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隨感優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-06-30 18:40:59 優(yōu)秀作文 我要投稿
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隨感優(yōu)秀作文14篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的隨感優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

隨感優(yōu)秀作文14篇

隨感優(yōu)秀作文1

  一米陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗折射在我的桌上,冬日的暖意,最令人開(kāi)顏。

  小時(shí)滋潤(rùn)時(shí)光已是歷史,童年架著公主車(chē)離我遠(yuǎn)去。那時(shí)的我,渴望長(zhǎng)大,因?yàn)槲蚁腼w,我想像大人一樣。時(shí)輪如箭,歲月離弦。小時(shí)候的`發(fā)小也打工了,而我高二。剝奪了快樂(lè)時(shí)光的罪臣終究被人們痛恨,卻又無(wú)能為力。

  我想遠(yuǎn)離喧囂的大城市,來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,去香格里拉,去呼倫貝爾大草原,我熱愛(ài)綠色!融入大自然的懷抱,時(shí)光碾不碎這個(gè)夢(mèng)。

  童年過(guò)了便是青春,苦海茫茫,勇者拼搏,我卻淪為惰性的奴隸,甘愿一蹶不振。迷失在無(wú)人區(qū),也一直走下去,不是為了盡頭光明,而是一直漫無(wú)目的。

  書(shū)法專(zhuān)業(yè),是我自己選的,看著老師將宣紙往桌上一鋪,“學(xué)海無(wú)涯”幾個(gè)打字映入眼簾。人生是張紙。無(wú)論寫(xiě)的哲理或是渣文,終究是弄臟了。

  一生能有個(gè)知心朋友也是極好的,長(zhǎng)久不論,曾經(jīng)擁有。生的時(shí)候沒(méi)帶東西來(lái),逝去卻帶走了親人朋友的眼淚,不枉人間走一遭!

  森羅萬(wàn)象的世界,一直以為自己是旁觀者,可成長(zhǎng)告訴我我也是大千世界舞臺(tái)上的一個(gè)戲子。

  現(xiàn)在年輕,趁早瘋狂。但早知道,生命是篇充滿(mǎn)遺憾的篇章,沒(méi)機(jī)會(huì)讓你修改病句。

  陽(yáng)光似乎偏了些,照到了臉上。圣潔的光輝。

  人的一生,總有一件事讓你終身難忘,總有一次選擇讓你遺憾至終,總有一次流淚讓你瞬間長(zhǎng)大。

隨感優(yōu)秀作文2

  天氣陰沉,無(wú)端的讓人心情不好。果然還是討厭下雨天。

  弟弟已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,過(guò)幾天,我也要去學(xué)校了。假期無(wú)聊透頂,每次一到開(kāi)學(xué)時(shí)我都會(huì)感慨一番,我又浪費(fèi)了光陰。

  我一直十分不解讀書(shū)的意義,我不能說(shuō)讀書(shū)無(wú)用,但我們究竟為何讀書(shū),我們究竟要用知識(shí)去做些什么。有些人志向遠(yuǎn)大,要造福人類(lèi),但這世界多的.是庸庸碌碌之人,不知道自己活著是為了什么。至少他們知道自己想要什么。你想要什么,你活著是為了什么?這真是個(gè)千古難題。

  我突然想起那個(gè)告誡世人“認(rèn)識(shí)你自己”的哲學(xué)家,真不愧是哲學(xué)家。你是誰(shuí),你從哪來(lái),你要往哪去?很少有人清楚地知道答案。

  這位哲學(xué)家一生都致力于教育人們,告訴別人道德與美麗。他不僅要自己知道,還要所有人都能知道?墒俏,我一點(diǎn)兒也不想知道地球直徑是多少,月亮為什么圓了又缺,這些和我,又有什么關(guān)系呢?我也不在乎別人是不是知道這些。教科書(shū)上告訴我們的,是我根本不在意的事。

  有人說(shuō),興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,可是有多少學(xué)生找到了自己的興趣,大多數(shù)為了學(xué)歷而學(xué)。他們痛苦,卻無(wú)可奈何。但社會(huì)要求每個(gè)人學(xué)有所成,對(duì)此我很不解。就像我很不解,為何這年頭逼婚的那么多,你覺(jué)得婚姻美好,但婚姻不是對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很美很必要,為何社會(huì)強(qiáng)迫所有人都要結(jié)婚?

