同桌的你作文【精】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同桌的你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的你作文1

　　你叫馬寓帥，大家都喊你“馬大帥”。

　　你的體育出了奇的好，以至于我一入學(xué)就知道自己身旁坐了個(gè)體育健將，而在得知你是以?xún)?yōu)異的文學(xué)成績(jī)?nèi)雽W(xué)時(shí)，驚訝得嘴巴差些脫了臼。

　　文學(xué)成績(jī)不錯(cuò)卻體育極差的我相比你而言連絲毫驕傲都沒(méi)有，你在我身旁簡(jiǎn)直如大山。不過(guò)，認(rèn)識(shí)你幾分鐘后我就覺(jué)得自己的比喻不恰當(dāng)?shù)煤堋?/p>

　　“whatisyourname?”起初老師讓大家互相認(rèn)識(shí)的時(shí)候你突然蹦出了一句英文，我曾幼稚地下結(jié)論：你不是個(gè)好孩子，最起碼不愛(ài)國(guó)。我冷冷地回答你，并象征性地回問(wèn)你�！榜R寓帥——”“帥”字咬字之重，又不禁讓我偷笑：的確，你給人留下的`感覺(jué)與“帥”十分相似——黝黑黝黑的皮膚，像從非洲逃難過(guò)來(lái)的礦工，帥到極致。不過(guò)，英文的使用讓我開(kāi)始動(dòng)搖自己之前的“大山”的比喻。

　　我接觸了你幾天，才發(fā)覺(jué)自己對(duì)你的第一比喻真是太不恰當(dāng)了——你不僅不是一座大山，而是一個(gè)小丑，一個(gè)變化多端的小丑——“起來(lái)！”我坐在外面，你怒氣沖沖地向我示意要進(jìn)去。我故意慢吞吞地起身，你踢歪了我的椅子便一使勁坐回座位，就如此僵了近5分鐘的書(shū)面，我正暗自納罕你的腳疼不疼，你便把頭湊過(guò)來(lái)“江姐，這題你會(huì)吧？”

　　你還很自戀——“嘿，我空這件衣服怎么樣？”“不怎么樣”“我穿那件衣服怎么樣？”“不怎么樣�！薄斑@件衣服怎么樣？”“……”“評(píng)價(jià)一下�！薄啊�…”“喂，你說(shuō)我戴眼鏡好看還是不戴眼鏡好看？”“……”“都不好看是吧。”你又討了個(gè)沒(méi)趣，反倒我被搞得挺不好意思：“嗯，還行。”“還行？能從你嘴里說(shuō)出"還行"是真不錯(cuò)了！”于是乎，便從干笑中結(jié)束了。

　　當(dāng)然，你不啻是一個(gè)善于掌控感情的人——當(dāng)別人瘋狂跑跳時(shí)，你而無(wú)喜色卻聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)著；老師面批作文時(shí)有批到自己會(huì)認(rèn)真接納；下課籃球架下活躍的一定有你燦爛的笑臉；同學(xué)笑話(huà)之后定有你捧場(chǎng)的大笑……

同桌的你作文2

　　你戴著一副黑框眼鏡，白嫩嫩的皮膚，一笑潔白的牙齒就露了出來(lái)。同桌的你，是一個(gè)幽默帥氣的'男孩。

　　快樂(lè)

　　一縷春風(fēng)吹過(guò)，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，兩只小鳥(niǎo)一前一后地追趕著�！翱禳c(diǎn)，第二排最右邊的那個(gè)位置。”我迅速地跑了過(guò)去，慢慢地坐在座位上，你坐在我旁邊，我看看你，卻不敢搭話(huà)。我默默地練字，你拍了拍我，甩了一下你那“雞窩”般的頭發(fā)說(shuō)：“同桌，我?guī)洶�！”一束光照在了你頭發(fā)上，仿佛把“雞窩”染上了金色，我忍不住哈哈大笑。

　　與你同桌，收獲快樂(lè)。

　　無(wú)奈

　　陽(yáng)光從窗外撒下，在課桌上調(diào)皮地跳躍著，兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰喳不停。你寫(xiě)完卷子，時(shí)不時(shí)偷瞄一下我的答案，我用兇煞的眼神望著你，內(nèi)心的小火苗燃燒了起來(lái)，小聲說(shuō)：“干啥？一個(gè)學(xué)霸抄我的數(shù)學(xué)題，不怕考零分？”你笑了笑說(shuō)：“切！我才不稀罕，只是幫你對(duì)一下答案而已。”說(shuō)完，頭又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我用書(shū)本打了一下你的額頭，這一幕被老師看到，扣了我三分，我翻了翻白眼，你如小狗似的吐了吐舌頭。

