實用的詩歌作文300字錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的詩歌作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

詩歌作文300字 篇1

　　時間本身很簡單

　　晝望天空的太陽

　　夜凝樹梢的月亮

　　看看墻上掛的分秒不停

　　還有手表和手機的'提醒

　　復(fù)雜的是在這之前和之后的

　　那些關(guān)聯(lián)和內(nèi)容

　　以及突如其來的不測與難料

　　煩悶和憂愁是同胞弟兄

　　它們把時間經(jīng)常的緩慢或停頓

　　常使心率加快頭暈眼花

　　又讓情緒偶然間低落或高漲

　　在世間的桎梏中苦熬自己

　　喜怒哀樂用不同的成分折磨

　　因為某種原因所困

　　所困在某種原因里

　　這時候最難把握的

　　是自己的心理和脈搏的跳動

　　偶爾想到囚籠和繩索

　　在羈押和捆綁中的靈與肉

　　一定是度日如年生不如死

　　有些人活脫脫的迷惘

　　有些人響當當?shù)氖й?/p>

　　有些人苦巴巴的愉快

　　有些人緊張張的求勝......

　　別恨春天不公

　　別妒夏日偏袒

　　該你開花你卻枯萎

　　該你乘涼你卻暴曬

　　在即將窒息的燥熱不安中

　　誰期待溫柔營救

　　誰盼望良知蘇醒……

詩歌作文300字 篇2

　　品讀鰲江

　　慢慢來到源頭，順溪古鎮(zhèn)

　　唱起兒時的歌謠，閱盡你的前世今生

　　參天古樹，斑駁石橋，古老小街

　　演繹成一場場童真的寓言

　　無不彌漫著千秋的歷史的風(fēng)情

　　清晨，朝陽穿越層層薄霧

　　映射，參差的飛檐

　　縹緲如仙境

　　傍晚，一抹炊煙

　　在晚霞的撫慰下

　　你，厚重老成的性格與鏗鏘有力的情懷

　　如影隨行

　　低頭，仔細清點青石條上的遺跡

　　撫摸，微微泛黃的石頭墻

　　凝望，青青的`瓦松

　　把過去的日子

　　抒寫在，一磚一瓦上

　　寄情于，一草一木中

　　不經(jīng)意間，留下

　　一段，春秋故事

　　一幕，滄桑心事

　　一則，美妙傳說

　　淘洗，滄桑歲月

　　悠閑的居民

　　行走的竹戈船

　　被一層層地剝落開來

　　離不開，油鹽醬醋茶

　　展現(xiàn)，古鎮(zhèn)人

　　平和坦誠，知足與安寧

詩歌作文300字 篇3

　　暮春的時候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場上，舉行了我們圣妙小茶人的'經(jīng)典詩詞誦讀比賽。

　　遠遠走來一位皇上，我一看是耿嘉澤�。∷�穿了一身紅色的龍袍，頭上有一個冠冕，真是威風(fēng)��！

　　終于到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，仿佛要隨風(fēng)起舞一般，可漂亮了。

　　我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍征》，這首詩，稍微有一些長，而且語調(diào)有些悲涼，上場時我有點緊張，但又很開心。

　　我們加上自己設(shè)計的動作，帶著深沉的感情的朗誦完了這首詩，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。當讀完了的時候，我心里一下放松了，也很開心，我知道自己的這次朗誦表現(xiàn)很好，主持人老師也表揚了我們，媽媽也表揚了我。

　　這次朗誦我很開心，希望以后還會有這種活動！

詩歌作文300字 篇4

　　憶初見時

　　沒有桃花落滿地的傷感

　　沒有小橋流水青山的唯美

　　更沒有汝是風(fēng)兒吾是沙的傾世絕戀的背景

　　或許

　　不應(yīng)該有喜歡吧

　　但是

　�。�男）汝端坐梳妝鏡前

　　吾靜靜立于身后

　　看汝對鏡淺笑

　　吾心亦喜

　　汝耍于小河邊

　　看澹澹流水隨東遠去

　　不知為何眼角竟滴下幾滴清淚

　　見汝淚下

　　吾心亦傷

　　汝牽吾之手逛集游玩

　　吾為汝買玉釵一支

　　汝竟欣喜若狂

　　見汝開心至此

　　吾心突然糾痛

　　吾給不了汝世間最珍貴的夜明珠

　　吾只能贈

　　吾的一顆心

　　吾的愛

　　吾的余生每一天

　　汝是吾的'詩中魂

　　（女）妾端坐梳妝鏡前

　　君立于吾身后

　　見君每日安好

　　妾心自喜

　　妾耍于小河邊

　　看澹澹流水隨東遠去

　　不由得想起君出征日將至

　　故而憂心

　　淚不能自已

　　君攜妾手同游小街

　　君贈妾玉釵一支

　　由是感動

　　遂展露笑顏

　　妾不是世間最美的女子

　　妾對君之情

　　唯有長曲相守

　　君是妾的曲中魄

詩歌作文300字 篇5

　　不知怎的，突然想起小學(xué)三年級的那位同學(xué)。

　　他是一位轉(zhuǎn)學(xué)生，來自外地，姓張，他跟我們相處的時間只有一年。

　　他個子不高，不是那么強壯，常常被班里的'男同學(xué)欺負。

　　每次他被欺負的時候，作為班長的我就跑去向老師告狀。

　　他總是叫我“班長”，不知怎的，我聽著，心里感覺很舒服。

　　三年級結(jié)束后，就再也沒見到他。

　　才知道，他已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。

　　以后，沒有人提起他，漸漸地，他變成了記憶中的一部分。

　　是不是因為同學(xué)們欺負他，他才轉(zhuǎn)走的？

　　還是其他原因？

　　許多年過去了，張同學(xué)，你怎么樣了？

　　會不會已經(jīng)變成一個健壯的少年了？

　　再也不是當年那個文弱的小孩了？

　　已經(jīng)不需要我去向老師告狀了。

　　你是否也記得我？

　　你現(xiàn)在到哪里了？

　　有沒有想起我這個班長？

　　或許沒有吧！

　　這樣的記憶，不值得一提。

　　可是，我認為你是我的朋友。

　　可能你現(xiàn)在已經(jīng)有很多的朋友了，忘記了我。

　　但是，我不會忘記你。

　　“朋友，珍重！”或許以后有緣能再見。

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