  你想要什么,而不是社會(huì)想要什么。

隨感優(yōu)秀作文3

  今天剛剛考完試,期末考試。時(shí)間過(guò)得還真快啊,眨眼間,高一上學(xué)期就過(guò)去了,期末考試都考完了,還說(shuō)這個(gè)學(xué)期的時(shí)間長(zhǎng),我一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)。

  唯一感覺(jué)到讓我不爽的,就是,我們放假就放兩個(gè)星期,連一個(gè)月都不到,說(shuō)是什么下學(xué)期時(shí)間短,提前開(kāi)學(xué)。補(bǔ)課,他竟然想補(bǔ)課。我們班頭親口說(shuō)的,如果你們感覺(jué)到不爽,你們可以去教育局去舉報(bào),反正我也不想上課。然后,我們?nèi)嗑头序v了,說(shuō)明天一起去打教育局的電話,或者直接去打市長(zhǎng)熱線,結(jié)果到了明天,好像沒(méi)有一個(gè)人打,都是一個(gè)個(gè)在那你噴,都不敢打。

  還有就是十分不爽我們班頭,他把我們的書(shū)費(fèi)給吞了。就是之前我們交的書(shū)費(fèi),其中有一部分交的.多了,全校都較多了。然后開(kāi)始退錢(qián),結(jié)果別的班每個(gè)人幾乎都退個(gè)4.50大概吧,結(jié)果我們班一毛都沒(méi)有退。而且我們是寄宿學(xué)校,那個(gè)星期一連上了八天,正常的話,是六天的。然后就有人的飯錢(qián)不夠了,然后,我們就開(kāi)始慫恿班長(zhǎng)去找班頭要,因?yàn)閯e的班都已經(jīng)發(fā)過(guò)錢(qián)了,我們班沒(méi)有發(fā),理由就是吃飯沒(méi)有錢(qián)了讓他幫忙要,結(jié)果班頭一句沒(méi)錢(qián)餓著,把我們?nèi)冀o憋了過(guò)去,快把我氣死了。我們班的班費(fèi)好想也沒(méi)用退,氣人,哎!

  快到放假了,不對(duì),可以說(shuō)已經(jīng)放假了,可是不知道怎么回事,怎么感覺(jué)這次放假就這么憋屈,怎么難受,還感覺(jué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)氣人呢,奇怪,啊啊啊啊啊,感覺(jué)十分不爽。

隨感優(yōu)秀作文4

  淡淡的陽(yáng)光零零碎碎地灑在身上,微風(fēng)輕輕吹過(guò),帶著絲絲泥土的氣息,其中還夾雜著嫩草的芳香,又是一個(gè)嫵媚的春天。

  教室里的風(fēng)扇被風(fēng)吹動(dòng),有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著,空氣悶悶的,給人一種昏昏欲睡的感覺(jué),這好像是在春天里最常見(jiàn)的景象,慵懶、困倦,百無(wú)聊賴(lài),就這么發(fā)著呆,有那一場(chǎng)大雨的來(lái)臨。先是若有似無(wú)的雨絲,接著慢慢變的稀疏,然后就連成了線,一陣風(fēng)吹來(lái),雨絲就那么撲面而來(lái),涼涼的,很舒服,原本煩躁的心一下子釋放了。

  雨開(kāi)始變大,風(fēng)也如影隨形,覺(jué)有些冷了,窗戶(hù)漸漸蒙上雨點(diǎn),之后便聽(tīng)到雨點(diǎn)與玻璃間的“歌聲”。很干凈,很清脆,就那么奏著,心似乎也因?yàn)檫@縵妙的“歌聲”而透明起來(lái),霧上來(lái)了,一點(diǎn)一點(diǎn)地模糊了視線。

  不知過(guò)了多久,雨變小了,最后小到只剩含著雨味的清涼空氣,這個(gè)世界似乎就只因?yàn)檫@一場(chǎng)大雨而變得全新了,林枝上晶瑩場(chǎng)透的水珠,草地上濕潤(rùn)的綠色,耳邊格外清脆的鳥(niǎo)鳴,讓人的心情都舒暢了。偶爾濺落在水面的一滴水珠,便引起了陣陣漣漪,那是一種如詩(shī)如畫(huà)般的美。

  漫步街頭,路上還是濕濕的,行人手中的雨傘粘著無(wú)數(shù)的水滴,人們嬉笑著從水渦旁走過(guò),留下一陣陣爽朗的.笑聲與這雨后的街道相伴。

  大家似乎都喜歡這雨后的風(fēng)景,在不忘在這心儀的美景中留下自己的倩影,可是誰(shuí)會(huì)注意到去欣賞雨前那悶熱的天氣呢?正是這悶熱才積蓄了雨后的清涼,正是這悶熱中的不快才孕育了雨后清涼的得到的快感。

  漸漸天氣又放晴了,陽(yáng)光重新又照耀著行色匆匆的人們,這即將來(lái)臨的一切又該是怎樣一番動(dòng)人的景象?而你又是否懂得去欣賞?