　　與你同桌，甚是無(wú)奈。

　　感激

　　天空烏蒙蒙的，烏云把太陽(yáng)公公遮了起來(lái)，屋檐下兩只小鳥(niǎo)互相靠在一起。不知什么時(shí)候，你來(lái)到我身后，大聲地說(shuō)：“喂！怎么不回家？”這一喊，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)溃�我皺著眉頭說(shuō)：“我得去給老師送書(shū)�！蹦愕难凵窭锍錆M(mǎn)了溫暖，望一眼，仿佛內(nèi)心被融化。你打個(gè)響指：“別發(fā)呆了，走吧！勉為其難送你一下�！薄敖裉炷悴皇怯袖撉僬n嗎？”“老師有事請(qǐng)假了。”就這樣，我們兩個(gè)人打著一把傘，走在雨里，走一步留下一步的腳印。

　　與你同桌，收獲感激。

　　同桌的你，永遠(yuǎn)是最幽默、最獨(dú)特的那一個(gè)。

同桌的你作文3

　　似水年華，誰(shuí)不曾在校園里留下一段美好的回憶；似水年華，誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼；似水年華，誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一聲聲的歡聲笑語(yǔ)。

　　“明天你是否忽想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿(mǎn)青春的.校園，吹響我青春的心，也唱響我們彼此的記憶。

　　五年級(jí)時(shí)，老師把我與她分到一班，那時(shí)的我們雖同班了幾年，但卻并不相識(shí)。與她站在一起，她矮矮的個(gè)頭只到我肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，大大咧咧。說(shuō)實(shí)話(huà)他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。

　　在與她分開(kāi)的一剎那，我的眼中有了一絲舍不得，甚至有些傷心，畢竟這幾個(gè)月的情誼也不是說(shuō)著玩的。從她哪里，我學(xué)會(huì)了做人就是要大大咧咧的，而不是像烏龜一樣，總是縮著腦袋。也正是在她的鼓勵(lì)下，我上課不在因?yàn)槟懶《�不敢發(fā)言，嗓門(mén)也不像以前回答問(wèn)題就跟螞蟻一樣。就這樣，我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了五年級(jí)的瑣事生活。

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了初一，我們也不在一個(gè)班級(jí)了。我還是偶爾回去看看她，她也成為我最好的閨蜜。只是可惜，我們都回不到五年級(jí)時(shí)的我們了。

　　“同桌的你”是似水年華時(shí)不可磨滅的最美好的記憶。

　　老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾看相片，才想起同桌的你。

同桌的你作文4

　　時(shí)光如流水匆匆而過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。每憶起匆匆那年，我們同窗學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)，一起悲傷。往事總是那樣美好，美好……只可惜人走茶涼，往事不再了。

　　同桌的你是個(gè)“兩面派”的男孩。上課時(shí)，你總是那樣靦腆，回答問(wèn)題時(shí)羞答答的，沒(méi)有底氣。一下課，你卻像掙脫出籠里的小鳥(niǎo)一般，立刻飛向操場(chǎng)，“轟轟烈烈”地玩一場(chǎng)。

　　同桌的`你和我有許多暗號(hào)�！袄显�(huà)”是否記得呢？上課時(shí)，我只要與你交換一下眼神，比一個(gè)手勢(shì)，我們能神不知鬼不覺(jué)地交流起來(lái)。我每節(jié)課都會(huì)用手勢(shì)問(wèn)你：“還有幾分鐘下課呀？?jī)?nèi)急��！”你時(shí)而爽快回答，時(shí)而卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，把我急得火冒三丈，你卻在一旁偷笑。

　　同桌的你，和我一樣，都喜歡捉弄人。我們一起把“隱形墨水”灑在黃薇薇身上，把她弄哭了，可幾秒之后墨水消失了，薇薇又“嘻嘻”地笑了起來(lái)；我們還一起玩撕名牌，你裝作差點(diǎn)被雅鑫撕到，又不小心把手撞痛了，趁雅鑫愧疚地向你道歉時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)把雅鑫的名牌撕了，不料，與雅鑫聯(lián)盟的吳其坤把我撕了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！

　　同桌的你，踏上了異國(guó)他鄉(xiāng)的土地。五年級(jí)下學(xué)期，你移民去意大利了，我心中縱有一千萬(wàn)個(gè)不愿意，也沒(méi)辦法的，終究無(wú)濟(jì)于事。正如蘇軾所說(shuō)的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是呀，天下哪有不散的筵席！

　　匆匆那年，想要伸手挽留，卻留不住，感嘆時(shí)間不等人！為何不多給我一些留戀的機(jī)會(huì)��！也罷，歲月就是這樣無(wú)情的。就讓這段美好的往日時(shí)光成為我人生中最美的珍藏！珍藏在我心底深處，化作一道烙印，永不抹去！

同桌的你作文5

　　明天你是否會(huì)想起 昨天你寫(xiě)的日記 明天你是否還惦記曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你 ……

