【精華】中考滿分作文匯編十篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中考滿分作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中考滿分作文 篇1

　　在我的小抽屜里，放著一張精致的賀卡，它飽含了菲菲對(duì)我的情誼，給我溫暖，是我生命中一道不可或缺的美麗的風(fēng)景線。

　　每年過生日，我都會(huì)收到各式各樣的禮物，爸媽的、朋友的、同學(xué)的禮物與祝福都讓我充滿了驚喜與幸福。

　　我生日那天是個(gè)晴朗的日子，我醒得很早，打開窗戶，一股清新的`空氣撲面而來，沁人心脾。我開心地想：爸爸媽媽會(huì)送我什么禮物呢?可是一直到了上學(xué)的時(shí)間了，我連一聲生日快樂的祝福都沒有收到�？赡芩麄児ぷ髅�給忘了吧，我自我安慰但心是有些失落。

　　由于剛上中學(xué)不久，同學(xué)之間還不熟悉，因此沒有一個(gè)同學(xué)祝福我，想起以前每年過生日的情景，我的失落感變得更加強(qiáng)烈。這真是最難過的一個(gè)生日了，在這一天里，我都著悶悶不樂，總是盼望著老師能早點(diǎn)放學(xué)。可數(shù)學(xué)老師好像故意跟我做對(duì)似的，偏偏在這天把我們留下上晚自習(xí)。

　　終于放學(xué)了，我低頭看看表，都快六點(diǎn)了。我無比失落地低著頭慢慢走出了教學(xué)樓。當(dāng)我走到校門口時(shí)，看見我最好的朋友菲菲正在校門口等我。我們小學(xué)畢業(yè)后已經(jīng)有好幾個(gè)月沒見面了，我興奮得簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。她沖過來跟我緊緊地?fù)肀г诹艘黄�。緊接著她把一張小小的精致的賀卡遞給我說：“祝你生日快樂!”我突然感到一股暖流流遍全身，使我原本焦躁不安的心情變得安靜而又溫暖。天色已經(jīng)暗了下來，我們又說了幾句話就依依不舍的分手了。一路上，我的心里都暖暖的。別人都忘記了我的生日，她依然還記得我的生日，并且還跑那么遠(yuǎn)的路專門來到我們學(xué)校，等了我那么長(zhǎng)時(shí)間，就是為了送我一張賀卡，對(duì)我說聲“生日快樂”。

　　回到家后，我小心翼翼地打開那張賀卡。那雖然只是一張極其普通的賀卡，但是卻被擅長(zhǎng)繪畫的菲菲點(diǎn)綴得無比鮮艷、美麗，變成一張非常精致的賀卡，在賀卡的最中間有一行秀氣的小字：祝你生日快樂!學(xué)業(yè)有成!不管到哪里，我們都是永遠(yuǎn)的朋友!

　　那一天，我沒有收到別的禮物，但是菲菲的賀卡讓我感到無比溫暖。雖然只是一張小小的賀卡，卻把菲菲美好的祝福帶給了我。它帶給我心靈的慰藉，帶給我心靈的溫暖。這飽含真誠(chéng)、深厚友誼的賀卡不正是我生命中的一道美麗的風(fēng)景線嗎?我將永遠(yuǎn)把它珍藏。

中考滿分作文 篇2

　　"白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。"如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有"夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。"我用詩(shī)滋養(yǎng)生命和思念，每當(dāng)思念故鄉(xiāng)時(shí)，只能抓一把詩(shī)解讒，我只能用詩(shī)歌守望心中的夙愿，只能讓詩(shī)歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的'搏殺間，用豪邁填補(bǔ)內(nèi)心的空白。

中考滿分作文 篇3

　　了解中考作文在“條理”方面的具體要求，掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“條理”方面失誤的原因。

　　一、引入新課

　　表達(dá)是基礎(chǔ)等級(jí)得分篇中的第二大項(xiàng)，這一大項(xiàng)包含五個(gè)方面(結(jié)構(gòu)、條理、語言、表達(dá)方式、文體)。上次我們對(duì)“結(jié)構(gòu)”進(jìn)行了訓(xùn)練，這次我們要訓(xùn)練的是“條理”：怎樣讓你的作文思路通暢，層次清晰。

