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成長(zhǎng)的快樂(lè)作文

時(shí)間:2025-03-22 12:30:07 賽賽 優(yōu)秀作文 我要投稿

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(精選35篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(精選35篇)

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 1

  人生像曲曲折折的山澗流水,時(shí)而斷流,時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是荊棘密布,時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些,唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)不竭的源泉,才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中,不同的人生對(duì)快樂(lè)的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè),我也不例外。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮?鞓(lè)總是在我專心致志地做著平凡的事時(shí),不經(jīng)意間來(lái)臨。童年時(shí),快樂(lè)就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時(shí),快樂(lè)就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。現(xiàn)在啊,快樂(lè)就在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)就是親情的溫暖?鞓(lè)就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣;快樂(lè)就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐;快樂(lè)就是生日時(shí)親人那無(wú)聲的祝?鞓(lè)總是在我享受幸福與溫暖中,瞬間充盈在我的心頭。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)就是友情的滋潤(rùn)。隨著成長(zhǎng),我收獲到了許多。其中結(jié)識(shí)到許多朋友,便是我們無(wú)窮的財(cái)富?鞓(lè)往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時(shí),朋友會(huì)給我善意的幫助;遭受挫折時(shí),朋友會(huì)送上真誠(chéng)的鼓勵(lì);驕傲自滿時(shí),朋友會(huì)遞上恰當(dāng)?shù)奶嵝训鹊取S亚橛肋h(yuǎn)是最真摯的感情,友情讓我的生活充滿了陽(yáng)光。在與他們的交往中會(huì)有許多讓我快樂(lè)的事,我可以把他們藏在心里,偶想之,念之,也是快樂(lè)的;我可以把一些趣事、樂(lè)事與三五好友促膝而談,也是快樂(lè)的。生活中,快樂(lè)總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)就是成功的滿足。俗話說(shuō):一分辛苦一分甜。快樂(lè)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),就是收獲后的喜悅;對(duì)于教師而言,就是桃李遍天下;對(duì)于我來(lái)講,快樂(lè)就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場(chǎng)上一舉奪冠時(shí)的興奮快樂(lè)總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠(chéng)然,在我們著手去做某件事的時(shí)候,我們不能確定就一定能夠成功,成功的希望中也伴隨著失敗的可能,但快樂(lè)與否并不取決于我們做某些事的.成功與失敗。每次我在著手做之前都對(duì)自己說(shuō):盡力讓它成功,如果失敗了,有機(jī)會(huì)再去做,為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得。所以我每次都把自己當(dāng)做一個(gè)成功者,哪怕是失敗了,我也快樂(lè)著。

  成長(zhǎng)中,快樂(lè)是一種心境。心情好時(shí),萬(wàn)物有情,天地生輝。所以我們要把握好心情,要學(xué)會(huì)醞釀好心情。心境是自設(shè)的,快樂(lè)是創(chuàng)造的。其實(shí)生活中,在我們心里一直有著這些小小的、快樂(lè)的事情,只要用心去體會(huì),就感受到快樂(lè)一直是存在的。陌生人的一個(gè)微笑,會(huì)讓我笑顏頓開(kāi);聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香,會(huì)讓我沉迷忘返;隔著窗簾望見(jiàn)了窗外金色的陽(yáng)光,會(huì)讓我精神昂揚(yáng);給予了別人一點(diǎn)小小的幫助,會(huì)讓我樂(lè)于其中;欣賞到了雨后如洗的一切,會(huì)讓我心情舒暢總之,好的心境,是我永葆快樂(lè)的活水之源。

  求知對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè);閱讀一本好書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè);養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)快樂(lè)是一種選擇,如果我們一再地選擇快樂(lè),快樂(lè)就會(huì)逐漸成為我們心靈的一部分;快樂(lè)是一種感覺(jué),快樂(lè)不會(huì)帶給我們知識(shí),快樂(lè)不會(huì)帶給我們金錢,快樂(lè)只會(huì)帶給我們力量,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)上快樂(lè)吧,其實(shí)快樂(lè)一直都在伴隨著我們成長(zhǎng)!

  我在快樂(lè)中成長(zhǎng)

  我的心靈猶如一片白皚的雪地,上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡,讓我無(wú)法忘記,每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí),我笑了

  孩提時(shí)代的我,是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心,家中有父母的呵護(hù),使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

  而現(xiàn)在,擁有舞勺之年的我,骨子里充滿了叛逆。有了個(gè)人主義的思想,別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事,會(huì)尋找一些所謂的刺激挑釁同學(xué),讓他的怒火狂升、與我PK,那種感受真的很爽,當(dāng)然,有人會(huì)問(wèn)我是否為受虐狂,當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我總會(huì)反搏他們,但久而久之,我也明白:其實(shí)父母都是為了我好,是自己太固執(zhí)了。

  在中學(xué)里,我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏,探索文學(xué)海洋的華麗,探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大,無(wú)奇不有,任何事都有它的獨(dú)特之處,而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)一切皆有可能,只要我們?nèi)鱿乱涣P闹心强孟M姆N子,經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。

  在成長(zhǎng)中,我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè),探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 2

  每次回家都會(huì)看到自己的身高記錄在一面墻上。看著他們,似乎在告訴我我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩小跑到墻邊,嚷嚷著讓爸爸在墻上做個(gè)記號(hào),然后對(duì)著橫線嘆了口氣:“我又長(zhǎng)高了!”

  我記得我出生的時(shí)候,一張發(fā)黃的照片見(jiàn)證了我的幸福:一個(gè)胖乎乎的小女孩,用嫩嫩的小手撿起了所謂的“重”紙袋。雖然她的小臉通紅,但她的臉上仍然有成功的喜悅。當(dāng)然,提東西對(duì)我這個(gè)走路不穩(wěn)的人來(lái)說(shuō),無(wú)非是一種挑戰(zhàn)。現(xiàn)在困難解決了,能不為自己的成功而慶幸嗎?所以,對(duì)一兩歲的我來(lái)說(shuō),成功就是撿包。當(dāng)然,隨著我的成長(zhǎng),我并不滿足于背著包。給考研的爸爸夏天吃西瓜,成了我的必修課。

  在我五六歲的時(shí)候,一個(gè)“怪物”來(lái)到我家,嚇得我在屋里打轉(zhuǎn)。然而我受不了我的好奇心,就去了,站起來(lái),用小手按了一個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵,一聲清脆響亮的響聲充滿了我的耳朵,嚇了我一跳。于是,電子琴走進(jìn)了我的童年。第一節(jié)課,我只教“做”。激動(dòng)之下,我按下鍵,搖搖頭,扭動(dòng)身體,用適當(dāng)?shù)姆绞綇棾约,像個(gè)小音樂(lè)家一樣出現(xiàn)在鋼琴前。有一天,我拿了十級(jí)證書(shū),我仿佛體會(huì)到了七八歲時(shí)成功的喜悅,一兩歲就拿起了紙袋。也許是電子琴的啟蒙,讓我童年的生活多了些音符,少了些枯燥。

  在一個(gè)有錢人的生日聚會(huì)上,在那個(gè)大而美的蛋糕上印著一個(gè)巨大的十字架時(shí),我突然意識(shí)到:我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋,十年了,我應(yīng)該在人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后做一些改變。奶奶向我走來(lái),一本書(shū)寫著“十歲生日快樂(lè)”,映入我的眼簾。這本書(shū)在我十歲的時(shí)候?yàn)槲议_(kāi)辟了一條成功之路。讀一本書(shū),品一品,成了我淡淡的幸福。

  我在成長(zhǎng),成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。每一個(gè)快樂(lè)的分子都由成功組成。愿我的生活充滿幸福。

  從小到大,每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或者正在經(jīng)歷幸福,每個(gè)人都感受過(guò)或者正在感受。成長(zhǎng)的快樂(lè)是最純粹的一種快樂(lè),有時(shí)候甚至不需要任何理由。是人們生活不斷改善時(shí)的一種喜悅,也是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人可能會(huì)問(wèn):長(zhǎng)大了不就是幸福無(wú)憂嗎?是的,成長(zhǎng)中有煩惱,但“煩惱”只是與“快樂(lè)”相比,而不是絕對(duì)的;有時(shí)候,擔(dān)心也可能是一種幸福。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,有一段時(shí)間早上起不來(lái),但是上學(xué)時(shí)間是固定的,鬧鐘響了就要起床;當(dāng)然,不主動(dòng)起床是可以的,但是只會(huì)有兩種結(jié)果:被媽媽“抬”下床或者被老師懲罰。這兩個(gè)結(jié)果當(dāng)然是我不想要的,所以每天都要按時(shí)起床。一開(kāi)始我很煩,但是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)沿途的晨光也讓我感受到了生活的樂(lè)趣。

  我家樓下有一個(gè)花唄,花唄里有兩棵茂盛的樟樹(shù)。每當(dāng)我早上路過(guò)它們時(shí),清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒我仍沉浸在夢(mèng)境中的心;一陣香樟特有的香味讓我搭車。走過(guò)這里,我覺(jué)得自己好像更有活力了。上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng),好像是一個(gè)社交教室,讓我體會(huì)到了世間的種種。看到賣菜賣魚(yú)的菜農(nóng),我知道我們桌上好吃的飯菜都是他們做的?吹角趧诘那鍧嵐,我知道他們創(chuàng)造了健康的環(huán)境;看到忙碌的人們,我知道社會(huì)的穩(wěn)定離不開(kāi)他們的奉獻(xiàn)……我看的越多,內(nèi)心就越充實(shí)。早起多好啊!我恍然大悟。我知道很多以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)感受過(guò)的事。這不是一種幸福嗎?

  通過(guò)努力學(xué)習(xí),我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。通過(guò)鍛煉,我知道健康身體的重要性。通過(guò)勞動(dòng),我知道每一項(xiàng)勞動(dòng)成果都來(lái)之不易。所有這些看似無(wú)聊又令人沮喪的事情,最終讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  這是真正的幸福嗎?幸福來(lái)源于努力?發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心?我也這么認(rèn)為不,一定是!因?yàn)樵傩〉男腋#灰芙o人快樂(lè)身心,放松心情,就一定是世界上最純粹的幸福!

  我像一年四季一樣長(zhǎng)大,春天小雨,夏天大雨,秋天碩果累累,冬天梅花盛開(kāi)。每個(gè)時(shí)期對(duì)我來(lái)說(shuō)都有不同的`意義。

  小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮,天真無(wú)邪,但太天真了。記得六歲那年暑假,爺爺奶奶帶我去了金壇老家。有一天中午,我不想和爺爺睡午覺(jué),就趁爺爺睡著偷偷溜上樓去玩,結(jié)果睡在了柜子里。爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了。他急于找遍全村,但什么也沒(méi)找到;蛘吣棠搪(tīng)到柜子里有輕微的鼾聲,然后把我?guī)С龉褡。爺爺用胡子捅我,奶奶捏著我的臉生氣地說(shuō):“你是我的小祖宗!”我和爺爺奶奶傻乎乎地笑著,笑得那么天真,那么開(kāi)心。

  漸漸的,長(zhǎng)大了,我知道什么是無(wú)私的愛(ài),什么是真的,什么是好的,什么是美好的。在今年的“春風(fēng)送真情”日,學(xué)校組織了一次向貧困學(xué)生捐款的活動(dòng)。我毫不猶豫地捐出了平時(shí)的零花錢。那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),所有因?yàn)樨毟F而失學(xué)的孩子都背著書(shū)包上學(xué),我在睡夢(mèng)中開(kāi)心的笑了…

  時(shí)間就像流水,從愛(ài)看《櫻桃小丸子》到愛(ài)上c羅,從過(guò)家家、捉迷藏到在網(wǎng)上看新聞、做電子卡……我把成功和失敗都鐫刻到生活中。我想在風(fēng)大的時(shí)候做一個(gè)翻滾的波浪,風(fēng)平浪靜的時(shí)候做一個(gè)閃亮的波浪,綠色的時(shí)候做一朵鮮艷的花,金色的時(shí)候做一個(gè)迎風(fēng)的果實(shí)。向世界展示——我的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 3

  現(xiàn)在想想,小時(shí)候讀書(shū)就像在貧瘠沙土上奮力生長(zhǎng)的一株豆芽,在沒(méi)有養(yǎng)料的沙地上拼命汲取,那時(shí)不知道為什么就是喜歡讀書(shū)。

  學(xué)前,在姥姥家玩,除在大舅家和同齡表哥、表妹玩之外,就是到二舅家。二舅當(dāng)工人,家里條件好些,給比我大幾歲的表哥買了好些小人書(shū)。我那時(shí)非常著迷,幾次想央求舅舅給我?guī)妆,可又不敢說(shuō),只好賴在舅舅家里看。當(dāng)時(shí)那些小人書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)基本不記得。偶爾一些片段的影子還會(huì)從腦海中浮過(guò)。當(dāng)時(shí)最為高興的是在年前回家,因?yàn)槲页W±牙鸭,母親年前必來(lái)接我。二舅看到我要回家,便給我最喜歡的過(guò)年禮物,一兩本小人書(shū),我非常高興,恨不得馬上就能回家安靜地看書(shū)。有時(shí)半路上沉不住氣,便會(huì)慌忙翻看幾眼,飽飽眼福,到家之后必定是先睹而后快。

  那樣的日子如干涸的土地吸收水分一樣快樂(lè)而滿足……

  上小學(xué)時(shí),母親再也不讓我像小時(shí)那樣整日暢快地呆在姥姥家。我也有了小時(shí)的玩伴。我小學(xué)的同學(xué),和我家住在一條老街上。她爸在軍隊(duì)工地上管理圖書(shū),于是她家各種有趣的書(shū)便綿綿不絕起來(lái)。我看在眼里真是羨慕。當(dāng)某一天我在同學(xué)家看到一本《西游記》時(shí),那時(shí)便已經(jīng)是兩眼放光。征得玩伴同意,我搬了個(gè)小板凳,坐在一邊,安安靜靜地看起《西游記》,一頁(yè)一頁(yè)的情節(jié)是那么神奇,那么吸引人。我也不知道在看小說(shuō)時(shí),玩伴在家里玩什么,叔叔嬸嬸在忙著什么生計(jì)。只是覺(jué)的天怎么一會(huì)兒就黑了?是怎么黑的!弄的我一頭霧水,只是一低頭的時(shí)間。抬起頭,迷茫中看到玩伴家里已經(jīng)要開(kāi)飯,我便趕緊把書(shū)給人家整整齊齊的放到一邊,懶懶地打聲招呼,頭腦混混地回到不遠(yuǎn)的家里。晚上在睡夢(mèng)里腦子里還晃悠著孫悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解,孫悟空能夠?qū)χ粔K石頭看到遠(yuǎn)隔千里的人,真是太奇妙了!

