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編為大家收集的愛祖國詩歌，歡迎閱讀與收藏。
愛祖國詩歌1
高速公路，高速鐵路
像一束束激光，噴射而出
穿云破霧，洞穿山巒
橫跨江海于瞬間，越過平原如閃電
地平線被一次又一次展開，展開坦蕩的平原
一次又一次，詮釋柳暗花明的大山的胸懷
高速是祖國的脈絡(luò)，高速是祖國的血管
高速啊，遍布祖國的四面八方
祖國的經(jīng)濟高速運轉(zhuǎn)
祖國踏進高速的時代
高速產(chǎn)生了沖天的激情
激情在燃燒，燃燒在每一個崗位
激情在沸騰，沸騰在每一個和諧的身體
激情在跨越，跨越過歷史的篇章
激情在澎湃，澎湃著時代的浪潮
激情在咆哮，咆哮著雄壯的豪邁
激情在呼喊，呼喊充滿了嶄新的夢想
激情在轟鳴，轟鳴著發(fā)展的聲音
激情在迸濺，迸濺著改革炫目的.閃光
祖國，在飛奔，奔馳在
偉大復興的高速快車道上
描繪一幅幅奔放的繁榮
開創(chuàng)一道道氣派的風景
鐵路高速，展開
公路高速，展開
展開中國的價值，展開中國的榮耀
展開中國的能量，展開中國的磅礴
展開中國的呼喚，展開中國的崇高
展開，展開，展開
展開延伸的地平線
展開，展開，展開
展開崛起的祖國——中國
愛祖國詩歌2
我的祖國，
地大物博，
風光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。 我的祖國，
人民勤勞，
五十六個民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風貌的風流，
千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的`巨龍-----叱咤時代的風云， 你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。 可愛的中國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的堅強，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力， 創(chuàng)造震驚世界的奇跡。 你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！ 祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
愛祖國詩歌3
我愛祖國
五年級三班賀李軒
小時候，媽媽指著五星紅旗，
對我說，這代表我們的祖國。
我看著國旗隨風舞動的顏色，
興奮地跳得高高的，
想要知道觸摸的感覺。
我笑著問媽媽，祖國是什么？
媽媽說，祖國是四季的花朵，
是春天的迎春，
是夏天的`牡丹，
是秋天的傲菊，
也是冬天的臘梅，
我對媽媽說，祖國那么美，
我愛祖國！
幼兒園，阿姨展開五彩地圖，
對我說，雄雞代表我們的祖國。
我看著地圖曲折蜿蜒的走勢，
靜靜地把手伸得長長的，
想要學著勾出你的輪廓。
我笑著問阿姨，祖國在哪里？
阿姨說，祖國在遙遠的東南西北方，
在南方的雨林，
在東方的大海，
在西部的沙漠，
在北方的草原和冰川，
我對阿姨說，祖國那么大，
我愛祖國！
小學了，老師翻開一頁頁歷史，
對我說，歷史中有我們的祖國。
我看著歷史書泛黃的書頁，
輕輕地把心揪得緊緊的，
想要迅速撲捉到你的史跡。
我笑著問老師，祖國是什么？
老師說，祖國是悠遠的傳承，
是仁孝禮義，
是唐詩宋詞，
是琴棋書畫，
也是勤勞勇敢，
我對老師說，祖國那么深奧，
我愛祖國！
愛祖國詩歌4
《我用殘損的手掌》
戴望舒
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
�。ù禾欤躺戏被ㄈ珏\障，
嫩柳枝折斷有奇異的.芬芳，）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌
貼在上面，寄與愛和一切希望，
因為只有那里是太陽，是春，