　　二、學(xué)生自學(xué)“得分點(diǎn)概述”，了解中考作文對(duì)“條理”的要求。

　　條理，是中考作文在思路和層次上的起碼要求。新課標(biāo)明確指出：要“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”;要“合理安排內(nèi)容的先后和詳略”;要“條理清楚地表達(dá)自己的意思”。條理，也是中考作文評(píng)分的.一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。 “條理”這一項(xiàng)得分點(diǎn)的等級(jí)：一等，思路通暢，層次清晰;二等，順序清楚，層次分明;三等，思路欠通暢，層次欠分明;四等，思路不清，層次混亂。

　　三、結(jié)合優(yōu)秀例文，掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。

　　1、 小組學(xué)習(xí)，結(jié)合收集的例文，理解掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。

　　文意上要一氣貫通。我們的思路怎樣發(fā)展，應(yīng)有一個(gè)明顯的條理順序，如由此及彼，由表及里，由個(gè)體到群體，由過去到現(xiàn)在……;如是相輔相成，是因果相關(guān)，是主次分明，等等，并適當(dāng)?shù)卦趯哟�、段落中點(diǎn)到，使人讀起來一目了然。

　　形式上要有明顯提示。這是從外在標(biāo)志上而言。我們可以在文章的關(guān)鍵處，用上一些顯示條理的標(biāo)志性語句(或詞語)，既給自己的寫作思路提供順暢的便利，又讓讀者領(lǐng)略到行文脈絡(luò)。例如：

　　⑴承接順延式：首先——其次——然后——接著——最后

　�、茣r(shí)間先后式：昨天晚上——今天早晨——到了明天

　�、强臻g順序式：登上石級(jí)——轉(zhuǎn)過山坳——來到大殿

　�、扔纱思氨耸剑和�著眼前的情景——我不禁想到

　�、捎芍鞯酱问剑鹤钪饕�的是——其次是——再次是

　　⑹因果相關(guān)式：我無心學(xué)習(xí)(果)——我的家破碎了(因)

　�、擞蓪�(shí)到虛式：這里的景色太美了——我想到了一個(gè)傳說

　�、滔噍o相成式：老師是我媽媽——媽媽是我老師

　�、陀蓽\入深式：他不僅是——而且是——更是

　　這些標(biāo)志性的詞句一般用在段落轉(zhuǎn)換處、語意銜接處，可使文章緊密、連貫。

　　2、 教師引導(dǎo)。

　　3、 引導(dǎo)學(xué)生分析滿分作文的秘訣。

　�、趴碱}回放

　　閱讀下面材料，以我生活在--------中“為題寫一篇文章。

　　如果一個(gè)小孩生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮;

　　如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑;

　　如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信;

　　如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜地生活。

　　要求：①?gòu)乃�給的材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞或另選一個(gè)更適合你自身情況的詞，填在橫線上，然后作文;②文體不限;③500字以上;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

　　⑵滿分作文

　　我生活在挑戰(zhàn)中

　　“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蔽乙恢毕嘈牛�人的生存是為了接受各種各樣的挑戰(zhàn)，攻克各式各樣的難題。這樣才會(huì)不斷豐富自己的閱歷，增長(zhǎng)自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，一自卑，就會(huì)阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰(zhàn)自卑，隨時(shí)隨地告訴自己“我能行”。愛迪生從自卑成長(zhǎng)，成為一位“發(fā)明大王”;而張海迪如果因?yàn)樯眢w殘疾而自卑，那么中國(guó)就少了以為好作家、好翻譯家。

　　挑戰(zhàn)懶惰。懶惰是人的天性�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”可見要登上知識(shí)的高峰和成功的彼岸，必須挑戰(zhàn)懶惰，才能讓我們以最好的態(tài)度直面困難。

　　挑戰(zhàn)嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂來懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因?yàn)榧刀识�發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對(duì)手學(xué)習(xí)，并以此為目標(biāo)，不斷超越自己。

　　挑戰(zhàn)貪念�！柏潯笔侨f惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無量的高官落馬，大多是因?yàn)樗�。人要學(xué)會(huì)知足，知足常樂。

