【推薦】計劃方案模板匯總5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的計劃方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

計劃方案 篇1

　　根據省、市、縣關于春運安全工作會議的精神和要求，為認真做好20xx年春運期間的安全生產工作，切實強化和落實相關部門單位的安全生產主體責任，確保春運安全有序進行，最大限度地預防和減少各類事故的發(fā)生，讓廣大人民群眾度過歡樂、祥和、平安的佳節(jié)，我局決定對全縣客運站點等人員密切場所進行安全大督查，并制定本方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實省、市、縣安全生產和春運交通安全工作會議精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的'方針，加強組織領導，強化現場安全監(jiān)管，高標準、嚴要求，全面落實安全生產責任制，做到主體責任到位，措施落實到位，督查檢查到位，扎實做好春運期間的安全保障工作，全力遏制各類事故發(fā)生，努力為人民群眾歡度佳節(jié)提供安全、暢通、有序的出行環(huán)境。

　　二、組織領導

　　(一)為加強對20xx年春運期間的安全生產工作的組織領導，成立縣安監(jiān)局春運安全督查工作領導小組，組長：何文武，副組長：周繼明、秦學燦、王國任，成員由非煤礦山股、�；�股、法規(guī)股負責人組成。

　　(二)為確保春運安全督查工作落實到位，下設三個督查小組：

　　第一組，由周繼明帶隊，非煤礦山股人員組成，負責檢查縣城汽車南站;

　　第二組，由秦學燦帶隊，�；�股人員組成，負責檢查縣城汽車總站;

　　第三組，由王國任帶隊，法規(guī)股人員組成，負責檢查縣城汽車北站。

　　三、 督查時間安排

　　督查原則上在春節(jié)前、中、后分階段進行，時間從20xx年1月26日開始至3月6日結束。具體督查時間由各組根據實際情況予以安排。

　　四、督查重點和內容

　　(一)督查各汽車(總)站：領導重視是否到位、思想認識是否到位、值班落實是否到位、措施保障是否到位、應急準備是否到位。是否安排人員嚴把營運車輛技術狀況關，做好營運車輛的綜合技術性能檢測，嚴禁技術狀況不合格的客車參加運輸。

　　(二)督查縣運管所安排人員在各汽車(總)站：是否嚴把營運駕駛員從業(yè)資格關并抓好汽車客運站安全監(jiān)管;是否堅持發(fā)車前的安全檢查;是否嚴格按照載客定額售票和檢票;是否有易燃易爆危險品上車，有客運超載超員;是否督促各公交企業(yè)在春運期間，加強對從業(yè)人員的安全教育，嚴格落實駕駛員資格審批制度;是否有“帶病”車輛上路營運，有酒后駕車和疲勞駕駛;是否加大對危貨運輸車輛和鄉(xiāng)鎮(zhèn)班線車的檢查;是否嚴格貫徹落實“三不進站(即：危險品不進站、無關人員不進站、無關車輛不進站)、五不出站(即：超載車輛不出站、安全檢測不合格不出站、駕駛員資格不符合要求不出站、客車證件不齊全不出站、登記表格未經審核登記不出站)”的規(guī)定。

　　五、工作要求

　　(一)加強領導，嚴密組織。各督查組要從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，充分認識做好這次春運安全督查的重要性、必要性和緊迫性，在局領導小組的統(tǒng)一領導下，堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實省、市安全生產和春運交通安全工作會議的部署和要求，督查相關部門單位開展春運安全自查自糾活動，落實責任措施，及時消除隱患，確保春運安全。

　　(二)全面排查，嚴格整治。各督查組應高標準、嚴要求地對各相關單位和場所進行嚴格細致的檢查，對在檢查中發(fā)現的隱患和問題，能當場整改的責令責任單位當場整改，不能當場整改的，責令責任單位限期整改，對于隨時可能發(fā)生事故，造成后果十分嚴重的，要依法堅決責令其停業(yè)停產整頓。

