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我是一條小魚(yú)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我是一條小魚(yú)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一條小魚(yú)優(yōu)秀作文1
我是一條小魚(yú)，一條漂亮的小魚(yú)。我身上的鱗片閃著金黃色的光芒，我還有一條靈活的尾巴。在爸爸媽媽眼里，我就是他們的“小王子”。
我有許多好朋友：小烏龜、小青蛙、小蝦米……我們每天都在一起朝著水面吐泡泡玩，看誰(shuí)吐的泡泡大。我們還在水草李玩捉迷藏，小烏龜總是把自己埋在泥土里，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)；小青蛙喜歡挑到水面上的水草里�？偸亲屛覠o(wú)可奈何。有一天，我們又在玩捉迷藏。我想：這回小青蛙一定又躲在水草上。于是，我?jiàn)^力一躍，跳上了那片水草�？墒悄瞧莅盐彝辛似饋�(lái)，我動(dòng)彈不得。沒(méi)想到小青蛙也在那片水草上，他看見(jiàn)我的這幅“囧”樣，不由得哈哈大笑。我急忙說(shuō)：“你還在這傻笑什么？快來(lái)幫我一把！”小青蛙用力一推，終于幫我回到了水里。
有一天，我正在往家的'方向游。游著游著，我感到很累，于是就在一塊“石頭”上躺了下來(lái)，我望著水面上，猛地一看。咦？水面上的水草怎么動(dòng)得那么快！我又往旁邊一看，咦？這些石頭怎么在往后退？我坐起身來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家門(mén)口了。這時(shí)，石頭探出了一個(gè)腦袋來(lái)，說(shuō)道：“嘻嘻！好玩吧！”我嚇了一大跳。原來(lái)這塊“石頭”是我的好朋友小烏龜，是他把我送回家的。
我們的每一天，總是這樣過(guò)去，我們從不厭倦那些充滿(mǎn)著快樂(lè)地游戲。
我是一條小魚(yú)優(yōu)秀作文2
我是一條小魚(yú)，從小在一條小溪流里出生。我在那里自由自在的玩耍，每天小溪流伴隨著我們，和我們一起過(guò)著甜蜜的生活。
小溪旁邊到處都有茂盛的蒼天大樹(shù)，有的剛勁雄健，有的`婀娜多姿，有的亭亭玉立，令人賞心悅目，再加上兩側(cè)含笑綻放的野花，就形成了那樣寧?kù)o的畫(huà)卷。
在這人間仙境般的環(huán)境中，我和小伙伴翻到水面上看風(fēng)景；在河蚌的家園里跳舞在我自己在沙地里劃得跑道里比賽游泳；在水面上邊漂邊聊天；在水草中穿梭；在石頭間玩耍。
有一次，我還在美美地吃晚餐的時(shí)候，有一只小魚(yú)游來(lái)了，“我已經(jīng)游了很久了，能不能在你們這兒休息一會(huì)兒？”我看他可憐的樣子，就把她請(qǐng)到了我們家。后來(lái)才知道，她因?yàn)樵诘教幫嫠�，所以迷了路，找不到家了，這才到我們家的。我和她無(wú)所不談，成為了最親密無(wú)間的朋友。我和她一起去河流學(xué)校上課，那里有平易近人的鯉魚(yú)校長(zhǎng)，和藹可親的蝦米老師和一大幫小魚(yú)同學(xué)。在那兒我們學(xué)到了許多知識(shí)。
有一次我和她一起聊天，他說(shuō)：“有一次，我聽(tīng)到一只小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：‘你去過(guò)大海嗎？那兒美極了，有很多迷人的風(fēng)景�！瘡拇艘院笪乙恢焙芟肴ゴ蠛��！甭�(tīng)了他的一番話，我也很感興趣，于是，我們告別了父母和伙伴，一起前往大海。
我是一條小魚(yú)優(yōu)秀作文3
我是一條生活在大山深處溪流中的小魚(yú)，每日和小蝦、螃蟹為伴，整天和它們?cè)谇宄阂?jiàn)底的溪水中無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。
一天，天陰沉沉的，幾只蜻蜓慌慌張張地從水面掠過(guò)，吵吵著：“快要下雨啦！快回家了！”岸邊的小蟲(chóng)嚇得把頭縮回洞里，不敢出來(lái)。
一會(huì)兒，風(fēng)呼嘯著穿過(guò)整片山林。瞬間，電閃雷鳴，肆虐的暴雨如瓢潑般從天而降。這時(shí)，小溪的水越來(lái)越多，越來(lái)越渾。難道是山洪爆發(fā)了？我頓時(shí)慌了神。突然，我感到一陣眩暈，后來(lái)就毫無(wú)知覺(jué)了。
