【精選】話題優(yōu)秀作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
今天是圣誕節(jié)，在學(xué)校的時(shí)候，谷雨陽(yáng)告訴我昨天晚上就收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物了，是有很多衣服的芭比娃娃。雖然覺(jué)得她的禮物很幼稚可是我也好羨慕啊！晚上吃飯的時(shí)候我就問(wèn)媽媽：“圣誕老爺爺是不是把我忘記了？”媽媽說(shuō)：“不會(huì)的，圣誕老爺爺每年都給你禮物啊，可能圣誕爺爺實(shí)在太忙碌了，滿世界的小朋友都要送禮物，他有可能晚上會(huì)送過(guò)來(lái)的`�！�
我把作業(yè)很早就寫好了，我問(wèn)媽媽：“圣誕老爺爺不是從煙囪里下來(lái)嗎？我們家沒(méi)有煙囪啊，怎么辦？”媽媽想了想：“圣誕老爺爺本領(lǐng)超級(jí)大的，不過(guò)他怎么給我們送禮物我也沒(méi)看到過(guò)……”那怎么辦啊，我很擔(dān)心圣誕老爺爺因?yàn)槲壹覜](méi)有煙囪就不給我禮物了。準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷的把窗戶打開(kāi)一點(diǎn)，這樣圣誕老爺爺看到窗戶開(kāi)著就可以給我禮物了，我真希望老爺爺不要說(shuō)我家沒(méi)煙囪就不給我禮物。
可是我怎么也睡不著，媽媽叫我不要擔(dān)心，圣誕老爺爺會(huì)看到我給他開(kāi)著的窗戶的。媽媽不知道，其實(shí)我是擔(dān)心我睡著了，就不知道圣誕爺爺他是怎么進(jìn)來(lái)送我禮物了，還有我想看看真正的圣誕爺爺還有麋鹿到底是長(zhǎng)什么樣子，胡子是不是真的都是白色的？還在想圣誕爺爺他會(huì)送我什么禮物。。。。。。我最想要的禮物是爆走鞋還有F4游戲機(jī)，不知道圣誕爺爺知不知道？
話題優(yōu)秀作文 篇2
追逐，嬉鬧，在一個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)，我與青春有了第一次的邂逅。
E度
時(shí)光的年輪在青春的道路上不斷前行，沿途，蔚藍(lán)的天空，絢爛的彩虹，搖曳的垂柳，瞬間的美麗，在心中卻是永恒。
多姿的青春，迷茫的青春，懵懂的青春，落淚的青春，責(zé)任的青春，青春的婀娜，青春的美妙全部撒播在了沿途的風(fēng)景之中，迷茫，酸楚，歡聲笑語(yǔ)在記憶的天空中承載著夢(mèng)想而飛翔，青春才成了心中的永恒。
多姿的青春
潺潺的流水叩響了青春的心扉，和煦的暖風(fēng)引起了百花爭(zhēng)艷。青春的色彩逐漸展現(xiàn)在眾人的視線，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，微風(fēng)拂細(xì)柳是春的景象，勃勃生機(jī)的春色包裹著絢麗多姿的青春，青春的滋味如嫩芽的萌發(fā)，一切都是那么的嶄新和耀眼。
采摘著青春的陽(yáng)光，踏著青春世界的春意盎然，我來(lái)到了這個(gè)繁華的青少年時(shí)代，只覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，那種感覺(jué)，輕盈而又自在，環(huán)視這里的新事物，心中既是歡喜又是喜悅，以前總是追著青春在不斷奔跑，想要有一種身臨其境之感，果然，身臨其境不再屬于我，因?yàn)槲艺娴牡搅饲啻菏澜纭?/p>
友誼，充滿著淡淡的芬芳，在一個(gè)陌生的地方與朋友從相遇到相近，從相近到相知，如春天的花兒從含苞欲放到完全盛開(kāi)，朋友之間，相遇再到相知也有如此的過(guò)程，只是這個(gè)過(guò)程中充滿了友誼的芬芳，友誼的不斷加深也如春天破土而出的小苗在茁壯成長(zhǎng)，友誼，使青春的生活有了多姿的一角。