將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，
因為只有那里我們不像牲口一樣活，
螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！
愛祖國詩歌5
《我們心向共產(chǎn)黨》
正月里，好春光，爸媽打工走匆忙。
上北京，下蘇杭，我和奶奶留家鄉(xiāng)。
新學期，進學堂，費用全免笑臉揚。
送桌凳，補住宿，同學高興學勁漲。
建學校，蓋新房，空曠土地變操場。
草兒綠，花兒香，春風送暖喜洋洋。
成績好，捧獎狀，成長不忘共產(chǎn)黨。
想念媽，思念爸，奶奶教我唱兒歌：
“我是向陽花，黨是紅太陽。
燦爛陽光照花朵，我們心向共產(chǎn)黨�！�
愛祖國詩歌6
在世界的東方有一塊神奇而偉大的土地，那就是我的祖國。
我愛您，祖國。
因為，您充滿生機與活力，那滔滔江水、滾滾黃河、連綿不斷的山峰，都屬于您——我們偉大的祖國；您的山川雄奇，您的河水秀逸，您的胸懷無比廣闊。
我愛您，祖國。
因為，您青山綠水中閃耀著明凈秀麗的色彩，屋宇殿堂散發(fā)著古老文化的芳香，大街小巷流傳著民族英杰的遺跡。
我愛您，祖國。
因為，您是美麗的，您珍存有萬里長城、秦兵馬俑；您擁有西雙版納、西沙群島；您是蘇杭、桂林的母親。
我愛您，祖國。
因為，屹立在世界之中的您，不只是一幅形似雄雞的地圖，更不是幾句口號的組合，您是歷史，您是現(xiàn)實，您是延續(xù)了一代又一代的希望和寄托。
我愛您，祖國。
因為，在我們中華民族幾千年的發(fā)展歷史上，您曾經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次的風險和災難，但您總是能從困境和挫折中一次又一次地昂起頭來，求得自己的生存和發(fā)展。
我愛您，祖國。
因為，您雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，您堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫，數(shù)千年的狂風吹不折您挺拔的脊背。
我愛您，祖國。
因為，您很堅強，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎，您是一個陳舊立新的祖國,您是一個沸騰上升勇往直前的祖國,您是一個如日中天的.祖國。
我愛您，祖國。
因為，您的人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風貌的風流，千古流傳著多少美麗動人的傳說。
我愛您，祖國。
因為，二十一世紀是您主演的舞臺，我們圓了航天夢！我們申辦奧運成功了！我們加入了wto！
我愛您，祖國。
您創(chuàng)造了輝煌的歷史，您養(yǎng)育了偉大的民族。您用自己的尊嚴，贏得了世界的一片掌聲！
我愛您，祖國��！
愛祖國詩歌7
陽光正從晨曦的海面升起
柔和的海水與波光之上
一只雄雞振翅而鳴
祖國便從黎明的陣痛中走出
如鷹的羽翼高高飛翔
滿是鴿翔的藍天下
心臟的形狀團結(jié)所有的事物
遍地的'歌謠響徹云霄
祖國的土地傾刻撒滿黃金
草原是我們的牧場
平原是我們的糧倉
鮮花簇擁的三月
熱烈和溫暖包圍著我們
每一把泥土都捏出一個
沉甸甸的收獲
山崗是母親般豐富的乳峰
河流是母親肥沃的乳汁流淌
在遍地流金的十月
頌歌與微笑飄滿四野
每一縷清風都傳送一個真實的夢幻
祖國，祖國
一座座雪山即使聳立鄉(xiāng)村與城市
長城之上依然是一首晨歌絕響不息
南方依然被春風引入豐收的谷場
我們永遠的祖國
澄澈晶亮的祖國
神鷹翱翔的祖國
在我們對你的殷殷祝福中
陽光永遠指引人們走向坦途
愛祖國詩歌8
一多《一句話》
有一句話說出就是禍，
有一句話可以點得著火。
別看五千年沒有說破，
你猜得透火山的`緘默
說不定是忽然著了魔，
忽然青天里一個霹靂
爆一聲：
“咱們的中國!”
這話教俺今天怎么說
你不信鐵樹開花也可，
那么有一句話你聽著：
等火山忍不住了緘默，
不要發(fā)抖，伸舌頭，頓美腳，
等到青天里一個霹靂
爆一聲：
“咱們的中國!”
