精選描寫的小學生作文600字匯編6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文600字6篇，歡迎大家分享。

描寫的小學生作文600字 篇1

　　在夏天正酷熱難耐的時候，一場清涼的及時雨嘩地沖了下來，聽——

　　“轟隆隆——轟隆隆——”

　　大雷公公吹著號角給午睡的人們打了個警報，雷公公那深沉的吼聲把人們從夢中驚醒，驚得人們慌忙探出腦袋來收衣服，驚得路上行人匆匆往家趕路，驚得鳥兒拼命找可以躲藏的地方。雷聲像個強壯有力的老爺爺，可是在閃電的命令下又及像個溫順的小姑娘，閃電往哪閃，他就往哪吼，沒有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動。雷跟著閃電一路打來，聽——

　　“嘩嘩——嘩嘩嘩——”

　　雨點兒也不慢，一會兒就趕到了，像個剛爆炸的氣球，一下子全沖了下來，交錯著擁抱著久違了的人們。小雨點兒可高興了，哇，要出場了，他們興奮地唱起了歌，“啪”雨點兒張大嘴巴，在孩子的臉上、雨傘上、窗戶上使勁地親一口，在她親過的地方，都留下了她那肥嘟嘟的口水印，聽——

　　“答滴——答滴——”

　　這種聲音混雜在雨點兒中，是小水滴在歡快地歌唱，他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來，就像一粒粒珍珠，落到地上，掉到水中，濺起了一串串的.小水花，聽——

　　“即喳喳——即喳喳——”

　　鳥兒們高興得手舞足蹈，張大喉嚨，放聲歌唱，他們漫步在雨中，盡情享受著這從天而降的甘露。我望著窗外，癡癡地想：童話中的小金絲雀見了這場雨，一定在媽媽懷中曾來蹭去，恨不得也飛入雨中淋個痛快呢

　　我聽著這美妙的大自然交響曲，久久陶醉在這歡樂的及時雨中，這聲音猶如一把充滿神奇魔力的掃把，從我心中拂過，把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無影無蹤，我沉浸在這美妙的時光里：大自然不僅是一位技術高超的音樂家，更是一位變幻莫測的魔術師！

描寫的小學生作文600字 篇2

　　前年，爸爸出差路過蘇州，給我買了個漂亮的墨硯。我拿著墨硯，左看看，右看看，總舍不得放下。我細致打量了它一眼.只見墨硯呈長方形，我用尺一量，長有16.5厘米，寬有11厘米，蓋上有一幅鵝圖。鵝圖旁邊刻寫著《楓橋夜泊》這首古詩：“月落烏啼箱滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”整個硯很像個長方形的黑盒子。我打開硯蓋一看，呀！真美。這時，我看到了硯面有一頭精雕的水牛。這頭水�；铎`活現，瞧，它眼睛又大又圓，嘴巴張得大大的，像在喝水。爸爸常開玩笑對我說：“你呀，多喝點墨水就能寫好字�！贝蟾胚@是爸爸有意安排的。那牛角，又彎又長，像把鐮刀；四只腳像四根柱子，穩(wěn)穩(wěn)地托住它大大的身軀。如果把水灌進去，還真像一頭在水里游的水牛呢！

　　每當我寫字時，就輕輕地打開它的蓋。它的每個部分的.設計是那樣合理，墨硯的最右邊有一塊凹地，是儲放磨好的墨汁的，占整個墨硯的二分之一。當然，也有人常常在這里放清水，用墨蘸著在硯面上磨，這可只能寫少量的小字，若要寫大字，非得另備一個水孟，使磨濃的墨汁儲到凹地里。還有一半地方是蕩筆的，這部分不算寬，可你先別急，硯蓋的反面也可用作蕩筆的地方，它很平，很光滑。這個墨硯真是我學習書法的好朋友啊！

　　我天天練字，墨硯天天陪伴著我。現在我的字有了點進步，去年我參加長沙市西區(qū)少年兒童書法比賽，取得了第一名，可我覺得還不夠，我要像墨硯上的那頭水牛一樣，天天一個勁地喝墨水，一天也不間斷。