  整個(gè)小學(xué)階段,看的書(shū)基本上是別人的,以后在初中和師范上學(xué)階段也在斷斷續(xù)續(xù)的看書(shū)。

  參加工作后,在工作之余,最大的愛(ài)好還是看書(shū),做摘抄?傆X(jué)得自己那時(shí)特別笨,真是榆木疙瘩,怎么看書(shū)也是不開(kāi)竅,只是不斷地摘抄,摘抄------一直到現(xiàn)在,我還保留著20幾年前摘抄的十幾本皮本子。還是對(duì)它們的感情很深,很深。偶爾也想過(guò),()自己這么愛(ài)看書(shū),怎么不寫一點(diǎn)東西?墒亲约簩懗鰜(lái)的文字,是那么生澀,那么沒(méi)有內(nèi)涵,連我自己都感動(dòng)不了,又怎能夠去吸引別人?曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校青年教師組織的文學(xué)小組,也曾經(jīng)參加一些函授類型的輔導(dǎo)班。參加函授時(shí)寄出去的文字,被修改后寄回來(lái),看到的是一片片紅色批語(yǔ),令人慘不忍睹,也令我大失信心。一直過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,才又重新拾起。后來(lái)慢慢釋然,既然寫的東西拿不出門去,那就寫給自己看吧。

  隨著時(shí)間的積累,隨著自己斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持,心里也漸漸有了一些譜氣。即使自己寫的東西不能發(fā)表,不能吸引別人,我也能慢慢地看到別人一些優(yōu)美文章的優(yōu)點(diǎn),以及其獨(dú)特之處。在學(xué)生面前能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地促進(jìn)學(xué)生喜歡寫作。

  在學(xué)生做課外閱讀時(shí),師生做完正常練習(xí),我們便又開(kāi)始自己獨(dú)特地閱讀欣賞,整個(gè)過(guò)程融進(jìn)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情。有一次,在做完《母狼的智慧》課外閱讀練習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己默讀,體會(huì)一下在這篇文章里還學(xué)到了什么?學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾分鐘思考后,有的說(shuō)看到文章里面的一句比喻句非常吸引人,并且有感情地讀出來(lái)!澳鞘俏疑揭(jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼,不知它從哪里來(lái)的`那么大的力氣,像貼著地皮的一支黑箭”。貼著地皮,寫出了狼奔跑時(shí)的速度,黑箭,寫出了狼為了救小狼,拼命奔跑的速度,以及她肚皮的顏色。另外這句話也把當(dāng)時(shí)的背景很好的襯托了出來(lái)。這樣的比喻句能夠讓文章更生動(dòng)表達(dá)出作者所要表現(xiàn)的意思。

  另一個(gè)學(xué)生說(shuō),這句話意境才美呢:“快半夜才到,天氣冷極了,慘白的月光下,沙丘好似一座銀子筑成的墳,毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉,那不過(guò)是一只傻狼罷了。正打算走,突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處,像白色的燭光一樣,悠悠地升起兩道青煙!倍温淅锩妗皯K白的月光,沙丘好像一座銀子筑成的墳,一個(gè)隱蔽的凹陷處,像白色的燭光一樣”,我看到了這句話,心里有種想哭的沖動(dòng),母狼也像我們的媽媽一樣,愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,“慘白的月光,一座銀子筑成的墳“,這兩句話悲劇的背景襯托,一種悲涼之情油然而生。

  由情而發(fā),我及時(shí)引導(dǎo),白色的燭光也許是作者對(duì)母狼的一種祭奠之情吧。母狼死去了,她是為了保護(hù)小狼而死的,小狼的生命臨時(shí)得到保護(hù),可是兩只幼小的狼他們以后的命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢?這里留下了一個(gè)很大的空間,學(xué)生們的擔(dān)憂之情也溢于言表。然后鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,敢于去寫。學(xué)生的思維瞬間被打開(kāi),拓展寫作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么大問(wèn)題。

  每一天都會(huì)有每一天精彩之處,在自己用細(xì)膩心情觀察生活記載點(diǎn)滴的同時(shí),我也注意點(diǎn)撥學(xué)生體會(huì)生活中的細(xì)節(jié),一個(gè)小片段,一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間,從學(xué)生角度去思考,用自己的筆尖去表露自己心聲,自己剎那間的頓悟。讓學(xué)生真正能夠體會(huì)到“一花一葉,一世界! 學(xué)生既學(xué)到新知識(shí),我也得到教益,教學(xué)中獲得愉悅心情。以后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)多看書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,和學(xué)生共同成長(zhǎng)。這是我的心愿。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 4

  無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨,你不得不承認(rèn),你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情,那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶,但回憶并不需要都是快樂(lè)的,只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶,那就是美好的。似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂,到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語(yǔ)能夠言盡的?稍谝凰查g,你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí),你要明白,成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的,幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙,在成長(zhǎng)的齒輪上卡住,脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn),從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里,還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿了笑聲,充滿了歡樂(lè),但也充滿了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!

  我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩,可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱,走出了這里,也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)者的眼里,你是幼小的。或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅鳎砷L(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)

  首先挑戰(zhàn)什么呢?我環(huán)視著家里,對(duì)了,先易后難。第一關(guān):給家里來(lái)個(gè)“美容護(hù)理”。我抄起掃帚,哼著小曲往陽(yáng)臺(tái)上走,心想:“這個(gè)嘛,我已經(jīng)干過(guò)不少回了。再怎么說(shuō)我也是一個(gè)老手了!蔽覐慕锹渫鈷撸牙级言谝惶,然后倒入垃圾桶,從陽(yáng)臺(tái)掃到臥室,還沒(méi)到十分鐘,我就有點(diǎn)力不從心了,但一想老師給我的艱巨任務(wù),一咬牙就堅(jiān)持下來(lái)。等我給家里的每一個(gè)角落都“殺毒”以后,我立刻頭昏眼花,一下子栽倒在沙發(fā)里,過(guò)了好一會(huì)兒才醒過(guò)神,然后端一盆水,找一塊抹布,給家具一一洗個(gè)“涼水澡”。最后就是擦地板了,我拿著浸濕的抹布,蹲著擦起地板來(lái),不知怎么著,越擦越累,我只得擦一陣,在原地休息一陣,可好景不常,過(guò)不了一會(huì)兒我累得腰酸背痛。終于勉強(qiáng)把地板擦干凈了。我躺在沙發(fā)上心里暗暗地說(shuō):“真服了這個(gè)生活!”

  做飯風(fēng)波

  哼,第一次挑戰(zhàn)失敗,我也要還它個(gè)顏色瞧瞧,進(jìn)入下一個(gè)挑戰(zhàn)——做飯。這其實(shí)是我的強(qiáng)項(xiàng),由于近段時(shí)間媽媽比較忙,我學(xué)會(huì)了一些做飯的本領(lǐng)。我來(lái)到廚房,系上圍裙,舀了大半杯的'米,洗凈之后又把米浸泡一段時(shí)間。我又找出一個(gè)胡蘿卜洗凈之后刨去皮,又把它刨成絲。然后從冰箱里找出一根火腿腸,把它切丁備用。把浸好的米倒入電飯煲,開(kāi)始蒸飯。怎么樣?我挺麻利的吧?好了,開(kāi)始炒菜了,我打開(kāi)天然氣的閥門,把油倒入鍋中,一不小心油倒多了,沒(méi)辦法只好將錯(cuò)就錯(cuò)了,倒入胡蘿卜絲翻炒了一會(huì)兒,我往鍋里放了一點(diǎn)鹽和味精,我本想再到點(diǎn)醬油,可一時(shí)慌張,拿錯(cuò)了瓶子,把醋倒了進(jìn)去。等胡蘿卜絲快熟了再倒入火腿丁,翻炒了一會(huì)兒,這盤菜就完成了,這時(shí)米飯也蒸好了。本來(lái)我完成得還不錯(cuò),可就是因?yàn)榉佩e(cuò)了調(diào)料,我又一次失敗了。

  衣物消滅戰(zhàn)

  這衣物消滅戰(zhàn)可真不容易啊!我又是用肥皂,又是用洗衣粉,又是搓,又是揉,半天才“消滅”一雙襪子,要知道還有好些衣服等著我呢!我一邊洗,一邊自嘆:“這個(gè)生活可真累呀!”不知不覺(jué)兩小時(shí)過(guò)去了,可一條褲子上的污點(diǎn)好難洗干凈呀!不用說(shuō),我又失敗了。挑戰(zhàn)生活,也是挑戰(zhàn)自我,盡管我在這一次的挑戰(zhàn)中全軍覆沒(méi),但是“失敗乃成功之母!蔽乙欢〞(huì)在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。挑戰(zhàn)生活,也是挑戰(zhàn)自我,盡管我在這一次的挑戰(zhàn)中全軍覆沒(méi),但是“失敗乃成功之母!蔽乙欢〞(huì)在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè) 成長(zhǎng)如同一杯咖啡,芳香撲鼻,有時(shí)還帶有一絲苦澀,而更多的是細(xì)細(xì)品味中的甜蜜,成長(zhǎng)還是一缸陳年老酒,需要時(shí)間的醞釀,越久越濃,百般滋味讓人回味,而我成長(zhǎng)中的快樂(lè),正是這咖啡中的淡淡的甜蜜。

  當(dāng)我呱呱落地,成了家人很大的快樂(lè),因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下,希望的包裹中,幸福的降臨到這個(gè)世界上,而后的生活更多的是浸潤(rùn)再母愛(ài)的滋潤(rùn)中,一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。等到我能夠在媽媽的懷抱里手舞足蹈的時(shí)候,便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱,走到毫不遮攔的天空中,尋找起飛的出發(fā)點(diǎn)。毫無(wú)顧及的嬉戲玩耍。正如魯迅說(shuō)的‘‘游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨,玩具是兒童的天使!冶惘偭税阃嬗螒,或是捉迷藏,老鷹捉小雞,丟手絹,玩久了便喜新厭舊,鉆研另一種游戲。偶爾也會(huì)必不小心摔的皮開(kāi)肉腚,大哭大鬧,鼓著小嘴有闖進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下,便又噴嚏微笑。

  漸漸的時(shí)光飛逝,水月將我裝扮成一個(gè)青春四射的初中生,拋開(kāi)童年的面具,真正的堅(jiān)強(qiáng)的離開(kāi)母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋里,遨游在故事的天地里,親聽(tīng)書(shū)中的心聲,書(shū)寫夢(mèng)想的進(jìn)行曲,快樂(lè)隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心有了一顆理想的種子,所以生活多了一份動(dòng)力,去奮斗,去農(nóng)歷,我要用汗水澆灌它,用感情修飾它因此多了一份期待,渴望它開(kāi)花結(jié)果。有時(shí)也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí)。他會(huì)為了一次失敗而垂頭喪氣,但生命不會(huì)為了一朵花而綻放,一片枯葉的凋零而失去色彩,只能靠自己再接再厲。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 5

  每次回家,會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高,望著它們,似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小孩,一陣小跑到墻前,吵著讓爸爸為我在墻上作下記號(hào),再對(duì)著那根橫線感嘆道:“我又長(zhǎng)高了!”

  記得剛出生時(shí),一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè):一個(gè)胖乎乎的小孩,用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子,盡管小臉漲得通紅,不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然,拎東西,對(duì)于走都走不穩(wěn)的我,無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn),而如今的困難解決了,能不為自己的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的我,代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng),我也不滿足于拎袋子,為考研的爸爸在夏季拿西瓜,也成了我的必修課。

  到了五六歲的時(shí)候,一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家,把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒,但又經(jīng)不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小腳兒,用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵,一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵,把我嚇了一跳,于是,電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課,只教了“do“,興奮的我,按著那鍵,搖著頭,扭起身子,有模有樣的自彈自唱,一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。對(duì)于七、八歲的我,我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,也許是電子琴給我的啟迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。

  在一次豐盛的生日會(huì)上,美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí),我有些恍然大悟:我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了,十年了,為了感謝父母對(duì)我的培養(yǎng),我該有一些改變吧!時(shí)光如流水,從愛(ài)看《貓和老鼠》到迷上羅納爾多,從玩過(guò)家家,捉迷藏到會(huì)上網(wǎng)看新聞,做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命,我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪,平靜時(shí)做閃亮的波,綠色時(shí)做亮麗的花,金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示——我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  成長(zhǎng)的快樂(lè),是咖啡那深厚的韻味。

  成長(zhǎng)的快樂(lè),是果凍那宜人的滑潤(rùn)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè),是海洋那舒暢的廣闊。

  成長(zhǎng)的快樂(lè),是綠洲那勃勃的生機(jī)。

  青春嘩嘩而來(lái),嘩嘩而去。歲月的輪回,一轉(zhuǎn)眼變到了。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯,也代表了一次次的成長(zhǎng),一次次的學(xué)會(huì),一次次的看透。

  快樂(lè)是人人都渴望的心情,但他們都不知道,其實(shí)他們都擁有,沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生?鞓(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑,也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè),那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一樣?鞓(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂,只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候,才能真正飛升到那唯一的美好。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……

  當(dāng)00:00的鐘聲敲響的那一刻,就意味著我們張大了一歲!皬埓罅耍耘!痹(jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起,那么熟悉,而又那么陌生。對(duì)呀,現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情,親情,愛(ài)情,友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ),去挽回,也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足,學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們快樂(lè)的,因?yàn)槟欠輬?zhí)著,那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí),學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)太多,我們學(xué)不完,所以便有了那份追隨,想要知道更多,想要學(xué)會(huì)更多,那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活,也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想,有值得我們緊握的璀璨年華,我們不曾孤單。

  成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。

  每樣?xùn)|西都有它的'不足之處,成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng),意味著告別童年。兒時(shí)的一切,我們都那么的留戀,那么得回味。童年中有太多太多我們的往事,那么得開(kāi)心,那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我們都曾擁有,而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng),無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中,我們受到過(guò)許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你們的人,因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。

  未來(lái)的一切像是指間的雪花,如果你不緊握,它便會(huì)融化,從指間慢慢流失,所以抓住它,不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙,一瞬間就消失,但曾有的記憶我們不曾忘記,那便夠了,不是嗎?