活力是青春的標(biāo)志，來(lái)自四面八方的青少年因?yàn)榫壏衷谝凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)，青少年們熱情奔放，所有人會(huì)再這個(gè)時(shí)代展現(xiàn)自己獨(dú)有的才華與天賦，籃球場(chǎng)是男生展現(xiàn)英姿的雄鷹飛翔之地，觀眾席是女生吶喊助威的場(chǎng)地，青春，是魅力的綻放，校園之一隅，最燦爛的多姿青春。
迷茫的青春
我來(lái)到了這個(gè)奇妙的青春世界，怎么只能做一個(gè)觀賞的駐足者？不知道是自己太投入在青春之夢(mèng)中，還是自己已被這青春的華麗所吸引，青春已不能讓我僅僅只做一位駐足的觀賞者，它已讓我陷入了夢(mèng)的虛境。
剛走入青春的世界，對(duì)于周邊的風(fēng)景，我只是留戀，我不在乎天空有多蔚藍(lán)，我不在乎云朵有多潔白，我更不在乎旅途人群的流言蜚語(yǔ)，我只是在做一名最樸實(shí)的過(guò)路者，什么話，什么談?wù)摱寂c我無(wú)關(guān)，我只是過(guò)——路——者
路得盡頭似乎有些遙遠(yuǎn)，盡管我努力地往前走，極力地想要尋找路得盡頭，可是，蒼白的迷霧總是阻擋我前進(jìn)的步伐，讓我看不清前面的方向，撥開(kāi)一陣白霧，視線向遠(yuǎn)方凝望，但前面既不是光明，也不是黑暗，而是迷茫，就如我吶喊，回音經(jīng)過(guò)千回曲折傳到我耳邊的只是迷糊的聲音，霧里點(diǎn)燈，我還是找不到方向，是我的方向感失去重心了嗎？青春的迷茫隨之而來(lái)。
懵懂的青春
停留與迷茫的道路中，不時(shí)回頭看望自己已走過(guò)的路，一陣失落涌上心頭，此刻，失落的心靈既感到空虛又感到寂寞，前方的迷霧也讓我失去了繼續(xù)前進(jìn)的念頭，所以在路途中搭起一座小木房便是解決問(wèn)題最好的方法，在小木房中休息，讓身心在這個(gè)小天地中自?shī)首詷?lè)，偶爾我打開(kāi)木窗，望著往來(lái)的人群熙熙攘攘，不時(shí)心中小鹿亂撞，在同一條道路中，來(lái)回看到同一個(gè)人好幾次，以為那就是前身注定的緣分，以為那就是生命中的唯一，因此，開(kāi)窗成為我的習(xí)慣性動(dòng)作，探出頭尋找他的身影時(shí)我每天必做的一件事，看著他孤寂的身影從我的視線經(jīng)過(guò)，我的心也不自覺(jué)地暗暗而喜，每次，我總能一眼洞悉他的存在，每次的遇見(jiàn)讓我相信了緣分的存在。
不知道自己是怎么了？就是這樣無(wú)法控制腦海中的思想，心情的波濤起伏只因他的一顰一笑，于是，小木房不再屬于我，我決定再次踏上新的旅程，只因那里有他的存在，我一度認(rèn)為那就是愛(ài)情，我就這樣傻傻地，傻傻地卷入了一個(gè)旋渦中。
落淚的青春
心里存了一份小小的情感，看路邊的風(fēng)景又是如此的不同尋常，前面的迷霧未曾散去，我行走于迷霧籠罩的道路中，有一種霧里看花的感覺(jué)，只是煙霧的朦朧之中，我看到的是他，一步一步緊追于他的身后，想讓他回頭又想讓他一直走，帶著我一起走出這煙霧的世界，我對(duì)他，似乎是一種依賴。終于，我不再一步一步，我不再望著他而不敢上前，我做到了一步而躍，躍過(guò)他的視線，鼓起最大的勇氣，告訴他我心中的想念，話從口而出，連空氣也在話語(yǔ)說(shuō)出口的那一瞬間變得輕薄起來(lái)，心頭，有如釋重負(fù)的輕盈，煙霧也在此刻變得稀薄，旅途的一切都變得清新。我靜靜地等待著他的回應(yīng)，他只是沉默，不自覺(jué)地，沉默把我們的距離漸漸隔開(kāi)，淚，滑過(guò)了我的眼角，從臉上悄然而下。
奔跑，急走，任憑淚珠的揮灑，淚珠留下的溫度在空氣中凝結(jié)。淚流下的剎那，痛徹心扉。淚，青春的眼淚，淚花綻放的時(shí)刻，心揮手告別落淚青春的時(shí)刻，之后的發(fā)泄，全是正常的心理表現(xiàn)。淚，青春的眼淚。
責(zé)任的青春