　　我們挑戰(zhàn)，從自己開始。自己的自滿情緒、驕傲心理、自卑……都是成功的絆腳石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因?yàn)橹挥凶约捍驍∽约海�才有資格去挑戰(zhàn)別人。生活處處有挑戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們就要隨時(shí)接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)、成熟。挑戰(zhàn)，讓我們更自信，更有能力，更加堅(jiān)強(qiáng)。 ⑶滿分解秘。

　　滿分點(diǎn)：①小作者通過舉例、對(duì)比、引用等多種論證方法的綜合遇難用，十分清晰地表達(dá)了文章的主旨。②文章層次感強(qiáng)，思路清晰。文章共六段，首先提出論點(diǎn)，領(lǐng)起下文;末段總結(jié)全文，揭示挑戰(zhàn)的意義;中間四段從四個(gè)角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對(duì)象，這四個(gè)排比層次井然，讀來清爽怡人。

　　借鑒點(diǎn)：情理交融可以說是議論文的一種極高的境界，仔細(xì)體會(huì)文章如何將個(gè)人的感情與領(lǐng)悟傳遞給讀者，對(duì)我們的寫作應(yīng)該有所幫助。

中考滿分作文 篇4

　　年少的我們，何曾想過。

　　面對(duì)著潮流社會(huì)，新鮮事物，我們懷著好奇心不斷探索著。無知的我們也因此摔過跤，受過傷。直到那些所謂的朋友成為人生中的過客，回過頭看看，我們才恍然：有那么一個(gè)人從不曾離開過，她一直默默的陪著我們，默默的為我們付出卻不曾為自己想過。那個(gè)人的名字叫做：母親；我們常叫她：媽媽。

　　她給過的溫柔，在我們的世界里都記載著；她給過的快樂，是我們這輩子最值得驕傲的；她給過的笑容，是我們最舍不得抹去的記憶。

　　親愛的我們，替媽媽想想吧。

　　或許，正是因?yàn)閾碛兴�以才感到不在乎。從我們呱呱墜地那刻起，我們就擁有著著世界上最純潔的愛。而時(shí)間的流逝讓我們放肆到不在乎這種愛的來源者的感受，不在乎她細(xì)膩想法，不在乎她莫名情緒，不在乎她感人行為……這些不在乎是不是因?yàn)榱?xí)慣了這種愛的存在而造成的？那么，習(xí)慣也并不是一件好事啊。

　　早熟的我們常覺得自己不幸福，很孤獨(dú)。但我們捫心自問：自己的眼睛瞎了嗎？那位日夜相對(duì)的被歲月漂洗過發(fā)絲的母親是空氣啊？還是這一切都是必然，她必須早早起床為你準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐；必須為你飲食起居而負(fù)責(zé)；必須為你起起伏伏的成績(jī)而擔(dān)憂；必須為你的公主脾氣少爺習(xí)慣而忍讓；必須為你衣食無憂的日子而奮斗。天真的我們呵，收起我們那愚蠢的想法。我們覺得孤獨(dú)，是因?yàn)槲覀儧]有敞開心扉與那個(gè)不比偉大科學(xué)家而遜色的人談吐心語；我們覺得不幸福，是因?yàn)槲覀儧]有珍惜并體諒那種單純的不夾一絲雜念的愛。

　　親愛的我們，替媽媽想想。

　　一句“你好煩啊”彈斷了媽媽心頭最細(xì)致的那個(gè)弦，讓媽媽在最陰暗的角落里看著自己的子女盯著由陰冷到溫?zé)岬碾娔X屏幕而憂心忡忡；一個(gè)轉(zhuǎn)頭離去打碎了媽媽心底最脆弱的幻想，讓這位年邁的母親站在街頭呆呆的看著離自己逐漸遠(yuǎn)去的子女而眼眶濕潤(rùn)；一個(gè)冷漠的眼神封閉了媽媽心靈最破舊的那扇門，讓可憐的媽媽閉上振振有詞的嘴巴。

　　這是子女應(yīng)該做的嗎？這是一個(gè)人類應(yīng)該有的.行為嗎？對(duì)方還是處處為我們著想，夜夜為我們失眠的媽媽。靜下來的我們是否想過媽媽的感受，是否覺得應(yīng)該給他道個(gè)歉。