愛祖國詩歌9
活動目標
1.能理解詩歌內(nèi)容，會看圖記憶詩歌內(nèi)容。
2.嘗試用角色扮演或問答等方式有感情地朗讀詩歌。
3.萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動準備
1.活動前讓幼兒做“你最愛誰？你最喜歡什么？”的調(diào)查表
2.與詩歌內(nèi)容相符的圖片
活動過程
1.交流導入
教師：我們每個人都做了一份關(guān)于“你最愛誰？你最喜歡什么？”的調(diào)查表，今天就把你的調(diào)查表和大家一起分享吧。
2.欣賞詩歌，初步理解詩歌內(nèi)容。
（1）教師有感情地朗誦詩歌
�。�2）提問詩歌內(nèi)容
�。�3）教師再次朗誦，并出示相應圖片。
教師：詩歌里是一位也上大班的小朋友，你聽到他最愛誰？
（4）出示小、中、大班圖標符號圖。
---第一段，牙牙學語的時侯，媽媽問了我什么？我說了什么？媽媽聽了怎么樣？
---第二段，奔跑在鄉(xiāng)村的路上的時侯，爸爸問了我什么？我是怎么說的？
---第三段，現(xiàn)在我上幼兒園了，又是怎么回答的？
指導并鼓勵幼兒用詩歌里的.語言回答問題。
�。�5）邊看圖標邊有感情地朗誦、記憶詩歌。
3.幼兒分角色或問答方式朗誦。
�。�1）教師：這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
鼓勵幼兒嘗試用分角色或問答方式朗誦兒歌。
�。�2）教師：你最喜歡哪段？為什么？
4.討論：為什么老師說我長大了？
活動延伸
幼兒根據(jù)調(diào)查表，進行仿編詩歌活動。
附詩歌：
我愛中國
牙牙學語的時侯，
媽媽問我：“你愛誰？你喜歡什么？”
我說：“我愛媽媽，我喜歡媽媽抱�！�
媽媽吻吻我，給我大大的擁抱。
奔跑在鄉(xiāng)村的路上，
爸爸問我:“你愛誰?你喜歡什么?”
我說:“我愛爸爸，我喜歡美麗的家鄉(xiāng)�！�
爸爸哈哈笑，把我放在堅實的臂膀.上。
上了幼兒園，
老師問我:“你愛誰?你喜歡什么?”
我說:“我愛中國，我喜歡學本領(lǐng)。”
老師點點頭，說我長大了。
小班歌唱《小雞抓蟲》視頻+教案+課件PPT（第11屆幼兒園音樂教育優(yōu)質(zhì)課視頻專輯）
愛祖國詩歌10
浩瀚的歷史孕育了璀璨的文化，
偉大的民族見證了革新的輝煌。
打開天窗迎接來自世界的陽光，
親愛的祖國已走向繁榮富強。
四十年前那個冬天，
一位老人手指一圈，
勾勒出一幅藍圖畫卷，
中國迎來改革的春天！
無畏前行，突破了保守的束縛，
大膽創(chuàng)新，開辟了經(jīng)濟新時代。
四十年風雨前行，
四十年時代變遷，
新時代“四大發(fā)明”應運而生：
遍布全球的移動支付；
世界領(lǐng)先的快捷高鐵；
低碳環(huán)保的共享單車；
方便到家的.網(wǎng)上購物。
看！
翱翔在宇宙中的飛船，
五星紅旗飄揚在太空。
中國在用實力向世人昭示：
偉大的華夏民族已然崛起！
過去的屈辱已隨港澳的回歸洗刷殆盡，
昔日的貧困落后已在改革下悄然翻新。
這就是我的祖國——母親！
用她的智慧、勤勞與堅定，
創(chuàng)造了一個又一個世人矚目的奇跡！
也還將用更加開放的胸懷擁抱世界！
祖國，我為你自豪！
愛祖國詩歌11
我愛我的祖國！
在那龍的國度，
蒼穹的天空下，
閃耀著五十六顆明珠，
顆顆骨肉相連.