或許是因?yàn)闇I花劃破了沉沉的霧靄，雖然霧還是存在，但眼前展現(xiàn)的，又是別一番洞洞天。霧，稀薄，因?yàn)槔锩嬗辛送该鞯纳�，是淚花的灌注我才看到了透明世界外的責(zé)任，青春期的我就是需要透過(guò)這透明的內(nèi)圈，走出內(nèi)圈的迷茫與懵懂，是淚鞭策著我沖出這困惑的迷茫，是淚讓我從閃光中看到了青春期的責(zé)任。讓我飛揚(yáng)青春，張揚(yáng)個(gè)性，責(zé)任讓我在外圈的旅途變得堅(jiān)強(qiáng)與自信，責(zé)任讓我更堅(jiān)定了內(nèi)心的希望。霧，雖已稀薄，但是風(fēng)雨卻在此時(shí)更為猛烈，毅志的考驗(yàn)，人生的搏斗就此展開(kāi)。
責(zé)任，總是經(jīng)過(guò)重重迷霧才會(huì)讓人體會(huì)到它的存在，沒(méi)有經(jīng)歷怎能看見(jiàn)責(zé)任？青春的責(zé)任，飽讀詩(shī)書(shū)，把青春期強(qiáng)而有力的`讀書(shū)天分發(fā)揮得淋漓盡致，讓父母的明天出現(xiàn)彩虹的微笑，青春，肩負(fù)責(zé)任的時(shí)期
追求的青春
抱負(fù)隨著責(zé)任油然而生，追求也由此而來(lái)，前方的旅途是磨練我意志的時(shí)刻，風(fēng)雨的澆息讓我明白追求是一種責(zé)任，有目的的追求更是一種青春的境界，青春的我，追求過(guò)幸福，轉(zhuǎn)瞬的瞬間，淚珠的滑落證明了我追求的僅僅是一種虛幻的青春之影，青春，是追求的時(shí)機(jī)。
青春的迷霧在旅途中盤旋，我穿梭于其中應(yīng)經(jīng)走過(guò)好幾個(gè)時(shí)段，明確了心目中的責(zé)任，我鼓起了追求的信念，撥開(kāi)迷霧，竭盡自己的全力去創(chuàng)造不一樣的明天，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要青春還在，自信在心中，那么，明天的明天是希望。追求是一種執(zhí)著，放棄是一種懦夫的行為，青春之路，迷霧總有一天會(huì)寬敞，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹的出現(xiàn)，青春，需要不斷的追求。
青春的特點(diǎn)閃耀著色彩斑斕，生活的點(diǎn)滴，構(gòu)成了一個(gè)繁華的青春之夢(mèng)。青春的記憶在天空中承載著夢(mèng)想飛翔，青春成為了心中的永恒。
拾起青春的記憶，把它拼湊為心中定格的畫(huà)面，讓這定格的畫(huà)面成為我青春的永恒，記憶定格成畫(huà)面，畫(huà)面是青春的永恒，青春又是心中的永恒，心中的永恒成為了我拾憶的青春夢(mèng)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
六月，該是羲和最恣意的時(shí)候，六龍回日，能把與天相距最遠(yuǎn)的地灼得生煙。六月，正是背著暑氣，預(yù)經(jīng)全部玉蘭花的時(shí)候。
玉蘭是天地間最另類的一種花樹(shù)。我們?cè)缇土?xí)慣以美人喻花，或以花比美人�！疤抑藏病笔谦I(xiàn)給美人的情歌，“梨花帶雨”是對(duì)楊玉壞的描摹，似乎一花一世界，這世界的本色，早被鶯鶯燕燕們占去了十之七八。若一定要讓廣玉蘭進(jìn)這樣的大觀園，唯有笑煞。
這種粗壯的生靈，披著一層粗糙的黑膚，直著渾圓的腰桿，向上竄到七八米的高空，再披散一頭油光光的亂發(fā)，像是漠北草原上的漢子，盯著遠(yuǎn)處自己的馬群作著不著這際的想象。如果沒(méi)有些經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為這樣莽壯的樹(shù)會(huì)開(kāi)花，會(huì)開(kāi)潔白如玉脂的花，會(huì)開(kāi)幽香逼蘭芳的花。
但眼前的一幕是真切的，這高峻的大樹(shù)，展開(kāi)濃密的樹(shù)蔭，油綠或深綠的葉片，無(wú)一不被打磨得極工整而光亮，似乎經(jīng)陽(yáng)光一灼，便能嗅見(jiàn)脂膏的.清香。在觸手可及的枝梢上，散滿著一團(tuán)團(tuán)的玉蘭花。這是浮在空中的荷塘，碩大的白花毫不矯情地傾吐情懷，在日光下生華，只要微風(fēng)徐來(lái)，葉片水皮一樣興起波紋，倘有那閑適的鳥(niǎo)直飛來(lái)小憩，這荷塘里便有了魚(yú)影了，“醉里不知天在水”，無(wú)酒而醉，玉蘭樹(shù)將人引入一個(gè)“醉”的至高境界了。一棵花樹(shù)，灑脫本色，唯玉蘭可以及此。
