那次玩得真高興優(yōu)秀作文12篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的那次玩得真高興優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那次玩得真高興優(yōu)秀作文1
今天，老師在作文課的時候和我們玩了一個游戲，游戲的名字叫“貼鼻子”。
一上課，老師就在黑板上畫了一個人臉，在頭頂畫了三根毛，老師說：“這個孩子叫三毛，他也想和我們一起上作文課。可是，因為來的時候太匆忙了，所以忘記帶上了自己的鼻子�，F(xiàn)在，我們就來給他貼上鼻子吧！”大家一聽，立馬來了精氣神，一個個躍躍欲試。
開始選人貼鼻子了，老師第一個選了周藝。她笑盈盈地走上講臺，戴上傅子毅的帽子，拿著“鼻子”按照要求在黑板前左轉三圈，右轉三圈。然后，在蘇芝浩的指揮下，準確地貼在了三毛的臉上。教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲。
第二次，老師選方一凡來貼鼻子。他在范家齊的指揮下，竟然把鼻子給貼歪了，下面的同學都笑翻了。
最后，老師選了李鈺馨，傅子毅當上了指揮員。李鈺馨可能是轉暈了，先是差點兒把鼻子貼在洪梓堯的`腿上，后來還是沒有找到位置，把鼻子貼在了臉的外面，下面又是一陣大笑。
這一次的作文課，我們玩得真開心！
那次玩得真高興優(yōu)秀作文2
二年級暑假的一天，我和家人游覽了錦州的筆架山。
清晨起來天陰蒙蒙的，一個適合去海邊玩的天氣，因為不會被曬傷。Let’sgo！去筆架山嘍！筆架山是海里的一座小島，不是什么大山。遠遠望去，她酷似書桌上的筆架，筆架山因此而得名。它與陸地之間有一條忽隱忽現(xiàn)的天然橋路，退潮時可以看見它，漲潮時，它就藏入海底。有一點點神秘，被稱為“神路”，好多游客為它而來。石子很硌腳，但我也花了一個多小時走過了它。據說韓國從珍島到茅島也有這樣一條路。我們是十點多到達的海邊。潮水沒有完全退去，走在“神路”上，愉悅的浪花打濕了我的裙子。我還和姥爺想抓幾條小魚，放進我的瓶子里，結果小魚比我聰明，讓我兩手空空。但大海沒有讓我失望，讓我撿到了一個海螺，這讓我手舞足蹈。島上有郁郁蔥蔥的樹林，還有古香古色的`寺院，風景秀麗，站在山頂看大海，讓我走路過海的勞累都消失了。
關于筆架山，還有一個傳說。很久以前有一個姓張和姓趙的兩個書生。一次他們遇到了一個乞丐，趙把吃的給了乞丐，乞丐給了趙一支筆和一個筆架，告訴他去京城趕考使用，一定能考取功名。張聽到后，偷走了寶貝，結果他考上了狀元。乞丐知道后，用衣袖一扇，壞人張被壓在筆架底下，就是這座筆架山。這個乞丐就是八仙過海中的鐵拐李。
親自走過了“神路”，知道了美麗的傳說，筆架山一日游，玩得真高興！
那次玩得真高興優(yōu)秀作文3
今天下午，我微笑地對爸爸媽媽說：“我們今天來玩一‘你來表演，我來猜’的游戲吧�！彼麄兯斓卮饝�。
開始了，我自告奮勇地上去表演，媽媽在紙上寫了一個成語，由爸爸來猜。我看了一眼，左思右想了一會兒，開始表演啦。第一個字，我蹲下來頭昂起來，開始，“喔喔喔”地叫起來。第二個字，我展開雙臂，上下擺動，準備展翅飛翔。第三個字，我畫了一個橢圓形。第四個字，我開始拳打腳踢起來。爸爸笑瞇瞇地說“是不是雞飛蛋打？”我點了點頭。
下面是媽媽來表演，我來猜，爸爸寫成語。媽媽右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來。我腦子里一片空白，我支支吾吾地說“一石二鳥？”爸爸搖了搖頭，于是媽媽又做了一遍。我慢慢回憶著動作，終于想到了脫口而出地說“一箭雙雕�！卑职贮c了點頭。