隨感優(yōu)秀作文5

  也許你總會(huì)知道,在不同的途徑方面,很多東西都未必是毫無(wú)保留的,照相機(jī)不喜歡這樣的途徑,但是他仍舊能夠被別人所喜愛(ài),因?yàn)樗⒉皇遣缓玫,他可能效率?huì)更高一些。

  可是這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該更加全面的去思考問(wèn)題,而不是那樣片面的,對(duì)于自己來(lái)說(shuō),那些所謂的未來(lái)發(fā)展,給我們所想的這一切又有著什么樣的結(jié)局。

  也許終將有一天我們會(huì)看到我那些生活和經(jīng)歷都是多么目不驚心,我今天晚上突然就看完了《寂寞空庭春欲晚》,這一部小說(shuō),作者是匪我思存的。

  我知道他們一直都在這樣的故事里面去體現(xiàn)自己的心態(tài)。

  我知道,也許這樣的傳奇從來(lái)都不是在我們這里看的清楚,他們可能一直都看著這里,也根本就不知道那3000到底是如何的,不一一例證,好像我們從來(lái)都不認(rèn)識(shí)他們,但是也應(yīng)該去熱情的.禮貌的去打招呼。

  我記得當(dāng)年他們的付出終究都還是有回報(bào)的,這好像你在寫(xiě)每一篇論文的時(shí)候,其實(shí)都需要引入一些案例,因?yàn)檫@些都是屬于你自己的紙質(zhì)版。

隨感優(yōu)秀作文6

  多看些成功人士的書(shū),和他們進(jìn)行思想交流,超越時(shí)間,超越空間。

  考試成績(jī)終于下來(lái)了。整體看起來(lái),并沒(méi)有我想象的那么差。但跟我自己的要求比起來(lái),還差得遠(yuǎn)。如果這樣下去,不要說(shuō)重點(diǎn)一本了,就是考一本都是問(wèn)題。再這樣粗心下去,到時(shí)連哭都沒(méi)地方哭。

  我給自己足夠的時(shí)間,去思慮我的未來(lái)。未來(lái)的路上,究竟該怎么走,或許就在這一念之間。

  不能再自我放縱自我懈怠下去了。環(huán)境可以影響你,但不能徹底改變你,只要你不屈服。你總不會(huì)丟掉你自己。

  所以,把學(xué)習(xí)放在心上,像心上人一樣。不是生活的全部,卻占最領(lǐng)先的位置。有人說(shuō),你現(xiàn)在的努力程度,就是未來(lái)你工資的數(shù)量。這話不假。

  老師一直都在說(shuō),努力不一定成功,但不努力一定不會(huì)成功。只要有機(jī)會(huì),盡管很渺茫,我們都應(yīng)該去試一試。是對(duì)自己的考驗(yàn),也是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

  其實(shí)現(xiàn)在所認(rèn)為的苦難,不過(guò)咬咬牙一陣就堅(jiān)持過(guò)去了;仡^再看的時(shí)候,笑著點(diǎn)評(píng),云淡風(fēng)輕。

  所以我們現(xiàn)在要告訴自己,你已經(jīng)不是小孩子了。以后你的`肩上將承擔(dān)自己的責(zé)任,那些責(zé)任是你作為一個(gè)人最起碼的要求,不能推卸。所以為了以后不那么痛苦,現(xiàn)在就學(xué)著適應(yīng),其實(shí)學(xué)習(xí),沒(méi)什么大不了的,也沒(méi)什么痛苦的。