　　(三)強化督導，狠抓落實。各督查組要統(tǒng)籌協(xié)調好此次督查行動，靈活采取“錯時檢查”、“隨時抽查”等方式，深入相關部門單位和重點場所加強督促指導，層層開展監(jiān)督抽查。要嚴格落實責任倒查追究制度，對春運工作責任不落實、工作不到位，導致發(fā)生安全事故的，一律依法依紀嚴肅追究責任。

　　(四)加強信息報送和應急工作。各督查組要加強協(xié)調溝通、信息反饋和信息報送等工作，以便局領導小組隨時全面掌握工作動態(tài)，做好統(tǒng)籌調度工作。要強化應急處險，發(fā)現安全隱患和事故苗頭，要及時介入，督促相關部門單位盡快妥處。對一時不能解決的問題，要及時據實上報局領導小組進行決策處理，避免問題事態(tài)擴大化，確保春運期間社會大局和諧穩(wěn)定。

計劃方案 篇2

　　本學期我擔任三年品德與社會教師，三年級的學生對新生事物的好奇心很強，學生對學習品德與社會有以一定基礎。但個別學生缺乏自信心，因此，特制定如下辦法，以增強學生的自信心。

　　一、要培養(yǎng)學生積極的學習情緒。

　　當他們取得好成績時，適時進行表揚，隨時捕捉學生各方面的.閃光點進行鼓勵，這樣學生就能隨時保持高仰的學習情緒，樹立勇于探索的思想。

　　二、在實踐活動中培養(yǎng)學生學習信心。

　　教師要從簡單到復雜，從具體到抽象，使學生通過思考，最終能找到解決問題的方法和途徑，從而使學生在樹立一種“我并不笨”的思想。 心理學家蓋滋說過，沒有什么東西比成功更能鼓起進一步追求成功的努力�！霸诠膭钪谐砷L的孩子，學會自信�！彪S時注意對學生進行鼓勵，使學生得到成功的心理體驗；特別是注意鼓勵學困生，對他們身上哪怕微小的閃光點，也要及時肯定，使他們獲得成功的體驗，邁開自信的腳步。

　　三、要針對學生優(yōu)點，爭取一把鑰匙開一把鎖

　　教師要把學生情況摸準摸透，對癥下藥，因材施教，比如：對基礎差的學生，要對他們進行耐心的輔導。三年李飛陽學習基礎差，我就耐心講解；對害怕困難的學生，要鼓勵

　　他們克服困難；張秋石學習上害怕困難，我就及時鼓勵，幫助他樹立學習信心。對認為自己樣樣不行、自卑感重的學生，要幫助他們找出積極因素，發(fā)現閃光點。信任、尊重、賞識學生，多用鼓勵性語言，以培養(yǎng)學生的自信心。

計劃方案 篇3

　　一、 活動背景：

　　音樂劇是展現現代大學生青春活力的一個重要形式，音樂劇中的男女主角經常用歌聲表達自己的心理活動，同時也體現著現在大學生不一樣的生活氣息。進入大學，我們同樣有著值得贊頌的青春活力與激情。音樂劇需要的不僅僅是歌聲，更加需要的是愛好表演的熱情。

　　二、 活動目的：

　　1 在校園中凝造濃厚的音樂氛圍，豐富大學校園生活，增 加學習興趣，促進同學對音樂劇的了解。 2 提供給大學生一個展示自我的舞臺，發(fā)掘大學生多才多 藝的才藝，讓同學們能勇于表現自己，展現自己的才華。 3 提高同學們的文化素養(yǎng)，提高對音樂劇的認識，豐富課余見聞，提高自身價值，使自己成為一個品德高尚、才德兼?zhèn)涞拇髮W生，適應社會發(fā)展。