描寫的小學生作文600字 篇3

　　美麗的南塘

　　星期六的一個夜晚，我們全家來到溫州南塘，一起來欣賞這美麗的景色。

　　夜晚，南塘的夜色十分迷人，非常引人注目，特別是南塘橋，橋梁不但很美，而且還很壯觀。怪不得人們一來到美麗的南塘，都要站在橋上中間拍幾張照片，做個留念。還能看一看美麗的風景。 看，遠處有一個閃閃發(fā)光的小樣兒，我迫不及待的跑過去。噢，原來是一個小圈連著一個大圈，接二連三，可好玩了，像一個美麗又會發(fā)光的小山洞。

　　那里的特色真多，有好吃的開胃魚頭、蛋糕店、面包坊......人們出來閑逛還可以喝上一杯濃香的下午茶。 突然間，我一抬頭看見一座座高樓大廈，我問媽媽這棟大樓怎么那么高。媽媽告訴我，這里以前是一片舊舊的矮房子，經過政府的精心規(guī)劃，現在建筑成高樓大廈。勤勞的人們用汗水創(chuàng)造了輝煌。

　　南塘真美，我愛南塘。

　　楠溪江

　　楠溪江是一個美麗的地方，周末全家驅車來到楠溪江，映入眼簾是一片清澈而又碧綠的溪水，在溪江的兩邊有一坐山不高而樹木茂盛的小山。

　　楠溪江有著天然的自然風景，吸引了四面八方客，在這里無論是大人，還是小孩都喜歡坐在竹筏上嬉水。“山間綠樹紅花，江上竹竹筏小舟”，今天我也特意來到溪江上坐坐了竹筏。

　　在竹筏上我們拿出各自準備的水上玩具;多半是不同玩法的水槍、抓魚網，我坐在竹筏末端手拿長條水槍、雙腳侵泡在溪水中，微風掠過略帶一絲涼意。時不時看到許多人會伸出小腳丫去"泡泡"腳，不亦樂乎。在我的眼里這是一幅豐富多彩的`圖畫。

　　由于是陽春初夏下溪中游泳的旅客極少，多半的游客是花十元過渡費乘坐小筏到溪的另一邊去玩，隔溪望去對面沙石上有騎駱駝、開越野;還有人在球中球在水上，特別適和孩子們玩。

　　楠溪江多么美麗啊，是溫州人的驕傲。

描寫的小學生作文600字 篇4

　　很久了，家里很久沒有養(yǎng)過小奶貓了。

　　記得三年前，剛好上小學時，看到了一只流浪貓。我便把它抱了回家，那天晚上還被我媽罵了好久。以前不知道它是只什么貓，直到我問我媽時，才知道，那是一只橘貓。

　　它呀，一開始瘦瘦的，一副營養(yǎng)不良的樣，來我家待了一個多月。胖了，又重。

　　看起來是挺肥的，所以一直被我叫成肥貓。每次放學一回家，大喊一聲“肥貓阿”，它就屁顛顛的'跑了出來。

　　后來它死了。

　　它是一只挺漂亮的橘貓，有點高冷，有點可愛。

　　它還生過幾窩小貓，都送人了，留下一只黑色的貓�？珊髞砟侵恍『谪堃菜懒�，它還沒長大。小黑很調皮，最喜歡玩小球，每次都是我用球逗它玩，而它也樂意。

　　后來我媽都不怎么想養(yǎng)貓了，怕搗亂，也怕它死了。畢竟我們家住在公路附近，肥貓和小黑都是過馬路而被撞倒。那時候，我看著小黑的尸體，那已經不成形的�？蘖耍�很傷心很傷心。

　　還好阿，我奶奶之前抱了一只小貓過去，現在那只小貓也生了幾窩。終于我媽同意養(yǎng)貓了。

　　還是一樣，這只小貓出生不久，也就剛剛會走路而已。還是黃色的，但應該不算是橘貓了，樣子也不像了，畢竟小黃的父母也不全是橘貓。

　　小黃一開始來到我家時，很不安，一直在叫，可能是太過想念它的母親吧。

　　前幾天一直都和我很陌生，看見我就跑了。

　　倒是很欣喜，早上小黃居然主動過來找我玩了。只不過會被它的爪子弄到，倒也不至于劃破皮膚，只是腳上的傷口還未結痂，只能將它抱去別的地方耍了。

　　小黃也就是出生不久的那只小奶貓。

描寫的小學生作文600字 篇5

　　我家樓前有個小院，那里是我和小伙伴們的樂園。

　　春天，小院是花和鳥兒的世界。最先開放的是迎春花，它那無數金黃色的小花在陽光的照耀下好像在說：“春天來了！春天來了！”過不多久，縈色的梧桐花、雪白的梨花、粉紅的海棠、紫紅的一串紅……都你不讓我，我不讓你，爭先恐后地開放了。柳鶯、杜鵑、黃鸝都飛來了，小院頓時熱鬧起來，到處鳥語花香。每天放學后我做完作業(yè)就和小伙伴們一起在院子里踢毯子、跳繩、捉迷藏。