　　這首歌也許大家都會(huì)唱，，也許大家只會(huì)哼。但我每次聽(tīng)到這首歌腦海中就浮出一張熟悉的臉。

　　她有一對(duì)清澈的見(jiàn)不到一絲雜質(zhì)，璀璨如墨玉一般的眸子，健康的小麥色皮膚，鵝蛋臉上有一個(gè)小小酒窩更顯出她的陽(yáng)光。

　　在黑夜，盡管有多么的害怕，都會(huì)有你陪著我。

　　在黑夜，即使我迷了路，你就像那螢火蟲(chóng)一樣，

　　雖然那點(diǎn)光芒，很小，但足以能夠，讓我找到回家的路。

　　雖然我平時(shí)比較懶，但是每天寫(xiě)日記卻是我每天必做的事情，放在家里怕不安全，所以我每天都背著，放學(xué)的時(shí)候，都要瞅一眼我可愛(ài)的日記本才安心，今天照例的`看一下，可是居然沒(méi)有！怎么會(huì)沒(méi)有？我不是舍不得那個(gè)本子，里面的內(nèi)容都是我的秘密啊，我的腦子‘轟’的炸開(kāi)了。

　　我就這樣，眼神呆滯的望著某個(gè)地方，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。

　　你本來(lái)要走了，但在半路不放心我，折了回來(lái)。

　　你擔(dān)憂(yōu)的看著我，問(wèn)：‘怎么了？’

　　我哽咽的說(shuō)：‘我日記本丟了’

　　‘啊，你是不是放在家了？’

　　‘沒(méi)有，今天中午我還在操場(chǎng)給某某某看我的本子’

　　‘那我去操場(chǎng)找找看�！�話(huà)音剛落，你就不見(jiàn)了。

　　天，漸漸的黑了。我慢悠悠的回家，媽媽就數(shù)落我今天回家這么晚，又在哪里鬼混，劈頭蓋臉的一頓罵，從頭涼到腳，但更重要的，是心涼。

　　關(guān)上房門(mén)，眼淚徹底的崩潰了，今天真是倒霉到了極點(diǎn)，先是日記本丟了，然后又被媽媽罵，為什么倒霉的事情總要降在我身上啊。

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽敲了敲我的門(mén)，說(shuō)有同學(xué)找我。

　　我出去的時(shí)候，你已經(jīng)走了，我的日記本放在桌子上，我打開(kāi)門(mén)看到了你奔跑的背影。

　　謝謝你，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

同桌的你作文6

　　友誼之歌偶然間，我從書(shū)桌里翻出一本滿(mǎn)是灰塵的相冊(cè)。在第二排，我找到了你，我的同桌，突然一首歌在我耳邊回響，《同桌的你》�！澳氵�想著找我借半塊橡皮擦？”

　　我記得你是個(gè)健忘的人�？荚嚨臅r(shí)候你經(jīng)常不帶橡皮擦，老是找我借。結(jié)果一次考試后老師找我聊天，說(shuō)你和我用橡皮擦打小抄�？蓱z的我被老師罰了一節(jié)課。還好你不是那種忘恩負(fù)義的人。下課后你會(huì)給我一塊口香糖，讓我在苦中找到甜。

　　“你還會(huì)想起你這個(gè)猜不出問(wèn)題的人嗎？”我記得你成績(jī)那么優(yōu)秀，但你完全是地理盲。你在語(yǔ)文課上活蹦亂跳，在地理課上是只雞。你蜷著身子連舉手的勇氣都沒(méi)有，老師卻喜歡請(qǐng)你說(shuō)話(huà)。

　　哎，真的很難為學(xué)生們的耳朵�！�—你說(shuō)英國(guó)和美國(guó)是鄰居，中國(guó)和日本海隔著印度洋，甚至你說(shuō)世界上只有兩個(gè)大陸，亞洲和非洲.因?yàn)槟愕摹皬U話(huà)”，我平時(shí)最喜歡的'課除了體育課就是地理。

　　哦，是的。說(shuō)到體育課，你真的很棒�？雌饋�(lái)那么漂亮的女孩，其實(shí)是個(gè)體育迷。百米沖刺8秒完成，立定跳遠(yuǎn)超過(guò)所有男同學(xué)，所以愿意和你一起踢球的男同學(xué)那么多。你我成了球場(chǎng)上的兩支箭，讓對(duì)方的門(mén)將總是手忙腳亂。還記得嗎？上次我們6-0打(2)班，你很不爽！

　　“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)豎起來(lái)了……”你有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，卻不整理�？赡芎湍愕男愿裼嘘P(guān)，但是你不讓我像男人一樣梳你的頭發(fā)。還好沒(méi)人很早就看到了。否則，你必須再次向辦公室報(bào)告。