玉蘭是男人的樹(shù)，是男性的花。它傲然，偉岸，要賭著一口氣和夏天的日頭拼個(gè)高低，它當(dāng)然知道一棵樹(shù)無(wú)論如何也敵不過(guò)太陽(yáng)，但它卻咬著牙，撐著天，不倒下，誰(shuí)能說(shuō)這不是硬漢的風(fēng)格？人們倚坐在樹(shù)下，鳥(niǎo)兒雀躍在枝梢，歡喜地享受它所給的陰涼，玉蘭樹(shù)全不計(jì)較鳥(niǎo)雀和人們貢獻(xiàn)給它的，還開(kāi)出細(xì)膩柔和的花來(lái)，這花注視著躲在它庇護(hù)下的生靈們，為他們的喜悅而欣慰，這不正是鐵骨柔情么？嫁與春風(fēng)的花樹(shù)是情人，騙去了人們的眼睛，而廣玉蘭卻將眼睛送給了人們，讓他們?cè)诖罕M時(shí)分傷感與悔恨中重見(jiàn)光明，好走秋和冬的路。
玉蘭樹(shù)實(shí)在是最可愛(ài)的植物了，它坦率，真摯，倔強(qiáng)，從不菲薄自己，也從未輕視他人。這是最本色的樹(shù)！
話題優(yōu)秀作文 篇4
中國(guó)有一句話，是“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。意思是說(shuō)，讀書(shū)很好，要愛(ài)好讀書(shū)，要把書(shū)讀好且要去讀好的書(shū)。讀書(shū)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《戰(zhàn)國(guó)策》中有這么一個(gè)故事：孫敬年輕時(shí)為獲取知識(shí)，很愛(ài)讀書(shū)，但一到晚上，讀著讀著就困了，睡著了。古代男子頭發(fā)很長(zhǎng)，所以孫敬就把頭發(fā)系在屋子的梁上，一趴下想睡，發(fā)根鉆心的`疼痛就會(huì)讓睡意全無(wú)，就能繼續(xù)讀書(shū)了。讀書(shū)可以讓我們明白道理，難怪古人說(shuō)“發(fā)奮識(shí)得天下字，勵(lì)志讀盡天下書(shū)”呢！
有一個(gè)年輕人找不到工作，只好投稿賺錢。有一次他連續(xù)兩天都沒(méi)有靈感，正在屋里焦急地踱著步時(shí)，突然注意到了一本書(shū)。他捧起書(shū)，花了兩個(gè)多小時(shí)把它讀完以后，文思如泉，筆走如飛。當(dāng)天，他寫完了三篇不短的，而且全被錄用。可見(jiàn)，讀書(shū)可以提高我們的寫作水平。所以，杜甫才說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
魯迅在水師學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)，曾因?qū)W習(xí)優(yōu)異而得到一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。但他沒(méi)有戴它，而是在鼓樓大街將他賣了，換回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串小辣椒。在晚上，讀書(shū)又困又冷。魯迅困了冷了，就嚼辣椒，直到不冷不困了，就開(kāi)始讀書(shū)。同樣愛(ài)書(shū)的古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�？梢�(jiàn)古人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自結(jié)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！弊寱�(shū)籍陪伴我們的生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的心靈。愿讀書(shū)成為我們最美的姿態(tài)，愿書(shū)籍成為我們永遠(yuǎn)的摯愛(ài)，愿好書(shū)伴隨我們一起成長(zhǎng)。讓我們一起好讀書(shū)、讀好書(shū)，為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