　　夏天，爬山虎像綠色的瀑布，從樓頂一直垂到地面，院子里的草長得很茂盛，像一層厚厚的碧綠的'地毯。牽�；�、蒲公英、石竹花……爭相開放，彩蝶在花叢中翩翩起舞。知了躲在濃密的樹蔭中唱著一支單調的歌。小院顯得特別幽靜。晚上我和爸爸媽媽在院中乘涼，爸爸媽媽的故事多得講也講不完。

　　秋風一吹，草就黃了，姻姻兒的叫聲有此凄涼。不過對我們來說最快樂的時刻。圓圓的紅得透亮的海棠果和金燦燦的銅鈴般的梨子壓彎了枝頭，隨風悠來蕩去。平時我們愛護小院的一草一木，這時候種植和管理這些果樹的李爺爺就會把熟透的果子分給我們吃，咬一口甜到嗓子眼兒。

　　冬天的早展，我打開窗簾向外一瞧，禁不住驚喜地叫起來：“��！下雪了！”那晶瑩的六角形的小雪花像玉色的蝴蝶，紛紛揚揚地從高空飄落，交織成一張白茫茫的巨網。尖尖的房頂、院墻、松柏、冬青樹和地面上都落了一層厚厚的積雪，泛著柔和的光。我和小伙伴帶上手套，拿著鏟子和答帚來到院子里堆了個大雪人。用紅蘿卜做它的鼻子，用煤球做它黑溜溜的眼睛，大雪人咧開大嘴笑了。我們圍著大雪人又唱又跳。小院里充滿了歡樂的氣氛。

　　我愛我們的小院，它是我們的天堂。

描寫的小學生作文600字 篇6

　　以前，我家門前的花圃種了一些太陽花，每天早上我醒來時，都可以看見它們在對著陽光微微笑。

　　在剛剛建好花圃時，這些太陽花就已經存在了。沒人播種，沒人施肥，它卻頑強地生長起來了；僅僅靠土壤里的一丁點養(yǎng)分，它卻開了花，而且開的那樣盛，象幾張大笑著的臉，將它眼前似乎惡劣的環(huán)境一笑而過，仿佛它們就是這個花圃的主宰者。母親看見了，想把它連根拔掉，種一些名貴的花花草草。奶奶卻似乎對這些太陽花情有獨鐘，不許她拔掉，還說要多種一些。母親沒辦法，只好順他老人家的意了。

　　我記得當時奶奶是這樣做的：她將已經長出的花莖責成一半，然后將上半段埋進土里。我疑惑的問她：“這樣花不會活吧？”“會的，它的.生命力很強！”我拭目以待，誰知它真的活過來了，我驚呆了。以后，這些太陽花就這煙成倍成倍地增長，后來，竟然遍布了整個花圃。這兒一朵，那兒一朵，哪里有陽光，哪里就有它的出現。

　　奶奶每天都會給它們澆水，精心照料它們。每天，她也都要在花圃里呆一會兒。

　　過了很久，我們搬家了，搬家前，我徘徊在花圃里，想著：我們都走了，誰來照顧這花兒呢？我望著大人們，他們似乎也是這樣想的，但是誰也沒有把花兒搬走，花兒就這樣被殘酷地留在了花圃里……

　　現在，已經過去3年了，那些太陽花，還好嗎？沒有了奶奶的悉心照顧，它們還活著嗎？長得怎么樣？我?guī)е�諸多的疑問，回到了花圃，卻看見了這樣一番景象：花兒們非但沒有衰落下來，還越長越旺盛，原來的長到了地面上，兩側的花兒鋪成了一條綠色的地毯，上面還有許多花兒點綴；連墻腳墻縫里也長出了許多漂亮的笑臉……

　　在回家的路上，我想著：花和人不也是一樣的嗎，總會遇到惡劣和舒適的環(huán)境。遇到了舒適的環(huán)境，我們要珍惜，因為這是我們很少遇到的環(huán)境；而遇到了惡劣的環(huán)境，我們更加要珍惜，因為這是我們遇到的更加稀有、更加珍貴的鍛煉機會！

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