就這樣我們輪流互換著寫寫、演演、猜猜，時不時發(fā)出快樂的'笑聲，屋里到處回蕩著歡聲笑語。這個游戲，我們玩得真高興啊！
那次玩得真高興優(yōu)秀作文4
童年是歡樂的海洋，回憶的海邊，有無數的貝殼，我要找到那最美麗的貝殼，哇！找到了……
那是一個烈日炎炎的夏天，我和爸爸媽媽去游樂場玩，我們玩了旋轉木馬、摩天輪、過山車……之后我們正排著隊，準備玩激流勇進，這個游樂項目很受歡迎，聽這個名字我覺得應該非常刺激，所以才會受歡迎吧。輪到我們的`時候，工作人員給我們發(fā)了雨衣、鞋套，上小車時還要系安全帶，我想：為什么要穿雨衣？為什么要系安全帶呢？小車是在鐵軌上行駛的，那時小車的速度特別慢，我又想：這也不刺激呀！小車還是慢慢地往上爬，忽然小車停住了，我還以為游戲結束了呢！突然小車沖了下去，耳邊的風呼呼地刮著，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，這時我恍然大悟，安全帶竟然有這么大的用處，小車一直沖到了水里，濺起了接近兩米高的水花，盡管有雨衣也淋得我滿身是水，但是水花變成了水霧，水霧可以折射太陽光現(xiàn)出彩虹。那時，我高興得無法形容。
那是我童年中最快樂的一次游玩，也是玩得最開心的一次。
那次玩得真高興優(yōu)秀作文5
在我記憶的畫卷里，有數不清的畫面在我的腦海中浮現(xiàn)，其中，印象里最深的就是那一次捉迷藏。
一縷陽光射進我的房間，似乎在進行一次陽光浴，微風透過樹枝，灑在地板上。我、付美琪、戴婧珂正在屋里玩捉—迷—藏！
我把她們召集起來，告訴她們規(guī)則：首先，我們要劃拳，輸的人當貓，剩下的就來躲，如果貓抓住了其中一個人，那個人就當貓。
開始玩了，但這次劃拳我輸掉了，所以當了貓，一、二、三……我慢吞吞的數完了那漫長又難熬的20秒后便開始找她們，“嗯，她們在哪兒呢？”我開始往屋里最隱蔽的.地方找，可每次都沒找到，我有點不知所措，因為這闊大的客廳里隱蔽的角落很少，很不容易找到。這時，我聽見一陣笑聲，那是從窗簾后傳來的，我拉開一看，原來是戴婧珂和付美琪在談論，找到她們后的我興奮極了，便哈哈大笑。
接著，該戴婧珂找我們了，我們藏好了，戴婧珂也數完了，我在心里祈禱著：“老天爺，不要讓她找到我�！崩咸鞝敽孟駴]聽見似的，戴婧珂一下子就看到了我的衣角在風中飄動，便抓住了我，嗚嗚，我太難了。
啊，回憶起來，那次玩得真高興！
那次玩得真高興優(yōu)秀作文6
上個星期四的作文課上，老師帶我們玩了一場游戲，游戲的名字叫“一二三，木頭人”。
老師首先介紹了游戲規(guī)則，然后讓同學們自由選擇角色。當“木頭人”的站在左邊，當逗笑人的站在右邊。
第一局開始了�！澳绢^人”有的擺出了柯南的姿勢，有的擺出了哪吒的姿勢，有的擺出了齊天大圣的'姿勢……逗笑人也一個個使出了渾身解數。傅子毅一心想把范思哲逗笑，可是范思哲臉上毫無表情，始終木然地站在那里。只見傅子毅眼珠一轉，把紅色的毛絨帽使勁地扯下來，罩住了整個腦袋，然后把頭不停地甩動起來，嘴里還大聲叫著：“誰把燈關啦？誰把燈關啦？”他這一招沒把范思哲逗笑，卻把我逗得哈哈大笑，我最先被淘汰了。
第二局又開始了。擅長搞怪的蘇志浩決心把木子逗笑。只見他一條腿彎著，一條腿直著，一蹦一跳地靠近木子，兩只手還一上一下地抖動，就像在彈奏一把吉他。嘴里還不停地說道：“嘎，嘎，嘎，我是搖滾歌手蘇小鴨�！� 果真，不光是木子，一大批“木頭人”都忍不住笑了起來，有的眼淚都笑出來了呢。
那節(jié)作文課真有趣，我們不僅玩得開心，而且學到了寫作的知識。
那次玩得真高興優(yōu)秀作文7
我玩兒過多人的捉迷藏、跳皮筋、扔沙包……但在這些游戲里面，最讓我高興的是，那次我與媽媽一同玩兒的手影游戲。
