中考滿分作文錦集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的中考滿分作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿分作文 篇1
耳邊，是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉，就好象是只小小船，在心湖里蕩著，蕩著，不經(jīng)意間，就撞到了湖底深埋的回憶....。
他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一個遇見的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認，我喜歡上他了。他有著足夠的魅力，讓我為之癡狂，讓我將自己的喜怒哀樂全跟隨了他。
他，有著明亮的嗓子，可以將那些既好聽而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力，游刃有余。就這樣，他靠著一只話筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個不經(jīng)意間，傳遞給了我。而我就這樣，在臺下，被他的悲傷擊中，不得動彈，只好連自己的呼吸也掛著他，念著他。
我開始認識他。我們開始在每個瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的'教學樓下裝作走過的樣子一個小時，曾經(jīng)為了想多看他一會而報那些我并不想?yún)⒓拥难a習班。而那些補習班，他也只來過幾次，就沒有堅持了。每次望著他那空空的位置，心中亦是無限落寞。他又沒有來。我知道，此刻他應該在網(wǎng)吧里泡著，或是在球場上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學習成績亦是優(yōu)秀。關于他的一切，我只知道這么多。我亦是不知曉他的過去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經(jīng)注定，他只是我心中的一個意象，而他本身是那么遠，那么高不可摸。存在的，只是一個精神上的寄托，而那實實在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀的存在。
喜歡一個人，而他卻不得知，不會來和你一起分擔這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。
他喜歡一個人在陽臺上看天。我為什么知道呢?他看天的時候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩只手全部襯在陽臺上，趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的方式發(fā)呆。后來他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒有告訴我的時候，我就已經(jīng)學會在他趴著的時候為他心疼。我們的教室，中間隔了兩個班。人多的時候，擠擠嚷嚷，我就會看不見他。我會著急。我將手反在墻上，身體前傾，視線越過人群，然后看到他。于是才安心。這樣的我，就像一個等待公車的要回家的小孩，這樣焦急地等著車子來。時不時地朝車子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時候，他也可以看見我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我。可是，他卻不知道我的表情。因為，他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應該是哭還是笑。
偶然地，我有了他的QQ號。于是，我開始了從未有過的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上，他會準時出現(xiàn)在“我的好友”里面�？粗念^像一顫一顫的樣子，我亦是快樂。他的頭像是那個有點酷的男孩子，短頭發(fā)，帶著眼鏡，黑色的衣服。于是，我開始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開始試著和他聊天。他的話語不多，卻帶著那種淡淡的憂傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話題漸少。他，亦是一個太喜歡包裹自己的人。不會說真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟?jié)u漸熟絡起來。我們成了網(wǎng)絡中的朋友，現(xiàn)實中的陌生人。造成這樣是因為我看見他我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開。
看吧，他只適合活在你的幻想里，當他從中走出來，亦已不是他了。
我又一次這樣對自己說。依舊感情復雜。不知該笑還是該哭。
中考滿分作文 篇2
在我的記憶中，有許多事已經(jīng)很模糊。但有一件事情讓我記憶猶新，在腦海里揮之不去。