  不該再抱怨,我們這一去不復(fù)返的,不可多得的青春。一輩子也就這一次,花費(fèi)那么多時(shí)間,去專(zhuān)心的做一件事。上學(xué)。

隨感優(yōu)秀作文7

  盡管你看不慣他們的生活方式,包括顛倒的作息,混亂的飲食,甚至是漠然的親情觀念,可是人無(wú)完人,你還是在他們看到了一些優(yōu)點(diǎn)。

  學(xué)會(huì)看一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),那樣自己也會(huì)快樂(lè)一些的。如果一張白紙上面有一個(gè)小黑點(diǎn),固然會(huì)影響觀感,更是讓有強(qiáng)迫癥的人極度地不適,但如果你的眼界只盯著那一小黑點(diǎn)而忽視了那一大片白紙的可能性,不能不說(shuō),損失的'還是自己呀。

  這是一個(gè)金錢(qián)觀很重的時(shí)代,有的人說(shuō),你不用管他們的生活如此如此,你自己的有多么的標(biāo)準(zhǔn),多么的優(yōu)秀,可是人家也許賺到了你意想不到的面包,而你說(shuō)著不為五斗米而折腰,清高給誰(shuí)看呢?

  這就是現(xiàn)實(shí),也許讓人有點(diǎn)覺(jué)得不舒服的觀點(diǎn),但生活中還是存在的。

  之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)老人家衣著樸實(shí)甚至破舊,拿著一個(gè)大袋子去車(chē)行看車(chē),差點(diǎn)被人家工作人員趕出來(lái),覺(jué)得他有點(diǎn)兒像乞丐,不過(guò)礙以工作,所以愛(ài)理不理地等他逛完自己走,結(jié)果沒(méi)想到老人家當(dāng)下就定了一輛車(chē),他的大袋子里就是可以付全款的錢(qián)?上攵(dāng)車(chē)行工作人員看到那袋錢(qián)的時(shí)候,臉色轉(zhuǎn)得有多快,估計(jì)變臉師傅都要向他請(qǐng)教了。

  所以有人說(shuō),錢(qián)不是萬(wàn)能的,沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的,不是因?yàn)橛械娜讼霐[闊,但有時(shí)候正是金錢(qián)給了他們底氣。

  但是,如果一個(gè)人能在有非常自律的生活狀態(tài)且非常正能量的前提下,賺到足夠的金錢(qián)與給別人正能量的話,那自然是更好的。

  能做到的這樣的人,其實(shí)自己內(nèi)心更充實(shí)更富足吧,因?yàn)樽龅胶茈y,做到了就是幸福的。

隨感優(yōu)秀作文8

  漫步在這個(gè)鋼筋混凝土制造的森林里,"自由"只能是一種渴望。生活過(guò)得如此井然有序,未來(lái)也早已有人替我安排好。偏偏我就是來(lái)自"異次元",身體里流淌著自由的血液,身邊的不安分子,蠢蠢欲動(dòng)。。。。。。

  我們向往著同樣的目標(biāo),想要追逐夕陽(yáng)。為何?我們又要向反方向進(jìn)步,又要為了別人的目標(biāo)而努力?奮斗過(guò),努力過(guò),只為了爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)屬于我的自由。

  想要流浪,到每一個(gè)天涯海角,尋找,只屬于我自己的,一個(gè)能夠自由翱翔的天空。

  那些曾經(jīng)美麗的花兒,昨日芳華一過(guò),凋零于風(fēng)中,光禿禿的枝頭,何日才能擁有新的期盼,新的點(diǎn)綴,新的輝煌?從脫離泥土的那一刻起,它開(kāi)始學(xué)習(xí)如何在瓶中仰望天空,仰望星云。它曾經(jīng)看者夕陽(yáng)逝去,又看過(guò)朝陽(yáng)重生,在感嘆世界變化之際,它也在遐想,如果有一天,能夠離開(kāi)這個(gè)只能看到一部分天的世界,能夠重獲自由。可是,被奪走自由的又豈止是它啊!

  為什么要約束我的自由?

  我真的很想要自由自在地行走。何時(shí)才能自由?!為何一定要找著別人的.思想去做?!為何我又不可以好好地生活?!