星期六的下午，我寫完作業(yè)，媽媽拉上窗簾，拿來一個手電筒，我疑惑地問：“媽媽，我們這是要干什么呢？”媽媽說：“我們今天玩兒個新游戲—手影戲，好嗎？”我興奮地對媽媽說：“好呀！好呀！”一切準備就緒，媽媽關上了燈，我打開手電筒，媽媽用雙手做了一個動作，我用手電筒的燈光照向媽媽的手，沿著燈光向墻上看去，一個像小狗一樣的圖案就映在了墻上，我驚訝地說：“哇，是一只小狗！”媽媽又動了兩下手指，墻上的“小狗”嘴巴也一張一合，好像在沖我汪汪叫呢！太好玩兒啦，我要求和媽媽交換位置，在媽媽的`幫助下，我成功做出了一只小鳥，墻上小鳥的影子活靈活現(xiàn)，我的手指在動，小鳥的翅膀也在動，真是有趣極了！我對媽媽說：“下次我們做更多的影子圖案，好嗎？”媽媽爽快地答應了我。
這次手影游戲玩兒得特別高興，小朋友們，有時間一定要和自己的父母玩兒一次手影游戲哦！
那次玩得真高興優(yōu)秀作文8
國慶長假，家長們帶著我和小伙伴去杏花村玩。杏花村有許多好玩的項目，如“滑草”“叢林探險”等，其中我最喜歡”叢林探險”。
我們來到玩“叢林探險”的地方，家長們付了錢，我和小伙伴就迫不及待地穿上裝備，戴上安全帽，準備上樹。
我順著梯子爬上樹，開始闖關。第一關是通過繩子吊著的小木樁上。我激動得心怦怦直跳，踏著木樁，緩慢地通過了。
第二關是走椅子。我興致勃勃地走上了椅子，可就在踏上第二個椅子的`時候，滑了一腳。說時遲那時快，我牢牢抓住繩子，迅速穩(wěn)住身體。雖然說最后通過了，但也嚇出了一身冷汗。
開始第三關時，我以為很有難度，可眼前居然是一條齊整的木樁，我順利走了過去。
只剩最后一關了，我一邊靠在樹上休息，一邊看著眼前的一張大網，感到不知所措。忽然，腦海中靈光一閃：可以側著從網上走過去。我在樹上摩拳擦掌，把鉤子掛在鋼絲上，用手抓住木網上的繩子，腳踩著下面的繩子，艱難地通過了這一關。下邊的家長也長吁了一口氣，紛紛為我鼓起掌來。
玩“叢林探險”成功的喜悅，永遠都不會從我的記憶中消失。
那次玩得真高興優(yōu)秀作文9
回想起夏天的時候，爸爸媽媽說要帶我和弟弟去許昌西湖公園玩，我和弟弟就開心得一蹦三尺高。
我們早早的坐車來到公園里，剛一進公園的門，弟弟就大聲的喊:“挖土機、挖土機！爸爸我要開挖土機可以嗎？”爸爸就爽快地答應了弟弟的要求。我看著弟弟玩的很開心，也忍不住地對媽媽說:“媽媽我想玩蹦蹦床�！眿寢屢泊饝�，工作員叔叔給我穿戴好繩索，我就開心地蹦了起來，我好像長出了一對翅膀，飛向藍藍的天空，好像一伸手就能觸摸到云朵一樣，我和弟弟都玩了自己喜歡的游戲。
爸爸又帶我們來到公園中央的大水塘邊，我們一家四口租了一條船，弟弟和爸爸坐一起，我和媽媽坐一起，爸爸媽媽用腳踩著腳踏板，船慢慢地移動著，坐在船上我看到周圍好多劃船的人，他們也是有說有笑，我們的船一不小心還會和別的船碰在一起，我們都開心地笑起來。我和弟弟也替爸爸媽媽蹬了一會兒小船，可能是我們太小了，沒有太多的力氣，一會兒就累得蹬不動了。
然后，爸爸媽媽又帶我們在公園里到處走走看看，走著走著，媽媽的'腳像被勾住東西似的走不動了，原來是媽媽被那些玫瑰花吸引了，一朵朵紅艷艷的玫瑰花在陽光的照耀下顯得是那么美麗。還有許多叔叔阿姨借著這些玫瑰花給自己的孩子照相，媽媽也用手機給我和弟弟也拍了幾張照片，然后我們就開開心心地回家了。
雖然這件事過去了一段時間，但是回想起來的時候就像發(fā)生在昨天，因為那次是我玩的最開心的一天。
那次玩得真高興優(yōu)秀作文10
我平時會和朋友們玩許多有趣的游戲，它們就像一顆顆閃亮的星星，給我的生活增添了許多樂趣。今天我就拿出一顆最閃亮的星星給你看，它就是擊鼓傳花。
這個游戲很好玩，讓人玩完了一次還想再玩。它的游戲規(guī)則是：大家坐在座位上，一個人在前面拍手，其他人拿到帽子相互傳，拍手停止時傳到誰那兒誰就要上前面表演一個節(jié)目。