話題優(yōu)秀作文 篇5
光陰如水，轉(zhuǎn)瞬，六年欲去。念我將已，何忍與處于六年之學(xué)分？
六年之時(shí)，馳之，但此六年之情則摯之。六年以來(lái)之每事皆印象深，每事皆使我為記。其若匯成一本書(shū)，言我六年之事，眾之事中，有與人為甜之味也；有為人所苦之味者；亦有與人為酸之滋味也。
猶記三年級(jí)之第一場(chǎng)冬雪。其一，日不停地著，雪花如鵝毛般天，在空中飛，如小女空中快樂(lè)之舞……
是日下午，當(dāng)坐教室里之人聞之：“二三子，今冬之一場(chǎng)雪，俱出玩雪！”。”我再不抑不住胸中之激動(dòng)與歡，一窩蜂者出矣教室。
我至矣操場(chǎng)上，操場(chǎng)上雪足有一尺多厚。履于其上，作“咯吱，咯吱””，有節(jié)之聲，真大生矣。我尋了一處有光者，始堆雪人矣。我先為身，師以雪成于同，我力拍實(shí)。我數(shù)又更以雪運(yùn)往。眾人忙的在，惟張澤園在旁閑，悠悠之玩。
諸生個(gè)個(gè)凍之面赤，指如蘿卜者。然皆不顧，猶一勁也忙著。過(guò)我之力，雪人之體備矣。下即頭也。我與師共掬起雪，增之雪人之身，然后漸減。
而我?guī)熒鲜诛椦┤�。則此一“雪人先生”而生矣。
我看雪人，師出之機(jī)，“啪，啪”則與我留了美之間。此事最使我難忘。愿我六班之人已后，無(wú)論如何，皆勿忘我之母校及六年者同。
母校兮！生兮！師哉！汝苦辛之養(yǎng)了我，豈將汝忘？
話題優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是靖江，這兒是一個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)，這兒四季輪回，最美不過(guò)秋天，這兒的四季各有各的色彩。春的青;夏的綠;秋的黃;冬的白。
秋天的`天很藍(lán)，很清澈，白白的云像小天使一樣飛來(lái)飛去。地上，一眼望去，滿是一片金黃色，一畝一畝的水稻都已經(jīng)長(zhǎng)大了，成熟了。瞧!那一粒粒飽滿的麥穗歡呼著，大聲叫著：“秋天因?yàn)槲腋篮�。”真是不錯(cuò)呢，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿地的麥穗隨風(fēng)搖擺，一波接著一波，好像秋姐姐為大地穿上的黃絨絨的大衣。到了傍晚，太陽(yáng)公公散發(fā)出融融的紅霞，與黃絨絨的大衣相接應(yīng)，真是美極了，一種溫馨的感覺(jué)!
當(dāng)然了，秋姐姐可不偏心，她也不忍讓樹(shù)葉妹妹們挨冷，為她們穿上一件件小紅棉襖，秋天的風(fēng)總是很大，在風(fēng)中，我們聆聽(tīng)到風(fēng)唱歌的聲音，這是風(fēng)和樹(shù)葉妹妹歡迎秋姐姐的到來(lái)。也許是紅棉襖太重了吧，有些小樹(shù)葉都飄飄然落下樹(shù)去，秋姐姐好傷心，所以秋天也是傷感的。落到地上的小樹(shù)葉拉拉秋姐姐的裙角，說(shuō)：“姐姐，落葉歸根是不變的道理，再說(shuō)還有‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’這一詩(shī)句嗎，姐姐你就不要傷心了!”一番話把秋姐姐說(shuō)笑起來(lái)了，這就有了果農(nóng)的笑臉。
我的家鄉(xiāng)很少有人種果樹(shù)，但種花的奇多。菊花是秋天的象征，那一瓣瓣花瓣又細(xì)又長(zhǎng)又彎有香，長(zhǎng)成一朵菊花像太陽(yáng)，給人溫暖的感覺(jué)，還有一種欣欣向榮的上進(jìn)感。
別說(shuō)，秋天還真是美啊!美在金黃色的稻田，美在紅紅的樹(shù)葉，美在金燦燦的菊花!秋天還真是多姿多彩啊!彩在皎潔的天，傷感的風(fēng)，沁人心脾的花香!