  一切都會(huì)改變的,只是現(xiàn)在還不是時(shí)候。其實(shí)我也好想逃走。

  生命就像蜘蛛網(wǎng),我邊是那蜘蛛,編織了一個(gè)自以為快樂(lè)的夢(mèng),其實(shí),不過(guò)是在出演一場(chǎng),沒(méi)有意義的謊言劇。

  只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng),只是到了該醒的時(shí)候。

  我那望不可及的自由,最終還是灰飛湮滅了。

隨感優(yōu)秀作文9

  最近,我們學(xué)校舉行了精彩的足球文化節(jié),各個(gè)班也踴躍參加其中,其中我們班也進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。

  老師挑選了幾名隊(duì)員參加比賽,帶著其他同學(xué)到操場(chǎng)上去觀看,并且充當(dāng)忠實(shí)的啦啦隊(duì)吶喊助威。比賽開(kāi)始了,兩隊(duì)就像飛一樣跑起來(lái),你爭(zhēng)我趕地?fù)屒颉M蝗,?duì)方以一個(gè)漂亮的鏟球把足球踢進(jìn)球門(mén)。我們班也不甘示弱,快速奔跑搶奪控球權(quán),先鋒使勁把球踢進(jìn)了球門(mén)。接著對(duì)方又趕上來(lái)了,一個(gè)隊(duì)員高高跳起,用頭頂了一下就輕松地進(jìn)了球。后來(lái)我們班連續(xù)丟幾球,最后輸了比賽。其實(shí)比賽輸了也沒(méi)關(guān)系,友誼第一,比賽第二。

  今年的足球“世界杯”將在足球王國(guó)巴西舉行,巴西是一個(gè)足球盛行的地方,大街小巷都能聽(tīng)到踢足球的`聲音。相反,我們中國(guó)的足球卻很落后,在全球兩百多個(gè)國(guó)際爭(zhēng)奪最終決賽名額中,我國(guó)一開(kāi)始就在亞洲落選了。難道13億中國(guó)人就選不出11個(gè)優(yōu)秀的足球隊(duì)員嗎?這讓很多中國(guó)人氣憤不已。其實(shí)我覺(jué)得足球要從小孩子抓起,從小就開(kāi)始練習(xí)足球,長(zhǎng)大了一定能萬(wàn)里挑一,中國(guó)的足球就不會(huì)那么落后了。

  說(shuō)到足球的文化,其實(shí)有很多呢!比如說(shuō)足球比賽要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)起來(lái),精妙配合,才能攻破對(duì)方球門(mén)。足球比賽還講究友誼、相互尊重,賽場(chǎng)上是對(duì)手,場(chǎng)下還可以是朋友,比賽不要影響到兩隊(duì)的關(guān)系。足球文化還有不少,守規(guī)矩呀,領(lǐng)先時(shí)不驕傲,落后時(shí)不放棄呀,這些都是。

  我想,我們學(xué)校的足球文化節(jié),一定能為中國(guó)足球強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。只要我們繼續(xù)努力,足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就會(huì)在全國(guó)更加盛行。

隨感優(yōu)秀作文10

  黑夜已經(jīng)降臨,如往常一樣,我來(lái)到教室,準(zhǔn)備開(kāi)始夜自修。為了放松一下眼睛,我選擇了遠(yuǎn)眺,坐在靠窗的位置就是有這樣一種便利。

  如今已是秋天,五六點(diǎn)的天空已變得灰暗。望著窗外漸漸多起來(lái)的燈光,我開(kāi)始發(fā)起了呆。我竟不知道夜自修已經(jīng)開(kāi)始了,只是癡癡地望著外面。外面的燈光越來(lái)越亮,周?chē)募澎o襯托出馬路的.喧囂。昏暗的路燈光,讓我開(kāi)始想念家中溫暖的床被。

  不知不覺(jué),作為一個(gè)高中內(nèi)宿生的生活已經(jīng)過(guò)去了一年多,從原本的興奮到現(xiàn)在的想念,我的觀念開(kāi)始發(fā)生了轉(zhuǎn)變:沒(méi)有離家的時(shí)候嫌爸媽的啰嗦和弟妹的吵鬧而渴望離家獨(dú)立,離開(kāi)后卻開(kāi)始想念家的好,開(kāi)始舍不得父母的嘮叨,開(kāi)始想念與弟妹拌嘴的日子!霸诩仪О愫茫鲩T(mén)萬(wàn)事難”,這才知道以前的自己是多么地不懂珍惜。人總是這樣,失去后才懂得珍惜。然而我算得上是幸運(yùn)的,至少我已經(jīng)及時(shí)醒悟。

  馬路的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往如常,車(chē)?guó)Q喇叭聲突出了周?chē)募澎o,讓人忍不住想睡。今天是星期四,再過(guò)一天就可以回家了,所以心中雀躍,所以靜不下心學(xué)習(xí),對(duì)家也愈發(fā)地念想。好想大嚷一聲回家萬(wàn)歲,不過(guò)卻忍住了。明天,是該回家的時(shí)候了!