　　畢業(yè)那天，你哭了。因?yàn)槟阋�去日本留學(xué)。我們最后一次坐在一起，畢竟是五年。我不禁流下了眼淚。當(dāng)時(shí)的氣氛真的很奇怪。我忍住內(nèi)心的失望，終于說(shuō)了一句緩和氣氛的話(huà)：“現(xiàn)在你終于知道中日之間是什么海了？”你的笑容多燦爛��！

　　同桌，你現(xiàn)在怎么樣？我很想知道，你們的運(yùn)動(dòng)成績(jī)還這么優(yōu)秀嗎？地理成績(jī)提高了嗎？現(xiàn)在很想給你唱首《同桌的你》的歌，回憶一下難忘的小學(xué)時(shí)光。

同桌的你作文7

　　愿你所見(jiàn)皆為美好，所行不負(fù)年少�！�—題記

　　夏天，慵懶的季節(jié)。

　　……

　　還記得見(jiàn)你的第一眼，你留著一頭短發(fā)，顯得有些嬌小柔弱，站在講臺(tái)上支支吾吾了半天，臉都通紅了，但卻仍說(shuō)不出話(huà)來(lái)，最后只好拿了支粉筆在黑板上寫(xiě)上自己的名字，字體娟秀，讓我很快就記住了你。

　　當(dāng)時(shí)老師把你安排為我的同桌，你雙手抓著書(shū)包的肩帶，頭微微低著，短短的頭發(fā)垂下來(lái)，遮住了你小半張臉，顯得有些局促不安，坐下許久后才說(shuō)了句：“你好�！甭曇艉茌p很柔，像一陣穿堂風(fēng)般拂過(guò)我心頭，又縈繞在上面，掃去了天氣的'悶熱。

　　我很快地回了一句：“你好�！苯又�便是無(wú)言的寂靜。

　　老師在講臺(tái)上講著新學(xué)期的注意事項(xiàng)，內(nèi)容繁雜兀長(zhǎng)，但你卻一直很認(rèn)真地聽(tīng)著，仿佛在聽(tīng)著什么很重要的事情，神情有些嚴(yán)肅。你這副模樣，讓我一下子笑了出來(lái)，不過(guò)聲音不大，但你卻聽(tīng)見(jiàn)了。

　　你有些奇怪地看了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，壓低聲音小聲地問(wèn)了我一句：“怎么了？”我趴在桌子上笑著對(duì)你說(shuō)道：“你剛剛的樣子好可愛(ài)�！�

　　你的臉“唰”地一下子就紅了，也許是不知道怎么接我的話(huà)，你把頭轉(zhuǎn)回去，繼續(xù)聽(tīng)老師講話(huà)，而我則一直看著你被陽(yáng)光所映照的側(cè)臉

　　我承認(rèn)，我心動(dòng)了，清晰地感覺(jué)到心臟在一瞬間漏了半拍。

　　你畢竟是中途轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，和我相處的事件也僅有一年，但在我的印象中，你一直是那個(gè)害羞、可愛(ài)的女孩子，令我難以忘懷。

　　畢業(yè)的前一周，我拿著同學(xué)錄來(lái)找你寫(xiě)，可你卻一直拖到畢業(yè)那天才給我。我拿到同學(xué)錄后，立馬翻到了后面的留言區(qū)，即使沒(méi)有寫(xiě)上名字，但在那一片筆墨之中，我仍然第一眼就看到了你娟秀的字體，在上面謄抄了一首林徽因的小詩(shī)《別丟掉》和一句話(huà)：

　　愿你所見(jiàn)皆為美好，所行不負(fù)年少。

　　窗外吹起了一陣風(fēng)，教室的窗簾被輕輕地撩起，看見(jiàn)了外面被陽(yáng)光照射的綠得發(fā)亮的樹(shù)葉，被風(fēng)吹得陣陣作響。

　　那個(gè)夏天，一定還沒(méi)結(jié)束。

同桌的你作文8

　　你是我小學(xué)里令我記憶最深的一位同桌，即使你成績(jī)不是很好。

　　還清楚的記得，你的樣貌。一頭帥氣的小平頭，每天都干干凈凈的。大大的眼睛像葡萄般炯炯有神，由于我眼睛小，還近視，所以我可羨慕你了。

　　還清楚地記得，你背書(shū)的樣子。你背書(shū)可謂是看一兩邊就會(huì)了，所以你每次都是背的最快，你組長(zhǎng)見(jiàn)你背的太快了，就有意不幫你背書(shū)。他不幫你背書(shū)，其實(shí)還有一個(gè)原因，你吐字不分清，背書(shū)的時(shí)候急死人了。

　　還清楚地記得，每次寫(xiě)作業(yè)，你都會(huì)偷偷地瞄我本子一眼，所以你每次作業(yè)都很好。當(dāng)時(shí)我就疑惑了，我用東西隔開(kāi)了，還故意離你遠(yuǎn)點(diǎn)兒，你怎么看見(jiàn)呢？你到底是何方神圣？用的什么神眼？不過(guò)還好，后來(lái)有你師父看著，你也改正了，可謂是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子了啦！