生日時，姑姑送我一個特別酷的禮物——疾風，它是一種特別的陀螺，內部因為裝了一個穩(wěn)定器，所以在和朋友們的陀螺比賽時，我總是將他們打的一敗涂地。因此，我格外珍惜它，大家也很羨慕我擁有這么強大的武器，這其中也包括了劉洋。一天他來到我家玩，想借我的陀螺玩幾天，我心里有點不樂意，但經(jīng)不住他的軟磨硬泡，我只好不情愿地同意了，說好只借七天。到了約定的時間，他沒有主動來歸還，于是我找到了他向他問起這件事，他猶豫了好長時間，然后吞吞吐吐地說：“那個……我……陀螺被我弟弟拿走了，我弟弟拿走的東西，從來也不還給我……”一路上我總是漫不經(jīng)心地走著，一不留神，我被路上的小石頭拌倒了，把我的.褲子摔臟了，這下我可犯難了，回家去換，時間來不及了，到學校同學們一定回笑話我的。就在我進退兩難的時候，那個小姑娘拿出一塊潔白的手絹，對我說：“來，我?guī)湍悴敛�。”我一聽，連忙說：“不用了，會把你的手絹能臟的，你媽媽會說你的�！蹦莻�小姑娘一聽，微笑地說：“不會的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難的時候幫助別人，再說，你不也幫助我了嗎？”聽了那個小姑娘的話，我覺得很慚愧，半天也沒說出話來。
我慒了，陀螺真被他弟弟拿走了？還是他根本就不想還給我？我最珍愛的玩具就這樣被別人拿走了？不行，不能就這樣算了，我鼓起勇氣找到劉洋的媽媽，向阿姨問起這件事。沒想到阿姨卻說：“陀螺不就呆在劉洋的玩具筐里嗎？我這就去給你拿�！痹谝慌詫懽鳂I(yè)的劉洋，臉唰的一下紅到了耳根，像熟透的蘋果一樣了。我從阿姨手中接過我心愛的玩具，心情很復雜地走出了他家。玩具雖然要回來了，但是這件事讓我徹底失去了對劉洋的信任，他見到我也顯得很不好意思，我們從此就慢慢疏遠了。
好的東西誰都想得到？但是要靠正確的方法和途徑去得到，用欺騙的方法得到的東西，即使拿在手上也不會有坦然的喜悅吧？
中考滿分作文 篇3
那時，我已心醉
--這暗香疏雨
題記：曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。
時逢夏日籠晴時分，蒼靄飄渺，小雨初霽，出沒于隱隱青山之間。閑倚于草木之下，細雨乍至，密密點滴醒人，斜陽縷縷，葉葉青翠照眼。
望霧雨不成點，映空疑有無。粉墻花影自重重是經(jīng)雨微染余下暗香襲人的美么？細雨霏霏，叢叢綠影暗香之間閃著雨珠的光輝，紅粉雅致有韻，玉含珠，香令人遠，雨令人幽。迷迷醉醉撲面而來。
聽雨更是富有詩意的，《紅樓夢》中，林妹妹就喜歡李義山的留得殘荷聽雨聲之詩句，不知感時是喜是憂。然而，我是極喜愛雨之聲的。本是潤物細無聲，但輕叩于枝葉窗欄之上就有大珠小珠落玉盤之妙音了。聽雨聲，若輕挑素琴，若金鈴相擊，響響沉沉，緩緩急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已為之心醉，心疑之：雨乎？天之酒洌乎？畫之乎？詩之乎？清新淡雅，有玉蘭花香隨風而至，夾著雨絲輕拂素面，心樂之，難述言。一小詩：清風一陣散異香，雨飛數(shù)點落碎銀。以表心醉雨之情懷。
青黑的燕兒輕盈劃過天際，似乎尋覓著什么，驀然一想，呵！燕兒大概在思考：為何我也心醉呢？這天間的雨藏了些什么呢？
其實��！每滴雨，都是大海的精魂，它們從海上升起，又從天空落下，去尋找自己的靈魂，迷醉了世間萬物。
人醉，花醉，燕兒醉，或許，很快我們也要在這渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新的景畫之中詠道：勸君更進一杯酒，西出陽關無故人的離別詩句。但來日，又一個暗香疏雨之日，我們又將在雨的迷醉下，在久違之后重逢，那時，我已心醉。
或許，不是我太心醉于這暗香疏雨，而是這散發(fā)玉蘭花香的煙雨早已俘獲了我的心了。
哦！我已心醉矣--暗香疏雨。于是，我記下這一味清涼。
【點評】顯然，作者是有備而來，有心而至。
這個備，在于對詩詞歌賦的較豐富的積累，并學會了化用，在化用中走進了詩詞的靈魂。
這個心，在于立意布局中把話題放在一個廣闊的文化背景上去審視，對比、碰撞，胸有點墨，自然水到渠成。
從藝術的角度讀雨，雨就有了生命。
且看，這里有春的霧雨撲面，秋的'殘荷聽雨聲，有好雨的喜悅，有花雨的淡雅。繪聲、繪色，摹形、狀物，都圍繞了一個醉字渲染、鋪展。
營造一個詩意的建筑，那些古典的風、花、雪、月，散綴成一串五光十色的珍珠，繽紛著你的想象，你會為之沉醉了吧。
中考滿分作文 篇4
我家有一只可愛的小倉鼠——“巧克力”。它是我的朋友曾綺桐送給我養(yǎng)的。
“巧克力”有著一身白色和棕色混合的皮毛，它的.眼睛小小的、亮亮的，像兩顆黑寶石在閃閃發(fā)亮。它的身子胖胖的，像一頭剛生下的小豬，捧在手里軟綿綿的，可愛極了！
“巧克力”的家簡直就像我夢中的別墅！還是雙層的呢，里面還備有滑滑梯、跑步機供它玩樂。我把“巧克力”的“家”放在我家陽臺的茉莉花下面，它可以聞著茉莉花的清香入睡，然后做一個甜甜的夢，它真幸福��！
它可喜歡吃堅果、豆類的食物了。爸爸把瓜子、杏仁、黑豆、黃豆、綠豆混合一起，裝在瓶子里。每天下課回來，我都會先跟“巧克力”打聲招呼、喂它吃完“晚餐”再去寫作業(yè)。
有一次，我覺得“巧克力”一個人呆在“別墅”里太孤單、太無聊了。于是，我把它從“別墅”里放出來讓它散散心。它頓時撒腿就跑，哎呀，忘記先把陽臺門關上了，它馬上跑進客廳，到處飛竄，我還沒回過神來，一轉眼它就跑得無影無蹤了。我馬上叫爸爸媽媽幫忙一起找，費了九牛二虎之力才把它從我家雜物間里找出來�！扒煽肆Α卑。氵@么調皮，下次我都不敢輕易放你出來散心了！
中考滿分作文 篇5
掀開泛黃的書卷，溯流而上，駛進歷史的長河，我找尋先賢的遺跡。
——題記
易水寒
不知何時，易水邊已經(jīng)涌滿了燕國百姓，太子丹緊緊握著他的手，語重心長地說：燕國的未來全在你手上了。他默默無語，只是輕輕點頭，他眼望著波濤洶涌的江水，不禁吟出了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的動人詩句，吟罷，他消失在瑟瑟秋風中……他就是荊軻。
易水無語東流，卻沖刷不掉荊軻的足跡。我從他毅然決然的背影中讀出了令人戰(zhàn)栗的悲壯。
濮水邊
長者在濮水邊垂釣，秋風吹散他那飄逸的須髯。身后的兩個楚國使者垂手而立，靜靜地觀看長者釣魚。其中一位忍不住開口言道：“先生，你果真不給楚王效勞嗎？”長者頭也沒回，只是淡淡地說：“烏龜在泥坑里搖著尾巴多快樂啊。你們別打擾我了�！眱蓚�使者對視，敗興而返，長者依舊悠然垂釣。網(wǎng)