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，你們呢?
話題優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)我們玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。
假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。
作為一名高中生，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對(duì)子女的愛(ài)最無(wú)私，我身臨其境，感受頗深。說(shuō)說(shuō)心情短語(yǔ)
看到祖父離開(kāi)人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開(kāi)我們，我們將無(wú)所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕��！
我們?nèi)允歉咧猩�，能給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的.成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的付出值得，他們的辛苦沒(méi)有白廢。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。
我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
話題優(yōu)秀作文 篇8
人生，倘若沒(méi)有了目標(biāo)，就像船失去了航向，失去了追求的目標(biāo)。
一個(gè)人，如果有好的信仰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生充滿了競(jìng)爭(zhēng)，充滿了快樂(lè)。
什么是信仰?
我覺(jué)得，信仰就是“正能量”，我相信，很多人小時(shí)候都會(huì)被別人問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你長(zhǎng)大想做什么呢?”可能我們會(huì)充滿信心的.說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做……”可是，事實(shí)真的想我們小時(shí)候所說(shuō)的這樣嗎?
信仰，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝所不斷的變化，只要有了一個(gè)堅(jiān)定的信仰，人生就充滿了奮斗的能量。
我相信，有了信仰，有了追求，有了目標(biāo)，人生就會(huì)越來(lái)越精彩。
信仰，沒(méi)有一個(gè)規(guī)定，沒(méi)有一個(gè)限制，也沒(méi)有一個(gè)圈限。我們要為了自己的信仰，不斷地超越自我，不斷的創(chuàng)造奇跡。
信仰，就是人生的目標(biāo)，我們要為這個(gè)目標(biāo)，不斷的進(jìn)取，不斷的努力，不斷的創(chuàng)新。
話題優(yōu)秀作文 篇9
灰暗的燈光孤獨(dú)的站立著，我對(duì)著這些枯燥無(wú)味的書(shū)閱讀，但睡意還是侵占了我的大腦……
柔和的陽(yáng)光掛在蒼松翠柏不凋的樹(shù)葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然，我的心隨著這安靜的環(huán)境變得愉快，我的腳步隨著我的心變得輕起輕落，生怕這一點(diǎn)一滴的.腳步聲驚擾了這樣美好的環(huán)境。
現(xiàn)在的我只想坐在某個(gè)地方，靜靜的享受這久違的時(shí)光，隨后我的目光鎖定在一個(gè)看上去很陳舊的白色長(zhǎng)椅上，喇叭花藤蔓纏繞在白色扶手上，在陽(yáng)光的照耀下顯得多么地生動(dòng)活潑。
坐在這張長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著附近的鳥(niǎo)鳴聲，看著這樣的景色，感受著暖暖的微風(fēng)，聞著甜蜜的花香，呼吸著清新的空氣，我好想好想時(shí)間就這樣停止。不知不覺(jué)，我竟這樣睡著了，柔和的陽(yáng)光照在我的身上就像母親給我蓋得小被子，這一覺(jué)我睡失誤很舒服。
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，心中隱隱的有些不舍，那些呆板的書(shū)本還在向我招手叫我欣賞書(shū)本里的美，背上不知何時(shí)多了一張毛毯，天已經(jīng)到早上了，而夢(mèng)中的一切似乎還那么真實(shí)……
這個(gè)夢(mèng)是來(lái)的那么的合適，它在我心靈受到損失的時(shí)候出現(xiàn)，撫平了我那幼小的心靈，這個(gè)夢(mèng)將一直保留在我的記憶中，將一直安撫我直到長(zhǎng)大。
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