　　還清楚地記得，每次老師問(wèn)，有誰(shuí)愿意幫她拖一下地，你總搶著舉手，生怕被別人搶了。時(shí)間長(zhǎng)了，老師也習(xí)慣讓你來(lái)拖地了，有時(shí)，老師見(jiàn)你累了，想讓其他同學(xué)來(lái)幫你，你總是會(huì)用手擦擦頭上的漢，無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我還能堅(jiān)持。”

　　尤其清楚地記得，你的字！你的字是龍飛鳳舞，每節(jié)課老師都批評(píng)你一下，希望你能改正，可你偏要和老師作對(duì)，偏寫(xiě)得不好，也許是你習(xí)慣了吧。

　　現(xiàn)在，小學(xué)六年生活結(jié)束了，再一次翻開(kāi)已有點(diǎn)泛黃的畢業(yè)照，我時(shí)常抱著照片痛哭，我真心的舍不得你，也真心的舍不得所有人，我很想念所有人。

　　也不知道，你初中在哪兒上？或許還是在大泗吧。也不知道，你現(xiàn)在怎么樣了？或許也在思念同學(xué)。

　　我的`好同學(xué)��！有緣再見(jiàn)！

　　你的名字中，正好有個(gè)緣字，我相信，我們一定會(huì)有緣的。

　　我們?cè)��?jīng)是并肩戰(zhàn)斗的兩顆小草；我們?cè)��?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部；我們?cè)��?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。再見(jiàn)了，同桌的你！

同桌的你作文9

　　你一進(jìn)入人民公園，就能聞到香味，看到高大的樹(shù)木、美麗的花朵和鍛煉身體的人。我和我的團(tuán)隊(duì)決定先去人民公園蕩秋千。我們走過(guò)茂密的“樹(shù)林”，終于找到了渴望已久的秋千。我們坐在秋千上，空氣中蕩漾著，感覺(jué)真的很酷！在秋千上，我看到了公園周?chē)�宏偉的城市�?guī)劃大廳，高大的富士廣場(chǎng)和擁擠的'新世界商場(chǎng)，感受到了上海的新面貌。在人民公園的英語(yǔ)角，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和外國(guó)人交談讓我更有勇氣和“外國(guó)人”交談。

　　時(shí)間很合拍，轉(zhuǎn)眼間到了吃午飯的時(shí)間。這次我們是來(lái)富士廣場(chǎng)六樓大食代吃飯的。到了門(mén)口，老師下達(dá)了一個(gè)奇怪的“命令”：“今天吃飯的時(shí)候，自己買(mǎi)卡，選餐，看誰(shuí)最合理�！蔽蚁耄何页鋈�檢查，老師都幫我們訂飯。今天，讓我們自己選擇。我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我和周雨萱先花了100塊錢(qián)買(mǎi)的卡，營(yíng)業(yè)員告訴我們100塊錢(qián)的卡只能用90塊錢(qián)，另外10塊錢(qián)的卡是手續(xù)費(fèi)，余額可以退。當(dāng)我們想明白時(shí)，許多學(xué)生已經(jīng)采取了行動(dòng)。當(dāng)我們看起來(lái)不耐煩的時(shí)候，我們害怕食物被別人搶走，所以我們立刻采取行動(dòng)，每個(gè)人都開(kāi)始沖向自己喜歡的食物。我們買(mǎi)了：烤肉串，魚(yú)香肉絲，可樂(lè)，雞翅，奶昔……美美地吃了一頓。

　　然后，我們?nèi)チ顺鞘幸?guī)劃博物館。借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)展館的經(jīng)驗(yàn)，在展覽內(nèi)容上以“城市、人、環(huán)境、發(fā)展”為主題，濃縮上海城市規(guī)劃建設(shè)的昨天、今天、明天，突出未來(lái)20年的發(fā)展規(guī)劃。在展示手段上，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，突出高科技的運(yùn)用，體現(xiàn)綜合性、開(kāi)放性和公眾參與性的特點(diǎn)。

　　我覺(jué)得我從這次調(diào)查中收獲了很多！學(xué)會(huì)了自己買(mǎi)飯，理性用錢(qián)，和同學(xué)交流，和老外交流。今年秋天，我收獲了很多！