不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片汪洋大海中。一條健壯的魚(yú)游了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)我：“咦，你是誰(shuí)？從什么地方來(lái)的？我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呢？”我向它敘述了自己的經(jīng)歷。它聽(tīng)完后，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單地做了個(gè)自我介紹，它叫壯壯，也是被一陣洪水沖來(lái)的。他還和我說(shuō)，那段時(shí)間，兇猛的洪水像一只巨大的怪獸，用它那力大無(wú)窮的魔爪，無(wú)情地把水中的'生物沖得四分五裂，失去了賴(lài)以生存的家園。
洪水無(wú)情，我們有愛(ài)。從此以后，我們?cè)诤５字匦陆艘粋�(gè)家，每天和壯壯、小蝦等互幫互助，收養(yǎng)一些失去家園的水中生物。從此，我又過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
我是一條小魚(yú)優(yōu)秀作文4
我是一條小魚(yú)，從小在一條小溪流里出生。我在那里自由自在的玩耍，每天小溪流伴隨著我們，和我們一起過(guò)著甜蜜的生活。
小溪旁邊到處都有茂盛的蒼天大樹(shù)，有的剛勁雄健，有的婀娜多姿，有的`亭亭玉立，令人賞心悅目，再加上兩側(cè)含笑綻放的野花，就形成了那樣寧?kù)o的畫(huà)卷。
在這人間仙境般的環(huán)境中，我和小伙伴翻到水面上看風(fēng)景；在河蚌的家園里跳舞在我自己在沙地里劃得跑道里比賽游泳；在水面上邊漂邊聊天；在水草中穿梭；在石頭間玩耍。
有一次，我還在美美地吃晚餐的時(shí)候，有一只小魚(yú)游來(lái)了，“我已經(jīng)游了很久了，能不能在你們這兒休息一會(huì)兒？”我看他可憐的樣子，就把她請(qǐng)到了我們家。后來(lái)才知道，她因?yàn)樵诘教幫嫠�，所以迷了路，找不到家了，這才到我們家的。我和她無(wú)所不談，成為了最親密無(wú)間的朋友。我和她一起去河流學(xué)校上課，那里有平易近人的鯉魚(yú)校長(zhǎng)，和藹可親的蝦米老師和一大幫小魚(yú)同學(xué)。在那兒我們學(xué)到了許多知識(shí)。
有一次我和她一起聊天，他說(shuō)：“有一次，我聽(tīng)到一只小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：‘你去過(guò)大海嗎？那兒美極了，有很多迷人的風(fēng)景�！瘡拇艘院笪乙恢焙芟肴ゴ蠛��！甭�(tīng)了他的一番話，我也很感興趣，于是，我們告別了父母和伙伴，一起前往大海。
我是一條小魚(yú)優(yōu)秀作文5
我是一條有著藍(lán)色條紋的孔雀魚(yú)。
我在清澈見(jiàn)底有小池塘中焦躁不安地游來(lái)游去，這幾天我居住的好幾個(gè)小河都被那些可惡的化工廠給毀了，那些鋼鐵大怪物像發(fā)了瘋似的，不停地往小河里排臟水，把干凈的河水全部污染了，我的好幾個(gè)姐妹都喝了臟水，又得了怪病，我能幸存下來(lái)是因?yàn)橐粋�(gè)善良的男孩把我從被污染的河水中撈起，放進(jìn)了小池塘里。我這幾天接到紅喉雀媽媽的一封悲哀的信，信上說(shuō)她的幾個(gè)孩子都被工廠排出的污氣熏死了。
這討厭的化工廠！我一直都擔(dān)心化工廠再到這里排污水，正想著呢，伴著一陣機(jī)器的'嘈雜聲，一根大管子伸進(jìn)了小池塘，伴隨著一股冒出的黑水的還有一聲“啊”的驚叫——那是我一聲音，我雖然沒(méi)喝臟水，但我已被熏暈了，一股難聞的味道直入我的鼻鼻，我失去了知覺(jué)，醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己已置身于一個(gè)極其豪華的水晶魚(yú)缸里，尾下的沙子晶瑩剔透，原來(lái)在我昏迷時(shí)，一位富家子弟撈走了我，把我養(yǎng)在魚(yú)缸里，不過(guò)我依然憂心忡忡，為池塘里的其它水族的命運(yùn)擔(dān)心，唉！
人類(lèi)，我勸你們不要破壞環(huán)境了，你們快點(diǎn)醒悟吧，這樣只能害了你們自己。
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