  那么留足過(guò)去的回憶,用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧,成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 6

  “我成長(zhǎng)我快樂(lè)!”成長(zhǎng)的快樂(lè),是最純粹的一種快樂(lè),有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜,更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn):成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎?是的,成長(zhǎng)中固然有煩惱,但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言,并不是絕對(duì)的;有時(shí)候,煩惱可能也是一種快樂(lè)。

  通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè) 。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí);當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí);在你苦苦思索后,終于知道了一道題的正確答案;在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后,你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)?對(duì),這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)!在成長(zhǎng)中,我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了,那就開(kāi)心的去面對(duì)吧!我們需要認(rèn)真上課,需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè),需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng),來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn),你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)!期末快到了,我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰!各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!”

  書(shū),似我的好友,從小伴我長(zhǎng)大。書(shū),又如我的良師,日日給我講課。書(shū)中的知識(shí)如磁鐵般吸引著我,就連那精美的插圖,也總是讓人回味無(wú)窮。

  四、五歲時(shí),我剛上幼兒園,大字不識(shí)一個(gè),竟然就愛(ài)上了那形象有趣的小人書(shū)。白雪公主那美麗的舞姿,金魚(yú)姑娘那可愛(ài)的神情,小雪人對(duì)小白兔的無(wú)私奉獻(xiàn)都深深吸引了我。

  六、七歲時(shí),正值一、二年級(jí),是我適應(yīng)小學(xué)生活的日子。雖然作業(yè)不多,但也有些忙亂,只要一有空閑,我就半生不熟地讀起了注音版的童話書(shū);第一次看到那密密麻麻的.字,覺(jué)得很新鮮,懷著這樣的心情,我讀了第一本真正的書(shū)——《安徒生童話》。善良無(wú)私的海的女兒、苦盡甘來(lái)的丑小鴨、凄慘可憐的賣火柴的小女孩,一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的形象在我的腦海中揮之不去。

  隨著日子飛快地消逝,我長(zhǎng)大了。四、五年級(jí),已能認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)字,我開(kāi)始看一些小說(shuō),少年版的四大名著是我的最愛(ài)。劉關(guān)張的情深意重、趙子龍的驍勇無(wú)敵、曹孟德的狡猾奸詐、諸葛亮的神機(jī)妙算,《三國(guó)演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的超凡脫俗、《紅樓夢(mèng)》更讓我愛(ài)不釋手。在這些書(shū)籍的陪伴下,我步入少年時(shí)期。

  六年級(jí)盡管功課緊了,但是我看的課外書(shū)更多。唐宋的詩(shī)詞、明清的小說(shuō)、近代的散文我都不放過(guò)。李白的孤傲、杜甫的憂民、朱自清的深情,一一呈現(xiàn)在面前。我對(duì)書(shū)的愛(ài)如癡如醉。

  我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗槲铱鞓?lè)成長(zhǎng)。

  每個(gè)人都有長(zhǎng)大的時(shí)候,我也不例外。每個(gè)人都有快樂(lè)和憂愁的時(shí)候,我也不例外。對(duì)我來(lái)說(shuō),在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂(lè)!多少美好的回憶至今仍縈繞在我的夢(mèng)里。

  記得小時(shí)候我最喜歡劃船了,只要一有空,爸爸就帶我到公園去劃船。我和爸爸你一槳,我一槳,齊頭并肩,通力合作,我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭,一串串歡聲笑語(yǔ)飄蕩在身后,那美好的時(shí)光至今難忘。

  讓我印象最深的是有一年寒假,我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家過(guò)年。我看到外婆家河邊有一條小船,心里別提有多高興了。剛吃完午飯,我急切地拉著表姐的手,叫她帶我去劃船,表姐高興地答應(yīng)了我的要求?墒牵l(xiāng)下的船和城里的船不同,船上沒(méi)有槳。用什么劃船呢?正當(dāng)我們感到納悶的時(shí)候,外婆看出了我們的心思。她走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“你們可以用小木板來(lái)劃船呀。”聽(tīng)了外婆的話,我和表姐立即跑進(jìn)屋,每人拿來(lái)了一塊小木板。我們飛快地跑上船,誰(shuí)知?jiǎng)偵洗粨u一擺地不聽(tīng)使喚,把我這個(gè)城里的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐可是個(gè)“老把式”,她安慰我說(shuō):“沒(méi)事兒,只要小心點(diǎn)兒,是不會(huì)掉到河里去的!甭(tīng)了她的話,我也就不那么緊張了。我和表姐一起喊口令:“123,加油!123,加油!”小船在小河里飛快地穿來(lái)穿去,濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來(lái)了一群白鵝,它們圍著小船游來(lái)游去,好像在和我們比賽似的,偶爾還伸伸脖子高興地唱著歌呢!

  劃船是我最喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了奮力拼搏,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了勇往直前,學(xué)會(huì)了當(dāng)機(jī)立斷。我想,人生的成長(zhǎng)不就是一次遙遠(yuǎn)的航行嗎?只有把握機(jī)遇,敢于挑戰(zhàn),才能順利地到達(dá)勝利的彼岸。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 7

  愛(ài),是北風(fēng)呼嘯中一米耀眼的陽(yáng)光,能溫暖我們的心扉;愛(ài),是漆黑夜空中的一顆顆閃閃發(fā)亮的星星,能照亮我們的心靈;愛(ài),是蔚藍(lán)的天空中一道五彩繽紛的彩虹,能凈化我們的心田。感恩親情,快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們?cè)趷?ài)的旋律中開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

  歲歲月月,朝朝暮暮,十三個(gè)春、夏、秋、冬,我都在愛(ài)的音符中健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。曾記得有一次剛好放學(xué)。天說(shuō)變就變,突然間天上烏云密布,狂風(fēng)大作,緊接著,天下起了大雨,像潑,像倒。這雨就像澆在我的心里,我著急回家又沒(méi)帶傘。這時(shí)的我心急如焚,心想:完了,怎么辦呀?如果現(xiàn)在回家,一定會(huì)被雨淋成個(gè)“落湯雞”,怎么辦呀!就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,身后傳來(lái)了一聲親昵、熟悉的呼喚,驀然回首一看,啊,是媽媽!是媽媽!此時(shí),我像離弦的箭一樣跑到了媽媽的懷抱中!白甙!眿寢寽厝岬卣f(shuō)。“嗯。”頓時(shí)我的'心里涌起了一股股暖流。我倆手拉著手,身挨著身,一步一個(gè)腳印的走在泥濘的雨霧中。雨,越下越大。此時(shí),我情不自禁的抬頭看看頭頂?shù)膫,驚奇的發(fā)現(xiàn)雨傘大部分都在我這邊。我連忙看看媽媽的衣服,啊,媽媽的左半邊衣服幾乎都被雨淋濕了。我再也忍受不住了,我著急的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你把雨傘帶偏了!”接著我又把雨傘朝媽媽那邊推了推。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不偏,帶在中間才偏呢!”媽媽立刻打住了我的話,接著又說(shuō):“沒(méi)事兒,我知道你是擔(dān)心我被雨淋濕!媽媽身體好得很,不打緊,倒是你,體弱不禁風(fēng)雨打!”就這樣,我和媽媽在雨中快樂(lè)地回到了家;丶液螅矣种钡目戳丝磱寢尩囊路,啊,全濕透了!夜靜悄悄的,我翻來(lái)覆去,總是睡不著,這時(shí),我斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的咳嗽聲,隨著媽媽陣陣的咳嗽聲,讓我想起了十三年來(lái)媽媽對(duì)我的一點(diǎn)點(diǎn)、一件件、一樁樁關(guān)愛(ài)我的往事。剎那間,感動(dòng),輕叩心扉。一種暖暖的感覺(jué)縈繞在心中,揮之不去……這時(shí),讓我真正感受到了可憐天下父母心。我的眼前越發(fā)模糊了……淚流滿面的我,股股暖流涌上心扉。啊,媽媽,你是多么的愛(ài)我呀!如今我已長(zhǎng)大懂事了,我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,剎那間,我已上了六年級(jí)的學(xué)堂,父母對(duì)我十三年的養(yǎng)育之恩,我一定要好好報(bào)答。每年的母親節(jié),三八婦女節(jié),我都會(huì)做一兩件孝敬父母的事。今年的三月八日,我放學(xué)回家,微笑著對(duì)母親說(shuō):“媽媽,你為了我,付出了這么多,操勞了這么多,F(xiàn)在,我懂事了,明理了,今天晚上,就讓我為您做一頓晚餐吧!”媽媽連連擺手,說(shuō):“不,不用了,你還是學(xué)習(xí)要緊。”“不行,媽媽,你就坐在沙發(fā)上靜靜地等著吧,我一定會(huì)做出一頓世界上獨(dú)一無(wú)二的美味晚餐。”說(shuō)干就干,我匆匆的跑下樓,來(lái)到了菜市場(chǎng)。面對(duì)琳瑯滿目的蔬菜,我有些不知所措了,畢竟這是我第一次單獨(dú)買菜。想了想,決定買一些媽媽愛(ài)吃的菜。過(guò)了一會(huì)兒,我提著滿滿一籃菜回到了家中,做起了晚飯。我先把菜切好,然后打開(kāi)煤氣灶,再把切好的菜倒入鍋中,加了調(diào)味料,接著用勺子炒了幾遍,再蓋上蓋子。過(guò)了一會(huì)兒,菜燒好了,我拿來(lái)一個(gè)精致的盤子,把菜盛入了盤子里,就這樣,一道菜完成了。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí),晚飯就做好了。我招呼媽媽下來(lái)吃飯。在飯桌上,我迫不及待的問(wèn)媽媽:“怎么樣,媽媽,我做的飯好吃嗎?”媽媽高興地回答:“嗯,好吃,我很喜歡,謝謝你啊,我的乖女兒!边@時(shí)我開(kāi)心地笑了。從這以后,每逢周六、周日,我都會(huì)付出實(shí)際行動(dòng),時(shí)不時(shí)地為爸爸媽媽做些力所能及的事情。

  第一次幫爸爸媽媽洗腳,第一次幫爸爸媽媽掃地,第一次幫爸爸媽媽洗碗,第一次幫爸爸媽媽捶背,第一次幫爸爸媽媽按摩,第一次幫爸爸媽媽做早餐,第一次幫爸爸媽媽洗衣服……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、力所能及的一件件、一樁樁小事,都讓我深深地感悟到:父母之間的愛(ài),如涓涓溪流,凈化你的心靈;父母之間的愛(ài),如雄偉的高山,永遠(yuǎn)為你擋風(fēng)遮雨;父母之間的愛(ài),如寬闊的藍(lán)天,任你自由飛翔,遨游在天地間。

  當(dāng)美夢(mèng)甜蜜浪漫時(shí),當(dāng)月光潔白無(wú)瑕時(shí),當(dāng)花朵絢麗芬芳時(shí),當(dāng)前途一片光明時(shí),是敬愛(ài)的父母陪我在求知的道路上奮力拼搏;當(dāng)無(wú)情的暴風(fēng)雨,無(wú)義的沙塵暴突然襲擊時(shí),是父母一直陪在我身旁,鼓勵(lì)我、幫助我、呵護(hù)我、關(guān)心我、照顧我;當(dāng)生活中的曲折、困難、坎坷向我走來(lái)時(shí),是父母在身旁告訴我:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。這點(diǎn)磨難,不算什么,以后的路還長(zhǎng)著呢!”啊,是父母教會(huì)了我不輕易向命運(yùn)低頭,是父母在身旁淳淳的教導(dǎo),是父母讓我學(xué)會(huì)了在逆境中頑強(qiáng)地生活下去,揚(yáng)起自信的風(fēng)范!