同桌的你作文10

　　當(dāng)你聽(tīng)到“麻辣條”這個(gè)名詞時(shí)，還很疑惑：我并不瘦，為什么是條呢？

　　其實(shí)，我給你取“麻辣條”這個(gè)外號(hào)，是有一個(gè)典故的：不知是哪日的英語(yǔ)課，你正在向周?chē)�的同學(xué)炫耀你的偷吃技術(shù)。英語(yǔ)老師低頭批作業(yè)，你飛快的從抽屜里拿了一根麻辣條塞進(jìn)嘴里；老師繼續(xù)批，你再塞進(jìn)一根；老師還在批，你又塞進(jìn)一根；老師仍舊在批，你還塞進(jìn)一根。終于，不幸的事情發(fā)生了：語(yǔ)文老師正從窗口巡視，正好瞧見(jiàn)正在塞進(jìn)第五根麻辣條的`你。語(yǔ)文老師橫眉怒對(duì)著你，喝道：“上課還吃東西�。〔灰�命了！”而我卻聽(tīng)成了“上課還切東西��！不要米了！”于是，在我笑得差點(diǎn)嗚呼之后，“麻辣條”變、便成了你的名字。其實(shí)你被我叫做“麻辣條”挺冤的。因?yàn)�，你的體積實(shí)在不敢恭維啊！

　　你看上去挺胖的，如果不是個(gè)兒矮，體重已相當(dāng)于我老爸的體重�，F(xiàn)在我才覺(jué)得，你挺適合做一根導(dǎo)線——橫截面越大，電阻越小嘛。

　　記得那一次，你還做過(guò)一件驚天動(dòng)地的大事。一天，你突然說(shuō)：“我其實(shí)是很帥的，只是稍微胖了點(diǎn)兒。”我糾正道：“不是一點(diǎn)兒，是很多！”你繼續(xù)說(shuō)：“為了重返帥哥形象，我鄭重地宣布，我要減肥。”我驚訝得下巴差點(diǎn)掉下來(lái)。于是，在那段日子里，你僅靠水果和白開(kāi)水維生。可惜，“那段日子”只持續(xù)了一天。第二天，你又信誓旦旦地對(duì)我說(shuō)：“據(jù)專(zhuān)家研究，胖子的智商要比瘦子高6~8個(gè)百分點(diǎn)，所以我又不打算減肥了�！�

　　在這個(gè)月黑風(fēng)高的夜里，我寫(xiě)下了這篇文章，紀(jì)念與你在一起的這些日子。

同桌的你作文11

　　我的同桌名叫張宇航，他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，粉嘟嘟的嘴巴，還有一張圓乎乎的鵝蛋臉。他經(jīng)常穿著一件青綠色的衣服，給人一種清新的感覺(jué)，這鮮艷的顏色，總能讓人一眼認(rèn)出他。

　　他的性格很開(kāi)朗，下課總能和同學(xué)們打成一片，幾個(gè)男孩子在一起，總想玩些刺激的，玩得最多的就是抓人游戲，你追我趕，不亦樂(lè)乎。但開(kāi)朗的性格也有安靜的一面，他還很喜歡自己安靜地看書(shū)，一個(gè)人靜悄悄地寫(xiě)作業(yè)。我非常佩服他這種玩是玩學(xué)是學(xué)的狀態(tài)，也是我需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。

　　他的愛(ài)好很廣泛，像畫(huà)畫(huà)、收藏橡皮等等，其中最癡迷的就是收藏橡皮，據(jù)我所知，他已經(jīng)收藏了四十多種橡皮了，同桌期間還送給我三四個(gè)呢，簡(jiǎn)直就可以叫他橡皮收藏家了！

　　張宇航很大氣，不拘小節(jié)。有一次我們吵架，正吵得不相上下，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：好，大家來(lái)寫(xiě)硬筆習(xí)字吧！于是，我們停下了爭(zhēng)吵，拿出硬筆習(xí)字，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鋼筆，嘴里小聲嘟囔著急得像只熱鍋上的.螞蟻。善解人意的張宇航聽(tīng)到毫不猶豫地遞給我一支鋼筆，并且說(shuō)道：吶，給你吧。剛好我?guī)Я藘芍�。我驚奇地看著他愣住了，心想我們不是吵架了嗎只聽(tīng)他又說(shuō)：你到底用不用不用就算了哈！我趕忙不好意思地接過(guò)鋼筆，說(shuō)了聲謝謝。但還是忍不住地問(wèn)道：我們不是吵架了嗎？為什么你還要借給我筆呢？他笑了笑，瀟灑地回答道：沒(méi)關(guān)系，幫助別人是應(yīng)該的。我在心里默默地給他點(diǎn)了個(gè)大大的贊！

　　這就是我的同桌張宇航，我要學(xué)習(xí)他大氣、樂(lè)于助人的品質(zhì)，也要時(shí)刻提醒自己不能整天丟三落四。

同桌的你作文12

　　時(shí)光飛逝，讓我們流走的歲月蕩然無(wú)存，那些已經(jīng)去到其他地方的同桌，你還好嗎？我曾經(jīng)隨意搖擺這是一個(gè)神話(huà)，但現(xiàn)在我只寫(xiě)下了悲傷。我們什么時(shí)候改變？