　　媽媽的絕望溢出胸口，我們的冷漠涌上心頭，暖色的夢(mèng)變成冰涼的枷鎖，如果時(shí)光倒流，我們能抓住的會(huì)是很多很多我們不曾注意過的。

　　親愛的我們，替媽媽想想。

　　心貼心的交流，我們做過嗎？面對(duì)面的溝通，我們?cè)囘^嗎？手牽手的感動(dòng)，我們勇敢過嗎？趁現(xiàn)在有時(shí)間，趁現(xiàn)在有機(jī)會(huì)，快點(diǎn)覺悟過來吧，別再那么自私，別再那么執(zhí)著了。媽媽發(fā)絲為我們發(fā)白，媽媽皺紋為我們起，媽媽腰身為我們彎曲。我們能為他做些什么呢？一句問候，一聲祝福，一通電話足矣。

　　親愛的我們，替媽媽想想。

　　讀了這篇文章，老師也被你感動(dòng)了，感動(dòng)你的懂事，感動(dòng)你對(duì)媽媽的理解，孩子，你是真的長(zhǎng)大了，相信媽媽看到這篇文章一定會(huì)感到非常欣慰的。一句“親愛的我們，替媽媽想想�！必灤┪恼率冀K，不僅使文章條理，更多的是情感上的震撼，寫得非常不錯(cuò)！

中考滿分作文 篇5

　　你在史冊(cè)中恍若一顆細(xì)沙，在滾滾歷史長(zhǎng)河中毫不起眼，但你那堅(jiān)毅的眼神，卻使你短短的生平不再平凡，永遠(yuǎn)烙印在我的心中。

　　難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)音樂的追求。你，高漸離，你在那戰(zhàn)火四起的年代，作為一名樂師，卻在戰(zhàn)國(guó)史冊(cè)中留下了你的傳奇，不得不令人驚異。遙想當(dāng)年，你在音樂上的絕倫造詣，令多少人向往而又癡迷。連號(hào)稱天下第一樂師的樂芳都對(duì)你充滿了好奇。他作為天下奇曲《高山流水》的唯一傳人，在與你素未謀面的情況下卻信任地交給你來延續(xù)佳音。得知他的邀請(qǐng)，你欣然起行，面對(duì)親友的勸阻，你的眼神中只有對(duì)音樂追求的堅(jiān)毅。秦王城外，你們無視秦兵的監(jiān)視，合奏出一首絕世無雙的《高山流水》。你們?cè)诓涣b的笑聲中分離，但你那對(duì)音樂的堅(jiān)毅的眼神，卻永遠(yuǎn)流傳，令人難忘。

　　難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)友人的送別和鼓勵(lì)。你，高漸離，你與荊軻的.相遇只是偶然，但自那以后你們就形影不離。一對(duì)相見恨晚的友人便在這亂世之中開始了你們的友誼。你們一起談天說地，荊軻舞劍，你擊筑助興。在燕國(guó)太子邀請(qǐng)荊軻刺殺秦王的離別之時(shí)，你們這對(duì)知己惺惺分離。餞行當(dāng)天，你不辭勞苦只為與友人再見一面，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，你的筑擊聲越發(fā)激昂，連士兵都為之動(dòng)容，目瞪欲裂。而你，眼神堅(jiān)毅，滿懷著對(duì)友人的深情與信任，和一份支持的承諾。

　　難忘那堅(jiān)毅的眼神，那是你對(duì)知音使命的延續(xù)。你，高漸離，你聽說了荊軻的失敗與慘死，你所在的燕國(guó)也被秦所滅，秦王賞識(shí)你的樂技，卻因你與荊軻是舊相識(shí)而刺瞎了你堅(jiān)毅的雙目。其實(shí)，即使如此，你依然可以榮華一生、默默死去。但是你不，荊軻的死讓你的眼神更加堅(jiān)毅。沒有武器，你就在你的筑里灌鉛，那是你奏樂的樂器，更是你刺殺的武器。當(dāng)你毅然決然地向秦王投出筑的那一刻，你堅(jiān)毅的眼神仿佛又出現(xiàn)在我的眼前，令人難忘。

　　難忘那堅(jiān)毅的眼神，長(zhǎng)在我的心里，我的靈魂里。

　　另辟蹊徑選好“那” 反復(fù)渲染寫好“那”。

中考滿分作文 篇6

　　我起得很早，靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓我透不過氣來。我不在乎這些，可是為什么努力沒有回報(bào)，成績(jī)也不見提高？我的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。