濮水滔滔而逝。從莊子鄙棄名韁利鎖，曳尾于涂的淡然中，我讀出了傲殺王侯的瀟灑。
時值隆冬，瑞雪紛飛。茅屋內，一個手執(zhí)鵝毛扇的儒雅年輕人和一個大耳垂肩有王者之風的貴胄相對而坐。貴胄抱拳：“久仰先生，劉備特來拜訪。”年輕人不卑不亢：“豈敢。”一場智者的對話在寒暄中開始了。孔明先生以三分天下高瞻遠矚的定論給劉備送上了一份豐厚的見面禮。此后，他為酬三顧之恩，鞠躬盡瘁死而后已。
臥龍崗上茅屋不復存在，智慧化身的`諸葛亮卻活在了華夏子孫的心里。他高屋建瓴的隆中對，讓我讀出了運籌帷幄的智慧。
張開的書頁如一只只小船，載著我尋覓先賢的遺跡。荊軻義無反顧的悲壯，莊周淡定自若的坦然，諸葛亮胸懷天下的智慧，使我真正明白了窮獨善其身，達兼濟天下的情懷。
中考滿分作文 篇6
一、確定一個切合題意的中心
考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。
而且很多學生并沒有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目，確定下大致的主題，就開始構思文章。并且對文章的構思也不夠深入，常常是一邊寫一邊想。
原因的有兩種：
一是很多人并不認為作文的審題與構思能決定作文的優(yōu)劣。
二呢，很多人不愿意為作文付出努力，因為他們認為作文是沒有捷徑的，只能看天分與積累。
所以對作文一直抱著“半放棄”的狀態(tài)，只要不太差就可以。這種想法是十分錯誤的。
二、選擇與中心契合的材料
就是要寫自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫自己不大可能經(jīng)歷的事情。
比如，一個東莞的考生，寫發(fā)生在歐洲某國的故事，寫發(fā)生在祖國西北邊陲的故事，寫發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學生遭遇的.挫折，都會給閱卷老師一個感覺——這個故事是從哪本雜志上抄過來的。
也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。作文的選材其實很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為初中生的“我”對現(xiàn)實生活的觀察和感受。
當然，寫“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫。
三、標題要一眼看出與主題的關聯(lián)
作文如果是自擬標題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。
而文章的切題就要重視審題，審題決定了文章的立意，也間接的決定了文章的結構。而審題也不像很多人以為的沒有技巧。審題的技巧可以提孩子節(jié)約很多閱卷成本與思考成本。
四、文章的首尾段最好都點題
點題形式多樣。既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。
例如，作文《你我走過的日子》開頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過的快樂日子�！�
如果首段較長，那么點題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。
有些記敘文（特別是小小說類的）開頭可以不點題，但結尾一定要點。
如作文《一道風景線》的首段才一句話：“母親下崗了。”它并沒有點題，但末段點題了：“人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風景線，那不是別的，就是母愛!”
當然，點題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。
五、文章最好分成五至六段
這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。
首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。
首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敘述事情的一個片斷。
當然也不能絕對化，在行文過程中，根據(jù)需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語并單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。
六、篇幅以超過規(guī)定一兩百字為宜
比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“600字”標記下面四至八行。
作文字數(shù)沒達到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數(shù)剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數(shù)”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內容充實的感覺。
當然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導致沒有充足的時間復查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。
積累對于寫作來說固然很重要，但是作文也絕不是沒有捷徑可走的。
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