  如果說(shuō):父愛(ài)如山,那么,母愛(ài)似水。如果說(shuō):父愛(ài)是滔滔的江河,那么,母愛(ài)就是娟娟溪流。是啊,母親的愛(ài),就像河水一樣,細(xì)膩而溫柔。母親的愛(ài),每一點(diǎn)、每一滴,都值得我們細(xì)細(xì)品味。母親的愛(ài),和父親的愛(ài)一樣,都是世界上最偉大的愛(ài)!親愛(ài)的母親,敬愛(ài)的爸爸,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定會(huì)懂得感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)共處,真正做一個(gè)懂得感恩親情的好女兒。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 8

  “幸福在哪里?朋友啊告訴你:它不在月光下,也不在睡夢(mèng)里。它在精心的耕耘中,它在知識(shí)的寶庫(kù)里,啊,它在你閃光的智慧里……”

  我的幸福在哪里?輕輕回首,已走過(guò)二十年的教學(xué)歷程,有歡笑,有淚水,有失望,有彷徨,可就是這些充滿快樂(lè)、挑戰(zhàn),甚至是煩惱的日子,讓我的青春,我的生命在幸福中慢慢成長(zhǎng)。

  在野菊花開(kāi)滿山野的金秋,師范畢業(yè)的我來(lái)到了鹽池小學(xué),帶著懵懂、羞澀,我踏上了三尺講臺(tái)。一天只有一趟班車開(kāi)出去,一星期的菜只有耐存放的火腿腸、胡蘿卜和土豆,整天響在耳邊的只有對(duì)面山上隆隆的采礦石的聲音。就在這與世隔絕的環(huán)境里,我覺(jué)得自己滿懷的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子們淳樸善良,無(wú)論在哪兒見(jiàn)到老師,都會(huì)恭恭敬敬的立定、敬禮,會(huì)親切的叫一聲:“老師好!”當(dāng)我清晨推開(kāi)窗戶,窗臺(tái)上會(huì)有許多的驚喜——有時(shí)是一捧紅艷艷的杜鵑花,有時(shí)是一捆滴著露珠的青菜,甚至是兩個(gè)熱乎乎的雞蛋,一節(jié)香噴噴的的臘腸。山里的孩子家境貧寒,我不知道他們帶著這些珍貴的東西翻越了多少座大山,流了多少汗水,才送到了我的窗前。每每這一刻,我就覺(jué)得自己作為老師雖說(shuō)物質(zhì)匱乏,可有那么多的孩子們的`真心相伴,有那么多期待的眼神凝望著我,我是被尊敬被需要的,幸福感油然而生!

  伴隨著半個(gè)多月的暴雨,夏漸漸地褪去了最后的一絲熱氣,秋踮著腳從

  雨滴中匆匆襲來(lái)。早晨穿了兩件衣服,仍是無(wú)法抵御初秋寒氣的侵襲。來(lái)到教室,檢查衛(wèi)生,詢問(wèn)昨天的晚寢紀(jì)律,收交作業(yè),強(qiáng)調(diào)今天要注意的問(wèn)題,匆忙中,頭上就滲出了細(xì)密的汗珠。孩子們開(kāi)始早讀,我挽起袖子,開(kāi)始批改家庭作業(yè)。一會(huì)兒下課的鈴聲響起,我沒(méi)動(dòng),接著改作業(yè)!袄蠋,你冷嗎?”抬起頭,是班上一位可愛(ài)的小女孩甜!澳愕氖直鄱悸对谕饷,冷不冷?”說(shuō)著,甜就用雙手緊緊地捂住我的手臂,用嘴使勁的哈著氣!芭丁蔽疫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)雙手已被冰涼的風(fēng)吹得生疼,可孩子的手熱乎乎的的緊握著我的手,一股暖流涌入心田。看著孩子關(guān)切的眼神,感受著小手的溫暖,我覺(jué)得我和孩子們?cè)谝黄鹗悄敲吹男腋#?/p>

  去年任教三年級(jí),孩子們年齡小,不受約束,不愛(ài)學(xué)習(xí),違紀(jì)搗亂的事倒是時(shí)時(shí)發(fā)生,忙得我是焦頭爛額?粗侨侯B皮的孩子,我只能默默地安慰自己:不急,慢慢來(lái)。十二月的時(shí)候,我因病請(qǐng)假,臨走沒(méi)有和任何一個(gè)孩子說(shuō)起過(guò)這事,因?yàn)樗麄兡敲葱。敲淬露疅o(wú)知,是什么也不會(huì)懂的?删驮谡(qǐng)假的第一個(gè)周五,我接到了玉的媽媽打來(lái)的電話,“劉老師,你怎么啦?玉回家就對(duì)我說(shuō):‘媽媽,我要告訴你一個(gè)不幸的消息,我們的劉老師病了,住院了!愕降资窃趺戳?要緊嗎?玉回家就念著你,催促我給你打電話。玉,快和老師說(shuō)說(shuō)話兒……”電話那頭,傳來(lái)了玉嚶嚶的哭泣聲,“劉老師,你哪兒疼啊……”我的心猛地被緊緊地揪住,為這樣一個(gè)初諳人事的小女孩,為她對(duì)我深深地牽掛,為她對(duì)老師的依戀與不舍。那一瞬間,淚水奪眶而出。后來(lái),我不斷接到孩子們或是家長(zhǎng)問(wèn)候的電話,特別是玉,差不多每周都會(huì)接到她問(wèn)病情的電話,她的母親甚至幾次說(shuō)要孩子的舅舅幫忙聯(lián)系醫(yī)生。捫心自問(wèn),我沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事,我只是堅(jiān)守在自己平凡的崗位,盡了老師應(yīng)盡的職責(zé),在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,為他倒上一杯熱水;在孩子

  考試失利的時(shí)候給他鼓勵(lì),讓他獲得前進(jìn)的勇氣;在孩子摔倒的時(shí)候扶他一把,讓他重拾信心;甚至,只是一句關(guān)切的問(wèn)候,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……

  做完手術(shù)后躺在病床上,就收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的全班孩子的禮物——問(wèn)候的信箋!袄蠋煟憧禳c(diǎn)好起來(lái)啊”,“老師,我們想念你,你快回來(lái)給我們上課吧”,“我祝你早日恢復(fù)健康……”孩子們?cè)谛胖心且宦暵暤膯?wèn)候,一句句的祝福,深深地烙在我的心上,我的心被巨大的幸福滿滿的充盈著,有這么多孩子的牽掛,我成了世界上最幸福的人。淚水一滴滴的落下信紙上,幻化成孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,我突然覺(jué)得自己二十年來(lái)所有的付出都是真實(shí)而又價(jià)值的。

  今年病愈后,第一次給一(2)班的小朋友上美術(shù),他們?cè)诮淌依锟匆?jiàn)我來(lái)了,一下子涌出來(lái),爭(zhēng)著拉我的手,牽我的衣角,“老師,你到哪兒去了”“老師,你為什不來(lái)給我們上美術(shù)課了?”“你明天還會(huì)來(lái)給我們上美術(shù)嗎?我們喜歡你……”孩子們揚(yáng)起天真的笑臉,似乎要把心里所有的疑惑都問(wèn)出來(lái)。孩子們,謝謝你們過(guò)了三個(gè)多月,仍記得我這位美術(shù)老師,謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我的牽掛。

  幸福是什么?是金錢?是名利?是萬(wàn)眾矚目……在我的內(nèi)心深處,幸福是可以親眼目睹一個(gè)又一個(gè)孩子如花骨朵兒般一天天生長(zhǎng)、綻放、飄香,幸福是在你的生命中有那么多朝氣蓬勃的孩子們的相伴,幸福是付出愛(ài),也收獲著愛(ài);而這種愛(ài),讓我的一生都縈繞著充實(shí)和幸福!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 9

  成長(zhǎng)如同一杯咖啡,芳香撲鼻,有時(shí)還帶有一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒,需要時(shí)間的醞釀,越久越濃,百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的歡樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜,美酒中難忘的滋味。

  當(dāng)我呱呱落地,就是家人莫大的歡樂(lè),因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下,期望的包裹中,幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的'生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤(rùn)中,一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。

  等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候,便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱,走到毫無(wú)遮攔的天空下,尋找起飛的開(kāi)端點(diǎn),毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō)的:“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓!蔽冶惘偭税阌瓮,或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊,鉆研另一種游戲。偶爾,也會(huì)因不留意摔得皮開(kāi)肉綻,大哭大鬧,撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下,便又破鼻而笑。

  漸漸地,時(shí)光飛逝,歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生,拋下童年時(shí)的面具,正真堅(jiān)強(qiáng)的離開(kāi)母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩,不再玩耍,而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋,遨游在故事的情節(jié)里,傾聽(tīng)書(shū)本的心聲,書(shū)寫夢(mèng)想的進(jìn)行曲,歡樂(lè)隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆夢(mèng)想的種子,所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗,去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它,用情感來(lái)修飾它,也所以多了一份期盼,渴望它的開(kāi)花結(jié)果。有時(shí),也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí),也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣。可是生命不會(huì)為了一朵花的綻放,一片枯葉的凋零而失去色彩,只能靠自我再接再厲。

  今年我已經(jīng)11歲了,大樹(shù)多了一圈年輪,花朵又結(jié)束了一次青春,石塊多了一條皺紋,小樹(shù)又長(zhǎng)高了一節(jié)……而我又多了一分成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 10

  不少差不多我這個(gè)年齡的人都會(huì)感到生活還是小時(shí)侯輕松、自在,所以生活似乎變得越來(lái)越乏味、無(wú)趣,煩心的事越來(lái)越多。而我今天就來(lái)講一講成長(zhǎng)過(guò)程中的一些快樂(lè)的事。

  這里我要說(shuō)在成長(zhǎng)的過(guò)程中你會(huì)得到一些什么東西,是更高級(jí)的學(xué)習(xí)用品?多幾本有趣的書(shū)?還是幾個(gè)電玩、電腦游戲?

  還是先從得到的學(xué)習(xí)用品的角度來(lái)說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)的快樂(lè)吧:有時(shí)或許父母看你喜歡,就把你喜歡的學(xué)習(xí)用品買給你,其中最主要的'原因就是父母看你長(zhǎng)大了,不再象小時(shí)侯不會(huì)用,反正類似于這樣的事都與你的成長(zhǎng)有關(guān)。一次,老媽看我象個(gè)大孩子了 ,認(rèn)為也得給點(diǎn)東西鼓勵(lì)鼓勵(lì),所以就把一支非常貴重的英雄牌鋼筆送給了我。

  我每年得到的書(shū)的數(shù)量與它本身的質(zhì)量,也與成長(zhǎng)的快樂(lè)成正比。記得小時(shí)侯,我得到的第一套系列小說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,以我現(xiàn)在來(lái)看,感覺(jué)很一般,之后一本一本的《雞皮疙瘩系列》,也緊跟著放入我的書(shū)架,這個(gè)系列的書(shū)還不錯(cuò);最后就是近段時(shí)間我最愛(ài)看的《哈利波特》系列,它們價(jià)格一本比一本貴,一本比一本好看。那么,在什么樣的情況下可以得到新書(shū)呢?我的方法就是在父母面前表現(xiàn)表現(xiàn),父母一看,錢沒(méi)白花,自然會(huì)再給我買。而得到的前提是你必須知道書(shū)中講的道理,要想知道含義那就要學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)!

  還有一方面就是電腦游戲之類的,但我可不是個(gè)在行人,就不再多介紹了。

  我想說(shuō)的是,“當(dāng)一樣樣嶄新而又高檔的文具放入你的鉛筆盒,當(dāng)一本本貴重而有趣的書(shū)放在你自己的小書(shū)架,當(dāng)一個(gè)個(gè)高科技游戲存入你的電腦,你會(huì)感到:成長(zhǎng)不是件痛苦的事兒。”

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 11

  在生活中,我們有過(guò)各種不一樣的情緒:喜怒哀樂(lè),他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈,我們橫眉對(duì)目過(guò),我們悲哀欲決過(guò),我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒,我們歡樂(lè)悲哀生氣。

  上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮,曾一度被我視為最完美的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂傷,有的僅有那份淘氣,媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家,當(dāng)下課的鐘聲敲響后,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開(kāi)馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑這分簡(jiǎn)單這分逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光,依舊談笑風(fēng)聲,肆無(wú)忌禪的大笑?傊,我們是歡樂(lè)的'。

  最終有一天,我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩——小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段——初中。

  小馬過(guò)河,河之深淺需自我的嘗試。雖然,我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦?墒,難道就沒(méi)有樂(lè)嗎

  帶者這份疑問(wèn)與好奇,我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō),初中生活并不簡(jiǎn)單。

  正是因?yàn)槿绱耍也砰_(kāi)始成長(zhǎng)。以前幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友,我開(kāi)始理解教師,從教師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹,他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到歡樂(lè)。我開(kāi)始有了自我的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊,對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟,可他卻真正屬于我的,在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了,變的叛逆了。可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。

  生活是一只五味瓶,酸甜苦辣咸,一應(yīng)具全,我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是務(wù)必的,成功是我們所期盼的,在一點(diǎn)一滴中,我們成長(zhǎng),也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng),我們感到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 12

  一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海,它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林,它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園,它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng),悄悄地成長(zhǎng)。他們都很歡樂(lè),而我發(fā)現(xiàn),正在成長(zhǎng)的我,也感受到了成長(zhǎng)的歡樂(lè),你瞧!