　　我掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起，陽光伸展著慵懶的.影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩地、嘀嘀嗒嗒地走著。我覺得自己與這屋子一樣，黯然極了，失望極了：對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)曾經(jīng)的付出，我甚至不知道該何去何從，怎么辦？究竟應(yīng)該怎么辦？

　　我還是靜靜地坐著，盯著相框里那個(gè)曾經(jīng)有著陽光般燦爛微笑的自己，默默地流下兩行清淚。

　　廳里一陣聲響后，媽媽輕輕地扭開了門，她大概以為我還沒有起床吧�！捌饋恚�小晴！為什么不拉開窗簾呢？”還未等我說些什么，媽媽已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面啊！

　　太陽已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽光有點(diǎn)晃眼，不過照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲在身上爬的感覺。

　　這時(shí)，媽媽溫和地對(duì)我說：“我上午還有一個(gè)會(huì)，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頷首致意。

　　我笑了，拉上窗簾又拉開，原來陽光并非無處不在！如果你豎起屏障，陽光便會(huì)與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下，那陽光將親吻你的全身！其實(shí)，有沒有陽光都無所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽光。接受陽光，那你的生活必將晴空萬里，燦爛奪目；但如果拒絕陽光，那剩下的就只有一個(gè)晦暗、寂靜、沒有生氣的世界。

　　我拿起筆，在紙上寫了幾個(gè)字：“陽光告訴我：一切會(huì)更好�！�

　　陽光，是會(huì)在你心中與你說話的。

中考滿分作文 篇7

　　貝殼，在海灘上如繁星般美麗的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結(jié)束，卻永遠(yuǎn)留下了那神來之筆的痕跡。

　　貝殼的存在所受到的注目，不是肉，而是殼。然而殼縱然再美也只不過是收藏與把玩。而作者卻在反復(fù)聯(lián)想中悟出了人生的充實(shí)之道。有意義的人生，難道不正是這美麗貝殼所帶給我們的啟示嗎。

　　是啊，文章說的好“比起貝殼的生命來，我在這世界停留的空間與時(shí)間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)兒呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做的更精致、更仔細(xì)，更加地一絲不茍呢?”的確，我們所喜愛的貝殼之所以如此美麗，是天賜予的，但我們應(yīng)該做的，就決不是聽天由命了。小小的貝殼能讓人們所稱贊，我們也同樣能。

　　在生命的歷程中，在歲月的長(zhǎng)河中，有無數(shù)的人默默無聞地被接下來的歲月所淹沒，更有些人一生碌碌無為，連過好人生的意義都沒有。或許在我們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的路上，會(huì)為別人所嘲笑，會(huì)遇到無數(shù)的困難，但我們還是要努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。比如說迪士尼，他原本一無所成，企圖建立卡通王國(guó)，讓全世界所歡樂的夢(mèng)想也受到了人們無情的質(zhì)疑和嘲笑。但他沒有因此而罷休，為了這人生的壯舉，依舊努力奮斗著。在無數(shù)次戰(zhàn)勝困難之后，他成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，發(fā)出了最耀眼的光芒，與可愛的唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的童真與快樂，令所有的人都永遠(yuǎn)銘記。

　　再比如說魯迅先生，他明白民族主義，更懂得民族的興與衰。生在亂世，魯迅先生放棄了拯救不了中國(guó)的醫(yī)術(shù)，而是以筆為武器，與無數(shù)苦難的人們一起戰(zhàn)斗。在不公平的世界里，魯迅先生沒有放棄，而是號(hào)召?gòu)V大人民起來與軍閥抗斗。慈祥而勇敢的魯迅先生，用他猶如鋼刀利刃般的筆，刺進(jìn)了反動(dòng)派與軍閥的胸膛;他有如父愛般的溫暖，激勵(lì)著每一位努力抗斗的人們。在人們受苦受難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來。直到今天，我們還為他這種精神所感動(dòng)著。