　　三、組織單位：

　　數學與信息科學學院團總支

　　四、參賽對象：

　　山東工商學院全體大學生

　　五、活動時間：

　　待定

　　六、活動地點：

　　待定

　　七、主要流程：

　　1、整個大賽分為初賽、決賽兩個部分。

　　2、各學院自選作品參加初賽，由評委挑選出當中一些優(yōu)秀 的作品參加決賽，初賽時間待定。

　　3、決賽在學校藝術中心禮堂進行，進入總決賽的隊伍最后 評出各類獎項，具體時間待定。

　　4、會場布置由數學學院學生會和班管委幫助設計、畫出草 圖并且寫出預算。

　　5、決賽當天由數學學院學生會與班管委幫助布置會場。

　　6、由數學學院學生會與大學生藝術團邀請四名主持人來主持比賽。

　　八、宣傳方式：

　　1、電視臺，校廣播臺，韶華網進行宣傳活動。

　　2、在學校流動量較大的地段懸掛條幅，擺放宣傳板，布置 噴繪海報。

　　3、晚會當晚，在藝術中心門口前立置拱門，為晚會造勢。

　　九、作品要求：

　　十、評分細則：（100分）

　　1、作品立意選材（30分）參賽作品應體現大學生積極向上，青春勵志的美好情操。一 切以豐富大學校園生活，提高對音樂劇表演的興趣，以提高大學生的綜合素質的實際情況為基礎，能真實生動的表達出音樂劇中所包含的意最真摯的感情，和表現出劇本的價值性。劇本應有效 的'再現當時的那種環(huán)境和深情的表現出音樂劇最深層的意蘊，選材恰當新穎。

　　2、舞臺表演能力（50分）參賽團隊應具有較高的舞臺表現力、感染力，肢體語言豐富，能真實生動的發(fā)掘出音樂劇中所包含的最真摯的感情，從內心打動評委和觀眾。團隊成員之間要有良好的協(xié)調能力，要有一定的舞臺設置。（需要承辦方準備的物品請在報名時提出要求，承辦方將視具體情況幫助解決）。

　　3、作品原創(chuàng)（10分）

　　比賽鼓勵原創(chuàng)作品，請報名時注明。

　　4、各院部的配合宣傳（10分）要求各參賽團隊在決賽時帶一定的親友團為之加油鼓勁；每個團隊要做一份ppt，包括隊員的簡要介紹、根據劇情需要設置的頁面背景和舞臺背景。（5分）。

　　5、音樂劇表演限時15分鐘，超時從總分中扣分，每超時1 分鐘（包括1分鐘以內）扣2分。此項扣分由工作人員統(tǒng)一執(zhí)行。

　　十一、比賽獎項：

　　從參賽的作品中評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名， 作品原創(chuàng)獎視情況而定，單項獎若干，頒發(fā)物質獎品和證書。

　　十二、活動經費：

計劃方案 篇4

　　初中文綜教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：

　　1、各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的.思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。

　　二、教學要求

　　1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。

　　3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　4、認真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。

　　三、具體工作

　　1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

　　3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。

　　4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。

　　5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。

　　6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　7、豐富學校網站中初中文綜教研組板塊內容。

　　8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

　　四、工作目標

　　在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。

計劃方案 篇5

　　20xx年中考已經結束，初二的同學將要跨入初三，進入中考備戰(zhàn)狀態(tài)，初三的同學們在制定學習計劃中需要注意以下十點，才能為明年的中考打下夯實的基礎。

　　1、全面分析，正確認識自己

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

　　2、結合實際，確定目標

　　訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：

　　(1)知識、能力的實際；

　　(2)“缺欠”的實際；

　　(3)時間的實際；

　　(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的`努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：

　　(1)掌握知識目標；

　　(2)培養(yǎng)能力目標；

　　(3)掌握方法目標；

　　(4)達到成績(分數)目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量

　　所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

　　計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

　　6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

　　常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

　　自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

　　自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

　　7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排

　　在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。

　　(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；

　　(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；

　　(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

　　8、提高學習時間的利用率

　　早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

　　9、計劃要留有余地

　　計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

　　10、注意效果，定期檢查，及時調整

　　檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成？

　　(2)是否基本按計劃去做？

　　(3)學習效果如何？

　　(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

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