  感悟親情

  從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我,這一過(guò)程中,我感受到了親情。深冬的晚上,習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我,正在想什么是親情,不知不覺(jué)中,牛奶喝完了,媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了,我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶,剛踏出房門,媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái):“你還要一杯嗎”這時(shí),我無(wú)語(yǔ)了,一股熱騰騰,勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭,原先這就是親情,一種隱藏在平常小事中的情感,原先,親情就是這么簡(jiǎn)單的,成長(zhǎng)中,我感悟了親情,這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

  擁有審美觀

  世上,丑惡美善也有很多種,可是,并不是每個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)的。公交車上,一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁,我正暗暗數(shù)落著她,哎,她可謂整潔車廂的敗筆之處!突然,從車站上來(lái)了一位年邁的老人,他拄著拐杖,真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒,“老爺爺,坐這兒吧”。循聲看去,正是這位丑不堪言姑娘的聲音,此時(shí),我震驚了,一股自責(zé)感油然而生,什么是美,什么是丑,在我的腦海里印下了深深的.烙印。成長(zhǎng)中,我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

  成長(zhǎng)中,不免有失落的時(shí)候,可是成長(zhǎng)的歡樂(lè),是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚,走向成熟;我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了,有了自豪感……

  這時(shí)的我,正在慢慢成長(zhǎng),我體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè),猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的歡樂(lè),小樹(shù)變成森林的歡樂(lè),小花匯成花園的歡樂(lè)。

  其實(shí),成長(zhǎng)的歡樂(lè)無(wú)處不在……

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 13

  多姿多彩的童年就像一只小船,里面裝滿了甜蜜的糖果,那些都是我成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè),它讓我回味無(wú)窮。在這些快樂(lè)的時(shí)光里,有一件事至今讓我記憶猶新。

  我想大家一定見(jiàn)過(guò)浩瀚無(wú)際的大海吧!在我的心目中,大海是蔚藍(lán)的、浩瀚的、神秘的,令人非常向往。趁著暑假,爸爸媽媽帶我去青島,我聽(tīng)說(shuō)青島有大海,興奮不已,恨不得馬上就去看海。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的顛簸,終于到青島了,第一站就是看海。期盼已久的大海,終于呈現(xiàn)在眼前。向遠(yuǎn)處眺望,無(wú)邊無(wú)際,與藍(lán)藍(lán)的.天空連在了一起,好像來(lái)到了天的盡頭。海風(fēng)卷起白色的浪花,就像迷人的裙子在蕩漾,嘩嘩的水聲猶如大自然優(yōu)美的交響曲。沙灘上惹人喜愛(ài)的五彩貝殼在陽(yáng)光的照耀下顯得格外迷人。走在軟軟的沙灘上,呼吸著清新的空氣,盡情地讓海水沖刷著雙腳,特別舒服,心情格外舒暢。

  見(jiàn)了大海,不進(jìn)去游泳可要遺憾。于是,我們換上泳衣,套上游泳圈,我像一只歡快的小鴨子, “撲通”跳進(jìn)了大海,誰(shuí)知不小心嗆了一口海水,呀!又苦又咸,特難喝。游了一會(huì),我靈機(jī)一動(dòng),偷偷地跑到媽媽的身后,突然捧起海水,一個(gè)勁地向媽媽潑去。媽媽先是一愣,馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),向我發(fā)起反攻,我很快敗下陣來(lái),舉手投降。爸爸看著我的窘相,捧腹大笑,我看見(jiàn)爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍,馬上又轉(zhuǎn)向爸爸,向他發(fā)起進(jìn)攻,可爸爸會(huì)潛水,一鉆沒(méi)了蹤影,巧妙地躲過(guò)了。

  時(shí)間悄然地溜走,轉(zhuǎn)眼是夕陽(yáng)西下,我們依依不舍地上了岸,我回頭望了望大海,它帶給了我歡樂(lè),帶給了我美好的記憶。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 14

  我的心靈猶如一片白皚的雪地,上頭的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡,讓我無(wú)法忘記,每當(dāng)這些事情浮此刻我眼前時(shí),我總感到很歡樂(lè)。

  成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的關(guān)愛(ài)。

  自從我上了初中,作業(yè)也隨著變多。一天,我正努力寫著一張又一張的試卷,您走進(jìn)來(lái)將一杯溫好的牛奶放在桌子上,又悄悄走出去。當(dāng)我寫完作業(yè),發(fā)現(xiàn)桌子上的牛奶還是溫?zé)岬臅r(shí)候,我感到好幸福!關(guān)上燈,躺在床上,一個(gè)熟悉的腳步聲響起,盡管很輕,但還是被我捕捉到了。您來(lái)到床邊替我蓋上被子,摸了摸我的臉,又悄悄出去了。

  媽媽,您的關(guān)愛(ài)讓我內(nèi)心充滿歡樂(lè)!

  成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的鼓勵(lì)。

  我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很夢(mèng)想,一次,我拿著一張幾乎打滿紅叉號(hào)的語(yǔ)文卷子遞給您,您看了之后對(duì)我說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是一塊絆腳石,使他不能前進(jìn);而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),它是一塊墊腳石,使他站的更高!蔽覍(duì)你點(diǎn)了點(diǎn)頭,便開(kāi)始努力改正錯(cuò)題了。

  媽媽,您的鼓勵(lì)讓我內(nèi)心充滿歡樂(lè)!

  成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的教育。

  記的有一次,我考得很好,便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲,走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“還得上次到海邊游玩嗎?海邊的海鷗和小麻雀相比,小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來(lái),而海鷗起飛則要一段時(shí)間。但最終能橫渡大洋的.始終是海鷗!”我抬起頭,看到您鼓勵(lì)的眼神,我暗下決心:我必須要做海鷗,一只飛的又高又遠(yuǎn)的海鷗。

  媽媽,您的教育讓我內(nèi)心充滿歡樂(lè)!

  黑夜有了星星的點(diǎn)綴,所以它燦爛;鮮花有了雨露的滋潤(rùn),所以它綻放;大海有了小溪的幫忙,所以它博大……而我的世界里,因?yàn)橛辛四,才能歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 15

  成長(zhǎng)的故事很多很多,需要我們一點(diǎn)一滴去感悟;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們慢慢品味。

  當(dāng)我們站在操場(chǎng)上,與烈日為伴時(shí),軍訓(xùn),人生的第一次。在操場(chǎng)上,無(wú)數(shù)次汗水濕了衣服,眼淚濕了內(nèi)心。聽(tīng)著教官的花,心卻早已飄回了家,一遍又一遍地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作,與五十個(gè)人配合一致時(shí),成長(zhǎng)是枯燥的;當(dāng)演練時(shí)得了第一名的歡呼聲是高興的,成長(zhǎng)是甜的。

  當(dāng)?shù)谝淮胃鎰e父母,踏入中學(xué)校園,走向獨(dú)立的道路時(shí),淚水是伴著依依不舍,第一次學(xué)會(huì)自己動(dòng)手洗衣時(shí),第一次和父母打電話不再哭泣時(shí)……走向獨(dú)立。成長(zhǎng)是酸的。

  一張張?jiān)嚲頂[在桌子上時(shí),不得不面對(duì)自己的失敗。當(dāng)苦學(xué)到深夜時(shí),只剩下窗外的一陣涼風(fēng)的陪伴。學(xué)習(xí),似乎總與書(shū)本有關(guān),堆積的課本一如大山的深沉,他似乎想要把我們壓垮,但我們卻用幼小的肩膀一次又一次的`把它頂了出去。失敗,并不可怕。成長(zhǎng)是苦的。

  友誼,似乎永遠(yuǎn)的成為了我們學(xué)習(xí)以外快樂(lè)的源泉。從一張張陌生的面孔到無(wú)話不說(shuō)的朋友,好像是跨越了一道海峽。友誼之路漫長(zhǎng)而艱辛,如何讓友誼永存,是一直以來(lái)交友最大的煩惱與痛苦。打開(kāi)一扇門時(shí),看見(jiàn)門后的是自己兒時(shí)的伙伴時(shí)……成長(zhǎng)是愉悅的。

  一次又一次的經(jīng)歷挫折,卻在一次踏入充滿挑戰(zhàn)的路上。與自己的信念并存,戰(zhàn)勝了所有的失敗,當(dāng)每一次看見(jiàn)自己所追求的,正在消失時(shí),一絲的難過(guò)正慢慢進(jìn)入內(nèi)心深處。成長(zhǎng)是痛苦的。

  ……

  成長(zhǎng)是與書(shū)同行的一段時(shí)光。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗與挫折,最終站起來(lái)的我們是成功的。

  花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 16

  成長(zhǎng)的過(guò)程中,有不一樣的人陪伴著我走每一個(gè)特定的旅程。父母扶我走上人生之途,教師傳授給我知識(shí),教會(huì)我成長(zhǎng)……這個(gè)旅程帶給了我許多歡樂(lè)。

  我的父母是地地道道的農(nóng)民,沒(méi)有什么學(xué)問(wèn),也不會(huì)用大道理教育我,但他們用樸實(shí)的品格感染著我,用實(shí)際行動(dòng)教育著我。他們?yōu)榱宋,起早貪黑努力干活,再苦再累再難從來(lái)不在我面前提一個(gè)字。有時(shí),學(xué)習(xí)上我有了畏難情緒,父親總是很平靜地對(duì)我說(shuō):“困難挺一挺就過(guò)去了,不要怕!

  母親和我去買菜,因?yàn)槿颂嗔,攤主也手忙腳亂,找給我們的錢多了十幾塊。我對(duì)母親說(shuō):“算了,不還給他了,以后經(jīng)常來(lái)就是了!蹦赣H說(shuō);“這可不行,人家也是小本生意,掙錢也不容易,還是把錢還給他吧。再說(shuō),做人不能總想著占便宜,太愛(ài)占便宜有時(shí)反而會(huì)吃虧,要堂堂正正地做人,這樣才活得更踏實(shí)!蹦谴钨I菜的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。我的父母就這樣使我對(duì)生活充滿了信心,培養(yǎng)了我?jiàn)^發(fā)向上的態(tài)度,感悟到了成長(zhǎng)的道理。

  不僅僅是生活中有歡樂(lè),學(xué)習(xí)同樣讓我感受到了許多樂(lè)趣。

  在知識(shí)的'海洋中遨游,是多么愜意的事啊!課堂上,教師辛辛苦苦傳授給我知識(shí),風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,深入淺出的講解,鞠躬盡瘁地輔導(dǎo),認(rèn)真細(xì)致地批改,使我在不知不覺(jué)中有一個(gè)懵懂孩童長(zhǎng)成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。課余時(shí)間,我喜歡品讀詩(shī)詞。在詩(shī)詞中,我能夠領(lǐng)悟到陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!钡挠崎e,理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬,尋找到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡男坌膲阎荆w會(huì)到蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的完美祝愿不斷的學(xué)習(xí),使我對(duì)人生也有了更高的追求,向往與憧憬。

  成長(zhǎng)是一場(chǎng)精神旅行,這場(chǎng)旅行帶給了我很大的歡樂(lè)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 17

  每個(gè)人都將要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的階段。從嬰兒到周歲,從周歲到青春前期……有的人說(shuō)成長(zhǎng)是酸的,有的人說(shuō)是甜的,有的人說(shuō)是苦的,還有的人說(shuō)是酸甜苦辣的。我覺(jué)得以上都不是,我覺(jué)得是快樂(lè)的。

  一瞬間,11年就快要過(guò)完了,我就要12歲了。

  我成長(zhǎng)快樂(lè)的事情有許多。

  每年春節(jié),爸爸都會(huì)給我買很多很多鞭炮,每一天我都會(huì)跟哥哥姐姐一起放鞭炮。每一年放一次鞭炮,買一個(gè)人都會(huì)增大一歲,也一年比一年懂事的多,一年比一年調(diào)皮的多……每一次和哥哥姐姐們放鞭炮,我都會(huì)給很多好吃的,玩的給他們,然后再一起放鞭炮,放到三更半夜也不肯睡。

  清明節(jié)的時(shí)候,親戚們都來(lái)了,哥哥姐姐們又來(lái)了,我心里超開(kāi)心,趕緊給哥哥姐姐說(shuō):“我們玩去,”我們玩過(guò)很多游戲,如行幼稚的'老鷹捉小雞,捉迷藏,閉上眼睛抓人……

  周末的時(shí)候,我為找來(lái)哥哥,來(lái)我家,然后,去找一些我們班的同學(xué)、朋友,去學(xué)校,玩全員加速中,打乒乓球,打羽毛球。開(kāi)始學(xué)打乒乓球的時(shí)候,我把乒乓球當(dāng)作羽毛球打,每次我都打到我哥。后來(lái)他叫我怎么發(fā)球,接球,他說(shuō):“打乒乓球要比打羽毛球,用力輕一些,不要太用力,”“奧,我知道了,”我說(shuō)。我是了一次不行,兩次不行……無(wú)數(shù)次,我終于學(xué)會(huì)了,我對(duì)哥哥說(shuō):“哥,我終于學(xué)會(huì)了,太不容易了!薄拔覀儊(lái)比比!备绺缯f(shuō)。我只贏了一局,其余的都是他贏。誰(shuí)輸了誰(shuí)就叫對(duì)方一聲“師傅”。

  現(xiàn)在,我周末的時(shí)候,有時(shí)間,我也會(huì)找哥哥玩。玩游戲玩,我們喜歡玩的游戲,一起升段,一起掉段,一起增加技術(shù)。

  成長(zhǎng)流過(guò)淚,流過(guò)汗,摔跤過(guò),這些都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我覺(jué)得我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是快樂(lè)的。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 18

  “終于輕松了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我的“噩夢(mèng)”終于平息了!最近,我總是不能放松。下課后,我不禁縮緊了臉,因?yàn)榘嗌系哪猩偸枪粑液脱Ψ灿,有時(shí)追我們,有時(shí)圍堵我們,有時(shí)把我們逼到墻角,有時(shí)逗逗我們。男生那么熱衷和我們玩,是因?yàn)樘e太無(wú)聊。我和薛凡宇是語(yǔ)文課的代表,經(jīng)常幫老師批改作業(yè),突然就盯著看。經(jīng)過(guò)他們幾次攔截,我們倆都有了對(duì)付他們的策略。不信請(qǐng)跟著我看鏡頭回放。

  下課后,我和薛凡宇跑到操場(chǎng)上,男生們也不甘示弱,飛快地跟在我們后面。我和薛凡宇對(duì)視了一眼,向不同的`方向跑去。男孩們突然愣住了,臉上充滿了疑惑。就連“領(lǐng)頭的國(guó)王”也別無(wú)選擇,只能看著我們,仿佛在說(shuō):“我該追誰(shuí)?”男孩們走神的時(shí)候,我們沖上前去,躲在一棵大樹(shù)后面。哈哈,男生找不到我們,我們就捂著嘴得意的笑了!

  第二節(jié)課的鈴聲一響,我和薛凡宇就尋找好的出路。那只貓小心翼翼地從后門溜出去,向目標(biāo)——女廁所跑去。男生不能跟著我們?nèi)ヅ畮_@種方法避免了討厭的男生,但也傷害了我們可憐的鼻子!