隨感優(yōu)秀作文11

  朋友說(shuō)把你的詩(shī)改成散文吧。我說(shuō),對(duì)不起。試過(guò),可走不出那份感覺(jué)。其實(shí)我明白,以她的恬淡,幽雅,不喜歡詩(shī)的文字表現(xiàn)形式也在情理之中(當(dāng)然,只是我一廂情愿的感覺(jué))。是呀,散文的細(xì)膩是非詩(shī)所能比擬的。這不僅僅是文字形式上的不同,還有著眼點(diǎn)的不同。同樣的主題,會(huì)因這形式上的不同表現(xiàn)出不同的韻味,不同的風(fēng)范。如果說(shuō)散文文思細(xì)膩,那么詩(shī)就顯得空靈,甚至存在斷層。詩(shī)的空靈與斷層需要讀者自己去理解去發(fā)揮去填充。所以,你讀一篇散文那是一種恬淡透徹的享受,而讀一首詩(shī)就如同作一首詩(shī),累腦累心。不同的讀者,會(huì)讀出不同的詩(shī)韻,不同的心境會(huì)讀出不同的內(nèi)涵。散文你可以悠悠的寫(xiě),悠悠的讀。那份散淡的'心緒就如同在草地上漫步,山水間嬉戲。那怕是情節(jié)沉重也顯得幽幽散散,淡淡清清。而詩(shī)就不同了,它是跳躍的火炎,理還亂的情緒。激越的宣泄占主要成份?梢蕴与x,可以跨越,可以上云端入海底,可以這山望著那山高。天堂與地獄一念之間。當(dāng)你被這種激越的情緒感染的時(shí)候,那份急切,那份熱烈讓你無(wú)法按捺,急于抒發(fā),急于吟頌。就那么汩汩的在心泉中涌動(dòng),這時(shí)的你就像橡皮艇上的飄流者,與激流共進(jìn)退,與皮艇共存亡。

  有位名人說(shuō):能說(shuō)清楚的事是散文,說(shuō)不清楚的事兒那就是詩(shī)!散文是看似說(shuō)這件事,其實(shí)要說(shuō)的是那件事,有章有序,欲蓋彌彰。詩(shī)是看似什么都說(shuō)了,其實(shí)什么都沒(méi)說(shuō),重在烘托氛圍,渲染意境。

  如果我們把散文比喻成一道清淡的粵菜,那么詩(shī)就是一道熱辣的川菜?蔀楦饔星铮

隨感優(yōu)秀作文12

  我坐在書(shū)房里,夏日午后的陽(yáng)光懶散地灑在淺灰色的書(shū)架上,圈出一個(gè)個(gè)閃爍跳躍的光環(huán)。陽(yáng)光輕浮過(guò)我的面頰,暖暖的,是它獨(dú)特的味道。

  窗外傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù),似曾相識(shí)的鋼琴聲,旋律靜靜地流淌,音符歡快地跳躍,在腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

  我第一次很安靜地沉浸在自己的思緒里,如今又是一個(gè)暑假,一年又這樣匆匆劃上了句號(hào)。我的心在一片混亂中張望,隱隱約約感到淡淡的快樂(lè)和憂(yōu)傷。

  窗外,風(fēng)起。

  回憶里經(jīng)常出現(xiàn)一棵蔥郁的大樹(shù),透過(guò)密密麻麻的葉子可以看見(jiàn)天空,很高,很藍(lán),如水般清澈柔美,似乎輕輕一碰,就會(huì)流淌下甜美的源泉。經(jīng)常陶醉于大樹(shù)下,看金黃的葉子打著旋,百轉(zhuǎn)千回,最終吻向大地,擁有如蝶凄美的姿態(tài),閉目凝神,悄悄地傾聽(tīng),似乎有細(xì)微的音律在跳動(dòng)。空氣中彌漫著清冷,如淡淡的思念。

  流年似火。

  回首幼時(shí),笑看今日,一路磕磕碰碰就這樣走來(lái)了,有過(guò)天真的笑,也有過(guò)憂(yōu)傷地哭,原來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨中我在成長(zhǎng),這些日子是用雨水澆灌過(guò)的.。