　　一個(gè)人的一生會(huì)忘記很多事情，但有些事情一生都難以忘懷。在時(shí)間的洗禮中，那些努力工作的人顯得如此蒼白無(wú)力。當(dāng)我無(wú)意中打開(kāi)相冊(cè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些絢爛的笑容已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)了。在那些年里，您緊跟著一個(gè)名叫“同桌”的人的故事。

　　我們?cè)谝黄鸠偪�，我們一起在寒冷的`冬天嚼冰。

　　我們一起笑了，讓秋風(fēng)吹過(guò)了臉頰。

　　我們?cè)谝黄鹂蘖�，青春總是要裝飾。

　　當(dāng)我想起你時(shí)，那是生命中獨(dú)一無(wú)二的密碼，該密碼可能會(huì)被無(wú)意間觸及。我認(rèn)為那即使沒(méi)有任何記憶，只有那些純淚眼。你的每一次哭泣都令人震驚。沒(méi)有像梅花一樣有雨的東西，但是它是如此真實(shí)。也許它太亮了，無(wú)法被眼淚沖走，就像初露希望的曙光，沒(méi)人能躲起來(lái)。老師說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！蹦慵儍舻难劬ο裾麴s水一樣詮釋你的心臟。

　　每個(gè)年輕人都充滿(mǎn)了任性的品味，那樣的任性在你的身上生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，我的記憶中你除了微笑還是微笑。我很高興你能陪我笑。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，你會(huì)陪著我哭泣。我喜歡櫻花，你曾為了滿(mǎn)足我，陪我一起去欣賞滿(mǎn)山的粉紅色。

　　如今，當(dāng)我們走得很慢，并且沒(méi)有什么可以浪費(fèi)時(shí)，我們可能會(huì)想到我們以為已經(jīng)忘記的年輕瑣事。我們什么時(shí)候會(huì)覺(jué)得我們沒(méi)有走得太遠(yuǎn)，我們分散在時(shí)間里，《同桌的你》仍然是持久的歌聲，那一年自從分別后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同桌的你。什么時(shí)候我們會(huì)再次相遇？同桌的你，仍然是我最美好的記憶！同桌的你，仍然是我是好的同學(xué)、最好的朋友！

同桌的你作文13

　　朋友，像一杯濃濃的咖啡;朋友，像一朵嬌艷的花朵;朋友，更像你記憶中的'一道風(fēng)景。

　　那一天，不知怎么，就想帶老師不讓帶的禁品——糖。當(dāng)然了，上了學(xué)之后就想找朋友一起分享，朋友當(dāng)然也只能笑著說(shuō)：“你想被老師罵了?”可上課時(shí)，手癢癢，就忍不住吃了一塊又一塊，當(dāng)我把糖全部吃光時(shí)，教室里響起了一個(gè)刺耳的聲音：“ 老師，有人在教室里吃糖!” 同學(xué)們也七嘴八舌地說(shuō)：“是啊!我聞到糖味了!”“我也聞到了!”“嗯!”……老師皺了皺眉頭， 下達(dá)了命令：“搜!”同學(xué)們便相互翻起東西來(lái)。

　　我把糖吃完了，自然搜不見(jiàn)了，但幾分鐘之后，我的朋友被揭發(fā)了。同學(xué)們諷刺地說(shuō)：“啊!三好學(xué)生也帶糖!” 老師更是生氣了，大聲說(shuō)：“站起來(lái)，誰(shuí)允許你帶糖的?”我頓時(shí)心虛了起來(lái)，生怕她向老師“告密”。她望了望做賊心虛的我，定了定神說(shuō)：“老師，對(duì)不起!是我?guī)У�。”這句話(huà)又像一枚定時(shí)炸彈，投向了人群，剛開(kāi)始全場(chǎng)寂靜，到后來(lái)炸開(kāi)了鍋。老師的臉氣成了豬肝色，他用戒尺“啪啪”地拍著桌子， 大聲喊著：“閉嘴!”等到我們班漸漸平靜，老師又瞪著他說(shuō)：“因?yàn)槟銕Ы�品，你要�?xiě)一篇為一千字的檢討書(shū)， 還要值一個(gè)星期的日，如果下次再發(fā)現(xiàn)，你要給全班每人買(mǎi)一袋糖果!”老師一字一句地說(shuō)，每一個(gè)字都仿佛可以在地下砸出一個(gè)大坑，同學(xué)們也嬉笑了起來(lái)。

　　因?yàn)閮?nèi)疚，我?guī)退�做完了值日，回家路上，他說(shuō)：“不要這樣，你下次再帶糖，我就不幫你了!”他笑了，笑得很甜。我也笑了，但那是一種內(nèi)疚的笑容。

　　朋友，有你真好， 即使分離，我們也能在一個(gè)夜空下紡織思念，即使時(shí)間沖散了你我， 但在朝陽(yáng)升起的地平線上，我們也能驚喜相聚，朋友，有你真好!