  第三個(gè)鏡頭,男生吸取了之前的教訓(xùn),也改變了策略。下課后,他們安排人員守衛(wèi)教室的前門和后門。像解放軍戰(zhàn)士一樣,他們站得筆直,讓我們無(wú)處可逃。其余的人在教室里圍著我們,有的驕傲地說(shuō):“這次一定不要跑!蔽艺f(shuō):“三十六計(jì),告訴老師做最好的打算!”呵呵,老師知道了,男生就沒(méi)有好下場(chǎng)了!可以想象,老師聽(tīng)了我們的故事,拍桌子,生氣了,去找男生。男生們一個(gè)個(gè)聳著頭,就像雙打的茄子一樣——蔫了!我和薛凡宇拍著手:“太好了!終于,雨過(guò)了!”在這之后,我們真的松了一口氣!

  生活其實(shí)就是這么有趣。我覺(jué)得長(zhǎng)大了想起來(lái)會(huì)很開(kāi)心。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 19

  成長(zhǎng)快樂(lè),這個(gè)名字可能大家都聽(tīng)過(guò),沒(méi)錯(cuò)成長(zhǎng)快樂(lè)是一種兒童藥品。但是成長(zhǎng)的確很快樂(lè)。

  成長(zhǎng)不只是因?yàn)槟惚仨氶L(zhǎng)而長(zhǎng)的,更多的是因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)時(shí)會(huì)有許多的快樂(lè),你成長(zhǎng)是因?yàn)槊\(yùn)想讓你得到更多的快樂(lè),成長(zhǎng)的快樂(lè)到底指的是什么呢?成長(zhǎng)的快樂(lè)之的是朋友間的友誼、同學(xué)間的互助,還有活在世上的艱難。

  朋友間的友誼是成長(zhǎng)中最快樂(lè)的,在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,友誼將許多的人帶到你面前,雖然有時(shí)候需要百里挑一,但是只要你將這么多個(gè)人中的一個(gè)當(dāng)作你的朋友,快樂(lè)便隨之而來(lái),朋友之間的友誼是無(wú)限大的力量。它能把你從絕望的低谷拉上快樂(lè)之巔,當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)它會(huì)給你安慰。當(dāng)你擁有許多的朋友時(shí),你可能會(huì)認(rèn)為他們是小蔥拌豆腐,你可能會(huì)想如果他們的性格不一樣那該多好,可是你有沒(méi)有想過(guò)假如他們的性格都不一樣,那你的快樂(lè)是來(lái)到你的身邊呢?還是遠(yuǎn)離你?我想它是遠(yuǎn)離你的,因?yàn)樗麄冃愿癫灰荒愫茈y從他們中達(dá)成共識(shí),所以你會(huì)感到很煩惱,所以快樂(lè)便離開(kāi)你了。朋友是給你支持的'最好人選,有朋友才會(huì)有快樂(lè)。

  萬(wàn)事隨緣這話不假,有好的同學(xué)是你的福氣,你有好的同學(xué)也是一種快樂(lè)。這種快樂(lè)來(lái)源于,同學(xué)間的互助,在你皺著眉頭冥思苦想的時(shí)候,你的同學(xué)會(huì)給你幫助。所以同學(xué)間也有快樂(lè),大家都在成長(zhǎng)同學(xué)教你題目你也能得到快樂(lè),當(dāng)你把不會(huì)的題目解出來(lái)你是何等的快樂(lè)呢。

  一個(gè)人活在世上,也是很快樂(lè)的,但是你如果行為儲(chǔ)會(huì)的話,那你就是電線桿上綁雞毛了。當(dāng)然在成長(zhǎng)的時(shí)候有父母的照顧,那自然是無(wú)比的快樂(lè),一個(gè)家是活在世上的根本,有家才有快樂(lè)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 20

  成長(zhǎng),是一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)。我,在成長(zhǎng),你也在成長(zhǎng),或許是身體,或許是精神。自從上了“愛(ài)信誠(chéng)”我覺(jué)得我成長(zhǎng)了,我也更快樂(lè)了。

  以前,我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。每次的成績(jī)一下來(lái),我就對(duì)自己失去了信心。一聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的責(zé)怪聲,我就又一次崩潰。一次偶然的機(jī)會(huì),我遇到了林老師,從此我走上了快樂(lè)成長(zhǎng)之路。

  記得那時(shí),老師教給我們各種各樣,有趣的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)看到別的同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎,我也迫切要和他們一起快樂(lè)。就在那時(shí),我學(xué)會(huì)了,得到了“信心”兩個(gè)字。對(duì)!要有信心!不要害怕眼前那些困難,在世界中,那些只是小不點(diǎn),而你是社會(huì)中的一員,你要盡到你是社會(huì)中的人的`責(zé)任!消滅它。困難就像那些小不點(diǎn)。我在信心的推動(dòng)下一步步消滅困難,我把信心當(dāng)作最基本的武器,平靜地和自己戰(zhàn)斗,F(xiàn)在看來(lái),我還是覺(jué)得那時(shí)我在成長(zhǎng),而且長(zhǎng)得快樂(lè)。

  在林老師的幫助下,我走到了現(xiàn)在。我雖然不是尖子生,也不是才藝滿腹,但是,我是心理上的強(qiáng)者。我有不害怕挫折的心,一生畢竟不是一帆風(fēng)順的,也有風(fēng)浪,也有風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn),那叫人生嗎?你活的值嗎?你可以說(shuō),我不愁吃穿,什么都有!不,你沒(méi)有豐富的人生經(jīng)歷!窮人有豐富的人生經(jīng)歷,到老了,我們依然會(huì)叫他一聲老者。對(duì)的,我在這些道理的輔助下,有了不敗的心理素質(zhì)。我想這在以后是有用的。從這個(gè)角度看,我是不是又在成長(zhǎng),快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  回到學(xué)習(xí),我也有進(jìn)步。我在畢業(yè)考時(shí)同樣以比較好的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué),那回我超過(guò)了平時(shí)和我差不多的同學(xué)。我以冷靜的心態(tài)取得了好成績(jī),我覺(jué)得很值。

  成長(zhǎng),既深?yuàn)W但又不那么深?yuàn)W!它遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。成長(zhǎng)!快樂(lè)成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 21

  星轉(zhuǎn)斗移,時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的男孩了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有歡笑,有淚水,讓我品嘗到了什么才是酸、甜、苦、辣,這些味道匯集成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  三歲,我背著媽媽送我的第一個(gè)小書(shū)包進(jìn)入了幼兒園的大門,幼稚的我以為媽媽不要我了,我哭,我鬧,覺(jué)得委屈極了。那時(shí)的我內(nèi)向,害羞。我喜歡一個(gè)人跑到幼兒園的后花園里,我發(fā)現(xiàn)這里就是我的寶藏?匆(jiàn)兩只螞蟻打斗,我會(huì)給它們當(dāng)裁判,兩只蝸牛在地上賽跑,我會(huì)把我喜歡的那只先放到終點(diǎn),有時(shí)竟然還會(huì)遇到可愛(ài)的小刺猬來(lái)竄門兒,我覺(jué)得自己是那樣的快樂(lè)。

  有一次,剛下過(guò)雨,老師帶我們出去玩,潮濕的泥土里鉆出了許多蚯蚓,小朋友們嚇的哇哇大叫,老師說(shuō):“誰(shuí)敢把這些蚯蚓放到花壇里,它們可是花兒的好朋友!碑(dāng)時(shí)只有我大膽的走向前,把一只只搗鬼的`蚯蚓放進(jìn)了花壇里,老師高興的表?yè)P(yáng)了我,還用手撫摸著我的頭說(shuō):“勇敢的男孩最帥氣!”那一刻,我又驕傲又自豪,感到快樂(lè)極了。

  七歲,我上了小學(xué),我看到了一片更廣闊的天地,這里有和藹可親的老師,熱情如火的同學(xué)們,我們就像一家人一樣,相親相愛(ài)。

  語(yǔ)文課上,一個(gè)個(gè)方塊字組成一篇篇美妙的文章,數(shù)學(xué)課上,我們爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題,看誰(shuí)是最精彩的那一個(gè),體育課上歡快的奔跑盡顯我們男子漢的氣魄!我感覺(jué)自己是那樣的快樂(lè)!

  在這里,我就像一棵小白楊盡情吸收著甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光,成長(zhǎng)的道路上,一串串小腳丫一路走來(lái),留下一串串腳印,這一串串的腳印是我成長(zhǎng)的快樂(lè),這些快樂(lè)是我發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 22

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,一直伴隨著愛(ài)。愛(ài),像黑暗中的一盞燈,照亮了我。是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。有了它,才會(huì)有溫暖的港灣;有了它,我才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對(duì)我百依百順,形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯,吃飯很刁鉆,很挑剔。不要吃壞一口;把好吃的都給自己帶去,不許別人吃。為了教育我,父母絞盡腦汁。

  有一天,我把最愛(ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō):“我還小,需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!蔽覌尠巡朔旁谥虚g說(shuō):“大家一起吃,不能一個(gè)人吃!蔽揖镏,悶悶不樂(lè),勉強(qiáng)吃著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),如果我把食物放在父母面前,讓他們吃,父母會(huì)很高興地夸我“長(zhǎng)大了”,催我吃,但他們自己不會(huì)吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃,他們也總是讓我吃,但是他們自己不吃。但是有一天,當(dāng)我重復(fù)我的老把戲時(shí),我父親開(kāi)始粗魯?shù)乩峭袒⒀。我大吃一驚,放聲大哭:“這是我的,你怎么能真的吃了它?”媽媽似乎也很驚訝:“原來(lái)你讓我們吃,不是真心的!”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我:“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人,別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你!碑(dāng)時(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。

  漸漸地,我明白了媽媽的話,F(xiàn)在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母,也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華生病了,在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套,給她穿上。老師發(fā)現(xiàn)后,夸我是個(gè)有愛(ài)心的'孩子!

  在愛(ài)的海洋里長(zhǎng)大是多么幸福。∥颐刻於笺逶≡趯W(xué)校老師慈愛(ài)的目光中,在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當(dāng)了組長(zhǎng),小記者,升旗手。我深深明白,愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 23

  平時(shí)的親子游都是:第一次坐飛機(jī)……而我這次是個(gè)與眾不同的經(jīng)歷

  我和爸爸在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)8歲的三年級(jí)小女孩,為了鍛煉自己的意志力,決定和爸爸一起從深圳走回湖南,全程大約700公里,歷時(shí)15天。為了向他們學(xué)習(xí),爸爸和我決定,從西安走回興平,大約55公里,我歡呼雀躍。

  早上五點(diǎn),我和爸爸一起踏上了旅程。一路上我歡快的又蹦又跳,一路走過(guò)了二環(huán),城西客運(yùn)站,太陽(yáng)從東面升上了天空,天越來(lái)越熱,前面是三橋,到處是塵土飛揚(yáng),我的`腳有點(diǎn)發(fā)麻,我們休息了一會(huì)兒,爸爸說(shuō)每走一小時(shí)休息十五分鐘。又走了一會(huì)兒,我小聲嘟囔著:你這個(gè)死老爸,臭老爸,到底什么時(shí)候才到呀!我們走過(guò)了奧林匹克花園,爸爸說(shuō)我們已經(jīng)走到咸陽(yáng)了,這時(shí)是12點(diǎn)30分,我們已經(jīng)走了28公里,我的肚子不停的咕咕叫著,看見(jiàn)一家飯店就沖了進(jìn)去,抱起一碗面就大口大口吃了起來(lái),我餓壞了。爸爸拿出手機(jī)拍了好多我的吃相發(fā)在微信上,許多叔叔阿姨都夸我有毅力,我很開(kāi)心。吃完飯后我們繼續(xù)出發(fā),爸爸的膝蓋后面非常的痛,爸爸說(shuō)他的腿抽筋了,看著爸爸一瘸一拐的樣子,我我我我……我不知道如何是好了,我的心像貓抓一樣,爸爸說(shuō)這一次你是隊(duì)長(zhǎng),你來(lái)決定我們的行程,我們是應(yīng)該堅(jiān)持,還是放棄。該怎么辦呢?那一刻,我感到肩上沉甸甸的。我問(wèn)爸爸,如果他遇到這種情況,他會(huì)怎么處理?爸爸不加思考的說(shuō):“如果我的隊(duì)員受傷了,我當(dāng)然選擇放棄。我要為我的隊(duì)員身體負(fù)責(zé)!蔽胰玑屩刎(fù)。我們坐上了通往興平的汽車。

  今天,我學(xué)到了堅(jiān)持,勇敢,還有體諒別人。這就是一件讓我難忘的事。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 24

  天空無(wú)痕,但我曾飛過(guò)!