　　貝殼只有美麗的花紋，但它的美，足以讓人過目難忘，銘記于心。而對(duì)于我們90后的`青春一代來說，肩負(fù)的責(zé)任會(huì)更重。我們還很年輕，還有很多的路要走，我們要留下屬于我們的痕跡。對(duì)我們來說，人生的意義就在于能不能體現(xiàn)生命最大的價(jià)值。我們青春張揚(yáng)，不管現(xiàn)狀如何，都要努力去走。我們要在有限的人生中發(fā)揮出最大的價(jià)值。在生命的歸宿以前的旅途中我們能做的還有很多。我們應(yīng)該努力留下成績(jī)，留下偉業(yè)，留下痕跡，不要為歲月長(zhǎng)河所流逝。

　　是的，我們要像貝殼那樣美麗，學(xué)習(xí)它，留下生命的痕跡;我們更要沿著先人走過的路，繼續(xù)向成功奔去，留下一個(gè)個(gè)矚目的光點(diǎn);我們的價(jià)值是寶貴而又偉大的。我又是多么希望，在千百年以后，我們這一代的痕跡依舊清晰留在世界的各個(gè)角落，我們的價(jià)值在世上永在。

中考滿分作文 篇8

　　有時(shí)候，越往深處走去，就離真相越近，觸手可及的悲傷在瞬間彌漫。

　　——題記

　　下雨的天，讓人總有莫名的煩憂，空氣在雨洗刷后開始變得有些粘稠。還是會(huì)不由自主地望向窗外的天空。電線上還有未來得及落下的雨珠。有一只貓?jiān)谖蓍苓吪腔病Ｈツ昕车沟囊豢脴渲敝两袢杖匀惶稍谠�地。有一個(gè)人在透過外帶“鐵網(wǎng)”般的窗子觀看這僅有的一片天空。

　　黑板上不斷在演算物理式子，望著有些沭，這一刻注定是一節(jié)無聊的課。

　　心里還在糾結(jié)著昨日中午所看到的文字。

　　我一直以為，那種背信棄義的事情不可能發(fā)生在我的身上，可，那確實(shí)是發(fā)生了。

　　有些人正漸行漸遠(yuǎn)地離我而去，我是黑暗中獨(dú)行的人。箭靶女孩的命運(yùn)一直未曾棄我而去。學(xué)校是戰(zhàn)場(chǎng)，不是我想象之中的樂園，看不見的硝煙在不經(jīng)意間悄然彌漫，報(bào)復(fù)行為都在間接地攻擊著，一刻都未停止住。

　　一切總是來得太突然，只是一句借東西，一句拒絕，換來的卻是書籍被沾污。不是無意，是故意。為什么？昔日的好友，如今卻成為了莫明的“敵人”。有東西在消失，時(shí)代在更替。

　　該如何來抉擇？

　　曾經(jīng)，我將自己完完全全地封閉住，只待在自己的'世界里，遲遲不肯出來�，F(xiàn)在，我去哪里尋找一面無法摧毀的盾牌。

　　泡沫般的美好禁不起流水的沖洗。

　　我們?nèi)暨�是如以前一樣，一起吹著泡泡，牽著小手地說笑，玩耍。那是不是現(xiàn)在的一切都會(huì)不復(fù)存在？

　　所以，大雨，請(qǐng)繼續(xù)下，將那些誤會(huì)一次性洗潔干凈。

　　雨，依舊在到處肆虐。

　　世界到處都是水，哭泣的眼淚。

　　當(dāng)你對(duì)我微笑時(shí)，我以為那便是我的晴天。但，虛幻泡影的所有，都將逝去。

　　——后記

中考滿分作文 篇9

　　據(jù)透露，這個(gè)作文題一共有1700多名高一學(xué)生作答，只有這篇高一年級(jí)12班路海月同學(xué)寫的文言文作文得了滿分。這篇為何脫穎而出？文言文這種文體，是否已成語文作文高分的砝碼？東北師大附中語文教研室主任、這次作文閱卷總負(fù)責(zé)人劉立權(quán)老師對(duì)這篇作文做了點(diǎn)評(píng)。

　　高一就能辯證分析很難得

　　“這個(gè)文言文作文寫得不錯(cuò)�！眲⒘�權(quán)認(rèn)為，從這篇作文中，能夠知道這個(gè)孩子讀過很多文言書，“一是作文中用了一些典故以及成語，可以看出這個(gè)學(xué)生對(duì)文言文有一定的積累，比如文中引用了韓愈的文章，還有鴻鵠和鳳凰涅盤的比喻；二是學(xué)生能夠做出辯證分析，能夠從利和弊兩個(gè)角度辯證地去分析�！眲⒘�權(quán)透露，對(duì)于高一學(xué)生來說，辯證分析能力還不太成熟，所以這篇作文能夠辯證分析很不錯(cuò)，語言流暢�！耙膊皇钦f十全十美，只是相對(duì)好一些，打滿分來鼓勵(lì)學(xué)生。”劉立權(quán)說。