那便是我深愛的祖國！
多彩的的祖國！團結(jié)的祖國！
我愛我的祖國！
宏偉壯麗的雄雞版圖上，
五湖四海盡收眼底，
從蒼翠的黑龍江到蔚藍的曾母暗沙；
從遼闊的新疆維吾爾到富饒的`東北三省，
晝夜的變化趕不上地域的跨遷，
當帕米爾高原還是滿天星斗的黑夜時，烏蘇里江面早已落滿陽光；
當海南進入一片春機勃勃時，哈爾濱沉浸在冰天雪地的世界.
那便是我深愛的祖國！
美麗的祖國！廣茂的祖國！
我愛我的祖國！
五千年的文明古國，
燦爛的歷史；遠古的神話，
在這一刻的我們身上得到了驗證；
炎黃子孫！
華夏傳人！
那便是我們，是我們的祖國！
我深愛的祖國，古老音韻的祖國！
我深愛的祖國啊，
有一個響亮的名字，
愛祖國詩歌12
<<我們都是中國人>>
中華文明五千年，光輝又燦爛。
多少英雄和圣賢，美名永流傳。
多少無名的祖先，開創(chuàng)了今天。
現(xiàn)在我們來接班，繼續(xù)走向前。
無論你我是否，曾經(jīng)見過面。
我們都有黃色的臉和黑色的眼。
我們都擁有一個,共同的家園。
我們都擁有一個，共同的祖先。
中華上下五千年，經(jīng)過多少難。
曾經(jīng)有過的苦難，仿佛在昨天。
祖先告訴我們要活的有尊嚴，
現(xiàn)在中國人終于挺起了腰桿。
中國人的脊梁，永遠壓不彎。
中國人的智慧永遠也用不完，
中國人的美德，世代永相傳。
中國人的`明天會更幸福美滿。
我們都是中國人，都有中國根，
我們都是炎黃子孫龍的傳人。
我們都是中國人，都有中國魂，
所有的中國人，都是一家人。
我們都是中國人，都有中國心.
中國永遠是我們共同的母親。
我們都是中國人，在一個家庭，
我們緊連著筋，我們心連心.
最勤勞的就是中國人，
最善良的也是中國人，
最勇敢的還是中國人，
最寬容的總是中國人。
加油中國加油中國人，
加油中國加油中國人，
加油中國加油中國人，
我們永遠都是中國人。
愛祖國詩歌13
《我愛祖國》
祖國，我愛你。
我愛你的氣勢雄偉的泰山，
我愛你悠久的歷史
我愛你那奔騰的黃河，
我愛你那柔美的西湖，
我愛你那美麗的土地，
我愛你的每一個角落
這就是我的祖國，
這就是我愛戀的祖國。
我愛你燦爛的花兒，
我愛你的每一寸土地，
我愛你壯麗的河山，
我的祖國， 我愛您。
祖國是什么？
祖國是腳下的這塊土地，
祖國是一朵花朵。
祖國更是我們的母親，
長江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬平方公里的山河 ，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗 ，
向世界證明。
哪里有中國人 ，
那里就有五星紅旗。
我的祖國，
可愛的祖國，
你創(chuàng)造了輝煌的`歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
我自豪你的堅強，
我自豪你的精神
我也自豪我生活在這片土地上。
無論我走到那里，
祖國都在我的心中。
我愛祖國！
愛祖國詩歌14
活動目標：
1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達自己對祖國的認識。
3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學習朗誦散文。
5.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動重點：
能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
活動難點：
能完整的語句表達自己對祖國的認識。
活動準備：
1.物質(zhì)準備圖標："我最愛祖國"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗準備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。
活動過程：
一、以談話的形式導入活1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標"大"同樣出示圖標"中""小"2.師：從小到大，你最愛誰?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的(師講述兒歌) 問：你聽到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們再來聽一遍。
問：小班的時候，媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時候，爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?
小結(jié)：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
"你們聽到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問了我什么?