  回首往昔,十六個(gè)春秋在時(shí)間的地毯上悄悄流走,展望未來(lái),無(wú)數(shù)個(gè)歲月在光陰的陽(yáng)傘下緩緩萌發(fā):從往昔到現(xiàn)在,從現(xiàn)在到未來(lái),我在成長(zhǎng)著,我在經(jīng)歷著,因?yàn)檫@些所以我快樂(lè)。

  幼年

  從那一聲哇哇啼哭中,一個(gè)生靈誕生了,從那囈囈呀呀的學(xué)語(yǔ)中,從那磕磕碰碰的行走中,感到新奇與快樂(lè),跌倒了,就再站立行走,不言放棄,不斷地接受長(zhǎng)者的思想和語(yǔ)言灌輸。從最初的成長(zhǎng)中,我逐漸學(xué)會(huì)了付出,因?yàn)橹挥懈冻,我才能站立行走,只有?jīng)歷過(guò),我才學(xué)會(huì)說(shuō)話。

  童年

  童年是充滿快樂(lè)的,人們常常將無(wú)憂無(wú)慮、自由自在與童年聯(lián)系起來(lái),可是人們都知道,童年是個(gè)貪玩、調(diào)皮的年代呀。沒(méi)有挖空心思去學(xué)習(xí)“武術(shù)”,沒(méi)有沉迷于玩具打鬧中,童年又何曾為真正的童年?在不斷地調(diào)皮、搗鬼中,人們認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)歷過(guò)、調(diào)皮過(guò)才能快樂(lè)。

  現(xiàn)在

  “一分耕耘,一分收獲”,如今我們深刻明白了這一道理。沒(méi)有勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí),沒(méi)有不斷的付出,怎能取得成功?我們認(rèn)識(shí)到“人生在勤,不索無(wú)獲”的意義;我們理解了“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂”的'含義;我們懂得“學(xué)海無(wú)涯勤是岸”的真諦……“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”我們不斷地學(xué)習(xí),克服書(shū)山重重,元航無(wú)涯學(xué)海,終有一天,我們的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn),而成功后的快樂(lè),更是有意義。

  我的成長(zhǎng)歷程充滿快樂(lè),這是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò),我付出過(guò),而這是快樂(lè)的源泉,邁著堅(jiān)定的步伐,我走向快樂(lè)的人生征程,迎接理想和希望。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 25

  在漫漫的人生旅途中,每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)。像小學(xué)生來(lái)說(shuō),校園就是他們的快樂(lè),一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè)、充滿希望的……

  現(xiàn)在的我已是告別童年,邁入青年的'“小大人”。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始,但我由衷的感謝成長(zhǎng),是它帶給了我快樂(lè)。

  記得有一次學(xué)校舉辦二課活動(dòng),我認(rèn)為想學(xué)下棋,便報(bào)了象棋這個(gè)項(xiàng)目。我懷著激動(dòng)的心情邁進(jìn)了下象棋的教室。老師給同學(xué)們每人發(fā)了一盒象棋,要手把手的教我們,可就在這時(shí),一位同學(xué)說(shuō):“老師老師,我們都會(huì)下棋,就不勞煩您了,讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始比賽吧!”老師,檢查那迫不及待的樣子,就問(wèn)大家:“你們?nèi)紩?huì)下象棋嗎?”話音剛落,同學(xué)們就異口同聲的說(shuō):“會(huì)!”我這人要面子,于是就這樣濫竽充數(shù)過(guò)去了。同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起開(kāi)始下棋了,只有我在那左顧右盼,生怕有人找我下棋。

  我想到了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”,就去圍觀其他同學(xué)下棋。只見(jiàn)他們左手一擺,右手一揮,一個(gè)“兵”便被吃掉了。看了許久,我大概明白了規(guī)則。就在這時(shí),一位同學(xué)向我發(fā)出了挑戰(zhàn),我有信心的接受了。比賽剛開(kāi)始,我用馬吃掉了他好幾個(gè)小兵,于是我便開(kāi)始沾沾自喜。突然,他以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”,一個(gè)炮便把我的將拿下了。我不服輸,繼續(xù)和他下,我一直輸,可我并沒(méi)有氣餒,越挫越勇,就這樣我們一直下……直到放學(xué)了,我還是沒(méi)贏一局。

  雖然這件事使我難過(guò)傷心,但也讓我受益匪淺。他讓我明白“失敗乃成功之母”的深刻含義,是我做到了越挫越勇。傷心使我感到了快樂(lè)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傷心和快樂(lè)使我逐漸成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 26

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的,每一次的成長(zhǎng),雖然帶著痛,但我都是快樂(lè)的。只要讓我又有所長(zhǎng)進(jìn),我都會(huì)快樂(lè)地接受那些成長(zhǎng)過(guò)程中受到的傷。

  聽(tīng)起來(lái)有些自虐的話,可事實(shí)上就是這樣。我喜歡成長(zhǎng),包括了成長(zhǎng)的煩惱。因?yàn)槲乙庾R(shí)到,我只有在有煩惱的時(shí)候才會(huì)不停地去思考,才會(huì)時(shí)刻保持清醒的狀態(tài),而這些都是成長(zhǎng)必備的條件。這使得在別人看來(lái)的成長(zhǎng)的煩惱,在我這也變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  拿最小的一個(gè)例子來(lái)說(shuō),我做數(shù)學(xué)題,本來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì),上課認(rèn)真聽(tīng)了老師的課,下了課又問(wèn)了老師幾遍,我還是沒(méi)弄懂,這時(shí)候我就會(huì)一本本刷相關(guān)的習(xí)題。這個(gè)辦法很笨,但真的很管用。就在我一遍一遍的做題,做了幾千上萬(wàn)道題之后,我開(kāi)竅了。這是最小的成長(zhǎng)了,是對(duì)習(xí)題的`跨越,亦是對(duì)自我的超越。開(kāi)始我不懂的時(shí)候也會(huì)很煩,可當(dāng)我意識(shí)到煩解決不了任何問(wèn)題,只會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手,我該不會(huì)的還是不會(huì)之后,我就開(kāi)始改變策略,改成做題了。我相信我做完幾千上萬(wàn)道題目之后,我一定可以搞懂這些,因?yàn)槲矣植皇潜葎e人傻,我又不是智商有問(wèn)題。也許就是在這種自我的信念中,我把成長(zhǎng)的煩惱最后都變成了成長(zhǎng)的快樂(lè),甚至現(xiàn)在回想起來(lái)的美好時(shí)光,竟然不是單純的歡樂(lè)時(shí)光,而是我應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的那些痛苦時(shí)光。

  成長(zhǎng)中越痛苦的時(shí)光在后來(lái)的我看來(lái),反倒變得越難忘越能使我快樂(lè)了,這些快樂(lè)是恒久不變的一種快樂(lè),是不管時(shí)隔多久,回憶起來(lái)都會(huì)自我肯定的一種快樂(lè)。這種快樂(lè)涉及尊嚴(yán),也涉及到整個(gè)人生。正是因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的快樂(lè),我變成了更好的自己。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 27

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,挫折、失敗、喜悅和成功,他們像冰霜、像彩虹、像太陽(yáng)……出現(xiàn)在我的生活中,與爸爸一起滑雪,讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  生日當(dāng)天,在這里看半山腰,都是雪,白茫茫的雪地上早已有了玩耍的大人和小孩。他們像一朵朵花兒從高空墜落我們滿懷期待得進(jìn)入了滑雪口,穿上了滑雪裝,來(lái)到了滑雪的場(chǎng)地。

  開(kāi)始學(xué)習(xí)基本知識(shí)了。先學(xué)習(xí)內(nèi)八字減速,在平坦的地方, 爸爸為我做起了示范,向前滑行,左腳與右腳腳尖向內(nèi)扣,滑雪板緩緩地停了下來(lái),, 我模仿著爸爸的樣子,向前滑行然后左腳與右腳分開(kāi)一些,滑雪板緩緩地停了下來(lái),滑雪也沒(méi)什么難得?粗藗冏匀绲脑谄律匣,我羨慕極了。爸爸看出了我的心思,建議我們也從坡頂向下滑,我急迫地拉爸爸乘魔毯來(lái)到了坡頂上。在坡頂向下看:“好高呀!"我膽怯了,身邊的人也一一滑下去了,笑聲灑在了雪地上,我挪挪腳,還是不敢向下滑,爸爸無(wú)論怎么勸,我都是無(wú)動(dòng)于衷。爸爸只好一個(gè)人滑下去,一會(huì)兒便沒(méi)了蹤影。我只好把滑雪板拿了下來(lái),這時(shí),爸爸回到了我身邊,微笑著對(duì)我說(shuō);"摔到了爬起來(lái),一點(diǎn)也不危險(xiǎn),咱們比一比吧!”聽(tīng)到這句話,我慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊,我和爸爸一起學(xué)的滑雪,爸爸都滑下去了,我還坐在這里,于是我雙腳向內(nèi)扣,滑雪板從坡上飛一般的'向下滑,我忐忑不安,手腳努力協(xié)調(diào)配合.風(fēng)越來(lái)越小了,不知不覺(jué)我已經(jīng)滑到了坡地。真好玩啊!我油上去了好幾次,漸漸地,我的膽子越來(lái)越大,我知道,我成功了。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)5點(diǎn)多了,我回到了家我迫不及待的把這件事告訴了家里的每一個(gè)人。

  站在山腳下仰望高高的雪山,再想想生活中,同樣有一座座山李連著我,讓我成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 28

  在這歡樂(lè)的新年里,我長(zhǎng)大了,一歲,還學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)。比如說(shuō):做飯、洗衣服等家務(wù)。今天我就跟聊做飯吧!

  那一天晚上,爸爸媽媽都不在家。那時(shí)我正在房間里寫作業(yè)。突然弟弟跑過(guò)來(lái)?yè)u著我的大腿對(duì)我說(shuō):“姐姐,我餓了!蔽艺J(rèn)真地寫作業(yè),就隨口一說(shuō):“你去客廳餅干或水果吃吃吧!暗艿苡蟹瘩g說(shuō):“我已經(jīng)咳嗽了,你還讓你給我吃,”我這時(shí)才想起來(lái)他已經(jīng)上火了。我左思右想,突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)絕妙的.好辦法說(shuō):“我做飯給你吃,要是不好吃,你就自己解決!彼麑⑿艑⒁傻貑(wèn):“姐姐你真的會(huì)做飯嗎?”我急忙說(shuō):“怎么?你不相信我,那你就不用吃了!薄耙,我相信你,我相信你。”

  開(kāi)始做飯了,我打算做粉干。我先從柜子里把鐵鍋拿出來(lái),之后我在冰箱里東翻翻,西找找,找到了許多菜,再?gòu)墓褡永锬贸龇鄹。終于準(zhǔn)備齊了。首先在鍋里盛了三分之二的水,接著打開(kāi)煤氣,蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒水開(kāi)了,我就把肉、帶魚(yú)倒進(jìn)了鍋里。三分鐘后,鍋煮開(kāi)了,我放入了主食,那就是粉絲。粉絲煮熟后就把卷心菜切成條之后,放入鍋中,最后我放入了鹽,白糖、味精。放入之后,我嘗了一下味道,發(fā)現(xiàn)第一次做飯,鹽控制不好,有點(diǎn)下咸了,我心想:再多加一些水,應(yīng)該就不會(huì)這么咸了。于是我又盛了一些水。熟了之后,我一嘗,發(fā)現(xiàn)是不咸了,但是味精好像少了,于是我拿起味精盒,剛想放進(jìn)去的時(shí)候,弟弟過(guò)來(lái)?yè)u著我的大腿問(wèn):“姐姐,好了嗎。”我因?yàn)閲樀搅,所以放了整盒的三分之一。我端出?lái)一碗味道怪怪的面條。

  雖然味道怪怪的,但是弟弟還是說(shuō)很好吃。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 29

  “成長(zhǎng)”多么熟悉的一個(gè)詞呀!成長(zhǎng)中會(huì)有喜怒哀樂(lè)陪伴我們一起成長(zhǎng),不過(guò)成長(zhǎng)中更多的還是快樂(lè)的芳香。

  有些人在成長(zhǎng)中,玩游戲就是快樂(lè)的。就好比魯迅先生的童年:在百草園內(nèi)與植物和小動(dòng)物們玩耍、嬉戲,還能聽(tīng)到美女蛇的故事,奇妙無(wú)窮。但在他的童年,令他快樂(lè)的也不單單是玩,上學(xué)也是快樂(lè)的。

  而我成長(zhǎng)的快樂(lè)也是上學(xué),因?yàn)樯蠈W(xué)可以從書(shū)本上學(xué)到知識(shí)。知識(shí)是很重要的,如果人沒(méi)有了知識(shí)就好比魚(yú)失去了海洋。

  還記得高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)不僅僅只是階梯,書(shū)還是知識(shí)的源泉,是快樂(lè)的基礎(chǔ),是我們成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。

  讀書(shū)會(huì)讓我們受益匪淺,哪怕是一個(gè)講給三歲孩童聽(tīng)的一個(gè)小故事,其中都會(huì)蘊(yùn)藏著有些人一生也不會(huì)懂得的大道理。

  還記得在我以前讀過(guò)的書(shū)中,我也學(xué)會(huì)了許多大道理:《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)教會(huì)我人要像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢;《魯賓遜漂流記》教會(huì)我要樂(lè)觀的對(duì)待生活,戰(zhàn)勝困難;《西游記》告訴我壞人都會(huì)像妖怪一樣沒(méi)有好下場(chǎng);《昆蟲(chóng)記》教會(huì)我要尊重每一個(gè)生命,哪怕是昆蟲(chóng)……。

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,光從書(shū)中學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一位好老師也是不可缺少的。幼兒園的`老師,是我們?nèi)松?dāng)中的第一位教師,也是第一個(gè)讓我們感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)的人。其實(shí),我成長(zhǎng)中最大的快樂(lè)就是擁有小學(xué)與中學(xué)的兩位班主任。在課上她們教給我知識(shí),課下她們就是我的大朋友。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同,成長(zhǎng)中屬于自己的快樂(lè)也不同,雖然有時(shí)會(huì)有烏云來(lái)?yè)v亂,但烏云是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了太陽(yáng)的。

  陽(yáng)光照耀著我:我的快樂(lè)就是有書(shū)給我知識(shí),還有三位好老師伴我成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 30

  成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài),離不開(kāi)同學(xué)的幫助,更離不開(kāi)書(shū)的陪伴。像我這樣的“書(shū)蟲(chóng)”,從小對(duì)書(shū)就抱有濃厚的興趣。

  記得第一次見(jiàn)到它是在幼兒園。那時(shí)候有種說(shuō)不出的感覺(jué),恍惚迷離之際,潛意識(shí)中覺(jué)得——書(shū)是精神的支柱,是理想的翅膀。帶著許多不知道從哪兒冒出的念想,帶著對(duì)封面圖案的好奇,我第一次打開(kāi)了它,打開(kāi)了一本不可思議的知識(shí)寶典?粗鴷(shū)上精美的圖案,我忽然發(fā)現(xiàn),這世上還有比糖果更美好的東西。