那是一個星期六的早上，初升的'太陽毫不吝嗇地把陽光傾灑進教室里，也傾灑到同學們的臉上，大家看起來格外高興。我們先從于大華開始傳，傳的時候，帽子就像一個大大的定時炸單，大家都驚叫不已。我的心也怦怦直跳，好像快跳到嗓子眼兒里了，生怕傳到自己就停下來，被抓到前面表演節(jié)目。大家的眼睛也睜著大大的，有的扔，有的遞，還有的直接甩到了墻上……掌聲停止了，大家看著被傳到的那個人不禁笑起來。
又一輪游戲開始了，大家都尖叫起來，于大華趕緊把頭抱起來，然后緊緊地靠著我，生怕傳到他那兒。眼看掌聲漸漸地要停息了，馬上就傳到李小明了，果然，掌聲停止，傳到了他。大家都期待著，歡呼著，有的蹦，有的叫，有的拍拍胸，還有的興奮的直接趴在了地上……教室里像沸騰的開水一樣。不過，游戲總得適可而止的。大家收拾心情接著上課。大家也更專心聽課了。
這時快樂輕輕飄落在每個人的臉上，大家都滿面笑容，心里充滿了幸福。
那次玩得真高興優(yōu)秀作文11
我的生活中有許多有趣的事情，它們就像一顆顆閃亮寶石，今天我就選一顆最閃亮的寶石，讓你們好好看看。
有次上語文課的時候，老師說：“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲�！边�沒等老師說完，教室里一下子變得喧鬧起來，像是熱水中的餃子一樣沸騰，這時老師拿出了一個鮮紅色的花，遠處看像一個紅色的大圓球，近看就是一個四五層的大花。這時老師講了游戲規(guī)則是：一個同學背著我們拍手，掌聲停到誰那，那位同學就到前面表演節(jié)目。
游戲開始了，老師找了一個同學上來，我心中像揣了一個兔子似的`，怦怦直跳，生怕傳到我手里。忽然掌聲響起了，花從第一個同學那里傳到了第二個同學那里，就這樣一直傳了下去，花就像燙手的山芋，接到手急忙傳給下個同學。這時掌聲忽然停止，花停在王志紅同學手里，他連忙把花傳給了下個同學，可是老師還是讓王志紅同學來表演節(jié)目，他就表演了一個豎叉，老師給了他一個小獎勵，他開開心心地回座了。
第二輪開始了，花又從同學們的手里傳了出去，當我拿到花時，心都要從嗓子里跳了出來，手忙腳亂的傳給了另個同學，這時掌聲停止了，陳芷萱同學上了講臺，表演了一首歌曲，老師也給了她一個小獎勵，她也高高興興地坐到了座位上，我們就這樣玩了一輪又一輪……
時間飛快的過去了，游戲結束了，可是我們都意猶未盡啊，我多么希望能再玩兒一次呀！
那次玩得真高興優(yōu)秀作文12
我一想起那次體育課上玩“老鷹捉小雞”，心里就特別開心。
游戲的規(guī)則是一個人當“老鷹”，另一個人當“雞媽媽”，其他人當躲在“雞媽媽”身后的“小雞”。首先，大家“石頭剪刀布”決定誰是老鷹，老鷹抓住兩只“小雞”后才算獲勝。然后，被抓住那兩只“小雞”當老鷹和“雞媽媽”。
游戲開始了，我很幸運，當上了老鷹。我一上場，就左撲右撲，可每次“雞媽媽”都能用她的雙臂把我擋住，護住身后的.“小雞”。我想，得聲東擊西才能取勝。于是，我先假裝向右撲，雞群果然閃到了左邊。我突然折身往左，一把抓住了還沒反應過來的一只小雞。哈哈，我得意極了。
接下來，雞群的警惕性果然變高了。我連續(xù)撲了好幾次，都沒有捉到一只“小雞”。我也有些累了，開始大口大口地喘氣。這時，輪到“小雞”們得意了，竟然挑釁起來：“來呀，快來抓我們��！”隊伍后面的幾只還左右跑動著逗弄我。我覺得機會來了，以迅雷不及掩耳之勢沖向了雞群，后面的一只“小雞”身子還沒站穩(wěn)，就被我抓住了。我不禁得意地笑了。
那次玩得真高興��！
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