同桌的你作文14

　　在第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，站對(duì)隊(duì)伍的第三個(gè)。戴著一個(gè)帽子，頭發(fā)短短的，黃色上衣，黑白條紋下褲，一副假小子的模樣。當(dāng)時(shí)的我以貌示人了，覺(jué)得他是社會(huì)上的那種人。直到后來(lái)才知道她有點(diǎn)掉發(fā)。所以才戴著帽子。

　　她并不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事情而自卑，反倒特別的活躍。簡(jiǎn)直就是常說(shuō)的陽(yáng)光少女。脾氣雖然有點(diǎn)暴躁，但她人很好。她數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好。連小學(xué)知識(shí)最簡(jiǎn)單的最小公倍數(shù)都不會(huì)。教她的時(shí)候，內(nèi)心表示很崩潰。她這是故意氣我呢？還是真的這么……學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好的人，班里的學(xué)霸大部分都不怎么跟他們玩。但她是班里受歡迎的人。

　　在別人眼里，她是那種沒(méi)有好像沒(méi)有壓力的那種女生�？伤龎毫�很大，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，在家她媽老說(shuō)她成績(jī)這么差，將來(lái)怎么辦，打工？就你那小身板弱不禁風(fēng)，風(fēng)一吹就倒了。在后來(lái)我才知道，她只是表面堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際內(nèi)心深處脆弱的很。這些事情只有我知道。

　　有一次，體育課，跑完兩圈坐在草地上休息。我直接趴在草地上，后來(lái)不知道班里的哪個(gè)男生從我頭上跨了過(guò)去。當(dāng)時(shí)我也就瞪了他一眼，懶得理他。結(jié)果我同桌直接站。對(duì)著那個(gè)男生進(jìn)行思想教育：”你思想怎么這么…從女生頭上跨過(guò)去，知不知羞啊你，你當(dāng)我同桌性子軟的好捏啊…結(jié)果后來(lái)，把某某人（男閨蜜）引過(guò)來(lái)，結(jié)果最后被某某人給說(shuō)哭了……

　　曾經(jīng)的.我可以說(shuō)一是特別的內(nèi)向，一點(diǎn)也不活躍。是班里最安靜的那個(gè)。自從她的到來(lái)，我有了大大的轉(zhuǎn)變�；厥鬃哌^(guò)三年的時(shí)光到處都是我倆的身影，往事像電影一樣在我腦海中重復(fù)。

同桌的你作文15

　　我是個(gè)小男生，今年上三年級(jí)了，然而我的同桌卻是一名女生。她叫王寧亞，個(gè)子不高，智慧卻很多，嘴巴小卻很能說(shuō)，手不大打人卻很疼。。

　　記得上一年級(jí)時(shí)我們兩個(gè)因?yàn)閭�(gè)子低而被分配坐了同桌，這一坐就是三年，通過(guò)三年的了解我認(rèn)為王寧亞有兩個(gè)特點(diǎn)：一是女漢子，二是有智慧。

　　先說(shuō)說(shuō)他的女漢子吧，她雖然個(gè)子不高，但全班同學(xué)都怕她。我們班最厲害的劉一鳴人高馬大，誰(shuí)都必須都對(duì)他禮讓三分，可是王寧亞卻不怕他。記得一次下課，劉一鳴故意招惹正在和閨蜜聊天的王寧亞，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)王寧亞以迅雷不及掩耳之勢(shì)上去就死死抱住劉一鳴大腿猛地向上一抬，劉一鳴哐當(dāng)?shù)瓜铝�，然后他的眾閨蜜按頭的按頭抬腳的抬腳，令劉一鳴怎么翻騰也起不來(lái)。他只好求饒，哀聲說(shuō)，對(duì)不起了我的好姐姐對(duì)不起了我的好姐姐。從此劉一鳴再也不敢惹王寧亞了。

　　再說(shuō)她的智慧，王寧亞雖然個(gè)子不高，女漢子學(xué)習(xí)卻是我們班級(jí)的NO1，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)各科都是第一，她上課特別專(zhuān)注，不管發(fā)生什么事都不受影響。有一次正上語(yǔ)文課，我突然發(fā)現(xiàn)黑板上有只飛蟲(chóng)，我輕輕的用胳膊搗搗王寧亞想讓她看看，只見(jiàn)她用手指對(duì)著嘴巴噓了一聲，輕輕的說(shuō)，別開(kāi)小差認(rèn)真聽(tīng)課，我不不得不收回我想說(shuō)的.話(huà)，接著認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。王寧亞不僅聽(tīng)課專(zhuān)注而且發(fā)言積極，每次上課不管是什么學(xué)科的什么問(wèn)題，她都有自己獨(dú)特的想法，每次都能得到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，大家都夸她有智慧有頭腦，她也是我們班數(shù)學(xué)單元測(cè)試每次都是100分的唯一一人。

　　這就是我的同桌，一個(gè)聰明有智慧，又惹不起的女漢子，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我非常佩服她��！

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