  從此我迷上了書(shū)。每天睡前都要纏著媽媽給我講一個(gè)故事。在精彩的故事中,空白的.腦細(xì)胞第一次因知道了睡美人的傳奇故事而變得活躍;第一次因漫游了白雪公主的曼妙旅程被打動(dòng);小小心靈第一次因明白賣火柴小女孩的痛苦而學(xué)會(huì)珍惜······

  漸漸地,我長(zhǎng)大上了小學(xué),對(duì)于書(shū)我依然不減對(duì)它的興趣。盡管同齡人都覺(jué)得不如在小學(xué)好玩了,但我常常因?yàn)闀?shū)而慶幸。隨著閱讀量的增加,我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)認(rèn)識(shí)的字根本不夠用,我覺(jué)得自己像一只在暴風(fēng)雨中無(wú)助的小鳥(niǎo),想要飛卻怎么也飛不高。幸好有一位朋友幫助了我——那就是漢語(yǔ)拼音,在這位“朋友”的幫助下,我的閱讀量直線上升,知識(shí)也迅速豐富起來(lái)。慢慢的,我開(kāi)始借助他去了解人物的內(nèi)心,甚至去猜測(cè)人物的想法。

  現(xiàn)在我上了初中,書(shū)已經(jīng)成了我密不可分的好朋友,陪我走過(guò)了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,F(xiàn)在,我雖然已經(jīng)不再用漢語(yǔ)拼音了,但我并沒(méi)有拋棄漢語(yǔ)拼音這個(gè)朋友,仍然會(huì)用他幫助我。上了初中,我又獲得了四位好友,獲得的知識(shí)也就更多了。

  成長(zhǎng)的過(guò)程也許不同,但無(wú)論過(guò)程是坎坷還是艱辛,結(jié)果都是十分快樂(lè)的。讓我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)成長(zhǎng)的快樂(lè)!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 31

  童年,一個(gè)五彩繽紛的盒子,有許多快樂(lè)有趣的事。

  哧溜,快樂(lè)滑出來(lái)。玩滑梯是童年快樂(lè)的原動(dòng)力,也是童年最開(kāi)心的記憶。每天巴望著放學(xué)可以玩滑梯。“咻我慢慢地上到三層環(huán)形的滑梯上,坐下來(lái),兩腳分開(kāi)90度,哧溜,滑下去了。我再次來(lái)到滑梯口,前面的小朋友躍躍欲試,我告訴他:”不怕,你把眼睛閉上,兩腿分開(kāi),兩手伸平,這樣你就不會(huì)害怕,還有一種坐飛機(jī)的感覺(jué)。他照我說(shuō)的.滑下去,開(kāi)心的雙手相交嚷嚷道:“媽媽,我滑下來(lái)了,我不怕了!本瓦@樣,我們排著隊(duì),井然有序地一圈一圈地滑,不知不覺(jué),太陽(yáng)已經(jīng)西下,我們都戀戀的回家了。

  啊嗚,樂(lè)趣吃出來(lái)。在幼兒園每天吃點(diǎn)心的時(shí)刻也是我們最開(kāi)心,快樂(lè)事。吃點(diǎn)心前還要有一個(gè)小游戲,就是小朋友們都要學(xué)說(shuō)一,兩個(gè)英語(yǔ)發(fā)音。教“香蕉”單詞時(shí),小朋友們都奶聲奶氣地“不拿那,不拿那。,教“蘋果”單詞時(shí),我們就說(shuō):“阿婆,阿婆!倍旱美蠋焸円彩桥醺勾笮。終于開(kāi)始分點(diǎn)心啦,有的拿到點(diǎn)心,狼吞虎咽,三下五去二的就吃完了;有的則是一口一口的品嘗,還喃喃自語(yǔ)道:“好吃,真好吃;還有的小朋友們是你吃一口我的,我吃一口你的,相互品嘗其中滋味。

  咔嚓,創(chuàng)意剪出來(lái)。做手工也是我們最快樂(lè)的事。我們準(zhǔn)備粘膠,手工紙,卡紙。記得有一次,老師都我們剪一只小兔子,我先在卡紙上畫一只兔子,然后,再沿著邊緣線慢慢剪下來(lái),我在小兔子的臉上涂上紅色,就當(dāng)是小兔子的腮紅吧,我又用黑色的彩筆,給小兔子畫上幾根胡須,又用兩顆紅豆給小兔子當(dāng)眼睛,就這樣,我的杰作成功了,我拿著我的“杰作”愛(ài)不釋手。

  我的童年尤如萬(wàn)花筒。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 32

  成長(zhǎng)就像一片浩瀚的海洋,里面有像星星一般數(shù)也數(shù)不清的小船,里面承載著許多喜怒哀樂(lè)、悲歡離合的事情。那么就讓我給大家講講其中的一件事吧!

  記得那年我八歲,我們一家去公園玩,我們首先是到公園門前,買好票之后,我迫不及待的走了進(jìn)去,只見(jiàn)公園一進(jìn)去并沒(méi)有玩的吃的,卻有一個(gè)環(huán)道直通山上。我心想:這是爬山嗎?爸爸好像看出了我的心思,于是對(duì)我說(shuō):“別急,你先上去看看唄!”我心想:肯定就是想要我爬山,我不去!但是在和父親的糾纏中,我還是妥協(xié)了。我走向環(huán)形山道,接著,爸爸和哥哥也隨之跟了上來(lái)。

  大概走了半個(gè)時(shí)辰,我們終于走到了山頂。轉(zhuǎn)眼一看,我的臉上是掩飾不住的興奮和驚喜!沒(méi)想到,真正的公園竟是在山頂!接著我和哥哥便迫不及待的走進(jìn)了“人間天堂”。哇!在這里燒烤店、肯德基、摩天輪,還有過(guò)山車等等吃的玩的應(yīng)有盡有。

  我們首先去玩了過(guò)山車,坐上過(guò)山車,過(guò)山車的速度就將我上山的疲憊全部洗刷掉了,感知而來(lái)的是快樂(lè),是興奮!玩完過(guò)山車,我們又去玩摩天輪,等摩天輪登到頂峰時(shí),仿佛整個(gè)城市的.風(fēng)景我都一目共睹。然后我們玩這個(gè),玩那個(gè)都玩瘋了!就在我們玩的沒(méi)有時(shí)間觀念的時(shí)候,旁邊的父親提醒我們要吃飯了,我和哥哥一度要求要在肯德基吃,最后,父親拗不過(guò)我和哥哥,同意了。

  一走進(jìn)肯德基,我就像饑餓的瘦狼一樣如饑似渴的點(diǎn)東西。等東西上齊,我恨不得一口吃成大胖子,等我們吃完了,也是時(shí)候回家了。在下山的路上我都滔滔不絕的跟父親分享我今天的快樂(lè)

  從這件事里,我懂得了:不管什么事,不能只看眼前,而是要去嘗試,不然只會(huì)停止不前!也讓我明白,幸福的童年已過(guò)去,當(dāng)然,快樂(lè)和煩惱就也伴隨我成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 33

  在成長(zhǎng)的路上,既有努力帶來(lái)了的快樂(lè),也有挫折帶來(lái)的悲傷。發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴,就是挖掘生活中的亮點(diǎn);感受生活中的花絮,就是品味人生的美麗。

  初一上半學(xué)期的期末考試過(guò)后,我懷著忐忑不安的心情熬到了公布成績(jī)的那一天。

  我想:“就算考的再差,也一定要比上一次強(qiáng)一點(diǎn)。〔蝗,讓我如何面對(duì)各位父老鄉(xiāng)親啊!”

  而現(xiàn)實(shí)總是那么出人意料。理科考得還行,文科考的較差。

  每次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,必然是幾家歡喜幾家愁。我看了看教室里的同學(xué)們,很多人趴在桌子上,閉上眼睛沉思。我在心里仔細(xì)分析了一下這次考試失利的原因。最重要的原因就是在考試中不夠認(rèn)真與仔細(xì),在平常的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有足夠的積累與努力。

  我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)同桌的表情異常地冷靜。我就開(kāi)玩笑的問(wèn)她:“怎么樣?考得不錯(cuò)吧?”她回答道:“沒(méi)有,比你差一點(diǎn)!蔽艺f(shuō):“但是你看起來(lái)好像沒(méi)有其他人那么傷心啊!彼届o地說(shuō):“哭有用嗎?還不如樂(lè)觀一點(diǎn),想想自己哪里做的不好!蔽倚α诵Γ骸皡柡,我很佩服你這種心態(tài)!

  回到家之后,我不可避免地接受了爸爸媽媽的“唾沫雨”,我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題:對(duì)考試失利應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度?

  最后,我的總結(jié)是:考試失利后 ,最重要的不是傷心,一個(gè)思考失利的原因,清楚自己的長(zhǎng)處和短處,從而在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持長(zhǎng)處,不斷彌補(bǔ)短處。

  其實(shí),生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),每一件小事情,每一段“小花絮”,都會(huì)給我們意想不到的收獲。

  在考試中,對(duì)于考得不錯(cuò)的`同學(xué)來(lái)說(shuō),是一種鼓勵(lì),是一份繼續(xù)努力的動(dòng)力;對(duì)于考試考得不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),是一次明白自己短處的機(jī)會(huì),是一個(gè)改過(guò)自新的時(shí)機(jī),也能讓我們不斷成長(zhǎng)。

  采擷成長(zhǎng)的花絮,享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 34

  成長(zhǎng)的天空中飄著五彩的云霞,成長(zhǎng)的海面上激蕩著雪白的浪花,成長(zhǎng)的樹(shù)林里洋溢著生命的綠色,生命的熔爐里燃著青春的火焰。成長(zhǎng),像虹。有赤的熱烈,有橙的奔放,還有黃的陽(yáng)光——快樂(lè)……

  在如今的社會(huì)里,學(xué)生的待遇很多取決于分?jǐn)?shù)。每次考試下來(lái),一聲長(zhǎng)嘆——有人歡喜有人憂。真是“成也分?jǐn)?shù),敗也分?jǐn)?shù)。悲亦分?jǐn)?shù),樂(lè)亦分?jǐn)?shù)”!但是,即使是這樣,我仍然覺(jué)得,只要你有一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對(duì)分?jǐn)?shù),面對(duì)學(xué)習(xí)。那么,分?jǐn)?shù)便再也不能主宰你的心情,而只能是你的一個(gè)小快樂(lè),小插曲了。

  付出了,努力了,我相信無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有一定的收獲——對(duì)于自己的成就感與勝利感。分?jǐn)?shù)嘛,自然會(huì)很優(yōu)異。松懈了,怠慢了,學(xué)習(xí)也一定會(huì)辜負(fù),分?jǐn)?shù)自然會(huì)為你帶來(lái)“黑色星期五”。分?jǐn)?shù)其實(shí)就反映了你這一段時(shí)間里對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度,就像南非世界杯賽場(chǎng)上的標(biāo)示牌而已。如此而已,簡(jiǎn)單而已。

  我經(jīng)常以此激勵(lì)自己。分?jǐn)?shù)取得滿分,我肯定不會(huì)和有些人一樣虛偽地?cái)[擺手,搖搖頭,說(shuō)一句湊巧罷了。而是高興地對(duì)自己宣布,你很棒!這段時(shí)間你很努力,繼續(xù)堅(jiān)持吧!分?jǐn)?shù)若入低谷,也不會(huì)再次虛偽地說(shuō)句這就是不努力的后果。而是告誡自己,沒(méi)有你不懂不會(huì)的題,只是粗心。下次你能做好嗎?YES!相信你自己!

  分?jǐn)?shù)不是一場(chǎng)噩夢(mèng),并且代表生活的黑色。它只是衡量你努力與否的標(biāo)桿。我相信,所有的.人遲早都會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。分?jǐn)?shù)是我成長(zhǎng)中的小小快樂(lè),是成長(zhǎng)的天空中一片美麗的云霞,是成長(zhǎng)的海面上一朵晶瑩的浪花,是成長(zhǎng)的樹(shù)林里一絲炫麗的綠,是成長(zhǎng)的熔爐里一團(tuán)舞動(dòng)著的火焰。

  只因?yàn)椤謹(jǐn)?shù)是我努力的方向,是我成功的標(biāo)志,更是我成長(zhǎng)中一點(diǎn)不可或缺的快樂(lè)!

  成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 35

  時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步,一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印,由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女,這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的,成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的,成長(zhǎng)的歷程是歡樂(lè)的。在我記憶的銀河中,所有的星星都是歡樂(lè)之星。成長(zhǎng)的歡樂(lè)是什么?成長(zhǎng)的歡樂(lè)是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的.白云……

  學(xué)習(xí)的提高是我成長(zhǎng)中的歡樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”,我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”,我的心中會(huì)新潮騰涌,下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”,我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了,心中的高興能夠用找不著北來(lái)形容了,每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、潛力的提高我的心中充滿了歡樂(lè)與下次必須還要更上一層樓的決心。

  讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始,就開(kāi)始了讀書(shū),這些年來(lái),我閱書(shū)無(wú)數(shù),可是隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū),可是,“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的。”正如這樣,我每一天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱,以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)?梢舱驎r(shí)間關(guān)系,我開(kāi)始選取深?yuàn)W的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀,這些書(shū)籍的道理適合人一生的運(yùn)用,且簡(jiǎn)潔明了。正因?yàn)闀r(shí)間少,書(shū)籍精,我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了,也正因?yàn)樵絹?lái)越精辟,我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越歡樂(lè)了。

  成長(zhǎng)的歡樂(lè)似天空的繁星,似烏云下的雨珠,似大海中的魚(yú)兒一般數(shù)不清。此刻我要問(wèn)————說(shuō)自我沒(méi)有成長(zhǎng)歡樂(lè)的人,你們的成長(zhǎng)真的沒(méi)有歡樂(lè),還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)的蹤影。

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