　　半數(shù)文言文作文“弄巧成拙”

　　那么，面對(duì)高考作文，學(xué)生是否可以寫文言文“沖高分”呢？

　　劉立權(quán)認(rèn)為，文言文、白話文都可以，但建議絕大多數(shù)學(xué)生寫白話文，“如果學(xué)生文言文基本功不扎實(shí)，還很可能弄巧成拙，所以不建議許多同學(xué)寫文言文�！眲⒘�權(quán)老師透露，“前幾年我省高考作文中，也有過用文言文寫獲滿分的例子，但在我省高考試卷中很少見，高考作文文言文出現(xiàn)頻率大概約為千分之一�！倍�在這些千分之一的'高考文言文作文中，劉立權(quán)認(rèn)為寫作的效果是“50%還可以，50%弄巧成拙”。

　　絕大多數(shù)學(xué)生都沒跑題

　　那么，文言文的寫作方式，是否是現(xiàn)今學(xué)生作文所推崇的一種高分作文的文體呢？

　　劉立權(quán)認(rèn)為，這個(gè)作文題比較簡(jiǎn)單，絕大多數(shù)學(xué)生都不跑題，“有的同學(xué)把材料內(nèi)容改了，有的同學(xué)完全把材料拋開，而大談特談代溝問題、選擇問題、中國(guó)教育的急功近利問題，這就有一點(diǎn)偏了。這個(gè)作文應(yīng)該寫對(duì)網(wǎng)游問題的認(rèn)識(shí)，或者剖析截然相反的原因。如果拋開這個(gè)問題去寫課外班、去寫偶像，去寫家庭收入等方面，那就是完全跑題，這次答卷大概也有1%~2%的學(xué)生跑題了。”

中考滿分作文 篇10

　　相信很多人都是只在意眼前的，忘記了那一生中最美好，最難忘掉的童趣。

　　作為一名初三學(xué)生，也有了自己的煩惱，很難記起小時(shí)候的快樂、那無憂無慮的時(shí)光。

　　小時(shí)候，最喜歡在姥姥家：老家有山有湖，我所喜歡的，是夏天坐在前邊，把腳伸進(jìn)清澈見底的湖水里，感受著自然，感受著風(fēng)，感受著水中的小魚兒，感受著云，感受著天空。我喜歡把石頭扔進(jìn)水里，嘭的一聲，濺起的小水花常常惹得孩子發(fā)笑;秋天所喜歡的，是牽著姥姥的手，一步一步結(jié)實(shí)的走上山，搜羅那些很漂亮的葉子和奇形怪狀的石頭，把它們擺在家里，時(shí)不時(shí)的拿出來玩玩。童年一大樂趣就是抓魚玩，年紀(jì)比較小嘛，沒法下河，就死纏著姥爺，又哭又鬧，往往拿一個(gè)小桶，靜靜的盯著姥爺挽起褲腿，一只魚逃走了，眼睛就以致死盯著水里，一看到魚的影子就興奮地大叫姥爺姥爺!這里!!快啊!”每當(dāng)滿載而歸，總是笑眼彎彎，緊緊抱著小桶，跟魚兒說話。

　　姥姥家里有兩只母雞，小時(shí)候我也一直好奇雞蛋是從哪里來的.，每天一大早就趴在雞窩前觀察母雞，盯的那母雞好像不好意思了，扇扇翅膀撲騰出去，弄得我滿臉雞毛。有時(shí)候把我惹急了，才不管它下不下雞蛋，一把拽著雞脖子，從翅膀上拽下一把雞毛，聽那母雞喔喔喔的慘叫聲，把我逗得直呵呵。

　　小時(shí)候，依偎在媽媽懷里，聽著小木馬的故事，時(shí)不時(shí)撒撒嬌鬧騰鬧騰，可是、、很久沒那樣了吧!

　　現(xiàn)在的叛逆，獨(dú)立，卻遺失了童趣。

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