  喜歡這樣一段話:"我們一輩子,不是在已經(jīng)攔好的范圍內(nèi)畫(huà)著圈,順從著并無(wú)奈著,我們需要那么點(diǎn)狂,不枉少年的狂,不需要任何偽裝的姿態(tài)。"

  也許,只要當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后,回首往事時(shí),不曾后悔就夠了。

  陽(yáng)光明媚,我的思緒也慢慢蒸發(fā)。棲收起書(shū)本,離開(kāi)安靜的書(shū)屋,輕輕關(guān)上門(mén),把這夏日午后的思緒通通關(guān)在里面,等待下次的細(xì)細(xì)品味。

  我堅(jiān)信,每一個(gè)爽朗的笑,每一次心弦的跳動(dòng),都是天使風(fēng)塵仆仆來(lái)到紅塵帶來(lái)的禮物。

  后記:

  "該不該/脫下重重的殼/去尋找屬于自己的一片天/…"

隨感優(yōu)秀作文13

  聽(tīng)《再見(jiàn)》這首歌,思緒萬(wàn)千,差點(diǎn)感動(dòng)得掉下淚來(lái)。

  我發(fā)現(xiàn),越長(zhǎng)大,同學(xué)們都越自覺(jué),特別尊重別人的隱私,特別懂事。那天晚上我用手機(jī)打字,正在寫(xiě)當(dāng)天的日記,宿舍的園園走過(guò)來(lái)問(wèn)我一句歌詞,剛剛靠近我時(shí)看到我再打什么字,立馬驚慌的后退兩步,就好像她的魯莽冒犯了我似的。

  不知道該怎么形容這種感覺(jué)。或許我們應(yīng)該一邊慶幸,一直在長(zhǎng)大,也該嘆息,我們的.距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

  從另一個(gè)角度看天空,整個(gè)風(fēng)景都收入囊中。

  我喜歡在燈火闌珊的時(shí)候,眺望你家的燈光;蛟S看著會(huì)很模糊,但我知道那個(gè)方位,就是你的所在之處。

  躺在床上睡覺(jué)之前,偶爾想一想,我可以準(zhǔn)確無(wú)誤地指出你在我的哪個(gè)方向,想到我們的距離居然這么近。我就感覺(jué)特別欣喜,特別幸福。

  你說(shuō)過(guò)等我。來(lái)年等我旗開(kāi)得勝,鮮衣怒馬,你來(lái)接我。

  我們還要去遠(yuǎn)方。去我們的未來(lái),去看海。

  你說(shuō)你會(huì)想起你像我這么大的時(shí)候,坐在夜空籠罩下的操場(chǎng)上,思考人生,思考未來(lái)。所以有一種習(xí)慣性的,當(dāng)我走到你描述的那個(gè)地方,或者是那些地方,我會(huì)很自然地想到你。

隨感優(yōu)秀作文14

  聽(tīng)著河圖的歌,總能把這些旋律帶進(jìn)我的生命里。

  還記得高中那些難熬的日子里,每次坐在宿舍的小床上,總是覺(jué)得好多風(fēng)景都有了別致的模樣,可是那些都是我們所不能觸及到的`遠(yuǎn)方,需要慢慢的去行走,去尋找,才能夠有一個(gè)段落中杰。

  我知道,其實(shí)這些難熬的日子只是一個(gè)開(kāi)端,往后更是漫長(zhǎng)。

  人們都想活著能夠活出自己的生命和意義來(lái),可是我卻已經(jīng)忘記,在這樣的過(guò)程當(dāng)中,自己的初心又是怎樣。包括自己一開(kāi)始來(lái)到這個(gè)世界,本就不是自己所愿,我們只能在這一路上一邊行走,一邊尋找生命的意義。

  或許這個(gè)過(guò)程本身就是生命的本質(zhì)和意義吧。

  我們?cè)?jīng)拋開(kāi)世俗的眼光,我們?nèi)タ茨切┎灰粯拥膯?wèn)題,可是最終都只是在自己的心頭解了,那些疑惑并不一定就真的看清楚了,那些來(lái)龍去脈。

  我身邊的人一個(gè)又一個(gè)的都在遠(yuǎn)離他們,在這個(gè)荒僻的小山村里,根本就沒(méi)有看到屬于自己的希望,他們不能像小動(dòng)物一樣那樣安然的沉迷于一個(gè)安逸的環(huán)境。

  他們是想要去尋找到自己的意義的。