第二段，爸爸問了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說話羅嗦的習慣會出現(xiàn)，擔心時間把握不好。
2、大班語言活動教案：我最愛祖國教案(附教學反思)
活動目標：
1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達自己對祖國的認識。
3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
4.領(lǐng)會詩歌蘊含的寓意和哲理。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
圖標：“我最愛祖國”的配套掛圖
活動過程：
1.以談話的形式導入活
(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標“大”同樣出示圖標“中”“小”
(2)從小到大，你最愛誰?
(3)你喜歡什么?
2.初步了解詩歌內(nèi)容。
“我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他他最愛誰?最喜歡什么?
“你們聽到了什么?”
3.教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問了我什么?
第二段，爸爸問了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
4.邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌
5.幼兒分角色朗誦
這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗，引導幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛國之情，同時欣賞《國歌》
活動反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說話羅嗦的習慣會出現(xiàn)，擔心時間把握不好。
活動結(jié)束后我靜下心仔細想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1.問題的`提出不夠簡潔明了。雖然我設(shè)計了一些主要的提問，但在上課時還是不由自主的提出了其他的問題，有時問題還會重復提出。
2.活動的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動起來。
3.活動中沒有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。
3、大班社會我最愛祖國教案反思
活動目標：
1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達自己對祖國的認識。
3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
圖標：“我最愛祖國”的配套掛圖
活動過程：
1.以談話的形式導入活
(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標“大”同樣出示圖標“中”“小”
(2)從小到大，你最愛誰?
(3)你喜歡什么?
2.初步了解詩歌內(nèi)容。
“我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他他最愛誰?最喜歡什么?
“你們聽到了什么?”
3.教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問了我什么?
第二段，爸爸問了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
4.邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌
5.幼兒分角色朗誦
這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗，引導幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛國之情，同時欣賞《國歌》
活動反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說話羅嗦的習慣會出現(xiàn)，擔心時間把握不好。
活動結(jié)束后我靜下心仔細想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1.問題的提出不夠簡潔明了。雖然我設(shè)計了一些主要的提問，但在上課時還是不由自主的提出了其他的問題，有時問題還會重復提出。
2.活動的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動起來。
3.活動中沒有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。
愛祖國詩歌15
我愛祖國的藍天
作者：鬼狐聊齋
紅旗在藍天飛揚
鮮花在大地綻放
我親愛的祖國迎來了她六十歲的華誕
六十年，滄海桑田彈指一揮
六十年，赤縣神州舊貌換新顏
六十年
山河破碎任人宰割的祖國
已經(jīng)站在了安理會的主席臺
紫荊花依著國旗訴說著赤子對母親的愛
中山陵畔，陳江用雙手抹干地下30萬祖先的淚眼
大會堂里一張張笑臉告訴你——
960萬平方公里，如今是我們的'天
六十年
軍旗獵獵飛揚在噶拉昆侖雪域高原
橄欖枝跨洋過海扎根在亞非拉人民的心田
天安門前滾滾馳過的鋼鐵洪流宣示著華夏的尊嚴
劃破長空的東風導彈深深烙印在丁汝昌的心間
北洋艦隊官兵的血淚啊
幻化成羅布泊上空燦爛的云彩
六十年
老外開始嚼著《論語》醉臥《紅樓夢》中眠
國歌一次次跳動在奧運的琴鍵
百年夢園
神舟飛船遨游在天上人間
青藏線上，藏羚羊望著窗后游人的笑臉告訴你——
這里就是天堂，我愛祖國的藍天
歌聲在藍天飛揚
笑臉在大地綻放
13億人民共慶祖國的榮光
美酒一杯杯飲，功績一件件講
緊跟黨的腳步我們要把家園建設(shè)的更加輝煌
【愛祖國詩歌】相關(guān)文章：
關(guān)于愛祖國的詩歌02-14
我愛祖國詩歌02-07
熱愛祖國的詩歌09-30
關(guān)于愛祖國的詩歌11篇02-14
我愛祖國詩歌10篇02-07
我愛祖國詩歌(10篇)02-07
我愛祖國詩歌(精選10篇)02-07
有關(guān)熱愛祖國的詩歌大全09-20
我愛祖國作文07-22